التصنيفات
مناهج مدارس الغد

هل أستطيع الحصول على المناهج الجديدة؟

السلام عليكم من يستطيع رفعها لنا إذا أمكن
أو على الأقل أريد 15 صفحة الأولى من الغلاف حتى بداية الدروس
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته …أخي الكريم لم تحدد منهج الصف الذي تريد منا رفعه لك ..
إذا كنت تريد منهج الصف الثاني الأساسي ،باستطاعتي رفعه لك …لأنني أدرس هذه المرحلة .
مرحبا, هالة أي مادة تدرسين؟
أهلين …أدرس الصف الثاني الأساسي ( عربي ودين )
رعاك الله و بيض الله و جهك لكن أريد الصف الأول أساسي
مشكوووووووووووووووووووووووووووووووور
شكرا على الطرح الجميل
أريد كتاب العلوم للصف الرابع ( مدارس الشراكة )
الهالة المضيئة جنبات المنتدى

لو تكرمتي ارفعي لنا منهاج الصف الثاني عربي ودين

ولك الأجر والثواب العظيمين

شكرا لجهودكم///

أردت منهج الصف الثاني اللغة العربية ،،،

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ….. الأخت هالة إذا تكرمتي أبغي منهج اللغة العربية والتربية الاسلامية للصف الثاني ….ضروري ….. وجزاك الله كل الخير والأجر العظيم ……….
التصنيفات
الصف الرابع

تبادل المناهج بين الصف ارابع والخامس !!؟

السلام عليكم …

ولدي في الصف الرابع في مدرسة نموذجية …

بعد يومين من الدوام وتجليد الكتب … استغربت بكتب الصف الخامس للغة الانجليزية في شنطته

وقال هذي كتبي الجديدة واخذوا عنه كتب الصف الرابع اللي عليها اسمها يعني بعد التوزيع رجعوا الكتب من الصفين الرابع والخامس وصار التبادل

قال الاخصائي هذا امر من مجلس أبوظبي التعليمي ؟؟؟؟

هل هذا الامر على الدولة كلها ….؟

وعلى فكرة بنتي السنه اللي طافة دارسة المنهج للصف الخامس ولا يناسب طلاب الصف الرابع

ليس لدي أدني فكرة عن هذا الموضوع :s

تقبلي مرروري
ولي عودة ان شاء الله الشارقة

ياهلا ياغلا

وانتظر رجوعج الشارقة

عادي عيال من زمان ياخذون كتب الصف الي سابقنهم مثلا الي في ثالث ياخذ مال رابع عادي مافيها شيء هذا نظام النموذجية.
هذا التبادل عادي في المدارس النموذجية
التصنيفات
الطلبات

نسخة من المناهج الإلكترونية للوزارة

بغيت نسخة من مناهج الوزارة الإلكترونية ( اللغة العربية رابع وخامس ) لو عدكم محتاجتنها ضروري لأن الوزارة حذفتها من موقعها :الشارقة
التصنيفات
الصف الثامن

المناهج الجديدة

لو سمحتو نبا اوراق عمل من المنهاج الجديد لجميع الصفوف
ممكن أوراق عمل بوربوينت أي شي لمادة الإنجليزي صف ثامن

لان عندي تسليم مشاريع ويالله ألحق أخلص

و نصف
دولة الإمارات العربیة المتحدة
وزارة التربیة والتعلیم
إدارة منطقة الفجیرة التعلیمیة
قسم التخطیط والتقویم / الامتحانات
Khaled: I’m going to tell you what we studied today at school. First
we had English class. We studied grammar today. Then, at 9:00 we
had Science. After that, we had History, and today our teacher told us
about Al Hijra. After History, we had a break. Then, we had Arabic.
Before lunch break, we had Religious studies. After lunch, we had IT.
We finally went home at 2:00 p.m.
——–
4
——–
10
Shamma: Everyday, we have the same subjects. First we have Maths
at 8:00. Then, we have IT at 9:00. A er IT, we have History at 10:00.
After that we have a break for ten minutes. Next, we have Geography
at 11:15. We have Religious Studies before lunch, and then we have
Arabic at 1:00. Finally, we go home at 2:00.
2
B) Write True or False:
1. In English Class today, Khaled studied grammar. ( )
2. Khaled learnt about Al Hijra in Religious Studies today. ( )
3. Shamma goes home at 2:00. ( )
C) Choose the correct answer:
1. How many subjects do Shamma and Khaled have everyday?
a. 4 b. 5 c. 6 d. 7
2. How many subjects does Shamma have after lunch?
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
3. How many subjects does Khaled have before the break?
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
Reading Passage 2
A) Read the following text:
Mr. Malek is a businessman from Dubai. He owns a company that sells new
cars and machines. It has many showrooms in Dubai and Abu Dhabi. Last month
Mr. Malek traveled to Japan to buy some new Japanese cars and machines. He
spent two weeks there. He stayed at Paradise Hotel in Tokyo. He had several
meetings with Japanese businessmen and merchants. He visited many cars and
machine factories. He bought some new models of cars and other machines like
dishwashers, vacuum cleaners and home robots. Mr. Malek also had great fun in
Japan. He visited many interesting places there. The weather was wonderful, so he
went sailing, swimming and mountains climbing with other friends. Mr. Malek
also went to restaurants and tried some delicious Japanese dishes. His visit was
really interesting.
——–
3
——–
10
——–
3
3
B) Choose the correct answer from a, b, or c:
1- The text is about———————————.
a- Mr. Malek’s visit to Japan b- Japan’s food
c- restuarants d- Japan’s weather
2- Mr. Malek visited………………………
a. Makka b. Dubai c. Tokyo d. Paris
3- Mr. Malek owns …………………..
a- factory b-hotel c- restaurant d- company
4- Mr. Malek lives in …………….
a. Makka b. Dubai c. Tokyo d. Paris
5- What Is?
1. The meaning of the underlined word" delicious " in the text?
a. bad b. big c. small d. good
2. The opposite of the underlined word " new " in the text?
a. old b. tall c. brown d. wonderful
C) Answer the following questions:
1- Why did Mr. Malek go to Japan?
a- To have fun. b- To buy a restaurant
c- To buy new cars and machines d- To eat in a Japanese restaurant
2- How long was Mr. Malek’s visit to Japan?
a- A week. b- Three weeks.
c- Four days. d- Two weeks.
——
4
——
2
——
4
4
II- Vocabulary
A: Circle the correct word:
1. If you don’t know the meaning of the word, look it up in the …………………..
a. dictionary b. primary c. secondary d. education
2. We take ……………………. classes in the computer lab.
a. History b. Religious Studies c. IT d. Geography
3. How do you …………………. juice? j – u – i – c- e.
a. spell b. learn c. teach d. explain
4. The weather is often cold in ……………………….
a. summer b. winter c. autumn d. spring
5. We ……………… go to school on Friday.
a. always b. sometimes c. often d. never
6. My father works as a …………………… of a big company.
a. manager b. manual c. agriculture d. shelf
7. After finishing school, 90% of students go to ……………………
a. secondary b. primary c. dictionary d. university
8. We learnt how to draw maps in …………………………
a. History b. Religious Studies c. IT d. Geography
9. Hind works in ………………….. She is a banker.
a. agriculture b. construction c. finance d. education
10. At the age of 6 students go to ———————————school.
a. secondary b. primary c. college d. university
——
10
5
A ) Classify the following vocabulary items :
( Summer – January – Noon – Winter – March – Morning
June – August – Night – Autumn )
Seasons Times of the Day Months
III- Grammar
A: Choose the correct answer from a, b, or c:
1. The teacher told …………. us that we will have a test tomorrow.
a. to b. — c. for d. with
2. I eat in the restaurant ……………. a week.
a . once b. one c. one time d. everyday
3. I am going to ……………… TV.
a. watching b. is watching c. watched d. watch
4. What ………………. in the evenings?
a. do you do b. you do c. do d. you
5. I want ……………….. to the cinema this weekend.
a. go b. going c. to go d. went
6. Last month, we learnt ………………the population of China is over 1 million.
a. how b. that c. about d. of
7. I saw a …………………….. today.
a. girl beautiful b. girl in beautiful c. beautiful girl d. beautiful
——–
5
——–
15
6
8. We are going ………………… about France today.
a. study b. studying c. studied d. to study
9. She is …………………….
a. Japan b. Japanese c. of Japan d. to Japan
10. I always go to school …………. car.
a. to b. — c. by d. in
11. In Maths last week, we learnt ——————– triangles.
a. that b. how to c. about d. of
12. Look ———- this picture. It’s very beautiful!
a. at b. to c. for d. —-
13. What is the capital ………. the UAE?
a. — b. of c. about d. with
14. Where ……………. going?
a. you b. are c. are you d. you are
15. We had …….. History today.
a. a b. the c. — d. an
B. Reorder the following words to make meaningful sentences:
1 – everyday – the same – We – subjects – have
__________________________________________________ __________________
2 – week – IT – last – studied – I
__________________________________________________ __________________
3 – visit – on the – my grandmother – I usually – weekend
__________________________________________________ __________________
——–
5
7
4 – Mathematics? – you – Do – like
__________________________________________________ __________________
5 – to work – She – for a – work – bank
__________________________________________________ __________________
V. Writing
A ) Add the missing letter:
1. We learnt about the lion in S__ience last week.
2. I usually wake up at __uarter to eight.
3. Today, I am going to go to the superma__ket. .
4. Do you plan on going to colle__e?
A) Use the frequency adverbs (always, sometimes, never, often) to write
three sentences about regular events in your school.
__________________________________________________ _______________________
__________________________________________________ _______________________
__________________________________________________ _______________________
D) Write a paragraph describing the Educational system in the UAE. What subjects are
compulsory and what subjects are optional? What are the stages of education in the UAE?
At what age do students start school and when do they finish?
__________________________________________________ ___________________________
__________________________________________________ ___________________________
__________________________________________________ ___________________________
__________________________________________________ ___________________________
__________________________________________________ ___________________________
__________________________________________________ ___________________________
__________________________________________________ ___________________________
__________________________________________________ ___________________________
التصنيفات
قاعة التنمية المهنية

الجدول التدريبي لمعلمي ومعلمات مجال 1 في المناهج والتربويات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أرفق لكم .. الجدول التدريبي لمعلمي ومعلمات المجال الأول ( التعيينات الجديدة ) في المناهج والتربويات …

الرجاء من المعلمين الجدد الإلتزام بالحضور في المواعيد المحددة …

مع شكري وتقديري

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الجدول التدريبي للتعيينات الجديدة.doc‏ (42.0 كيلوبايت, المشاهدات 126)
بارك الله فيك يا مشرفتنا
سؤالي هل هو لجميع مدرسي اللغة العربية الصف الأول الجدد؟
وكيف يمكن لنا التسجيل فيه؟
وهل هناك شهادة لهذه الدروات؟
وشكرا لك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الجدول التدريبي للتعيينات الجديدة.doc‏ (42.0 كيلوبايت, المشاهدات 126)
أفتكر إن الدورات التدريبية لمعلمات منطقة الشارقة !!! مش كده يا أستاذة عفراء !
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الجدول التدريبي للتعيينات الجديدة.doc‏ (42.0 كيلوبايت, المشاهدات 126)
هذه الدورة عبارة عن أوراق عمل من تقديم المعلمين الجدد ..

لتعويدهم على البحث وإعداد التقارير والعروض التقديمية وزيادة خبرتهم المهنية …

وهي خاصة بالأسماء الواردة في الجدول فقط من منطقة الشارقة التعليمية …

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الجدول التدريبي للتعيينات الجديدة.doc‏ (42.0 كيلوبايت, المشاهدات 126)
مشكورين على جهودكم وأفكاركم الجديدة في الدورات التدريبية يا أسرة توجيه المجال الأول..
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الجدول التدريبي للتعيينات الجديدة.doc‏ (42.0 كيلوبايت, المشاهدات 126)
بالتوفيق غاليتي عفراء
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الجدول التدريبي للتعيينات الجديدة.doc‏ (42.0 كيلوبايت, المشاهدات 126)
الشكر كل الشكر لأسرة توجيه المجال الأول على الاهتمام بالتعينات الجديدة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الجدول التدريبي للتعيينات الجديدة.doc‏ (42.0 كيلوبايت, المشاهدات 126)
شكرا لكم على هذا المجهود
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الجدول التدريبي للتعيينات الجديدة.doc‏ (42.0 كيلوبايت, المشاهدات 126)
التصنيفات
الالعام لمادة التربية الموسيقية

تنمية التفكير الابتكاري من خلال المناهج الدراسية

إني أعتذر إليكم جميعاً لعدم استطاعتكم تحميل الملف وأنا لا أعرف ما السبب
ولني سأحاول تحميله مرة أخرى وإن كان هناك شئ أرجو إخباري
ولكم جزيل الشكر لمروركم وتحملكم
وهذا رابط الملف

http://www.4shared.com/file/32577841…/__online.html

إليكم رابط آخر للملف ويارب يفتح معاكم
http://www.4shared.com/file/32581355…/__online.html
شكراً يا استاذة مريم على هذا البحث القيم والمفيد .

وعلى وضع فهرست للبحث مما يسهل على القارئ معرفة ما يحتويه هذا الملف منذ البداية.

تمنياتي لك بالتوفيق والنجاح الدائم

شكرا للموضوع المفيد والنافع ، جزاك الله خيرا .
التصنيفات
الكتب الإلكترونية والبرامج

المناهج الرقمية ()

التصنيفات
أخبار مادة التربية الموسيقية

زيارة لجنة المناهج الدراسية المطورة لمدرسة الشارقة النموذجية ح1بنين

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقةالشارقةالشارقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الشارقة
جهود متميزة والواضح من الصور تنوع الأنشطة والوسائل التعليمية
والواضح مدى المجهود المبذول من الأستاذة مايسة والتجاوب الواضح للطلاب معها في الحصة
شكرا جزيلا لهذا المجهود الجميل وللجنة المناهج المُتابعة والرعاية الدائمة للمنهج الجديد
مع أطيب أمنياتي بالتوفيق والنجاح للجميع
شكراً جزيلا للأخت الفاضلة إجلال لإتاحة الفرصة لمشاهدة لمحات جميلة
من الحصة جزاكِ الله خيراً……..
الشارقة

الشارقة أختكم : هدى سليم الشارقة
الشارقةالشارقةالشارقة

تحية وتقدير لكل من شارك وساهم في المنهاج المطور بهذا الجهد والعمل الجاد المتواصل وتمنياتي لكل أسرة التربية الموسيقية بالنجاح والتوفيق.
شكرأ أستاذة مايسة على هذه الحصة المميزة .

ما شاء الله جهود رائعه ،،،،، تسلمون والله
شكرا جزيلا لكل القائمين

والمشرفين علي المنهاج المطور

لما بذلوه وما زالوا مستمرين فالعطاء

بارك الله فيكم

وجزيل الشكر للمدرسة الفاضلة

علي هذه الحصة الرائعة

شكرا لكي أإجلال علي إلقاء

الضوء علي هذه الفعاليات المهمة

ماشاء الله مجهود واضح
دائما متميزة يا اسرة التربية الموسيقية

الشارقة

<div tag="7|80|” >هكذا انتِ يا اجلال
تنقلين الخبربصورة مميزة يا اجلال
وحصة شيقة منك يا مايسة واكيد بركة الاستاذة مرفت قبل كل شئ
ادام الله عليكم هذه الروح من التعاون والمحبة
تمنياتي للجميع بالتوفيق

لحن النموذجية مايسة أنتِ :
معلمة تسعى دائما لتطوير نفسها وأدائها.

معلمة تسعى دائما للحصول على مخرجات تعليمية متكاملة ومتميزة .

معلمة تسعى جاهدة لكسب محبة وثقة طلابها "لا حظت ذلك من خلال زيارتي لها".
" ماارتفع شئ إلى السماء أعظم من الإخلاص ..
ولانزل شئ إلى الأرض أعظم من التوفيق ..
وبقدر الإخلاص يكون التوفيق "

التصنيفات
الصف الأول

المناهج الجديدة للمدارس النموذجية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ………………………….. لوسمحتو اريد المساعدة في المناهج الجديدة للمدارس النموذجية <الرياضيات والعلوم >للصف الاول الابتدائي لان كلها بالانجليزي وبعد ابي اعرف اذا كل المدارس النموذجية المناهج فيها بالانجليزي ولأ بوظبي بس
لا حبيبتي كل المدارس النموذجيه اللي بالامارات صارو بالانجليزي
يطورون لغة العصر هههههههههههه على وعسى يستفيدون اعيالنا
نحن في المنطقة الغربية ندرس باللغة الانجليزية رياضيات + علوم
بس الراضيات وايد حلوهههههههههه
نحن في مدارس دبي النموذجية للأسف الرياضيات والعلوم باللغة العربية ولم يتم تطويرها

من مصلحة الطالب أن يدرس الرياضيات والعلوم باللغة الانجليزية

التصنيفات
الأخبار التربوية

مبادرات التربية للعام الحالي تركز على المناهج والامتحانات

السبت: 17/9/2011

أبرزها إنشاء مركزي محمد بن راشد الالكتروني والإمارات للتدريب

كشفت فوزية حسن غريب، الوكيل المساعد للعمليات التربوية في وزارة التربية والتعليم عن سعي الوزارة لإطلاق جملة من المبادرات خلال العام الدراسي الحالي تتصل بالمناهج والامتحانات والتقنية التعليمية ومركزي محمد بن راشد الإلكتروني والإمارات للتدريب، بالإضافة إلى إدارة التربية الخاصة.

وقالت إنه سيتم إصدار أدلة مساندة تحتوي أنشطة متنوعة تساعد في اكتساب المهارات الأساسية في مادة اللغة العربية، بهدف دعم اكتساب الطلبة للمهارات الأساسية في مادة اللغة العربية، ومساعدة المعلم في انتقاء الأنشطة المعززة للمهارات الأساسية وفقًا لمستويات الطلبة.

مناهج

وأشارت إلى أن مبادرات المناهج تشتمل أيضا على إثراء مناهج التربية الإسلامية بموضوعات تتعلق بالتسامح والتعايش مع الآخرين، وتطوير مناهج تعليم الكبار بناء على نتائج الدراسات التقويمية، فضلا عن تزويد طلبة التعليم الخاص بمعلومات متنوعة ومتكاملة وتفصيلية عن دولة الإمارات.

وفيما يتعلق بالمبادرات الخاصة بالامتحانات، قالت فوزية غريب إنه سيتم تطبيق أدوات وأساليب لنظام التقويم المستمر في الحلقة الأولى والحلقة الثانية، بالإضافة إلى تطبيق برنامج الاختبارات الوطنية وبرنامج الاختبارات الدولية وتطوير نظام الاختبارات لصفوف المرحلة الثانوية ( 10 12).

وفيما يتعلق بالمبادرات الخاصة بالتقنية التعليمية، قالت غريب إنها تشتمل على مبادرة التعليم الالكتروني بهدف تطوير العملية التعليمية باستخدام أحدث تقنية المعلومات لتهيئة الطالب لمجتمع المعرفة، وإعداد الطلبة وتطوير مهاراتهم وإكسابهم خبرات عملية تساعدهم في مواجهة تحديات العصر ومتطلبات سوق العمل العالمي فضلا عن توفير التأهيل المهني للمعلمين لإكسابهم مهارات متطورة في مجال التدريس وتسهيل العملية الإشرافية في البيئة المدرسية.

وأضافت أنها تتضمن أيضا تنفيذ مبادرة إدارة معلومات الطلبة المطور simsلجميع المدارس، وتحقيق التواصل بين عناصر المنظومة التربوية، وتوفير بيئة عمل إدارية جاذبة تساهم في دقة البيانات المخزنة، بالإضافة إلى الحصول على تقارير آنية وتاريخية عن الطلبة والمعلمين والمبنى المدرسي، والحصول على تقارير عن مدى تقدم الطلبة علميا وسلوكيا.

وأشارت إلى أنه من ضمن المبادرات إنشاء مركز محمد بن راشد الالكتروني لإيجاد بيئة جاذبة قادرة على مواكبة التطور العلمي، وزيادة فاعلية المعلم والمتعلم، وتدعيم مهارات التعلم الذاتي، من أجل تعليم مستمر مدى الحياة، يتوافق ومعايير الجودة الشاملة.

وأوضحت أن مخرجات المبادرة تتمثل بوضع السياسات والمعايير الخاصة بتنفيذ مشاريع تكنولوجيا التعليم في وزارة التربية والتعليم والمناطق التعليمية والمدارس، وإقامة شراكة تفاعلية مع كافة الجهات المتخصصة في المشاريع الالكترونية بما يحقق تطور العملية التعليمية وازدهارها، وانشاء قاعدة بيانات بجميع الأنظمة الالكترونية المتوفرة على مستوى الوزارة والمناطق التعليمية والمدارس لتكون مرجعا معتمدا لجميع الجهات.

وأوضحت أن من ضمن المبادرات إنشاء مركز الامارات للتدريب ليكون معنيا بتوفير فرص تدريب متكاملة لجميع موظفي وزارة التربية بجميع فئاتها الوظيفية، فيما تشتمل مبادرة برامج فئات الإعاقة على إعداد دليل متكامل حول خدمات التربية الخاصة وإعداد 50 مدرسة للدمج وتزويد الطلبة من ذوي الإعاقة بالأجهزة والأدوات التعليمية المساعدة، أما مبادرة برامج الموهبة والتفوق فتشتمل على إعداد 50 مدرسة للموهبة والتفوق.

المصدر: جريدة البيان