التصنيفات
الصف السادس

ورقة عمل درس كيف يغير الإنسان الأنظمة البيئية مادة العلوم الفصل الدراسي الأول الصف السادس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

درس كيف يغير الإنسان الأنظمة البيئية مادة العلوم الفصل الدراسي الأول الصف السادس


تفضلوا ورقة العمل بالأسفل

أرجو أن تعجبكم

الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf درس كيف يغير الإنسان الأنظمة البيئية مادة العلوم الفصل الدراسي الأول الصف السادس.pdf‏ (387.1 كيلوبايت, المشاهدات 328)
التصنيفات
الصف الخامس

ورقة عمل – كيف تتدفق الطاقة عبر الأنظمة البيئية

حبيت أنقل لكم أي ورقة أسويها حق بنتي عشان الكل يستفيد
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc كيف تتدفق الطاقة عبر الأنظمة البيئية.doc‏ (81.5 كيلوبايت, المشاهدات 1865)
جزاك الله ألف خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc كيف تتدفق الطاقة عبر الأنظمة البيئية.doc‏ (81.5 كيلوبايت, المشاهدات 1865)
حلوة ومفييييييدة وايد

شي الأمهات مب امهات طالباتي اللي مب فاضيات حتى يشوفن بناتهن

الله المستعان

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc كيف تتدفق الطاقة عبر الأنظمة البيئية.doc‏ (81.5 كيلوبايت, المشاهدات 1865)
جزاك الله الف خير00000000وشكرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc كيف تتدفق الطاقة عبر الأنظمة البيئية.doc‏ (81.5 كيلوبايت, المشاهدات 1865)
الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc كيف تتدفق الطاقة عبر الأنظمة البيئية.doc‏ (81.5 كيلوبايت, المشاهدات 1865)
باركالله في جهودكم الرائعة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc كيف تتدفق الطاقة عبر الأنظمة البيئية.doc‏ (81.5 كيلوبايت, المشاهدات 1865)
مشكوره ويزاج الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc كيف تتدفق الطاقة عبر الأنظمة البيئية.doc‏ (81.5 كيلوبايت, المشاهدات 1865)
شكرا … يزاج الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc كيف تتدفق الطاقة عبر الأنظمة البيئية.doc‏ (81.5 كيلوبايت, المشاهدات 1865)
الله يعطييج من خيره على كل حرف كتبتييه في الورقة آآمين ،،، يزاج الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc كيف تتدفق الطاقة عبر الأنظمة البيئية.doc‏ (81.5 كيلوبايت, المشاهدات 1865)
Thank you ilove you
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc كيف تتدفق الطاقة عبر الأنظمة البيئية.doc‏ (81.5 كيلوبايت, المشاهدات 1865)
جزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc كيف تتدفق الطاقة عبر الأنظمة البيئية.doc‏ (81.5 كيلوبايت, المشاهدات 1865)
التصنيفات
الصف الرابع

درس رائع عن الأنظمة البيئية

أقدم لكم درسا جديدا عن الأنظمة البيئية للصف الرابع الأساسي أتمنى أن ينال إعجابكم
الشارقة
http://www.5p5p.com//view.php?file=f5082acb14
شكرررررررررررررررررررررا أختي العزيزة
أشكر مرورك أستاذ العدل جمال
الرابط لا يعمل
كيف اشغله مشكوره
مشكوووووووووور
هذا هو الرابط
الشارقة
مشكورة اختي بس الرابط للرفع …مانزل الملف……
الرابط لا يعمل اختي الكريمة
أي امتحان !!!!!!
أختي الله يسعدك الرابط لايفتح معي !!!
يعطيج العافيه..
بارك الله في جهودك
وجعلها في ميزان حسناتك ان شاء الله
مشكووووورة يالغلا
<div tag="4|80|” >مشكورة ياأختي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معلمة الشارقة
أقدم لكم درسا جديدا عن الأنظمة البيئية للصف الرابع الأساسي أتمنى أن ينال إعجابكم
الشارقة
http://www.5p5p.com//view.php?file=f5082acb14

شكرا لك على المعلومات التى تقدمينها للطلبة وجزاك الله خيرا

شاابتثحخدقىلاةأأعغحجمفغاقهتثقبها54تخحعل54دغف

ف
عغت

فغ

فغ
فقل5

فغ

لق
فقل
فق
ل
فلق
فقلب
لب

فل
لب

لرب
بلر

ب
بللا
للا
لب
لف
ال

قث
ل
لب

لفض
ال

لف
لا
لب
لب
لب
لب

لب
لب

لب
بل
بل

بل

ب
بلبيقلفليياط
اط
ط
اط

ااط
طيا

ييايي
يا

اي
ا
يايا
اي
ا
ي
ي

يا
يا

ا
ا

بابااب

با
با
اب
اب

اب
اب
اب
اب
اابباباابباابابب

ا

اب
با

اباببااا
اب
با

اليبن فقتههخ7عغ6
ع
عه
هعخنال
غ
غع
عغ

ت

ت

ت

مهره 123

هلا

التصنيفات
الصف الرابع

ورقة علي الأنظمة البئية والغابات والشعب المرجانية

يارب اجعل هذا العمل خالصا لوجهك وخلصه من النفاق والرياء
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مدرسة رأس الخيمة الحديثة الخاصة.doc‏ (870.5 كيلوبايت, المشاهدات 3283)
جعلها الله في ميزان حسناتكمالشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مدرسة رأس الخيمة الحديثة الخاصة.doc‏ (870.5 كيلوبايت, المشاهدات 3283)
جعلها الله في ميزان حسناتكم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مدرسة رأس الخيمة الحديثة الخاصة.doc‏ (870.5 كيلوبايت, المشاهدات 3283)
شكراااااااااااااااااااااااا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مدرسة رأس الخيمة الحديثة الخاصة.doc‏ (870.5 كيلوبايت, المشاهدات 3283)
ألف شكر على مجهودك .
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مدرسة رأس الخيمة الحديثة الخاصة.doc‏ (870.5 كيلوبايت, المشاهدات 3283)
يارب اجعله خالصا لوجهك خاليا من النفاق والرياء
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مدرسة رأس الخيمة الحديثة الخاصة.doc‏ (870.5 كيلوبايت, المشاهدات 3283)
الله يعطيك العافية

رائع أن يتمنى الفرد ابتغاء رضا الله في كل عمل

يقدمه

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مدرسة رأس الخيمة الحديثة الخاصة.doc‏ (870.5 كيلوبايت, المشاهدات 3283)
يارب يكون كما قلت
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مدرسة رأس الخيمة الحديثة الخاصة.doc‏ (870.5 كيلوبايت, المشاهدات 3283)
ما أروع ما تبدع… والأروع طلبك للإخلاص فيما وفقك الله إليه لتنفع به
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مدرسة رأس الخيمة الحديثة الخاصة.doc‏ (870.5 كيلوبايت, المشاهدات 3283)
ثاااااااااااااااااااااانكس^^
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مدرسة رأس الخيمة الحديثة الخاصة.doc‏ (870.5 كيلوبايت, المشاهدات 3283)
جزيت خيرايا أستاذ
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مدرسة رأس الخيمة الحديثة الخاصة.doc‏ (870.5 كيلوبايت, المشاهدات 3283)
بٌَِآرٌٍكَ آللهٍَ فْيَجًِْ يَآ غًآليَهٍَ ..
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مدرسة رأس الخيمة الحديثة الخاصة.doc‏ (870.5 كيلوبايت, المشاهدات 3283)
بوركت جهودك اخي الكريم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مدرسة رأس الخيمة الحديثة الخاصة.doc‏ (870.5 كيلوبايت, المشاهدات 3283)
آمين يارب العالمين
جزاك الله خير
تحياتي
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مدرسة رأس الخيمة الحديثة الخاصة.doc‏ (870.5 كيلوبايت, المشاهدات 3283)
جعلها الله في ميزان حسناتكم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مدرسة رأس الخيمة الحديثة الخاصة.doc‏ (870.5 كيلوبايت, المشاهدات 3283)
وإياكم ويارب أكون كما قلت
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مدرسة رأس الخيمة الحديثة الخاصة.doc‏ (870.5 كيلوبايت, المشاهدات 3283)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العدل جمال الشارقة
يارب اجعل هذا العمل خالصا لوجهك وخلصه من النفاق والرياء

اشكركم على هذاالمجهودالكبير وجعله الله في ميزان حسناتكم

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مدرسة رأس الخيمة الحديثة الخاصة.doc‏ (870.5 كيلوبايت, المشاهدات 3283)
شككككككككككككككككككككككررررررررررررررررررررررررراا اا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مدرسة رأس الخيمة الحديثة الخاصة.doc‏ (870.5 كيلوبايت, المشاهدات 3283)
شكررررررررررررررررا على كل ما قلتموه
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مدرسة رأس الخيمة الحديثة الخاصة.doc‏ (870.5 كيلوبايت, المشاهدات 3283)
بارك الله في جهودك
وجعلها في ميزان حسناتك ان شاء الله
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مدرسة رأس الخيمة الحديثة الخاصة.doc‏ (870.5 كيلوبايت, المشاهدات 3283)
بارك الله في جهودكم
وجعلها في ميزان حسناتكم ان شاء الله
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مدرسة رأس الخيمة الحديثة الخاصة.doc‏ (870.5 كيلوبايت, المشاهدات 3283)
هذا ليس الموضوع
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مدرسة رأس الخيمة الحديثة الخاصة.doc‏ (870.5 كيلوبايت, المشاهدات 3283)
بارك الله فيكم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مدرسة رأس الخيمة الحديثة الخاصة.doc‏ (870.5 كيلوبايت, المشاهدات 3283)
مشكورين وما قصرتي وجزاجكالله خير مشكورررررررررررررريننننننننننننننننننننننننننننننن نننننننننننن
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مدرسة رأس الخيمة الحديثة الخاصة.doc‏ (870.5 كيلوبايت, المشاهدات 3283)
ما شاء الله عليكـ يا أستاذ عدل

ومنك نستفيد

باركـ الله فيكـ

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مدرسة رأس الخيمة الحديثة الخاصة.doc‏ (870.5 كيلوبايت, المشاهدات 3283)
التصنيفات
الصف العاشر

بحث + بوربوينت عن الأنظمة البيئية للصف العاشر

السلام عليكم

شحالكم

اخوني واخواتي بغيت منكم بحث عن الأنظمة البيئية مع بوربوينت اذا استطعتم
بس تكفون ابا البحث اليوم ضروري

وابا منكم مساعدة

بلييييييييييييييييز

وجزاكم الله ألف خير

بعطيك رابط راح يفيدك بالمقدمة والمحتوى وانت تزيد عليه الخطوات اللي سويتها وشوية صور
هذا الرابط
http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%86%…8A%D8%A6%D9%8A
مشكووووووووووووووووووووور
جزاك الله خيراً
جعله الله في ميزان حسناتك
مشكوور
جزاك الله خير
ابي يور بوينت للغة العربية
سيرو ولووووووووووووووووووا
شكــــــــــــــــــــــــــــــــــراً جزيــــــــــــــــــــــــــــــــلاً
وجـــــــــــــــــــــــــــــــــــزاكم الله كل خيــــــــــــــــــــر

الشارقةوينة
ابي بور بوينت
شحالت ابي عن نظم البيئه الصف السادس
شحالت ابي بوربوينت عن نظم البيئه الصف السادس ارجاء
شحالك يا خالد ارجاء ابي بوربوينت عن أم المؤمنين الصف السادس
التصنيفات
الالعام لمادة تقنية المعلومات

الأنظمة الخبيرة

الأنظمة الخبيرة (Expert Systems (ES

مقدمة:

الإنسان الخبير وحده من يستطيع تقديم أداء رفيع المستوى في نطاق تخصصه! الأنظمة الخبيرة تستخدم معلومات محصورة في نطاق محدد كي تقدم نفس أداء الإنسان الخبير في نفس النطاق!
تذكر أنه ليست جميع النطاقات تعتبر مجالات خصبة لبناء أنظمة خبيرة فيها، كما أنه لا يمكننا صياغة جميع الخبرات والمهارات التي لا تكون موجودة سوى لدى الإنسان الخبير؛ فبعضها لا يمكن صياغته!

من هنا نستنتج أن المعادلة الأولى في عالم الأنظمة الخبيرة هي:

النظام الخبير = الإنسان الخبير!

حسناً، وماهو النظام الخبير؟!

هو برنامج له سلوك الإنسان الخبير في نطاق محدد من التطبيقات، أو هو برنامج يحل المشاكل التي غالباً ما تحل عن طريق إنسان خبير، هذه المشاكل غالباً ما يطلق عليها اسم Expert-level Problems.

الفرق بين النظام الخبير والإنسان الخبير:
مع أن المعادلة الأولى في عالم الأنظمة الخبيرة تقتضي أن النظام الخبير = الإنسان الخبير، إلا أنه توجد فروق دقيقة عديدة بينهما، سنستنتج جميع هذه الفروق سوياً في الدروس القادمة إن شاء الله.
وبصورة مبدئية وبدائية جداً يكون الفرق بينهما:

في المعرفة:
تتكون المعرفة التي توجد لدى الإنسان الخبير من معرفة نظرية Theoretical نابعة عن فهم المشكلة بالإضافة إلى معرفة تطبيقية Practical نتجت من تجاربه وأظهرت فاعلية كبيرة في حل المشاكل وأعطته خبرات و معلومات جديدة وعملية، على عكس النظام الخبير الذي لا يمكنه التعلم من تجاربه بإضافة خبرات جديدة إلى قاعدة المعرفة خاصته، إنما يحتاج إلى تدخل من قبل الإنسان كي يضيف هذه الخبرات إليه!
عملياً:
يملك الإنسان الخبير مهارات حسية (في الجراحة أو أسلوب التوضيح أثناء الحديث) ويملك حدساً يمكنه من التعامل مع معلومات غير دقيقة، وغير مكتملة أو حتى ذات نسبة صحّة صغيرة نسبياً. بينما يفتقر النظام الخبير إلى المهارات الحسية، وإلى الحدس في حل المشكلة، كما أنه لا يمكن أن يتعامل سوى مع معلومات ذات نسبة صحّة كبيرة.
إذن نستطيع القول أن النظام الخبير هو نسخة مركبة مما يتركب منه عقل الإنسان الخبير الذي مرت عليه الكثير من التجارب ولديه العديد من الخبرات، فهي برامج عملية تستخدم استراتيجيات استكشاف طورت من قبل الإنسان لحل فئة معينة من المشاكل، وبسبب استراتيجيات الاستكشاف هذه؛ فإن طبيعة مركز المعرفة (قاعدة البيانات) في أي نظام خبير معني بحل مشكلة محددة لابد من أن تكون:

تدعم عمليات التعليل، سواء كان تعليل وقتي لكل خطوة يقوم بها النظام، أو تعليل للقرار النهائي الذي يقدمه النظام.
تسمح بعمليات التعديل بسهولة، سواء كانت لإضافة بعض المهارات إلى قاعدة البيانات أو إلى حذف بعضها منها.
تعلّل عن طريق الاستكشاف، متشبهين هنا بطريقة التعليل في عقل الإنسان!
ستتفهم هذه النقاط بشكل أعمق إن شاء الله مع الدروس القادمة.

الخصائص الواجب توفرها في النظام الخبير:

لابد من أن يكون قادراً على شرح قراره وتعليله كما يفعل الإنسان الخبير، وذلك بهدف:
– تعزيز ثقة المستخدم بالنظام. (مثال على ذلك الطبيب، فإن كان قادراً على توضيح سبب تحديد الجرعة التي حددها لمريضه زادت ثقة المريض بالطبيب).
– السماح للمستخدم بإيجاد نقاط الضعف التي من الممكن أن تكون موجودة في النظام عندما يقوم بشرح قراره حينها يمكننا إلقاء القبض على أي خطأ من الممكن أن يوجد في قاعدة المعرفة، مما يساعد بقوة في إصلاحه وتشذيب قاعدة معرفة النظام.
لابد من أن يكون قادر على التعامل مع معلومات غير كاملة أو غامضة، كما يفعل الإنسان الخبير (فالطبيب الخبير أو الاستشاري يستطيع التشخيص على معطيات غير مكتملة) ولكن هذه النقطة بحاجة لوقفة تفصيلية سنتعرف عليها في الدروس القادمة إن شاء الله.
لابد من أن تحوي واجهة مستخدم ظريفة والتي بدورها تجعل تعليل النظام واضح للمستخدم وغير غامض.
أسباب تدعونا لصنع أنظمة خبيرة:

صيانة المعرفة من الاندثار أو الانقراض، نقصد بذلك المعرفة القيمة الفريدة التي لا تكون موجودة إلا عند إنسان خبير مميز في تخصصه.
لحل المشاكل، مما يحفظ الوقت والمال والجهد، وهذا ما يجعلنا نحتاج إلى قاعدة بيانات ضخمة بل هائلة.
زيادة الخبراء في المجال الذي يُصنع النظام الخبير فيه

المجالات الأكثر مناسبة لبناء أنظمة خبيرة:

وهي المجالات التي طبِّقت فيها أنظمة خبيرة فعلياً:

الطب Medicine
الرياضيات Mathematics
الهندسة Engineering
الكيمياء Chemistry
الجيولوجيا Geology
علوم الكمبيوتر Computer Science
التجارة Business
القانون Low
الدفاع Defense
التعليم Education
نرى أن هذه المجالات في مجملها مجالات بها تحدي كبير من نوع أو آخر!

أنواع (تصنيف) المشاكل التي تحتاج إلى أنظمة خبيرة:

التأويل والتفسير Interpretation:
بمعنى المشاكل التي تحتاج لحلها: تشكيل نتائج أو توصيفات رفيعة المستوى من مجموعة من بيانات معطاة، مثل الجرائم.
التنبؤ Prediction:
بمعنى المشاكل التي تحتاج لحلها: تصوّر عواقب محتملة نتيحة عوامل معطاة، مثال على ذلك: التنبؤ بأحوال الطقس.
التشخيص Diagnosis:
بمعنى المشاكل التي تحتاج لحلها: تحدد سبب القصور ومواقع الضعف في الحالات المعقدة بناءاً على الأعراض الملاحظة.
التصميم Design:
بمعنى المشاكل التي تحتاج لحلها: إيجاد تشكيل مناسب لمكونات نظام يخدم أهداف متقدمة مع وجود العديد من القيود.
التخطيط Planning:
بمعنى المشاكل التي تحتاج لحلها: تدبير سلسلة من الأحداث المتعاقبة التي تحقق مجموعة من الأهداف بمعلومية شروط ابتدائية معينة وقيود تشغيل زمنية. مثال على ذلك: الذراع الآلية.
المراقبة Monitoring:
بمعنى المشاكل التي تحتاج لحلها: مقارنة السلوك المشاهد للنظام مع السلوك المتوقع له!
محاولة إكتشاف الأخطاء وإصلاحها Debugging and Repair:
بمعنى المشاكل التي تحتاج لحلها: توصيف وتطبيق علاج للقصور الموجود في نطاق معين.
التوجيه Instruction:
بمعنى المشاكل التي تحتاج لحلها: اكتشاف ومن ثم تصحيح نقاط الضعف لفهم موضوع معين.
التحكم Control:
بمعنى المشاكل التي تحتاج لحلها: السيطرة على سير العمل في بيئة معقدة.
المواصفات التي لابد من توافرها في المشاكل كي نحكم ونقول بأن هذه المشاكل تحتاج إلى أنظمة خبيرة لبناءها:

أن تكون الحاجة لحلول هذه المشاكل مبررة لما يستلزمه بناء نظام خبير من التكلفة والجهد.
عندما لا يتوفر الإنسان الخبير في كل الحالات التي نحتاج إليه فيها لحل المشكلة.
عندما تكون المشكلة ممكنة الحل بطرق الاستدلال الرمزي symbolic reasoning دون الحاجة إلى مهارات حسية perceptual skills.
عندما يكون نطاق المشكلة معرَّف well structured ولا يحتاج إلى حدس commonsense reasoning في حل بعض المشاكل التي تظهر فيه.
عندما لا يمكن حل المشكلة باستخدام طرق الحساب التقليدية.
عندما يتواجد خبراء في نطاق المشكلة مستعدين للتعاون باسلوب واضح وفصيح.
عندما يكون حجم ومجال المشكلة معقول ومناسب، يستحق الوقت والجهد.
أهم أنظمة خبيرة معروفة في العالم اليوم Well-Known ES:

توضح الصورة التالية أهم أنظمة خبيرة معروفة في العالم اليوم، تاريخ إنتاج كل منها، والمجال الذي تتعامل معه -مع ملاحظة أننا كنّا سنتطرق لمناقشة بعض هذه الأنظمة بالتفصيل في الدورة، ولكن يمكنك عمل بحث عن اسم أي نظام خبير في محرك بحث شهير ليقوم بإعطاءك صفحات لا نهائية تتحدث عنه بالتفصيل-:

ES Job Source ES Name Year [/RIGHT]

من أروع مجالات علم الحاسوب
ذكرتينا بالذي مضى يا أستاذه رنا

شكرا لك الشارقة

موضوع حلو وممتاز للطلبة

لقراءة مثل هالمواضيع

شكرا على المووضوع القيم

دمتي بالف خير

مشكورة يا اخت رنا جزاك الله خير رجعتيني 14 سنه للوراء
حد يقدر يدورلي على منهج الصف العاشر تقنية المعلومات