الوسم: النموذجية

و رأيكم لو سمحتم …………

جزاك الله خيرا

جزاك الله خيرا

جزيت خيرا وشكرا لك

تسلمين الغالية

جزاك الله خيرا00cccc

شكرا لك على عملك الرائع

<div tag="1|80|” >المواضيع التي للإنجليزي لو سمحتي ظعيها في مدونة الانجليزي الخاص بالمنطقة

<div tag="3|80|” >I]FF3366[/I]

افهم النص
استنتج:
1. بدأ مشهد العودة بتوقف الساعة، وانتهى به أيضًا، فهل ترى في ذلك إعلانًا لحدٍّ فاصل، ولتحوّل في الحالة؟ وضّح إجابتك.
ج: إنّ وقوف السّاعة إعلانٌ لحدٍّ فاصل بين زمنيْن:
1- زمن الذّلّ والخنوع والعجز والقهر والاستعباد (زمن الاحتلال).
2- زمن السَّيف ورفْع راية المقاومة (ما يتطلَّع إليه الشَّاعر).
2. قدَّم الشاعر ثلاثةَ أشكال للوطن، اذكرها، وناقش مع زملائك الفرق بين كل منها.
ج: 1- وطنٌ تولَد فيه: مكان النشأة والميلاد، وقد لا يكون وطنك الأصليّ.
2- وطنٌ يولَد فيك: هو الوطن الذي تشعر نحوه بالانتماء والمسؤوليّة.
3- وطنٌ تسمع عنه: لا تجارب لك فيه، وهو الوطن القوميّ المثاليّ الّذي تتمنّاه..
3.القارئ لقصيدة "الطريق إلى رأس التل" يلمس خطين يسيّرانها، الأول ذاتيّ يعكس رؤية الشاعر لما حوله، والثاني هو الهمُّ الوطنيّ الذي يحملُه. تلمّس مظاهرهما في النص.
ج: 1- الخطّ الذّاتيّ: نجده في قولِه: وَحْدي حين ينام الليل، أفكّ رباط الخيل، أطلقها.. ورباط الفكرِ، ليسرحَ في دنيا الأحرار.
2- الخطّ القوميّ: نجده في قولِه: وطنٌ تولَد فيه، وطنٌ يولَد فيك، وطنٌ تسمع عنه.. ونجده في الاستفهام المؤلم: فأي الأوطان المرَّة في الوقتِ الضّائع تختار؟
فالشّاعر يستحثّ هممَ القارئ في الحُلْمِ بوطنٍ حرٍّ بعيدٍ عن كلّ مظاهر الاحتلال.
طبّق:
اعتمد الشاعر على التصوير لعرض أحاسيسه التي تنتقل من الشعور بالضياع والانهيار إلى التفاؤل بالعودة وبلوغ الغاية "رأس التل"، هات أمثلة من صوره التي توضّح ذلك.
ج: من صور الضّياع: السّاعة تشهق: استعارة مكنيّة.. تشخيص، لهيب الوقت: تشبيه بليغ، الجرح المنقوش حديثًا: مكنيّة.. تجسيم، الأوطان المرَّة: مكنيّة.. تجسيم..
من صور التفاؤل: تراتيل الليل تحرّض فيَّ الشعرَ: مكنيّة .. تشخيص، ينام الليل: مكنيّة .. تشخيص، أستدعي كلّ طيور الغاب.. أسامرها: مكنيّة .. تشخيص، أسرجتُ من الليل صباحي: مكنيّة.. تجسيم.

فكِّر في الغموض:
1. حدد من الأسطر (15-75) عبارات الغموض الشفيف التي تمثل عملية بحث الشاعر عن نفسه، من خلال علاقته الوطيدة بالعالم الواقعي من حوله.
ناقش من زملائك تأويلاتكم لهذه العبارة.
ج: عبارات الغموض الشفيف: "وجع الذّكرى وتراتيل الليل تحرِّض فيَّ الشعرَ فأكتبه" .
التّأويلات: (وجع الذكرى) البعض يراها ذكريات الطفولة التي دنّسها واقع الاحتلال، والبعض يراها ذكرياته مع والدَيْه اللّذَيْنِ تُوفيا، وقد تكونُ ذكريات الحرّيّة التي سلبها المعتدون.
(تراتيل الليل) الدعاء والمناجاة، وقد تكون: تلاوة القرآن، وقد تكون حكايات الأجداد..
2. من خلال الاستفهام الوارد في النص، وضِّح دور التكثيف الشعري في تحقيق جماليات الغموض الإيجابي.
ج: يلجأ الشّاعر إلى الاستفهام لأنَّه يلبِّي حاجةً في نفسِه عندما يشعرُ بقصور التّعبيرِ التّقريريّ المباشر.. ورغم أنّه استفهام إلا أنَّه يُوحي بإجاباتِه، ففي مثل قولِه: "فأي الأوطانِ المرّة في الوقتِ الضّائعِ تختار؟" يضع أمام القارئ عددًا من الخيارات؛ ليختارَ منها الأصوب.

طور مفرداتك:
يظهر الفعل المضارع في النص أداة للتعبير والتصوير.
1. تتبع الأفعال المضارعة في النص مميّزًا كلّ منها.
2. اكتشف دلالة استخدامها في النص.
ج: فعل مضارع فاعله الشاعر: فأكتبه ( التجدّد والاستمرار واستحضار المواقف). أفكُّ، أطلقها (حالة نفسيّة تسعى نحو الخلاص). أستدعي (الإلحاح المستمرّ). أسامرها (إعادة التوازن لنفسِه المضطربة).
فعل مضارع فاعله آخر: تقف (الرّفض والعصيان والتّمرّد). تشهق (الألم والمعاناة). نرفعُه (القهر والتّصنُّع). تُولَد (ولادة على غير إرادة الإنسان). يُولَد (ولادة عن رغبةٍ حقيقيّة من الطّرفيْن). تسمع (دلالة على البُعد والفِراق). تختار ( دلالة على صعوبة الاختيار).. إلخ.

مشكوووووووووووووووووور اخوي راكب الامواج
ما قصرررررررررررررررررررررررررررررررة

فسرت الغامض فأحسنت التفسير
وركبت الموج فأجدت الركوب والإبحار
أهنئك على جهدك وسلامة الوصول إلى شاطئ الأمان بتحليلك الرائع

شكرا على جهودك الطيبة-وفي ميزان حسناتك إن شاء الله.

بارك الله فيكم

هذا جهد وعمل المتواضع لله في مدونة تعلم لأجل الإمارات .. اتقوا الله في أعمال الآخرينن وأسندوا الفضل لأهله.. هذا من ثوابت ومبادئ الدين.. ولا أقل من أن تكتب منقوووول .. ولا تنسب العمل إلى نفسك..
هذه رسالة إلى إدارة المنتدى.. أرجو التدخّل .. فلا يصح إلا الصحيح، والحقّ أحقّ أنْ يُتّبع.

والله حرام عليكم ما تستحيون تسرقون أعمال غيركم وتنسبوها لأنفسكم.. مشكور أخوي الشاطر وبس،
ويزاك الله خير أخوي المتواضع على جهدك.

أخي راكب الأمواج
أرجو منك الرد بموجب ما قاله الأخوان بأن موضوعك منقول من موقع تعلم لأجل الامارات

لا يا أخي ،، إن كان عملك ليس لك فالأفضل أن تنسب العمل لصاحبه ، لأن هذا يعد من باب السرقة
فقط للتنويه

ليس نقل الموضوع بهدف السرقة ولكن هدفي نبيل هو مساعدة من لا يمكنه دخول مدونة تعلم لأجل الإمارات وهذا العمل منقول حقا من المتواضع لله الذي له جزيل الشكر والعرفان على هذا الجهد العظيم ولكن هذه أول مشاركة ولم أكن أعرف أنه نكتب كلمة منقول على الموضوع وأعتذر بشدة عما بدر مني .

جزاك الله خير أخوي راكب الأمواج على شجاعتك، فالرجوع إلى الحق فضيلة.

مشكوريييييييييين وما تقصرون ^^

شكرا جزيلا على العمل

تسلم يا الطيب وما قصرت والله يبارك فيك

تسلم يا الطيب وما قصرت والله يبارك فيك

شكرا جزيلا على العمل

الشكر موصول لصاحب العمل والجهد الكبير المتواضع لله في مدونة (تعلم لأجل الإمارات).. ونشكر كذلك الأخ الذي نقله هنا ليستفيد منه الجميع..

أقول للجميع هذا الجهد منقول من أحد الكتب وتدخَّل كاتبُه بالاختصار والاختزال وإن أتى بالكلمات نفسها فلا داعي لعبارات الإطراء والثَّناء على من كتب في أحد المنتديات ولا داعي لعبارات التَّقليل والتهوين لمن نقل عنه دون أن يذكر المصدر المنقول عنه ، والموضوع منقول من كتاب العجيب في اللغة العربية – الفصل الأول ص 106 وعودوا إلى الكتاب أيها السَّادة لتكتشفوا هذا الأمر بأنفسكم ، فبالصّدفة البحتة اشتريت هذا الكتاب وقلَّبت أوراقه وكان ممَّا قرأت هذا الأمر الذي عليه تتجادلون ! فعمَّ تتساءلون ؟!!!!!

شكرا جزيلا ..

مشكور اخوي وما تقصر

الشكر موصول للجميع … فالهدف النبيل هو إيصال المعلومة .. والمساعدة ..جزيتم خيراً

جزاك الله خير أخي جهد رآآآآئع

في ميزان حسناتك

مشكوور أخوي والله يعطيك الصحة والعافية…
الصراحة عجبتني ثقتك بنفسك …
الله يوفق الجميع ان شالله .. ولاتنسون اذا حد منا خذا موضوع شخص ثاني ان يكتب ((منقول)) للامانة

صدق سآآآآآآآآنكح يوووو من الخآآآآآآطر
وأأأأيد فآآآدني

مشكوووووووووووووور اخوي ويزاك الله خير

يزااكــ الله خيــر ..

وفي ميزاان حسنااتك ..

تســـلم ع طرح ..

امم بغيت منكم العوون ..

اكوون شااكره له لها على المسااعده ..

بغيت كتابت خاطره في هذا الدرس ..

وسمووحه ..

هــــــــــل في من مسااعـــد ..

سااعدوووني ياااخوااني الكراام ..

بغيـــت تساعدووني ف الخااطره ..

<div tag="7|80|” >يقام في مدرسة المجد النموذجية المعرض العلمي السنوي

الاجابة النموذجية لامتحان الأحياء للثاني عشر الأدبي الفصل الثاني 2022

للتحمييل من هنا

http://jabalt.com/up/download.php?id=2040

ولا تنسوني من دعواتكم ( من قلوبكم )

جزاك الله خير

بارك الله فيك وجزاك الله خيرا

شكرا جزيلا لك

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووور

جزانا وجزاك كل خير

بارك الله في الجميع

العفو

العفوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووو

<div tag="8|80|” >

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد الكسيح <div tag="8|80|” > انت الصراحة ماقصرت في كل المواد للثنوي وانت تساعدهم ومشكوووووووووووووووو جداً لهذه الاشياء الي فيها الخير

السلام عليكم / نفعكم الله بهذه الإجابات

عزيزي الطالب:
يوجد على موقع www.englishminds.com نماذج اختبارات للصف الثامن جديدة للفصل الثاني من مدرسة الصقور النموذجية.
مع السلامة

هلْا
تسلم اناملج عَ الطَرح
بس ممكن تشرحين كيف نحصل علْا النماذج
قالو سجلي سجلت بس يقول أن السيرفر مخترب …
باي ~

شكرا …………………

يسلمو على هاي الخدمة الطيبة

اريد امتحان انجليزي شراكة امير العشاق

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووور

يسلمووووووووووووووو الغلا

يساموووووووو

شكرا جزيلا

وفقتم

^ … ؟؟ ــ ،، ^

شكرا جزيلاً على الموضوع الرائع لأنني وجد فيه كل الفائدة

اريد حل اختبار الانجليزي المقرر من مجلس ابو ظبي مال السنة اللي فاتت

مشششششششششششششششششــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــكوــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـر

مشكوره اختي ع الافاده

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووور

جزاك الله خير

أبغي الفصل الدراسي الاول ما أبغي الفصل الدراسي الثاني

وبعدين ما يفتح عندي لييييييييش ؟؟؟؟؟؟

الف شكر

[

[/glow][/B] [/move]

تسلم ايدك ما تقصري

أبغي الفصل الدراسي الثالث لمادة الانجليزي للصف الثامن المقرر من مجلس ابوظب

——————————————————————————–

أبغي الفصل الدراسي الثالث لمادة الانجليزي للصف الثامن المقرر من مجلس ابوظبي السموووووووحة على الخطأ الاملائي

مُشكـ:ُوْوْوْوْرهـ عًلْلْىْ لــْ‘مْوقٍـــ‘ــع

وييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييييييييييييييين الامتحاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااان

أباااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اة

ما شاء الله جهود رائعه ،،،،، تسلمون والله

شكرا جزيلا لكل القائمين

والمشرفين علي المنهاج المطور

لما بذلوه وما زالوا مستمرين فالعطاء

بارك الله فيكم

وجزيل الشكر للمدرسة الفاضلة

علي هذه الحصة الرائعة

شكرا لكي أإجلال علي إلقاء

الضوء علي هذه الفعاليات المهمة

<div tag="7|80|” >هكذا انتِ يا اجلال
تنقلين الخبربصورة مميزة يا اجلال
وحصة شيقة منك يا مايسة واكيد بركة الاستاذة مرفت قبل كل شئ
ادام الله عليكم هذه الروح من التعاون والمحبة
تمنياتي للجميع بالتوفيق

أسرة التربية بمنطقة الشارقة التعليمية
تقدم التعازي
للأستاذة/ صفاء القلوب معلمة التربية الرياضية بمدرسة الشارقة النموذجية بنات

وذلك لوفاة المغفور لها بمشيئة الله تعالى : والدتها
سائلين المولى عز وجل أن يتغمدها برحمته ويسكنها فسيح جناته ويلهم أسرتها الصبر والسلوان
اللهم أغفر لهُا وأرحمهُا وعافهِا واعفوا عنهُا , وأكرم نزلهُا ووسع مدخلهُا

وأغسلها بالماء والثلج والبرد , ونقهِا من الذنوب و الخطايا كما ينقى الثوب الأبيضُ من الدنس , اللهم أوسع عليهِ قبرها ,

اللهم اجعل قبرها روضة من رياض الجنة ولا تجعله حفرةً من حفر النارِ يا رب العالمين , اللهم أبدلها داراً خيراً من دارها وأهلاً خيراً من أهلها وزوجاً خيراً من زوجها , وأدخلها الجنة وأعذها من عذاب القبر ومن عذاب النار .

( إنا لله وإنا إليه راجعون )

إنا لله وإنا إليه راجعون

البقاء لله وحده

نسأل الله ان يتغمدها برحمته ويسكنها فسيح جناته ويلهم أسرتها الصبر والسلوان

ان لله وان اليه راجعون
اللهم اغفر لها وارحمها واكرم نزلها
اللهم الهم جميع الاسرة الصبر والسلوان
آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآمين يا رب العالمين

اللهم ارحمها وادخلها فسيح جناتك وصبر أهلها

نسأل الله ان يتغمد الفقيدة بواسع رحمته و أن يرزق أهلها جميل الصبر و السلوان .

اللهم أغفر لهُا وأرحمهُا وعافهِا واعفوا عنهُا , وأكرم نزلهُا ووسع مدخلهُا

اللهم اغفر لها وارحمها

ان لله وان اليه راجعون
اللهم ارحمها واغفر لها

أهدي الفوز لمدرستنا الحبيبة لرعايتهم الكريمة لنا في فوز أخي خليفة من الصف التاسع في بطولة الإمارات المفتوحة للكاتا والكوميتيه ناشئين وشباب ورجال ( للكاتا والكوميتيه)
وجاءت نتائج البطولة كالتالي :- ناشئين– كاتا فردي–درجة ثانية– مواطنين م المركز اسم اللاعب النادي 1 الأول عبد الله عصام الشباب 2 الثاني حمد بدر رمضان الشارقة 3 الثالث خليفة بدر رمضان الشارقة 4 الثالث احمد راغب عوض تراث الإمارات ناشئين– كاتا فردي–

ناشئين– كوميتيه فردي–درجة ثانية-وزن فوق 70 كجم -مواطنين م المركز اسم اللاعب النادي 1 الأول محمود بيجاد رحمت اتحاد كلباء 2 الثاني سعيد محمد سعيد فلج المعلا 3 الثالث حمد بدر رمضان الشارقة 4 الثالث خليفة بدر رمضان الشارقة ناشئين– كوميتيه فردي–درجة ثانية-وزن فوق 70 كجم

http://www.uaetkf.ae/ar/news.aspx?id=39

فخر الدين يتوج الفائزين وتألق ملفت لإتحاد كلباء في بطولة الإمارات المفتوحة للكاتا والكوميتيه ناشئين وشباب ورجال ( للكاتا والكوميتيه) اقيمت بطولة الإمارات المفتوحة للكاتا والكوميتيه ناشئين وشباب ورجال بصالة النادي الأهلي بدبي بمشاركة اكثر من 100 لاعب يمثلون 15 ناديا هم الأهلي والشباب والنصر والشارقة والشعب واتحاد كلباء وفلج المعلا والذيد وتراث الإمارات وادنوك للتوزيع والمركز الوطني بالشارقة والنادي المصري بدبي

نيابة عن أخي حمد بدرمن الصف العاشر أشكر المدرسة الثانوية النموذجية ومجلس الشارقة للتعليم لرعايتهم الكريمة لأخي حمد وأهدي لهم فوزه في بطولة الإمارات المفتوحة للكاتا والكوميتيه ناشئين وشباب ورجال ( للكاتا والكوميتيه)
وجاءت نتائج البطولة كالتالي :- ناشئين– كاتا فردي–درجة ثانية– مواطنين م المركز اسم اللاعب النادي 1 الأول عبد الله عصام الشباب 2 الثاني حمد بدر رمضان الشارقة 3 الثالث خليفة بدر رمضان الشارقة 4 الثالث احمد راغب عوض تراث الإمارات ناشئين– كاتا فردي–

ناشئين– كوميتيه فردي–درجة ثانية-وزن فوق 70 كجم -مواطنين م المركز اسم اللاعب النادي 1 الأول محمود بيجاد رحمت اتحاد كلباء 2 الثاني سعيد محمد سعيد فلج المعلا 3 الثالث حمد بدر رمضان الشارقة 4 الثالث خليفة بدر رمضان الشارقة ناشئين– كوميتيه فردي–درجة ثانية-وزن فوق 70 كجم

http://www.uaetkf.ae/ar/news.aspx?id=39

فخر الدين يتوج الفائزين وتألق ملفت لإتحاد كلباء في بطولة الإمارات المفتوحة للكاتا والكوميتيه ناشئين وشباب ورجال ( للكاتا والكوميتيه) اقيمت بطولة الإمارات المفتوحة للكاتا والكوميتيه ناشئين وشباب ورجال بصالة النادي الأهلي بدبي بمشاركة اكثر من 100 لاعب يمثلون 15 ناديا هم الأهلي والشباب والنصر والشارقة والشعب واتحاد كلباء وفلج المعلا والذيد وتراث الإمارات وادنوك للتوزيع والمركز الوطني بالشارقة والنادي المصري بدبي

كما أهدي فوزي وادعوا لي أن أفوز في المباريات القادمة
جاءت مشاركة فريق الشارقة للكراتيه في بطولة الدوري بالنادي الأهلي التي أقيمت في 29 أبريل الماضي تحت إشراف تحاد الكراتيه إيجابية حيث أحرز الفريق أربعة ميداليات جاءت على النحو الآتي:
1) مسابقة الكاتا رجال – الميدالية الفضية، ومثل النادي فيها حميد شامس – حميد النجار – عبدالله عيسى

2) مسابقة الكاتا ناشئين – الميدالية البرونزية، ومثل النادي فيها عبدالله عقيل – عمر وليد – حمزة سليم – راشد بدر

http://kinguae.ae/news.php?n_id=675

http://www.sharjahclub.org.ae/Read.File.aspx?news=2341

ما شاء الله

تهانينا وألف ألف مبروك لشبل المجد النموذجية المتألق

خليفة بدر الحوسني وشقيقه حمد على هذا الإنجاز المشرف والذي أثلج صدورنا

والشكر موصول للغالي راشد بدر هذا الإهداء الطيب

آملين من البطل خليفة مراجعة مركز المجد للموهوبين غدا للضرورة

جميل أن يسند المعروف الى أهله
ومبروك عليكم والى الامام وفقكم الله تعالى

ومبروك عليكم النتائج الجديدة وثباتكم ضمن بطولة النخبة
التي حققتموها لهذا العام وأتمنى أن تستمروا في التدريب للبطولات القادمة وفقكم الله
http://www.uaetkf.ae/ar/events-body.aspx?id=23
نتائج بطولة النخبة

بطولة النخبة للكاراتيه تشهد نجاحا كبيرا في نسختها الأولى شهدت بطولة النخبة الأولى للكاراتيه التي اقيمت بصالة النادي الأهلي نجاحا كبيرا بمشاركة اكثر من 60 لاعب يمثلون 15 ناديا هم الأهلي والشباب والنصر والشارقة والشعب واتحاد كلباء وفلج المعلا والذيد وتراث الإمارات وادنوك للتوزيع والمركز الوطني بالشارقة والنادي المصري بدبي واكاديمية العلوم الشرطية بالشارقة و تراث الإمارات والجوكر مما اعطى مؤشر جديدا على تعزيز تطوير المسابقات للموسم الحالي والعمل على اضافة المزيد من البطولات في المواسم المقبلة وذلك في اطار حرص اتحاد الإمارات للتايكواندو والكاراتيه على اكتشاف اللاعبين الموهبين لتمثيل المنتخبات الوطنيه للكاراتيه وبعد منافسات مثيرة قام الخبير محمد عباس مدير الإتحاد ومعه هشام سري السكرتير الفني للكاراتيه بتتويج الفائزين وجاءت النتائج كالتالي: كاتا ناشئين درجة ثانية 1- عبد الله عصام – نادي الشباب 2- وليد خالد- مركز النجوم 3- راشد بن صبحي- نادي الشعب 3- خليفة بدر رمضان – نادي الشارقة كاتا ناشئين درجة أولى 1- السيد اسامه السيد – نادي تراث الإمارات 2- جمال خميس – النادي لأهلي 3- حازم علاء خليل- النادي الأهلي -3أحمد سامي رفيق – النجوم كاتا شباب أ درجة أولى 1- خالد رائد – نادي الشباب 2- علي مكرمي – النادي الأهلي 3- طارق السقا- ادنوك للتوزيع كاتا رجال درجة أولى 1- اسلام محمد خالد – نادي النصر 2- امين محمد طاهر – نادي النصر كوميتيه ناشئين درجة ثانية وزن – 52 كجم 1- يوسف محمد عبيد – نادي اتحاد كلباء 2- محمد مصطفى عباس– ادنوك للتوزيع 3- عبد الله سعيد الخوري- نادي النصر كوميتيه ناشئين درجة ثانية وزن – 58 كجم 1- عبد الكريم زياد – فلج المعلا 2- عبد الله عصام فرج – نادي الشباب 3- احمد عطيه شعبان – ادنوك للتوزيع -3 سالم راشد الخوري – نادي النصر كوميتيه ناشئين درجة ثانية وزن 70 + كجم 1- راشد بن صبحي – نادي الشعب 2- محمود بيجال- نادي اتحاد كلباء 3- حسان فاضل – نادي النصر -3حمد بدر رمضان- نادي الشارقة كوميتيه الشباب أ درجة ثانية وزن – 61 كجم 1

ما شاء الله عليكم
الله يوفقكم ان شاء الله
ومن نجاح الي نجاح

الف مبروك … أحلى ناس

هلا بالغالي أستاذ عمر
مازالت الذاكرة تحمل لكم أجمل الذكريات فهناك أناس لانستطيع نسيانهم مهما طوى الزمن صفحاتهم
أحسن واحد

أبو اسراء ماشاءالله عليك مازلت مبدع وأنت أهل لذلك وشكرا لمرورك العطر

سلمت الأنامل يا عزيزتي