الوسم: المجتمع

المجتمع الاماراتي

إن لكل مجتمع إنساني في أي زمان أو مكان بناءه الاجتماعي وثقافته التي يتميز بها عن غيره من المجتمعات ، وله تركيبيه السياسي والاقتصادي ، وله عقيدته وتراثه وقيمه ، التي ينشأ حولها فكره وتفكيره وله عاداته وتقاليده ومُثُله العليا التي ينبثق منها توجهاته الفكرية وانتماءاته العقائدية لذلك نجد أن التربية حينما تصوغ أهدافها ومبادئها فإنها تسعى جاهدة لأن تكون هذه الأصول متلائمة مع عقيدة المجتمع وفكره والقيم التي يؤمن بها فتعمل على تربية الإنسان في إطاره الاجتماعي بواسطة الأهداف والغايات التي تحددها الفلسفة العامة للمجتمع والمبادئ الأساسية التي يؤمن بها الأمة والمعتقدات التي يعتنقها أفرادها إذ بدونها تفقد أهداف التربية المصدر الأساسي لها .
وتعتمد الفلسفة التربوية على مفاهيم نظرية تساعد رجال التربية والتعليم على التفكير في قضايا التربية ومشكلاتها بصورة واعية ومنظمة، وتمكنهم من تصور التفاعل بين الأهداف والأغراض التربوية والمواقف التربوية المحددة ، والربط بينها لتوجيههم نحو اتخاذ القرار الصحيح ، مع فهم ورؤية عميقة للأهداف والتحرك نحو تحقيقها .
إن الاتجاهات الحديثة في فلسفة التربية تميل إلى الاستفادة من التراث القديم ودراسته باعتبار أن فهم الحاضر فهماً سليماً يتطلب الرجوع إلى الماضي المتعلق به ، وهذا يعني أن دراسة المناهج القديمة ليست هي غاية في ذاتها بل هي وسيلة لبلوغ هدف تربوي مناسب للمرحلة التي توصَّل إليها العلم الحديث ومناسب لأنماط الحياة الحاضرة ونابع من الفلسفات الحديثة للتربية .
لذا نجد أن الفلسفة تُعني بدراسة تطور الفكر التربوي عبر العصور المختلفة من خلال كتابات الفلاسفة الذين اهتموا بالتربية وأولَوها جلَّ عنايتهم مثل أفلاطون ، وأرسطو ، وجان جاك روسو ، وجون ديوي ، إلخ وذلك من أجل تمكين دارس الفلسفة التربوية من تكوين نظرة واسعة للمشكلات التربوية وتتبع الأفكار المعاصرة في أصولها التاريخية .

مشكووووووووووووووووور

مشكورة يزاج الله ألف خير

s :e:z67s: e:z67

يزاااااااكـ الله كل خير

السلام عليكم ورحمته الله وبركاته ..
موضوعنا يتحدث عن الادارة الناجحة في نظر المجتمع .. تعتبر الادارة هي دليل المدرس او المعلم اي انها الحجر الاساس في وضع خطة ناجحة لادارة تربوية وتوعوية للطالب اي ان المعلم يتخذ الاوامر والتعليمات من الادارة ليكون الموجه المباشر للطالب بغض النظر عن ما يقدمه من منهج تعليمي فاذا كانت الادارة ذات طابع قيادي وتمتلك قدرة السيطرة على زمام الامور بهذا سوف تنعكس على المدرس كيفية التعامل مع الطالب ونحن لا ننكر شخصية المدرس القيادية في توصيل الفكرة الى الطالب وهنا تبدأ مسؤولية المدرس اتجاه الطلبة فانها مسؤولية علمية وتربوية فان الطالب يخرج من البيت الذي يعيش فيه ويتربى على منهجه ويدخل في بيت ثاني وهو المدرسة عندما يحب الطالب مدير المدرسة ومدرسيه او معلميه مؤكدا سوف يشتاق للحضور في اليوم التالي للمدرسة و سوف يحب المنهج الدراسي ايضا فربما لم يجد حنان في بيته الاول ويعثر عليه في البيت الثاني وهو المدرسة فاحرص عزيزي المعلم على كسب ود الطالب لانه ابوبه قد وضعوا ثقتهم بك .

شكرا لك موضوع ولا اجمل

العاب فلاش

تقرير عن المجتمع

المجتمع مجموعة الناس التي تشكل النظام نصف المغلق والتي تشكل شبكة العلاقات بين الناس، المعنى العادي للمجتمع يشير إلى مجموعة من الناس تعيش سوية في شكل منظّم و ضمن جماعة منظمة . والمجتمعات أساس ترتكز عليه دراسة علوم الاجتماعيات . وهو مجموعة من الأفراد تعيش في موقع معين تتربط فيما بينها بعلاقات ثقافية واجتماعية ، يسعى كل واحد منهم لتحقيق المصالح والاحتياجات .

تقابل كلمة مجتمع في الانكليزية كلمة society التي تحمل معاني التعايش السلمي بين الأفراد ، بين الفرد والاخرين .. والمهم في المجتمع ان أفراده يتشاركون هموما أو اهتمامات مشتركة تعمل على تطوير ثقافة ووعي مشترك يطبع المجتمع وأفراده بصفات مشتركة تشكل شخصية هذا المجتمع وهويته .

في العلوم الاجتماعية ، يميل العلمياء لاعتبار "المجتمع" نظاما شبه مغلق semi-closed تشكله مجموعة من الناس ، بحيث أن معظم التفاعلات و التأثيرات تأتي من أفراد من نفس المجموعة البشرية . و تذهب بعض العلوم أشواطا أبعد في التجريد حين تعتبر المجتمع مجموعة علاقات بين كيانات اجتماعية. تبرز في الانكليزية كلمة اخرى قريبة في المفهوم هي الجماعة المشتركة community التي يعتبرها البعض التجمع أو الجماعة بدون العلاقات المتداخلة بين أفراد الجماعة ، فهو مصطلح يهتم بأن جماعة ما تشترك في الموطن و المأكل دون اهتمام بالعلاقات التي تربط بين أفراد الجماعة . بعض علماء الاجتماع مثل تونيز Ferdinand Tönnies يرى هنالك اختلافا عميقا بين الجماعة المشتركة و المجتمع و يعتبر أهم ما يميز المجتمع هو وجود بنية اجتماعية التي تتضمن عدة نواحي أهمها الحكم و السيطرة و التراتب الاجتماعي Social rank .

إنّ المجتمع البشري عبارة عن منظومة معقّّدة غير متوازنة تتغيّر وتتطوّر باستمرار، حيث تدفع تعقيدات وتناقضات التطور الاجتماعي الباحثين إلي الاستنتاج المنطقي التالي: إنّ أي تبسيط أو تقليل أو تجاهل تعدّدية العوامل الاجتماعية يؤدي حتماً إلي تكاثر الأخطاء وعدم فهم العمليات المبحوثة. وقد استقرّ الرأي على أنّ اكتشاف القوانين العلمية العامة مستحيل في مجال دراسات التطوّر الاجتماعي مسيطراً سيطرةً شاملةً علي المجموعة الأكاديمية وخاصة بين اللذين يتخصّصون في الإنسانيّات ويواجهون بشكل مباشر في بحثهم كل تعقيدات وتركيبات العمليات الاجتماعية. فطريقة بحث المجتمع البشري كمنظومة بالغة التعقيد هي أن نعترف بمستويات مختلفة من التجريد ومقاييس الزمن. فالمهمة الأساسية للتحليل العلمي هي إيجاد القوي الرئيسية التي تؤثّر علي أنظمة معينة لاكتشاف القوانين العلمية المبدئية عن طريق التجرّد من التفاصيل وانحرافات القواعد. طبعاً المجتمع البشري عبارة عن منظومة بالغة التعقيد بالفعل. فهل يمكننا وصفها بقوانين علمية بسيطة؟ إنّ المنجزات الحديثة في مجال النمذجة الرياضية تمكّننا أن نجيب علي هذا السؤال جواباً إيجابياً محدّدأ – من الممكن وصف التطوّر الاجتماعي بواسطة ماكروقوانين دقيقة وبسيطة بشكل مقبول.

هل تعلم أخي الحبيب أختي الحبيبة

1- أن السيجارة الواحدة بها أكثر من 4000مادة مضرة منها 43 مادة مسرطنة على الأقل تصيب الجهاز التنفسي للإنسان .

2- أن 90%من حالات وفاة السكتة القلبية والدماغية من المدخنين .

3- أنه لايوجد عضو من اعضاء الجسم لايتأثر سلباً بالتدخين .

4- ان التدخين هو الطريق الأسهل للدخول إلى عالم المخدرات .

5- أن التدخين جريمة مزدوجة في حق النفس والغير .

6- ان التدخين يدمر بالإضافة إلى الصحة الإقتصاد القومي للبلاد حيث تنفق الدولة مليارات الدولارات في علاج الأمراض الناتجة عن التدخين .

لا أعلم لما يرغب الانسان الفاضل أن يكون مكب نفايات متحرك وأداة ازعاج دائمة العمل وحصالة سيئات متزايدة فالمدخن( من وجهة نظري ) يحتوي على هذه الصفات مجتمعة فالأولى تأتي بسب مظهره الخارجي وإن بالغ في اخفائه فأسنانه صفراء وأظافره تميل للزرقة أو وعيونه باهته صفراء وشفاهه بنفسجية مزرقة ووووو أما ملابسه فتكاد لا تخلو من أثار الحروق أو الرماد ورائحته تلك الرائحة المنفرة.
أما الصفة الثانية: أداة الازعاج الدائمة أما بتدخينه الذي يؤدي للتدخين السلبي للأخرين المحيطين به . أو بسعاله وشخيره الغير منتهي أو بالعصبية التي لا تطفئها إلا السيجارة .
اما الصفة الثالثة : حصالة السيئات المتزايدة فلكم أن تتخيلو كم من بريء عابر طريق اذاه المدخن برائحته أو دخانه.

أرجوا ان ينال اعجابكم
وبالتوفيق

أشكرك على هذا الموضوع .. ^___*

الياسي 2000 أشكرك..

تسلــــــــــم ..

<div tag="4|80|” > شكراا لك وجزاك الله الف خير

<div tag="7|80|” >يسعد قسم اللغة العربية وبإشراف المعلم جمعة الأصور تقديم جانبا من التواصل مع المجتمع
وهذه بعض الصور التوثيقية

السلام عليكم ..
بغيت حل صفحة 17 و 18 في كتاب التمارين و الأنشطة لكتاب الأحياء
ظرووووووووووووووري .. لأن عندي واجب

مي 2 بليززززززززز

بغيت تقرير عن خصائص المجتمع الاحيائي مع المقدمة و المصادر و المراجع

ابغيه اليوم بليز اليوم اخر يوم

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

المصدر: فضيلة المعيني
التاريخ: 03 أبريل 2022

ليست كذبة إبريل؟ بل حقيقة وواقع جميل مغاير لما هو عليه الحال؟ من المنتظر قريباً جداً أن يشرق على قطاع التربية والتعليم؟ نأمل أن تكون البداية الحقيقية لتعديل المسار في هذا المجال الذي أثقل بتجارب عديدة من الشرق والغرب، ناجحة كانت أحياناً وأخفقت في أوجه عدة.

في جلسة لم تكن عامة تحدث وزير التربية والتعليم بتفاؤل كبير عن الجديد الذي سيطرأ على الميدان التربوي بأكمله؟ والملفات المعروضة أمام القيادة فيها الكثير من الخطط والبرامج والسياسات والاستراتيجيات والمشاريع الكفيلة لجعل هذا القطاع الأكثر أهمية أيضاً؟ من أكثرها اهتماماً ودعماً ورعاية وجعلها بيئة عمل جاذبة للمواطنين الذكور والإناث وغيرهم ممن يتطلع لأداء رسالة من أهم الرسالات في بناء الإنسان وصناعة الأجيال.

تطوير التعليم وتحسين أدواته هدف وغاية؟ كما أن الاهتمام بالعاملين في هذا الحقل هو أيضاً هدف عظيم نأمل بلوغه، فمتى ما كان المعلم في مدرسته مرتاح البال هادئ النفس انعكس كل ذلك على نتاجه وأثمر عن حصاد لزرع كان نبته سليماً صحيحاً.

ولعله كان جديراً بالطرح؟ هذه الرسالة من معلمة وفيها تقول: «لم يفكر أحد في أحوالنا أبداً.. من أصعب المهن وأكثر الوظائف جدية، تتطلب جهداً كبيراً مقارنة بالوظائف الأخرى؟ ولكن لا تقدير؟ متناسين أننا نملك أكبر سلطة وهي تربية الأجيال.. حالنا بالمقارنة بأحوال سائر الموظفين العاملين في مختلف الدوائر سيئة فلا حوافز ولا تقدير ونسمع عن زيادة الرواتب لمن حولنا فقط، نشعر بالإهمال ونكران جهد صادق نبذله من أجل البناء».

ما تشعر به هذه المعلمة لا شك أنه إحساس العشرات غيرها سواء من العاملات في المدارس أو في المناطق التعليمية وكذلك الوزارة نفسها، وهو صوت ربما لا ينقطع ولا يتوقف في ثرثرة يومية وحتى من غيرها لأنه ببساطة يطالب بالمساواة والعدالة في الراتب والمكافآت والمزايا التي يتمتع بها كل الموظفين عدا المعلمين، لعل أبسطها التأمين الصحي إذ لا يزال هؤلاء مجبورون على تحمل مستشفيات الحكومة التي هجرها معظم الناس إلى الخاص إلا من لا حيلة له منهم المعلمون.

الغد المشرق للمعلمين إنما هو إشراقة جميلة لنبض قوي يدوي صباح كل يوم في مدارسنا، ومن قبلها بيوتنا حيث يقبل الصغار والكبار على العلم والتعلم، فتحية لكل من كان له بصمة في ذلك ومثلها لمن سعى وعمل من أجل المعلم.

بارك الله في كل من يسعى لتحسين أحوال المعلم وجعله الله في ميزان حسناته

بارك الله في كل من يسعى لتحسين أحوال المعلم وجعله الله في ميزان حسناته

الحمدالله انه لخبر يثلج القلب

مجرد كلام وأين الفعل

ننتظر وننتظر وننتظر

وعود وعود وعود

شبعنا كلام !!!!!!!!!!!

يا جماعة استبشروا خيرا تجدوه إن شاء الله تعالى ولا تكونوا قانطين

عسى خير ان شاء الله

الايام راح تثبت صحته من عدمه

الله كريم يكفينا الاجر من الله سبحانه وتعالى

اسكت
اذا حديثك لايخرج بمضنون
وانطق
اذا رغب من حولك بحديثك
ولاتكن ثرثارا
فيتذمر الخلق من مجلسك

فكرت في اي شئ ارد به لم اجد غير اني أسأل الله ان يكون هذا الكلام حقيقة وان نراه يتحقق في القريب العاجل ان شاء الله

ننتظر الاخبار على احر من الجمر بس يارب تنصف المعلمة
وخصوصا في موضوع سن التقاعد

شكرا على نقل الخبر..
مقالة رائعة
ونتمنى التعديل لصالح المعلمين

http://up.9q9q.net/up/index.php?f=CcaomKbA4

ملف عرض – التعاقب – عاشر الفصل الثاني

ملف عرض خصائص المجتمع الأحيائي – العاشر – الفصل الثاني

ملف عرض خصائص المجتمع الأحيائي – العاشر – الفصل الثاني

اخوووي الرابط مايفتح عندي…

صح الراابط ما يفتح

بس ممكن تصلحه يعني لأنه محتاجينه ها الفترة بأسرع وقت

امبييييييييييييييييييه لويش ماطاع يتبطل .. اخووي دخييلك ابييه باسرع وقت ..

بارك الله فيك يا استاذي الفاضل جهود تشكر عليها

وفقك الله

شكراً أخـــــــــــــــــــوي الفاضل جزاك الله خيراً
وننتظر منك الكثير

تسلم أخوي ع الدروس

مشكوووووور وما قصرت

مشششششششششششكورررررررررين علي جهودكم

تسلم أخوي

يزاك الله ألف خير ^_^

شكراااااااااااااااااااا (جزاكم الله خير )

thanks so so so much

جــــزاك الله خيرا وجعله الله بميزان حسناتك

مشكووووووووووور اخووووي
ويزاك الله كل خيييييير

مشكووووووور

شكرررررررررررررررررا أستاذ عادل والله ما قصرت

جزاكم الله خير الجزاء، و جعل هذا العمل في ميزان حسناتكم. ( لا إله إلاّ الله محمد رسول الله )

شكراً وجزاك الله خيراً

شكرا على ايه ؟؟؟ واضح انكو مش فتحتوه أصلن .. يا أخينا البوربوينت مش شغال
بعد إذنك تتأكد منو

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة safaashaheen شكرا على ايه ؟؟؟ واضح انكو مش فتحتوه أصلن .. يا أخينا البوربوينت مش شغال بعد إذنك تتأكد منو

ملفات البوربوينت مضغوطة، بعد تنزيلها فك الضغط وستجد الملفات إن شاء الله.

لقد تأكدت من أنها موجودة وتقبل التنزيل والعمل، بارك الله فيك safaashaheen

سلوكيات دخيلة على المجتمع

الميوعة، ترويج الأشرطة الهدامة، عدم الاهتمام بالصلاة، إطالة الأظافر، لبس الملابس المخلة بالآداب، النمص، قصات الشعر، إطالة الشعر….

الأسباب:

البيئة المحيطة بالطالب ( الأسرة – المدرسة –المجتمع)

أثر القنوات الفضائية على الشباب.

ضعف الأنظمة الرادعة في المدارس.

التسامح بلبس الملابس الدخيلة.

العــلاج :

التوعية والإرشاد داخل الفصول.

المتابعة الدقيقة للملابس المخلة بالآداب والتي تحمل الصور والرسوم والعبارات غير لائقة.

العقاب المباشر في حدود صلاحيات إدارة المدارس والنظرة التربوية

وجوب تبصير وليّ أمر الطالب على مشكلة ابنه أولاً بأول.

القيام بحملات تفتيشية مباغته.

إبراز وتعزيز قيمة الصلاة عند الفرد.

شكراً اخي الفاضل الأستاذsalahعلى موضوعك المفيد
ونتمنى من الله أن يتولاه كل مسئول
مع خالص تحياتي