التصنيفات
الصف التاسع

لو سمحتوا اريد خريطة الاستعمار الفرنسي

لو سمحتوا اريد خريطة الاستعمار الفرنسي لموريتانيا الصف التاسع في كتاب التاريخ صــــــــ 49

واريد خريطة النفوذ الاستعماري في مراكش الصف التاسع في كتاب التاريخ صــــ 48 الشارقةالشارقة

بليييييييييييييييييييييييييييييز لو سمحتوا
اررررررررررررررريده بسرعة
بليييييييز لا تردوني خايبة
وووووووووووووووووووووووووووووينكم الشارقةالشارقةالشارقة
ما اشوف حد رد على موضوعي
اسمحيلي اختي ما عندي انا بعد ابا
التصنيفات
الصف التاسع

الاستعمار الانجليزي

ابغي بحث لدرس الاستعمار الاوربي في الوطن العربي

ابغي الردود الشارقة

تتمسخرين على الموضوع
لو ماقلت تتمسخرين ماكنو ردو عليك
شكرا على البحث
http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B9%D9%85%D8%A7%D8%B1

ادخلي وشوفي …
وانتي زينيه براحتج

مشكورين .. على الجهود المتوآصلة ..

يعطيكم آلعآفية ..

جزاك الله خيراااااااا….
على شو جظاك الله خير
التصنيفات
الصف التاسع

بحث عن الاستعمار البرتغالي في الوطن العربي

بسم الله الرحمن الرحيم

الشارقةالاستعمار البرتغالي في الوطن العربيالشارقة ………………..

المقدمة:

– بسم الله الرحمن الرحيم والصلات والسلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين .
– تناولت في بحثي البسيط الذي يتحدث عن ماضي دول الخليج العربي و الذي يتناول كيف تمكن البرتغاليين من السيطرة على الخليج العربي و احتلاله وكيف تم تحرير عمان من الاحتلال البرتغالي و أهم القبائل التي نتجت عن عند التحرير من الاحتلال وكيف تمكن البريطانيين من طرد البرتغاليين والسيطرة على الخليج العربي حتى القرن العشرين و أهم الاجتماعات التي نتج عنها قيام الاتحاد وكيف اكتمل عقد الاتحاد بانضمام رأس الخيمة , و أهم المشاريع التي عقدت بين الولايات الأمريكية المتحدة ودولة الإمارات.

الموضوع:

– في القرن الحادي عشر الميلادي استطاع البرتغاليون الوصول الى الخليج والسيطرة عليه واقاموا العديد من المعاقل والقلاع على سواحله وبقوا في المنطقة قرابة القرنين تمكنوا خلالهما وباساليبهم الاستعمارية من تدمير التجارة العربية فيه

كان تحرير عمان من الاستعمار البرتغالي سبباً في حدوث تنقلات جديدة بين القبائل لا في عمان وحدها بل في شرقي الجزيرة العربية كلها اذ ساد الامان ساحل الخليج العربي بعد فترة طويلة من الارهاب والبطش اللذين تميز بهما العهد البرتغالي وبدات القبائل هجرتها الى الساحل

برزت قوتان سياسيتان جديدتان مستقلتات على ساحل عمان

القوة الاولى قوة بحرية تتألف من حلف قبائل يتزعمها القواسم وكان مقرها رأس الخيمة

القوة الثانية قوة برية هي قوة بني ياس وحلفائهم من القبائل وكان يتزعمهم آل بوفلاح ويمتد نفوذهم على طول الساحل حتى خور العديد .

بدأت القوى الاوربية مثل البرتغال وهولندا وبريطانيا تتنافس للسيطرة على المنطقة في القرنين الثامن عشر والتاسع العشر أخذت قوة القواسم تبرز تدريجياً فبثت أسطولاً بحرياً ضخماً يضم اكثر من60 سفينة ضخمة وكان لديهم حوالي عشرين ألف بحار وبدأت تشكل تحدياً خطيراً للبريطانين الذين برزوا في ذلك الوقت كقوة مسيطرة في القرن التاسع عشر

كانت المواجهة بين الجانبين حتمية وخلال العقدين الاولين من القرن التاسع عشر جرت سلسلة من المعارك البحرية اسفرت عن تدمير اسطول القواسم بصورة شبة كاملة

وتعزيز النفوذ البريطاني في الخليج الذي بداء عام 1820 واستمر حتى أوائل القرن العشرين والذي كان من اعظم شخصياتة الشيخ زايد بن خليفة آل نهيان الذي حكم أبوظبي اكثر من خمسين عاماً من 1855الى 1909م و يلقب بزايد الكبير وهو جد الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رئيس دولة الامارات

كانت المنطقه خلال المائة والخمسين عاما التي سبقت قيام الاتحاد تحت الانتداب البريطاني اذ تم توقيع اتفاقية بين حكام هذه الامارات والبريطانين خلال القرن التاسع عشر تقضي بتولي مسؤولية الشؤون الخارجية والدفاعية في الامارات للبريطانين مقابل تعهد البريطانين بعدم التدخل في الشؤون الداخلية للامارات اوفي علاقاتها مع بعضها بعضا

خلال فترة الوجود البريطاني المباشر في المنطقة كانت الهياكل التقليدية للحكم السائد آنذاك قادرة على التكيف ببطء مع الظروف المتغيرة وفقا لارادة الحكام والشعب

حتى منصف الخمسينات من هذا القرن لم يول البريطانيون أي اهتمام بالتنمية الاقتصادية للبلاد وكان الحكام بأنفسهم يشقون الطريق نحو ارساء بدايات البنية الاساسية الحديثة في بداية عام 1968م أعلن البريطانيون عن نيتهم بانهاء احتلال الامارات بحلول نهاية عام 1971م

حتى منصف الخمسينات من هذا القرن لم يول البريطانيون أي اهتمام بالتنمية الاقتصادية للميلاد وكان الحكام بأنفسهم يشقون الطريق نحو ارساء بدايات البنية الاساسية الحديثة في بداية عام 1968م أعلن البريطانيون عن نيتهم بانهاء احتلال الامارات بحلول نهاية عام 1971م

ادرك الشعب وحكام الامارات الاخطار الناتجة عن اوضاع التجزئه والتفكك وازداد الوعي بضرورة قيام اتحاد يجمع بين الامارات ويتيح لها فرص الانطلاق والتقدم

*اهم الاجتماعات التى نتج عنها قيام الاتحاد :

الاجتماع الذى عقد بين صاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان والمرحوم الشيخ راشد بن سعيد المكتوم في أوائل فبراير 1968م وكان اول اجتماع وحدوي على طريق تحقيق الامل الكبير الذي طالما راود شعب المنطقه

اجتماع حكام الامارات في دبي في الفترة من 25 الى 27 فبراير 68 بدعوه موجهه من حاكمي ابوظبي ودبي وتم في هذا الاجتماع الاتفاق على قيام اتحاد الامارات العربيه المتحده

اجتماع حكام الامارات في 2 ديسمبر 1971م وتحقيقاً لأراده شعب الامارات واستجابة لرغباته صدر عن هذا الاجتماع البلاغ التاريخي الذي جاء فيه

يزف المجلس الاعلى هذه البشرى السعيده الى شعب الامارات العربية المتحدة وكل الدول العربية الشقيقه والدول الصديقه والعالم اجمع معلناً قيام دولة الامارات العربية المتحده دوله مستقله ذات سيادة وجزءً من الوطن العربي الكبير

تستهدف الحفاظ على استقلالها وسيادتها وامنها واستقرارها ودفع كل عدوان على كيانها أو كيان الاعضاء الامارات فيها وحماية حقوق وحريات شعبها وتحقيق التعاون الوثيق فيها بين اماراتها لصالحها المشترك

من اجل هذة الاغراض ومن ازدهارها وتقدمها في كل المجالات ومن اجل توفير الحياه الافضل لجميع المواطنين ونصرة القضايا والمصالح العربية وميثاق الامم المتحدة والاخلاق الدولية

واكتمل عقد الاتحاد بانضمام امارة رأس الخيمة في 10 فبراير 1972م

تم انتخاب صاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان رئيسا للدولة وانتخب صاحب السمو المرحوم الشيخ راشد بن سعيد المكتوم نائباً للرئيس

بادرت دولة الامارات بعد اعلان قيامها الى انضمام عضوية جامعه الدول العربية في السادس من ديسمبر 1971م

انضمت الى عضويه الامم المتحده في التاسع من ديسمبر عام 1971 وذلك انطلاقاً من ايمانها بميثاق الامم المتحده والاعراف الدوليه.
– (في أعقاب الوجود البرتغالي البحري، وسيطرتهم على الثغور الرئيسية في الخليج العربي، وفي بداية القرن السابع عشر، ظهرت في الساحة التجارية شركة الهند الشرقية، كمقدمة للحملات البريطانية البحرية، وبزوغ فجر الأسطول العسكري البريطاني القوي لما وراء البحار، لحماية المصالح الإنجليزية المتمثلة في شركة الهند الشرقية، وتأمين خطوط المواصلات البحرية الطويلة، وسبق ذلك ـ بلا شك ـ بعثات التجسس السرية على هيئة تجار أو مستشرقين ادّعوا دخول الإسلام، وجمع الإنجليز المعلومات المتنوعة عن التركيبة الإنسانية والقبلية والسياسية والوضع الاقتصادي، لمناطق السواحل العربية، المطلة على طريق المواصلات البحرية، التي تربط أوروبا بأقاليم جنوب قارة آسيا. واشتعلت حمى التنافس التجاري والسياسي بين الإنجليز والبرتغاليين على مناطق التجارة والنفوذ، حيث امتاز الإنجليز على منافسيهم البرتغاليين بالمعرفة الموضوعية، والاهتمام المنهجي بأوضاع السكان المحليين، والقوى السياسية الإقليمية المتصارعة والماسكة بزمام الأمور، وعلى العكس منهم البرتغاليون، الذين لم يعيروا أوضاع الشعوب التي قامت على ضفاف بلدانهم وموانئهم العسكرية البحرية الاهتمام اللازم، ولا يعني ذلك عدم اهتمامهم المحدود بما يناسب طبيعة وجودهم.
وتبع ذلك تراجع النفوذ البرتغالي، وتزايد القوة البريطانية في المجالين السياسي والتجاري في منطقة الخليج العربي، التي تسارعت قوتها في نهاية القرن الثامن عشر تزامناً مع حملة الفرنسيين للسيطرة على مصر بقيادة نابليون بونابرت في عام 1799، لم تقتصر الحملة الفرنسية على مصر على الجانب العسكري، بل شملت شتى المجالات العلمية والمعارف الإنسانية، والمحاولات المنظمة لاختراق حصون المعرفة وقلاع الهوية، حتى ان بونابرت نفسه ادّعى الدخول في الدين الإسلامي العظيم.

الإنجليز كانوا السبّاقين في اختراق المراكز المادية والمعنوية لشعوب المنطقة العربية، قبيل طلائع الوجود البرتغالي، ومهّدوا لنفوذهم السياسي والعسكري المؤثر لاحقاً، بحنكة استعمارية واسعة الأفق والطموح، نظراً للتجارب الميدانية، بعد اكتشاف الأميركتين وما أعقبها من هجرة أوروبية واسعة أدت إلى قيام تجارة الرقيق للأعمال الزراعية الواسعة، ثم ظهور المستعمرات الأميركية على الساحل الشرقي لأميركا الشمالية في ما يُعرف اليوم (الولايات المتحدة وكندا)، وفي هذه الحقبة من التخطيط لقيام النظام الاستعماري الواسع غير المسبوق في التاريخ البشري، ازدهرت مدارس الاستشراق الأوروبية، وتكالب المغامرون وذوو المهمات الخاصة في الشرق على تعلم اللغات الشرقية كالعربية والفارسية والتركية، وبأوامر مباشرة من مراكز التخطيط الاستعماري في أوروبا، اندس عدد لا بأس به من رجال المهمات السرية المتمكنين من لغات أهل الشرق في المراكز الدينية التقليدية، كالأزهر الشريف والنجف الأشرف وغيرهما من الحواضر الدينية والعلمية في الشرق، حسب التصنيف الاستعماري منذ أربعة قرون.)(1)

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
* المراجع:
(1): من كتاب: دراسات في تاريخ الخليج العربي.
الكاتب: د. بدر الدين عباس الخصوصي.
الطبعه الثانية.
صـــــــــ93 , 85 , 98 ـــــ…

وكان للثروات الخرافية التي تكدست في أوروبا، من المستعمرات البعيدة الغنية بالثروات الطبيعية، والمعادن النفيسة والأيدي العاملة الرخيصة، أن أصبحت أوروبا خلية نحل علمية وعملية في مختلف العلوم والفنون، وقفز مفهوم الحاجة والرفاهية من تنظير التاريخ الى تجربة الإنسان الجماعية، وحتى التنظير الفلسفي الإنساني كان بمفهوم التفاعل الاجتماعي في المجتمعات الأوروبية، دون أي التفاتة حقيقية لثقافات الشعوب المستعمَرة ـ بفتح الميم ـ التي غمرت ثرواتها العظيمة القارة العجوز.
وأدى تكدس الثروات وما لحقها من رفاهية في القرن الثامن عشر، إلى بوتقة الأفكار الفلسفية في دوائر من التنظير الصريح وتأطير البنية الآيديولوجية، لاجتهادات عصرية تتنافس في المسالمة وحب الخير كالنتاج الأدبي والفكري المدهش لمنظِّر الثروة الفرنسية (فولتير)، والكاتب السابق لمفاهيم عصره (جان جاك روسو)، ثم الفلاسفة الطبيعيين في منتصف القرن التاسع عشر، وفي الوقت الذي دخلت فيه أوروبا عصر النهضة، وشحذت الهمم للإبداع العلمي والعطاء الجسدي في مواكبة متطلبات الثورة الصناعية، دخل الشرق وقبله الأمة العربية، في سُبات دنيوي عميق، واشتغل العامة بتأمين لقمة العيش، وطيعت الدهماء لثقافة الظاهرة الصوتية، المنابر والمنتديات التي تتطرق إلى هوامش من الاجتهادات وتفسير المواقف، وتبارت الحناجر في طرح مقومات الحركة الفطرية للمجتمع البشري، في المزايدات المذهبية والطروحات الدينية الغامضة، حيث لا يجرؤ أحد على المناقشة في تفاصيل الطرح، فما بالنا بأساس الرأي الذي هو في حد ذاته لا يخرج عن إطار الملقي، وما يقصد به من حماية وضعه الاجتماعي والمعنوي، المتدثر بعباءة الدين مع المحافظة على القوة المعنوية ذات التأثير الكبير على الناس.
وكانت الأوضاع الاقتصادية والمناخية الصعبة في أقطار الأمة العربية، وفي منطقة الخليج والجزيرة العربية بالذات، قد أفرزت ظروفاً إنسانية مأساوية مؤلمة بسبب انحباس الأمطار لسنوات متتالية، ونهضت قيم الجهل والتخلف من سباتها، كالغزو وانتشار ثقافة قطاع الطرق، وانعدمت وسائل العلم والمعرفة في القسم الأكبر من أقاليم شبه الجزيرة العربية، حتى نسي الناس قيم العقيدة أساس الأخلاق العربية الحميدة التي أثنى عليها الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم، واستجدت بدع وثنية تبخرت بحرارة وهج الإسلام منذ أمد طويل.
حتى ظهور دعوة المصلح العربي الشيخ محمد بن عبد الوهاب التميمي، في قلب الجزيرة العربية للحد من انتشار المفاهيم الخاطئة، وإيقاف السلوك الوثني الذي انتشر بين عامة الناس في الجزء الأوسط من الجزيرة العربية، بعد أن استيقظ من سباته الطويل بفعل صاعقة السحب السوداء، الثنائي البغيضان الجهل والفقر .
وصفحات تقويم التاريخ تخبرنا ان تلاميذ المصلح الديني الكبير، قد وقعوا في حفر التعصب الأعمى والمبالغة في تطبيق التعاليم، بل وتعميم الكثير من الأفكار الإصلاحية البيئية الخاصة بالأوضاع السائدة في نجد ذلك الزمن، على سواحل الجزيرة العربية ذات الخصوصية الحضارية والمذهبية الإقليمية التي لم تخل من بعض الشوائب، إلا ان بُعدها الحضاري العميق، وتراكم مدارسها المعرفية في حقول الدين والدنيا، كانت عوامل حماية ناجعة وسياجاً معنوياً قوياً ضد التعصب والتطرف والانغماس في تقديس الجماد والأحجار، وهذه الأمور كانت غريبة على سكان المناطق الداخلية في الأقطار العربية عموماً، والجزيرة العربية لا تشذّ كثيراً عن هذه القاعدة، التي هي دلائل صائبة للتفسير الجغرافي لحوادث التاريخ.
ان المزايدات الدينية، بمختلف توجهاتها في عصر الصراع التجاري الرهيب بين الشركات الغربية العملاقة، الأوروبية والأميركية، وما بينهما من التعاونيات السيئة الذكر، وهي الشركات المتعددة الجنسية، هذه المزايدات التي تفوح برائحة أسيد لتذويب روح التسامح وقيم المجتمع المدني، ليست وليدة انفعال إنساني وقتي، إنما تكرار لأخطاء الماضي، الذي يجب علينا الاتعاظ من دروسه.
ان من العجب بمكان أن ينقاد قسم كبير من المجتمع العربي، لطروحات عاطفية انفعالية لحفنة من رجال الدين، غير الواعين بجوهر قضايا الأمة وأولوياتها، الذين لا هم لهم إلا تكرار خطب الوعظ المملة، التي لا تقدم لمسيرة الأمة العربية إلا الشحن العاطفي الضبابي، والتعصب المذهبي والتقوقع الثقافي (الأنثروبولوجي)، وأخطر من ذلك كله زرع الشك والكراهية باسم الدين القويم بين الناس للمدارس الفقهية والعبادية الأخرى، إلى جانب الشعارات المذهبية والطائفية الضيقة التي ألقت سحبها الداكنة زخات من التلوث المعنوي المستهجن، على مرتفعات عقلانية الطرح والسلوك، ونظراً للخطاب العاطفي المرتدي عباءة الدين القويم، ظهرت ـ للأسف الشديد ـ مفاهيم خاطئة وسلوك غير سوي من التنطع والتمسك بالقشور والتناقض الواضح بين القول والفعل.
إن حكمة نزول الأديان السماوية، إنما لأجل بثّ المحبة والسلام والعدل والأمن بين الأفراد والجماعات، والخطاب الديني الضيق قد زرع الفرقة بالإلقاء المنبري الحماسي الموتور لعقود طويلة واستفاد من تكنولوجيا الأجهزة الصوتية ليضفي المزيد من الحماس الصوتي العاطفي لخلق رأي عام لا يرى الدنيا والدين إلا من خلال عقلية الخطب المنبرية الحماسية الخالية من المعلومة الدقيقة، أما المعرفة، فهي بعيدة عنها بعد الحلم الرومانسي عن صليل سيوف ساحات الوغى.
كانت عقلية رجال الدين للكنيستين المهمتين في أوروبا، قد تحررت من الوازع الإنساني خوفاً من إرهاصات التغيير، فضحت الكنيسة بالأتباع قبل المنافسين، أما سكان مستعمرات الممالك الأوروبية، فسلقهم أحياء في قدور الطبخ الهائلة عمل مقدس لخدمة الدين المسيحي.
ويحدثنا التاريخ عن حروب طائفية مقيتة بين المسلمين وباسم الدين، ونحن في بداية القرن الحادي والعشرين لما تزل تندلع بغباء بين الفينة والأخرى، والأوضاع مناسبة لتكرار فعل الأشرار، بغض النظر عن شعار الدين ومسمياته، علينا التمسك بفضيلة (الحكمة ضالة المؤمن)، والأخذ بالقول المأثور (الدين للإنسان وليس الإنسان للدين)، والالتزام بعدم تسييس الدين وأهدافه لأمور دنيوية آنية، وألا نكرر أخطاء التاريخ، فجماجم ضحايا الحروب الطائفية والمذهبية والمذاهب التفسيرية في أوروبا، لم تحص على وجه الدقة بعد، على الرغم من مرور أربعة قرون على بدئها.
ان الاستعمار الأوروبي، ومن خلال الوسائل العديدة، التي اتبعت للتغلغل التدرجي في أقطار آسيا وافريقيا، تمهيداً للاستعمار السياسي المباشر، لعب على التناقضات المذهبية والإقليمية وحتى التفاوت الحضاري، وظفته العقلية التجارية لمنظري الاستعمار، لخدمة الوجود المباشر وغير المباشر وديمومته، وان تجاوز سلبيات الماضي يتطلب منا قراءة موضوعية متأنية لتاريخ المنطقة العربية المعاصر، بدءا من وصول الاستعمار البرتغالي، إلى سواحل الخليج العربي، ووقفة القواسم الشجاعة، في وجه طلائع الاستعمار البدائي.
وبعد هذا الاستعراض التاريخي، أود أن أذكر بأن في كل حقبة من حقبات تعرض الشرق العربي وجواره الإقليمي، إلى تحدّ جديد، تتكيف آيديولوجية المقاومة والمقارعة مع مستجدات العصر، وإمكانات الشعوب وطاقاتها في التحدي والاستجابة، ففي ذروة التوسع الاستعماري التجاري المباشر وظهور نظريات القومية السياسية، ثم في ذروة مرحلة الآيديولوجية القومية في الوطن العربي، التي كانت تزاوجاً عاطفياً مبهماً، بين فلسفة القومية الأوروبية الألمانية بالذات، والتفسير الماركسي في تأطير المجتمع، طبقاً لنظرية صراع الطبقات، التي تحتل هامشاً في الماركسية، يبدو كبيراً في تطبيقه، صغيراً في تنظيره، هذه قراءة معقولة لبنيوية الماركسية في وجهة نظر جورج مارشيه، زعيم الحزب الشيوعي الفرنسي في أوائل السبعينات.
ومع شروق شمس الوطنية الإيرانية، على يدي محمد مصدق وتياره القومي، حسب الإيرانيون، أن الغرب قد يمن على الفكر القومي في بلادهم، بنعمة التحرك ثم الاستفراد بالقرار السياسي، الذي سيصطدم بلا محالة بمرجل الاقتصاد الغربي، المتمثل في شركات البترول الأميركية، والإنجليزية، الوثابة، بعد ركود الحرب العالمية الثانية، ونتيجة للعقلية الشرقية (الكلاسيكية) في المراهنة على الشارع الجماهيري، دون وعي منهجي جماعي للحدث، أعلنت حكومة مصدق الوطنية، عن تأميم شركات البترول الغربية، مما يعني الاصطدام بعنفوان هذه الشركات البترولية الغربية المتنامية التأثير في السياسة والاقتصاد، حيث عمدت إلى تحريك ساسة واشنطن، الذين لم يضيعوا وقتاً طويلاً، فقد طبقوا ما أعدوه سلفاً منذ زمن بعيد، وذلك بمساندة الشاه الراحل على العودة بدفعة معنوية، تتناسب مع طموح شبابه ورؤية الغرب لمصالح شركاته في تلك المرحلة الزمنية، وتسارعت السياسة البريطانية في التنظير لاستغلال الدين لمواجهة طموح ساسة دول أقاليم احتياط البترول الضخم، واستعدت دوائرهم لمثل هذه المفاجآت الصعبة، في مسار النظام السياسي الاقتصادي الدولي، المفصل بتجربة الحضارة الغربية وعطائها التكنولوجي المتسارع، فقد كانت خطوة تأميم أعمال شركات البترول الغربية واستثماراتها، على يد حكومة مصدق الوطنية، خطوة سياسية غير مسبوقة في حركة اقتصاد ما بعد الحرب العالمية الثانية.
ثم اتخذت القومية في النظام الإيراني، مساراً مختلفاً في التطبيق تحت عباءة النظام الإمبراطوري، الذي انتفخ بالمدح الإعلامي الغربي تارة، وبغطاء الضرائب المتنامي، ثم بمداخيل البترول، واشتق لنفسه طريقاً في التاريخ، من أجل السعي لإضفاء هالة حضارية قديمة على سياسة العصرنة، التي أخذ بها الشاه ونظامه، ففي غمرة الزهو القومي الامبراطوري، أقدم الشاه الراحل في عز قوته وعنفوان نظامه في بداية الستينات، بحملة إعلامية مسعورة ضد تنامي آيديولوجية القومية العربية، مما جعله يخلق عداوة سياسية موسعة، غير مبررة مع جيرانه العرب، في فترة الصراع الناصري مع الغرب عموماً، والمجابهة العسكرية المؤجلة مع إسرائيل ومخططاتها، كان العرب في سباق محموم لتجميع قواهم تحت شعار يجمع أكثر مما يفرق في تلك المرحلة، فكانت القومية وتنظيرها وتعدد تفسيراتها، أقرب الطرق في تجيير طاقات الأمة العربية للمواجهة العسكرية والنفسية، مع إسرائيل ونياتها المعروفة للتوسع بحجة المحافظة على كينونة نظامها واستمراره.
وحملة الشاه الإعلامية على القومية العربية، كانت تتناقض مع رفعه لشعار القومية في إيران وربطها بجذور تاريخية مشكوك في تواصلها، وكان عداؤه للناصرية يعزز رضى الغرب عن سياسته الإقليمية وطموحه الغامض في الخليج العربي.
وفي تلك المرحلة، قام الشاه في عام 1963، بتأميم أراضي الاقطاع الزراعية وتوزيعها على طبقة الفلاحين المنتجين، بتغطية إعلامية تحت مسمى ثورة الشاه والشعب، مما أثار على نظامه وعلى طموحه الشخصي، غضباً منهجياً مؤثراًً، حيث ان الاقطاع في حلف غير مكتوب عبر التاريخ مع طبقة رجال الدين التقليديين، واستغل المسيّسون في الحوزات العلمية الإيرانية، هذه الفرصة السانحة، التي ستخدم طموحهم في العقود القادمة، فقام الإمام آية الله الخميني، بحركة عصيان قوية كادت أن تهز نظام الطاووس، وما تبع ذلك من ردة فعل عنيفة للغاية، من جانب نظام الشاه وأجهزته القمعية التي بالغت في قمع الانتفاضة، وأدت في ما بعد إلى نفي الخميني إلى تركيا، ثم استقراره في النجف، في رحلة مقارعة نظام الشاه واستغلال اخطائه وتجاوزاته.
في أوائل الستينات، كانت الحركات الدينية في المنطقة العربية وجوارها الإقليمي، امتداداً تقليدياً للفكر الديني المتعدد التفسيرات والمتباين الرؤى منذ انتهاء الحرب الكونية الثانية، لم يراهن الغرب على الحركات الدينية في الوطن العربي، للعب دور قريب لخدمة مصالحه وتحييد التكتلات السكانية بآيديولوجية الدين في تلك الفترة، على الرغم مما يقال بأن اتصالات الغرب بحركة الاخوان المسلمين بدأت منذ نهاية الحرب العالمية الثانية في مصر، فعند تنامي هذه الحركات تحت الاحتلال الإنجليزي، ثم الهيمنة البريطانية السياسية، لم تعكس أدبيات التوجه الديني أكثر من تعاطف مع التيار الديني في شبه القارة الهندية، وأن ميدان السياسة والخوض فيه لم يكن ملائماً للطرح الديني على المستوى الوطني في فترة المخاض السياسي آنذاك، أي منذ انتهاء الحرب العظمى حتى أوائل الستينات وظهور بوادر العولمة الأولى بقيام (الشركات المتعددة الجنسية).
كان مقياس مراقبة العالم الثالث (المستعمر) تعتمد على شعبية الآيديولوجيات الفكرية السياسية المباشرة، التي تجند الاتباع من زاويتي التنظيم الشعبي والتنظير العقائدي الصحافي والتركيز على دور المثقفين، كبوصلة لمعرفة دقة ما يدور في الحركة الفطرية للمجتمعات الشرقية، وهذا ما جعل مراكز الرصد السياسي والثقافي في الغرب عموماً، ومستشاري الشركات العملاقة البترولية وغيرها يقع في ضبابية التقويم للدعم أو المحاربة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
– المراجع:
(1): الكاتب: جمال زكريا قاسم, من كتاب: تاريخ الخليج العربي. , صـــ 10 , 11ـــــــ…
الطبعة الأولى.

الخاتمة:

استفدت من هذا البحث في تاريخ الوطن العربي و أهم المراحل والتطورات التي مر بها و أهم المشاريع و الاتفاقات التي عقدت بين الولايات الأمريكية المتحدة ودول الوطن العربي.

هذا الموجود و السموحة على القصورالشارقة

يسلمووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو البحث يجنن مشكورين يا حلوين [b]ff3399[/b]
ثاااااااااااااااااااانكس
البحث مره حلوووووووووووووووو
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووورة

مشكوووووووووووووووووووووووور استفدة واااايد منهم
مشكووووورة
جزاك الله خيرا
شكرا جزيلا كتير حلو سلمت الأيادي
شكراا
الموضوع واايد حلوه وتسلم يدج
التصنيفات
الصف التاسع

تفضلوا بحث عن الاستعمار للصف التاسع مادة التاريخ

إنشاء الله يعيبكم

ط§ظ„ط§ط³طھط¹ظ…ط§ط±.doc

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 21c78d74e4.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 80)
نوع الملف: doc 6337aacd13.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 40)
نوع الملف: doc ثانيا.doc‏ (319.5 كيلوبايت, المشاهدات 21)
نوع الملف: doc دول مجلس التعاول.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: doc ظهىن.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 23)
نوع الملف: doc موسوعة تصنيف الكائنات الحية.doc‏ (239.5 كيلوبايت, المشاهدات 19)
مشكوووره حبوبه ويعطيج العافيه كنت ادور بحث والحمدلله حصلت ^__^
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 21c78d74e4.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 80)
نوع الملف: doc 6337aacd13.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 40)
نوع الملف: doc ثانيا.doc‏ (319.5 كيلوبايت, المشاهدات 21)
نوع الملف: doc دول مجلس التعاول.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: doc ظهىن.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 23)
نوع الملف: doc موسوعة تصنيف الكائنات الحية.doc‏ (239.5 كيلوبايت, المشاهدات 19)
العفو اختي و إنشالله استفدتي
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 21c78d74e4.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 80)
نوع الملف: doc 6337aacd13.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 40)
نوع الملف: doc ثانيا.doc‏ (319.5 كيلوبايت, المشاهدات 21)
نوع الملف: doc دول مجلس التعاول.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: doc ظهىن.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 23)
نوع الملف: doc موسوعة تصنيف الكائنات الحية.doc‏ (239.5 كيلوبايت, المشاهدات 19)
رائئئئئئئئئئئئئئئئئئع شكرا لك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 21c78d74e4.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 80)
نوع الملف: doc 6337aacd13.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 40)
نوع الملف: doc ثانيا.doc‏ (319.5 كيلوبايت, المشاهدات 21)
نوع الملف: doc دول مجلس التعاول.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: doc ظهىن.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 23)
نوع الملف: doc موسوعة تصنيف الكائنات الحية.doc‏ (239.5 كيلوبايت, المشاهدات 19)
العفو إختي شهيرة مرورج نور صفحتي …
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 21c78d74e4.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 80)
نوع الملف: doc 6337aacd13.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 40)
نوع الملف: doc ثانيا.doc‏ (319.5 كيلوبايت, المشاهدات 21)
نوع الملف: doc دول مجلس التعاول.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: doc ظهىن.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 23)
نوع الملف: doc موسوعة تصنيف الكائنات الحية.doc‏ (239.5 كيلوبايت, المشاهدات 19)
ايبو لي اوراق علشان علي امتحان يلا ايبوااا لصف الخامس ايشي
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 21c78d74e4.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 80)
نوع الملف: doc 6337aacd13.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 40)
نوع الملف: doc ثانيا.doc‏ (319.5 كيلوبايت, المشاهدات 21)
نوع الملف: doc دول مجلس التعاول.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: doc ظهىن.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 23)
نوع الملف: doc موسوعة تصنيف الكائنات الحية.doc‏ (239.5 كيلوبايت, المشاهدات 19)
شكرا………………………
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 21c78d74e4.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 80)
نوع الملف: doc 6337aacd13.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 40)
نوع الملف: doc ثانيا.doc‏ (319.5 كيلوبايت, المشاهدات 21)
نوع الملف: doc دول مجلس التعاول.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: doc ظهىن.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 23)
نوع الملف: doc موسوعة تصنيف الكائنات الحية.doc‏ (239.5 كيلوبايت, المشاهدات 19)
مشكووورة اختي
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 21c78d74e4.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 80)
نوع الملف: doc 6337aacd13.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 40)
نوع الملف: doc ثانيا.doc‏ (319.5 كيلوبايت, المشاهدات 21)
نوع الملف: doc دول مجلس التعاول.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: doc ظهىن.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 23)
نوع الملف: doc موسوعة تصنيف الكائنات الحية.doc‏ (239.5 كيلوبايت, المشاهدات 19)
لو سمحتو أبغي تقرير عن (الاحتلال الفرنسي للجزائر 1830م ) للصف التاسع ok ok ok ok ok o
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 21c78d74e4.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 80)
نوع الملف: doc 6337aacd13.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 40)
نوع الملف: doc ثانيا.doc‏ (319.5 كيلوبايت, المشاهدات 21)
نوع الملف: doc دول مجلس التعاول.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: doc ظهىن.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 23)
نوع الملف: doc موسوعة تصنيف الكائنات الحية.doc‏ (239.5 كيلوبايت, المشاهدات 19)
جوزيتي الجنه ان شاء الله يا اختي على هذا العمل الطيب
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 21c78d74e4.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 80)
نوع الملف: doc 6337aacd13.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 40)
نوع الملف: doc ثانيا.doc‏ (319.5 كيلوبايت, المشاهدات 21)
نوع الملف: doc دول مجلس التعاول.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: doc ظهىن.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 23)
نوع الملف: doc موسوعة تصنيف الكائنات الحية.doc‏ (239.5 كيلوبايت, المشاهدات 19)
يسلموووو …. الغلاااا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 21c78d74e4.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 80)
نوع الملف: doc 6337aacd13.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 40)
نوع الملف: doc ثانيا.doc‏ (319.5 كيلوبايت, المشاهدات 21)
نوع الملف: doc دول مجلس التعاول.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: doc ظهىن.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 23)
نوع الملف: doc موسوعة تصنيف الكائنات الحية.doc‏ (239.5 كيلوبايت, المشاهدات 19)
تسلمين

ومشكورة

جواج الله خير

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 21c78d74e4.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 80)
نوع الملف: doc 6337aacd13.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 40)
نوع الملف: doc ثانيا.doc‏ (319.5 كيلوبايت, المشاهدات 21)
نوع الملف: doc دول مجلس التعاول.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: doc ظهىن.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 23)
نوع الملف: doc موسوعة تصنيف الكائنات الحية.doc‏ (239.5 كيلوبايت, المشاهدات 19)
مشكــــــــــــــــــورة و يزاج الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 21c78d74e4.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 80)
نوع الملف: doc 6337aacd13.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 40)
نوع الملف: doc ثانيا.doc‏ (319.5 كيلوبايت, المشاهدات 21)
نوع الملف: doc دول مجلس التعاول.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: doc ظهىن.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 23)
نوع الملف: doc موسوعة تصنيف الكائنات الحية.doc‏ (239.5 كيلوبايت, المشاهدات 19)
وفقك الله… شكرا لهذا البحث الهادف.. والله استفدت منه…
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 21c78d74e4.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 80)
نوع الملف: doc 6337aacd13.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 40)
نوع الملف: doc ثانيا.doc‏ (319.5 كيلوبايت, المشاهدات 21)
نوع الملف: doc دول مجلس التعاول.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: doc ظهىن.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 23)
نوع الملف: doc موسوعة تصنيف الكائنات الحية.doc‏ (239.5 كيلوبايت, المشاهدات 19)
أنا عندي الصف الخامس لو تبغون
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 21c78d74e4.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 80)
نوع الملف: doc 6337aacd13.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 40)
نوع الملف: doc ثانيا.doc‏ (319.5 كيلوبايت, المشاهدات 21)
نوع الملف: doc دول مجلس التعاول.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: doc ظهىن.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 23)
نوع الملف: doc موسوعة تصنيف الكائنات الحية.doc‏ (239.5 كيلوبايت, المشاهدات 19)
تسلمين

ومشكورة

جواج الله خير

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 21c78d74e4.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 80)
نوع الملف: doc 6337aacd13.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 40)
نوع الملف: doc ثانيا.doc‏ (319.5 كيلوبايت, المشاهدات 21)
نوع الملف: doc دول مجلس التعاول.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: doc ظهىن.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 23)
نوع الملف: doc موسوعة تصنيف الكائنات الحية.doc‏ (239.5 كيلوبايت, المشاهدات 19)
مشكووووووووورة اختي
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 21c78d74e4.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 80)
نوع الملف: doc 6337aacd13.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 40)
نوع الملف: doc ثانيا.doc‏ (319.5 كيلوبايت, المشاهدات 21)
نوع الملف: doc دول مجلس التعاول.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: doc ظهىن.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 23)
نوع الملف: doc موسوعة تصنيف الكائنات الحية.doc‏ (239.5 كيلوبايت, المشاهدات 19)
مشكورة اختي الفاضلة الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 21c78d74e4.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 80)
نوع الملف: doc 6337aacd13.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 40)
نوع الملف: doc ثانيا.doc‏ (319.5 كيلوبايت, المشاهدات 21)
نوع الملف: doc دول مجلس التعاول.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: doc ظهىن.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 23)
نوع الملف: doc موسوعة تصنيف الكائنات الحية.doc‏ (239.5 كيلوبايت, المشاهدات 19)
السَلام عليڪمَ ورحَمة الله وبرڪاته . . ‘
يسعدلي صباحڪم / مسـاڪم بـ ڪل خيـر وبرڪـه . .
تسلميـَ نْ..وبارك الله فيجََ..
عشقيـَ الإماراتً كانتً هناِ.,
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 21c78d74e4.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 80)
نوع الملف: doc 6337aacd13.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 40)
نوع الملف: doc ثانيا.doc‏ (319.5 كيلوبايت, المشاهدات 21)
نوع الملف: doc دول مجلس التعاول.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: doc ظهىن.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 23)
نوع الملف: doc موسوعة تصنيف الكائنات الحية.doc‏ (239.5 كيلوبايت, المشاهدات 19)
تسلميييييييييييييييييييين يا الغلا على التقرير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 21c78d74e4.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 80)
نوع الملف: doc 6337aacd13.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 40)
نوع الملف: doc ثانيا.doc‏ (319.5 كيلوبايت, المشاهدات 21)
نوع الملف: doc دول مجلس التعاول.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: doc ظهىن.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 23)
نوع الملف: doc موسوعة تصنيف الكائنات الحية.doc‏ (239.5 كيلوبايت, المشاهدات 19)
مشكوووورة وفرتي 1000ساعة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 21c78d74e4.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 80)
نوع الملف: doc 6337aacd13.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 40)
نوع الملف: doc ثانيا.doc‏ (319.5 كيلوبايت, المشاهدات 21)
نوع الملف: doc دول مجلس التعاول.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: doc ظهىن.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 23)
نوع الملف: doc موسوعة تصنيف الكائنات الحية.doc‏ (239.5 كيلوبايت, المشاهدات 19)
شكرا كتير صراحة عنجد كنت محتاجة لاي تقرير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 21c78d74e4.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 80)
نوع الملف: doc 6337aacd13.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 40)
نوع الملف: doc ثانيا.doc‏ (319.5 كيلوبايت, المشاهدات 21)
نوع الملف: doc دول مجلس التعاول.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: doc ظهىن.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 23)
نوع الملف: doc موسوعة تصنيف الكائنات الحية.doc‏ (239.5 كيلوبايت, المشاهدات 19)
مشكووووووووووووووور][I][/I]
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 21c78d74e4.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 80)
نوع الملف: doc 6337aacd13.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 40)
نوع الملف: doc ثانيا.doc‏ (319.5 كيلوبايت, المشاهدات 21)
نوع الملف: doc دول مجلس التعاول.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: doc ظهىن.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 23)
نوع الملف: doc موسوعة تصنيف الكائنات الحية.doc‏ (239.5 كيلوبايت, المشاهدات 19)
جزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 21c78d74e4.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 80)
نوع الملف: doc 6337aacd13.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 40)
نوع الملف: doc ثانيا.doc‏ (319.5 كيلوبايت, المشاهدات 21)
نوع الملف: doc دول مجلس التعاول.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: doc ظهىن.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 23)
نوع الملف: doc موسوعة تصنيف الكائنات الحية.doc‏ (239.5 كيلوبايت, المشاهدات 19)
مشكووووووووووووووور ماتقصر
انا من متى ادور
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 21c78d74e4.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 80)
نوع الملف: doc 6337aacd13.doc‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 40)
نوع الملف: doc ثانيا.doc‏ (319.5 كيلوبايت, المشاهدات 21)
نوع الملف: doc دول مجلس التعاول.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: doc ظهىن.doc‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 23)
نوع الملف: doc موسوعة تصنيف الكائنات الحية.doc‏ (239.5 كيلوبايت, المشاهدات 19)
التصنيفات
الصف التاسع

الاستعمار وأشكاله

لو سمحتو أريد حل التقويم
ما حلييييييييييييينا

^.^

ابي حل الكتاب سرع ـــــــــهـ الشارقة
شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررا
[frame="1 80"]^-^ثاكــ##ـــاكس^-^
تقويم الوحدة :

أختر الإجابة الصحيحة :
–ابتكر العثمانيون نظام الانكشارية في عهد السلطان :
سليمان القانوني .
مراد الأول .
أورخان.
بايزيد الأول .
— تحولت كنيسة آيا صوفيا إلى مسجد في عهد السلطان العثماني :
سليم الأول
مراد الثاني
عثمان بن ارطغل
محمد الثاني
–احتل الفرنسيون القاهرة عام 1798 م بعد انتصارهم على المماليك في معركة :
الأهرام
التل الكبير
أبو قير البحرية
العلمين
–وضح المقصود بكل مما يأتي :
الاستعمار : هو سيطرة الدولة القويه على الدولة الضعيف لنهب ثرواتها .
الحماية :احتلال بلد معين واجباره على توقيع معاهدة حماية .
رجل أوربا المريض :لقب اشتهرت به الدوله العثمانية عندما كانت في أوج قوتها ومجدها .
معركة أبو قير البحرية :معركة وقعت بين القوات الانجليزية والأسطول الفرنسي وانتهت بهزيمة الفرنسيين
بم تفسر كلا مما ياتي :
اعتبار عثمان بن ارطغل المؤسس الحقيقي للدولة العثمانية ؟
*- لأنه نجح في اذابة الفوارق بين عناصر المجتمع.
*- وحد الأمة ونشر روح التسامح بين العدالة.
اتجاه الدولة العثمانية نحو الوطن العربي ؟

وصلت لحالة التشبع من الفتوحات فى اوربا
حماية الشرق الاسلامى من الخطر الاستعماري البرتغالي الصليبي
فشل نابليون في الاستيلاء على عكا ؟
– بسالة اهالى عكا بقيادة أحمد باشا الجزار. 2- مساعدة الأسطول الانجليزي بالمؤن والذخيرة. 3- خوف اهالى عكا أن يغدر بهم نابليون.4- قوة ومتانة أسوار عكا.
ما الآثار التي ترتبت على ما يأتي :
-سوء نظام جباية الضرائب؟
أصبح الملتزمون يجمعون المبالغ لحسابهم مما ادى لسخط الناس وخاصه الفلاحين الذين اضطروا لهجر أراضيهم .
-إغراق الأسطول الفرنسي في معركة أبو قير 1798؟
فقدان الحملة الفرنسية وسائل اتصالها .
فرض حصار بحري
اعتماد الحملة على موارد مصر لتوفير حاجتها .

قارن
أورخان بن عثمان عثمان بن ارطغل أوجه المقارنه
فتح مدينة بورصة
انقره
أزمير وصلت فتوحاته البحر الاسود المناطق التي فتحها
أنشأ الجيش الانكشاري
أصدر العملة النقدية العثمانية المؤسس الحقيقي للدوله العثمانية أهم أعماله

تتحرك الدول دائما لخدمة مصالحها بين ذلك من خلال :
سعي البرتغال للسيطره على الخليج العربي وشبةالجزيرة العربية
1=الموقع الجغرافي المتميز للوطن العربي .
2=الوطن العربي مصدر للمواد الخام .
موقف بريطانيا من الحمله الفرنسية على مصر .

ضرب تجارة بريطانيا في الشرق
رغبة فرنسا في السيطره على مستعمرات جديده
ضعف الدولة العثمانية .

مشكوووور وآآيــد
التصنيفات
الصف التاسع

تقرير عن الاستعمار تاريخ للفصل الدراسي الاول الصف التاسع

هذا بعد تقرير عن الاستعمار

الاستعمار (أو الكولونيالية من كلمة colonia باللغة اللاتينية) هو مصطلح يشير إلى ظاهرة سياسية، اجتماعية وثقافية تشمل إقامة مستوطنات أوروبية خارج أوروبا منذ القرن ال15 واستيلاء الدول الأوروبية سياسيا واقتصاديا على مناطق واسعة في جميع القارات الأخرى، بما في ذلك إخضاع الشعوب القاطنة فيها لحكم الدول الأوروبية واستغلال كنوزها الطبيعية وعمل السكان المحليين لصالح الدول الأوروبية. انتهى الاستعمار تدريجيا خلال النصف الآخر من القرن ال20 ولكنه يعتبر من أكثر الظواهر السياسية تأثيرا على صورة العالم المعاصر.

خريطة تبين امتداد الدول التي استعمرت أراضي دول أخرى من 1492 حتى 1974

محتويات

[أخف]
<LI class="toclevel-1 tocsection-1">1 تاريخ <LI class="toclevel-1 tocsection-2">2 مفهوم الاستعمار <LI class="toclevel-1 tocsection-3">3 تطور مفهوم الاستعمار عبر مراحل متداخلة <LI class="toclevel-1 tocsection-4">4 الأهداف السياسية <LI class="toclevel-1 tocsection-5">5 الأهداف الاقتصادية <LI class="toclevel-1 tocsection-6">6 الأهداف الدينية والثقافية <LI class="toclevel-1 tocsection-7">7 الأهداف الثقافية <LI class="toclevel-1 tocsection-8">8 الأهداف الدينية <LI class="toclevel-1 tocsection-9">9 الأهداف السكاني (الديموغرافية) 10 مواضيع متعلقة

[عدل] تاريخ

ترتبط ظاهرة الاستعمار بالنهضة الأوروبية وعصر الاستكشاف وتعزز السلطات المركزية في كل من البرتغال، إسبانيا، بريطانيا، فرنسا وبعض الممالك الإيطالية، حيث شهدت أوروبا في نهاية القرون الوسطى تطورات تكنولوجية سريعة، خاصة في مجال الملاحة، وحيث تمكنت السلطات المركزية الأكثر استقرارا من تمويل مشاريع طموحة تشمل إرسال بعثات من الملاحين والجنود والمستوطنين إلى مواقع بعيدة عن بلادهم الأصلية.
يعتبر معظم المؤرخين تأسيس المستعمرة البرتغالية في سبتة في 1415 نقطة البداية لظاهرة الاستعمار. وبغض النظر عن الحملات الصليبية، كان احتلال سبتة من قبل الجيوش البرتغالية وتأسيس المستعمرة فيها أول عملية لتوسيع سيطرة دولة أوروبية خارج القارة الأوروبية. خلال القرن ال15، أيام الأمير إنريكه الملاح، الملك أفونسو الخامس والملك مانويل الأول شنت البرتغال حملات استكشافية بحرية، وتمكن ملاحوها في 1443 من عبور رأس بوجادور (اليوم في الصحراء الغربية) الذي اعتبروه الأوروبيين نقطة غير قابلة للاجتياز. وأقامت البرتغال في تلك الفترة محطات تجارية، بما في ذلك محطات التجارة بالعبيد، على الشواطئ الأفريقية الغربية بدعم الفاتيكان الذي منحها الأولوية من بين الدول الكثوليكية في السيطرة على المواقع المعثورة عليها جنوبي رأس بوجادور. في 1487 وصل البرتغاليين إلى رأس الرجاء الصالح وفي 1497 وصلوا إلى شرقي إفريقيا.
في نهاية القرن ال15 انضمت إسبانيا إلى موجة الجولات الاستكشافية والاستعمار حيث قرر الملوك الكاثوليك مراعاة محاولة الرحالة الإيطالي كريستوفر كولومبوس اجتياز المحيط الأطلسي. وكانت نتيجة هذه المحاولة اكتشاف الجزر الكاريبية غربي القارة الأمريكية وإقامة "إسبانيا الجديدة"، منطقة في أمريكا سيطر عليها نائب ملك إسبانيا، في 1525.
[عدل] مفهوم الاستعمار

الاستعمار هو ظاهرة تهدف إلى سيطرة دولة قوية على دولة ضعيفة وبسط نفوذها من أجل استغلال خيراتها في المجالات الاقتصادية والاجتماعية والثقافية، وهي بالتالي نهب وسلب منظم لثروات البلاد المستعمرة، فضلاً عن تحطيم كرامة شعوب تلك البلاد وتدمير تراثها الحضاري والثقافي، وفرض ثقافة الاستعمار على أنها الثقافة الوحيدة القادرة على نقل البلاد المستعمرة إلى مرحلة الحضارة.
[عدل] تطور مفهوم الاستعمار عبر مراحل متداخلة

الاستعمار الاستيطاني : إنشاء مستعمرات، أي محطات تجارية أو تجمعات سكانية مأهولة بمواطني دولة معينة خارج أراضي هذه الدولة، واستخدام هذه المستعمرات لتعزيز تأثير هذه الدولة على المحليين أو لتثبيت سيطرتها على الطرق، المعابر، المواقع الاستراتيجية، الأراضي الخصبة أو المناجم. شاع هذا النوع من الاستعمار منذ القرن ال16 وحتى منتصف القرن ال20. في الكثير من الأحيان تطور فرق ثقافي وسياسي بين سكان المستعمرات وبلدانهم الأصلية، مما أدى إلى انفصلهم عن دول الأم وإنشاء دول جديدة.
الاستعمار الاستغلالي، أو الإمبريالية : وهو الدولة سلطتها المباشرة إلى إقليم خارجي بوسائل سياسية أو اقتصادية أو عسكرية.
الاستعمار الجديد : السيطرة غير المباشرة على دول معينة بأدوات اقتصادية أو ثقافية أو سياسية.
أهداف الاستعمار وذرائعه
[عدل] الأهداف السياسية

وتتمثل الأهداف السياسية في تحسين مركز الدولة الاستعمارية في التنافس على المراكز المتقدمة على سلم القوى الدولي، إِذ إِن تحسن المركز الدولي للدولة يوسع دائرة نفوذها في المجتمع الدولي، ويجعلها أكثر قدرة على التحكم في القرارت الدولية وتوجيهها لصالحها، ويمكن اعتبار مؤتمر برلين عام (1884م) مؤشراً على ذلك، فقد عقد هذا المؤتمر بسبب الصراع بين الدول الاستعمارية على مناطق النفوذ.
ويفسر العالم الأمريكي هانس مورغانثو الإِمبريالية بأنها "سياسة تستهدف قلب الوضع القائم والقيام بمراجعة علاقات القوى بين دولتين أو أكثر من أجل تحقيق تفوق محلي أو إقامة امبراطورية قارية أو تحقيق هيمنة عالمية ويرى أن الدول كالأفراد لديها "شهوة القوة" أي الرغبة في تحسين وضعها باستمرار، من غير الاقتناع بالوضع القائم.
ولكي تتمكن الدولة الاستعمارية من تعزيز مركزها الدولي في إطار هذا التنافس، لا بد لها من زيادة مواردها، وهو أمر يستدعي البحث عن موارد خارج حدودها، فقامت هذه الدول بالإجراءت الآتية:
تمويل بعثات الاستكشافات الجغرافية التي تستهدف البحث عن مناطق غنية بالموارد أو يمكن الاستثمار فيها، ومن أمثلة ذلك تمويل رحلة فاسكو دي غاما البرتغالي الذي اكتشف الطريق إلى الهند عن طريق رأس الرجاء الصالح في رحلته التي دامت من (1497 – 1498م)، وتمويل الإسِبان لبعثة كريستوفر كولومبوس الذي اكتشف السواحل الأمريكية (البهاما) عام (1492م). وتمويل بعثة ماجلان الذي وصل إلى سواحل أميركا الجنوبية عام (1519م)، وعبر الباسيفيكي (الهادي) إلى الفلبين حيث قتل هناك، كما تعرضت القارة الإفريقية إلى حملات استكشافية في القرن الخامس عشر الميلادي، لا سيما المناطق الساحلية، وتواصلت هذه الحملات إلى القارة الإفريقية حتى القرن التاسع عشر من البعثات البريطانية والفرنسية والألمانية.
الاحتلال العسكري المباشر للمناطق الغنية بالموارد، وإرسال موجات من المستوطنين في بعض الأحيان إلى المناطق التي تمت السطرة عليها.
ومن أمثلة الاحتلال العسكري المباشر: الاحتلال البريطاني لعدن عام (1839م)، ولمصر عام (1882م)، ولنيجريا ابتداء من عام (1861م)، والاحتلال الفرنسي للجزائر عام (1830م)، ولفيتنام عام(1858م)، والاحتلال الأسباني لمناطق من المغرب عام (1912م).
اما المناطق التي عرفت استعماراً استيطانياً فمن أمثلتها:الاستيطان الصهيوني في فلسطين، والاستيطان الهولندي في جنوب إفريقية منذ عام (1652م)، والاستيطان البريطاني فيها منذ (1823م).

السيطرة على المواقع: يستدعي تعزيز المركز الدولي للدولة الاستعمارية سيطرتها على المواقع التي تمثل مراكز، يمكن منها السيطرة على طرق المواصلات أو التحكم بمنابع بعض الأنهر أو مجاريها، أو منع تشكيل أحلاف متصلة جغرافياً مع بعضها. .
[عدل] الأهداف الاقتصادية

الحصول على المواد الخام: أدت الثورة الصناعية التي عرفتها أوروبا في أواخر القرن الثامن عشر وأوائل القرن التاسع عشر إلى حاجة الدول الأوروبية إلى المواد الخام التي اعتمدت عليها الصناعات الجديدة.
ولسد حاجة مصانع الدول كافة من المواد الخام، اندفعت الدول الأوروبية تبحث عن هذه المواد في أرجاء العالم (كالقطن من مصر، والماس والذهب من جنوب أفريقيا والأراضي الزراعية في الشمال الإفريقي….الخ).
[عدل] الأهداف الدينية والثقافية

ويتلخص الهدف الثقافي للدولة الاستعمارية في إعادة تشكيل المنظومة الثقاقية لمجتمع المستعمرات، لجعله أكثر ارتباطاً بالدولة المستعمرة.
[عدل] الأهداف الثقافية

عند إلقاء نظرة على الخريطة اللغوية للعالم، نجد أن لغة المستعمر تحل مكان اللغة المحلية في البلدان المستعمرة؛ فأغلب المستعمرات الإسبانية في أميركا اللاتينة تستخدم اللغة الأسبانية لغة رسمية، وتعد الإنجليزية اللغة الرسمية لعدد من المستعمرات البريطانية مثل: الهند ونيجيريا وجنوب أفريقيا، كما تعد الفرنسية اللغة الرسمية في المستعمرات الفرنسية مثل تشاد ومالي والسنغال، وتعد اللغة البرتغالية لغة موزمبيق الرسمية بوصفها مستعمرة برتغالية سابقة.
وإِذا طبقنا ذلك على اللغة الثانية في عدد من الدول، فسنجد أنها لغة المستعمر، كما هو حال الإنجليزية في العراق ومصر والأردن، و الفرنسية في دول المغرب العربي، وهو أمر ينسجم مع ما قاله العالم تريتشكا من: أن اللغة هي أساس التجارة المزدهرة، إِذ إِن الأمة لا تفقد مستعمراتها المرتبطة بها باللغة والثقافة حتى لو انقطعت الرابطة السياسية.
[عدل] الأهداف الدينية

ارتبط عدد من الحملات الاستعمارية بوجود بعثات وارساليات تبشيرية دينية، وقد نجح عدد منها في تنصير قطاعات من سكان المستعمرات، وكان أبرز حالات النجاح في هذا المجال في الدول الإِفريقية مثل جنوب السودان وجنوب نيجيريا.
[عدل] الأهداف السكاني (الديموغرافية)

لتخفيف الضغط السكاني عندها بالسيطرة على أقاليم معينة ونقل الفائض السكاني إِليها، وهو ما اعتمدته ألمانيا وإيطاليا واليابان في الحربين العالميتين، ولذا فإِن من حق الدول الاستعمارية أن تنمو على حساب المناطق التي فيها أماكن للفائض السكاني، وقد قامت في أوروبا عند اشتداد البطالة في القرن التاسع عشر مدرسة الإِصلاح الاستعماري التي دعت لتحويل الفائض السكاني إِلى المستعمرات واستخدامهم في الزراعة، وكان في بريطانيا في هذه الفترة (103) جمعيات لهذا الغرض. لا شك ان المناطق التي اتخذها الاستعمارالأوروبي هدفاً له كانت على درجة كبيرة من الضعف والتأخر الاقتصادي والسياسي والعسكري والعلمي، وكان هذا دافعاً قوياً للدول على التوسع.
الاستعمارية لاتخاذ مجموعة من الذرائع لتسويغ مسلكها الاستعماري، إِذ تحاول إِخفاء الدوافع الحقيقة للاستعمار، ولكنها في معظم الأحيان ليست إِلا ستاراً للأسباب الأصلية،

التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل تاريخ درس مفهوم الاستعمار واشكاله للفصل الدراسي الاول

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ورقة عمل تاريخ درس مفهوم الاستعمار واشكاله للفصل الدراسي الاول

أرجو أن تنال إعجابكم

تفضلوا ورقة العمل في المرفقات

ولا تنسوا الشكر

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل تاريخ مفهوم الاستعمار واشكاله.doc‏ (24.5 كيلوبايت, المشاهدات 119)
التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل تاريخ مفهوم الاستعمار واشكاله للفصل الدراسي الاول الصف التاسع

ورقة عمل
مفهوم الإستعمار واشكاله
أجب على الأسئلة التالية :
1 . اذكر دوافع الاوروبيين لاستعمار الوطن العربي .
————————————————————————————————————
2 . صنف أشكال الإستعمار .
————————————————————————————————————
3 . ما رأيك في أشكال الاستعمار ؟
————————————————————————————————————
4 . صنف البلاد العربية التي تم استعمارها :
————————————————————————————————————
5 . بين العلاقة السببية بين اكتشاف البلاد وحركة الاستيطان .
————————————————————————————————————
6 . كيف تتحول المميزات التي تميز بها الوطن العربي الى نقمة عليه من قبل الدول الاستعمارية ؟
————————————————————————————————————
7 . ما هو الاحتلال العسكري ؟
————————————————————————————————————
8 . ما هي الوصاية ؟
————————————————————————————————————
9 . ما مصير رجل اوروبا المريض ؟
————————————————————————————————————

عمل الطالب / محمد حسن محمد
بإشراف المعلم الفاضل / محمد صبري

تقرير كان بدي
التصنيفات
الصف الخامس

اختبار درس الاسلام والاستعمار ف1 2022

اختبار درس الاسلام والاستعمار ف1 2022
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خامس امتحان انتشار الاسلام والاستعمار.doc‏ (90.5 كيلوبايت, المشاهدات 783)
جزاكم الله خير وشكرا لجهودكم

وفقكم الله

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خامس امتحان انتشار الاسلام والاستعمار.doc‏ (90.5 كيلوبايت, المشاهدات 783)
بوركت على الجهود الرائعه
في انتظار جديدك القادم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خامس امتحان انتشار الاسلام والاستعمار.doc‏ (90.5 كيلوبايت, المشاهدات 783)
جعلها الله في ميزان الحسنات يوم القيامة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خامس امتحان انتشار الاسلام والاستعمار.doc‏ (90.5 كيلوبايت, المشاهدات 783)

امتحان جميل أستاذ
مشكوووووووووووووووووووووور،،،،

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خامس امتحان انتشار الاسلام والاستعمار.doc‏ (90.5 كيلوبايت, المشاهدات 783)
الف الف الف شكر
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خامس امتحان انتشار الاسلام والاستعمار.doc‏ (90.5 كيلوبايت, المشاهدات 783)
جزاكم الله خير وشكرا لجهودكم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خامس امتحان انتشار الاسلام والاستعمار.doc‏ (90.5 كيلوبايت, المشاهدات 783)
جزاك الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خامس امتحان انتشار الاسلام والاستعمار.doc‏ (90.5 كيلوبايت, المشاهدات 783)
مشكورررررة حبيبتي
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خامس امتحان انتشار الاسلام والاستعمار.doc‏ (90.5 كيلوبايت, المشاهدات 783)
جزاكم الله خير وشكرا لجهودكم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc خامس امتحان انتشار الاسلام والاستعمار.doc‏ (90.5 كيلوبايت, المشاهدات 783)
التصنيفات
الصف الخامس

ورقة عمل للصف الخامس الاستعمار الاوروبي لمنطقة الخليج

ورقة عمل للصف الخامس الاستعمار الاوروبي لمنطقة الخليج
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الاستعمار الاوروبي لمنطقة الخليج.doc‏ (225.0 كيلوبايت, المشاهدات 1724)
شكرآ على المجهود الرائع
لكي مني كل التقدير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الاستعمار الاوروبي لمنطقة الخليج.doc‏ (225.0 كيلوبايت, المشاهدات 1724)
بوركت جهودك يا أختي العزيزة ..
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الاستعمار الاوروبي لمنطقة الخليج.doc‏ (225.0 كيلوبايت, المشاهدات 1724)
مجهود تشكرين عليه اختي أم حسين
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الاستعمار الاوروبي لمنطقة الخليج.doc‏ (225.0 كيلوبايت, المشاهدات 1724)
اشكركم على ردكم الجميل

ام حسن

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الاستعمار الاوروبي لمنطقة الخليج.doc‏ (225.0 كيلوبايت, المشاهدات 1724)
جزيت الجنة وبارك الله فيك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الاستعمار الاوروبي لمنطقة الخليج.doc‏ (225.0 كيلوبايت, المشاهدات 1724)
جزاك الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الاستعمار الاوروبي لمنطقة الخليج.doc‏ (225.0 كيلوبايت, المشاهدات 1724)
تسلمون ع المرور ..
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الاستعمار الاوروبي لمنطقة الخليج.doc‏ (225.0 كيلوبايت, المشاهدات 1724)
جزاك الله الف خير معلمتنا الغاليه
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الاستعمار الاوروبي لمنطقة الخليج.doc‏ (225.0 كيلوبايت, المشاهدات 1724)
ربــــــــي يعطيج الصحــــة والعافيــــــــة يا الغـــــــــلا وعساه فميزان حسناتــــــــــج..

،،لا الــــه الا انت سبحــــــــــانك انــي كنت من الظالمــــــــين،،

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الاستعمار الاوروبي لمنطقة الخليج.doc‏ (225.0 كيلوبايت, المشاهدات 1724)
جزاك الله كل خير ووفقك ان شاء الله
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الاستعمار الاوروبي لمنطقة الخليج.doc‏ (225.0 كيلوبايت, المشاهدات 1724)
جزاك الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل للصف الخامس الاستعمار الاوروبي لمنطقة الخليج.doc‏ (225.0 كيلوبايت, المشاهدات 1724)