الوسم: النسبة

اختباربالوحدة 5
ارجو ان ينال اعجابكم

بالنسبة لإمتحان الفصل سمعت أنه مطلوب علينا نكتب قصه عن شو ما أعرف
لكن يا أخواني ساعدوني وفيدوني وفيدوا جميع الأعضاء
في كتابة قصه أو حتى خبرونا كيف نكتب قصه وشو تحتاج
وشو نركز عليه في كتابة القصه
أعتقد زمان ومكان وشخصيات وعلامات ترقيم و…..حد يكمل
حد يضع لنا مثال
ارجوكم بسرعه مافي وقت

مرحبــا …

نحن البروجكت مالنا كتابة قصة

فكتاب الطالب شي نموذج للقصة وو نكتب فيها

ووزعو امتحان تجريبي بيفيدكم "

اللمهم المطلوبفالقصه القصير :

1_ الزمان والمكان

2_ شخصيات القصة

3_ مقدمة

4_ الأحداث

5_ الخاتمة

طبعا مع مراعاة ان الافعال كلها فالماضي وعلامات الترقيم

ويمكن يطلبون قصة _بطولية

يعني حدث " احتراق منزل "

مع مراعاة الضحية

والمنقذ " البطل "

والأحداث

والإصابات

وشعور الضحية بعد الشفاء

………………………………………..

هذا كل اللي فاهمتنـه

واتمنى انه يفيدكم

والسموحهـــ …^_^

Part E Writing Multiple Paragraphs/Story (worth 25 points)
Directions
"Imagine yourself a real life hero. Write a story that happened to you."
Make sure you include:
• Who was involved?
• Where/ When did the incident happen?
• What happened?
• How did everything turn out?
• How did you feel?
الموضوع : " تخيل نفسك بطلا" حقيقيا". أكتب قصة حدثت لك
الأشخاص الذين شملتهم القصة
المكان و الزمان
ما الذي حدث؟
كيف انتهت الأحداث؟
ما هو شعورك بعد ذلك؟
Your essay should be between 150 – 200 words.
Pay attention to grammar, punctuation, and spelling.

هه!! حلو والله!! أخبار جديدة علي هاي..
من وين سمعت الخبر؟
وهل هو أكيد ولا لا؟
جا تعميم رسمي فيه ولا لأ؟
يشمل جميع مناطق الدولة ولا لا؟
.
.
أنتظر الإجابة.. بالمناسبة.. لو حد عنده كلمات السيبا مترجمة ترجمة صح يرفعهن لو ما في غلبة..
بالتوفيق للكل

أحنا الأبله قالت أنه الموضوع الي بيحطونه
بيكون عن Family Eating Habits
نسوي عنه قصه

ذاكر بس والحياه حلوه

ذاكري وبس والحياه حلوه

أشكر كل من ساهم في الرد على موضوعي
والحمد لله وجدت قصه وتدربت عليها
واشكركم مرة ثانيه شكر كثير

إخواني المواضيع المقترحة في امتحان الفصل الأول هي كالآتي :
1) food chain
2) first aid
3) "Imagine yourself a real life hero. Write a story that happened to you."
Make sure you include:
• Who was involved?
• Where/ When did the incident happen?
• What happened?
• How did everything turn out?
• How did you feel?
الموضوع : " تخيل نفسك بطلا" حقيقيا". أكتب قصة حدثت لك
الأشخاص الذين شملتهم القصة
المكان و الزمان
ما الذي حدث؟
كيف انتهت الأحداث؟
ما هو شعورك بعد ذلك؟

نحن امتحنا انجليزي و كانت القصة عن a healthy family going to a picnic

بلليز لو سمحتوا ابغي قصة …

ثااانكسسss

اظن انكو شوفتو امتحان اليوم
مخالف كل التوقعات

[1/15/2013 509 AM] Medoo.Omar: الباب الأول :ـ النسبة والتناسب
النسبة :ـ هي عــــــبارة عن علاقة بين متغيران أو كميتين لهم نفس النوع من الوحدات في القياس مثلا أ ، ب وتكتب أ : ب أو ــــــــ وتقرا أ إلي ب أو أ علي ب و تســـمي الكمية الأولي ( أ ) بمقدم النســـــبة لأنة ينطق أولا وتسمي الكمية الثانية ( ب ) بتالي النسبة لأنة ينطق في الأخر و يسمي كلا من أ ، ب معاً ( حدي النسبة )
فمثلا إذا كانت نسبة عدد ساعات مذاكرة أحمد إلي عدد ساعات مذاكرة محمد كنسبة 2 : 3 فمعناه أنة كلما ذاكر أحمد ساعتين يذاكر محمد 3 ساعات و لذالك إذا ذاكر أحمد 10 ساعات فأن محمد يذاكر …… ساعة وإذا ذاكر أحمد ….. ساعة فأن محمد يذاكر 9 ساعات
ملحوظة هامة
سميت النسبة بهذا الاسم لأنها في شكلها مثل الإعداد النسبية
خواص النسبة
1) إذا ضرب حدي النسبة في نفس العدد فان قيمة النسبة لا تتغير وكذالك إذا قسمت حديها علي نفس العدد لا تتغير أيضاً
فمثلا النسبة 2 : 3 تساوي النسبة 4 : 6 تساوي النسبة 20 : 30 …… وهكذا
وكذالك إذا قسمت حديها علي أي عدد فان قيمتها لا تتغير أيضا
2) إذ أضيف أو طرح من حدي النسبة نفس العدد فان قيمة النسبة تتغير فمثلا النسبة 5 : 6 إذا أضيف إلي حديها العـــدد 2 فان النسبة تصبح 7 : 8 وهما غير متساويتان في القيمة
3) إذا ساوت نسبة رمـــزية مثلا ــــــــ نســـبة عــددية مثلا ــــــــــ فإن ــــــــ = ـــــــــ

وهــــــــذا ليس معناه أن أ = 2 ، ب= 3 ولكن معناه أن أ = 2م ، ب = 3م
حيث م ثابت يسمي ثابت التناسب و يسمي ــــــــ = ــــــــ بالتناسب حيث

إذا التناسب هو عبارة عن تساوي نسبتين أو أكثر وسوف يتم التعرض له في وقته

أمثلة
1) ما هو العدد الذي إذا أضيف إلي حدي النسبة 3 : 5 حتى تصبح النسبة 2 : 3
الحــــــــــــــــــــــــــل
نفرض أن العدد هو ( س) ـــــــــــــــ = ــــــــ
ومنها نجد أن 9 + 3 س = 10 + 2 س
ومنها نجد أن قيمة س = 1

2) ما هو العدد الذي إذا طرح من حدي النسبة 7 : 12 حتى يكون الناتج 1 : 2
الحـــــــــــــــــــــــــل
نفرض أن العدد هو ( س) ـــــــــــــــ = ــــــــ
ومنها نجد أن 14 ـــ 2 س = 12 ـــ س ومنها نجد أن س = 2

3) إذا كان 4 س 2 + ص2 = 4 س ص فأوجد النسبة س : ص
الحـــــــــــــــــــــــــــل
4 س 2 + ص2 = 4 س ص 4 س 2 ـــ 4 س ص + ص2 = صفر
بالتحليل نجد أن ( 2 س ــ ص ) ( 2 س ــ ص ) = صفر و منها نجد أن 2 س = ص
س : ص = 1 : 2

4) ما هو العدد الموجب الذي إذا أضيف مربعه ألي حدي النسبة 3 : 10 يكون الناتج هو 1 : 2
الحل
نفرض أن العدد هو س مربعه يكون س2
ومنها بجد أن ـــــــــــــــــ = ـــــــــ ( طرفين × وسطين )

6 + 2س2 = 10 + س2 س2 = 4 س = 2

تمرينات
1) ما هو العدد الذي إذا أضيف ألي حدي النسبة 5 : 8 حتى تصبح النسبة 2 : 3
2) عددين صحيحان موجبان النسبة بينـــــــــــهما 3 : 4 و مجموعــــهم 28 فما هما العددان
3) ما هو العـــدد الموجب الذي إذا طــــرح مربعه من حدي النسبة 41 : 91 تصبح 1 : 3
4) إذا كان ( 3 س + 5 ) : ( 2 س + 7 ) = 4 : 5 فأوجد قيمة س
5) ما العدد الذي إذا طرح من مقدم النسبة 13 : 15 و أضيف مربعه ألي تاليها تصبح النسبة 1 : 5
6) إذا كانت نسبة ما مع دعاء ألي ما مع فاطمة كنسبة 4 : 5 وكان مجموع ما معهم معاً 360 جنية فأوجد ما مع كلا منهما
7) إذا كان 3 س ـــ 5 ص : 5 س + 4 ص = 4 : 7 فأوجد س : ص
إذا كان 25 س 2 = 16 ص2 فأوجد س : ص
9) ما هو العدد الذي إذا أضيف مربعه إلي حدي النسبة 11 : 17 حتى تصبح النسبة الناتجة 6 : 7
10) ما هو العدد الذي إذا أضيف ضعفه إلي مقدم النسبة 6 : 5 وطرح من تاليها تصبح النسبة 6 : 1
11) إذا كان ( 4 س + 3 ص ) : ( 5 س ـــ 2 ص ) = 4 : 7 فأوجد قيمة النسبة س : ص
12) إذا كـــــان 6 س2 ــــ 13 س ص + 6 ص2 = صفر فأوجد النسبة بين س : ص

التناسب :ـ
هو عبارة عن تساوي نسبتين أو أكثر في المقدار
مثلا إذا كان ــــــــ = ـــــــــــ فأن هذا التعبير تقال عنة تناسب و يسمي أ المتناسب

الأول ويسمي ب المتناسب الثاني ويسمي جـ المتناسب الثالث ويسمي د المتناسب الرابع ويكون كلا منها يساوي مقدار ثابت يسمي ثابت التناسب وهو أي رمز مثل م مثلا أو أي رمز أخر

أي أن ــــــــ = ــــــــــ = م فأن أ = م × ب جـ = م × د
حيث م هو ثابت التناسب
ويمكن أيضا أن تكتب بالصورة أ : ب : جـ : د

مثال1 :ـ أوجد المتناسب الثالث إذا كان 2 : 3 : …… : 12
الحل
ــــــــــ = ـــــــــــ ومنها نجد أن المتناسب الثالث = 8

مثال 2 :ـ أوجد المتناسب الرابع إذا كان 5 : 4 : 20 : …….
الحل
ــــــــ = ــــــــــ
ومنها نجد أن المتناسب الرابع = 16

مثال 3 :ـ
إذا كان ـــــــــ = ــــــــــ فأوجد قيمة ــــــــــــــــــــــــــــــ
الحل
نفرض أن ـــــــــ = ـــــــــ = م حيث م هو ثابت التناسب
ومنها نجد أن س = 2 م ص = 5 م

ــــــــــــــــــــــــ = ــــــــــــــــــــــــــــــــ = ــــــــــــ = ـــــــــ

و توجد طرق أخري للحل
وذلك بالقسمة مباشرة علي ص فيكون لدينا النسبة ــــــــ ثم التعويض بقيمتها

( الباقي علي الطالب ) ( واجب )

ملحوظة هامة :ـ
ملحوظة 1
إذا وجد في المثال أكثر من تناسب فلأبد أن يكون لكل تناسب منهما ثابت خاص به

ملحوظة 2
إذا وجد تناسب رمزي يساوي تناسب عددي فأن المقدم الرمزي = ثابت × المقدم العددي وأيضاُ بالنسبة للتالي
مثلا

تمرينات
1) أوجد ألرابع المتناسب إذا 2: 5 : 8: ……….
2) أوجد الثالث المتناسب إذا أ : أ ر : ……. : أ ر3
3) أوجد الثاني المتناسب إذا ( أ+ ب) :…….: أ2 + أ ب + ب2 : ( أ3 ـــ ب3)

4
5) يمكن ضرب كل نسبه في عدد ( ثابت ) وجمع أو طرح الناتج ويكون المقدار النهائي مساوياً أحدي النسب أو كل النسب
مثلا عند ضرب الأولي في 3 وضرب الثانية في 2 و الجمع فالناتج يكون مساويا أحدي النسب أو كل النسب ـــــــــــــــــــ = ــــــــ = ــــــــ

التناسب المتسلسل :ـ
يقال لأي ثلاثة كميات أ ، ب ، جـ إنهم في تناسب متسلسل إذا كان ــــــــ = ـــــــــ
ويسمي ( أ ) المتناسب الأول
و يسمي ( ب) المتناسب الثاني ( الوسط المتناسب ) ، ويسمي ( جـ ) المتناسب الثالث

مثال :ـ
أوجد المتناسب الثالث إذا كان 2 ، 4 ، …….
الحل
أوجد الوســـط المتنـــــاسب الموجب للقيم 5 ، …… ، 20
الحل
الوسط المتناسب = 5 × 20 = 100 = 10
أوجد الأول المتناسب إذا كان …… ، 16 ، 4
الحل
نفرض أن المتناسب الأول هو س

ملحوظـــــــة هامــــــة :ـ
1) لابد أن يكون كلا من أ ، جـ لهم نفس الإشارة لان حاصل ضربهم لابد أن يكون عدد موجب لأننا نوجد الجذر ألتربيعي ولا يوجد جذر تربيعي لعدد سالب
2) الوسط المتناسب أو الوسط الهندسي يكون له إشارتين أحداهما موجبة و ألأخرى سالبه

3) إذا كان أ ، ب ، جـ ثلاث كميات في تناسب متسلسل فأن ــــــــ = ــــــــ
ومنها بجد أن ـــــــــ = ـــــــــ = م حيث م ثابت التناسب
ـــــــــ = م ومنها ب = جـ × م ، ـــــــ = م ومنها أ = ب× م
أ = جـ × م2
أي أن إذا كان ــــــــ = ـــــــــ فأن ب = جـ × م ، أ = جـ × م2

4) فأن جـ = د × م ، ب = د× م2 ، أ = ب × م3

وهكذا لأي عدد من الكميات المتناسب في تناسب متسلسل
تمرينات

3) الوسط المتناسب بين 5 ، 20 هو …….

4) إذا كانت أ ، ب ، جـ كميات متناسبة فأثبت أن ــــــــــــــــ = ـــــــ

6) إذا كـــــــــــــــان ب وسـط متناسب بين أ ، جـ ، جـ وسط متناسب بين ب ، د فأثبت أن ب + جـ وسطاً متناسباً بين أ + ب ، جـ + د
ـ

تمرينات عامة علي النسبة والتناسب
1) أكمل ما يأتي :ـ
• التناسب هو عبارة ……….
• الثالث المتناسب للكميات 3 ، 9 ، ….. ، 8
• الرابع المتناسب للكميات 5 ، 10 ، 15 ، …..
• إذا كان ـــــــــــــــ = ـــــــ فأن أ2 = ……..
• إذا كان 5 أ = 4 ب فأن 2 أ + 3 ب = ……..
• إذا كان ـــــــــــــــ = صفر فأن أ = ……..
• إذا كان ( أ + ب) : ( أ + 2 ب ) = 2 : 5 فأن أ : ب = ……
• إذا كان س:ص:ع = 2: 3: 5 فأن( س ــ ص+ ع ) س + ع) = ………..
• إذا كان ( 3 س ــ 5 ص):2 أ = (9 س2ـــ25ص2 ) : ( 3 س + 5 ص ) فأن أ = ……
• الوسط المتناسب للقيم 2 ، 8 هو ………….
• الثالث المتناسب للقيم 9 ، 36 هو ……..
• الأول المتناسب للقيم 2، 4 هو ………….
• إذا كان س ، ص ، ع في تناسب متسلسل فأن ص = …….
• إذا كان 2 ، 4 + س ، 8 كميات متناسبة فأن قيمة س = …….
2) ما هو العدد الذي إذا أضيف ألي حدي النسبة 35 : 53 يكون الناتج 7 : 1
3) إذا كان ( 3 س + 2 ) : ( 5 س ـــ 6 ) = 5 : 6 فأوجد قيمة س
4) عددان حقيقيان موجبان النسبة بينهما 4 : 7 و إذا طرح من كلا منهما 16 كانت النسبة بينهما 2 : 5 أوجد العددان
5) أوجد العد الذي إذا طرح من حدي النسبة 7 : 12 يصبح الناتج 1 : 2
6) أوجد العدد الذي إذا طرح من كلا من الأعداد 16 ، 21 ، 14 ، 18 حتى تكون النواتج متناسبة
7) إذا كان أ ، ب ، جـ ، د أربع كميات متناسبة فأثبت أن
إذا كان أ ، ب ، جـ ، د ، هـ ، و كميات متناسبة فأثبت أن

9) إذا كان س : ص : ع = 3 : 5 : 7
فأثبت أن ( س + ص ) : 8 = ( س + ص + ع ) : 15
فأثبت أن س : ص : ع = 8 : 12 : 15

14) إذا كانت ص وســــــــــطاً متـــــــــناسب بين س ، ع فأثبت أن
( س ص ـــ ص ع ) وسط متناسب بين ( س2 ـــ ص2 ) ، ( ص2 ـــ 16) أكمل :ـ
• 4 س2 ـــ 9 ص2 : ………….. = 2 س ـــ 3 ص : 2 س + 3 ص
• إذا كان أ : ب = 5 : 2 فإن ( 2 أ + ب ) : ب = …. : ……
• الوسط المتناسب بين 4 ، 25 هو …………..
• إذا كان أ : ب = 3 : 5 فإن ( أ + ب ) : ( أ ـــ ب ) = …….

20) إذا كان 2 أ ، ب ، جـ ، 4 د في تناسب متسلسل فأثبت أن :ـ
( 2 أ ـــ جـ ) ( ب ـــ 4 د ) ــــ 2 ( أ ـــ 2 د ) ( ب ـــ جـ ) = ( ب ـــ جـ )2

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووور

الفطار لة فوائد عدة بالنسبة للطلاب قبل الخروج من البيت والذهاب الي المدرسة واليكم الموضوع وهذا الموضوع منقول من احد المواقع وذلك لنستفيد منه جميعا ولكل جزيل الشكر علي المشاهدة،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، ،،،،،،

بارك الله في جهودكم الرائعه

في موازين حسناتكم ان شاء الله

تسلمي استاذه رقيه

دائما مميزة بكل معنى الكلمة ونشيطه وسباقه لكل اخبار الميدان

ان شاء الله سنكون في الموعد لحضور هالورشة

بارك الله فيك

النسبة المئوية للتغير 5.3
الدرس الثالث من الوحدة الخامسة

مشكور والله يعطيك العافية ..

مشكوووووووور يعطيك العافية

يعيطكم العافية وبالتوفيق

مشكور يعطيك العافية

الله يعطيك العافيه

شكراً جزيلاً على ما بذلته من مجهود طيب وواضح

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اسعد الله اوقاتكم بالخير
انا من مواطنين احدى دول الخليج وبستفسر هل هناك وظائف تعليمية في الإمارات لغير المواطنين ؟
وجزاكم الله خير

بليز أبي المساعدة في فهم درس إستكشاف أنماط النسبة المئوية الفصل الدرسي الثاني ضرورري عشان الإمتحان النهائي

وأتمنى أحد يساعدني

هلا اختي هذا الدرس وايد سهل

مثلا الحين جفتي هذا العدد

33 – 20 على طول تجمعين لان فيها شرطة وحدة

واذا جفتي مثلا العدد هذا

40 40 تطرحين لان مافي شرطة وحدة

واذا جفتي شرطتين فالعددين

مثلا 10- 7- تطرحين

واذا مافهمتي شرحي قوليلي علشان افهج

بطريقة ثانية

اختي هذا الدرس وايد سهل

مثلا الحين جفتي هذا العدد

33 – 20 على طول تجمعين لان فيها شرطة وحدة

واذا جفتي مثلا العدد هذا

40 40 تطرحين لان مافي شرطة وحدة

واذا جفتي شرطتين فالعددين

مثلا 10- 7- تطرحين

واذا مافهمتي شرحي قوليلي علشان افهمج

بطريقة ثانية

مممممممممممممممممممممممممممممممم

الدرس وااااايد سهل وحلو

النسبة المئوية أي المقارنة بالنسبة لمئة

بعض النسب لازم تكوني عارفتنها : النصف أي نصف المئة وهي خمسون بالمئة
الربع أي نص النص 25 بالمئة أو اقسمي لوحة المئة إلى أرباع فيكون في كل جزء 25 مربع ملون ودائما أذكر بناتي بالربع مكتوب عليه 25 فلس ونفس الشي بالنسبة للنص مكتوب عليه 50 فلس علشان ما ينسونها!
والربعين = النص = 50% أو 25 + 25 = 50
ثلاثة أرباع = 25+25+25 = 75 أي % 75
أربعة أرباع = % 100 ( 25×4)
فأي كسر يكون مقامه 4 نضربه بـ 25 والعكس فيتحول المقام لـ100 ونكتب البسط بالنسبة لمئة.
وإذا ييتي للثمن فهو نص الربع أي نص الـ25 = %12.5
والثمنين = الربع = %25 ( 12.5+12.5 )
ونفس الشي لثلاثة أثمان جمعي 12.5 ثلاث مرات وهكذا أو جمعي 25 و12.5
وأربعة أثمان = ربعين = نص = %50
وكملي بهذي الطريقة جمعي جمع متكرر 12.5
ونفس الشي بالنسبة للثلث عرفي الثلث كم تساوي وكل مرة كرري
والسدس نص الثلث وكرري

وللسرعة حولي المقام لـ 100 وضربي البسط والمقام وبعدين كتبيها بصورة نسبة مئوية
يعني المقام : 2 × 50
5 × 20
4 × 25 والعكس وإذا كان غير مثلا 12 بسطي الكسر ثم حولي المقام لـ100

إن شاء الله تكوني فهمتي علي

لو سمحتي يااخت بيرقية انا فهمت عليكي بس ياريت تساعديني في حل تمارين صفحة 141 من كتاب التلميذ في الرياضيات وجزاكي الله خير

ان شاء الله بس ما عندي الكتاب لأني أدرس رابع بس أعرف منهج خامس إذا ممكن تكتبي الأسئلة إلي ما عرفتيها وان شاء الله خير.

جزيت خيراً زميلتنا الفاضلة بيرقية
شرح حلو

مشكوريين أخواتي العضوات ميثة وبيرقة على المساعدة وجزاكم الله خيرا وجعله الله في ميزان حسناتكم

<div tag="8|10|” > ابا امتحان علوم

أقدم لكم درس النسبة المئوية والمعادلات بالبوربوينت عسى أن يلاقي إعجابكم وتدعون لي ولوالدي بالخير وشكرا

جزاك الله خيراً

تسلم وابدعت

مشكوووور ماتقصر

و فقكم الله لما يحب و يرضى

please help me the powerpoint is not opening
thank u

جزاك الله خيراً

مرحبا اختي الكريمة
حبيت اسال هل اطبق ها القرار عندكم
والا سمعتية من زملائك

لين الحين ما وصلنا شئ ؟

واتمنى للجميع عام دراسي ممتع ^_^

وعليكم السلام

في العين ما زالت الامور على حالها والمجلس إلى الأن لم يخطرنا بشيء

الإمارات الشمالية سمعت بعض الأخبار عن ذلك ولكني لست متأكد من صحتها

والقرار صدر فالصيف ويشمل الصف السابع والثامن والتاسع كذلك

والحصتان ذهبتا لمصلحة (حصة موسيقى والأخرى رياضة)

تم تطبيقة الغالية عدنا
لكن بصراحه سابع يحتاج اكثر من حصه

اختـي ام عفاري
شو بالضبط اطبق عندكم حاليا

واي امارة انتي ؟؟؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

أخوتي وأخواتي المعلمات ..أبوظبي والغربية لم يطبق عندكم حتى الأن لكنه سيطبق.

أما بقية الامارات ..فقد طبق من السابع اجتماعيات حصه واحده والثامن جغرافيا حصه واحده والتاسع جغرافيا حصه واحده

وتكفي الحصه الواحده الكمية المقررة .

مع تحيات توجيه الماده .. بهيه شهاب

بان للصف السابع حصه واحد في مادة الاجتماعيات
وحصة واحدة ايضا في جغرافيا ثامن وتاسع
انا من امارة دبي

مشكورات على الرد
ويعطيكم العافية

اساتذة بهية حبيت اعرف هل سوف يطبق ها السنة ام العام القادم

وام عفاري كيف المنهج وياج يكفي حصة واحة او لا ؟

؟

والله يعين الجميع

الغالية انا ما ادرس السابع والثامن والتاسع ..
انا اعطى الثانوية العامة جغرافيا والعاشر والسادس فقط
لكن كمية المقرر اعتقد انها تتوافق مع الفصول الثالثة
اذا كان المعلم وضع الخطط الازمة بما يتناسب مع الفصول الثالث والوقت المحدد
لكل كمية …سوف ينجز باذن الله كل المطلوب
والغاية رضى الله ورسوله والرضا عن النفس اخيرا …..

نرجع لنفس الموضوع

من نهاية الفصل الاول تم تطبيق على الصف التاسع حصة واحد جغرافيا وحصة اجتماعيات و حصتين تاريخ

والثامن والسابع والسادس ظل مثل ما هو عليه

هذا ما تم تطبيقه في ابوظبي والمنطقة الغربية

بس الله يستر بيكون السنة الياية فايض في المعلمين والمعلمات مادري شو مصيرهم