الوسم: المنهج

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

مرحبا خواتي

إحنا روضتنا طبقنا المنهج المطور على الفصل الدراسي الثالث ، و ما عندنا معلمة ورشة تسويلنا قصص اللقاء الأخير ، و إحنا قلنا بنسويها على أساس نطلع صورها من النت ، و الحين كلما أحصل قصة في المنتدى ما تطلع لي الصور ، أبغي أسأل ليش

و يزاكم الله خير

يمكن اختتي طريقة التخزين خظأ

عندي نفس المشكلة ما تطلع الصور وأيضا نرجو توفير قصص من المنهج المطور مطلوب منا تصنيع القصص وليس لدينا صور متوفرة
وشكرا

اخواتي ابحثوا في الجوجل بالانجليزي وبتطلع لكم مجموعة من الشخصيات اتمثل الموقف المطلوب وبالتالي شكلو منها القصص او ابحثو عن طريق الفيديو بادخال كلمة البحث مسبوقة بكلمة كرتون او رسوم متحركة واللقطة المطلوبة وقفيها واضغطي على prtsc sysrq وانتقلي على البور بوينت واضغطي لصق بتظهر اللقطة اللي اخترتيها هذي طريقتي مع العلم التطوير هذي السنة مطبق عدنا 2022

بسم الله الرحمن الرحيم

1 – http://www.fez.gov.ae/fezweb/dimfez/exam.htm

الموقع الثاني

2- http://www.e-castig.com/index.php?r=M1REK

وشكرا

شكرآ خويـَـَه . . ^_^

العفوووووو

شكرا واااايد

مشكور أخوي بس مناهج العلوم قديمة

تسسلم اخوووييه ^^

مشكورييييييييين على الاستفادة ………………… بس بعض المواد فصل أول بس

شكرا لك أخوي

شكرررررررررررررااااااااااااا

ثااااااانكس

تسلم الاياادي باللي يابته ..

مششششكوووووور اخوي الكعبي الولهان007

http://www.study4uae.com/vb/attachme…270175052-.pdf

مشكوووووووووووووووورأخووووووووي ع طرح الحلو…

تسلمْ آلشيخْ وبآرك آللهٍ فيكْ..

غ’ـٍلآ..

مشكووووووووووور ما قصرت الصراحة

ثــآانكس يالكعبي

مآتقصر خيو

مشكوووورر أخوي الكعبي وماتقصر على الموقع

بس كيف اخزن

ورقة عمل الدرس الثاني ( اسس العلاقات بين الحضارات الإنسانية )
السؤال الاول : اكمل الفراغات :
1-ظهرت فكرة التعايش السلمي في التاريخ كفكرة ونظرية منذ ———————————
2-أعظم ميثاق للتعايش السلمي في الدولة الاسلامية هو ميثاق —————————
3-التعايش و التسامح في المجال العلمي و الثقافي ازدهر في العصر ——————-
4-عامل سيدنا عمر بن الخطاب الماجوس معاملة —————————-
5-مستوي التعايش السلمي الذي يحمل معني الحد من الصراع هو المستوي —————-
6- من مجالات الحوار الحضاري و الذي يشمل الحوار و التعاون بين مختلف التكتلات الاقتصادية ، المجال ————————–
7-صمويل هينتغون هو صاحب نظرية ————————————
8- طالب ———————–في نظريتة حوار الحضارات الغرب بالانفتاح و التعلم من الحضارة الاسلامية
9-الحضارة الغربية بقيمها و نظمها ستسيطر على العالم و هذا هو ما قصده فرانسيس فوكوياما في نظرية ———————————–
10—————————-هو صاحب نظرية تعارف الحضارات
السؤال الثاني : اجب على ما يلي :
1-ما هي اسس التعايش السلمي بين الحضارات ؟
——————————————————
——————————————————
—————————————————–
2-ما هو مفهوم التعايش السلمي ؟
——————————————————————————————-
——————————————————————————————-
3- أكد الرسول (ص) في اقواله و افعاله بأن الإسلام دين التسامح و التعايش و التعاون مع الآخر بغض النظر عن اللون أو الجنس أو الدين . دلل على ذلك ؟
——————————————————————————————-
——————————————————————————————-

4- ما هي دوافع التسامح لدى المجتمع الاسلامي ؟
————————————————————–
————————————————————–
————————————————————-
————————————————————
5-ما هي مستويات التعايش السلمي ؟
————————————————————
————————————————————
————————————————————
6- علل :
رفض عمر بن الخطاب الصلاة في قلب الكنيسة
————————————————————————————–
تحول العالم إلى قرية صغيرة
————————————————————————————–
————————————————————————————–

السؤال الثالث : أقرا الفرة التالية ثم اجب :
تعد الدعوة إلى الحوار بين الحضارات معلما مميزا للنصف الثاني من القرن العشريين و الحادي و العشرين ، حيث اصبح الحوار ضرورة من ضروريات العصر من أجل التغب على المشكلات الواقعية لعالمنا على جميع المستويات .
ما المقصود بحوار الحضارت ؟
—————————————————————————————–
ما أهداف الحوار الحضاري ؟
——————————————————-
——————————————————
——————————————————
ما شروط الحوار الحضاري ؟
—————————————————————————
—————————————————————————
—————————————————————————

إنكم اليوم و الحمد اللة في ذروة العز و الازدهار ،تنعمون بالخير و الاحترام امام ابنائكم ومحبيكم و اصدقائكم ، فثابروا و استمروا لأن الإنسان لا يسعى إلا لما فيه خيره و مسرته و عزه ، و تفاعلوا مع العالم الذي حولكم ، وخذوا منه ما ينفعكم واطرحوا جانبا ما يضركم .
زايد بن سلطان آل نهيان
1- من هو متبني فكرة التعايش السلمي في الإمارات ؟

2- ما الأسباب التي جعلت من الغمارات نموذجا للتعايش السلمي ؟

————————————————————
——————————————————-

——————————————————-

ما المضاهر التي تؤكد التعايش السلمي في الإمارات ؟

————————————————————
————————————————————-
————————————————————-
————————————————————-

مشكورة الغلاا
وربي يجزااج ألف ألف خير
ربي يعطيج العاافيه

يسلموو يالغلا

لج منى اجمل تحيه ^^

السلام عليكم
بــارك الله فيك ع الطرح
جعله الله بميزان حسناتك
بالتوفيق للجميع }^^

مشكورة اختي ع الجهد الجميل

المنهج الجديد لو سمحتوااااااااا

تفضلي
الوحدة (د)مدخل إلى المادة
الفصل (8)خصائص المادة
القسم(1)ما المادة؟
التعريف
المادة: كل شيء له كتلة و يشغل حيز
الحجم: مقدار الحيز الثلاثي الأبعاد الذي يشغله الجسم
السطح الهلالي: السطح المكورعلى سطح السائل و الذي بواسطته تستطيع ألن تقيس حجم السائل بدقة
الكتلة: مقدار كمية المادة في الجسم
الوزن: مقدار كمية المادة في الجسم
القصور الذاتي: ميل الجسم إلى المقاومة تحريكه إذا كان ساكنا أو ميله إلى مقاومة تغيير مقدار سرعته أو اتجاهها إذا كان متحركا
حجم الأجسام المنتظمة:
الحجم=الطول× العرض × الارتفاع
حجم الأجسام الغير منتظمة:
نطرح الفرق عندما وضعنا و خرجنا الجسم من الماء
الفروق بين الوزن و الكتلة
الكتلة الوزن
مقدار كمية المادة في جسم ما مقدار قوة الجاذبية المؤثرة على جسم ما

كتلة الجسم ثابتة يتغير الوزن بحسب بعد الجسم عن الأرض

تقاس بميزان ذو كفتين يقاس بالميزان الزنبركي

تعبر ب (kg) و (g) و (mg) يعبر ب (N)
القسم (2)الخصائص الفيزيائية
التعريف
الخاصية الفيزيائية: ميزة للمادة لا ينطوي تحديدها على تغير في هوية المادة كالكثافة و اللون و الصلادة
الكثافة: حاصل قسمة كتلة المادة على حجمها
التغيير الفيزيائي: تغير المادة من شكل إلى أخر من دون أن تتغير خصائصها الكيميائية
الخصائص الفيزيائية:
1) التوصيل الحراري
2) الحالة
3) قابلية الطرق
4) قابلية السحب
5) قابلية الذوبان
6) الكثافة
نحدد هوية المادة بــ
1) الرائحة
2) الحجم
3) اللون
خصائص فيزيائية أخرى
1) المغناطيسية
2) قابلية توصيل التيار الكهربائي
3) الصلادة
4) المرونة

حساب الكثافة : V÷M=D

القسم (3)الخصائص الكيميائية
التعريف:
الخاصية الكيميائية: خاصية المادة التي تصف قابلية المادة للاشتراك في تفاعلات كيميائية
التغير الكيميائي: تغير يحدث عندما تتغير مادتان أو أكثر إلى مواد جديدة ذات خصائص مختلفة
خصائص كيميائية:
1) قابلية الاشتعال
2) قابلية الصدأ
3) قابلية التفاعل مع الأكسجين
4) قابلية التفاعل مع حامض
الخصائص المميزة للحديد
1) المغناطيسية
2) الصدأ
3) الكثافة
مؤشرات التغيرات الكيميائية
1) اللون
2) الرائحة
3) إنتاج الحرارة
4) حدوث فوران
5) تشكل رغوة
6) إصدار صوت
7) ضوء
أمثلة على تغيرات كيميائية
1) الحليب الفاسد الرائحة
2) الأقراص الفوارة حدوث فقاقيع
3) الغاز الساخن إنتاج حرارة
4) قبضة الباب تغيير اللون
الفصل( 9)حالات مادة
القسم (1)الحالات الثلاث للمادة
التعريف:
حالات المادة: الأشكال الفيزيائية للمادة وهي تشمل الحالة الصلبة و السائلة و الغازية
الحالة الصلبة: الحالة التي يكون فيها للمادة حجم و شكل محددان
الحالة السائلة: حالة المادة التي لها حجم محدد لكن ليس لها شكل محدد
التوتر السطحي: القوة التي تؤثر في سطح السائل و التي تعمل على إنقاص مساحة هذا السطح لتبلغ حدها الأدنى
اللزوجة: مقاومة غاز أو سائل لأن يسيل
الحالة الغازية : حالة المادة التي ليس لها لا حجم محدد و لا شكل محدد
تتكون الجسيمات الصلبة من :
1) الأجسام الصلبة البلورية
2) الأجسام الصلبة الغير بلورية
الأجسام البلورية مرتبة وفق نمط ثلاثي محدد
الأجسام الصلبة الغير بلورية مرتبة عشوائيا
الجسيمات الصلبة تتحرك ببطء شديد
جسيمات السائل تحرك ببطء لكن أسرع من الصلبة وتدحرج فوق بعضها
جسيمات الغاز تتحرك بسرعة كبيرة وتتحرك فيما يحلو لها

القسم(2)سلوك الغازات
التعريف
درجة الحرارة : قياس لمدى سخونة شيء ما أو برودته أي قياس لمدى سرعة الجسيمات فيه
الحجم: قياس للحيز الذي يشغله جسم في الفضاء الثلاثي الأبعاد
الضغط: مقدار قوة المؤثرة على وحدة مساحة
قانون بويل : ينص على أن حجم الغاز يتناسب عكسيا مع ضغطه عند ثبات درجة الحرارة
قانون شارل: ينص على أن حجم الغاز يتناسب طرديا مع درجة حرارته تحت ضغط ثابت
لماذا يكون الضغط في كرة السلة أكبر من الضغط في كرة الشاطئ ؟
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
القسم(3)تغيرات الحالة
التعريف:
تغير الحالة: تغير فيزيائي من شكل فيزيائي الى شكل فيزيائي أخر
الانصهار: تغير الحالة حيث يصبح الجسم الصلب سائلا اثر اكتسابه طاقة
التبخر: تغير المادة من الحالة السائلة الى الحالة الغازية
الغليان: تغير السائل الى بخار حين يتساوى ضغط بخار السائل مع الضغط الجوي
التكاثف: تغير الحالة من غازية الى سائلة
التسامي: العملية التي يتغير خلالها الجسم الصلب مباشرة الى غاز
الوحدة(ه)كيمياء المادة
الفصل (10)العناصر و المركبات و المخاليط
القسم(1)العناصر
التعريف:
العنصر: مادة لا يمكن تفكيكها الى مواد أبسط منها بطرق كيميائية و فيزيائية
المادة النقية: عينة من مادة عنصر واحد أو مركب واحد ولها خصائص كيميائية و فيزيائية محددة
الفلز: عنصر ذو لمعان و موصل جيد للكهرباء
اللافلز: عنصر رديء التوصيل للكهرباء و الحرارة
شبه فلز: عنصر له خصائص كل من الفلزات و اللافلزات
أمثـــلة على:
الفلزات
1) رصاص
2) نحاس
3) جديد
اللافلزات
1) بروم
2) كبريت
3) نيون
أشباه فلزات
1) سيليكون
2) بورون
3) أنتيمون
القسم(2)المركبات
التعريف:
المركب: مادة مكونة من ذرات عنصرين مختلفين أو أكثر تربط بينهما روابط كيميائية
مثال : صوديوم+كلور=ملح طعام
خصائص المركبات
1) درجة الانصهار
2) الكثافة
3) اللون
طرق تفكيك المركبات
1) التغير الكيميائي
2) التسخين
3) مرور تيار كهربائي

الى أي نوعين من المادة يمكن تفكيك المركبات؟
1) ………………………………………….. ………………………………………….. ………………….
2) ………………………………………….. ………………………………………….. ………………….
القسم(3)المخاليط
التعريف:
الخليط : مجموعة من مادتين أو أكثر لم تحدد كيميائيا
المحلول: خليط متجانس مكونة من مادتين أو عدة مواد موزعة بشكل منتظم فيما بينهم
المذاب: في خليط هو المادة التي تذوب في المذيب
المذيب: في خليط هو المادة التي يذوب فيها المذاب
التركيز: مقدار مادة معينة في كمية محددة من خليط أو محلول أو من مواد خام
قابلية الذوبان: قابلية مادة معينة لأن تذوب في مادة أخرى عند درجة حرارة نفسها و الضغط نفسه
المعلق: خليط تتوزع فيه الجسيمات مادة ما بانتظام متفاوت داخل غاز أو سائل
الغروي: خليط تتوزع الجسيمات داخله لكنها لا تكون ثقيلة الى حد ما يجعلها تترسب
مكونات لفصل الخليط:
1) التقطير
2) المغناطيس
3) الطرد المركزي
4) الترشيح
5) التبخير
الفصل(11)الجدول الدوري
القسم(1)الذرة
التعريف:
الذرة: أصغر جسيم يتكون منه العنصر و يحافظ على خصائص هذا العنصر
النواة: منطقة في مركز الذرة مكونة من بروتونات و نيوترونات
البروتون: جسيم مكون للذرة له شحنة موجبة و موجودة في نواة الذرة
وحدة الكتلة الذرية: تستخدم في وصف كتلة الذرة أو كتلة الجزيء
النيوترون: جسيم مكون للذرة ليس له شحنة و موجود نواة الذرة
العدد الذري: عدد البروتونات و الإلكترونات في الذرة
النظير: ذرات للعنصر نفسه تتساوى في عدد البروتونات و تختلف في عدد النيوترونات
الإلكترون: جسيم مكون للذرة له شحنة سالبة و يوجد خارج النواة
العدد الكتلي: مجموع عدد البروتونات و النيوترونات
الكتلة الذرية :كتلة الذرة معبر عنها بوحدة الكتلة الذرية
القسم(2)تنظيم العناصر
التعريف:
الدوري: تعبير يصف تكرار خصائص الأشياء و الأحداث بانتظام
القانون الدوري: ينص على الخصائص الكيميائية و الفيزيائية المتكررة للعناصر
الدورة : صف أفقي من العناصر في الجدول الدوري
المجموعة: عمود من العناصر الدوري تشترك في الخصائص الكيميائية
لماذا تسمى المجموعة في الجدول الدوري بالعائلة؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..

القسم(3)تجميع العناصر
التعريف:
الفلز القلوي: أحد عناصر المجموعة الأولى في الجدول الدوري
الفلز : أحد عناصر المجموعة الثانية في الجدول الدوري
الهالوجين:أحد عناصر المجموعة السابعة عشر في الجدول الدوري
الغاز النبيل : أحد عناصر المجموعة الثامنة عشر في الجدول الدوري
الوحدة(و)الكهرباء
الفصل(12)مدخل الى الكهرباء
القسم(1)الشحنة الكهربائية و الكهرباء الساكنة
التعريف:
قانون الشحنات الكهربائية : الشحنات المتشابهة تتنافر و المختلفة تتجاذب
القوة الكهربائية : قوة التجاذب أو التنافر
المجال الكهربائي: المنطقة المحيطة بجسم مشحون
الموصل الكهربائي: مادة يمكن تتنقل عبرها الشحنات بسهولة
العازل الكهربائي: مادة لا يمكن للشحنات تتنقل عبرها بسهولة
الكهرباء الساكنة: شحنة كهربائية ساكنة تتكون عادة بالدلك أو الحث
التفريغ الكهربائي: فقدان الكهرباء الساكنة المخزونة في جيم ما
القسم(2)التيار الكهربائي و الطاقة الكهربائية
التعريف:
شدة التيار الكهربائي: هي معدل تدفق الشحنات الكهربائية عبر مقطع عرضي من موصل
فرق الجهد مقدار الشغل اللازم لتحريك وحدة الشحنة بين نقطتين
المقاومة: ممانعة المادة أو الجهاز للتيار الكهربائي
الخلية الكهربائية: جهاز يولد تيار كهربائي بتحويل طاقة كيميائية الى طاقة كهربائية
القسم(3)حسابات كهربائية
التعريف:
القدرة الكهربائية: معدل تحول الطاقة الكهربائية الى أشكال طاقة أخرى
القسم(4)الدوائر الكهربائية
التعريف:
الدائرة الموصلة على التوالي: دائرة تكون جميع أجزائها متصلة لتشكل حلقة واحدة
الدائرة الموصلة على التوازي:دائرة تكون مختلف الأحمال فيها على فروع منفصلة
الفصل(13)الكهرومغناطيسية
القسم(1)المغانط و المغناطيسية
التعريف:
المغناطيس : كل مادة تجذب الحديد
القطبان المغناطيسيان : هما نقطتان من المغناطيس لهما خصائص مغناطيسية مختلفة
القوة المغناطيسية: تتولد قوة الدفع أو قوة الجذب المغناطيسيتان عن شحنات كهربائية متحركة
القسم(2) انتاج المغناطيسية من الكهرباء
التعريف:
الكهرومغناطيسية :التفاعل بين الكهرباء و المغناطيسية
الملف اللولبي: سلك ملفوف على شكل زنبرك ينتج مجالا مغناطيسيا عندما يمر تيار كهربائي
المغناطيس الكهربائي: مكون من ملف ملفوف حول لب من الحديد
المحرك الكهربائي: جهاز يحول الطاقة الكهربائية الى طاقة حركة
القسم (3)انتاج الكهرباء من المغناطيسية
الحث الكهرومغناطيسي : انتاج التيار الكهربائي بتغير المجال المغناطيسي
المولد الكهربائي: جهاز يحول طاقة الحركة الى طاقة كهربائية
المحول : جهاز يزيد من فرق جهد التيار المتناوب أو يخفضه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أثناء بحثى على الانترنت وجدت ملخصات راااااائعة للاستاذ يحيى الكسابرة, افضل ملخصات شفتها بحيااااتي.. اتمنى انكم تستفيدون منها
على هذا الرابط
http://www.adhamza.net/index.php?pag…view&cat_id=74

بارك الله في هذا الاستاذ على هذا المجهود الرااائع والمتميز ..اسأل الله تعالى ان يجعله في ميزان حسناته ان شاء الله

اسألكم الدعاء الصادق لي وللاستاذ

الله يجزاك الف الف خير
ويعطيك النسبة الحلوة

فعلا الله يجزيه الخير ويفوقه و يوفقنا

مشكوووووووووووووووووووووووورة
في ميزان حسناتج

يزاج الله خييير
من فتترة وأنا أدور ملخصاات له ،، فعلاً استفدت منهن الفصل الثاني =)

شششكراً

شكرااااااااااااااااااااااا

يعطيكم العافيه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بارك الله فيك

شكرااااااا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووور

هاي ياجماعه ياطيبيين ياحلوين

ازيكم ؟
يارب تكونو بخير وبصحه وعافيه يارب

انا طبعا عودتكم بنهاية كل فصل دراسي اني اعملكم جميع تقارير المنهاج مع البوربوينت وناقصين بس اسمائكم

وطبعا الحوار دا عملته السنه اللي فاتت من جهدي الخاص واكيد انتم فاكرينه

ودا طبعا خدمه مني ليكم لاني عارف انتو قد ايه بتتعبو وبتعانو كتير اوي انكم تعملوها او تبحثوا عنها فأنا وفرت عليكم جهد +وقت
ومش عاوز منكم اي حاجه والله غير انكم تدعولي ان ربنا يوفقني بالثانويه العامه وادخل كلية الاعلام اللي بحلم بيها

نيجي على التقارير تاني

والسنه دي جيتلكم بمجهود اكبر وبكميه تقارير اكتر بكتير

وعددهم 22 تقرير

ودي صورة مرفقة من جهازي وفيها اسماء التقارير عشان تعرفوها

ودلوقتي جينا لمرحلة التحميل

طبعا انا رافع التقارير دي على رابطين

الرابط الاول فيه 18 تقرير

والتاني فيه 3 تقارير

وطبعا مرفوعين على موقع الزد شير

وجاري رفعهم على مواقع تانيه لما يتوفر معايا وقت

دا الرابط الاول

http://www.zshare.net/download/689314088814b86a/

ودا الرابط التاني

zSHARE – Reports From HeMa loVeRs.rar

—————————————————————————————————
ودول رابطين كمان مرفوعين على طق طق لرفع الملفات

الرابط الأول
اقتباس:

http://file15.q9q9.net/Download/1472…oVeRs.rar.html

الرابط التاني

اقتباس:

http://file15.q9q9.net/Download/8445…oVeRs.rar.html

——————————————————————————————-
ودا رابط كمان مخصوص مرفوع على الميديا فير

http://www.mediafire.com/?d2gzodmzzdq

—————————————————————————————————————————————————-

وزي ما انتو عارفين
التقارير دي من مجهودي الشخصي
يعني ياريت تحتفظوا بحقوقي الشخصية ومحدش يوزعها لاي مدونة آخر الا بذكر حقووقي الشخصية

وفي النهايه بقدملكم خالص شكري وتقديري

اخوكم وفي خدمتكم دائما
hema man

منقوووووووووووول

مع تحياتي

كان يوم حبك,,,,

ادعولي بالتوفيق والنجاح

31 مشاهده ولا حد رد

وينكم ياخوان شماااا؟؟؟؟

مشكور وجــــــزاك الله خيــــــر ،،،،

ثانكس على مرورك نوووور

نورتي

وفي انتظار البقية,,,,,,,,,,,,,,

مشكوووور اخوي بس اخر الفصل الناس تكون مسلمة التقارير ومخلصين .. بس ع العمووم مشكور ..

مشكوووووووووووووووووووووور على هذا الجهد

ربي يعطيك العافيه على هالمجهود الطيب وفي ميزان حسناتك

ده احنا اتذلينا ياجماعة ع العموم مشكووور ع جهودك ^_^

مشكــوؤور إخــوي ،، مجـــهود رآئـع : )

شكرا جزيلا لك

ثااااااااااانكس

thank you very very very much

مرسي ربنا يديك الصحة والعافية
ويجعلوا ف ميزان حسناتك
احنا مصريين زي بعض برضو يعني
هههههههههههههههههه

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ..زززز

بغيت أستفسر للموجهين الفيزيا هل هناك وحدات محذوفة للثاني عشر أدبي

المنهج طويل وكله حفظ لا يكفي الوقت للمذاكرة أتمنى أن يتم حذف جزئية منه

ولكممني خالص التقدير مع سلامه الله يوفقنا آمين

هيه لو سمحتو نبا نعرف اذا محذووف لو لا

واتمني ان يكون هناك ع الاقل فصل محذووف لانه وايد وصعب بعد

هيه لو سمحتو نبا نعرف اذا محذووف
لانه وايد وصعب بعد

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته ..

لقد سمعت ان هناك جزء محذوف من منهج الفصل الثاني لمادة الرياضيات القسم العلمي

في طبعة الكتاب 2022

لاننا استلنا الطبعة 2022 في المدرسة
لذلك ارجو من لديه علم بالقسم المحذوف اخبارنا

مع خالص تحياتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته نعم يوجد جزء في الوحدة السابعة وهو4-7 ، 5-7 للصف الحادي عشر علمي

مشكورة اختي رائدة على المعلومة .. ^^

ولكن هل في دروس جديدة مضافة مكان الدروس المحذوفة ام لا ؟؟

upppppppppp

بليززززززززززز ابا ملخص التاريخ النهج اليديد للفصل الثاني سسسسسسساعدوني الله يخليكم والله لايضيع اجر المحسنين

انا اعمل عليه يعني ممكن اسبوعين بالكثير وممكن اقل

انا بعد اباااا بليـــــــــــــــــــــــــــز لا تردوناااا

@.@

انا بعد اريد ملخص الكتاب الجديد 2022/2010 مال جزء الثاني سو فينا خير و جزاكم الله خير على كل شيء تسون لنا

ظهورالديكتاتورية الحديثة

*مفهوم الديكتاتورية:هي من أبرز مظاهر الحكم الفرديتقةم على استئثار شخص واحد بالسلطة يتولى زمام الأمور..

*ينشأ الحكم الديكتاتوري عقب اضطرابات داخلية وأزمات سياسية أو اقتصادية أو هزائم عسكرية أو موارث تثير حفيظة الشعوب..

*أسباب ظهور الديكتاتورية:

1-انتشار الفقر والبطالة..
2- قيام الحروب وظهور الأزمان..
3-الأستياء من النظام الديمقراطي..
4- الرغبة في المحافظة على الإستقلال وسيادة الدولة..

*قارن بين الملكية المطلقة والديكتاتورية من حيث مصدر السلطة..؟

وجه المقارنة مصدر السلطة
الديكتاتورية يعتمد على القوة الشخصية لتأسيس السلطة
الملكية المطلقة هي ورائية((مصدرها وراثية))

*الخصائص العمة للنظام الديكتاتوري:
• تتعارض مبادئه مع الخصائص العامة للديانات السماوية..
• تتجمع في حوزة الديكتاتور كل مظاهر السلطة..
• يحاول التظام الديكتاتوري ترويج سياسته بأسم الخدمة المصلحة العامة للوطن..
• نظام مؤقت يرتهن مصيره بحياة الديكتاتورية فينهار بمجرد وفاته..
• انعدام الرقابة و المسؤولية..

الشيوعية في روسيـا

*ظهر الفكر الشيوعي على يد : كارل ماركس

• الشيوعية: هي مذهب فكري يقوم على الإلحاد وأن المادة هي أساس كل شيء ويفسر التاريخ بصراع الطبقات وبالعامل الإقتصادي وكان شعراها((لا إله والحياة مادة))..

*الأفكار والمعتقدات الشيوعية:

• إنكار وجود الله تعالى والقول أن المادة هي أساس كل شيء..
• يحاربون الأديان ويعتبرونها وسيلة لتخدير الشعوب..
• يحاربون الملكية الفردية..
• تتركز إهتماماتهم في كل ما يتعلق بالمادة وأساليب الإنتاج..
• يعتقدون بديكتاتورية الطبقة العاملة..

*موقف الإسلام من الشيوعية..؟
موقفهم واضح وصريح وهو الرفض التام للشيوعية..

*أسباب قيام الثورة الشيوعية في روسيا..؟
1- البؤس الذي ساد المجتمع الروسي..
2-هزيمة روسيا أمام اليابان..
3-فساد الحكم الروسي..

الفاشيـة في إيطاليـا

*الفاشية: حزمة العصي المسماة بـ (( الحزمة الرومانية )) وهي رمز للقوة والإتحاد..

*مظاهر الفاشية..؟
• التوسع والغزو..
• التطرف الوطني..
• اضطهاد الأقليات..

*المبادئ والأفكار التي تقوم عليها الفاشية..؟
1- إعادة أمجاد الأمبراطورية الرومانية..
2- السيادة المطلقة للدكتاتور وتقديسه..
3- استخدام العنف والدعاية للقضاءعلى المعارضين..
4-توجيه المجتمع لخدمة أهداف الفاشيـة..

*أسبـاب ظهور الفاشيـة في إيطاليـا..؟
1- تفشي الفسـاد والرشوة في الظواهر الحكومية..
2- سوء الأوضاع..
3- البطالة التي عمت إيطاليـا..

النازيـة في ألمانيـا

* النازية: حركة سياسة عنصرية متطرفة تمجـد العنصـر الآري..

*أسباب ظهور النازية في ألمانيـا..؟
1- سوء الأحوال الإقتصادية..
2- انتشار البؤس في أنحاء البلاد..

*بنود معاهدة فرساي..؟
1- منع ألمانيا من إنتاج الأسلحة الثقيلـة..
2- فرض غرامة وتعويضات مادية كبيرة على ألمانيـا..
3- تسريح الجيش الألماني..

• المبادئ والأفكار التي تبناها الحزب الألماني..؟
1- اتحاد الألمان في أمة واحده..
2- إلغاء معاهدة فرساي وقيودها..
3- تنظيم الجيش وإعادة تسليح ألمانيـا..

• مقارنة بين الفاشية و النازية في التشابه والإختلاف..؟

التشابـه الإختلاف

1- العداء الشديد..
2- تمجيد الجنس الآلـي..
3- التطلع للتوسع في أوروبا..
4- منع أي قوة معارضة..
5- هما الأحزاب الوحيده في الدولة..
1- الفاشية: ترى الدولة غاية لا وسيلة..
2- النازية: ترى الدولة وسيلة لا غاية..

الحـرب البـاردة

*الحرب الباردة: حالة من التوتر الشديد بين الكتلتين الشرقية(الشيوعية9 بزعامة الإتحاد السوفيتي..

*موقف الإتحاد السوفيتي من التهديد الإمريكي..؟
1- تقوية القدرات الذاتية عسكرياً وإقتصادياً..
2- تصعيد المساندة لنضال الشعوب من أجل الإستقلال والحريـة..

*موقف الولايات المتحدة من المد الشيوعي..؟
1- إعلان مبدأ ترومان..
2- مشروع مارشال..
3- إنشاء سلسلة من القواعد والأحلاف العسكرية..

أوجه المقارنة الولايات المتحدة الإمريكية الإتحاد السوفيتي
منم الناحية العسكرية 1- إعلان تروان..
2- الأحلاف العسكرية..
3- حلف ناتو.. 1- الأحلاف العسكرية..
2- مساندة نضال الشعوب..
من الناحية الإقتصادية 1- مشروع مرشال.. 1- تعزيز العلاقات مع كثير من الدول..
*قارن بين موقف الولايات المتحدة الإمريكية والإتحاد السوفيتي الصراع الدائر بينهما في الحرب الباردة من حيث الإستعدادات..؟

*التوجه نحو الوفاق..؟

العوامل التي ساعدت على تعزيز التوجه نحو الوفاق..؟

1- التغيرات الداخلية في الإتحاد السوفيتي..
2- تزايد خطر الحرب..
3- بروز الصين كدولة مؤثرة..

النظام العالمـي الجديد

*مفهوم النظام العالمـي الجديد: مجموعة من التاعلات بين أعضاء المجتمع الدولي على المستويين العالمـي و الإقليمي والتي تجري وفقاً لنسق أو منطومة معينة للقيم مستقاة من فلسفة العولمة..

* من أجل نظام عالمي جديد مستقر وآمن يتركز على العدالة والإنصاف ويجب أن يتمحور حول حول النقاط الثلاث التاليـة..؟

1- تحقيق العدالة بمفهومها الشامل داخل كل دولة..
2- أن لاتطغى العلاقات الدولية على المصالح الوطنية..
3- قيام السياسات بين الدول على أساس التعاون والتآلف..

* النظام العالمي الجديد وأثره على العالم..؟

1-اتساع الفجوة الحضارية بين دول الشمال الغنية..
2- إيجاد حلول لعدد من القضايا العالمية مثل انتهاء الحرب العراقية..
3- سعي الدول الصناعية الآسيوية الناشئة للحصول على مكانة هامة..
4- تدعيم دور هيئة الأمم المتحدة في الحفاظ على السلم..

النظام العالمي الجديد وأثره على العالم العربي والأسلامي

*التأثيرات الإيجابية..؟

1- استقلال عدد من الدول الإسلاميـة..
2- توثيق العلاقات بين الدول العربية والأسلاميـة..
3- حرية انتقال السلع للعالم العربي والإسلامي..

*التأثيرات السلبيـة:

1- معاناة بعض الدول من الأنهيار..
2- تنافس الصناعات الناشئـة..
3- تنمية ثقافة الأستهلاك بدلاً من الإنتاج والإبداع..

* ما الدعوات التي أطلقتها دولة الإمارات لحث المجتمع الدولي على نزع السلاح الإستراتيجي..؟

1- إحترام مبادئ القانون الدولي وميثاق الأمم المتحدة..
2- تفعيل الإستخدامات السلمية للطاقة النووية..
3- تعزبز التعاون الدولي في مجال نزع السلاح الإستراتيجي..

الثقـانـــة

* التقانـة: وعاء يتضمن المعرفة والعقيدة والفن والأخلاق والقانون والتقاليد وكل القدرات التي يكتسبها الإنسان بوصفه عضواً في المجتمع..

* عناصر الثقافة:
1- الجانب المعنوي: ويشمل اللغة وهي أداة الثقافة ووعاؤها..
2- الجانب المادي: هو كل ماستطاع أن يتوصل إليه الإنسان من إختراعات و مبتكرات..

* خصائص الثقافة..؟

1- تختص بالعنصر البشري دون غيرهمن المخلوقات التي خلقها الله..
2- تكتسب بالتعلم..
3- قابلة للإنتشار..

*وظائف الثقافـة..؟

1- تميز المجتمعات البشرية بعضها عن البعض..
2- تعمل على تماسك البناء الإجتماعي الداخلي..
3- تحفظ للمجتمع تراثه القديم..
4- تعتبر وسيلة وحدة الأمة..

* خصائص الثقافة الإسلاميـة..؟

1- الواقعية..
2- إنسانية عالميـة..
3- ربانية النزعة..
4- الشموليـة..
5- الوسطيـة وعدم التطرف..
6- التطور والبنيان..
7- الإيجابية..

الغزو الثقافـي

• الغزو الثقافي: هو كل فكرة أو معلومة أو برنامج أو منهج يستهدف تحطيم مقومات الأمة العقدية والفكرية والثقافية والحضرية..

*مؤسسـات الغزو الثقافي..؟

1- الإستشراق..
2- التغريب..

• الإستشراق: تيار فكري لعلماء أوروبا الذين تخصصوا في الدراسات المختلفة عن الشرق و الشرق الإسلامي..

أهدافـ الإستشراق..؟

1- حماية شعوب أوروبا من المد الإسلامـي..
2- التشكيك في العقيدة الإسلاميتة وزعزعتها في نفوس أبنائها..
3- ترسيخ أقدام الإستعمار في الشرق والشرق الإسلامـي..

• وسائل وأساليب الإستشراق..؟

1- التدريس في الجامعات الغربية..
2- إصدار مؤلفات ومطبوعات وتحقيق المخطوطات..
3- عقد مؤتمرات وندوات لنشر الفكر الإستشراقي..
4- إحياء العبيات والإقليميات بين أبناء المسلمين..

*التغريب: هو تيار ذو أبعاد سياسية وإجتماعية وثقافية وفنية يرمي إلى صبغ حياة العرب والمسلمين وبالإسلوب الغربي..

أهداف التغريب..؟

1- تفريع الأجيال العربية من الإسلام وملء الفراغ بالأفكار الغربية..
2- التشكيك بالرسول صلى الله عليه وسلم والصحابة وعلماء المسلمين..
3- تذويب المسلمين وتراثهم بالفكر الغربي..

• وسائله وأسالبيـه..؟

1- السيطرة على التعليم الجامعي لنشر أفكاره..
2- إقامة جمعيات وندوات لنشر الفكر..
3- تجنيد بعض أبناء المسلمين ليكونوا دعاة للتغريب..
4- إستخدام وسائل الإعلام والإتصالات المختلفة لنشر الفكر..

وسائل الغزو الثقافي

*الإعلام: أخطر الوسائل وهو وسيلة ذات حدين استغلها الأعداء في خدمة مصالحهم وترسيخ نفوذهم في بلدان العالم الإسلامي والعربي..

محاربة اللغة العربية الفصحـى

• اللغة العربية الفصحى: هوية الأمة ولسانها الذي يعبر عن ذاتها ويؤكد سيادتها وعلو شأنها واستهدافها الغزو الثقافي بشتى الوسائل..

• بم تفسر: استهداف الغزو الثقافي في اللغة العربية الفصحى أولاً..؟
•
1- لأنها أداة التفاهم بين العرب ..
2- وسيلة للتواصل بين المجتمعات العربية..
3- لأنها لغة القرآن الكريم..

دولة الإمارات ومواجهة الغزو الثقافي

• قرارات دولة الإمارات لمواجهة الغزو الثقافي..؟

1- إنشاء جمعية حماية اللغة العربي في الشارقة..
2- إطلاق عام الهوية على العام 2022م..
3- الإقرار بتبني اللغة العربية الفصحى..
4- إهتمام الإعلام في الإمارات ببث برنامج حول الإهتمام بالهوية الوطنية..
5- تنظيم وزارة الثقافة وتنمية المجتمع فعاليات للحفاظ على الهوية..

*أهداف الغزو الثقافي للوطن العربي والإسلامي..؟

1- إضعاف الشخصية العربية المسلمة..
2- تشويه تاريخ وتراث الأمة من خلال وسائل الإعلام..
3- تفكيك المجتمع وإضعافه وتقويض عناصره..
4- إفعال الفوارق الإجتماعية واللغوية والتاريخية..
5- تشكيك المسلمين في أصول دينهم..

ملامح من الثورات الحضارية العالمية

• النظام الإقطاعي: نظام الذي يرتبط بالأرض إرتباطاً وثيقاًَ وظهر في أوروبا في مطلع العصر الوسيط وأصبح نظاماً سياسياً وإقتصادياً وإجتماعياً..

*أسباب ظهور النظام الإقطاعي..؟

1- الغارات البربرية للقبائل الجرمانية..

• نتائج ظهور النظام الإقطاعي..؟

1- سقوط إمبراطورية شارلمان..
2- وجود ثلاث طبقات في المجتمع..
3- تجزئة السيادة كمظهر أساسي..
4- تجزئة ملكية الأرض كمظهر إجتماعي..

• الثورة الصناعيـة:سلسلة من التغيرا التي طرأت على الصناعة وأدت إلى ظهور المخترعات..

• أسباب قيام الثورة الصناعية..؟

1- التقدم العلمي الهائل في عصر النهضة..
2- ظهور الطبقة البرجوازية..
3- حاجة الناس الملحة إلى الكثير من المصنوعات..

• ملامح الثورة الصناعية..؟

1- التحول في الصناعة من النظام المنزلي للمصنع..
2- تحسين طرق التعدين..
3- سيطرة الآله على الصناعة في وسائل المواصلات والإتصالات..
4- ارتفاع مستوى الإعداد الفني للصناعة..
5- ظهور الطبقة الرأسمالية..
6- زيادة الإنتاج وسرعتـه..

*أسباب ظهور الثورة الصناعية في إنجلترا قبل غيرها..؟

1- العامل السكاني..
2- وفرة رأس المال..
3- تطور السكان..
4- الحرية السياسية وعدم التدخل..
5- الإهتمام بالإختراعات..
6- الإستقرار السياسي..

الثورة المعلوماتيـة

• ما هي الأسباب التي أدت إلى ظهور المعلوماتيـة..؟

1- حاجة الإنسان نتيجة تغيير ظروف الحيـاة..
2- التحول من مجتمعات صناعية إلى مجتمعات معلوماتية..

*ما العلاقة بين التقانة الحديثة والمنزل..؟
لابد أن تتوفر هذه الأجهزة في المنزل في الوقت الحاضر وذلك بحاجة الإنسان لهذه الأجهزة وإحداث تغييرات إجتماعية و إقتصادية بين أفراد الأسرة بشرط إستغلال هذه الأجهزة إيجابياً..

*أشكال الثورة المعلوماتيـة..؟

1- التجارة الإلكترونية..
2- البريد الإلكتروني..
3- الحكومة الإلكترونية..
4- الشبكة المعلوماتية..

• الآثار الإيجابية للثورة المعلوماتية..؟

1- إعتماد البشر على المعلومات..
2- أثرت ثورة المعلومات على السياسة..
3- انخفاض التكاليف بشكل مذهل..
4- جزيئات البيانت مكونات أساسية في نشر المعرفة..
5- إزدياد النمو الإقتصادي..

• الآثار السلبية للمعلوماتية..؟

1- اتساع الهوة المعرفية بين فئات المجتمع..
2- القضاء على خصوصية الناس..
3- ازدياد معدلات الجريمة..
4- صعوبة التحكم في تدفق المعلومات..

دولة الإمارات العربية المتحدة والثورة المعلوماتيـة

* مظاهر إهتمام دولة الإمارات بالثورة المعلوماتيـة..؟

1- إعداد الشباب وتأهيلهم..
2- الرؤية المستقبلة..
3- إستثمار الشركات..
4- الإستراتيجة الإيجابية..
5- تعزيز القرارات و الطاقات الوطنية..

• كيف إهتمت الدولة في المحافظة على الهوية الوطنية في عصر الثورة المعلوماتية..؟
_ تبنت وزارة التربية والتعليم وزارة الثقافة فعاليات عن الهوية الوطنية إطلاق عام 2022م لعام الهوية الوطنية..

* إنجازات دولة الإمارات العربية المتحدة في مجال الثورة المعلو ماتية..؟

1- تنفيذ مشروع التعلم الإلكتروني ونشر ابجديات الوعي المعلوماتي..
2- إطلاق مبادرات الحكومة الإلكترونية..
3- تطبيق التجارة الإلكترونية..
4- توسيع نطاق تقنيات الإتصالات..

• الإستراتيجية الإتحادية: هي خطوة طبيعة في إطار سعي الدولة المستمر إلى تطوير أدائها الحكومي وخدماتها العامـة..

• الحكومة الألكترونية: تحول في العلاقة بين الحكومة والجماهير وهي تدور حول تقديم الخدمات الحكومية من خلال إستخدام التقنية..

• المباردة التي قامت بها دولة الإمارات لمسايرة ثورة المعلومات..؟
بادرت إلى تطبيق أحدث ما توصلت إليه تكنولوجيا المعلومات..

منقول

مشكورررررررررررررين وجزاكم الله كل خير

ثااانكس توو مج

السلام عليكم
بارك الله فيك
بالتوفيق للجميع