الوسم: الاساسية

السلام عليكم اخواني اخواتي

عندي سؤال

ماهي اهم الاساسيات التي يجب ان يتقنها الطالب بغض النظر عن المستوى

وتكون معه دائما حتى عندما يتخرج ان شاء الله ويلتحق بسوق العمل

السلام عليكم …
منقول للاستفادة…

تفضلو ..

جزاك الله خيرا على جهودك الطيبة وأود الإشارة إلى كلمة ( تفضلو ) حيث لابد من وضع الألف الفارقة بعد واو الجماعة ( تفضلوا ) مع وافر شكري .

سوري
مشكوره على المرور ..

شكرا جزيلا

الف شكر على العمل الجيد

رائعة جدا
جزيت ألف خير يا بنت سليمان

جزاك الله وبارك فيك ورحم والديك وجميع المسلمين

شكرا جزيلا

شكرا جززززززيرا

جزاك الله خير

جزاك الله وبارك فيك ورحم والديك وجميع المسلمين

شكرا ويعطيكم العافية

thaaaaaaaaaaaaaaaank uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu

شكرا جزيلا

شكرا ما تقصر
يعطيك العافية

جزاك الله خيراً

صور الحروف و الالوان و ………………..

http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=8108
صور متحركة
http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=8536
التعزيز (ملصقات جميلة)
http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=8077

جزاكٍ الله خيراً اختي أمل السويدي ,, وننتظر منكِ المزيد ….

شكرا عزيزتي أم عبادي

مشكووووووووووووووووووورة يا أختي

تسلمين أختي

اشياء مفيده جزايك الله خير

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووورة

شكرا للجميع

جزاكٍ الله خيراً اختي أمل السويدي

حياك الله عزيزتي طالبة المنار3

صور رائعه كصاحبة الموضوع ..
الله لا يحرمنا من إبداعاتك اختي العزيزة أمل السويدي

جزاك الله كل خير غاليتي الشامسيه

Broadcasting
In the name of Allah most gracious
Most merciful.
Good morning my headmaster, good morning my teachers, good morning my schoolmates the students at ———–Basic School For Boys
1.First of all we start our program on ——————-2008 with some verses from the Holy Qaran read by the student ————————————
صدق الله العظيم
2.Next let’s listen to the Holy Hadith– the speech of our prophet Mohammad (peace be upon Him) –read by the student –———صدق الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم
3. After that English wisdom is good .Let’s listen to an English proverb read by :-
————————–
4-Now listen to a piece of advice by ————–
5. Let’s listen to the morning invocation read by our friend ———————————————
امين امين
6.Finally, we end our program. Thank you for listening and have a nice day.

A very good effort .Thank you Mr Abu Shrooq for your participation.

Well , It is nothing .Thanks for your cte compliment

هااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااي

انا داشة عل فاضي لان مافي شي والي عرف خلي يقولي اووووووكي

دخولك مرحب به جدا ولا اعتقده انه عل الفاضي مهم جدا لي اشكرك على الاهتمام

Great thanksfor you,, Mr Abu Shrooq

you are welcome

يسلمووووووووو

ويعطيكم الف عافيه

يسلمووو ويعاطيج العافيهـ

very helpfull.could be cosidered as areference for any one

شكرا و جميلة إذاعة

Thanks
It helped me a lot

يسلمو ويعطيك العافيه

الابلة عطتني نفس هذة الاذاعة عشان اقراها في الطابور والحين شفتها وكشفت الابلة
وبصراحة الاذاعة حلوة وايد

بغيت إذاعه فيها الاسئله

بالانجليزي اذا ممكن بليز

مثل سوال والإجابه اتكون باسم الحيوان

ضروري بليز خلال يومين

ضروري

ضروري

ضروري

الله يخليكم

مع السلامه

و

في حفظ الرحمن

جهود طيبة .. بورك فيك اخي الكريم
هل لي ان اقترح ادراج بعض الاسئلة كمسابقة
يجيب عليها الطلاب فيربحون جوائز بسيطة مثل
قطع حلوى ….
كل التحية

اذاعه طيبه =)

تشكر على مجهودك

يسلموا الانامل

أفضل مدرسة في بني ياس هي المعتصم (حلقة ثانية)

بارك الله فيكم

ملزمة التربية الفنية – الصف السابع والثامن – لطالبات مدرسة ابي بكر الرازي – الجمهورية اليمنية – صنعاء
مدرس المقرر / عادل النشمة

اطلالة :
من المعروف عند خبراء التربية ان لكل درس جديد تهيئة حافزة …. فما بالنا بمادة هي أساساً جديدة على الطالب واحياناً على المجتمع .

لذلك أشكر إدارة منتديات منطقة الشارقة التعليمية وجميع الأعضاء والمهتمين والمتصفحين للمنتدى من الزوار وأولياء الأمور على الاستضافة والمرور الرائع …

كما اشكر ادارة مدرسة ابي بكر الرازي ممثلة بالأستاذ صادق الجدمي والاستاذة منى الوشلي وكافة الزملاء والزميلات في المدرسة ..

و للجميع مرة اخـرى شكراً على الثقة .

********************************************

لتدريس مادة التربية الفنية خصوصيات تتميز بها عن غيرها من المواد الاخرى ..حيث تعتمد على شحن الطالب بانفعالات وعواطف نحو الموضوع المراد التعبير عنه ..

ولكل خطوة او خطة دراسية يضعها المعلم لا بد لها من اسلوب واستراتيجية تتناسب معها .

يتضح من ذلك ان اساليب تدريس هذه المادة يعتمد مبدأ الابتكار والتجديد والتطوير وعدم الالية والتكرار والتلقين .

تتميز مادة التربية الفنية عن غيرها من المواد الأخرى بعدة خصوصيات في اساليب تدريسها
من هذه الخصوصيات ::

*- احترام تلقائية الطالب , وحريته في التعبير .
*- إتاحة الفرصة للطالب وتشجيعه على الحوار والمناقشة ؛
من اجل اكتشاف الخبرات السابقة .
*- تحفيز الطالب على الملاحظة والتخيل والإبداع والابتكار .
*- شحن الطالب بانفعالات وعواطف نحو الموضوع المراد التعبير عنه ..
عن طريق الاستفزاز حيناً .. وأحايين عن طريق التشويق والترغيب .
*- احترام أسلوب الطالب وطريقته في التعبير وعدم التعرض له ..
بل العمل قدر الإمكان على تشجيعه في مزاولة النشاط الفني .
*- الاعتراف بالاتجاهات التي يلجأ إليها الطالب على اعتبار أنها خصائص وليست أخطاء .
*- بث روح التعاون والتنافس بين الطلاب وذلك من خلال تقسيمهم إلى جماعات ..
ومن ثم تكليف كل جماعة بأعمال مشتركة أو مشروعات بحوث .
*- اكتشاف الطلاب المبدعين والموهوبين وتنمية قدراتهم ..
والعمل على تطويرها ومن ثمة رعاية هذه المواهب .

********************************

التربية الجمالية ليست دروس على انماط الطابع التنفيذي لدروس المواد الاخرى في المنهاج المدرسي الحالي .
بمعنى انها مادة لا يليق تعليبها في كتاب مدرسي او مواضيع مقننة في ملزمة دون ان نعطيها حقها في الانطلاق . كونها مادة مجردة على اعتبار ان طبيعة الفن التجريد والتمرد على المألوف ( الممل طبعاً ).

باختصار : التربية الفنية هي مواضيع ودروس ومعاني واحاسيس وانفعالات تقرأها العيون على جدران المدارس وفي زوايا المتاحف والمعارض ..
************

التمتع بالأشياء الجميلة كالمناظر الطبيعية الخلابة المصنوعة بيد الخالق من زهور و أعشاب و طيور و فراشات و عصافير و سماء و بحر.. إضافة إلى الأعمال الفنية والأدبية التي ينتجها الإنسان ( الفنان) من قوافي و خط و رسم و أشغال يدوية تحف و أزياء شعبية و تراث يعكس جمال البيئة الطبيعية بمختلف الأشكال و الألوان…
كل ذلك يلعب دور كبير في تربية النفس تربية جمالية حيث أن تربية حاسة الذوق و الشعور بالجمال تتجلي في التمتع و التعامل و التأمل مع هذه المناظر الطبيعية و الأعمال الفنية. ..
و لما للتربية الجمالية من أهمية في تنمية الشعور و الإحساس بالجمال الذي بدوره يثير السرور و البهجة و الفرح في نفوسنا.
فالشعور بالجمال يجعلنا ننظر للحياة بعين التفاؤل و الأمل و الخير والأمنيات…
كما انه يجعلنا تلقائيا نضع أذواق و مشاعر الآخرين في عين الاعتبار بعيداً عن الأنانية و الحقد و لتشاؤم …

إن الشعور بالجمال و الناتج عن تربية النفس جمالياً من خلال التمتع بالأشياء الجميلة السالفة الذكر يرهف أحاسيسنا و مشاعرنا فيهذب في نفوسنا السلوك الإنساني و الأخلاقي النبيل .. بما يكفل لأنفسنا السمو و الترفع عن سفاسف الأمور وحقير الأشياء من القول و الفعل والسلوك و الأفكار
فالأخلاق النبيلة تشكل ركناً أساسياً في بناء الشخصية السوية لدينا و مصدر من مصادر سعادتنا ….
و معنى ذلك أن سعادة الإنسان مقرونة بحسن الخلق الناتج عن مدى تفاؤله لصورة الحياة والنظرة الجميلة لها … بينما عذاب الضمير والمعاناة النفسية تقترن بسوء الخلق الناتج عن مدى الأنانية والتشاؤم في الحياة ….
والذي نـفسه بغير جمالٍ
لا يـرى في الوجود شيئاً جميلا

شكلرا لك أخي الفاضل وفي انتظار جديدك موفق ان شاء الله

كل الالوان التي نشاهدها اصلها واحد . وهي عبارة عن ضوء تتاثر به اعيننا . ولكل لون تردد خاص به.

تنشأ الألوان في الطبيعة عن طريق إنعكاس الألوان
فمثلا لدينا قلم احمر اللون فمن المعروف أن القلم في ذاته احمر ولكن الحقيقة ان القلم يمتص جميع الألوان ما عدا اللون الاحمر فهو يعكسه وبذلك يتكون اللون الأحمر . وهكذا مع بقية الالوان .

** يختفي اللون كلما غاب الضوء .

كل الالوان التي نشاهدها اصلها واحد . وهي عبارة عن ضوء تتاثر به اعيننا . ولكل لون تردد خاص به.

تنشأ الألوان في الطبيعة عن طريق إنعكاس الألوان
فمثلا لدينا قلم احمر اللون فمن المعروف أن القلم في ذاته احمر ولكن الحقيقة ان القلم يمتص جميع الألوان ما عدا اللون الاحمر فهو يعكسه وبذلك يتكون اللون الأحمر . وهكذا مع بقية الالوان .

** يختفي اللون كلما غاب الضوء .

أولاً : الألوان الأولية
هي أصل وأساس كل الألوان وهي : الأحمر , الأزرق , الاصفر

ثانياً :الألوان الثانوية
هي الألوان التي تشتق من لونين أساسيين وهي: البرتقالي , الأخضر , البنفسجي

أحمر + أصفر = برتقالي
أحمر + أزرق = بنفسجي
أصفر + أزرق = أخضر

ثالثاً الألوان الثلاثية
هي الالوان الناتجة من مزج لون أساسي مع لون ثانوي وهي : بنفسجي وردي ,
برتقالي محمر , بني , أصفر مخضر , بنفسجي مزرق , أخضر مزرق
أحمر + بنفسجي = بنفسجي محمر
أحمر + برتقالي= برتقالي أحمر
أصفر + برتقالي = بني
أصفر + أخضر = أصفر مخضر
أزرق + بنفسجي= بنفسجي مزرق
أزرق + أخضر= أخضر مزرق

رابعاً : الألوان الفرعية
وهي ناتج مزج لون ثانوي مع لون ثانوي وهي : البني , الزيتي , الرمادي
بنفسجي + برتقالي = بني
بنفسجي + أخضر = زيتي
برتقالي + أخضر = رمادي

خامساً : الألوان المحايدة
وهي ألوان لا وجود لها في دائرة الألوان وهي: الأسود , الأبيض , الرمادي

مميزات الألوان المحايدة
* ليس لها وجود في دائرة الالوان .
* دائماً تتوافق مع أي مجموعة لونية .

** الألوان الباردة
الأخضر , الأزرق , البنفسجي وسميت بذلك لإرتباطها بمصادر البرودة (السماء , الماء , النبات )
وفائدتها أنها تعطي بعد و إتساع للمكان .

** الألوان الحارة
الاحمر , البرتقالي , الاصفر وسميت بذلك لإرتباطها بمصادر الدفء والحرارة ( النار والدم ) وهي تعطي تقدم وبروز للمكان

علل :

من طبيعة الفنون انها لا تعاد ولا تتكرر ..
بسبب ارتباطها الوثيق بالحياة والمعيشة التي لا تعاد ولا تتكرر .

الثابت في الفن هو الممارسة الفنية وليس المعاني او الاشكال التي يخرج بها العمل الفني ..
لأن تلك المعاني والاشكال تتغير تبعاً لتغير الزمن والبيئة والفنان .

الاهتمام بالألوان ظاهرة من الظواهر الصحية ، والشخص الذي يحب ويتابع تنسيق الألوان في منزله ومكتبه ومحيطه العملي أو في حياته بشكل عام هو إنسان بلا شك مثقف ومنظّم .
والاهتمام بالألوان انعكاس طبيعي لثقافة راقية تتجلى في الاهتمام بالذوق التي تعكس طبيعة الإنسان ونفسيته وشخصيته أيضاً.
من هنا نستطيع أن نقول أن ذائقة الفرد تقاس باختيار الألوان

[IMG][/IMG]

الألوان الأحادية :
هي الأسود, البيج, الرمادي , الفضي ( الرصاصي ) ,الذهبي , البني , الأبيض , العاجي , وهذه الألوان تمثل خلفية رائعة للألوان الأخرى.
غالباً يستخدمها المصمم أو الفنان لوحدها لتكون محور التصميم .

مميزاتها ::
* تساعد على ابراز او تخفيف حدة الألوان .
* لا يمكن مزجها من ألوان اساسية , أو ثانوية .
* ليس لها وجود في دائرة الألوان .
* لها وميض ولمعان واضح خاصة في اللونين الذهبي والفضي ( الرصاصي ) .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

عندي سؤال؟؟

ماهي المواد الاساسية للصف الثاني عشر ادبي؟؟؟

بسم الله الرحمن الرحيم
لقد مررت على هذه الصفحة أكثر من مرة، وكلما هممت أن أكتب شيئاً أنظر للقب صاحب الرسالة (أمير الحزن) أشعر بالحزن العميق، فأقلع عن الكتابة،
وتمنيت أن يأخذ صاحب الرسالة بالهدي النبوي بتغيير هذا اللقب بلقب يدعو إلى التفاؤل والإيجابية، فإن الله تعالى يحب الفأل الحسن.
أما طلبك أخي الكريم عن المواد الأساسية للثاني عشر، أي المواد التي سيمتحن فيها طلاب الثاني عشر في نهاية كل فصل دراسي سواء العلمي أم الأدبي، فسيكون جميع المواد المقررة عليهم وهي ثمانية،
وذلك حسب تصريح سعادة مدير منطقة الشارقة التعليمية في اجتماعها مع أسرة التوجيه يوم 19/9/2010م بناءً على القرار الوزاري في هذا الشأن، بأن المواد الأساسية الرئيسة في جميع المراحل أربعة هي:
التربية الإسلامية واللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات،
يضاف إليها في الثاني عشر العلمي أربعة وهي: الفيزياء والكيمياء والأحياء والجيولوجيا.
ويضاف أيضاً إليها أربعة في الثاني عشر الأدبي وهي : التاريخ والجغرافيا والاقتصاد وعلم النفس.
وعلى هذا فجملة المواد التي سمتحن فيها طالب الثاني عشر الأدبي أو العلمي في نهاية كل فصل دراسي ثمانيه.
هذا وأسأل الله التوفيق لجميع أبنائنا الطلاب والطالبات.
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
نشكر لك جهودك الجباره أستاذنا الفاضل
وسؤالي ان كان الطالب سيمتحن في جميع المواد (الثمانية)
فهل هذا يعني أن يكون لديه امتحانين في يوم واحد !
وأليس في ذلك عبء كبير ومشقة على الطلبة خاصة أن القدرات متفاوتة
ولكم جزيل الشكر

بسم الله الرحمن الرحيم
لن يكون هناك امتحان لمادتين في يوم واحد، وإنما ستستكمل أيام الامتحانات من الأسبوع الأخير للعام الدراسي إن شاء الله تعالى، وفقنا الله وإياكم إلى كل خير.

الله الموفق وجزاكم الله خيرا

الاستاذ عبد الوهاب :كيف تستكمل الامتحانات في الاسبوع الاخير ؟؟؟؟؟هل معنى ذلك ان يؤجل ثلاث مواد لنهاية العام ؟؟؟؟؟نرجو التوضيح ولكم الشكر

جزاك الله خير

لمـ أفهم أي شيء الصراحة …. نرجو التوضيح … نحن كطالبات الصف الحادي عشر في أي المواد سنمتحن ؟؟
هل يمكنكم التوضيح
و لكم منا جزيل الشكر ……

إن شاء الله سيكون هناك امتحان موحد للمواد الأساسية في نهاية كل فصل دراسي من الفصول الثلاثة، وسيمتحن الطالب أو الطالبة في كل يوم مادة واحدة، وعلى هذا الأساس ستوضع جداول الامتحانات في الأسبوعين الأخيرين من كل فصل دراسي.
وامتحانات الحادي عشر العلمي في سبع مواد وهي المواد الأساسية الأربع (التربية الإسلامية، واللغة العربية، واللغة الإنجليزية، والرياضيات) ويضاف إليها الفيزياء والكيمياء والأحياء.
وامتحانات الحادي عشر الأدبي أيضاً في سبع مواد وهي المواد الأربع الأساسية ويضاف إليها الجغرافيا والتاريخ والاقتصاد أو علم النفس، وإن شاء الله عند وصول التعميم من الوزارة سيرسل إلى جميع المدارس.
وفق الله الجميع إلى ما فيه رضاه.

[SIZE="6"]s:e:z47
مع بداية شهر أكتوبر وحتى نهاية الفصل الدراسي الأول وبصفة دورية كل يوم أثنين من كل أسبوع يعكف معلمي التربية الخاصة بمنطقة الشارقة بقيادة الأستاذ محمد رضا عبد الرحمن موجه التربية الخاصة بالمنطقة
[IMG]http://www8.0zz0.com/2012/11/06/20/911746628.jpg[/IMG]
بهدف تدارس وتوصيف كل الوسائل والأساليب التي يمكن أن تنفذ بها المهارات الأساسية للغة العربية ( مهارات القراءة والكتابة والإملاء ) والمهارات الأساسية بالرياضيات

وخلال ثلاث ورش حتى الأن استطاع الفريق أن يظهر كم كبير من الأساليب والوسائل الشيقة والألعاب التي يمكن استخدامها في التدريس العلاجي والخطط التربوية الحديثة
وتتنوعت هذه الأساليب والوسائل والألعاب ما بين وسائل وأساليب بصرية وأخري سمعية وأخري حس حركية تعتمد على تعدد الحواس مما يسهم في تحقيق أعلى تحصيل بطرق مباشرة وغير مباشرة
[IMG]http://www8.0zz0.com/2012/11/06/20/201431038.jpg[/IMG]

بدأت أولى الورش يوم الأثنين الموافق 9/10/2012 بمدرسة عبدالله سالم
[IMG][/IMG]
وخلال هذه الورشة استطاع الفريق توصيف عدة أساليب ووسائل لكيفية تدريس الحروف المتشابه شكلاً وصوتاً

[IMG]http://www8.0zz0.com/2012/11/06/20/823356722.jpg[/IMG]
وفي يوم الأثنين الموافق 30/10/2012 وبمدرسة علي بن أبي طالب
[IMG]http://www8.0zz0.com/2012/11/06/20/958297911.jpg[/IMG]
تم توصيف الأساليب والوسائل التي يمكن الاستعانة بها في تركيب كلمات ثلاثية أو أكثر
[IMG]http://www8.0zz0.com/2012/11/06/20/646090572.jpg[/IMG]
ثم أردف بأساليب ووسائل تدريس المدود
[IMG]http://www8.0zz0.com/2012/11/06/21/104036550.jpg[/IMG]

[IMG]http://www8.0zz0.com/2012/11/06/21/425576616.jpg[/IMG]
وفي يوم الأثنين الموافق 6/11/2012 وبمدرسة الشيخ سلطان بن صقر
[IMG]http://www8.0zz0.com/2012/11/06/21/273900793.jpg[/IMG]
تم استكمال ورش العمل حول أساليب ووسائل المهارات وقد تم توصيف العديد من الأساليب والوسائل التى تسهم في تدريس مهارات التنوين بأشكاله الثلاثة
[IMG]http://www8.0zz0.com/2012/11/06/21/228045081.jpg[/IMG]
ثم انتقل لأساليب ووسائل تدريس أل الشمسية والقمرية والتاء المفتوحة والمربوط
[IMG]http://www8.0zz0.com/2012/11/06/21/719208880.jpg[/IMG]

فانتظروا قريبا الإنتهاء من دليل الأساليب والوسائل نتاجا لهذه الورش التي يتم خلالها العصف الذهني لمعلمي التربية الخاصة بالشارقة في جهد محمود وعمل متميز منتظر بإذن الله
[/COLOR][/SIZE]

حقيقة كل الشكر والتقدير لاعضاء فريق التربية الخاصة بامارة الشارقة من معلمين ومعلمات وعلى رأسهم فريق التوجيه الذي لا يألو جهداً في تقديم العون والمساعدة والنصح والارشاد لما يخدم الميدان اتمنى من الله عز وجل ان يكتمل هذا العمل على خير ويكون خير معين لكل المهتمين وان يضيف الى الميدان ويجزي الله كل من ساهم به خير الجزاء والشكر موصول للاستاذ احمد خميس على دوره في ابراز هذا الجهد على المنتدى حقيقة لك منا كل التحية والتقدير نتمنى للجميع التوفيق والسداد

http://www.schoolarabia.net/asasia/d…abi_main_1.htm

مشكوووووووووووووووووووورة هيفاء

أستفدنا من مووووووووووووووضوعج

بارك الله في جهودكم الطيبة
موفقين ان شاء الله

بارك الله في جهودكم الطيبة
موفقين ان شاء الله

هيدا الرابط بحتاج اشتراك مدفوع القيمه
نحتاج رابط مجاني
من عنده رابط مجاني يسعفنا فيه
شكرا لك اخت هيفاء وشكرا للجميع

الله يبارك لك في عمرك ومالك واولادك والله عمل رائع رائع ومفيد ان هذا الرابط ساعدني بشكل كبير جدا في تحضير دروس القراءة والاناشيد هذا عمل صالح يكتب لك في الدنيا والآخرة .

شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ررررررررررررررررررررررررررررررررررررا

جزاك الله خير

رووووووووووووووووووووووووعة
دائما مشاركاتك مميزة

بارك الله في جهودك الطيبة

موفقين ان شاء الله

مع تمنياتي لكم بالتوفيق

تحياتي

شكرا وجزاك الله خير ورزقك من حيث لا تحتسيبي

جزاك الله خيرا معلمتي

السلام عليكم
كل عام والأمة الاسلامية بخير بمناسبة المولد النبوي الشريف…..
يا حبذا من كان عنده تجارب في الرياضيات علشان اليوم المدرسي .
مودتي للجميع

جزاك الله خير اً