التصنيفات
الجوائز الأخرى

جائزة الشارقة للتميز الاقتصادي تبدأ اليوم تلقي طلبات المشاركة

تشجيع
جائزة الشارقة للتميز الاقتصادي تبدأ اليوم تلقي طلبات المشاركة

تنطلق اليوم الدورة الجديدة لجائزة الشارقة للتميز الاقتصادي عن العام 2022، حيث عكفت أمانة الجائزة بغرفة تجارة وصناعة الشارقة على إعداد كافة الترتيبات اللازمة لتلقي طلبات الراغبين للاشتراك في الجائزة وتوفير كافة المعلومات والمطبوعات المطلوبة للمترشحين، هذا ودعت غرفة الشارقة الأعضاء المنتسبين إليها للترشيح للجائزة.

وقال أحمد محمد المدفع رئيس الغرفة رئيس أمناء الجائزة تأتي جائزة الشارقة للتميز الاقتصادي برعاية كريمة من سمو الشيخ سلطان بن محمد بن سلطان القاسمي ولي عهد ونائب حاكم الشارقة، وضمن الدور المناط بالغرفة في تنفيذ السياسات والوسائل التشجيعية التي تهدف إلى تحفيز أعضائها لارتياد سبل التطور والتفوق.

الشارقة ـ «البيان»

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

دورات عالمية تستحق المشاركة !!

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نرحب بكم مجددا على أمل اللقاء بكم في دوراتنا المتميزة

مركز التواصل للتدريب والاستشارات – ابوظبي وبالتعاون مع المعهد الكندي للعلوم الصحية باستضافة

البروفيسور د. السير كريم سهر

السناتور والوزير المفوض – البرلمان العالمي للأمن والسلام

استشاري الصحة النفسية والباراسيكولوجي

رئيس المعهد الكندي للعلوم الصحية

www.tchsi.org

في أروع الدورات "بناء الثقة وهندسة المشاعر" – سيكولوجية الاحتراق النفسي

الدورة تبدا بتاريخ من13 إلى 17 ديسمبر
من الخامسة إلى التاسعه مساء

للتسجيل والإستفسار
هاتف رقم 024459222
فاكس 0507926226
متحرك 024459333

رسوم الاشتراك 2000 للأفراد للتسجيل المبكر حتى 26 نوفمبر 2022

خصم خاص للمشاركين بدورات سابقة لمركز التواصل (اعضاء نادي التواصل) والمجموعات

في انتظار مشاركتكم معنا، لكم منا أطيب المنى

تغيرك …سعادتك…تميزك…غايتنا
موقع مركز التواصل للتدريب والاستشارات الاسرية
http://www.altwasel.com
مَنِتدٌىِ مَِرُكَِز آلِتَوَآٌٌِصَِلٌ لَُِلَتٌِدُِرَِيَِبَ ُوِآلآسَِتَِشَِآِرآِتَ آلآسُرَِيِة http://www.altwasel.com/vb/

أخواتي ^___^

فرصة ذهبية للتغيير والتميز عن وصول السير كريم من كندا

يقدم البروفيسور د. كريم دورتين – صباحا دورة "الأحتراق النفسي لمقدمي الرعاية ومتلقي الخدمة من ذوي الإحتياجات الخاصة". من التاسعة الى الواحدة

ومساءا دورة – بناء الثقة وهندسة المشاعر الإنسانية"، من الساعة الخامسة الى التاسعة

والسير كريم معروف عالميا وهذه فرصة جيدة لمن تريد التغيير الإيجابي ومنح نفسها هدية المشاركة لأنها تستحق ذلك في بناء الذات ومواجهة ظروف الحياة بثبات وهدوء.

وكذلك ستمنح شهادة معتمدة من المعهد الكندي للعلوم الصحية.

من 13 ديسمبر الى17 ديسمبر

وأنا طبعا من أول المشاركات مع أختي وزوجة أخوي…. وأن شاء الله نشوفكم بالخير والصحة.

Prof. Dr. Sir Karim Sahar

Consultant, Mental Health & Parapsychology

The Canadian Health Sciences Institute

البروفيسور د. السير كريم سهر

إستشاري الصحة النفسية والباراسيكولوجي

رئيس المعهد الكندي للعلوم الصحية

الدكتور عنده موقع خاص بالعربي والأنجليزيwww.tchsi.org

ومن اهم مؤلفاته- أجمل لحظات فشلي

أبحثي في جوجل عن أجمل لحظات فشلي – أو – البروفيسور د. السير كريم سهر- فعلا فرصة ذهبية !

التصنيفات
الجوائز الأخرى

توزيع استمارات المشاركة في جائزة رأس الخيمة للإبداع

رأس الخيمة
مريم الشميلي:
بدأت جائزة رأس الخيمة للإبداع والتميز التعليمي في توزيع استمارات المشاركة في فروع الجائزة في الدورة الرابعة على مدارس رأس الخيمة الحكومية والخاصة وتشمل هذه الاستمارات (المعلم المتميز – الاختصاصي الاجتماعي المتميز – الطالب المبدع – الأسرة المتميزة – الإداري المتميز- الموجه المتميز).

وأكد التعميم الموجه إلى المدارس على أهمية قيام الإدارات بترشيح من تنطبق عليه الشروط للحصول على الجائزة ممن لم يسبق له الحصول عليها. وتم تحديد تاريخ 25/10/2007 آخر موعد لاستلام أعمال المشاركين في الجائزة.

وتعطي هذه الجائزة الفرصة المتميزة لعدد من الفئات الطلابية والإدارية بالهيئات الإدارية والتعليمية والفنية من المواطنين العاملين في منطقة رأس الخيمة التعليمية وذلك بالنظر إلى أقدميتهم أو تميزهم والتزامهم بأخلاقيات المهنة والذين قدموا بحوثا تربوية متميزة تخدم العملية التعليمية، من الطلبة المواطنين المتفوقين والمبدعين من منطقة رأس الخيمة التعليمية، وكذلك الخريجين المتفوقين من الكليات والجامعات وحملة الماجستير والدكتوراه.

وأيضا الفرصة سانحة للموظفين في الهيئات والمؤسسات أو الشخصيات التي لها إسهامات في الحقل التربوي.

وقد وضعت الجائزة معايير للمشاركة وهي: يحق لكل مواطن في مدارس الإمارة المشاركة بالمسابقة وأن لاتقل سنوات خبرة المتسابق داخل الدولة عن 6 سنوات.

كما يحق للذين شاركوا العام الماضي المشاركة مرة أخرى في حالة عدم فوزهم، ويتم تقييم المتسابقين حسب كفاءاتهم الشخصية والمهنية والنمو المهني بتقدير 100.

أما بالنسبة للطلبة فيتم تحكيم اللجان على أساس معايير أهمها الالتزام السلوكي للطالب والمواهب والنتاجات الخاصة به، أما بالنسبة للأسرة المتميزة فيحق لكل أسرة مواطنة المشاركة بالمسابقة وتقييم لجان التحكيم على أساس الدور التعليمي للأسرة ومدى التواصل والترابط الأسري والمجتمعي.

سلمت يمناك اختي العزيزة الشارقة
تسلمين عزيزتي على الطرح ……. وعلى المعلومات …… وها اسرتي تنضم هذا العام بالمشاركة في الجائزة بفئتي ( الاسرة والطالب ) …… فادعوا لي بالتوفيق …… وما كان عند الله خيرا واعظم اجرا …………
تا======تتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتت تتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتت تتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتت تتتتتتتتتتتت

اقتباس:
تتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتت

اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
ترل*******http://********

السلام عليكم
شو هي شروط جائزة رأس الخيمه
أو يعني
شو الشهادات الي يبونهاااا
عليكم السلام ورحمة الله وبركاته

هذا موضوع قديم أختي وانتهى

ممكن تطرحين استفساراتج في موضوع مستقل حتى تتحصل لك الفائدة

وفقك الله

سبحان الله
الله يوفق الجميع
التصنيفات
إثراءات التوجيه التربوي

لماذا يربأ الموجهون عن المشاركة معنا ؟؟؟شارك برأيك

أليس هذا شيء غريب

أنا أشوفه غريب

تحدثنا أكثر من مره عن الموجهين

في موضوعين منفصلين

هنا

في موضوع ((من هو الموجه اللذي يعجبك ))

http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=137319

وهنا

في موضوع (( أيهما أهم أخلاق الموجه أم علمه ))

http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=138072

لماذا اخواني الموجهين

لا تشاركونا

وتعلمونا

وتوضحون الامور حول مثل هذه الامور الشائكه

الا نستحق التعليم

الا نستحق التنوير

وأرجوا أن لاتجعلوا الآخرون يجيبون عنكم

مواضيع ثريه

ودسمه

ومفيده لكل الاطراف

أنتظر الاجابة من الموجهين اولا

لأن الاحتمالات كثيره

بسم الله الرحمن الرحيم
إذا أردت أن أتكلم في موضوعاتك الحيوية التي طرحتها عن الموجه، لن أتكلم إلا برؤية معلم قديم عاش التجربة مع عدد ليس بالقليل من المعلمين وكذا عدد من الموجهين والإدارات المدرسية،
كان دائما يلفت نظري أقوال المعلمين القدامى وأنا جديد معهم بعد زيارة أي موجه لنا:
قول أحدهم : طنّش تعش تنتعش، وقول آخر: حضّر واحضر وقل حاضر.
وغير ذلك من الأقوال التي تدعو إلى السلبية لكل ما يقال وعدم الرضا بهذا الزائر وإن كان حسن الخلق دمث الأخلاق.
والملفت للنظر أن الجميع يبدي تجاوباً أمام هذا الزائر نظرياً بالأقوال فإذا ما خرج كأن شيئاً لم يكن،
فإذا أراد معلم متحمس بتنفيذ بعض التوجيهات من التوجيه يجد الاستنكار من أغلب زملائه،
بل والحط من شأن أي نشاط يقوم به هذا المتحمس في المدرسة ،لأن هذا سيكلفهم بأنشطة يقومون بها وهذا يتعبهم.
عشت هذا الجو الذي لا يدعو إلى الاستفادة من التوجيه بل عدم التنفيذ لما يقول بدعوى أن هذا شيئ مجهد ولا يمكن تحقيقه، ولم يقل أحد منهم في يوم ما : إن ما يقوله التوجيه صحيح ويمكن الاستفادة منه في حل بعض مشكلات تطرأ على المعلم، وكنت إذا أردت عمل شيئ أعمله سرا حتى لا أتعرض للوم أو الاستهجان.
وظللت على هذا الحال مدة حتى أحيل أحد هؤلاء المعلمين الكبار إلى المعاش والآخر انتقل إلى مدرسة أخرى، وآخر قدم استقالته، وبقيت أقدم الموجودين معي في المادة بالمدرسة وأسند إليّ التنسيق للمادة.
وبدأت أنفذ ما كنت أريده مع التوجيه،
أتعامل معهم بأخوية ، وصراحة، ومبادرة لعمل مشاريع، وتنفيذ خطة التوجيه بالمدرسة ،
وأتواصل معهم للتشاور في الأمور التي يمكن إثراء المادة بها،
وفي المقابل كنت أشجع زملائي وأبرز أدوارهم أمام الموجه عند حضوره،
بل أذكر أن الموجه الأول حضر لأحد زملائي في وجود الموجه وحضرت معه لمساعدته،
وعند المناقشة للحصة أبرزت المميزات التي قام بها، وحاولت تبرير بعض المؤاخذات التي لابد منها.
هذا الجو جعل هناك متعة وأريحية في العمل واكتساب خبرات، وحسن تعامل مع الموجه الزائر، وحسن الظن به، والتماس الأعذار له،
وأعتقد أن زملائي في تلك الفترة لا يزالون حتى الآن من أبرز المعلمين في عطائهم ونتائج طلابهم.
فالتعامل مع الموجه الزائر على أنه صاحب خبرة يستفاد منها، وأنه إنسان له أعذاره ، وتكليفاته العملية تحتاج مني إلى مساعدته والتعاون معه لإنجاز تلك الأمور التي تعد تدعيما للمادة الدراسية التي أقوم بتدريسها، وتنمية للمستوى التحصيلي للطلاب وهي النتيجة التي تبرز جهد المعلم ودوره، وكذلك المبادرة معه لإبراز مشكلات المادة والعمل على حلها،
أعتقد أن ذلك سيجعل العمل متعة، وأن زيارة الموجه مكسب وخبرة، وأن الصدق والأمانة شعارنا في حمل هذه الرسالة،
والصبر على التوجيهات للوصول إلى رضا الله أولاً وإتقان العمل ثانياً، كل ذلك سيجعلنا لا نشعر بعبء زيارة الموجه في أي وقت،
وفي هذه الحالة سنقبل الموجه على ما هوعليه، ولن يجعلنا نترصد أخلاقه وعلمه ومعاملاته، وإن كان هذا مطلوب من كل موجه، إلا أن البحث عن ذلك ليس هذا دوري كمعلم، بل دوري أن أمكنه من أن يقول خيرا وأن يعمل خيراً.
أسأل الله تعالى أن يأخذ بنواصينا إليه، وأن يعيننا جميعا على عمل الخير وقول الخير ، وحمل الرسالة وأداءها على النحو الذي يقربنا من الله تعالى.
والسلام عليكم وحمة الله وبركاته
التصنيفات
الأخبار التربوية

منطقة دبي التعليمية تكرم الجهات المشاركة في احتفالات اليوم الوطني

الخميس ,19/01/2012

كرم الدكتور أحمد عيد المنصوري مدير منطقة دبي التعليمية الجهات المشاركة في احتفالات اليوم الوطني الأربعين، التي نظمتها المنطقة . وأعرب المنصوري عن عميق شكره، ووافر تقديره لهيئة كهرباء ومياه دبي لكونها الراعي الرسمي للحدث بالإضافة إلى بلدية دبي، وقرية البوم السياحية، وشركة جيه آر بي فلاور، وشركة ماجد الفطيم للتسلية والترفيه، وشركة الكوثر للمياه العذبة، ومجموعة ملك بورغر باعتبارهم الرعاة الفرعيين .

كما قام د . المنصوري بتكريم طلبة المدارس الحكومية والخاصة بالاضافة إلى الهيئات والمؤسسات الحكومية والخاصة والتي تضم القيادة العامة لشرطة دبي، وهيئة المعرفة والتنمية البشرية، ووزارة الشباب والثقافة وتنمية المجتمع، والدفاع المدني، ومؤسسة دبي للفعاليات والترويج السياحي، ومدرسة أم سقيم، والقيادة العامة للقوات المسلحة، ومبادرة الشيخة روضة بنت أحمد آل مكتوم، وجمعية حتا للثقافة والفنون والتراث، وقناة سما دبي، ودبي دولفيناريوم .

المصدر: جريدة الخليج

التصنيفات
التربية الخاصة

اتمنى من الجميع المشاركة في تقديم أربع رسائل مهمة ؟

الشارقة

أتمنى منكم المشاركة في تقديم أربع رسائل مهمة :

الرسالة الأولى :

موجهة لذوي الاحتياجات الخاصة

الرسالة الثانية :

موجهة لأهالي ذوي الاحتياجات الخاصة

الرسالة الثالثة :

موجهة لمعلمي ذوي الاحتياجات الخاصة

الرسالة الرابعة :

للمجتمع بشكل عام

أولا بالنسبة للإخوة والأخوات ذوي الاحتياجات الخاصة :
رغم همومك الخاصة إلا إن قدراتكم الجسمانية والفكرية والنفسية تجعلكم تمتلكون قوى كامنة تمكنكم من العمل والمثابرة

ثانيا لأهالي ذوي الاحتياجات الخاصة :سلموا أمركم إلى الله سبحانه وتعالى فلعل ذلك خير لكم فكم من إنسان مقعد يسر الله له الرزق ولأبويه وارغد عليهما المعيشة ورقت قلوب الناس لهم

فلا يجوز التبرم ولا التضجر ولا يحوز الاعتراض على القضاء والقدر

ثالثا إلى معلم التربية الخاصة :

احرصوا على النصيحة والشفقة على هؤلاء واخلصوا في تعليمهم وتربيتهم واحتسبوا الأجر والله لا يضيع اجر من أحسن عملا

رابعا للمجتمع
يتطلب الأمر منا كمسؤلين كلا في مجاله بان لا يخطط لمشروع أو برنامج له علاقة بالمجتمع إلا وان يؤخذ بعين الاعتباراحتياجات ومتطلبات هذه الفئة

لدي رساله واااااااااااااااحد فقط وهي تعلموا النيه وهي ابلغ من العمل
لابد ان تكون نيه المعلم او الموجه او الاهل صااااااااااااااااااادقه في التعامل مع هولاء الاطفال
سرني مرورك العطر ..وتشجعني كلماتك الطيبة بحق ما نكتب هنا …بارك الله فيكِ
تسلمِ ودمت بخير أختي الفاضلة
يعجز قلمي عن الرد على مثل هذه الرائعه

أسجل إعجابي بما خطه قلمك

و أتحفنا به من هذا الجمال

تقبلي مني أصدق المشاعر

جميله دائما بإطلالتكِ بكلماتكِ بحضوركِ البهي

وشرفني ان تكوني من قراء صفحتي لان وجود قلمكِ هنا مشرق

وله رونق وجمال خاص لاحرمني الله منه

دمتِ بخير ،،

الشارقة

التصنيفات
الأخبار التربوية

"تعليمية الشارقة" تعتمد الأعمال المشاركة بجائزة التميز التربوي

"تعليمية الشارقة" تعتمد الأعمال المشاركة بجائزة التميز التربوي

آخر تحديث:الأربعاء ,08/02/2012
الشارقة – “الخليج”:

اعتمدت منطقة الشارقة التعليمية الأعمال المرشحة للمشاركة في جائزة الشارقة للتميز والتفوق التربوي في دورتها ال 18 للعام 2022-،2012 والبالغ عددها 48 عملاً مرشحاً، للمنافسة على مستوى المنطقة التعليمية من أصل 54 متقدماً، بنسبة مشاركة بلغت 71% بزيادة وصلت إلى 6% مقارنة بالعام 2022 .

وأعربت منى البوسميط منسقة الجائزة في المنطقة عن أملها بالتوفيق لجميع المشاركين، داعية المدارس التي لم تتمكن من المشاركة في الدورة الحالية للعمل بجد من أجل المنافسة خلال العام المقبل، مؤكدة أن الجائزة أسهمت في إذكاء روح التنافس في الميدان التربوي، الأمر الذي أسهم في رفع مستوى الأداء بالنسبة لجميع الفئات المستهدفة، إضافة إلى إسهامها كجائزة سنوية مهمة في رفع وتقدير الكفاءات من الهيئات الإدارية والتدريسية والأسرية .

التصنيفات
التربية الخاصة

الشيخة شمسة تدعو إلى تمكين ذوي الاحتياجات من المشاركة في مسيرة بناء الوطن

تبرعت بمليون درهم لأطفال مركز راشد
الشيخة شمسة تدعو إلى تمكين ذوي الاحتياجات من المشاركة في مسيرة بناء الوطن

دبي – “الخليج”:

قامت حرم صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله سمو الشيخة شمسة صباح أمس بزيارة خاصة الى مركز راشد لعلاج ورعاية الأطفال في دبي حيث استقبلها اطفال المركز وقدموا لها باقة من الزهور ودرع المركز احتفاء بقدوم سموها وتقديرا لزيارتها الكريمة.

ورافقتها في هذه الزيارة كريمتاها الشيخة لطيفة بنت خليفة بن زايد آل نهيان والشيخة شما بنت خليفة بن زايد آل نهيان. وقد قامت سموها والوفد المرافق بجولة تفقدية للاطلاع على أوضاع المركز والجهود التي يبذلها لتوفير افضل خدمات اعادة التأهيل لنحو 300 طالب وطالبة يتلقون الدراسة على مقاعده.

جالت سموها على كافة الأقسام والتقت بالأطفال وتجاذبت معهم أطراف الحديث وتابعت أدق التفاصيل الخاصة بيومياتهم ومدى تطور حالاتهم ايجابيا والنشاطات المتنوعة التي يقومون بها في ساعات الدراسة.

ودعت سموها خلال الزيارة الى بذل المزيد من الجهود من اجل تمكين ذوي الاحتياجات الخاصة في دولة الامارات واتاحة المزيد من فرص العمل امامهم لتعزيز ثقتهم بأنفسهم ولعب دورهم الطبيعي في مسيرة التنمية التي تشهدها الدولة.

وأعربت سموها عن شديد اعجابها بالمركز “الذي قد يكون الوحيد بهذه المساحة الكبيرة ورعايته لكافة حالات الاعاقة مما يمكنه من استيعاب عدد كبير من ذوي الاحتياجات الخاصة خصوصا وأنه يضم الأطفال بدءا من سن ثلاثة أشهر حتى 18 عاما”.

وأشارت سموها الى الاهتمام الكبير الذي يحظى به ذوو الاحتياجات من قبل صاحب السمو رئيس الدولة حفظه الله مؤكدة على الانجازات الكبيرة التي حققتها الدولة في مجال رعاية ذوي الاحتياجات والتي يأتي على رأسها انشاء وزارة للشؤون الاجتماعية واصدار قانون خاص لحماية حقوقهم ورعايتهم وتوفير مستقبل افضل لهم.

وأكدت سموها ضرورة الأخذ بيد ذوي الاحتياجات، لتمكينهم من المشاركة في بناء الوطن كلاً على قدر استطاعته وإبراز قدراتهم واتاحة الفرص امامهم، من اجل اكتساب المهارات التي تساعدهم على تطوير ذواتهم ودمجهم في المجتمع، خاصة ان الكثيرين منهم حققوا انجازات كبيرة لأنفسهم ووطنهم والعاملون منهم في المؤسسات الحكومية والخاصة يقومون بواجباتهم على اكمل وجه جنبا الى جنب مع اخوانهم الآخرين.

وردا على سؤال ل “الخليج” حول رأيها بمشروع دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية أجابت سموها: الأمر صعب لأن هؤلاء الصغار يحتاجون إلى رعاية خاصة وأساتذة قادرين على تفهم حالاتهم ومنحهم الوقت الكافي لشرح الدروس، لأن بعضهم يصعب عليه الاستيعاب بنفس سرعة زميله العادي كما أن التلاميذ الأصحاء يجدون في أحيان كثيرة صعوبة في الاستيعاب فما بالك بذوي الاحتياجات الخاصة. إنهم يحتاجون إلى من يمنحهم الوقت والصبر وهو أمر يصعب توفره في المدارس العادية نظرا لكثرة عدد الطلاب، اضافة إلى أن الأطفال العاديين ما زالوا غير مؤهلين للتعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ومن الممكن أن يسيئوا اليهم.

وحول إمكانية رعاية الدولة للمواهب من ذوي الاحتياجات الخاصة بعدما أبدت سموها اعجابها بأعمالهم الفنية من رسومات وأعمال حرفية، قالت سموها: هذه أعمال جميلة ومشرفة للدولة، ومن المهم رعاية الموهوبين لا سيما من ذوي الاحتياجات الخاصة.

وأشادت سموها بمستوى حملات التوعية التي تنطلق كل يوم في ارجاء وطننا المعطاء لنشر ثقافة الرعاية والتكافل وتفهم احتياجات هذه الشريحة الغالية، مشيرة الى ان هذه الحملات سوف تؤتي اكلها في نهاية المطاف لبناء مجتمع مثقف يدرك فيه كل طرف الدور المنوط به، من اجل الحفاظ على السجل الانساني الرفيع والسمعة الطيبة التي تحظى بها الامارات على الساحة الدولية.

أما عن المكانة التي وصلت اليها المرأة الاماراتية فقالت سموها: المرأة أساس المجتمع وقد وصلت اليوم إلى مراكز مرموقة ومناصب مهمة، وذلك بفضل ما تقدمه الدولة من تسهيلات أمام المرأة الاماراتية لتدعمها في كافة المجالات. وأضافت سموها: أتمنى للمرأة الاماراتية أن تواصل التقدم ونتوقع منها المزيد في مختلف المجالات. وتقديرا للمكرمة السخية التي تقدمت بها سمو الشيخة شمسة وتبرعها بمبلغ مليون درهم لمركز راشد، فقد اقامت إدارة المركز مجسما كبيرا من الرخام على شكل قلب يحمل اسم سموها تعبيرا عن امتنان المركز لمكرمة سموها بهدف تطوير المركز وافتتاح المزيد من الفصول التدريسية. وأزاحت سموها الستار عن المجسم الرخامي وسط تصفيق الاطفال الذين ارتسمت على وجوهم علامات الفرحة والحبور والتقدير.

وأعربت سموها في ختام الزيارة عن تقديرها للاطفال ذوي الاحتياجات لروحهم العالية ولاهاليهم الذين يؤدون اسمى رسالة للابوة والأمومة.كما اعربت عن تقديرها للمركزعلى الجهود الحثيثة والخدمات المميزة التي يقدمها لاعادة تأهيل ذوي الاحتياجات وتعزيز ثقتهم بأنفسهم.

وحثت سموها المرأة التي اعتبرتها جزءاً مهماً في المجتمع على زيادة الانجاب وعدم الاكتفاء بمولود واحد او اثنين على اعتبار ان الاجيال القادمة هم حماة وتقدم المجتمع وعليهم الانخراط في جميع المجالات لخدمة وطنهم وتقدمه.

ودعت سموها رجال الاعمال الى المبادرة ودعم مثل هذه المراكز التي تهتم بذوي الاحتياجات الخاصة.

وأعربت سموها في ختام الزيارة عن تقديرها للاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة لروحهم العالية ولأهاليهم الذين يؤدون اسمى رسالة للأبوة والأمومة، كما عبرت سموها عن تقديرها للمركز على الجهود الحثيثة والخدمات المتميزة التي يقدمها لإعادة تأهيل ذوي الاحتياجات وتعزيز ثقتهم بأنفسهم.

ومن جانبها قالت مريم عثمان مديرة المركز: “ان تفضل حرم صاحب السمو رئيس الدولة بزيارة المركز للتعرف إليه عن قرب، هو شرف كبير لنا وسوف تسجل هذه الزيارة في تاريخ المركز ووجدان أطفاله”.

وتقدمت نيابة عن اطفال المركز بأسمى آيات الشكر والتقدير الى حرم صاحب السمو رئيس الدولة على زيارتها الكريمة هذه راجية لسموها التوفيق في مساعيها الهادفة الى رفعة الانسان على هذه الارض المعطاءة.

يذكر ان هذه الزيارة جاءت تلبية لدعوة خاصة قدمها اطفال المركز الى حرم صاحب السمو رئيس الدولة، اثناء زيارة قاموا بها الى قصر سموها في شهر ابريل من العام الحالي 2022 حيث استقبلتهم استقبالا خاصا ينم عن اهتمامها العميق بهذه الشريحة من مجتمعنا، وأعلنت عن مكرمتها السخية لمساعدة المركز على تعزيز خدماته ومواصلة رسالته.

شكرا للأخت حلوة المعاني على هذا النقل الموفق لأخبار فئة ذوي الحاجات الخاصة
التصنيفات
الصف العاشر

الرجاء المشاركة

السلام عليكم.
شحالكم
لو سمحتوا إخواني وأخواتي انا من الصف العاشر وابغي مساعدة شوي
**في كتاب الطالب رياضيات ص28 في الإختبار المقالي س1+2+3+4
***وأبغي مساعدة في مشروع الوحدة ص29 ما أعرف شو أسوي
اتمنى انكم ما تردونيالشارقة
*********ارجاء الرد
——————————————————————————–

بدي حل السؤال
اوجدي معادلة الدائرة التى مركزها a و تمر بالنقطة c بدي اياه ضرووووري اليوم
ممكن

خلاص باكر الحل بيكون عندك انشاء الله
التصنيفات
المشاريع المدرسية خاصة بالأنشطة

تابع/المشاركة في ماراثون تكنولوجيا المعلومات الأول -جامعة الإمارات العربية المتحدة

هذه صور عن مشاركة مدرسة الصحوة في ماراثون تكنولوجيا المعلومات الأول -جامعة الإمارات العربية المتحدة
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg Picture 610.jpg‏ (48.2 كيلوبايت, المشاهدات 17)
نوع الملف: jpg Picture 616.jpg‏ (66.3 كيلوبايت, المشاهدات 10)
نوع الملف: jpg Picture 624.jpg‏ (70.7 كيلوبايت, المشاهدات 16)
نوع الملف: jpg Picture 625.jpg‏ (70.0 كيلوبايت, المشاهدات 13)
نوع الملف: jpg Picture 628.jpg‏ (64.5 كيلوبايت, المشاهدات 11)
نوع الملف: jpg Picture 636.jpg‏ (56.4 كيلوبايت, المشاهدات 13)
صور رائعة ومشاركة قيمة
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg Picture 610.jpg‏ (48.2 كيلوبايت, المشاهدات 17)
نوع الملف: jpg Picture 616.jpg‏ (66.3 كيلوبايت, المشاهدات 10)
نوع الملف: jpg Picture 624.jpg‏ (70.7 كيلوبايت, المشاهدات 16)
نوع الملف: jpg Picture 625.jpg‏ (70.0 كيلوبايت, المشاهدات 13)
نوع الملف: jpg Picture 628.jpg‏ (64.5 كيلوبايت, المشاهدات 11)
نوع الملف: jpg Picture 636.jpg‏ (56.4 كيلوبايت, المشاهدات 13)
مشاركة جميلة

الشارقة

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg Picture 610.jpg‏ (48.2 كيلوبايت, المشاهدات 17)
نوع الملف: jpg Picture 616.jpg‏ (66.3 كيلوبايت, المشاهدات 10)
نوع الملف: jpg Picture 624.jpg‏ (70.7 كيلوبايت, المشاهدات 16)
نوع الملف: jpg Picture 625.jpg‏ (70.0 كيلوبايت, المشاهدات 13)
نوع الملف: jpg Picture 628.jpg‏ (64.5 كيلوبايت, المشاهدات 11)
نوع الملف: jpg Picture 636.jpg‏ (56.4 كيلوبايت, المشاهدات 13)