التصنيفات
التربية الخاصة

عدد من مجلة خاص بصعوبات التعلم

مشاركة طيبة لكن الملف يفتح لي فالخلل من لاب توبي

أشكرك خيو عالمشاركة الطيبة

اتمنى الكل يستفيد من مشاركاتك

والسموحة

ألف شكر يا طيب …بارك الله لك وفيك
السلام عليكم
حياكم الله و بارك فيكم و سددكم الباري
اللهم اغفر للمسلمين والمسلمات والمؤمنين والمؤمنات الأحياء منهم والأموات
جزيت خيرا وشكرا لك
السلام عليكم
حياكم الله و بارك فيكم و سددكم الباري
اللهم اغفر للمسلمين والمسلمات والمؤمنين والمؤمنات الأحياء منهم والأموات
شكرا جزيلا و جزاكم الله خيرا على جهودكم الطيبة
السلام عليكم
حياكم الله و بارك فيكم و سددكم الباري
اللهم اغفر للمسلمين والمسلمات والمؤمنين والمؤمنات الأحياء منهم والأموات
التصنيفات
التربية الخاصة

التقارير الختامية لغرفة المصادر صعوبات التعلم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخواني وخواتي الكرام

أريد نموذج التقارير الختامية لغرفة المصادر صعوبات التعلم لابي اخترب وكل شي انمسح

لو تكرمتم الي موجود عندها النموذج ممكن اطرشوا حقي ولكم الشكر والتقدير

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تقرير انجاز معلم التربية الخاصة .doc‏ (347.0 كيلوبايت, المشاهدات 87)
هذا آخر نموذج و هو يشمل فئة الموهوبين وذوي الاحتياجات الخاصة المدمجين أو فئة صعوبات التعلم

مع خالص التوفيق

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc تقرير انجاز معلم التربية الخاصة .doc‏ (347.0 كيلوبايت, المشاهدات 87)
التصنيفات
قاعة التنمية المهنية

أساليب التعلم باللعب

مافائدة أساليب التعلم باللعب ..

أكدت البحوث التربوية أن الأطفال كثيراً ما يخبروننا بما يفكرون فيه وما يشعرون به من خلال لعبهم

التمثيلي الحر واستعمالهم للدمى والمكعبات والألوان والصلصال وغيرها،ويعتبر اللعب وسيطاً تربويا

يعمل بدرجة كبيرة على تشكيل شخصية الطفل بأبعادها المختلفة؛وهكذا فإن الألعاب التعليمية

متى أحسن تخطيطها وتنظيمها والإشراف عليها تؤدي دوراً فعالا في تنظيم التعلم،وقد أثبتت

الدراسات التربوية القيمة الكبيرة للعب في اكتساب المعرفة ومهارات التوصل إليها إذا ما أحسن

استغلاله وتنظيمه .

يُعرّف اللعب بأنه نشاط موجه يقوم به الأطفال لتنمية سلوكهم وقدراتهم

العقليةوالجسميةوالوجدانية،ويحقق في نفس الوقت المتعةوالتسلية؛وأسلوب التعلم باللعب هو

استغلال أنشطة اللعب في اكتساب المعرفة وتقريب مبادئ العلم للأطفال وتوسيع آفاقهم المعرفية.

أهمية اللعب في التعلم :

1- إن اللعب أداة تربوية تساعد في إحداث تفاعل الفرد مع عناصر البيئة لغرض التعلم وإنماء

الشخصية والسلوك

2- يمثل اللعب وسيلة تعليمية تقرب المفاهيم وتساعدفي إدراك معاني الأشياء.

3- يعتبر أداةفعالة في تفريد التعلم وتنظيمه لمواجهة الفروق الفردية وتعليم الأطفال وفقاً لإمكاناتهم

وقدراتهم.

4- يعتبر اللعب طريقة علاجية يلجأ إليهاالمربون لمساعدتهم في حل بعض المشكلات التي يعاني

منها بعض الأطفال.

5- يشكل اللعب أداة تعبير وتواصل بين الأطفال .

6- تعمل الألعاب على تنشيط القدرات العقلية وتحسن الموهبة الإبداعية لدى الأطفال.

يتبع …..

جزيت خيرا أستاذة منيرة على هذه المشاركة ، ومما لاشك أن اللعب والتمثيل وتنوع الأساليب لها دور فاعل في تثبيت المعلومة وإثارة الدافعية لدى الأطفال ، شكرا لك

فوائد أسلوب التعلم باللعب … الشارقة الشارقة الشارقة

يجني الطفل عدة فوائد منها :

1- يؤكد ذاته من خلال التفوق على الآخرين فردياً وفي نطاق الجماعة.

2- يتعلم التعاون واحترام حقوق الآخرين .

3- يتعلم احترام القوانين والقواعد ويلتزم بها .

4- يعزز انتمائه للجماعة .

5- يساعد في نمو الذاكرة والتفكير والإدراك والتخيل .

6- يكتسب الثقة بالنفس والاعتماد عليها ويسهل اكتشاف قدراته واختبارها .

يتبع ….

تحياتي …

muneera الشارقة الشارقة

جزاك الله خيرا على هذا الموضوع الأكثر من رائع

الأستاذة : دعاء عربيات

مناي ..

شاكرة مروركم …

" الرجاء قراءة جميع أجزاء الموضوع للاستفادة "

تحياتي ..

muneera

مشكورة أختي وأقولج حتى احنا اذا كانت في دورة تعليمة واستخدم صاحب الدورة اللعب مع الحضور

نستمتع كثيرا ونفهم ولا ننسى المعلومات فما بالكم يا أخوتي وأخواني بالأطفال هم أشد حاجة للعب

شاكرة مرورج الطيب اختي العصفورة ..

وبارك الله فيج ..

تحياتي ..

شاكرة يالغالية عالمشاركة الغاوية
مشكورة الغالية عالموضوع الطيب .
منيرة.. رائعة

عنيدة

uae2007

لا تنساني

شاكرة مروركم الطيب ..

تحياتي ..

مشكوره لاكن ممكن توضحي بعض من هذه الالعا ب
مشكورة على الموضوع الشيق
بس أكيد أنت تدرسين الصف الثاني ومتأثرة بوحدة الالعاب
بوركت يمناك

abdo – amr

شاكرة مرورك ..

وأرجو منك قراءة الأجزاء المتبقية لمعرفة أنواع الألعاب وطريقة اللعب ..

الوصوف ..

أشكر مشاركتكِ ..

ليس من المهم أن أتأثر بمرحلة دراسية معينة ..

بل الأطفال جميعهم دون استثناء يحبون اللعب ،, لذلك يلجأ المعلم في الشرح إلى استخدام

أسلوب اللعب ليجعل من الدروس أكثر قابلية وتشويق للمتعلمين وتظل في الذاكرة إلى أبعد مدى ..

تحياتي ..

جزاكم الله خير نريد نتائج الفائزين في مسابقتي
(الحكاية الشعرية و اقرأ وتعلم)
لسنة (2007)
أرجو الرد السريع
التصنيفات
الالعام لمادة علم الاجتماع و علم النفس

ورشة عمل بعنوان " استراتيجيات التعلم النشط بين النظرية والتطبيق "

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد ،،،
فإنه ليسعدني أن أضع بين أيديكم تقريراً مفصلاً عن ورشة العمل التي انعقدت اليوم الأربعاء الموافق 24 / 4 / 2022 م بمقر مجلس الآباء والمعلمين بالشارقة بعنوان " استراتيجيات التعلم النشط بين النظرية والتطبيق " ضمن أنشطة توجيه علم النفس بمنطقة الشارقة التعليمية خلال العام الدراسي الحالي حيث بدأت ورشة العمل بترحيب الأستاذ / حمدي زكي موجه علم النفس بجميع الحضور من المعلمين والمعلمات ثم وزع على الجميع المذكرة التفصيلية لورشة العمل ونماذج من الامتحانات السابقة لمادة علم النفس الفصل الدراسي الثالث كما عرض على الجميع شرح تفصيلي للتعلم النشط أكد فيه على :-

  1. التعريف العلمي للتعلم النشط .
  2. أهمية التعلم النشط .
  3. استرتيجيات التعلم النشط
  4. دور المعلم ودور المتعلم في التعلم النشط .
  5. أنواع التعلم النشط الثلاث – الفردي – والتنافسي – والتعاوني .
  6. مفهوم التعلم التعاوني ومبادئه .
  7. أنواع التعلم التعاوني – الرسمس – وغير الرسمي – والأساسي .
  8. تطبيق أساليب التعلم النشط على نماذج من موضوعات علم النفس وعلم الاجتماع .

وفي الختام تم مناقشة صعوبات ومعوقات تطبيق التعلم النشط ومنها ضيق الوقت وعدم توفر الإمكانيات … وأترككم مع الصور المرفقة :-

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg IMG_3859.JPG‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 24)
نوع الملف: jpg IMG_3869.JPG‏ (66.4 كيلوبايت, المشاهدات 10)
نوع الملف: jpg IMG_3855.JPG‏ (62.8 كيلوبايت, المشاهدات 12)
نوع الملف: jpg IMG_3854.JPG‏ (61.8 كيلوبايت, المشاهدات 12)
نوع الملف: jpg IMG_3858.JPG‏ (72.0 كيلوبايت, المشاهدات 20)
نوع الملف: jpg IMG_3879.JPG‏ (65.0 كيلوبايت, المشاهدات 14)
نوع الملف: jpg IMG_3880.JPG‏ (65.4 كيلوبايت, المشاهدات 14)
نوع الملف: jpg IMG_3878.JPG‏ (72.2 كيلوبايت, المشاهدات 15)
نوع الملف: jpg IMG_3877.JPG‏ (71.2 كيلوبايت, المشاهدات 12)
نوع الملف: jpg IMG_3889.JPG‏ (64.4 كيلوبايت, المشاهدات 12)
نوع الملف: jpg IMG_3901.JPG‏ (60.7 كيلوبايت, المشاهدات 15)
نوع الملف: jpg IMG_3908.JPG‏ (77.4 كيلوبايت, المشاهدات 17)
نوع الملف: jpg IMG_3907.JPG‏ (71.1 كيلوبايت, المشاهدات 14)
نوع الملف: jpg IMG_3919.JPG‏ (56.6 كيلوبايت, المشاهدات 10)
نوع الملف: jpg IMG_3915.JPG‏ (73.7 كيلوبايت, المشاهدات 18)
جهد طيب
ابو حسن
جزاكم الله خير
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg IMG_3859.JPG‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 24)
نوع الملف: jpg IMG_3869.JPG‏ (66.4 كيلوبايت, المشاهدات 10)
نوع الملف: jpg IMG_3855.JPG‏ (62.8 كيلوبايت, المشاهدات 12)
نوع الملف: jpg IMG_3854.JPG‏ (61.8 كيلوبايت, المشاهدات 12)
نوع الملف: jpg IMG_3858.JPG‏ (72.0 كيلوبايت, المشاهدات 20)
نوع الملف: jpg IMG_3879.JPG‏ (65.0 كيلوبايت, المشاهدات 14)
نوع الملف: jpg IMG_3880.JPG‏ (65.4 كيلوبايت, المشاهدات 14)
نوع الملف: jpg IMG_3878.JPG‏ (72.2 كيلوبايت, المشاهدات 15)
نوع الملف: jpg IMG_3877.JPG‏ (71.2 كيلوبايت, المشاهدات 12)
نوع الملف: jpg IMG_3889.JPG‏ (64.4 كيلوبايت, المشاهدات 12)
نوع الملف: jpg IMG_3901.JPG‏ (60.7 كيلوبايت, المشاهدات 15)
نوع الملف: jpg IMG_3908.JPG‏ (77.4 كيلوبايت, المشاهدات 17)
نوع الملف: jpg IMG_3907.JPG‏ (71.1 كيلوبايت, المشاهدات 14)
نوع الملف: jpg IMG_3919.JPG‏ (56.6 كيلوبايت, المشاهدات 10)
نوع الملف: jpg IMG_3915.JPG‏ (73.7 كيلوبايت, المشاهدات 18)
باارك الله فيكم ..
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg IMG_3859.JPG‏ (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 24)
نوع الملف: jpg IMG_3869.JPG‏ (66.4 كيلوبايت, المشاهدات 10)
نوع الملف: jpg IMG_3855.JPG‏ (62.8 كيلوبايت, المشاهدات 12)
نوع الملف: jpg IMG_3854.JPG‏ (61.8 كيلوبايت, المشاهدات 12)
نوع الملف: jpg IMG_3858.JPG‏ (72.0 كيلوبايت, المشاهدات 20)
نوع الملف: jpg IMG_3879.JPG‏ (65.0 كيلوبايت, المشاهدات 14)
نوع الملف: jpg IMG_3880.JPG‏ (65.4 كيلوبايت, المشاهدات 14)
نوع الملف: jpg IMG_3878.JPG‏ (72.2 كيلوبايت, المشاهدات 15)
نوع الملف: jpg IMG_3877.JPG‏ (71.2 كيلوبايت, المشاهدات 12)
نوع الملف: jpg IMG_3889.JPG‏ (64.4 كيلوبايت, المشاهدات 12)
نوع الملف: jpg IMG_3901.JPG‏ (60.7 كيلوبايت, المشاهدات 15)
نوع الملف: jpg IMG_3908.JPG‏ (77.4 كيلوبايت, المشاهدات 17)
نوع الملف: jpg IMG_3907.JPG‏ (71.1 كيلوبايت, المشاهدات 14)
نوع الملف: jpg IMG_3919.JPG‏ (56.6 كيلوبايت, المشاهدات 10)
نوع الملف: jpg IMG_3915.JPG‏ (73.7 كيلوبايت, المشاهدات 18)
التصنيفات
الأخبار التربوية

نفيذ 42 دورة تدريبية عن تطبيق منهج التعلم الذكي “التربية” تنتهي من تطوير 89 روضة نهاية العام الحالي

نفيذ 42 دورة تدريبية عن تطبيق منهج التعلم الذكي “التربية” تنتهي من تطوير 89 روضة نهاية العام الحالي

تنتهي وزارة التربية والتعليم من مشروع تطوير 89 روضة للأطفال مع نهاية العام الحالي، الذي بدأت الوزارة العمل به سابقاً، إذ سيتم تزويد 13 روضة متبقية بالاحتياجات والأدوات الضرورية المتمثلة بالأثاث والألعاب التربوية المساعدة .
وأكدت فوزية حسن غريب الوكيل المساعد لقطاع العمليات التربوية بوزارة التربية والتعليم، أن الانتهاء من مشروع رياض الأطفال المطورة سيتم مع نهاية العام الحالي بتطوير 13 روضة المتبقية .
وأفادت غريب، أنه تم تطبيق مشروع تطوير رياض الأطفال على 76 روضة للأطفال، فيما المتبقي 13 روضة، ومع نهاية العام الحالي 2022- ،2015 سيتم الانتهاء من تنفيذ المشروع في جميع رياض الأطفال ال 89 المستهدفة .
وأوضحت أنه جرى تدريب 1338 موجهة وإدارية ومعلمة في رياض الأطفال، حيث بلغ عدد المعلمات المتدربات 1092 من إجمالي 1252 معلمة، فيما سيتم تدريب 160 معلمة في 5 رياض أطفال، منها 8 رياض أطفال ملحقة في مدارس منطقتي رأس الخيمة والفجيرة التعليميتين في العام الدراسي الحالي .
وأشارت إلى أنه جرى تنفيذ 42 دورة تدريبية حول كيفية تطبيق منهج التعلم الذاتي في مراكز تطوير رياض الأطفال في كل من "دبي / الشرقية /رأس الخيمة" .
ولفتت إلى أنه بدأ تطبيق برنامج اللغة الانجليزية في رياض الأطفال عام 2022م، بتعيين 87 معلمة لغة انجليزية مابين عامي 2022 و2013 م في 60 روضة تابعة ل 6 مناطق تعليمية من مجموع 89 روضة .
وأضافت: بدأ تطبيق برنامج التنمية اللغوية في رياض الأطفال في عام 2022 م على 44 روضة، وتم تدريب 104 موجهات ومعلمات رياض أطفال على كيفية توجيه خبرات اللغة العربية في رياض الأطفال، وفي شهر يونيو/حزيران من عام 2022م جرى تدريب 87 معلمة في رياض الأطفال كخطوة أولى، ومع بداية العام الدراسي الحالي، تم تعميم برنامج التنمية اللغوية على 45 روضة متبقية .
وأكدت غريب أن المشروع يهدف إلى تأسيس نظام تربوي علمي متميز، يشمل خدمات التعليم والتدريب لمرحلة رياض الأطفال بشكل مستمر من خلال الارتقاء بمستوى أداء رياض الأطفال وتحسين المخرجات على المدى الطويل، وتحديث أساليب العمل التربوي في رياض الأطفال وتطوير أدواته ووسائله .
وذكرت غريب أن المشروع نفذ وفق عدة خطوات وهي: تهيئة البيئة التربوية في الرياض المستهدفة بالتطوير من خلال توفير الأجهزة والأدوات والوسائل والألعاب التي تتلاءم مع متطلبات المنهج المطور، وكذلك التدريب على المنهج المطور، عبر تنفيذ برنامج تدريبي بمعدل دورتين كل عام دراسي، فضلاً عن تغيير البرنامج اليومي في الروضة من خلال إعادة تنظيمه وجدولته بما يلبي احتياجات المنهج المطور، وتطوير الهيكل التنظيمي للروضة، ومن ثم تطوير أساليب تقويم الأداء، وأخيراً إصدار لوائح تنظيمية لرياض الأطفال مثل لائحة القيد والقبول .

دبي – "الخليج":

http://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/pa…7-03f08b7d9e5d

التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

الملتقى الثقافى الاول لمجلس امناء مراكز مصادر التعلم بالشارقة كما ورد بجريدة البيان

تعليمية الشارقة تنظم الملتقى الثقافي الأول

تحتضن منطقة الشارقة التعليمية في الفترة من 23 ـ 24 مارس الجاري الملتقى الثقافي الأول لأعضاء مجلس أمناء مراكز مصادر التعلم تحت شعار «في القراءة زادي ورقي بلادي» وذلك ضمن احتفالات الدولة بأسبوع المكتبات المدرسية بهدف التعريف بمجلس أمناء مركز مصادر التعلم بالشارقة وتفعيل دوره من خلال تبادل الأفكار والخبرات بين أعضائه وتنظيم اللقاءات الثقافية والتربوية وإعادة الهيبة للكتاب في مواجهة الانترنت والفضائيات في ظل تطورات العصر وعزوف الطلبة عنه.

ويتضمن الملتقى إلى جانب الكلمات الرئيسية عرضا تقديميا حول القراءة والكتاب ومسرحية مناظرة بين كتاب ورقي والتلفاز والانترنت وعرض مسرحية حول مؤلفات صاحب السمو حاكم الشارقة ورسالة شكر لسموه على إسهاماته ودوره في الارتقاء بالقراءة والثقافة إلى جانب التعريف بمشروع ثقافة بلا حدود ومكرمة صاحب السمو حاكم الشارقة لتعظيم دور مكتبة الأسرة وإحياء دور الكتاب.

ويتضمن اليوم الثاني للملتقى عروضا تقديمية حول القراءة وأهمية الكتاب والمكتبات ومحاضرة علمية حول القراءة ومشروعات قرائية متنوعة من إعداد أمناء وأمينات الشارقة والطلبة ويهدف الحدث الذي تنظمه منطقة الشارقة التعليمية بالتعاون مع مجلس أمناء مراكز مصادر التعلم بالشارقة ونخبة من الطلبة المتميزين إلى التوعية بأهمية مكتبة الأسرة.

الشارقة ــ البيان
مع تحياتى – احمد يوسف حافظ احمد

التصنيفات
انشطة و فعاليات المكتبة المدرسية قي مدارس الحلقة الأولى

مركز التعلم الالكتروني E-Learning Center

افتتحت مدرسة المنار رسمياً مركز التعلم الالكتروني
برعاية مديرة منطقة الشارقة التعليمية الأستاذة فوزية حسن بن غريب
و الوفد المرافق من المنطقة
و توجيه اللغة الانجليزية

وقد اطلعت مديرة المنطقة على سير المشروع و أبدت اعجابها به و تحدثت مع الطالبات

وعن مدى استفادتهن من المشروع حيث أشدن بدورهن بالفائدة الكبيرة للمشروع

تم استقبال الضيوف بنشيدة ترحيبية باللغة الانجليزية تقديم طالبات الصف السادس

و وزعت رقائق الكترونية تحتوي على خطة المشروع و المواقع المعتمدة من توجيه اللغة الانجليزية

الشارقة

الشارقة

الشارقة

.

التصنيفات
انشطة و فعاليات المكتبة المدرسية قي مدارس الحلقة الثانية

المجد النموذجية تستضيف العصف الذهني لاستخدام التكنولوجيا في التربية الرياضية بمركز مصادر التعلم

إيمانًا بأن التكنولوجيا هي عصب الحياة العلمية والرياضية ، وأن مجال التربية الرياضية مجال خصب لاستخدام التكنولوجيا .
استضافت مدرسة المجد النموذجية اليوم الموافق الثلاثاء الموافق 25/2/2014م ، بمركز مصادر التعلم بالمدرسة ورشة عمل تحت عنوان ( استخدام التكنولوجيا في التربية الرياضية ) ، هذا وقد حضر وتابع سعادة الشيخ عبد الرحمن المعلاَّ . مدير مدرسة المجد النموذجية ، هذه الورشة والتي نفّذها كل من الأستاذ / محمد زغدود . موجه التربية الرياضية والأستاذ / رضا عباس. منسق قسم الأنشطة، كما شارك سبعة معلمين ، وست معلمات للتربية الرياضية في هذه الورشة ، هذا وقد مثَّل مدرسة المجد النموذجية الأستاذ / عبد الله حسين الحوسني . معلم التربية الرياضية بالمدرسة ، وتهدف هذه الورشة إلى عصف ذهني لمعرفة ما هو مطبق وما هو يمكن تنفيذه من أفكار وأعمال لتقديمها باسم منطقة الشارقة التعليمية في مسابقة استخدام تكنولوجيا التعليم في مجال التربية البدنية علي مستوى الدولة .
ومن الجدير بالذكر أن المشاريع المقدمة خمسة مشاريع ، وهي كالآتي :
* مدرسة الشهباء ( موقع sis وإدخال البيانات وفعاليات موقع المدرسة ) .
* مدرسة المجد النموذجية ( برنامج إعادة الحركة والتحليل الحركي )
* مدرسة وشاح ( برنامج فلاشات رياضية )
* جميع مدارس الإناث ( موقع شخصي مستحدث علي الإنترنت لعرض المشاريع والصور والأخبار الرياضية )
* مدرسة المجد النموذجية ( برنامج Ticherkit ) برنامج علي هاتف أيفون لمتابعة الطلاب ( حضور ،غياب، سلوك، نشاط ، ملف شخصي) .هذا وقد توصلت الورشة إلى
اجتماع ثانٍ للوصول إلي أفضل فكرة تقدم باسم منطقة الشارقة التعليمية في مسابقة استخدام تكنولوجيا التعليم في مجال التربية البدنية وإليكم وقائع هذه الورشة

اضغط على الرابط لمشاهدة الصور

http://www.sez.ae/vb/showthread.php?…77#post1409977

نوجه الشكر والتقدير إلى إدارة مدرسة المجد النموذجية ومركز مصادر التعلم على استضافته ورشة العصف الذهني لاستخدام التكنولوجيا في التربية الرياضية ومعلمى التربية الرياضة المشاركين في الورشة
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

نظريات التعلم

السلام عليكم

هذا كتاب وجدته من موقع تعليمي من السعودية، مفيد جدا للتربويين فقط، بالذات من يريد عمل بحث مرتبط عن التعلم و نظرياته.

تفضلوا الرابط:-
http://www.m5zn.com/download5.php?fi…69dec6c92a.zip

استمتعوا^_^

شكرا بارك الله بكم
العفو سيدي الفاضل…
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

خطة أمينة مركز مصادر التعلم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لو سمحتوا اريد خطة امينة مركز مصادر التعلم انا تعيين جديد واريد الاطلاع على كيفية وضع الخطة بالنسبة للمرحلة الاعدادي والثانوي

ولكم مني جزيل الشكر

محد رد عليا؟
محد عنده نموذج للخطة السنوية؟