التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

النجاح في الدراسة ،من اولويات الاهداف لدى الطالب

النجاح في الدراسة , من اولويات الاهداف لدى الطالب !
النجاح مطلب الجميع وتحقيق النجاح الدراسي يعتبر من أولويات الأهداف لدى الطالب ..ولكل نجاح مفتاح وفلسفة وخطوات ينبغي الاهتمام بها …ولذلك أصبح النجاح علما وهندسة ..
النجاح فكرا يبدأ وشعورا يدفع ويحفز وعملا وصبرا يترجم ..وهو في الأخير رحلة .. سافر فإن الفتى من بات مفتتحا قفل النجاح بمفتاح من السفر
وسنحاول في هذا الحوار التطرق لبعض من هذه الخطوات ..

المفاتيح العشرة للنجاح الدراسي :

1- الطموح كنز لا يفنى:

لا يسعى للنجاح من لا يملك طموحا ولذلك كان الطموح هو الكنز الذي لا يفنى ..فكن طموحا وانظر إلى المعالي .. هذا عمر بن عبد العزيز خامس الخلفاء الراشدين يقول معبرا عن طموحه:" إن لي نفسا تواقة ،تمنت الإمارة فنالتها،وتمنت الخلافة فنالتها ،وأنا الآن أتوق إلى الجنة وأرجو أن أنالها "

2- العطاء يساوي الأخذ:

النجاح عمل وجد وتضحية وصبر ومن منح طموحه صبرا وعملا وجدا حصد نجاحا وثمارا ..فاعمل واجتهد وابذل الجهد لتحقق النجاح والطموح والهدف ..فمن جدّ وجد ومن زرع حصد.. وقل من جد في أمر يحاوله وأستعمل الصبر إلا فاز بالظفر

3- غير رأيك في نفسك :

الإنسان يملك طاقات كبيرة وقوى خفية يحتاج أن يزيل عنها غبار التقصير والكسل ..فأنت أقدر مما تتصور وأقوى مما تتخيل وأذكى بكثير مما تعتقد..اشطب كل الكلمات السلبية عن نفسك من مثل " لا أستطيع – لست شاطرا.." وردّد باستمرار " أنا أستحق الأفضل – أنا مبدع – أنا ممتاز – أنا قادر .."

4- النجاح هو ما تصنعه (فكر بالنجاح – أحب النجاح..)

النجاح شعور والناجح يبدأ رحلته بحب النجاح والتفكير بالنجاح ..فكر وأحب وابدأ رحلتك نحو هدفك .. تذكر : " يبدأ النجاح من الحالة النفسية للفرد ، فعليك أن تؤمن بأنك ستنجح – بإذن الله – من أجل أن يكتب لك فعلا النجاح ." الناجحون لا ينجحون وهم جالسون لاهون ينتظرون النجاح ولا يعتقدون أنه فرصة حظ وإنما يصنعونه بالعمل والجد والتفكير والحب واستغلال الفرص والاعتماد على ما ينجزونه بأيديهم .

5- الفشل مجرد حدث..وتجارب :

لا تخش الفشل بل استغله ليكون معبرا لك نحو النجاح لم ينجح أحد دون أن يتعلم من مدرسة النجاح ..وأديسون مخترع الكهرباء قام بـ 1800 محاولة فاشلة قبل أن يحقق إنجازه الرائع ..ولم ييأس بعد المحاولات الفاشلة التي كان يعتبرها دروسا تعلم من خلالها قواعد علمية وتعلم منها محاولات لا تؤدي إلى اختراع الكهرباء .. تذكر : الوحيد الذي لا يفشل هو من لا يعمل ..وإذا لم تفشل فلن تجدّ ..الفشل فرص وتجارب ..لا تخف من الفشل ولا تترك محاولة فاشلة تصيبك بالإحباط .. وما الفشل إلا هزيمة مؤقتة تخلق لك فرص النجاح.

6- املأ نفسك بالإيمان والأمل :

الإيمان بالله أساس كل نجاح وهو النور الذي يضيء لصاحبه الطريق وهو المعيار الحقيقي لاختيار النجاح الحقيقي ..الإيمان يمنحك القوة وهو بداية ونقطة الانطلاق نحو النجاح وهو الوقود الذي يدفعك نحو النجاح .. والأمل هو الحلم الذي يصنع لنا النجاح ..فرحلة النجاح تبدأ أملا ثم مع الجهد يتحقق الأمل ..

7- اكتشف مواهبك واستفد منها :

لكل إنسان مواهب وقوى داخلية ينبغي العمل على اكتشافها وتنميتها ومن مواهبنا الإبداع والذكاء والتفكير والاستذكار والذاكرة القوية ..ويمكن العمل على رعاية هذه المواهب والاستفادة منها بدل أن تبقى معطلة في حياتنا ..

8- الدراسة متعة .. طريق للنجاح :

المرحلة الدراسية من أمتع لحظات الحياة ولا يعرف متعتها إلا من مرّ بها والتحق بغيرها ..متعة التعلم لا تضاهيها متعة في الحياة وخصوصا لو ارتبطت عند صاحبها بالعبادة ..فطالب العلم عابد لله وما أجمل متعة العلم مقرونا بمتعة العبادة .. الدراسة وطلب العلم متعة تنتهي بالنجاح ..وتتحول لمتعة دائمة حين تكلل بالنجاح .

9- الناجحون يثقون دائما في قدرتهم على النجاح :

الثقة في النجاح يعني دخولك معركة النجاح منتصرا بنفسية عالية والذي لا يملك الثقة بالنفس يبدأ معركته منهزما ..

10- النجاح والتفوق = 1% إلهام وخيال + 99%جهد واجتهاد:

الإلهام والخيال لا يشكل أكثر من 1% من النجاح بينما الطريق الحقيقي للنجاح هو بذل الجهد والاجتهاد وإن ما نحصل عليه دون جهد أو ثمن فليس ذي قيمة.. لا تحسبن المجد تمرا أنت آكله لن تبلغ المجد حتى تلعق الصبرا (الجهد المبذول تسعة أعشار النجاح ) .

نقل من اجل التنميه ورفع الهمه

<div tag="2|80|” >

ههههههههههههههههههههههههههههههههههه مشكوووووووووووووووووووورة

مشكوووووووووووووووووورة

العفو
مشكورة لانج اول وحدة رديتي
Hehe welcome
pardon الشارقة
التصنيفات
الإدارة المدرسية

هذه الاهداف الي كنت اسعى لتحقيقها كمدير مدرسة

* أهداف أسعى لتحقيقها في إدارة المدرسة:
إن كل عمل مقنن ومخطط له لابد له من أهداف، وعند نهاية العمل ننظر في النتائج، وننظر ما الأهداف التي تحققت، وبعدها نقيِّمُ نسبة النجاح، وأي عمل لا يوجد له أهداف فهو عمل ضائع، وتصور أن شبابًا يلعبون كرة القدم، وأتى رجل وأخذ الأبواب وجعلهم بدون مرمى كيف سيكون حالهم؟ وهكذا العامل في الميدان، ولذا قيل: إنسان بدون هدف كسفينة بدون دفة، كلاهما سوف ينتهي به الأمر على الصخور. (توماس كار ليل).
ولذا كانت الأهداف التي أريد تحقيقها في إدارة المدرسة هي كالتالي:
1 – العمل على إيجاد مدرسة متميزة ناجحة، تحقق الأهداف التربوية، وتتخطى العقبات، وتصنع النجاح؛ لكي تكون قدوة لغيرها من المدارس، كتجربة ميدانية واقعية بعيدة عن التنظير، وتكون مصدرًا من مصادر الأفكار والمشاريع التربوية والنماذج الإدارية.

2 – العمل على صناعة وتأهيل شخصيات قيادية مؤهلة من الطلاب والمعلمين يكون لهم دور في المستقبل في نفع الدين والوطن، وذلك من خلال ما عاشوه من أجواء إدارية ناجحة مثمرة، ومن خلال معايشتهم للأثر الايجابي لبعض البرامج والمشاريع التربوية النافعة، حتى ينفذوها حينما يكونون على رأس المسئولية في الميدان، سواء في سلك التعليم أو غيره، وهذه النقطة من أهم الأهداف التي أسعى إليها؛ لكي يكون لنا الأجر إن شاء الله، وتكون من السنة الحسنة. وهذا أقل ما نقدمه لديننا ووطننا الغالي على نفوسنا.
3 – تهيئة جوٍّ مناسب للطالب المتميز في المدرسة؛ لكي يحبها، ويتقبل ما يجده من واجبات وتوجيهات، وتأهيله وتدريبه وتعليمه واستثمار طاقته؛ لأنه هو الرصيد الباقي للمستقبل للدين والوطن.

4 – التركيز على الطلاب الضعفاء دراسيًّا؛ من أجل تغيير قناعتهم الداخلية الخاطئة وتصورهم عن أنفسهم أنهم لا يمكن أن ينجحوا في دراستهم، وحثهم على الجد والاجتهاد، وأنه من الممكن أن يكونوا أفضل مما هم عليه الآن، وهذا كله عن طريق برنامج (الهمة العالية)، وتفعيل دور ولي الأمر، وأسلوب الترغيب والترهيب.

5 – الاستفادة من إمكانيات ومواهب وميول جميع منسوبي المدرسة؛ من الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور، ومحاولة اكتشافها لتفعيلها في دعم رسالة المدرسة نحو الطلاب والمجتمع وذلك، بإعطائهم الصلاحيات، وتوفير الدعم المادي والمعنوي، واحترام آرائهم.

6 – العمل على حماية الطلاب من الانحراف السلوكي والفكري، وتهيئة جوٍّ آمنٍ، حتى يتهيئوا للمستقبل، وتكون المدرسة قد وضعت يدها بأيديهم، حتى يتجاوزا مرحلة المراهقة بأمان، ويتحصنوا بالعلم والأخلاق الفاضلة.

7 – تربية الطالب على الأخلاق الفاضلة، ومنها احترام المعلم وتقديره، واحترام شخصيته، من باب رفع قدره في المدرسة، حتى يكون دافعًا للمعلم بالاجتهاد وإعطاء المزيد، ولهذا الهدف كان مشروع التميز، ثم مشروع الهمة العالية، بحيث لا يحصل الطالب على أي مزية داخل المدرسة إلا بموافقة المعلم.

8 – إشغال الطالب خارج المدرسة في المشاركات اللا صفية، والأنشطة والبحوث التي يعملها من دافع ذاتي، وقد يكون بعضها واجبًا، وذلك من باب حمايته وإشغال وقت الفراغ عنده بما ينفع، واكتشاف وتنمية مواهبه، ولهذا الهدف كان مشروع (التميز) ومشروع (الهمة العالية) ومشروع (أنا سعيد في مدرستي)، حيث قدم الطلاب ما يقارب من (1000) مشاركة متنوعة تم عملها خارج المدرسة.

<div tag="2|80|” >انها اهداف ساميه تسعي اليان تشمل كل جوانب الطالب من الناحيه العقليه والسلوكيه والاجتماعيه والانفعاليه اي تحقيق الشخصيه السويه الفعاله في خدمت الوطن والمجتمع

9- تفعيل دور المدرسة في المجتمع، والدخول إلى أعماقه، ومحاولة المشاركة في علاج بعض مشاكله، لإيماني الكامل بأن هذا دور المدرسة الحقيقي، وليس فقط على الطلاب ، كأن يتم طرح مسابقة ثقافية للمجتمع، أيضًا وضع لواحات إرشادية على سور المدرسة، وأيضًا متابعة ولي الأمر المقصر، وتذكيره بدوره أمام ابنه، العمل على توفير الإفطار والملابس للطلاب الفقراء، وأيضًا المشاركة في المناسبات العامة سواء على مستوى المنطقة أو المحافظة، أيضًا مشاركة أولياء الأمور في أفراحهم وأحزانهم، كالوقوف مع من ابتلي بمصيبة بالذهاب إليه وتعزيته، أو زيارة المرضى، وكل ذلك باسم المدرسة.

10 – ترسيخ فكرة أن تقوى الله علاج لكل مشكلة لدى الطلاب، مهما كانت هذه المشكلة، وذلك من خلال المعلمين، والكلمات الخاصة بمدير المدرسة في الطابور الصباحي، وحصة النشاط، ودروس الانتظار.

11 – تغيير قناعات بعض المعلمين -وخاصة الجاد منهم- تجاه طلابهم، والذين ترسبت لديهم قضية عدم الجدوى من بعض الطلاب، وخاصة الضعاف منهم في المستوى الدراسي أو السلوكي، وأنه لا فائدة من نصحهم وإرشادهم، وذلك بطرح طرق جديدة للإصلاح، وتكرار المحاولة، وبذل الوسع من أجل النجاح في إنقاذ هذه النوعية من الطلاب.
12 – تغيير قناعة بعض المعلمين عن أنفسهم وتصورهم أنهم غير قادرين على تقديم الجديد والمميز والبعد عن الروتين في مجال عملهم، وذلك بطرح بعض الأفكار في الميدان، وحثهم على المشاركة، والوقوف معهم لتسهيل كل عقبة أمام محاولاتهم للتغيير
13 – معالجة بعض الظواهر السلبية التي كنا نراها يوم أن كنا طلابًا في المراحل الدراسية، والتي كانت سببا في ظهور المشاكل السلوكية أو الدراسية ومن ذلك التركيز على المدرسة وقت الاستعداد للحفل بعدم الفوضى، وجعل الاستعداد خارج وقت الدوام، والقضاء على ظاهرة خروج الطلاب من الفصل للأنشطة وبعض الأعمال، وأيضًا الاهتمام بالأسبوع الأخير، وعدم السماح للطلاب بالغياب وأشعار والتأكد من معرفة ولي الأمر عن غياب ابنه ، وجعل الأسبوع الأخير وقت تحسين مستوى الطلاب الدراسي وذلك بإعادة الاختبارات ، وأيضًا عدم استغلال بعض الطلاب بأعمال خاصة بالمدرسة، كتركيب لوحات، أو أي عمل يجعلهم يمكثون خارج الفصل؛ لأنهم هم الضحية وسيتأثر مستواهم الدراسي
14 – السعي للحصول على دعوات بعض الطلاب وأولياء أمورهم، وذلك بتلمس الحاجات الخاصة، والسعي لتفريج الكربات وتخفيف المعاناة وقضاء الحوائج، ومساعدة ولي الأمر على تربية ابنه، كل ذلك لجعل من استفاد من المدرسة يدعون لي في حياتي وبعد مماتي.
15-ومجمل كل ما تقدم هو : الاجتهاد بقدر الإمكان، وعمل كل الوسائل، وطرح المشاريع والأفكار لتنشئة طلاب صالحين يدعون لنا بعد موتنا، ويكون لنا نصيب من الاعمال الصالحة التي يعملونها بأنفسهم أو يقدمونها للمجتمع ويكون ما عملنا وكتبنا من العلم الذي يُنتفع به.
التصنيفات
الإدارة المدرسية

ساعدوني بملف الاهداف

خواتي واخواني امناء السر ..انا امينة سر صار لي 7 سنوات لكن لو قلت لكم اني انسانه لاول مره بعمري احس اني ضايعة ومب عارفة شو اسوي ولا شو شغلتي الحين يمكن تنصدمو…

على الاعموم اطلب منكم وللاهمية حد منكم يساعدني بترتيب افكاري ووضعي انا بالفعل ضايعة واحس جهدي على الفاضي يضيع وتعبت…اريد اعرف الاهداف اخترتها ووضعت الوزن بس شو اسوي بعدين..شو مطلوب مني ..هل لازم اسوي ملف للاهداف وشو احط فيه …فيدوني الله يرزقكم الجنة

تراني اتكلم جد انا مب فاهمه شي

أمينة سر

الأستاذة الفاضلة السلام عليكم
بداية الموضوع سهل جدا وهي نفسها الأعمال التي تقومين بها طوال السنة
لكن الفارق أنك الان ستوثقين العمل كمثال:

اولا اكتبي كل هدف في صفحة
ثانيا ضعي تحت الهدف اجراءات مفصلة بحيث تبين عملك وتستطيعين كتابة انجز ولم ينجز امامه
كمثال
من اهدافك :
— انجاز قاعدة بيانات مدرسية على نظام sis في شهر اكتوبر من العام الدراسي بنسبة 40%.

الاجرات كمثال فقط: – انجز لم ينجز نسبة الانجاز
1- يومي الاحد والاثنين ادخال اسماء وبيانات الصف الرابع =
2- يومي كذا وكذا بيانات طلاب كذا
3- اليوم كذا ادخال اسماء المعلمين
4- الايام كذا ادخال تواريخ ميلاد الصف الرابع وهكذا

في شهر 10 انجزتي 40 فمبروك
في شهر 10 انجزتي 70 فالف مبروك فوق المتوقع

وهكذا لباقي الاهداف

وباقي المعايير تقيم من ضمن اعمالك

فمثلا من اهم مميزات امين السر الحادي والعشرين لانه يعتبر واجهة المدرسة
الدبلوماسية وحسن العلاقات والرد على الاتصالات وتترتيب المواعيد وممكن شوي صفقات ….الخ
تضعين خانة في ورقة جديدة كمثال لهدف سلوكي التنظيم
فتكتبين تحتها عمل سجل كذا وكذا ورقمه كذا وموجود في الرف كذا
ويكون سهل الاطلاع عليه كدليل
وتعملين ملف على الحاسوب مقسم للوارد والصادر لايميلات المنطقة او او او
ويكون سهل الرجوع له

وهدف اخر مثلا العلاقات
تعملين اولا تقييم ذاتي لنفسك وستجدين الكثير في انت وتقيمين نفسك وتضعينه في الملف
ثم تطبقين ما ينقصك وبعد اسبوع تعملين استبانة يقيمك الاخرين فيها وتضعينها في الملف
وتعملين ورقة سجل الرد على الاتصالات والمواعيد

ارجو ان اكون قد قربت المسافة لك وفقكم الله تعالى

واكرر الموضوع سهل فقط من كل جزء ضعي دليل لتميزك والسنة التالية قدموا للجوائز
ولتحصلين على تميز اكبر لابد من تقديم عمل او فكرة مميزة للتنظيم الاداري
واطلعي المديرة على العمل وكيف تريد ان ينجز فهي التي ستقيم العمل وامين السر لديه الكثير من الادلة واهون من المعلم

ما هذه الاعباء الكثيرة على المعلم يعني لازم ننهار في ساحة المدرسة علشان الناس يحسوا فينا
الشارقةشكرا على المعلومات الطيبة واتمنى لكم التوفيق دائما
يا جماعة الأعباء يوم عن يوم والله العظيم بتزيد نحن في اجازة وقاعدين نشتغل بالأهداف ما في موظف مثلنا بالكون يشتغل بهالطريقة روحوا واسألوا تعبنا وكله على صحتنا والله لا نطلع ولا نحن مستانسين مول والسبه هالضغوطات الى علينا خلي يا وزارة التربية تركيزكم على عطاء المعلم للطالب هاذ المفيد والله
أهداف ( تقييم الأداء )
اهداف سلوكية
اهادف فنية
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ.بدر الحوسني الشارقة
الأستاذة الفاضلة السلام عليكم
بداية الموضوع سهل جدا وهي نفسها الأعمال التي تقومين بها طوال السنة
لكن الفارق أنك الان ستوثقين العمل كمثال:

اولا اكتبي كل هدف في صفحة
ثانيا ضعي تحت الهدف اجراءات مفصلة بحيث تبين عملك وتستطيعين كتابة انجز ولم ينجز امامه
كمثال
من اهدافك :
— انجاز قاعدة بيانات مدرسية على نظام sis في شهر اكتوبر من العام الدراسي بنسبة 40%.

الاجرات كمثال فقط: – انجز لم ينجز نسبة الانجاز
1- يومي الاحد والاثنين ادخال اسماء وبيانات الصف الرابع =
2- يومي كذا وكذا بيانات طلاب كذا
3- اليوم كذا ادخال اسماء المعلمين
4- الايام كذا ادخال تواريخ ميلاد الصف الرابع وهكذا

في شهر 10 انجزتي 40 فمبروك
في شهر 10 انجزتي 70 فالف مبروك فوق المتوقعوهكذا لباقي الاهداف

وباقي المعايير تقيم من ضمن اعمالك

فمثلا من اهم مميزات امين السر الحادي والعشرين لانه يعتبر واجهة المدرسة
الدبلوماسية وحسن العلاقات والرد على الاتصالات وتترتيب المواعيد وممكن شوي صفقات ….الخ
تضعين خانة في ورقة جديدة كمثال لهدف سلوكي التنظيم
فتكتبين تحتها عمل سجل كذا وكذا ورقمه كذا وموجود في الرف كذا
ويكون سهل الاطلاع عليه كدليل
وتعملين ملف على الحاسوب مقسم للوارد والصادر لايميلات المنطقة او او او
ويكون سهل الرجوع له

وهدف اخر مثلا العلاقات
تعملين اولا تقييم ذاتي لنفسك وستجدين الكثير في انت وتقيمين نفسك وتضعينه في الملف
ثم تطبقين ما ينقصك وبعد اسبوع تعملين استبانة يقيمك الاخرين فيها وتضعينها في الملف
وتعملين ورقة سجل الرد على الاتصالات والمواعيد

ارجو ان اكون قد قربت المسافة لك وفقكم الله تعالى

واكرر الموضوع سهل فقط من كل جزء ضعي دليل لتميزك والسنة التالية قدموا للجوائز
ولتحصلين على تميز اكبر لابد من تقديم عمل او فكرة مميزة للتنظيم الاداري
واطلعي المديرة على العمل وكيف تريد ان ينجز فهي التي ستقيم العمل وامين السر لديه الكثير من الادلة واهون من المعلم

الأستاذ بدر الحوسني المحترم…
يزاك الله خير على هاذي المعلومات التي حقيقة استفدت منها كثرا…
سؤالي هو الذي عليه باللون الاحمر..
نسبة الانجاز : هل تقصد بها كمية الانجاز التي نفذت بالهدف أم وزن الهدف… ومن يكتبها أمين السر ام المدير…ونفس الطريقة لانجز او لم ينجز ..من سيحدد هذا الشي امين السر ام المدير..
وشكرا مرة اخرى ويزاك الله خير.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اسف جدا امين السر على التأخير
نعم الانجاز في الهدف ومنه سيتحدد الوزن اي الوزن يحدد بناء على الانجاز
انت تكتب الانجاز ثم المدير يسألك عن مدى تأثير هذا الانجاز على المدرسة ومن ثم يقرر كم الوزن (يقنعك او تقنعه)
اهلا بك في اي وقت
السلام عليكم …

أخ بدر بصراااحة ماشاء الله عليك الله يعطيك الصحة والعافية ..بس ياخوي والله بالفعل تعب ترا والله قيمة الابداع عدنا والعطاء بالفعل لامحدود وعدنا افكار جدا لامعة وممتازه أنا عن نفسي ياربي لو بس يتركو لي العنان لأنطلق بساحات مالميادين تاركة لخيول افكار العنان تبدع وتعطيوتمنح بس للاسف من الطغوطات اصبحان نتافف حتي من اتفه الامور …ياخوي الصحة ماعادة مثل قبل للاسف نحبط وفي بعض الادارات للاسف تزيد المعلم او الموظف احباطا اكبر

اتمني للجميع التوفيق
وتقبلو مروري

امينة سر

الشارقةا . بدر
اطلب منك وللاهمية حد يساعدني بترتيب افكاري انا بالفعل ضايعة .اريد اعرف الاهداف اخترتها ووضعت الوزن بس شو اسوي بعدين..شو مطلوب مني ..هل لازم اسوي ملف للاهداف وشو احط فيه … مساعدة اداريةالشارقة
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الآصال الشارقة
ا . بدر
اطلب منك وللاهمية حد يساعدني بترتيب افكاري انا بالفعل ضايعة واحس جهدي على الفاضي يضيع .اريد اعرف الاهداف اخترتها ووضعت الوزن بس شو اسوي بعدين..شو مطلوب مني ..هل لازم اسوي ملف للاهداف وشو احط فيه …

الوظيفة مساعدة ادارية ( وكيلة مدرسة )الشارقة

التصنيفات
الإدارة المدرسية

عاجل الى الاستاذ بدر الحوسني ممكن توضح كيفية اعداد ملف الاهداف للاختصاصي الاجتماعي

اذاممكن توضح لي كيف اعد ملف الاهداف للاختصاصية الاجتماعية..
مب عارفه كيف ابدأ
وجزاك الله خيرا
اذاممكن توضح لي كيف اعد ملف الاهداف لامينة السر
مب عارفه كيف ابدأ
وجزاك الله خيرا
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته واسف جدا فالان فقط رأيت الموضوع لانشغالي بدورات خارجية فالسموحة
هل انهيتم الملفات ام مازال لديكم اي سؤال
ومرفق ملف للاستاذة عائشة الزعابي سيفيدكم

للتحميل

أستاذ بدر، كما علمنا أن عند تسجيل وكتابة التقييم من قبل المدير ستكون هناك شفافية بحيث يتم اعلام المعلم بدرجة التقييم، لكن ماحصل معنا عكس ذلك أي المدير لم يخبرنا بدرجة التقييم ؟ ماالمواجب فعله في مثل هذه الحالة؟
سيخبرك لان التقييم يجب ان يكون عليه توقيعك
ولايرسل دون توقيع الموظف
واذا مان. في المستوى يحتاج الى تحسين يحق لك رفع تظلم اما غير ذلك لايحق
اللي حصل مع جميع المعلمين أن المدير قام بمناقشة المعلمين واعطاهم بعض الملاحظات وطلب منهم تعديل الملف وحدد موعد في يوم لاحق لكن في نفس الوقت طلب من المعلمين توقيعهم واوهمهم أن هذا اللقاء للمراجعة، لكن ما تبين لاحقا من خلال أحد المعلمين الذين حان موعده الثاني بعد أن أجرى التعديل قال له المدير " خلاص غير ضروري" فهذا يعني أن المدير للاسف الشديد لم يردالتصريح بأي تقييم لأي معلم وانتزع منهم التوقيع بطريقة لا يمكن وصفها!
جزاك الله خير
__________________
آهــ مــنـــك مــ،ـــنـــقـــــهـــر ولا بــقــٌى عــنــدــي صــبــر

روــح وإنـــســـانـــي خــلاص وقــول فــرقــنـــا القـــدر

التصنيفات
المعلمين والمعلمات

المشاركة بالاهداف لتحقيق مستوى تربوى متميز

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أنا أخوكم النمر الأسود وهذه أول مشاركة لي في المنتدى
أخوتي أخواتي بالبسمة الرقيقة*بالأمل الممتع الباسم أود أن أطرح هذا الموضوع الذي يسهم في التنشئة التربوية الصحيحة من خلال
المشاركة الفعالة بين المدرس والطالب وبين الإداري والعامل وهذا من خلال أن تشاركوا الطلاب في أهدافكم بمعنى أن يجمع المدرس الطالب في بداية الدراسة ويذكر له الهدف من الدراسة هذا العام والمطلوب منه تحقيقه بكل جد وإجتهاد
حتى يعتبر الطالب نفسه مسئول عن تحقيق هذه الأهداف ويشعر بثقل المسئولية الملقاة على كاهله
فيعمل بجدية وإجتهاد لتحقيق هذه الأهداف وهذه مشاركة مني أرجو أن تفيدكم وأرسلوا لي أرائكم بارك الله فيكم لأني أريد تطبيقها هذا العام ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

شكراً أيها النمر
ومرحبا بك بين إخوانك ونرجوا لك الفائدة والإفادة
فحياك الله وبياك

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

طلب عاجل الى الاستاذ معتز غباشي وشموع الامل والاختصاصصين الاجتماعيين مساعدة في ملف الانجاز وملف الاهداف

ممكن مساعدة كيف ارتب ملف الانجاز والاهداف اذا ممكن نستفيد من تجاربكم
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg 2.jpg‏ (3.99 ميجابايت, المشاهدات 66)
الرؤية
الرسالة
السيرة الذاتية
شهادات الشكر والتقدير التي حصلتي عليها
الخطط ( الخطة السنوية – المحاضرات – الرحلات ………… الخ )

أسماء الدوارات والورش والمحاضرات والندوات

ويمكن تقسيمها إلى قسمين على طريقة جدول

أ- الدوارات والورش والمحاضرات التي حضرتيها
ب- الدوارات والورش والمحاضرات التي قمتي بها ( التوجيه الجمعي ـ مقابلات )
شهادات حضور الدورات والورش
نماذج من أرواق العمل
نماذج للمسابقات التي قمتي بإعدادها أو المشاركة فيها
نماذج من البحوث
نماذج من الأنشطة ( كنشرات / احتفالات / اجتماعات / معسكرات …….. الخ

مع وضع أي شئ آخر تقومين به غير ماذكرته سابقاً مع ضرورة إرفاق صور ووسائل التوثيق المختلفة .
والله يوفقك
أتمنى أن أكون قد وفقت في الإجابة

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg 2.jpg‏ (3.99 ميجابايت, المشاهدات 66)
الاخ أبو بلال جزاك الله خيرا على الافادة وادعو المولى عزوجل أن يجعل ذلك في ميزان اعمالك
واتمنى أن توضح لي ملف الاهداف الجديدة للاختصاصية الاجتماعية
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg 2.jpg‏ (3.99 ميجابايت, المشاهدات 66)
لا اعرف ماذا تقصدين بملف الاهداف الجديده ؟
هل الخمسة اهداف الواردة في تقرير الكفاءة الجديد؟
ان كان ذلك قصدك .
فأرى ان تخصصي ملف لكل هدف ، و يكون به الاعمال والفعاليات التي نفذت وتوضح وتتثبت نسبة تنفيذ ذلك الهدف . مرفق صورة بالاهداف ان كنتي تقصدينها .
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg 2.jpg‏ (3.99 ميجابايت, المشاهدات 66)
هذا ماقصدت اهداف الوزارة في تقرير الكفاءة الجديد ..جزاك الله خيرا
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg 2.jpg‏ (3.99 ميجابايت, المشاهدات 66)
التصنيفات
التربية الخاصة

الاهداف التدريسية للمستوى الاول قراءة

بسم الله والصلاة والسلام على سيدنا محمد بن عبدالله

اخواني واخواتي

بناء على مهارات المستوى الاول التي ارسلتها مسبقا اقدم بين ايديكم الاهداف التدريسية لهذا المستوى في الملفات المرفقة

والله الموفق

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ألأهداف التدريسيةللمستوى الاول قراءة.doc‏ (966.0 كيلوبايت, المشاهدات 76)
جزاك الله خيرا على هذه المشاركة الرائعة

والسموحة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ألأهداف التدريسيةللمستوى الاول قراءة.doc‏ (966.0 كيلوبايت, المشاهدات 76)