الوسم: الوطنية

حضرت معلمات التربية الوطنية للصف التاسع من مدرسة الشيماء للتعليم الاساسي ح2 ورشة العمل للتربية الوطنية التي نظمها توجيه التاريخ والتربية الوطنية بإشراف الاستاذ أحمد المنصوري والاستاذ مجدي العقاد وكانت بتاريخ 6/3/2007م .

الله يوفـــق

الله يوفقج ويوفق الجميع ان شاء الله

اتمنى التوفيق لجميع المسلمين

الله يوفقج ويوفق الجميع

الله يوفجج

وفق الله الجميع الى ما يحب و يرضى

ما أحلىالمواضيع اللي تقدمينها يا أبلة حليمة

اللهــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ يوفق اليميع ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الله يوفق الجميع

الله يوفقج ويوفق الجميع ان شاء الله

الله يوفقج ويوفق الجميع

المادة : التاريخ والتربية الوطنية
أولا : التاريخ ( 70 درجة )
السؤال الأول : ( 25 درجة )
أ –أكمل العبارات التالية بالكلمات المناسبة
1 –تم اختيار الخليفة أبى بكر الصديق رضي الله عنه بطريقة ……………………. و ………………………..
2 –أول من سمي بأمير المؤمنين هو الخليفة ………………………………………….
3 –انتصر عبد الله بن سعد بن أبى السرح على الروم فى موقعة سيطلة عام ……………………… هجرية
4 –قاد الجيش الإسلامي لفتح مصر القائد ……………………………………
5 –لقب الخليفة عثمان بن عفان رضي الله عنه بـــ ……………………………………
6 –شهد على بن أبى طالب رضي الله عنه جميع غزوة الرسول صلى الله عليه وسلم عدا غزوة ……………..
7 –قتل القائد الفارسي رستم فى معركة ………………………………….
8 –امتد عصر الخلفاء الراشدين قرابة ……………………………… عاما .
9 –شملت حركة المرتدين معظم شبه الجزيرة العربية عدامكة والمدينة و ………………………….
ب –علل لما يأتى :
1 –انتصار المسلمين على الفرس والروم
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
2 –تسمية معركة نهاوند ( بفتح الفتوح )
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
3 –إصرار الخليفة أبوبكر الصديق على إنفاذ جيش أسامة
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
4 –تسمية الخليفة عمر بن الخطاب بالفاروق
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
ج –اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس وضع تحتها خطا :
1 –أول الخلفاء الراشدين هو :
( أبوبكر الصديق – عمر بن الخطاب – عثمان بن عفان – علي بن أبى طالب )
2 –الفصل بين الناس فى الخصومات يطلق على :
( الولاية الخلافة القضاء الدواوين )
3 –كان العراق عند ظهور الإسلام تحت حكم :
( الروم الفرس الغساسنة الأقباط )
4 –مقدار من المال يفرض على المسلمين القادرين هو :
( الزكاة الخراج الغنيمة الفيئ )
5 –تم تأسيس مدينة البصرة فى بلاد :
( الشام الحجاز العراق مصر )
السؤال الثانى : ( 25 درجة )
أ –اقرإ النص التاريخي الآتى وأجب على الأسئلة التى تليه : –
فى عهد سيدنا عمر بن الخطاب رضي الله عنه ، اتسعت الدولة الإسلامية وأضيفت إليها أقاليم جديدة . فقام سيدنا عمر بتقسيمهاإلى أقسام إدارية كبيرة ، ليسهل حكمها والإشراف عليها وعين لكل إقليم واليا ينوب عن الخليفة ، فيقوم بإمامة الناس فى الصلاة ، والفصل فى النزاعات ، وقيادة الجند ، ثم عين عمر فى كل ولاية عاملا للخراج ليتولى الشئون المالية للإقليم .
1 –ضع عنوانا للنص
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
2 –مامهام الوالي فى الأقاليم الإسلامية ؟
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
3 –ما مهمة عامل الخراج ؟
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
4 –بم تفسر تقسيم عمر بن الخطاب الدولة الإسلامية إلى أقسام إدارية .
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
5 –اذكر اثنين من البلاد التى فتحت فى عهد الخليفة عمر .
أ -………………………………………….. ………………….. ب – …………………………………………..
ب –صوب ماتحته خط فى كل من العبارات الآتية :
1 –انتصر المسلمون فى موقعة القادسية على الفرس بقيادة خالد بن الوليد ( )
2 –أخذت الدولة الإسلامية فى عهد الخليفة عمربن الخطاب رضي الله عنه بنظام التاريخ الميلادي
( )
3 –قتل كل من طلحة بن عبيد الله والزبير بن العوام فى معركة صفين ( )
4 –تم جمع القرآن فى عهد الخليفة الراشد عمر بن الخطاب ( )
5 –ما يغنمه المسلمون من الأعداء فى الحرب يسمى الجزية ( )
ج –تتبع على خريطة مصر دخول الجيش الإسلامي ، واكتب أسماء المناطق التى تدل عليها الأرقام التى على الخريطة بين القوسين فى الجدول .
الجدول
الموقع الرقم المناسب
حصن بابليون ( )
الإسكندرية ( )
العريش ( )
البحر الأحمر ( )
البحر الأبيض
المتوسط ( )
السؤال الثالث : ( 20 درجة )
أكمل الفراغات فى الجدول التالى بما هو مناسب .
المعركة تاريخ حدوثها الطرف الأول الطرف الثانى
كاظمة 12 هــ ………………………… ……………………….
اليرموك 13 هـــ ………………………… ……………………….
فتح بيت المقدس ………………………. ………………………… ………………………..
أ –أجب على ما يأتى :
1 –ماالمقصود بالخلافة ؟
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
2 –عدد أهم أعمال الخليفة عثمان بن عفان
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
3 –وضح نتائج الفتوحات الإسلامية
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
4 –ما هي الصفات الواجب توافرها فى خليفة المسلمين ؟
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
ثانيا : التربية الوطنية ( 30 درجة )
السؤال الرابع : ( 15 درجة )
أ –ماالمقصود بالمصطلحات الآتية :
1 –الدستور : ………………………………………….. ………………………………………….. …………….
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
2 –الأمة : ………………………………………….. ………………………………………….. …………………
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
ب –أجب على ما يأتى :
1 –ماالشروط الواجب توافرها فى قيام الدولة ؟
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
2 –وضح الخدمات الصحية التى تقدمها الدولة للمواطنين .
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
السؤال الخامس ( 15 درجة )
أ –ضع إشارة ( √) أمام العبارة الصحيحة وإشارة ( × ) أمام العبارة غير الصحيحة .
1 –إصدار الصحف والمجلات من مهام وزارة الدفاع ( )
2 –تم إنشاء جامعة الإمارات فى مدينة أبوظبي ( )
3 –تم إنشاء مدرسة زراعية فى إمارة رأس الخيمة ( )
4 –صدر دستور الإمارات فى الثانى من ديسمبر عام 1972 ( )
5 –اللغة العربية من أهم الروابط التى تربط بين أبناء الأمة العربية ( )
ب –اذكر اثنين من الحريات التى كفلها الدستور للمواطنين فى دولة الإمارات العربية المتحدة
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
ج –وضح الخدمات التعليمية التى توفرها دولة الإمارات العربية المتحدة للمواطنين .
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
• • ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..

انتهت الأسئلة مع تمنياتنا بالتوفيق والنجاح

إجابة السؤال الأول : ( 25 درجة )
(أ) أكمل العبارات التالية بالكلمات المناسبة : –
( 1 ) الشوري والبيعة ( 2 ) عمر بن الخطاب ( 3 ) 27 هجرية
( 4 ) عمرو بن العاص (5) ذوالنورين ( 6 ) تبوك
( 7 ) القادسية ( 8 ) 29 أو 30 عام ( 9 ) الطائف
( ب ) علل لما يأتى : ( 10 درجات )
1 –انتصار المسلمين عن الفرس والروم
– اتحاد المسلمين تحت راية واحدة
– قدرة المسلمين على تحمل مشاق القتال والاكتفاء بالقليل من الزاد وخفة الحركة
– تسامح الإسلام وعدالته واحترامه لحرية العبادة لدي الأديان الأخرى
– ضعف دولتي الفرس والروم بسبب الحروب التى استمرت زمنا طويلا بينهما
( 2 ) تسمية معركة نهاوند بفتح الفتوح :
لأن المسلمين حققوا انتصارا ساحقا على الفرس وقضوا على الحكم الفارسي وتم هذه المعركة فتح العراق وبلاد فارس .
( 3 ) إصرار الخليفة أبوبكر الصديق على إنفاذ جيش أسامة
تنفيذا لوصية الرسول صلى الله عليه وسلم قبل وفاته ، لأن الرسول صلى الله عليه وسلم قد جهز جيشا بقيادة أسامة لقتال الروم على حدود الشام لكن وفاته حالت دون وعده .
( 4 ) تسمية الخليفة عمر بن الخطاب بالفاروق:-
لأنه فرق بين الحق والباطل والذى أطلق عليه هذه التسمية الرسول صلى الله عليه وسلم
( ج ) اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس
1 –أبوبكر الصديق 2 –القضاء
3 –الفرس 4 –الزكاة
5 –العراق
إجابة السؤال الثانى :
أ –النص التاريخي ( 25 درجة )
1 –أي عنوان مناسب يراه المعلم ( الدولة الإسلامية فى عهد عمر بن الخطاب )
2 –مهام الوالي فى الأقاليم الإسلامية إمامة الناس فى الصلاة والفصل فى النزاعات وقيادة الجند
3 –مهمة عامل الخراج يتولى الشؤون المالية فى الإقليم
4 –قسم عمر بن الخطاب الدولة الإسلامية إلى أقسام إدارية يسهل حكمها والإشراف عليها
5 –اثنين من البلاد التى فتحت من عهد الخليفة عمر ( العراق – مصر )
ب- صوب ما تحته خط ( 10 درجات )
1 –سعد بن أبى وقاص 2 –الهجري 3 –الجمل
4 –أبى بكر الصديق 5 –الفيئ
( ج ) أسماء المناطق على الخريطة ( 5 درجات )
1 –مدينة العريش 2 –البحر الأبيض 3 –البحر الأحمر 4 –حصن بابليون
5 –مدينة الإسكندرية .
إجابة السؤال الثالث : ( 20 درجة )
( 1 ) أكمل الفراغات فى الحدود التالى
الفرس – المسلمون – الروم – 16 هــ – الروم – المسلمون بقيادة عمرو بن العاص رضي الله عنه .
( أ ) أجب على ما يأتى :
( 1 ) ماالمقصود بالخلافة : نظام مستحدث وجد بعد وفاة الرسول صلى الله عليه وسلم وهي رئاسة عامة فى أمورالدين والدنيا .
( 2 ) –أعمال الخليفة عثمان بن عفان
– استكمال حركة الفتوحات الإسلامية شرقا وغربا
– تأسيس البحرية الإسلامية .
– نسخ القرآن الكريم وتوزيعه على الأمصار الإسلامية
– توسيع المسجدالنبوي
( 3 ) نتائج الفتوحات الإسلامية :
– نشر الإسلام واللغة العربية فى البلاد المفتوحة
– تحديد البلاد العربية من النفوذ الفارسي والبيزنطي
– سقوط الإمبراطورية الفارسية واصفاق الإمبراطورية
( 4 ) الصفات الواجب توافرها فى خليفة المسلمين
العلم – العدالة – الكفالة – سلامة الحواس – النسب القرشي
إجابة السؤال الرابع : ( خاص بالتربية الوطنية )
( أ ) المقصود بالمصطلحات الآتية : ( 15 درجة )
1 –الدستور : أهم الوثائق الأساسية فى حياة المجتمعات الحديثة ، فهو رمز من رموز الاستقلال وسمة من سمات الدول المتقدمة – مجموعة من القواعد والقوانين التى تحدد نظام الحكم فى الدولة .
2 –الأمة : مجموعة كبيرة من الناس تجمعهم لغة واحدة ، وتاريخ ومصالح مشتركة وتقاليد وعادات وأماني وأهداف واحدة ( 5 درجات )
ب –أجب على ما يأتى :
1 –الشروط الواجب توافرها فى قيام الدولة ( 6 درجات )
1 –الأفراد 2 –الأرض 3 –السلطة والسيادة
2 –الخدمات الصحية التى تقدمها الدولة للمواطنين ( 4 درجات )
– بناء المستشفيات الحديثة والعيادات الطبية وتزويدها بالأطباء المتخصصين
– توفير الممرضين والممرضات وإنشاء مدارس التمريض
– تنفيذ برامج الوقاية ومكافحة الأمراض والتطعيم ضد الأوبئة والأمراض المعدية
– رعاية الأمومة والطفولة وتحصين الأطفال ضد بعض الأمراض .
إجابة السؤال الخامس : ( 15 درجة )
( أ ) ضع علامة صح أم خطأ
( 1 ) × (2) × (3) √ (4) × (5) √
(ب ) أهم الحريات التى كفلتها الدستور للمواطنين فى دولة الإمارات
1 –المساواة أمام القانون 2 –كفالة الحرية الشخصية
3 –ضمان الحرية السياسية ( حرية الرأي والصحافة والاجتماع )
( ج ) الخدمات التعليمية التى توفرها دولة الإمارات للمواطنين
– مجانية التعليم فى كافة المراحل
– تعميم بناء المدارس ورياض الأطفال الحديثة على مناطق الدولة وتزويدها بأحدث الأجهزة .
– تطوير وتحديث المناهج الوطنية على أسس تربوية متطورة
– التوسيع فى برامج محو الأمية وتعليم الكبار
– إرسال البعثات التعليمية للخارج

انتهت الإجابات بعون الله

مشكورة اختي كلي مشاعر وجزاج الله خير

مشكورة اختي وجزاج الله خير

مشكورة اختي وجزاج الله خير

جزاك الله عنا الخير كله

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووورة

مشكوووووووورة و ماتقصري
على المجمهود الراااااااائع

مشكوررررة وما تقصرين
ع الجهود الطيبة ..

مشـكورة أختي…….

ممممممممممممممممممممممممشكورة.

مشكوووووووووره ع المجهوود
يزااج الله خير

يسلمووووو الله يوفقج ويوفقنا

مشكووووورة اختي ماقصرتي الله يعطيج العافيه

اخوج عندليب الامارات

مشكوره اختي كلي مشاعر
وربي يعطيك العافيه ماقصرت

شكرا على الردود

شكرا جزيلا

مشكوووورة اختي..

مشكوووووووووووووووووووووووووووووورة كلي مشاعر ونتمنا منج المزييييييييد

مشكوووووووووووووووووووووووووووره أختي..

تسلمووووو جزاكم الله

((تسلمووو ))

ولدي خلص الامتحان وياب 100 من 100

تسلمين اختيه ع الامتحان..

مشكور جدا وما تقصري والله يوفقج

ملخص للتربية الوطنية كامل

ss شكرااااااااااااااااا ss

<div tag="7|80|” >الله يعطيك العافية

ممكن اذا سمحتو تعطوني حل الدرس الأول من كتاب التربية الوطنية الفصل الثاني .. من صـ45ــ إلى صـ48ــ .. بلييييييييييييييييييييييز ..

على فكره.. ابغيه حق باجر ..

من هنا

لا تنسوني من دعواتكم واني أييب نسبة عالية

تحياتي طارق العفاسي

مشكوووووووووووور

العفوووووووووووو

ممممممممممممممممممممششششششششششككككككككككوووووووووو وررررررررررررر

مشكوووووووور اخوي وما تقصر …

بلييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييز
ابى حل كتاب التاريخ والتربيه الوطنية كامل
الفصل الثانيs
:e:z65

لو تسمحون ابى الحل بسرعه بليييييييييييييييييييييز

والله ما عندي
أنا أبغي بعد لوسمحتوا

وانا بعد لو سمحتوا

me 2 ^^ بليييييييييييييز …….

اناااا بععد

,and meeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee

مي توو ابا حل ص 138 و 139 و 140 141 وبس
^^

<div tag="2|80|” >شو كلكم تبوةff3366
حتي انا بعددff3300

لو سمحتو اريد حل كتاب التربية الوطنيةارجوكم بسرعة

حتى انا بعد ابا الحل

و أنا بغي حل

]

وأنا عندي الحل لكن ما بعطيكم إياه ههههههههههههههههه

سخييييييييييييييييييييييييفة

انا بعد اريد الحل ضروري

لا لا لا ليش يا اخت تسنيم ساعدينا الله يساعدك والله محتاج الحل ضروري

<div tag="10|80|” >لا لا لا ليش يا اخت تسنيم ساعدينا الله يساعدك والله محتاج الحل ضروري

اريد حل كتاب النشاط

مشـــــــــــــــــــــــــكــــــــــــــــــــــ ـــــــــــور

على شو مشكوور ه ياسه تطلب ماحطت

انا ابي بعد بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييييييييييظ

مشكورين قفطونه

للعلم الموضوع منقول

مشـــ.:ـ.:ـ.:ـ.:ـ.:ـــــ:ـكـ:ــــــــــــــ.:ـــ.: ــ.:ـ.:ـ.:ـ.:ــــوووووررررة …

مشكووووووووووووووووووور على مرورك الطيب

جزيت خيرا

وفي ميزان حسناتك

بارك الله فيك جهودك الطيبة تشكرين عليها

تسلم ما قصرت

مشكوووووووووووووورة

شكرا على هذا المجهود

تسلمـــ يمنأإأإأإج..

ومشكووورة..

ثاااااااااااااااااااااااااااااااانكس وااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااايد ع الموضووووووووووووووووووووووووووووع

شكراً……………………….

تسلـــــــــم يمنأإأإأإأج اختي وما قصرتيـــ^.^

ونتريا الزوؤوؤد منـــج..

بارك الله فيك

انا عاوز حلول كتاب التربية الوطنية للمنهج الجديد للصف التاسع ومشكووووووووورين!!!!!!!!!!!!!!

السمووحة منكم

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

جزاك الله كل خير

جزيـــــــــــــــــــت خيرا

مشكورة ما قصرتي

مشــــــــkوووووووووRة

جهد مشكور اخي الكريم

يزاج الله الــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــف خير

جزاك الله خير وبوركت جهودك الطيبة

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووره

التراث والهوية الوطنية

يحظى التراث التاريخي بأهمية فائقة، حيث إنه يمثّل الحاضنة الأساسية للهوية الوطنية، وهو يعدّ بمنزلة ذاكرة الوطن وموروثه التاريخي، ويتضمّن هذا التراث شقّين: أولهما، خاص بالجانب المادي من آثار ومعالم تاريخية معيّنة تجسّد تطوّر المجتمع والمراحل الأساسية التي مرّ بها عبر هذا التطوّر، ومن أبرز مظاهره الأبنية التاريخية والحرف اليدوية والأزياء الشعبية. ثانيهما، ينصرف إلى الشقّ المعنوي، المتمثّل في ما تمّ توارثه من قيم وعادات وتقاليد جيلاً بعد جيل، ومن ثم، فإن التراث التاريخي يقوم بدور كبير في تحديد معالم الشخصية الوطنية للدولة على الصعيد المحلي، وصورتها الذهنية على الصعيد الخارجي.

من هذا المنطلق تولي دولة الإمارات التراث التاريخي أهميّة كبيرة، وهو ما عكسه تأكيد الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، ولي عهد أبوظبي، نائب القائد الأعلى للقوات المسلّحة، في تصريح له بمناسبة زيارته لمزاينة الظفرة للإبل بالمنطقة الغربية، من أن الحفاظ على التراث وتوريثه للأجيال القادمة يمثّل هدفاً استراتيجياً يسعى شعب الإمارات من ورائه إلى تقوية روابطه وصلاته مع تراث الآباء والأجداد.

وفي الواقع، فإن تعزيز التراث الوطني يحظى باهتمام خاص لدى الإمارات، ويشهد هذا الاهتمام المزيد من الجهود الإضافية مع إعلان العام الاتحادي الحالي عاماً للهوية الوطنية، بتعزيز عناصرها، وتعميق مكوّناتها، وتكريس ممارساتها، وتحديد مهدّداتها، ومن أهم معالم هذا الاهتمام، الإعلان عن تأسيس متحف للثقافة البدوية، يعدّ الأول من نوعه على المستوى العالمي، وتتمثّل مهمّة المتحف الذي يختلف عن المتاحف التقليدية في حفظ وحماية وتطوير والترويج للثقافة البدوية، أما هدفه، فهو تقديم التراث بطريقة جذابة من خلال برامج متخصّصة. وتنطلق فكرة المتحف، من العمل على ضرورة تكريم وإحياء القيم البدوية الأصيلة في العائلة والمجتمع.

ولا شكّ في أن هذه الأهمية التي تعطيها الإمارات للحفاظ على تراثها الوطني مردّها عوامل أساسية عدّة: أولها، أن المعرفة بالتراث تشكّل حافزاً للاهتمام بما يتضمّنه من معطيات مادية ومعنوية، وفي هذا الأمر تعزيز للهوية الوطنية. وفي السياق نفسه، فإن هذه المعرفة تذكي الشعور الخاص بهذه الهوية. ثانيها، الحفاظ على التراث حفاظ على ثروة قومية غير خاصة بجيل بعينه، بل هي حق لمختلف الأجيال، ولذلك تصنّف على أنها جزء من النفع العام. ثالثها، الإمكانات الخاصة بالتوظيف الاقتصادي للتراث من خلال السياحة التراثية، التي تمثّل السياحة الأهم لدى العديد من الدول، مقارنة بأنماط السياحة الأخرى، وهو ما يصبّ في سبيل المزيد من تنويع مصادر الدخل القومي. رابعها، يشكّل التراث القناة الأساسية لنقل العادات والقيم والتقاليد من جيل إلى جيل، ومن ثم، فهو يضطلع بدور جوهري في الحفاظ على الخصوصية الثقافية، وهو يمثّل الذاكرة التاريخية للشعب. خامسها، تزداد أهمية الحفاظ على التراث خلال المرحلة الحالية مع تنامي ظاهرة العولمة وما تنطوي عليه من تحدّيات هائلة للثقافات المحلية، تفرض ضرورة تعزيز هذه الثقافات كضمانة لصون الشخصية القومية للدولة.

منقول

تحياتي

من اقوال الشيخ سلطان "( تراثنا رمز الهويه )"

أريد بوربوينت عن الاستعمار واليقظة العربية

سلمت اختي الكريمة ..فتراثنا رمز هويتنا
ومن هذا المنطلق تولي وزارة التربية والتعليم
اهتماما بالغا بالهوية الوطنية وغرسها في نفوس الابناء

جزاكم الله خير وشكرا لجهودكم

وفقكم الله

مشكووريييييييييييييييين والله يوفقكم