الوسم: المعادلات

ارجو ابدأ الراي مع الشكر الجزيل

اخي طوالبة انا من المهتمين في برمجة فيجوال بيسك التي تعمل بها لكن أخي انت تفرض علي متباينات ان أدرسها لماذا لا أقوم انا بطلب المعادلة التي أريدها من خلال برنامجك صدقني لكان الامر أفضل .
اخي العزيز : الحل لا يظهر في المتباينات ولا تمثيل الحل بيانياً
المعادلات لا تعمل !!!!!!!!!
التعليمات " يجب ان تأخذ في عين الاعتبار ان معامل المتغير لا يساوي صفر عند الادخال ـ ان وجد ادخال ""
عفوا على التعليق ….

شكرا الى تلميذة الاردن على النصيحة وبارك الله بك،ولا اعرف لماذا المعادلات لا تعمل ولا تمثيل المتباينة كذلك ،اما بانسبة الى ملاحظتك الاولى عن ادخال المعاملات للمتغير :ان ادخال معاملات دون دراسة النتائج من الممكن ان تكون الاجابة فيها اعشار اي كسور عشرية وهذا ليس خطأ ولكن لا بد من ان يتعلمو الاسهل اولا كي تصل الفكرة للطالب لذلك جعلت المتباينات والمعادلات مدروسة بحيث يكون الجواب عدد صحيح اضافة الى ذلك الكتاب المقرر، لا اقول كل الامثلة اغلبها الاجابة عدد صحيح وشكرا لك مرة اخرى

سوف ارفق البرمجية نفسها ولكن في تعديل بسيط ولكنه مفيد ان شاء الله وارجو ان تنال اعجابكم ولا مانع من نصيحتي بنية ان نصل الى مستوى افضل

ارجو ان يكون التعديل الجديد فيه خير ولا تبخلوا علينا بالراي ولكم مني كل التقدير والاحترام

ارجو ان يستفيد طلابنا الاحباء من هذا العمل المتواضع وهو يخص الصف الثامن الاساسي

شكرااااااا على الموضوع

السلام عليكم

شكرا لك يا أيها المعلم النشيط علي هذة المعلومات يا أستاذ عبد الرحمن

الطالب / محمد محمود صلاح الدين

الصف /8_2

شكرا على تجديد البرمجية

شكرا على مجهودك العظيم يا أستاذ الحاضر و المستقبل

الطالب / محمد محمود
الصف / الثامن _2

بارك الله بك وجعلك قرة عين للوالدين وحماك من كل مكروه

السلام أنا محمد الشبلي 8/2
dangerboss

شكرا جزيلا و جزاك به الله خيرا..

سلمت يداك نزلت الملف و اشتغل لله الحمد .. و شكرا جزيلا

ان شاء تنزل عليك الرحمة من الله تعالى ،قال تعالى"فَبِمَا رَحْمَةٍ مِنَ اللَّهِ لِنْتَ لَهُمْ وَلَوْ كُنْتَ فَظًّا غَلِيظَ الْقَلْبِ لَانْفَضُّوا مِنْ حَوْلِكَ فَاعْفُ عَنْهُمْ وَاسْتَغْفِرْ لَهُمْ وَشَاوِرْهُمْ فِي الْأَمْرِ فَإِذَا عَزَمْتَ فَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُتَوَكِّلِينَ (159)ال عمران

مشكوووور اخوي ما تقصر

شكراااااااااااااااا
يعطيك العافية

وبارك بك وعليك وشكرا لك

انا ابراهيم نهاد 8-2
وشكرا لك يا استاذ الحضر والمستقبل
وجعلك الله من كل مكروه
وحفظك

بــــــارك الله فـــــيك ،،
رائــــ للغايـة ـع ،،
كيـــ سويتاه ـــف ؟ ،،
🙂

جزاك الله كل خير استاذى الفاضل وجعله الله فى ميزان حسناتك

:
.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

.
:

يصبحكمـ/ يمسيكم بالخير ^.^

.
:

اخواني / خواتـي

حبيت استفسر عن مشروع الوحدة الثانية ( المعادلات والدوال الربيعية )

من مادة الرياضيات للصف الحادي عشر العلمي

صعب فهمه

ياليت اللي مسوينه يفيدونا بعرض المشروع لكي نفهم طريقته لا غير

^^ وحقوقكم محفوظة

.
:

ربي يحفظكم

ريامي

:
.
للضرورة

.
:

:
.

محتاجين نسلمه للغد

بس نبي نفهم الطريقة

>.<

.
:

:
.
:
.
:
.
:

انا بس رسم قطع مكافئ
منحنى للرجل ومنحنى الجالس

:
.

طيب ممكن الغالية تحطين لنا الرسم عشان نستوضح الفكرة

يعني عندنا نقطه الارتفاعين

بس كيف الشكل !!

.
:

اكون شاكرة لج لو توضحين لنا

اكون شاكرة لج لو توضحين لنا

:
.
؟
؟
؟
؟
.
:

pleeeeeeeeeeeez …
نبا الحل

xD

ما شاء الله عليكم …

نحن بعدنا في المصفوفات …سويت المشروع مال الوحدة الاولى بس سامحيني الغاليه ما اقدر افيدج

أبا مشروووع المصفوووفاااات بليييييييييييييييز….

:
.
ان شاء الله حد يفيدنا

والغالية

ترى مشروع المصفوفات موجود بالمنتدى دوريه حبيبتي
.
:

انا أبا مشروع المعادلات والدوال التربيعية

بالتوووفيق للجمييع

بدنا ننجح

عليه 60

ساعدوناااااااااااا

احنا عندنا مشروع هالوحده يتلخص في عدة تصاميم منها تصميم سيارة او تصميم أي شي يمكن تستخلصين منا معادلة تربيعية أو اذا حبيتي ممكن انا اخلص مشروعي عقب أسبوعين واطرشلج يا إذا كنتي في مدرسة ثانية غير الحيرة وانا آسفة عالتقصير والسموحة….

لازم مشروع هالوحده ولا يستوي أي مشروع يتعلق بالرياضبات؟

السلام عليكم ،،، مرحبا ملايين
أنا وياكم أبا مشروع الوحدة الثانية ……

الوحدة هاذي وايد صعبة ،،، والمشروع أصعب
فجزاكم الله خير الي يخلص مشروعة يعرضة لنا …..
بس الله يخليكم مستعجل وضروري خلا هالاسبوع
مشكوووووووووووووووورين

بليييييز لاتنسوني الابلة مطلعة روحي على هذه التقرير

وشكرا على المشروع مال المصفوفات

هيه انا أبغي صور بس

نحن نبي طريقـه العمـل بس ..،
الفكــره لـو سمحتـو يا جماعه ..،

عجلو يا جماعه ابغي مشروع رياضيات الوحده الثالثه و ماعليكم امر

احنا طلبت معلمتنا مشروع المعادلات والدوال التربيعية ويكون عالرطوبة وقالتلنا انو نعمل مقدمه وخاتمة ويكون 3معادلات من اي جريدة قديمة

وحتنا أررييييـــــــــــــد مشروووع ………..ضروري

اتمنى ان تنال اعجابكم ولكن هناك مجسمات لشرح الدرس بطريقة رائعة جدا وهذه المجسمات عبارة عن ارقام وحروف مغناطيسية تلصق علي السبورة مع خط الرسم ويمكن التحكم به امام الطلاب بشكل فعال وشكررررررررررررا

كل عام وانت بخير ——————- شكراً على الطرح الفعال والمتميز

مشكووووووووووور طارق ع البوربوينت المميز ونتريا المزيد

شكرا … شكرا …. شكرا

شكراً وجزاك الله خيراً
ممكن تقبل ملاحظاتي بصدر رحب:أولاً: العرض على برنامج adope وليس powerpoint
ثانياً :هناك أرقاماً بالعربية أو الهندية بمعنى أدق ومن الصعب التعديل على صيغة pdf
ثالثاً :يكون أجمل بالعرض التقديمي باوربوينت.
وأخيراً تقبل تحياتي وأرجو أن يتسع صدرك لملاحظاتي ولك كل الود.

بارك الله فيك وسلمت يمناك استاذي طارق

وكذلك مع ملاحظات استاذنا الاقصى الجريح

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

كيف حالكم ؟ الله يعينا فالعلمي ..

بليز اباكم تساعدوني فحل هاي المعادلات اللي هي في كراسة التمارين ص 57

رقم 2 , 6 , 10

والله يوفقنا …

اثنين اوس اكس = نص

3 اكس اوس 3على2 = سبعه وعشرين

وهااي ضروري بليييز

تسعه اوس اثنين واي = سته وستين

هلا أخوي
2أوس أكس =نصف
2أوس أكس = 2أوس -1
إذن الأكس =-1

تفضل الحل

[IMG][/IMG]

http://www.m5zn.com/uploads/2011/1/2…sjpvepnq28.bmp

راجع حلك يا ابن مسعود

أخي ( ابن مسعود )
بالنسبة للسؤال، أعتقد ان الجواب الصحيح هو أن x = 3
في البداية نتخلص من الأس برفع المعادلة كاملة للأس المخالف وهو 2 على 3
فيصبح لدينا أن 3x = 9
بقسمة المعادلة على 3 تصبح الإكس = 3

هذا درس ( 3-5 ) بالبوربوينت للصف الثامن الجزء الثاني ….
جعله الله في ميزان حسناتنا …

مس ماث
بارك الله فيك وشكرا على الدرس
وننتظر كل جديد منكم
تحياتي

جزاك الله خيراً

بارك الله فيك وجعله في ميزان حسناتك

مشكورة وبارك الله فيج

ابغا حل درس النسب المئوية

يزاج الله خير إختي ..

يسلمو علي العموم
لاكن ما يفتح عندي

جزاك الله خيراً

بلييييييييز ابغي حلول الدرس حل مسائل النسب المئوية باستخدام المعادلات

قدم لأبنائي الطلبة تمارين تعزيزية لموضوع حل المعادلة اللوغاريتمية وسيلحق قريباً الاجابة عليها

جزاك الله ألف خير

شكرااا جزاك الله الف خير يارب

بورك في جهودكم المثمرة

برنامج مفيد جدا لحل المعادلات حتى الدرجة الرابعة
أتمنى الفائدة للجميع

برنامج جميل ومفيد ايضا في الرسم
بارك الله فيك وجزاك الله عنا كل خير

شكرا لك استاذ زياد
وجهودك أيضا رائعة ومفيدة

رائع عطاؤك هذا الصباح
وفقك اللة لطاعتة وأنارلك دربك

أختي معلمة الاجيال
بارك الله فيك
أتمنى دعوة في ظهر الغيب
هي رأس المال عند الله
شكرا على مرورك

شكرا استاذتنا الفاضلة رأفت
برنامج جميل
بارك الله فيك

اتمنى أن يستفيد منه الجميع
ودعوة في ظهر الغيب
شكرا ايها الاساتذه على المرور
ولازال عندنا المزيد

بوركت جهودك الرائعه يا أستاذتنا الفاضلة

جزاك الله خيرا
مرورك أسعدني وشجعنني على الاستمرار والمزيد

أستاذة /رأفت محمد شكراً لك على مجهودك الجميل

شكرا لك استاذ محمود جزاكم الله خيرا لجهودكم أيضا

الف شكر على البرنامج
بس ياريت تكتبلي الرقم الكودي علشان افتح البرنامج
ومشكورة كتييييير على البرنامج

مشكوووور اختي ع البرنامج

بس الرقم الكودي لو سمحتي

شكرا لكم على المرور
البرنامج لايحتاج الى كود
أتمنى لكم التوفيق

البرنامج يفتح مع إدخال أي أرقام عشوائيه
وشكرا للاستاذه صاحبة الموضوع
جزاكي الله كل خير

<div tag="8|60|” >مشكوره وايد نفعني

أبغي عرض تقديمي لدرس استخدام البيانات للإقناع

الإخوة والأخوات معلمي مادة الكيمياء ومعلماتها
تقرر تنفيذ ورشة عمل بعنوان المستجدات في تطبيقات الحسابات والمعادلات الكيميائية
وذلك يوم الثلاثاء 22/11/2011
في جامعة الشارقة كلية العلوم مبنى m2 قاعة الزهري
وذلك تمام الساعة العاشرة صباحا ..
وفق الله الجميع

مرفق التعميم الصادر من توجيه الكيمياء بالمنطقة

س + 4 = 7 يمكن ترجمة هذه المعادلة الى السؤال التالي:

ما هو العدد المجهول الذي اذا اضيف الى العدد 4 كان الناتج 7 ?

اعتقد انك ستتوصل الى الاجابة بسرعة … نعم … العدد هو 3 ( لاحظ ان المجهول هنا هو الرمز س).

حسنا … سأعطيك مثال اخر و هو : 3س =15

ما هو العدد المجهول الذي اذا ضربناه فى العدد 3 كان الناتج هو العدد 15 ?

طبعا ستكون اجابتك هي العدد 5 .

و لكن ….الموضوع لن يسير بهذه البساطة دائما….

ما رأيك ان نجعل السؤال اصعب بعض الشىء ? و نكتب هذا المثال:

ما هو حل المعادلة 6 س +39 = -9 ?

و هذه المعادلة تعني ما هو العدد الذي اذا ضرب في العدد 6 و اضيف الناتج الى العدد 39 كان الناتج -9 ؟

اعتقد ان اجابتك ستستغرق بعض الوقت؟

لذلك كان لا بد من وضع طرق محددة نستخدمها لحل المعادلات هذه الطرق تسمى الطرق الجبرية ، بها نستطيع ان نحل اي معادلة من الدرجة الاولى ايا كانت مدى صعوبتها.

ما رايك ان نقوم الان بشرح طرق حل معادلة الدرجة الاولى فى مجهول واحد ? و فى نهاية الدرس نحل معا المعادلة السابقة.

حل معادلة الدرجة الاولى باستخدام الاضافة:

و نستخدم هذه الطريقة عندما نريد التخلص من العدد المجموع أو المطروح من المجهول و ذلك باضافة المعكوس الجمعي لهذا العدد الى طرفي المعادلة .

ملحوظة هامة:

عند حل اي معادلة بسيطة نبحث عن مكان المجهول فيها ، بمعنى الطرف الذي يوجد به س هل هو الطرف الايمن ام الطرف الايسر و نحاول ان نتخلص من الاعداد الموجودة فى هذذا الطرف.

مثلا:

لحل المعادلة س +4 =7 نتبع الاتى:

نتخلص من العدد الموجود مع المجهول (س) فى الطرف الايمن و هو هنا العدد 4

اذا س +4 -4 =7 -4 باضافة المعكوس الجمعى للعدد 4 للطرفين

اذا س + 0 = 3

اذا س=3

اذا مجموعة الحل = {3}

مثال:

حل المعادلة س -2 = 7

الحل

بما ان س – 2= 7

اذا س = 7 + 2 باضافة المعكوس الجمعى للعدد -2 للطرفين

اذا س = 9

حل معادلة الدرجة الاولى في مجهولين بيانيا هو خط مستقيم .

و من المعروف ان الخط المستقيم يمكن تحديده بتعيين نقطتين عليه على الاقل .

من اين سنحصل على النقطتين؟

حيث ان النقطة يمكن كتابتها على صورة زوج مرتب لذلك فالنقطة هنا هى احد حلول المعادلة .

اي أن:

لحل المعادلة بيانيا يجب تجهيز حلين جبريا من حلول هذه المعادلة حتى يتسنى لنا رسم الخط المستقيم.

مثلا:

لتمثيل المعادلة 3 س+2 ص=5 نتبع الاتى:

بفرض ان س=3

اذا 3×3+2ص=5

اذا 9+2ص=5

اذا 2ص=5-9

اذا 2ص=-4

اذا ص=-2

اذا (3 ، -2) احد حلول المعادلة.

بفرض ان س=1

اذا 3×1+2ص=5

اذا 3+2ص=5

اذا 2ص=5-3

اذا 2ص=2

اذا ص=1

اذا (1 ، 1) احد حلول المعادلة

انشاء الله تستفادون

معلومات قيمة بارك الله فيك ..