التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

عوائق الخدمة الاجتماعية

اعزائي ..
أود الانضمام الى منتداكم من أجل الاستفادة والافادة …
والتعرف على ما هو جديد ..
أود عمل ورقة عمل عن " عوائق الخدمة الاجتماعية "
لذا أرجو مساعدتي في هذا الموضوع …. لو سمحتم

تحياتي .. أم حمده

الشارقة
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم حمده الشارقة
اعزائي ..
أود الانضمام الى منتداكم من أجل الاستفادة والافادة …
والتعرف على ما هو جديد ..
أود عمل ورقة عمل عن " عوائق الخدمة الاجتماعية "
لذا أرجو مساعدتي في هذا الموضوع …. لو سمحتم

تحياتي .. أم حمده

أهلا بالأخت ام حمدة بيننا
ونتمنى لك كل التوفيق
بالنسبة لورقة العمل يمكن تدعيمها بالآتي:
ضعف كفاءة الاختصاصي وعد م تأهيله التأهيل الجيد
ضعف طموح الاختصاصي وعدم الاهتمام بالبحوث التربوية المتعلقة بالتوجيه والإرشاد .
نقص البرامج التطويرية وعدم الاهتمام بها .
عدم التخصص في مجال التوجيه والإرشاد .
عدم قيام الاختصاصي الاجتماعي بتطوير نفسه .
عدم معرفة الاختصاصي الاجتماعي لقدرات وميول التلاميذ .
عدم مواكبة التطور التقني في مجال العمل الاجتماعي بالمدرسة .
عدم تطور الفكر التربوي لدى الاختصاصي الاجتماعي .
عدم اهتمام الاختصاصي الاجتماعي بعقد لقاءات مع المعلمين داخل المدرسة .
تركيز الاختصاصي الاجتماعي على السجلات والأعمال الكتابية .
عدم وضع خطة عمل سنوية بإطار زمني واضح من بداية العام للخدمة الاجتماعية والتقيد بها .
اهتمام الاختصاصي الاجتماعي بحل المشكلات دون الاهتمام بتعزيز الإيجابيات للتلاميذ .
عدم اهتمام الاختصاصي الاجتماعي بعقد مجالس الآباء والمعلمين .

عدم اهتمام الاختصاصي الاجتماعي بعقد لقاءات تربوية مع الطلاب داخل المدرسة .
عدم سيطرة الاختصاصي الاجتماعي المرشد الطلابي على
انفعالاته

مع خالص تمنياتي لك بالتوفيق

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ما شاء الله .. جهد رائع .. وعمل مميز

فمنتدانا يفخر بوجودكم ..

ونحن ننتظر ابداعكم القادم

الى الامام دائما ..

الشارقة

الشارقة
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

:: الخدمة الإجتماعية المدرسية ::

الخدمة الإجتماعية المدرسية مهنة إنسانية تستهدف دفع الكفاية التعليمية خلال انماط من الأداء والممارسة التي تحصل التلميذ كحالة فردية أو كعضو في الجماعة المدرسية أو كشخص منتمي لبيئة محلية .

الخدمة الإجتماعية المدرسية أداة لتغيير التلميذ أو الجماعة أو المجتمع المحلي الذي تشع عليه المدرسة خلال أداء أهدافها ويكون هذا التميز تقدميا صوب مثاليات يرتضيها المجتمع الأم .

الخدمة الإجتماعية المدرسية عمل علمي إذ يواجه الأختصاصي الإجتماعي المشكلات فردية وجماعية ومجتمعية منهج على مؤداه:

وضع الفروض المعقولة والمقبولة منطقيا والوثيقة الصلة بالمشكلة بمعنى آخر أن تكون هذه الفروض قابلة للاختيار.
وضع خطة لتحقيق هذه الفروض.

الكشف على حقيقة العلاقات بين متغيرات فروضه .

استنتاج الحلول والبدائل.

الخدمة الإجتماعية أداة لتحقيق رفاهية المجتمع المدرسي باستثمارها للطاقات البشرية المتاحة وحفزها على العمل والبناء وربط التلميذ بالمدرسة بالبيئة المحلية بما يحقق رفاهية المجتمع .

الاختصاصية الاجتماعية
أمــــــل

فاطمة الزهراء للتعليم الثانوي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ما شاء الله .. جهد رائع .. وعمل مميز

فمنتدانا يفخر بوجودكم ..

ونحن ننتظر ابداعكم القادم

الى الامام دائما ..

الشارقة

الشارقة
يسلمو على الطرح
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

عندي مقابلة في الخدمة الاجتماعية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لو سمحتوا اخواني واخواتي اتمنى انكم اتساعدوني

لانه عندي مقابله وهذي اول مقابله لي واتمنى من الاخصائين او الاخصائيات يعطوني بعض الحالات او المواقف التي قد تفيدني وما تواقعاتهم من الاسئلة التى يمكن ان تتطرح علي

مع جزيل الشكر

46 زياره ولا رد
الشارقة وينكم…. ليش ماتردون ..؟!؟
السلام عليكم
انا طالبة في جامعة الأمارات في السنة الثالثة
اللي اعرفة واللي درسناه
ليش اخترتي هالتخصص
اي مجال من الخدمة الأجتماعية تبيبن تشتغلين
الاسئلة عاديه مثل تعريف الخدمه الاجتماعيه ،، ماالفرق بين الخدمه الاجتماعيه وعلم الاجتماعيه ،،ادوار الاخصائي ف المدرسه ،، كيفيه دراسه الحاله يعني الخطوات ،، ودايما يسألون عن المجالات (الانشائي ، الوقائي والعلاجي ))،
الاخصائي الاجتماعي يتعامل مع منو (( الفرد والمجتمع والجماعات)).
اذا شفتي وحده معجبه فيج شو بيكون تعاملج وياها ..
اشرحي أي موضوع ارشادي جدامهم ..
كيف تربطين بين المدرسه والمنزل …
هذه هي الاسئله اللي سألو اربيعاتي وأنا اتريا مقابلتي بعد بس لاحظت لازم نذاكر لانه احنا نسينا كل شيء وفي امتحان ع فكره عقب المقابله س بعجهم ماحددوا يوم الامتحان والله يعين ويوفقنا.
بوركتم على جهودكم
هى لو مقابلة للعمل كاخصائية فكانت الاسئلة كالاتى:
1:ما هو دورك كاخصائى فى المدرسة وما هى مهام عملك؟الشارقة
2:ما دور السرية فى علاقاتك مع الطلاب؟
3:ما هى انواع السجلات ؟
4:كيفية التعامل مع احد مشكلات المراهقة:
5:ضعى خطة للعمل مع جميع المراحل بالمدرسة؟
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

:: الخدمة الاجتماعية المدرسية ::

تعريف الخدمة الاجتماعية المدرسية

مجموعة من الجهود والخدمات والبرامج التي يعدها ويقدمها الاختصاصيون الاجتماعيون
لتلاميذ وطلبة المدارس بقصد تحقيق أهداف تربوية حديثة ،
وتنمية شخصياتهم إلى أقصى درجة ، ومساعدتهم على الاستفادة في الفرص
والخبرات المدرسية إلى أقصى حد تسمح به قدراتهم واستعداداتهم المختلفة .

مبادئ الخدمة الاجتماعية :

* مبدأ التقبل ( القبول )

* مبدأ السرية

* مبدأ حق تقرير المصير

* مبدأ العلاقة المهنية

* مبدأ التقويم الذاتي

* مبدأ الدراسة العلمية

أهداف الخدمة الاجتماعية المدرسية :

1 ـ مساعدة التلاميذ والطلاب على تحصيل دروسهم والوصول إلى أقصى استفادة في التعليم

2 ـ مساعدة التلاميذ والطلاب على النمو والوصول إلى أكبر قدر ممكن في الاعتماد على الناس .

3 ـ خلق علاقات اجتماعية مرضية وسليمة بين التلاميذ والطلاب بعضهم ببعض وبينهم وبين العاملين بالمدرسة .

4 ـ مساعدة التلاميذ على نبذ القيم والاتجاهات الضارة وتدعيم القيم الايجابية وإكسابهم القيم الجديدة .

5 ـ مساعدة المدرسة على نشر خدماتها في المنطقة التي توجد فيها لكي تعتبر بحق مركز إشعاع للبيئة .

6 ـ العمل على إيجاد ترابط وتفاهم قويين بين الأسرة والمدرسة ، فالآباء والمدرسون يشتركون في تربية التلاميذ والطلاب وتنشئتهم تنشئة اجتماعية سليمة .

المجالات الأساسية لعمل الاختصاصي الاجتماعي المدرسي :

1 ـ المجال الإنشائي : ويقوم على تنظيم الحياة الاجتماعية للطلاب من خلال الجماعات المدرسية والكشف عن ميولهم ومواهبهم وقدراتهم .

2 ـ المجال الوقائي : أن تحد وتحسس بالمشكلة قبل حدوثها .

3ـ المجال العلاجي : مساعدة الطلاب على مواجهة مشكلاتهم ومساعدتهم على حلها .

مهام الاختصاصي الاجتماعي

1 ـ وضع وتنفيذ برنامج خطة العمل الاجتماعي بالمدرسة .

2 ـ وضع البرامج الخاصة بمتابعة الحالات الفردية للطلاب ( رسوب ـ غياب ـ تأخر صباحي ـ تأخر دراسي ) .

3 ـ المشاركة في تخطيط وتنفيذ برامج الرعاية الاجتماعية والتربوية للفئات الخاصة في الطلاب ( المتفوقين ـ الموهوبين ـ بطيئي التعلم ـ المعوقين ) .

4 ـ متابعة مستوى التحصيل الدراسي للطلاب واقتراح البرامج العلاجية .

5 ـ تنظيم برامج الإرشاد والتوجيه الجمعي .

6 ـ الإشراف على جماعات النشاط الاجتماعي بالمدرسة ( الرحلات ـ الجمعية التعاونية ـ الخدمة العامة ) .

7 ـ المعاونة في تنظيم الأنشطة المدرسية والتخطيط لها والمشاركة فيها مثل ( الاحتفالات ـ المسابقات ـ الرحلات ـ المهرجانات ) .

8 ـ متابعة التنظيمات المدرسية ( مجلس الطلاب ـ مجلس الآباء والمعلمين ـ ومجلس إدارة المدرسة ) .

9 ـ دعم وتقوية العلاقة بين المدرسة وكل من أولياء الأمور .

10 ـ رصد الظواهر والمشكلات العامة في المجتمع المدرسي .

سمات الاختصاصي الناجح

لكي ينجح الاختصاصي الاجتماعي في كسب حب الطلاب واحترامهم يجب عليه :

ـ أن يكون مؤهلا تأهيلا تربويا وعلميا .

ـ أن يكون على دراية بأحوال الطلاب وخصائص المرحلة التي يمرون بها .

ـ أن يكون ملما بمتغيرات الزمان وفلسفة التربية .

ـ أن يبتعد عن المثالية فطالب اليوم ليس كطالب الأمس .

ـ أن يكون لديه القدرة المهنية والعلمية والفنية في توصيل المعلومة التي تساهم في جذب الطلاب واحترامهم وحبهم وتفاعلهم معه .

_ لا تضع نفسك في مواضع التهم ولا تستخدم طلابك في أمورك الشخصية وقضاء حاجتك ـ أدخل الدعابة والفكاهة عليهم ولا تبالغ في ذلك .

ـ تحسس ظروفهم وأشعرهم بأنك كالأب لهم أو الأخ الأكبر تغادر على مصلحتهم ويهمك أمرهم .

ـ أدعوهم بأسمائهم أو كنية لطيفة محببة إليهم فلها أثر في نفوسهم حين يسمعونها من الآخرين .

أسرع الوسائل إلى قلوب الطلاب

الاختصاصي الناجح في مهنته هو الذي يدخل قلوب طلابه بدون استئذان فإن كان محبوبا من طلابه قريبا منهم كأنه أب لهم أو أخ كبير قبلوا منه وأخذوا عنه وتقبلوا كل ما يقوله وفهموا ما يقوله وذلك إذا كان متمكنا في عمله بل يحزنون لفراقه وسيكونون في انتظاره إذا غاب عنهم .

أما إذا لم يحسن معاملتهم ولم يعرف الطريق إلى قلوبهم نفروا منه وابتعدوا عنه .

وأخيرا أخي الأخصائي أختي الاختصاصية تذكروا أمانة المهنة وجسامة الدور وأهمية التربية في إعداد أجيال المستقبل

منقول

موضوع جميل جدا ويساعد كل موظف جديد في مجال الخدمة الاجتماعية لوضع تصور واضح عن عمله ويساعده في تحديد اهدافة حسب المرحلة التي يعمل بها.

جهود موفقة ونقل فيه العلم والمنفعة

الف شكر

موضوع جميل جدا ويساعد كل موظف جديد في مجال الخدمة الاجتماعية لوضع تصور واضح عن عمله ويساعده في تحديد اهدافة حسب المرحلة التي يعمل بها.

جهود موفقة ونقل فيه العلم والمنفعة

الف شكر

أشكرك أختي العزيزة على مرورك

حفظك الله

اشكرك اختي على هذا الطرح المفيد
شكرا لمرورك غاليتي وفقك الله
مشكورة ويعطيك العافية
التصنيفات
الصف الثامن

اطلبوا أي شي و أنا في الخدمة

إذا بتحتاجوا أي شيء مثل تقارير أو بحوث أو مشاريع أو حلول أغنا في الخدمة
اريد حل درس الروابط التساهمية و الفلزية
آسفة أخ خميس ما عندي الحل لأن أصلا ما وصلنا هالدرس
ما شاء الله عليك دائما في الخدمة حماك الله
أخ خميس أي كتاب التمارين أو التلميذ
اوكي ابي صفحه رقم 149 ضروري بليييييييز طلبتك
حل درس الروابط التساهمية و الفلزية
1. أ
2. د
3. الترميز النقطي للإلكترون
4. الجزيئات ثنائية الذرة تتكون من ذرتين و عناصر ثنائية الذرة ، مثال : الاكسجين و الهيدروجين
5. الجزيء
6. الصابون ، قوارير البلاستيك ، البروتين الموجود في جسم الإنسان
7. الرابطة الفلزية
8. تكون الذرات الفلزية متقاربة بحيث تتداخل مستويات الطاقة الخارجي
9. ج
10. الطرق
11. عندما يضيء المصباح الكهربائي تتحرك الإلكترونات خلال سلك النحاش الى المقبس الكهربائي
12. لا تنكسر القطعة لان الايونات ذات الشحنة الموجبة تكون منجذبة الى الالكترونات في الفلز و هذه الالكترونات المتحركة تحافظ على الرابطة الفلزية حتى و ان تغير شكل الفلز
ابا بوربوينت عن خصائص الموجات بسرررعة الشارقة
أي كتاب؟؟؟؟؟
حل كتاب التمارين
ص 107

1- ب
2- ج
3- أ
4- ج
5- ب
6- ج
7- الضغط الجوي

ص 108

8- يتناقص الضغط الجوي لأن الجزيئات الغازية تقل

9- لأنها تحتوي نسبة عالية من الغازات التي تمتص الطاقة الشمسية

10- ب
11- د
12- أ
13- هـ

14- اعتمادا على التغيير في درجة الحرارة

15- ترتفع مع زيادة الارتفاع لأن الاوزون يمتص اشعاعات فوق البنفسجية فيسخن الهواء

16- الايونات
17- الشفق

ص 109

1- ج
2- د
3- ب
4- ج
5- أ
6- د
7- ج
8- ب

ص 110

9- تمتص غازات الغلاف الجوي كثاني اكسيد الكربون الطاقة الحرارية وتشعها مجددا

10- التوازن الاشعاعي
11- الاحترار العالمي

12- غازات تمتص الطاقة الحرارية في الغلاف الجوي
13- حرق الوقود – قطع الغابات

ص 111

1- تلوث الهواء
2- المواد الكيميائية

3- عندما تتفاعل الملوثات الرئيسية مع ملوثات رئيسية اخرى او مع مواد طبيعية كبخار الماء

4- الضباب الدخاني – الاوزون

5- يؤذي الرئتين

6- عندما يتفاعل الاوزون مع اشعة الشمس وغازات عوادم السيارات

7- عندما تكون المدينة محاطة بالجبال تنحبس الملوثات ويتكون ضباب دخاني

8-أ

ص 112

9- الفحم الحجري والوقود الاحفوري

10- التهوية والحد من استخدام المذيبات والمنطقات الكيميائية

11- ج
12- ب
13- ب
14- في اوروبا الشرقية
15- ج

ص 113

16 و 17 ماعرفهم

18- مثل الحساسية – الربو – سرطان الرئة

ص 114

1- الطقس
2- ج
3- ج
4- ج
5- الانسياب الداخلي

6- حركة متواصلة للماء من المسطحات المائية الى الهواء ثم الى اليابسة ( المسطحات المائية )
صفحة115
7-د
8-ب
9-ج
10-أ
11- تنخفض قدرته على الحمل المزيد من بخار الماء
12- 100%
13- تتكثف
14- بقرأة الرطوبه,راسياً و افقياً من المقياسين ذو المتودعين الجاف و الرطب
15- ب
16- أ
17- لانه يصل الى محتوى الاشباع ثم يتكاثف على السطح الخارجي
ص118 اول سؤال الى ابد
سؤال ثني هو عالم لأرصاد
ضع في الفراغ
ب
ه
ج
و
ا
سؤال 8 درجة الحرارة وظغط الجوي والرطوبة النسبية
سؤال9عبر المعدات الألكترونية
سؤال10ترتفع درجات الحرارة
سؤال 11 عندما يكبس الظغط الجوي على الزئبق داخل الوعاء يرتفع الزئبق في لأنبوب زجاجيوكلما ازداد ظغط الجوي يرتفع الزئبق اكثر نحو اعلى
ص 119 سؤال 12 الرادار
سؤال 13 رادار دوبلر
سؤال 14 لأقمار الصناعية
سؤال 15 من خرائط الطقس
سؤال 16 الايزوبارات
سؤال 17 الضغط الجوي المرتفع و المنخفض
درس قياس الحركة
ص 120
1- أ
2- متحركا
3- نقطة اسناد
4- تعد مفيدة كنقاط اسناد لأنها لا تتحرك
5- نعم , يمكن استخدام جسم متحرك كنقطة اسناد , لأن من الممكن ملاحظة جسم آخر متحرك بنسبة اليه .
6- الزمن
7- المتر لكل ثانية
8- لأن الاجسام لا تتحرك دائما بسرعة ثابتة
9- السرعة المتوسطة هي حاصل قسمة المسافة الكلية التي يقطعها الجسم على فترة الزمنية اللازمة لقطع تلك المسافة .
10- تتغير تلك المسافة , لأن السرعة لا تبقى عادة ثابتة
11- ……………….
12- لأنها تطير في اتجاهات مختلفة
13- تتضمن السرعة المتجهة اتجاه اسناد , أما السرعة فلا تتضمن اتجاه اسناد .
14- بجمع السرعتين المتجهتين معا
15- بطرح السرعة الصغرى من السرعة الكبرى . محصلة السرعة لها اتجاه السرعة الكبرى
16- نعم , إذ يكفي أن يتغير اتجاه السرعة فقط
17- التسارع
18- عجلة التباطؤ
19- العجلة المتوسطة = ( السرعة المتجهة النهائية – السرعة المتجهة الابتدائية ) / الزمن الذي يستغرقه تغير السرعة المتجهة .
20- …………
21 – بحساب ميل الخط
22- نعم يكون له عجلة حركة , لأن اتجاه حركته يتغير دائما
.ــــــــــــــــــــــــــــ
الدرس ما القوة ؟
1- قوة
2- قوة
3- النيوتن
4- أطبق قوة على الكتاب عندما أفتحه . أطبق قوة عندما أضغط على أزرار لوحة المفاتيح
5- عندما أجلس على الكرسي , القوة التي اطبقها عليه لا تحركه
6- مصدر القوة التي تشد المغنطيس الى باب الثلاجة لا يمكن رؤيته
7- الهواء المشدود الى سطح الارض بقوة الجاذبية لا يمكن رؤيته
8- محصلة القوة
9- عندما يطبق التلميذان قوتين في الاتجاه نفسه تجمع القوتان لتحديد محصلة القوى
10- سيفوز الطالب الذي يشد الحبل نحو اليسار لأن محصلة القوى ستكون 2 ان الى اليسار
11- تدل على ان القوى المطبقة على الجسم متوازنة وغير متوازنة
12- عندما تكون محصلة القوى تساوي 0 ان
13- احتاج الى قوى غير متوازنة
14- تستمر الكرة التي ركلت في التدحرج على الأرض الى مسافة طويلة بعد ركلها

حل مراجعة القسم لدرس قياس الحركة

1- اكتبي كل تعريف منهم
2- ..
3- ج
4- د
5- لا تتضمن السرعة الاتجاه أما السرعة المتجهة تتضمن الاتجاه
6- المسافة المقطوعة و الزمن اللازم لقطع هذه المسافة
7- العجلة هي المعدل الذي تتغير به السرعة المتجهة
8- 1.5
9- 3
10- من المهم معرفة السرعة المتجهة لأن السرعة تتضمن الاتجاه . معرفة سرعة الاعصار فقط لاتدلك على الاتجاه الذي يتحرك فيه الاعصار . ان معرفة اتجاه تحرك الاعصار يساعد الناس على تجنب مسار الاعصار أو الهرب منه
11- يدل الرسم البياني على ان عجلة الذئب تباطؤ

مراجعة الفصل
الفصل 12 ( الحركة والقوة )
1- ب – ج – د – ز – و
2- ب
3- د
4- ج
5- ج
6- ج
7- تحدث الحركة عندما يتغير مع مرور الزمن موقع جسم من نقطة اسناد
8- يمكن للعجلة ان تحدث ببساطة عند تغيير اتجاه الحركة ذلك ضروري لحدوث عجلة اذ لم تتغير السرعة
9- الكتلة كمية المادة في الجسم أما الوزن فهي قياس لقوة الجاذبية المطبقة على الجسم .

من
و بالتوفيق
و التكملة في الطريق إنشاءالله

ممكن كتاب الطالب صــ281 ــ إلى صــ283ـــ
الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةs: e:z22الشارقةالشارقة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mariomah الشارقة
ممكن كتاب الطالب صــ281 ــ إلى صــ283ـــ

ص281 :/
2. د
3. قوة الفعل: دفع القلم للورقة ، ردة الفعل : دفع الورقة للقلم دفع اليد للورقة ، رفع الورقة لليد
5. تزداد العجلة بزيادة القوة المطبقة على الجسم و تزداد العجلة بنقصان الكتلة
7. لأن القوة مطبقة على جسمين مختلفين
8. الاستمرار في الحركة الى الامام بسبب قوة الاصطدام الا اذا خضعت لقوة غير متوازنة
9. قوة الفعل : ضرب الطاولة لليد ، ردة الفعل : قوة الطاولة على اليد فتسبب الالم
مراجعة الفصل :
2. ب
3.د
4.ب
5. ب
6. ب
9. قوة الاحتكاك قوة تعاكس حركة الاجسام فهي تبطئ حركة الاجسام المتحركة لذلك لا يمكن مشاهدة اجسام تتحرك الى مالانهاية على خط مستقيم
10. أ 9.8 لانه سقوط حر
حل صـــــــ149
1. أ
2. أ
3. أ
4. جــ
5. بــ
6. عدد ذرات كل نوع عنصر موجود في الجزيء
7. الصيغة الكيميائية
8. اللافلزات
9. N2o
10. Co2
11. فلز ، لا فلز
12. صفر
و إنشاء الله أكون عند حسن ظنكم
تحياتـــــــ،،،،،،،ـــــــ،،،،،يــــــ
مشكووورة اختي
انا اريد حل ص 331 في كتاب التلميذ ضروري ..
اسفة ما وصلنا هالدرس اصلا احنا متاخرييييييييييييييين كثثثيييييرر
أبي رسمات العدسات المحدب و المقعرة الشارقة
اللي في الكتاب؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ابا صـــــ338
انتا كل يوم ف الخدمه
آبي بحث متكآمل مع صور عن الرآبطة الهيدروجيينية . . بلييز اليوم , , لآنه بآجر التسليم وآنآ مآ سويت شي لحد آلحينه . . آلله يخليج الغآليه ,,

ويزآج الله خير ع الدعم هذا ^^"

ابي صفحة 150 ل 154 كتاب التمارين لو سمحتو بسرعة
انا ابا مراجعة الكتاب كامل عسب اذاكر ؟^-^
التصنيفات
أخبار التوجيه التربوي

|| موجهة الخدمة الاجتماعية مع مجلس الطالبات على مستوى المنطقة ||


يوم الأربعاء الموافق 13- 11 – 2022

وعلى أرض مدرسة النوف للتعليم الثانوي ..

عقدت الاستاذة هبة محمد موجهة الخدمة الاجتماعية

اجتماعا لمجلس الطالبات على مستوى المنطقة ..

تناولت فيه كيفية وضع الخطة ..

ثم تركت المجال للطالبات للاستفسار وكذلك استمعت الى مقترحاتهن

الخدمة الاجتماعية عطاء لا ينضب الشارقة

الاختصاصية الاجتماعية أمل اللوغاني
مدرسة فاطمة الزهراء للتعليم الثانوي

اشراف موجهة الخدمة الاجتماعية هبة محمد

الشارقة

الشارقة

بارك الله جهودك أستاذتي
على هذا الطرح
شكرا لروعة مرورك وفقك الله
جهود طيبة وجزيتن الخير
شكرا لمرورك أستاذنا الفاضل
الأستاذة امل اللوغاني تميزت بمشاركاتك المتميزة في مجال العمل الاجتماعي على رغم حداثة سنوات عملك
فإلى الأمام واصعدي سلم التميز موجهة الخدمة الاجتماعية

أستاذتي الغالية وموجهتي العزيزة هبة

صاحبة العطاء اللامحدود .. صاحبة الابتسامة المشجعة

شكرا على كل حرف كتبتيه في حقي

ادعو الله أن اكون عند حسن ظنكم بي

أدعو الله أن ييسر لي كي أبدع أكثر وأكثر

في مجال عملي ..

بوركت غاليتي وبوركت جهودكِ المتميزة

الى الامام دائما أستاذتي الغالية

التصنيفات
الصف العاشر

حلول مراجعةال قسم فالفصل 8 وانا فالخدمة

اطلب أي مراجعة قسم فالفصل 8 وانا فالخدمة
لو سمحتي أنا اريد القسم الثامن كامل ………… بسرعة بليز الشارقة

لو سمحتي أنا اريد القسم الثامن كامل ………… بسرعة بليز

تفضلوا الرابط
وأرجو من الجميع الإستفادة .. اسئلة مهمة جداَ فمراجعة القســـم ..^_^

http://www.study4uae.com/vb/study4uae79/article3707/

التصنيفات
أخبار التوجيه التربوي

|| اجتماع توجيه الخدمة الاجتماعية مع الاختصاصيات الاجتماعيات ||

عقد اليوم الأحد الموافق 9 – 11 – 2022 م

في مجلس أولياء الأمور بالشارقة

اجتماع توجيه الخدمة الاجتماعية متمثلا

بالأستاذة هبة محمد موجهة الخدمة الاجتماعية

بمنطقة الشارقة التعليمية

مع جميع الاختصاصيات الاجتماعيات

لمناقشة موجهات ومعاير الارشاد الطلابي

** أهداف الارشاد الطلابي

** آلايات التعامل مع الطلاب

** ركائز تطبيق الارشاد الطلابي

** أهداف الارشاد الطلابي في مجال الرعاية المتكاملة للطلاب .

** توثيق العلاقة بين البيت والمدرسة والمجتمع

** تحديث وسائل العمل المهني

** التنمية المهنية والتعلم المستمر

ختم الاجتماع بعبارة جميلة جدا .. في نهاية العرض التقديمي للموجهة الأستاذة هبة محمد

وهي ..

ما أشق الحياة بلا أمل … وما أصعب العيش بغير طموح

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

منسقة الموضوع الاختصاصية الاجتماعية أمل اللوغاني

بمدرسة فاطمة الزهراء للتعليم الثانوي

تحت اشراف الأستاذة هبة محمد موجهة الخدمة الاجتماعية

الاختصاصية الاجتماعية أمل اللوغاني انك لبصمة متميزة على أرض ثانوية الزهراء

موجهة الخدمة الاجتماعية هبة محمد

الشارقة

جزيتن خيرا
على هذه الجهود الطيبة
وفي ميزان حسناتكن وشكرا

يعطيك العافية أستاذي وشكرا لمرورك
جهود رائعة . . ونقل أروع
جزيتن الخير ..

جزاكم الله خير .. شكرا على مروركم الطيب

فمنتدانا يفخر بكم وبتواجدكم العطر

الى الامام دائما

ننتظر ابداعكم القادم

الشارقة