التصنيفات
ملتقى المعلمين وتبادل الخبرات

طريقة مبسطة للتعرف على الأفكار الرئيسة للطلاب ضعاف التحصيل

السلام عليكم .. وأيامكم سعيدة
وأنا في أول مشاركاتي بينكم
أود أن أضع بين أيديكم فكرة مبسطة للتعرف على الأفكار الرئيسة للفقرات
والنصوص القرائية .. للطلاب ضعاف التحصيل
تتلخص الفكرة في السؤال تلو الآخر .. بدلا من السؤال المباشر
وسوف أطبق على ذلك بمثال
ملاحظة : كون التلميذ ضعيف التحصيل فقد أوجدنا له بدائل
أي أقل القدرات العقلية
علما بأن التدرج مطلوب بعد ذلك
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــ
الفقرة :
من خلال عرض فقرة بسيطة ، ومن ثم بعض الأسئلة التي تقيس بعض المهارات أهمها استخراج الفكرة العامة :
يعمل والد أحمد طوال النهار دون أن يشكو ، وكان يكسب مالا حلالا من التجارة ، يتمنى أحمد أن يرى نفسه كبيرا ليعمل مع والده ، ولكي يريحه من التعب .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ
أ‌. ما مهنة والد أحمد ؟
( صانع .. تاجر .. معلم .. سائق )
ب‌. لماذا لا يشكو الوالد من عمله طوال النهار ؟
( لأنه يحب عمله .. لأنه كبير السن .. لأنه لا يحب الراحة )
ت‌. ماذا يتمنى أحمد أن يعمل في المستقبل ؟
( نجارا .. خبازا .. تاجرا .. مهندسا )
ث‌. متى يعمل والد أحمد ؟
( أثناء الليل .. الظهر فقط .. نصف النهار .. طوال النهار )
ج‌. لماذا يريد أحمد مساعدة والده في التجارة ؟
( لأنه يحب نفسه .. لأنه يحب التجارة .. لكي يساعد والده )
ح‌. بماذا تصف والد أحمد ؟
( بالشجاعة .. بالقوة .. بالكسل .. بالذكاء )
خ‌. مضاد كلمة " يكسب " هو …………..
د‌. مضاد كلمة " حلالا " هو ……………
ذ‌. مضاد كلمة " كبيرا " هو …………….
ر‌. مضاد كلمة " التعب " هو …………
ز‌. هات عنوانا للفقرة المكتوبة : …………………………………………..

والله من وراء القصد .. ودمتم سالمين

التصنيفات
الصف الثالث

لنتبادل الأفكار

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ……

عندي حصة مشاهدة في مادة العلوم درس (( سلوك الحيوانات )) … (بداية أتعلم + السبات )

أريد طرق لسير هذه الحصة ؟؟ شو أسووووووووووووووووي ::::

ساعدووووووووووووني …

فكرت في عمل البوربوينت لعرض الدرس … بس التهيئة مب راضية تطلع معايا الشارقة

الحمد لله لقد تمت حصة المشاهدة …

وقد لاقت إستحساناً عظيماً من االحضور …..

الحمد لله حبيبتي الحين شفت موضوعج الله يوفقج ان شاء الله
شكرا لمرورج يا زرقاء اليمامة
الدموع الحائرة ..ممكن تخبريني عزيزتي شو سويتي تهيئة لدرستش وشوالخطوات الدرس سلوك الحيوان السبات
النجدة ..النجدة يادموع حائرة أريد تهيئة لدرس سلوك الحيوان وبسرعة
حياك الله أخوي nawaf

التهيئة كانت عبارة عن صورتين (( الصورة الأولى لعصفور يطعم صغاره ،،، الصورة الثانية لحيوان القرد يقود دراجة )) ..

التصنيفات
المشاريع المدرسية خاصة بالأنشطة

أباكم اتساعدوني و تعطوني بعض الأفكار عن العيد الوطني

أبا منكم انكم تعطوني افكار العيد الوطني

طلبت مني الإدارة اني ازين صبورة المدرسة.

اشتري شرايط واعلام ووسوي بطايق تهنئه وحطي صور الشيوخ

وهذا كل اللي عندي

والسموحه .

حط شريط مال فلم وحط عليها صور مراحل تطور الامارات …
جزاك الله خيرا
سوي ابريت عن الشيخ زايد وكيف اسس البلاد
التصنيفات
المشاريع المدرسية خاصة بالأنشطة

لذوي الأفكار المتميزة

السلام عليكم
انا معلمة في مدرسة نموذجية وقد كلفت في حصة المناشط ان اتولى منشط الزراعة فحبيت انكم تعطوني بعض الأفكار الحلوة للتلاميذ عشان اعطيهم اياها في المنشط يعني انا كنت اعطيهم طرق الزراعة كل يوم خطوة خطوة بعد بغيت افكار حلوة وجذابة وخاصة ان هم اطفال

مرحبا أختي

انتي ماحددتي اذا حابه تكملين معاهم الزراعه او طالبه افكار ثانيه

عموماً انا عندي بعض الافكار في الزراعه و اتمنى انها تفيدج

اولاً لكل طالبه اصيص زراعه ويفضل البلاستك حتى ما يتغير مع الماي

والاصيص تزينه الطالبه تفضلي الصور وخذي منها بعض الافكار

وممكن ترسم على الاصيص

الشارقة

الشارقة

الشارقة

او وضع بعض الاكسسوارات عليه مثل الخرز او بعض الازرار

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة


وبعده تدخلون مرحلة الزرع

وانا انصحج بالبطاطا الحلوه ((الفندال))

كانت معلمة الاحياء تقول لنا تختلف ورقها على حسب نوع التربه والبيئه الى تعيش فيها وهي من النباتات المتسلقة

وهنا شكلها اول ما تنبت

الشارقة

وهذا موقع يارب ينفعج

رحلة من البذرة إلى الشتلة

أفكار رائعة

طيب شو رايج لو ادخلين اعمال فنية في المنشط … يعني مثلا يجمع الطلاب أو الطالبات مجموعة من أوراق الشجر والأزهار وتجفف بوضعها في الكتاب … فرصة للتعرف على أشكال وأنواع الأوراق ثم تنفيذ لوحات فنية بعمل خلفيات ملونة ولصق الأوراق المجففة بطريقة وأشكال فنية لتفيذ لوحة فنية مبتكرة …

ممكن شراء الدباديب المصنوعة من قماش الجوارب وتكون ملونه وفيها بذور على الراس يكتب اسم الطالبة على كل دبدوب وتقوم بريه كل يوم فينبت العشب ليكون الشعر على الرأس ويمكن أن تقوم الطالبة بإضافة اكسسوارات للدبدوب للتزيين ويمكن أن تطرح الفكرة كمسابقة .. بعنوان الدب الأجمل .. أو أي مسمى آخر ………

تسلمممممين حصوصة على الأفكااااااااار الجميلة ……
مشكووووووووووووورة الأخت حصوصة الصراحة أفكار وايد حلووووة والتلاميذ بيستانسون عليها
أشكر الأخ وحي القلم على أفكارة الجميلة ومشكورة أختي الصدى ..
تسلموووون

وانا في الخدمه

افكار جميلة

نتمنى تفيدك

لك التحايا

ممكن تعلقين عبارات مثلا كم صديقا للشجره

الشجره رمز للعطاء فحافظ عليها

يعني مثل هذه العبارات

وممكن تخصصين قسم للزراعه في المدرسه يعني يكون لكل مرحله حوض يعني الصف الاول حوض الثاني حوض وتشوفون احلي حوض ويتم تكريم الطالبات

ممكن عمل مسابقه اجمل نبته يحضرها الطفل بحيث يكون الوعاء جميل ومميز النبته غريبه

ممكن عمل بطاقات للطالبات وكتابه عباره عن الشجره مثلا اعطني قطره اعطيك ثمره

امممم

بعد شووووووووو

هذه تقريبا الافكار اللي عندي حاليا

واتمنى اني افدتج

جزاك الله خيرافكار جميلة
الصراحة أفكاركم جدا جميلة …
أشكرك يا أم محمد على الأفكار المتميزة
او با الامكان طلب زراعة بنات معين واحضره في الاسبوع القدم
اختي حصحوصة مجهود رائع منكي تشكري عليه
مشكوووووووووووووووووور
التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

كيف تنتج الأفكار ؟

سأطرح في هذا الموضوع عددا من الطرق التي تساعد على انتاج الأفكار والتي اتمنى ان تفيد كل من يطلع عليها.

الطريقة الأولى:طريقة سكامبر SCAMPER 

تهدف طريقة سكامبر إلى الوصول إلى الأفكار الإبداعية،وتعتمد هذه الطريقة على تحويل ومعالجة الأفكار المعروفة إلى أفكار جديدة.
تتلخص هذه الطريقة فيما يلي:
بدل Substitute
ما الذي يمكن استخدامه بدل…؟
ادمج-أضف Combine
ما الأفكار التي يمكن دمجها؟
ماذا يمكنني أن أضيف؟
كيّف-عدل Adapt
ما الأفكار والأشياء التي يمكن تعديلها؟
ما الأشياء التي يمكنني تكييفها؟
غير- كبر Modify or Magnify
ما الشيء الذي يمكنني تغييره؟ ما الشيء الذي يمكن تكبيره وتوسيعه؟
الاستخدام في مكان آخر Put to other uses
كيف يمكن استخدام هذا الشيء مكان شيء آخر؟
ما الاستعمالات الأخرى لهذه الفكرة؟
احذف – صغر Eliminte or Minify
ماذا يحث إذا صغرت هذا الشيء؟
ما الأشياء التي يمكن حذفها؟
اعكس – اقلب – رتب Reverse or Rearrange
ماذا يحدث إذا قلبنا هذه الفكرة؟
كيف يمكنني إعادة ترتيب هذه الأفكار؟
ما الأشياء التي استطيع عكسها؟

الطريقة الثانية: الخرائط الذهنية 
ّّتساعدنا الخرائط الذهنية على توليد الأفكار، و إلى جانب ذلك فهي تلعب دورا هاما في قدرات الذاكرة.ظهرت الخرائط الذهنية على يد مصممها توني بوازن،وتعتمد الخريطة الذهنية على فكرة رئيسية توضع في مركز الورقة،تنطلق منها باقي الأفكار الفرعية.

لعمل خريطة ذهنية اتبع ما يلي:
1. احضر ورقة بيضاء فارغة ولتكن مقاس A4
2. ضع الموضوع أو الفكرة الرئيسية في المنتصف وأحطها بشكل دائري أو مربع أو الشكل الذي تريده.
3. ابدأ في وضع التفرعات الرئيسية للفكرة وذلك بكتابة عناوين الأفكار الفرعية للفكرة الرئيسية.
4. ضع تفرعات أكثر تنطلق من الأفكار الفرعية.
5. استمر في وضع الأفكار المتفرعة من الأفكار التي قبلها.
6. استعن بالصور والرسوم فهي تثير التفكير، وحاول أن تضعها في المنتصف وفي الجوانب.
7. ينبغي أن تتصل الأفكار بخطوط واضحة.
8. استخدم الألوان في كتابة الأفكار ورسم الخطوط.
9. تأمل الأفكار التي كتبتها فربما تنتج أفكارا جديدة.

جزاك الله خير على هذا المجهود الطيب
التصنيفات
الوسائل التعليمية

لعبة ابتكارية لتبادل وفهم الأفكار

لعبة ابتكارية تساعد الطلبة والمعلمين على تبادل وفهم الأفكار

أبوظبي – “الخليج”:

تحت رعاية الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، رئيس جامعة زايد، تطرح الجامعة برامج جديدة لتطوير الأداء التعليمي، من خلال تنظيم ورش عمل حول استخدام الألعاب التقنية والابتكارية في التعليم، جاء ذلك في المنتدى التكنولوجي الذي عقد صباح أمس في مقر الجامعة في أبوظبي بحضور د. سليمان الجاسم، مدير جامعة زايد وعدد من مديري المناطق التعليمية في إمارات الدولة والمسؤولين بالمؤسسات التقنية المشاركة وخبراء التعليم.

تنظم الورشة كل من كليتي التربية وتقنية المعلومات ومعهد الابتكار التكنولوجي بجامعة زايد بالتعاون مع مؤسسة كاسبيان، وهي الشركة المبتكرة للبرنامج الجديد.

Thinking Word ومؤسسة بي آي جي وشركة استشارية إدارية وممثلة شركة كاسبيان في دولة الإمارات.

والبرنامج الجديد يتمثل في شكل لعبة ابتكارية تساعد الطلاب والمعلمين على تطوير وفهم تبادل الأفكار الابتكارية بطرق الابعاد الثلاثية. ويقوم المشاركون بإنجاز المهام والوسائل التعليمية المطروحة التي تعتمد على سلوكيات التفكير المختلفة، ويمكن استبعاد أو دمج هذه السلوكيات بأخرى لإيجاد أساليب تعليمية وتربوية جديدة تعتمد على نظام ثلاثي الأبعاد والهدف من هذه اللعبة هو منح الفرصة للطلاب والمعلمين للتركيز على المخرجات التعليمية والإدراك الحسي من خلال التفكير والتطبيق واستخدام المعرفة والمهارات اللازمة لحل المشكلات ومواجهة التحديات.

وقال د. سليمان الجاسم مدير جامعة زايد: “إن هذا المشروع يؤكد التزام جامعة زايد نحو التميز والجودة والأساليب التربوية التقنية الحديثة وإدخال أحدث الوسائل التقنية داخل قاعات الفصول الدراسية”، مشيراً إلى أن الجامعة تهتم بتطبيق أفضل الممارسات الأكاديمية والاستعانة بأحدث البرامج التي تعمل على تنمية مهارات طالباتها إلى جانب تحقيق الفائدة المرجوة ونشر الخدمة العلمية للمؤسسات والمجتمع، فيما أوضح أسامة المختار الرئيس التنفيذي لمؤسسة “بي آي جي”: “أنه كان للغوص وصيد اللؤلؤ الأثر الكبير في تطور الحياة بدولة الإمارات وأسهمت خبراتها في احداث التقدم والنهضة والرخاء التي يعيشها الشعب الإماراتي الآن. وقد طرحنا هذه اللعبة وفكرة الغوص والبحث عن اللؤلؤ بطرق ابتكارية وتقنية حديثة تساعد الطلاب على تطوير مهاراتهم المعرفية”.

وقال كريس برانيجان الرئيس التنفيذي لمؤسسة كاسبيان: “نشكر وزارة التربية وجامعة زايد على اتاحة الفرصة لنا لعرض هذه اللعبة الابتكارية في دولة الإمارات التي تشهد حالياً تطوراً تنكولوجياً متميزاً مقارنة بغيرها من دول المنطقة.

الشارقة الشارقة منقول عن جريدة الخليج لنشرالخبرالشارقة الشارقة

أول رد هع
………………………………………….. ……………
جززززززززاك الله خير على النقل

شكراً حب العلم واحترام المعلم على هذا الخبر الجميل والمفيد

شكرا لك وبانتظار جديدك
جميل التوصل بين المعلمين والطلبة مشاركة رائعة لا حُرمنا منها

شكر على هذه الافكار الجديدة ويا رب تحقق الفائدة المرجوه
الف شكرررررررررر
خبر رائع

محتاجين مثل هذه

الاختراعات والافكار

لتطوير التعلم من الروتين

للمتعه

شيء جميل ,, وحلو هذا التعاون
خبر جميل وهام .. جزاك الله خيرا
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

بذور الأفكار للمعلمين الأخيار

إخواني أخواتي الأفاضل :

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أسأل الله الكريم أن يجزي المؤلف خير الجزاء ، و كذا لناقله و قارئه و العامل بما فيه من خير .

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc بذور الأفكار للمعلمين الأخيار لمحمد الهبدان.doc‏ (39.0 كيلوبايت, المشاهدات 45)
يسلمووووووووووو
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc بذور الأفكار للمعلمين الأخيار لمحمد الهبدان.doc‏ (39.0 كيلوبايت, المشاهدات 45)
بوركت على هذا العطاء يا اخي المعروفي
تحياتي لشخصك الكريم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc بذور الأفكار للمعلمين الأخيار لمحمد الهبدان.doc‏ (39.0 كيلوبايت, المشاهدات 45)
ملف قيّم جداً .. بارك الله بكم ،،
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc بذور الأفكار للمعلمين الأخيار لمحمد الهبدان.doc‏ (39.0 كيلوبايت, المشاهدات 45)
التصنيفات
أخبار التوجيه التربوي

ملتقى الأفكار

عقد يوم الخميس الموافق 28 / 8 / 2022 م .. لقاء تربوي بعنوان " ملتقى الأفكار "

جمع موجهات منطقة الشارقة التعليمية

فكرة وتقديم الموجهة الفاضلة " عايدة الطريفي " ..

تم فيه تبادل الأفكار الرائدة .. والتجارب الناجحة للموجهات للاستفادة منها في الميدان التربوي ..

الشارقة

الشارقة

شكرا أختي الغالية على نقل الخبر … بارك الله فيك وجعلك ذخرا للوطن
شكراً غاليتي ميثاء على مرورك وردك الطيب ..
ملتقى الأفكار والابداع .. هو ينبع من توجيه منطقة الشارقة التعليمية

بارك الله فيكم .. ووفقكم لكل خير يا موجهاتنا الغاليات .. والمتميزات

غاليتي عفراء .. سلمت يمناك وجزاك الله خير

بارك الله لك جهودك يا اختنا الفاضلة عايدة استفدنا منك الكثير
بالفعل كان ملتقى رائع .. يكفي ذلك العبق .. عبق الأخوة الذي تنسمناه .. وأجنحة المحبة التي حلقنا بها في آفاق الإبداع
وفقنا الله جميعا لخدمة الوطنالشارقة
جميل أن نفكر بالآخرين .. والأجمل أن نشعر بوجودهم فنعطي..
وجميل أن نعطي … والأجمل أن نبدع في العطاء ..
وجميل أن نبدع .. والأجمل أن يكون الابداع معكم ..
أدام الله بيننا العطاء والابداع..
وفقكم الله موجهاتنا المتميزات ..