الوسم: الدراسية

أخواتي المعلمات الفاضلات بغيت استفسر عن اختفاء قسم المواد الدراسية . هل اختفى معاكم ولا لا ؟

نعم اختفى ..
اعتقد انهم يعملون عليه .. هذا و الله اعلم

الأخوة الأعزاء
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هل تم حذف أو تأجيل بعض الوحدات الدراسية لمنهاج الرياضيات بأي مرحلة من المراحل الدراسية ؟

أرجو إفادتنا ،،،،، للأهمية

وشكراً

بالنسبة للصف السادس والسابع والثامن والتاسع لم يصلنا شئ من هذا الذي قلته ولماذا الحذف ؟ فالوقت اظنه يكفي للمنهاج حسب الخطط التي تم وضعها وشكراً.

الجزء المقرر لمنهاج العلوم للصف السابع الفصل الدراسي الثاني

1 الكتاب الأول الفصل الخامس والسادس و السابع
2 الكتاب الثاني الفصل الثامن و التاسع
ملحوظة : مراعاة دراسة كتاب التمارين الجزء الأول من ص25 إلى ص 34
و الجزء الثاني من ص 75 إلى ص 90

شكرا جزيلا

شكرا يا أستاذ هشام

جايب لكم برنامج يختبركم بكل المواد الدراسية
حسب منهاج وزارة التربية
من الصف السادس حتى الصف التاسع
قم بالتسجيل في البرنامج و راح تحصل على رقم الدخول على ايميلك
ان شاء الله يعجبكم البرنامج

حمل البرنامج

شكرااااااااااااا

مشكور اخوي …تسلم على هذا الفعل الجميل

انا لسا بحمل بس شكله حلووووووووو على كل حال جزاك الله الف خــــــيــــــــــر

جزاك الله خير سبحان الله اسم على مسمى صحيح بطل العالم

مشكورين على ردودكم

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووورين كلكم على هذا العمل الرائع انا لسا بحملة لكن واضح انه رااااااااااااااااااااااااااااااائع

فعلا جميل ورائع (مبدع الوضعه)

مشكوين على ردودكم

مشكووووووور
ويزاك الله الف خير

خــيؤؤ

آنآ سجلت ووصلولي رسآله

بس مآفيها كلمه المرؤر

كيــف اسؤي الحيــنهـ

ويسلمؤ ع البرنآمج

ارسل رسالة من البرنامج "الاتصال معنا"
و راح يطرشون لك كلمة المرور

مشكورة سلمى على الرد الجميل

جزاك الله الف خير

مشكور على ذوقك الرفيع

لقد تم اصدار النسخة الجديدة من البرنامج
http://67.212.178.226/~ucomtu4/

اي صف مشكوووور

شكرا ……..

??????????????????

برنامج ممتاز جدا مشكور اخوي

مشكور اخوي وتسلم على الموضوع

ما يظهرلي شي

الف شكرررررررررررررررر على هذا البرنامج الرائع والمميز شكلي بطلع الاول هاي السنه بفضل هذا البرنامج..خخ.

مشكووووووووووووووورررر

شكراااااااااااااااااااااااااااا

ارجو من جميع المعلمين وضع مشاركاتهم في وضع خطط اليومية والسنوية للمواد بحيث يصبح بنك للمعلمين والمعلمات في المستقبل نرجو من الجميع المشاركة

" " " " " " "" " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نماذج إمتحانات تجريبية للفصول الدراسية الثلاثة مع الإجابة

أرجو أن ينالوا إعجابكم

تفضلو الرابط

http://fez.gov.ae/Fezweb/exam/exam20…xam_2012_2.htm

s: e: z75

" " " " " " "" " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

شششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششش شششششششششكرا

شكرا وفي ميزان حسناتك ياربي
وباتوفيق

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووور

الاختبارات نظام الفصلين الدراسيين فقط

——————————————————————————–

بسم الله الرحمن الرحيم …..

لو سمحتم أريد نماذج أمتحانات + ملخصات لكل المواد الدراسية الخمسة للصف سابع الفصل3 أريده ضرووووووووووووووووووووووووووري هذه الإيام …

لأن سوف تبدأ الأمتحانات نهاية السنة …………

وشكرااا ……

me too

by

بليز وانا بعد ابا النماذج بسرعه والله .. وادعو لي بالنجاح .. والله يوفقكم كلكم

تبون اوراق عمل

فالكم طيب اذا تبون لكن ابي نمووذج امتحان

​​قْآل آمَـٺحآڼٌ
ۆمَـقْصڍھٓ يجرحَّ إلمَـخ x_x
مَـحِأآل مَـخيّ يڼجرحَّ مَـڼْ آمَـٺحآإڼھٓ »
مَـڼّ يغششڼيْ يآإ مَـرحُبآإ برإعيَ آلغشّ «3«3
ۆمَـڼ سۈآإليْ طآف /
ربيْ يرسبھٓ فيْ ڳل مَـآڍھٓ =d/

وانا بعد بلييييييييييييييز
ابي الحق على عمري
ما بقى شي عالامتحانات…

و انا بعد ابي ملخصات دخيلكم

me2 بليز عطؤنا

لأسم:………………………. الصف : السابع المادة :علوم أمتحان الفصل 12 الوحدة : و عن مدخل إلى الكهرباء

السؤال الأول:
1.الذرات مكونة من بروتونات ونيترونات من جسيمات أخرى هي :………………
2.للبروتنات شحنة:…………وللإلكترونات شحنة:…………..
3.القوة بين الأجسام المشحونة هي:………………
4.شحنة الجسم يمكن أن تكون:………..أو…………….أو………….. …….
5.تسمى طاقة الشحنات الكهربائية:……………..
6.عندما تغلق المفتاح الكهربائي لمصباح كهربائي يدوي يتدفق في السلك:…………..
7.عندتدفق الشحنات باتجاه معين ثم توقفها لتود وتتدفق في الاتجاه المعاكس يتولد تيار كهربائي ……………..
8.عندما تتدفق الشحنات دائما في اتجاه واحد يكون هناك تياركهربائي: …………………
9.يعبر عن المقاومة بوحدة :………………….
10.كلما كانت مقاومة مادة اكبر وبقي فرق الجهد ثابتا تقل :……………………
11.للموصل الجيد مقاومة :………………..
12.التغيرات الكهربائية بين المحلول الكهربائي والمقطبين تحول الطاقة الكيميائية إلى:……….
13.أذكر وحدتين مألوفتين لقياس القدرة :………………………..
14.المسار المغلق الذي تكون فية نقطتا البداية والنهاية هما النقطة نفسها يسمى………………
15.جميع الاجهزة الكهربائية في منزلك تشكل :…………………..
16.الدائره التي تكون جميع أجزائها موصلة في دائرة واحدة تسمى :……………………
17. الدائره التي تكون احمالها موصلة في على فروع مختلفة تسمى:…………………….
18.كل حمل في دائرة موصلة على التوالي يستخدم نفس :…………………….
السؤال الثاني:
1.تحول الطاقة الكهربائية إلى طاقة كهربائية :……………….
2.خليط كيميائي في الخلية:………………….
3.جزء من خلية الكربائية تدخل الشحنات الكهربائية أوتخرج عبره:………………

السؤال الثالث:
4.ماناتج قسمة فرق الجهد على شده التيار؟
أ.المقاومة ب.شدة التيار
5.أي من المعادلات التالية تعبر عن قانون أوم؟
أ.R=I x v ب.V=I x R
السؤال الرابع:
1.علام ينص قانون الشحنات الكهربائية؟………………………………… ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………….
2.ما العاملان اللذان يؤثر في مقدار القوة الكهربائية ؟……………………………………….
3.لم الفلزات في معظمها موصلة جيدة للكهرباء؟………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
4.ما الكهرباء الساكنة ؟…………………………………………. ………………………..
مانوع التيار الكهربائي الذي ينتج من البطاريات ؟ وما نوع التيار الذي ينتج من المخارج الكهربائية أو المقابس من منزلك؟…………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………..
5.ما العوامل الأربعة التي تحدد مقاومة جسم ما؟……………………………………….. …..
6.اذكر وحدتين مألوفتين لقياس القدرة :…………………………………………. ……….
مع تمنياتي لكم بالتفويق والنجاح

هاذا امتحان الفصل 12

وسمحولـــي

" " " " " " "" " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نماذج إمتحانات تجريبية للفصول الدراسية الثلاثة مع الإجابة

أرجو أن ينالوا إعجابكم

تفضلو الرابط بالأسفل

http://fez.gov.ae/Fezweb/exam/exam20…xam_2012_2.htm

s: e: z75

" " " " " " "" " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

جزاكم اللة كل خير

الطرائف التعليمية كمدخل لتدريس المواد الدراسية

مفهوم الطرفة العلمية:يقصد بالطرفة العلمية كل ما يصدر عن المعلم من قول أو فعل مقصود ومعد مسبقاً من شأنه أن يثير اهتمام طلابه ويحدث لديهم عجباً ودهشة نحو موضوع الدرس, ويدعوهم إلى التساؤل عن حقيقة هذا القول والسر الكامن وراء ذلك الفعل.

أهمية الطرائف العلمية في التدريس :إن من أحب الأشياء وأمتعها للنفس في مجال التعليم هو معرفة الغريب والطريف الذي يتنافى مع ما هو مألوف وهذا ما يثير حب الاستطلاع لدى المتعلم.
وتعتبر الطرائف العلمية من أكفأ الطرق التي يمكن أن يستخدمها المعلم لإثارة اهتمام طلابه. إذ توفر الطرفة العلمية عنصر التشويق وجذب الاهتمام حتى بالنسبة لأصعب الموضوعات وأكثرها جفافاً إذا صح التعبير.
إن معلومة نادرة أو حقيقة علمية مغايرة للمألوف أو عرضاً مثيراً أو تجربة غريبة تشد الطلاب وتولد لديهم الرغبة في معرفة ومشاهدة ما قدمه المعلم لهم والبحث عن تفسير ذلك. ومن هذا يقدم المعلم درسه من خلال مدخل الطرفة التي تعتبر مواقف محببة وشيقة للطلاب, تثير تفكيرهم وتجعلهم أكثر فاعلية, كما تنمي لديهم ميول إيجابية تدفعهم إلى حب العلوم مادةً وطريقةً ومعلماً. كما أنها تحقق أهدافاً جمة في التفكير الإبداعي واتجاهات نحو البحث عن الجديد والتدقيق فيما يقرؤونه ويتعلمونه.

أنواع الطرائف العلمية:

1) طرائف نظرية: هي عبارة عن معلومات غريبة تتعلق بأربعة مجالات هي:

أ ـ حقائق تبدو متنافرة مع الحقائق العلمية المعروفة أو متناقضة معها, وهي
في الواقع ليست متناقضة.
ب ـ معلومات تشد المتعلم في ذاتها ويتمتع بها عقله.
ج ـ أسرار الاكتشافات العلمية.
د ـ سيرة العلماء وتراجمهم والأحداث العجيبة في حياتهم.

2) طرائف عملية: وتشمل :
أ ـ عروض مثيرة. ب ـ تجارب مدهشة.
شروط الطرفة العلمية:

1) أن يكون مضمون الطرفة غريباً وجديداً على الطلاب.
2) أن يكون للطرفة العلمية عنوان مثير وجذاب يلفت إذن السامع إلى متابعتها ويثير فيه العجب والدهشة.
3) أن يختار المعلم الوقت المناسب لإلقاء الطرفة العلمية.
4) أن يجيد المعلم فن إلقاء الطرفة, وأن يكون صوت المعلم معبراً تماماً عن مضمون الطرفة.
5) لا يفسر المعلم السر الذي تنطوي عليه الطرائف في نفس الوقت الذي تقال أو تجرى فيه, ويؤجل ذلك لوقت آخر ربما يكون في نهاية جزء من الدرس أو نهاية الحصة أو حصص قادمة, فنعطي الطلاب فرصة للتفكير العلمي في أحداث الطرفة العلمية بالقدر المناسب لها.
6) أن تكون الطرف العلمية نابعة من موضوع الدرس وثيقة الصلة به وقد يعود المعلم لمراجع وكتب علمية للبحث عما يناسب درسه وموضوعه(انظرا لمراجع), أو عليه التفكير في صياغة طرفة علمية مناسبة, وهذا ما يمكن أن يعمله إذا تمرس على هذا الأسلوب.
7) ألاّ تأخذ الطرفة العلمية وقتاً أكثر من اللازم, وهذا الوقت يرجع إلى تقدير المعلم وتفهمه لهدف الطرفة العلمية في درسه, فقد تكون جزء قصير من الحصة وقد تستوعب الدرس بأكمله بحيث يتضمن ذلك تحقيق أهداف الدرس بالمناقشة والشرح.

أمثلة لطرائف تعليمية لمادة العلوم :

بحر لا يغرق فيه أحد (خواص السوائل) :

سأل الطالب هل هناك بحر لا يغرق فيه أحد فعلاً يا أستاذ فقال المعلم نعم يقع هذا البحر في الأرض المحتلة فلسطين و يسمى البحر الميت و لكن ما تفسير ذلك علميا؟

إن مياه البحر الميت مالحة جداً لذا فإن مياهه أثقل من مياه البحار الأخرى و هذا سبب استحالة الغرق فيه .

البطيخة … القنبلة:- الطاقة الحركية:

قال المعلم بيدك تستطيع أن تمسك بالرصاصة المنطلقة فسمع همهمة التلاميذ فقال أحدهم إن هذا أمر يخرج عن نطاق المعقول لأن سرعة الرصاصة عالية و حرارتها عالية

حدث ذلك فعلا لطيار فرنسي كان يحلق على ارتفاع 2 كم حيث شاهد شيئاً صغيراً يتحرك على مقربة من وجهه فما كان منه إلا أن التقطه فوجد أنه رصاصة منطلقة ! ولكن ما هو تفسير ذلك

فقال المعلم إن الرصاصة لا تبقى دائماً منطلقة بسرعتها الإبتدائية التي تتراوح بين 800 و 900 م/ث ، إذ نتيجة لمقاومة الهواء تقلل الرصاصة من سرعتها تدريجياً و عند نهايتها تهبط سرعتها إلى 40 م/ث فقط و بمثل هذه السرعة كانت تطير الطائرة في ذلك الوقت و هذا ما جعل الرصاصة تبدو كأنها ساكنة بالنسبة للطيار فأمكنه التقاطها بكل سهولة

قال المعلم لنستمع لهذه القصة : أثناء سباق السيارات الذي جرى في عام 1924 م بين مدينتين سوفيتيتين رحب فلاحو القرى القوقازية بالسيارات المارة بالقرب منهم و عبروا عن ترحيبهم بقذف المتسابقين بالبطيخ و الشمام و التفاح و قد ظهر بعد ذلك أن تأثير تلك الهدايا البسيطة كان كبيراً على المتسابقين حطم سياراتهم و أصابهم بجروح خطيرة فما السبب ؟ لقد أضيفت سرعة السيارة إلى سرعة البطيخة أو الشمامةأو التفاحة المرميةو حولتها إلى قذائف خطيرة مدمرة لأن الطاقة الحركية للبطيخة التي تزن 4 كجم مثلا هي نفسها بالنسبة للرصاصة التي تزن 10 جم و التي قذفت بها السيارة المنطلقة بسرعة 120 كم/ساعة ولكن في مثل هذه الظروف لا يمكن مقارنة التأثير الذي تحدثة البطيخة بتأثير الرصاصة لأن صلادة البطيخة أقل كثيراً من صلادة الرصاصة.

الجاذبية …في اجازة ( قانون الجاذبية العام ) :ـ

عندما فكر كولومبس أن يعبر المحيط الأطلسي كان كثير من الناس يعتقدون أن الأرض منبسطة فقالو ان كولومبس سوف يسقط فور و صوله لحافتها و لم يعلموا ان الأرض كروية أو شبه كروية فما أن انتهى المعلم من كلامه حتى باذره سؤال من بعيد يقول نعم و إلا لكان الناس الذين في أسفل الكرة الأرضية سائرين و رؤوسهم إلى أسفل و لا يمكن هذا قطعا فكيف تكون حياتهم اذن ؟

فقال المعلم للطالب تعال و أشر أمام زملائك إلى أسفل فأشار بأصبعة إلى الأرض ثم قال له أشر إلى أعلى فأشار الى السماء فقال المعلم لو سألنا نفس السؤال لأحد الطلاب في بلاد بعيدة عنا فهل يتفق معك في الاجابة ـ قال نعم ـ قال المعلم اذن اسفل الذي تشير اليه و يشير اليه اي طالب أخر هو مركز الأرض كما أن فوق هو بعيدا عن مركز الأرض و هذا هو الخطأ الذي لا يعرفه كثير من الناس .
شمعة لا تنطفئ :

هل تعلم أنه توجد طريقة لصنع شمعة لا تنطفئ بنفخ لهبها ، والطريقة الوحيدة لإطفائها هي منع الأكسجين عنها !!! ولكي تقوم بهذه التجربة الرائعة عليك بإحضار قطعة قطنية أو كتانية وملح طعام وشمعة ، الآن اجعل القطعة القطنية أو الكتانية تتشبع بالملح ، ثم لف هذه القطعة المشبعة بشمعة عادية ثم أشعل شمعتك الرائعة وحاول إطفائها ؟!

صحيفة لا تحترق بالنار :

كلنا يعرف أن الصحيفة مصنوعة من الورق ، وأن الورق يحترق إذا أضرمت النار فيه ، ولكن طريقتنا الكيميائية هذه تجعل الصحيفة لا تحترق ! إننا نحتاج فقط لمحلول الشبة للقيام بهذه التجربة المسلية ، في البداية قم بإحضار محلول الشبة المشبع ، ثم اغمس الصحيفة في هذا المحلول عدة مرات ، ثم قم بتجفيفها وتنشيفها إلى أن تعود إلى حالتها العادية ، الآن حصلنا على صحيفتنا العجيبة ، إذا كنت تشك في مفعول هذه التجربة فعليك بتجربتها والتأكد من النتيجة!
لمزيد من الاطلاع الرجوع لكتاب " الطرائف التعليمية" كمدخل لتدريس العلوم للدكتور صبري الدمرداش
منقول للفائده

شكراً لكِ على ما قدمتِ من فائدة ..
بانتظار جديدكِ ..