الوسم: القيم

فعاليات القيم/ عطاء بلا حدود
يقام في مدرسه الرفاع للتعليم الثانوي برنامج عطاء بلا حدود
ابتداء من يوم الاحد الموافق9/3/2008الى 13/3/2008
* تاريخ:10/3/2008 تم التعريف عن فعاليات برنامج القيم
المنفذون :المعلمات والطالبات/ المستهدفون : الطالبات
* تاريخ:25/2/2008 : تضمنت الاذاعه المدرسية: نصرة الرسول صلى الله علية وسلم
المنفذون:اللجنه التربوية (فريق القيم) /المستهدفون :الطالبات والهيئه التدريسية.
* تاريخ : 26/2/2008 : محاضرة عن ( كلنا نداء يا رسول الله )
المنفذون:أ:مريم علي / المستهدفون: الهيئة التدريسية والطالبات.
* تاريخ :10/3/2008 : عمل صندوق لترشيح (ملكة القيم )
المنفذون: فريق القيم / المستهدفون : الهيئة التدريسية والطالبات.
* تاريخ : 10/3/2008 : مسابقة أجمل تصميم ملصق أو Cdعن القيم .
المنفذون : فريق القيم / المستهدفون : الطالبات .
* تاريخ : 11/3/2008 : افتتاح معرض القيم .
المنفذون : فريق القيم / المستهدفون : الطالبات .
* تاريخ :11/3/2008 : مسابقات علمية ثقافية ترفيهية .
المنفذون : المعلمات / المستهدفون : الطالبات .
* تاريخ : 12/3/2008 : مشهد إذاعي تمثيلي : ( بر الوالدين )
المنفذون : الطالبات
* تاريخ : 13/3/2008 : كيفية اتقان الصلاه .
المنفذون : أ سمية العرفج .
* تاريخ :16/3/2008 : مركز مناهل بدبي
المنفذون : معلمات مركز المناهل / المستهدفون :الطالبات.
*تاريخ : 17/3/2008 : دورة بعنوان( سيكولوجية المراهقين) .
المنفذون : أ ابراهيم الدبل / المستهدفون : المعلمات.

يسلمووووو ع الطرح

جزاكي الله خيرا

في ميزان حسناتج ^^

أهمية الاستثمار في مرحلة الطفولة المبكرة

البيئة المحفزة على التنشئة الجيدة هي المحيط الذي يساعد الطفل على النمو السليم في الجوانب الجسدية والعقلية والاجتماعية والانفعالية. وهذا يظهر أهمية الاستثمار في الطفولة المبكرة لأن هذه المرحلة جزء لا يتجزأ من المراحل الأخرى في حياة الإنسان ومن ثم من حياة المجتمعات.

تعريف الطفولة

الطفل في اللغة هو الصغير من كل شيء أو المولود مادام ناعما رخصا وتدل هذه الكلمة على جزء صغير من شيء فالطفل من العشب ونحوه يعني القصير. والطفل هو الولد حتى البلوغ ويستوي فيه الذكر والأنثى.

أما في علم النفس فلها مدلولان –
الأول : عام ويطلق على الصغار منذ الولادة حتى سن النضج الجنسي

– الثاني : خاص ويطلق على الصغار من سن المهد حتى سن المراهقة

وقد فسمت مرحلة الطفولة إلى مراحل :مرحلة ما قبل الولادة -مرحلة المهد- مرحلة الطفولة المبكرة – مرحلة البلوغ -مرحلة المراهقة حتى الثامنة عشر

وبذلك نصل إلى أن مرحلة الطفولة البكرة هي من سن الثالثة حتى سن الخامسة تقريبا
فيما يلي سوف أذكر بعض الأسباب التي تؤكد لنا على أهمية الاستثمار في مرحلة الطفولة المبكرة :

1. أسباب تعود إلى حقوق الإنسان:

o أكد الإسلام على حقوق الطفل خلال مراحل نموه المختلفة
o اعتماد الجمعية العامة للأمم المتحدة عام 1959 إعلان حقوق الطفل (( يجب أن يتمتع الطفل بالحماية الخاصة المناسبة وبالفرص والتسهيلات القانونية وغيرها من الوسائل اللازمة لجعل تطوره الجسمي والخلقي والروحي والاجتماعي تطورا طبيعيا سليما وحرا وكريما)).
o في 1989اعتمدت الجمعية العامة للأمم المتحدة اتفاقية حقوق الطفل التي توجب على الدول الأعضاء أن (( تكفل الى أقصى حد ممكن بقاء الطفل ونموه ))
o التزام الدول العربية والإسلامية باتفاقيات الأمم المتحدة المتعلقة بحقوق الطفل

2. أسباب تعود للقيم الأخلاقية والاجتماعية :

تتعرض المنظومة الاجتماعية للتأثيرات الثقافية والاقتصادية والاجتماعية الكبيرة وخاصة التي تستهدف فئة الشباب مما يجعل من برامج رعاية الطفولة المبكرة أمرا حتميا في توجيه السلوك وزرع المهارات الإيجابية في الأبناء .

3. أسباب اقتصادية:

زيادة الإنتاجية: الشخص السليم بدنيا وعقليا واجتماعيا وعاطفيا يتمتع بقدرات إنتاجية أعلى وبرامج الطفولة المبكرة ترتقي بهذه القدرات ، فتزيد من التحاق الأطفال بالمدارس وتقلل من نسب التسرب وتحسن من فرص التعليم وتحسين المهارات الإنتاجية فهو استثمار في الزمن القريب والمتوسط والبعيد .
تحسين الوضع الاقتصادي عن طريق: تقليل حالات البطالة/ زيادة فعالية النظم التعليمية / مضاعفة العائد الاقتصادي عند الموازنة بين ما أنفق في العملية التعليمية والعائد الاقتصادي.

4. تحسين كفاءة البرامج الأخرى:

الاستثمار في مجال رعاية الطفولة المبكرة ليس بديلا عن البرامج الأخرى مثل التعليم الأساسي والرعاية الصحية بل هو رديف لها فقد أثبتت الدراسات أن التحصيل العلمي عند الطلاب المستفيدين من برامج التدخل المبكر أعلى من تحصيل أقرانهم غير المستفيدين.

5. أسباب علمية :

تشير الدراسات العلمية أن سنوات الطفولة حاسمة في تطور ونماء الذكاء والشخصية والسلوك الاجتماعي وأن تحسن برامج الرعاية في الصغار لها آثار ايجابية كبيرة في المدى المتوسط والطويل.

6.أسباب تغير الظروف الاجتماعية والسكانية :

التقدم في المجال الصحي أدى إلى زيادة نسبة الأطفال الذين يعيشون لما بعد سن الخامسة انخراط أعداد متزايدة من النساء في العمل يتطلب اهتماما اكبر براعية صغار الأطفال بشكل منتظم .

منقول للإستفاده العامة

جزاك الله خيرا

حصلت الطالبة خلود الطنيجي من مدرسة الإبداع للتعليم الثانوي بنات على المركز الثاني في مسابقة (فتاة القيم) ضمن فعاليات ملتقى (كيف أصون هويتي)

ألف مبرووووووك و إلى مزيد من التقدم و التميز

مبارك هذا الفوز ودائما إلى الأمام

ألف مبرووووووووووك

مبروووووووك ياخلود ومبروك لمدرستك الابداع
وانشاء الله من فوز الى فوز

ألف مبرووووووووووك ياخلود وجعلك ذخرا لوالديك

مبروك يا خلود حفظك الله ورعاكِ ..

من بين أروقة منتدانا
ومن بين صفحاته
قابلنى اسمك كثيرا هنا ,
فعرفت أنك بنت الإبداع

مبارك لوالديك ولمدرستك
واعلمي أن القيم الإسلامية هي مفتاح التميز الحقيقي

ومبارك المركز الثاني , واللقب السامي

مبرووووووووووووووك يا خلوووووووووووووووووود بلفوز بلركز الثاني

مبارك لك يا خلود

و جعلك الله ذخرا لوالديك

…مبروووووك….وبـــــــــــــــــالتوفيج…

الف الف الف مبروك عليك الفوز يا خلود ومن تميز الى تميز ان شاء الله
وتهنئه خاصه لمدرسة الابداع للتعليم الثانوي ولوالديك

ألفــ مبروكــ الغاليهــ خلود ،، إن شاء الله دوووووومــ الفوز ،،

ألف ألف مبروك

ألف مبرووو خلود وووك ….. وإلى الامام دائما

ألف مبروك..

أشكركم جميعا
ولولا الثقة الغالية التى منحتونى اياها
لما وصلت لمنصة التتويج والمركز الثاني

لكم جميعا:
شكرا لكم

مبرووك فوزك يا أبنتي

عمل ممتاز … بارك الله فى جهودكم .. أستاذ معتز

شكرااااااااااااااااا

جهد رائع ، وعمل مميز

جوزيت خيرا على الموضوع الرائع….

عمل ممتاز … بارك الله فى جهودكم .. أستاذ معتز

مجهود رائع أستاذي الفاضل
جزاك الله خيرا

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أقدم لكم : رياضيات / ورقة عمل / استكشاف العلاقة بين القيم المكانية

ولكم مني كل الشكر والتقدير

بالتوفيق للجميع

أختكم في الله / ثمرة معلمة

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا جزيلاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااا

موضوع قيم ومفيد وجزيت خيرا

فازت مدرسة ابن النفيس للتعليم الأساسي بالمركز الأول في مسابقة القيم التربوية
نبارك لهم هذا المركز وتهنئة خاصة للإختصاصية الاجتماعية في المدرسة الأستاذة حليمة النعيمي
وإلى الأمام دوما………ز

أبنائى وبناتى طلاب وطالبات الثانى عشر علمى
هذا سؤال وجواب فى القيم القصوى المحلية
مع دعوة للتواصل والتفاعل
ودعوتى هذه أهدف منها أن تكون فاعلا وليس متلقى للمعلومة فقط
سعيد جلال

الى الاستاز الفاضل /سعيد

شكرا لحضرتك كثيرا على المجهود الرائع الزي تقدمه ن اجل الطلاب

وانشاءالله في ميزان حساناتك

استاذي الكريم شكرا لك ع هذا المجهود الرائع

لقد قمت بحله من خلال التحليل وطلعتلي نفس الاجوبةولكن الحاسوب لدي لا يقبل بتنزيل الملفات هنا .. لكن لدي استفسار ..في حالة كان السؤال معطنا المعادلة من غير رسم والمجال كل الاعداد الحقيقة واخذنا المشتقة وطلعت قيمة واحدة فكيف نعرف اذا كانت هذه قيمة عظمى او صغرى ..هل يجب دائما ان نرسم؟؟؟ وكيف نعرف ان كانت محلية هذه القيمة او مطلقة؟؟
وبالنسبة للسؤال الذي وضعته حضرتك الصفحة الأولى ..لم استوعب لماذا اخترنا 2 قيمة عظمى و4 قيمة صغرى ؟؟ فالاثنان لهما نفس قيمة y ولماذا قلنا انهم محلية وليس مطلقة ؟؟ فلا يوجد قيم اكبر منهم ..
ولو سمحت ان توضح لي ما تقصد بان الدالة قبلها متناقصة وبعدا متزايدة والعكس ؟؟

ولك مني جزيل الشكر وفي ميزان حسناتك استاذي الفاضل

كيف نقوم بتحميل الملفات؟؟

هلا اختي الريادية

اذا كان المجال اعداد الحقيقة فلا يوجد قيمة مطلقة عظمى ولا يوجد قيمة مطلقة صغرى

و لكن يوجد قيمة محلية ، ويمكن معرفته من خلال اشتقاق المعاااادلة و تساويه بالصفر

و في السؤال المطروح للاستاذ الفاضل سعيد اخترنا 2 قيمة عظمى لان قبلها موجب و بعدها سالب
و اخترنا 4 صغرى لان قبله سالب وبعده موجب

معلومة مهمة جدا ((( اذا كانت عند النقطة الحرجة قبلها موجب وبعدها سالب يكون قيمة عظمى أما اذا كانت قبلها سالب و بعدها موجب يكون قيمة صغرى …. الرجاء الرجوع إلى كتاب الطالب )))

واتمنى انك فهمتي من التوضيح ؟

استاذي الفاضل لقد تم حل السؤال وسوف يتم رفعه خلال بضع ساعات

انتظرني قبل أن تضع أجابتك النموذجية ^^

جزاك الله خيراً

لقد تم ارفاق الحل للسؤال المطروح من الاستاااذ الفاااضل

و اتمنى اتكون صحيحة ^^

الرد مرفق بالملف

أحسنت يابنى
فى المرة المقبلة حاول تكتب بقلم اسود لوضوح الرؤية
وجزاك الله خيرا

جزاك الله الف خير عنا جميعا كما اتمنى منك الاستمرار في تواصلك وعطائك معنا في كل درس الى نهاية هذا الفصل بإذن الله ولك منا الدعاء يااستاذنا الفاضل

مشكور استاذي الفاضل و في المرة الثانية سوف اكتب باللون الاسود

استاذي الفاضل واسماعيل الزرعوني شكرا جزيلا اخواني الكرام على المساعدة وجزاكم الله الف خير

الاستاز الفاضل /سعيد

لوممكن حضرتك تعرض نموزجين لدوال كسرية احدهما المقام دالة تربيعية والاخرى مقامها دالة من الدرجة الاولى
مع عرض النقاط الحرجة والقيم المحلية
ارجو الاهتمام بطلبي ولحضرتك جزيل الشكر

جزاك الله الف خير عنا جميعا كما اتمنى منك الاستمرار في تواصلك وعطائك معنا في كل درس الى نهاية هذا الفصل بإذن الله ولك منا الدعاء يااستاذنا الفاضل

الى الاستاز /سعيد

لي استفسار من حضرتك ورجاء الرد عليه

ازا كان مجال دالة ]5,-2[ وكانتالمشتقة غير موجودة عند x=-5

هل عند رسم الجدول توضع x=-5 ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

كل الشكر والتقدير للاستاذ سعيد على جهده الرائع

اسلوب رائع يااستاذ سعيد نتمنى من باقي اساتذتنا

وضع خبراتهم بالمنتدى لنحصد الفائدة التي من أجلها ندخل الى المنتدى

بارك الله فيكم ننتظر المزيد والمزيد

مشروع هادف لزرع القيم النبيله في نفوس اولادنا… .بوركتم

السلام عليكم

مشروع رائع، وتبدو الجهود المبذولة كبيرة من الصور ..

بوركتم على التغطية الرائعة أستاذ نبيل ..

لعل أهم ما لفت نظري طريقة وضع الصور بطريقة تقنية رائعة
ثم القيم التربوية كم نحن بحاجة لزرع هذه القيم في أبنائنا وبناتنا فهم عماد المستقبل ولعل على المعلم والمعلمة عاتق كبير في تربية هذا الجيل فهناك بعض أبناءنا وبناتنا في مدارسنا قد لا يجدوا في أهاليهم التوجيه الكافي
جزى الله خيراً كل من قام على إنجاز هذا المشروع الهادف و دمتم بخير

مشروع رائع ، سد~د الله خطاكم و أنالكم ثواب هذا العمل في الدنيا و الآخرة

… مناخات مناسبة ، رعاية كريمة ، ( تحفيز ) لابد من الإبداع
بارك الله لكم وبكم وعليكم // ابداعاتكم // وإلى المزيد إنشاءالله
وشكراً على النقل الأكثر من رائع // وفقكم الله

مشروع هادف ورائع يا وادي اصفني .
دمتم سالمين

الأستاذة الفاضلة / ابتسامة الفجر
نشكر لك هذا المرور
ونشكر لك هذا الثناء
ونحن سعداء برؤية توقيعك في مشاركتنا
جزيت خيرا

الرائعة الحور الغيد صاحب التوقيع الجميل
جزيت خيرا على هذا الثناء وهذا الإطراء الجميل
في ميزان حسناتك إن شاء الله

أخي الفاضل شرف لنا أن نرى توقيعك هنا
جزيت خيرا على هذا التعليق الجميل

<div tag="8|80|” >

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوعبدالله <div tag="8|80|” > نحن نربي قبل ان نعلم وهذه القيم تعزز موقف الطلاب في الداخل والخارج واتمنى من زملائي المعلمين التركيز على هذه القيم وغيرها داخل الفصل لان الاخلاق لا يمكن فصلها عن العلم فنحن نسير على جسور الاخلاق الى المعرفة

أبنائى طلاب وطالبات الثانى عشر علمى
هذه أيضا فكرة على القيم القصوى
مع ملاحظة أن ما سيطرح ليس كل الموضوع لكنها مجرد فكرة قبل بداية دراستكم للمنهج
ارجو ان تكون مفيدة لكم

جزاك الله خيرا
الطرح رائع
تمنياتي لك بالتوفيق
ونريد المزيد

جزاك الله ألف خير..بارك الله فيك ياأستاذي الفاضل..
ننتظر المزيد..
شكــــــــــــــــــراً..

ورقة ممتعة ورائعة

شكرا أستاذنا الفاضل

جزاك الله ألف خير

عمل مميز …بارك الله فيك استاذنا الفاضل

جزاك الله كل الخير

جزاك الله خيرا

جزاك الله خيير

و الله يعطيك العااافية اخوووي

تسللللللللللم

شكرا لحضرتك كثيرا استاز / سعيد

وكان لي استفسار عند اجراء عملية التفاضل للدالة المزكورة بالمثال الدالة الاصلية معرفة عند اطراف الفترة ولزلك عند اجراء التفاضل فتكون ايضا معرفة عند اطراف الفترة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟(هل هزا صحيح ام خطأ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟)

ولحضرتك كل الشكر والاحترام

طبعا دالة ( sin )

جزاك الله خيرا

جزاك الله خيرا على هذا العمل الممتاز

اخي الكريم لدي استفسار.. الصفحة الثالثة سؤال القيم القصوي عندما قمت بإيجاد المشتقة ومن ثم تعريفها لماذا اخترت هذه الفترة بالتحديد؟؟ فدالة cos تكون موجبة فقط في الربع الأول والرابع ولكنك وضعتها موجبة في الربع الأول والثاني .. كذلك في الحالة الثانية دالة -cos تكون سالبة في الربع الثاني والثالث ولكنك وضعتها سالبة في الربع الثالث والرابع ؟؟

اذا سمحت ان توضح لي هذا الموضوع ولك مني جزيل الشكر

ستجد الرد مرفق

الى الاستاز الفاضل / سعيد

شكرا لحضرتك كثيرا على هزا المجهود الرائع

ولان حضرتك بتهتم بالاسئلة وتكون حريص على الرد عليها

فبعد ازن حضرتك كان لي استفسار :

هل دوما في المشقتة لا نضع علامة (يساوي ) عند اطراف الفترة سواء كانت معرفة عندها ام لا كما حضرتك حليت بالمثال (دالة sin ) ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

وازا كان هزا صحيح فلمازا عند رسم المشتقة وتكون الفترة مغلقةمن الاطراف فاننا نظلل الاطراف ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

مش يعتبر هزا تعارض ؟أم مازا ؟؟؟؟؟

أرجو الاهتمام بسؤالي والرد عليه كعهدي بحضرتك لاني فعلا الجزء ده محيرني شوية

ولحضرتك كل الشكر والتقدير والاحترام

جزاك الله الف خير وجعله الله في ميزان حسناتك بصراحة العمل اكثر من رائع

مشكوووووووووووووور

استاذي الفاضل يوجد خطأ على ما أظن

في الصفحة 2 في الجدول و هو عند مشتقة اكس هو غير موجودة بل هي يساااااوي صفر

ارجو الرد

جزاك الله ألف خير

مشكور استاذي الفاضل

و جزاك الله ألف خير

استاذي الفاضل يوجد خطأ على ما أظن في صفحة 4 بدل العظمي يكون صغرى

ومشكور على مجهودك الرائع

شكرا اخي الكريم على التوضيح

مشكورين والله ولى التوفيق