التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

أبنتي تكره الدراسة و المدرسة

السلام عليكم أبنتي تكره المدرسة و الدراسة ولقد تعبت معاها حاولت معاها بكل الطرق ولكن لا فائدة

درجاتها في نزول وأخشى عليها من الرسوب وضعت لها مدرسة ومع ذلك لا فائدة فهي كثيرة الشرود

والأهمال و التهرب من الواجبات و المذاكرة وتكذب علي بخصوص مهامها وواجباتها ومواعيد

أمتحاناتها فكيف أتصرف معها أرجو التوجيه خاصة وهي لا تعترف بأهمية الدراسة .

هذه رسالة من أب مكلوم يطلب المساعدة علماً بأن أبنته في الصف السادس.

هذه مشكلة الكثير ..

نتمنى أن تجد حلاً من قبل الأعضاء ..

اول ان تتابع مع ادارة المدرسة ومعلمتها موعيد امتحانتها واطلب ان
يقدموا اليك جدول بجميع مواعيد الامتحانات الي جانب نصحها بطريقة لطيفة
اخي اتمنى التواصل معك عن طريق المنتدى أخيك / أشرف محمود صالح العريان / الاختصاصي النفسي بمنطقة الشارقة اتلعليمية
اخي الكريم يرجى توضيح بعض المعلومات حتى نستطيع افادتكم
كم عمرها والصف الذي به ابنتك الان
مستواها الدراسي في كل ماده تقديريا او بالدرجات
عدد الاخوة والاخوات
تصرفاتها في المنزل عادية ام غير ذلك
منذ متى هي كذلك ؟
في انتظار ردكم ان شاء الله حتى نستطيع الافادة
اللهم اصلح حال الابنة
كنت اتمني ان افيدك وهذا رقم هاتفي الخاص / 0505126206
التصنيفات
التربية الخاصة

90 طالباً وطالبة يبدأون الدراسة بمركز الرعاية والتأهيل في "الغربية"

90 طالباً وطالبة يبدأون الدراسة بمركز الرعاية والتأهيل في "الغربية"
المنطقة الغربية – “الخليج”:

استعدت كافة مراكز الرعاية والتأهيل التابعة لمؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوى الاحتياجات الخاصة وشؤون القُصّر بالمنطقة الغربية في مدينة زايد والسلع وغياثي لبدء العام الدراسي الجديد حيث تستقبل اليوم أبنائنا الطلاب من تلك الفئات والبالغ عددهم 90 طالباً موزعين على المراكز الثلاثة. وأشاد محمد محمد فاضل الهاملي نائب رئيس مجلس الإدارة الأمين العام للمؤسسة باهتمام صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله بتوفير الحياة الكريمة للمواطنين بوجه عام وذوي الاحتياجات الخاصة بوجه خاص، كما أشاد بالمتابعة الحثيثة من قبل الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد ابوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة لجهود المؤسسة والحرص على توفير أفضل الخبرات والأجهزة الطبية والتأهيليه لكافة المراكز التابعة لها لرعاية تلك الفئات من أبناء المجتمع والاستفادة من تجارب الدول المتقدمة في هذا المجال. وقال ان مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة وشؤون القصر ووفقاً لتوجيهات سمو ولي عهد أبوظبي وضعت خطة متكاملة لتطوير الأداء تتوافق مع معايير ومتطلبات التميز في الأداء. من جانبها قالت مريم سيف القبيسي رئيسة قطاع ذوي الاحتياجات الخاصة بالمؤسسة انه مع بدء العام الدراسي الجديد تستعد المؤسسة لافتتاح ثلاث وحدات تابعة للقطاع تشمل وحدة التدخل المبكر بمركز العين، ووحدتي التقييم الشامل، والعلاج الطبيعي بمركز أبوظبي تمثل جميعها إضافة جديدة للخدمات التي تقدمها المؤسسة.

التصنيفات
التربية الخاصة

انتظام 200 طالب وطالبة في الدراسة بمركز العين لرعاية ذوي الاحتياجات

انتظام 200 طالب وطالبة في الدراسة بمركز العين لرعاية ذوي الاحتياجات
العين – “الخليج”:

استقبلت مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة وشؤون القصر متمثلة في مركز العين لرعاية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة صباح أمس الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة للعام الدراسي الجديد 2022/،2008 حيث انتظم بالمركز 200 طالب وطالبة من مختلف الإعاقات موزعين على 33 فصلاً دراسياً.

وقال محمد خميس الحدادي مدير مركز العين إنه تم الاستعداد مسبقا لاستقبال الطلاب وذلك من خلال إنجاز كافة عمليات الصيانة الدورية للمباني والفصول، وتنظيم العديد من البرامج والدورات التأهيلية والتدريبية للكوادر الوظيفية سواء الكادر التربوي أو الإداري، مشيرا الى أنه تم استقبال الطلبة بالهدايا.

وأضاف ان المركز أعد خلال هذا العام عدداً من البرامج والخطط المتنوعة التي تسهم في الارتقاء بمستوى الطلاب من الناحية التعليمية والتربوية والعلاجية والنفسية والاجتماعية والترفيهية.

شكرا لنقل الخبر ونتمنى التوفيق للمركز في تنفيذ خططه وبرامجه

مؤسسة الأوقاف وشؤون القصّر تكرم 60 طالباً وطالبة
دبي – “الخليج”:

كرمت مؤسسة الأوقاف وشؤون القُصّر في دبي المتفوقين الحاصلين على 90% في الثانوية العامة في حفل اعدته المؤسسة بحضور وداد سالم مديرة إدارة علاقات الأوصياء والقصّر وأحمد ناصر مدير إدارة الاستثمار العقاري بالمؤسسة وهدى المناعي مسؤولة الحفل وعدد كبير من الأوصياء.

بدأ الحفل بتلاوة عطرة من آيات الذكر الحكيم، ثم ألقت وداد سالم كلمة أشادت فيها بتفوق الطلبة وحرصهم على التميز والإبداع وأكدت لهم استمرارية الدعم المتواصل الذي تقدمه المؤسسة للقصر، وخصوصا في المجال التعليمي، حيث أكدت حرص المؤسسة على إكمال مسيرتها مع القصر المتفوقين وتحمل الأعباء المالية عنهم في فترة الكلية في التخصصات النادرة، مؤكدة حرص المؤسسة على أبنائها وتحفيز المتفوقين والمتميزين والسير على خطى صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي.

وقامت هدى المناعي بعرض فيلم تعريفي عن المؤسسة يبين دورها في رعاية القصّر واهتمامها بهم والمساعدات التي يمكن أن تقدمها للقصر.

وقال أحمد ناصر ان تفوق الطلبة جاء في ظل ظروف بالغة الصعوبة، ولكن عدم الاستسلام والاجتهاد يؤكدان مدى العبقرية التي يتمتع بها الطلبة المتفوقون، وبشكل يدلل على عظمة شعبنا.

والتكريم يعد سمة حضارية نكافئ فيها كل مجتهد، وكذلك يعد حافزا ومشجعا للأجيال المقبلة لتحقيق التميز والتفوق والاستمرار في الاجتهاد.

وفي نهاية الحفل تم تكريم 60 طالبا وطالبة وتوزيع الجوائز وشهادات التقدير عليهم.

التصنيفات
التربية الخاصة

بدء الدراسة في مركز رأس الخيمة للتوحد

رأس الخيمة
صبحي بحيري:
بدأ طلاب مركز رأس الخيمة للتوحد عامهم الدراسي حيث استقبل المركز 3 طلاب جدد إلى جانب 15 طالبا من جميع الأعمار بدأوا خلال العام الماضي وتتراوح مشاكلهم بين عيوب في النطق وصعوبات التعلم والتوحد بجميع درجاته.

وقالت عائشة السعدي مسؤولة المركز إن جميع الطلاب انتظموا في الفصول منذ اليوم الأول وحرص بعض أولياء الأمور على مصاحبة أطفالهم في اليوم الأول حيث بدأت الاختصاصيات العاملات فى المركز برامج العلاج الوظيفي وعلاج مشاكل النطق والتعلم للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 4 سنوات و16عاما. وأضافت أن المركز استقبل هذا العام حالتين لفتاة وصبي حيث يبلغ عمر الفتاة 18 عاما في حين يبلغ عمر الصبي 16 عاما جاءا من مركزي أبوظبي ودبي حيث درسا خلال الأعوام السابقة، وأن المركز بدأ من الآن مخاطبة الدوائر المحلية من أجل دمج الاثنين من خلال توفير فرص عمل لهما تتناسب مع قدراتهما.

وأضافت السعدي: ”إننا ما زلنا في انتظار وعود وزارة الشؤون الاجتماعية بتوفير مكان أوسع للطلاب في مركز ذوي الاحتياجات الذي يتم بناؤه في الإمارة بعد أن بات المقر الحالي يضيق بالطلاب، وكذلك تعيين الاختصاصيات المواطنات اللواتي بدأن العمل بالمركز بأجور رمزية”. وقالت إن المركز يحتاج إلى ما يزيد على 50 ألف درهم شهريا لتمويل أجور العاملين فيه وإنه حتى الآن يعتمد بشكل رئيسي على تبرعات أهل الخير. وقالت إن المركز أعد هذا العام برامج خاصة للطلاب بعد إنشاء مرسم خاص وغرفة للاسترخاء وأخرى لتنمية المهارات اليدوية بالاضافة لتنظيم رحلات خارج المركز بهدف الترفيه والمشاركة في الأندية لتعلم مهارات السباحة وركوب الخيل. من جانبها وقالت الاختصاصية آمنة عبد الله التي بدأت العمل في المركز منذ افتتاحه في شهر مارس الماضي إن العمل مع هؤلاء يحتاج إلى جهد كبير وتفهم للمشكلات التي يعانون منها ونأمل أن تستقر أوضاعنا المادية في هذا المكان الذى يعد مفخرة لأبناء الإمارة حيث أقيم بالجهود الذاتية. وقالت حليمة محمد التي بدأت العمل مع الأطفال منذ افتتاح المركز: ”إن العمل في هذا المجال يحتاج إلى مهارات خاصة ونحن حصلنا على عدد من الدورات ونرغب فى اكمال المشوار مع هؤلاء الطلاب.” وأشارت ليلى محمد التي تدربت خلال شهري مايو ويونيو في المركز إلى أنها بدأت اليوم مع الطلاب كاختصاصية حيث درست علم النفس وترغب في العمل خلال السنوات القادمة في هذا المجال شريطة أن يتم تعيينها من جانب التربية . وأشارت شمسة محمد التي تخرجت العام الماضي في جامعة الإمارات بعد أن درست التربية الخاصة إلى أن العمل مع الأطفال الذين يعانون مشاكل النطق والتواصل يحتاج إلى جهد مضاعف من جانب الاختصاصيين وأن يواصل المعلمون الدراسة والبحث والتعلم ومعرفة كل جديد في هذا المجال الذي يعتبر جديدا على العالم العربي حتى يمكنهم التواصل مع هؤلاء الأطفال.

وقالت عايدة شعبان التي تملك خبرة تمتد لنحو 12 عاما في مجال علاج التوحد إن المركز استقبل شابا يبلغ من العمر 16 عاما وفتاة تبلغ من العمر 18 عاما وإنهما سوف يحصلان على جلسات ثلاث مرات في الأسبوع دون إلزامهما بالحضور كل يوم شأن الطلاب الآخرين.

وأضافت أنه من الأفضل أن يتم دمج هاتين الحالتين في المجتمع من خلال الدوائر المحلية حيث يمكن أن تسند إليهما أعمال خفيفة بحيث يكون ذلك بداية لمرحلة أخرى من العلاج يتم من خلالها تنمية مهاراتهما.

التصنيفات
التربية الخاصة

13 أكتوبر بدء الدراسة في مراكز تأهيل المعاقين

آخر تحديث:الخميس ,17/09/2009

دبي هيفاء الشيوخي:

يبدأ العام الدراسي في مراكز رعاية وتأهيل المعاقين في الثالث عشر من الشهر المقبل، بالتحاق 83 حالة جديدة فيما باشرت الهيئة التدريسية والادارية العمل أول أمس وذلك في ظل الاستعدادات للعام الجديد .

بينت مديرة إدارة رعاية وتأهيل المعاقين بالوزارة وفاء بن سليمان ل”الخليج” أن المراكز ستستقبل هذا العام 83 حالة جديدة تأتي أغلبها للاطفال دون سن 5 سنوات وهم حالات التدخل المبكر والتوحد في مركز رأس الخيمة .

ويستقبل مركز دبي 14 حالة جديدة ومركز عجمان 18 حالة ومركز رأس الخيمة 26 حالة والفجيرة 5 حالات ودبا الفجيرة 7 .

وبينت ان الهيئة التدريسية والادارية باشرت الدوام يوم أمس الأول للتحضير للعام الدراسي من فرز أسماء الطلبة وتوزيع القوائم على الصفوف والجداول التعليمية، وباشر الاخصائين العلاج الطبيعي والوظيفي واخصائي النطق والخدمات المساندة بإعداد الخطط العلاجية للطلبة للعام الدراسي المقبل .

كما تقوم الادارة بدراسة ملفات الطلبة الجدد والتأكد من وجود جميع الاوراق والوثائق واحالة ملفات الطلبة غير المستكملة إلى الجهات الاختصاص .

وأكدت ان الطلبة الجدد سيخضعون لفترة تجريبية مدتها شهر كامل يتم خلالها تسجيل مجموعة من الملاحظات المكثفة من الاخصائين والمعلمين للتعرف على امكانيتهم وقدراتهم على ارض الواقع ميدانيا في الصفوف، وبعد هذه التجريبية يتم اتخاذ القرار من الادارة بقبول الحالة أو رفضها أو أي اجراءات تكميلية أخرى .

وحول أسباب رفض بعض الحالات اوضحت ان الوزارة باشرت فعليا باستقبال حالات الاعاقة الشديدة والمزدوجة الا ان بعض الحالات التي يتم رفضها تعود لوجود إعاقات مزدوجة وشديدة في نفس الحالة وتحتاج إلى رعاية طبية وصحية بالاضافة إلى الرعاية التأهيلية وتعليمية مما يجعلها تشكل عبء على الكادر التعليمي ويعيق عملية تأهيل ورعاية باقي الحالات .

وأشارت إلى انه من المتوقع الانتقال إلى مبنى مركز دبي للرعاية وتأهيل المعاقين الجديد مع بداية العام الدراسي الحالي حيث تم تخصيص قسم الدمج الحسي التابع لقسم العلاج الطبيعي والوظيفي تتوفر فيه اجهزة حديثة تعتمد على مثيرات الحسية والسمعية والبصرية يستفيد منها اطفال الشلل الدماغي والأطفال الذين يعانون من الاضطرابات السلوكية .

التصنيفات
رياض الأطفال

ورقة عمل بداية الدراسة للروضة ادخلووووا

<div tag="10|80|” >جبتلكم مرفق فيه فائدة لجيع طلاب وطالبات رياض الاطفال إلى الملف المرفق

ورقة عمل
الاسم:…………………………………….. .. الفصل:ثاني روضة ….

* كرر الاعداد :

1 =…………………………………………. …………………………

2 =…………………………………………. …………………………

3 =…………………………………………. ……………………

4 =…………………………………………. …………………

5=………………………………………… ………………..

6=………………………………………… ………….
عد الابتسامات واكتب عددها

الشارقة الشارقة الشارقة الشارقةالشارقةالشارقة

………………………………………
************************************************** ************************************************** ******************************
بواسطة : د. عالمة الابداع

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــ

والسمووووحة

ولا تنسوا الردود تراها اهم

يسلمووووووووووووو
الله يعطيك العافية
التصنيفات
الصف الثامن

كراسة تاريخ للفصل الدراسة الثاني

جديد طالباتي كراسة تاريخ من عملهن رائعة … اتمنى لهن التوفيق و الإبداع دائما و لا تنسونا من ردودكم الحلوة لتشجيع الطالبات
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar كراسة التاريخ.rar‏ (1.59 ميجابايت, المشاهدات 1916)
هذه الكراسة من عمل الطالبات حمدة ابراهيم و شفاء عبدالله و فاطمة الشحي و لما اسامة و نخبة من المتفوقات اتنمى لهن الاستمرار على درب التميز
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar كراسة التاريخ.rar‏ (1.59 ميجابايت, المشاهدات 1916)
هذه الكراسة من عمل الطالبات حمدة ابراهيم و شفاء عبدالله و فاطمة الشحي و لما اسامة و نخبة من المتفوقات اتنمى لهن الاستمرار على درب التميز و ترتيب و تنظم المبدعة جمانة الريس
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar كراسة التاريخ.rar‏ (1.59 ميجابايت, المشاهدات 1916)
رووووعه الصراحه ..^^"
ومشكووووره ..

ان شاااء الله الكل يستفيد منه ..
ويزااج الله الف خير ..
خويتج
الحرف العنيد

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar كراسة التاريخ.rar‏ (1.59 ميجابايت, المشاهدات 1916)
مشكورة ما قصرتي
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar كراسة التاريخ.rar‏ (1.59 ميجابايت, المشاهدات 1916)
مشكورة ما قصرتي يا معلمتي الغالية
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar كراسة التاريخ.rar‏ (1.59 ميجابايت, المشاهدات 1916)
مشكووووووووووووره يا معلمتي الغااليه على هذا الإطراء الجميل

تقبلي مروووري ..

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar كراسة التاريخ.rar‏ (1.59 ميجابايت, المشاهدات 1916)
مشكووووووووووووره يا معلمتي الغااليه على طرحج للكراستي
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar كراسة التاريخ.rar‏ (1.59 ميجابايت, المشاهدات 1916)
مشككككككورررررررررررررررة
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar كراسة التاريخ.rar‏ (1.59 ميجابايت, المشاهدات 1916)
مشكككككككككككورررررررررررررة اختيييييي
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar كراسة التاريخ.rar‏ (1.59 ميجابايت, المشاهدات 1916)
رووووعه الصراحه بسش مايفتح
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar كراسة التاريخ.rar‏ (1.59 ميجابايت, المشاهدات 1916)

..تسلمين حبيبتي فنووون ع الكراسة التاريخ ..
:..وان شاء الله نبذل جهودن:…
تقبلي مروري

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar كراسة التاريخ.rar‏ (1.59 ميجابايت, المشاهدات 1916)
شــــــــــــكـــرا جزيلا
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar كراسة التاريخ.rar‏ (1.59 ميجابايت, المشاهدات 1916)
نااااااااااااااااااااااااااااااااااااااايس الكراااااااااااااااااسه
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar كراسة التاريخ.rar‏ (1.59 ميجابايت, المشاهدات 1916)
نشكرك على تشجيعك لطالباتك بعرض مجهودهم فى المنتدى
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar كراسة التاريخ.rar‏ (1.59 ميجابايت, المشاهدات 1916)
مشكووووووووره على المذكره الحلوه
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar كراسة التاريخ.rar‏ (1.59 ميجابايت, المشاهدات 1916)
مشكووووووورة ما قصرتي ..

والله يجزيج كل خير أنتي وطالباتج ..

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar كراسة التاريخ.rar‏ (1.59 ميجابايت, المشاهدات 1916)
مشكورة ما قصرتي يا معلمتي الغالية

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar كراسة التاريخ.rar‏ (1.59 ميجابايت, المشاهدات 1916)
اتمن لكم مزيد من التفوق
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar كراسة التاريخ.rar‏ (1.59 ميجابايت, المشاهدات 1916)
تسلميين ابلي ..
ع المذكره ..
يعطييج العافييه ..
ماا قصرتي .
جاري التحمييل ||||||100%
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar كراسة التاريخ.rar‏ (1.59 ميجابايت, المشاهدات 1916)
شكرا جزيلا ^^ …
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar كراسة التاريخ.rar‏ (1.59 ميجابايت, المشاهدات 1916)
يسلمووووووووو
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar كراسة التاريخ.rar‏ (1.59 ميجابايت, المشاهدات 1916)
]

مشكوره اختي ونتمني المزيد

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar كراسة التاريخ.rar‏ (1.59 ميجابايت, المشاهدات 1916)
thank you الشارقة

]مشكوره اختي ونتمني المزيد

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar كراسة التاريخ.rar‏ (1.59 ميجابايت, المشاهدات 1916)
مشكورة
كتير
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar كراسة التاريخ.rar‏ (1.59 ميجابايت, المشاهدات 1916)
التصنيفات
الأخبار التربوية

بدء الدراسة في رياض الأطفال

الاثنين ,19/09/2011

الشارقة

أكد محمد سالم الظاهري المدير التنفيذي للعمليات المدرسية بمجلس أبوظبي للتعليم لـ “الخليج” أمس بدء الدراسة في رياض الأطفال وعدد من مدارس ابوظبي الجديدة التي تسلمها المجلس خلال الأسبوع الماضي ومنها 3 مدارس في مناطق الظاهر وأم غافة وروضة أطفال الخليف على مستوى مدينة العين، و3 رياض أطفال حديثة في مدينة ابوظبي وضواحيها، هي: روضة العلا في الشامخة، وياس في منطقة الباهية، وروضة أطفال ابوظبي والمدرسة الصينية التي انتقلت بدءاً من العام الدراسي الحالي إلى مبناها الجديد في منطقة المشرف، مشيراً إلى أن طلبة مدرسة الفقيد مبارك بن محمد في شارع الخليج العربي بمدينة ابوظبي تستقطب 1200 طالب، ينتقلون للدراسة فيها مطلع الاسبوع المقبل، بعد ان سهل لهم مجلس أبوظبي للتعليم دراستهم المؤقتة في مدارس بديلة، وبعضهم واصلوا الدراسة في مدارسهم السابقة مع انطلاقة العام الدراسي الحالي .

وتستقطب رياض الاطفال الجديدة 360 طفلاً وطفلة في كل روضة، كما تشمل كل روضة 16 فصلاً دراسياً وجميعها تخدم النموذج المدرسي الجديد، الذي دشنه مجلس ابوظبي للتعليم ابتداء من العام الدراسي الماضي .

المصدر: جريدة الخليج

التصنيفات
الأخبار التربوية

غياب الطلاب عن الدراسة صداع متكرر

مع بداية كل عام دراسي جديد تظهر مشكلة مفزعة ومقلقة لأطياف المجتمع كافة ألا وهي مشكلة غياب الطلاب المتكرر عن مدارسهم في الأسابيع الأولى، ولعل تكرار تلك الظاهرة من كل عام وتناول وسائل الإعلام لها من دون تقديم العلاج الشافي للقضاء عليها يضعنا دوماً كتربويين أمام محك رئيس في كيفية القضاء والتصدي لتلك الظاهرة المؤلمة وتقديم أفضل طرق العلاج والحل . فلم يعد الأمر يحتمل التجمل والتنظير، وبات على كل شخص مسؤول في الميدان التربوي أن يصدق نفسه في البحث والتحليل لأسباب تلك الظاهرة،كما أن المسؤولية لا تقع على عاتق رجال التربية وحدهم، بل على الأسر وأولياء الأمور كافة، وكذلك الطلاب أنفسهم . ولعل المتعايش مع العملية التعليمية وما يدور فيها يلامس واقع الطلاب والمعلمين في المدارس لتظهر له الحقيقة بجلاء ،فالمعلم لا يتأخر عن عمله اليومي منذ بدء اليوم الدراسي، ونظراً لأن الجميع يعلم أن التأخر والغياب ستترتب عليه خصومات وجزاءات ،أما الطالب الذي نفتح المدارس من أجله وتتأهب له الجهات المعنية كافة، من شرطة وصحة وخلافه لتوفير الأجواء اللازمة له فإنه يتغيب عن هذا العرس الذي لا يعلمه الطالب أن بقدومه للدراسة يحقق النجاح وخدمة مجتمعه ووطنه ويحقق الرقي والتقدم لدولته .ولا شك في أن الدور الجوهري لغياب الطلاب عن الدراسة يعود إلى الأسرة، كما أن تقاعس إدارات المدارس والمعلمين في اتخاذ الإجراءات الوقائية لردع الطلاب عن الغياب من شأنه المساهمة في استفحال هذه الظاهرة، ولنا أن نتخيل عندما يجد الطلاب الصغار من هم أكبر سناً منهم في المدرسة نفسها يتغيبون بلا جزاء، فإنهم سيجدون التشجيع وكم أعجبني الشعار الذي رفعته وزارة التربية والتعليم مع أول أسبوع دراسي تحت عنوان “مرحباً مدرستي” لجذب الطلاب إلى مدارسهم وربطهم بها قلبياً، وكم سعدت في أول أيام الدراسة في مدرستي وأنا أجد مدير المدرسة محمد عمر الشمري يقف على باب المدرسة لاستقبال الطلاب وأولياء أمورهم مع جماعات من طلاب المدرسة والمعلمين للترحيب بالقادمين والتواصل معهم، ما يؤكد بحق مدى وعي الإدارات المدرسية بضرورة التخطيط وتنفيذ فعاليات متنوعة ومشوقة لجذب الطلاب لتلقي دروسهم منذ اليوم الأول للدراسة مع معلمين أكفاء هدفهم الأسمى توصيل الخدمة التعليمية بأمانة نابعة من الضمير .

محمد حسيني المهم

مسؤول المركز الإعلامي في ثانوية “الراشدية” – عجمان
معلم علم النفس
المقال منشور بجريدة الخليج2 الصفحة10 الأحد16-9-2012

التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

النجاح في الدراسة ،من اولويات الاهداف لدى الطالب

النجاح في الدراسة , من اولويات الاهداف لدى الطالب !
النجاح مطلب الجميع وتحقيق النجاح الدراسي يعتبر من أولويات الأهداف لدى الطالب ..ولكل نجاح مفتاح وفلسفة وخطوات ينبغي الاهتمام بها …ولذلك أصبح النجاح علما وهندسة ..
النجاح فكرا يبدأ وشعورا يدفع ويحفز وعملا وصبرا يترجم ..وهو في الأخير رحلة .. سافر فإن الفتى من بات مفتتحا قفل النجاح بمفتاح من السفر
وسنحاول في هذا الحوار التطرق لبعض من هذه الخطوات ..

المفاتيح العشرة للنجاح الدراسي :

1- الطموح كنز لا يفنى:

لا يسعى للنجاح من لا يملك طموحا ولذلك كان الطموح هو الكنز الذي لا يفنى ..فكن طموحا وانظر إلى المعالي .. هذا عمر بن عبد العزيز خامس الخلفاء الراشدين يقول معبرا عن طموحه:" إن لي نفسا تواقة ،تمنت الإمارة فنالتها،وتمنت الخلافة فنالتها ،وأنا الآن أتوق إلى الجنة وأرجو أن أنالها "

2- العطاء يساوي الأخذ:

النجاح عمل وجد وتضحية وصبر ومن منح طموحه صبرا وعملا وجدا حصد نجاحا وثمارا ..فاعمل واجتهد وابذل الجهد لتحقق النجاح والطموح والهدف ..فمن جدّ وجد ومن زرع حصد.. وقل من جد في أمر يحاوله وأستعمل الصبر إلا فاز بالظفر

3- غير رأيك في نفسك :

الإنسان يملك طاقات كبيرة وقوى خفية يحتاج أن يزيل عنها غبار التقصير والكسل ..فأنت أقدر مما تتصور وأقوى مما تتخيل وأذكى بكثير مما تعتقد..اشطب كل الكلمات السلبية عن نفسك من مثل " لا أستطيع – لست شاطرا.." وردّد باستمرار " أنا أستحق الأفضل – أنا مبدع – أنا ممتاز – أنا قادر .."

4- النجاح هو ما تصنعه (فكر بالنجاح – أحب النجاح..)

النجاح شعور والناجح يبدأ رحلته بحب النجاح والتفكير بالنجاح ..فكر وأحب وابدأ رحلتك نحو هدفك .. تذكر : " يبدأ النجاح من الحالة النفسية للفرد ، فعليك أن تؤمن بأنك ستنجح – بإذن الله – من أجل أن يكتب لك فعلا النجاح ." الناجحون لا ينجحون وهم جالسون لاهون ينتظرون النجاح ولا يعتقدون أنه فرصة حظ وإنما يصنعونه بالعمل والجد والتفكير والحب واستغلال الفرص والاعتماد على ما ينجزونه بأيديهم .

5- الفشل مجرد حدث..وتجارب :

لا تخش الفشل بل استغله ليكون معبرا لك نحو النجاح لم ينجح أحد دون أن يتعلم من مدرسة النجاح ..وأديسون مخترع الكهرباء قام بـ 1800 محاولة فاشلة قبل أن يحقق إنجازه الرائع ..ولم ييأس بعد المحاولات الفاشلة التي كان يعتبرها دروسا تعلم من خلالها قواعد علمية وتعلم منها محاولات لا تؤدي إلى اختراع الكهرباء .. تذكر : الوحيد الذي لا يفشل هو من لا يعمل ..وإذا لم تفشل فلن تجدّ ..الفشل فرص وتجارب ..لا تخف من الفشل ولا تترك محاولة فاشلة تصيبك بالإحباط .. وما الفشل إلا هزيمة مؤقتة تخلق لك فرص النجاح.

6- املأ نفسك بالإيمان والأمل :

الإيمان بالله أساس كل نجاح وهو النور الذي يضيء لصاحبه الطريق وهو المعيار الحقيقي لاختيار النجاح الحقيقي ..الإيمان يمنحك القوة وهو بداية ونقطة الانطلاق نحو النجاح وهو الوقود الذي يدفعك نحو النجاح .. والأمل هو الحلم الذي يصنع لنا النجاح ..فرحلة النجاح تبدأ أملا ثم مع الجهد يتحقق الأمل ..

7- اكتشف مواهبك واستفد منها :

لكل إنسان مواهب وقوى داخلية ينبغي العمل على اكتشافها وتنميتها ومن مواهبنا الإبداع والذكاء والتفكير والاستذكار والذاكرة القوية ..ويمكن العمل على رعاية هذه المواهب والاستفادة منها بدل أن تبقى معطلة في حياتنا ..

8- الدراسة متعة .. طريق للنجاح :

المرحلة الدراسية من أمتع لحظات الحياة ولا يعرف متعتها إلا من مرّ بها والتحق بغيرها ..متعة التعلم لا تضاهيها متعة في الحياة وخصوصا لو ارتبطت عند صاحبها بالعبادة ..فطالب العلم عابد لله وما أجمل متعة العلم مقرونا بمتعة العبادة .. الدراسة وطلب العلم متعة تنتهي بالنجاح ..وتتحول لمتعة دائمة حين تكلل بالنجاح .

9- الناجحون يثقون دائما في قدرتهم على النجاح :

الثقة في النجاح يعني دخولك معركة النجاح منتصرا بنفسية عالية والذي لا يملك الثقة بالنفس يبدأ معركته منهزما ..

10- النجاح والتفوق = 1% إلهام وخيال + 99%جهد واجتهاد:

الإلهام والخيال لا يشكل أكثر من 1% من النجاح بينما الطريق الحقيقي للنجاح هو بذل الجهد والاجتهاد وإن ما نحصل عليه دون جهد أو ثمن فليس ذي قيمة.. لا تحسبن المجد تمرا أنت آكله لن تبلغ المجد حتى تلعق الصبرا (الجهد المبذول تسعة أعشار النجاح ) .

نقل من اجل التنميه ورفع الهمه

<div tag="2|80|” >

ههههههههههههههههههههههههههههههههههه مشكوووووووووووووووووووورة

مشكوووووووووووووووووورة

العفو
مشكورة لانج اول وحدة رديتي
Hehe welcome
pardon الشارقة