الوسم: الشارقة

وأشار الدكتور محمد المحمود إلى أن الموقع يعكس في تصميمه روح الثقافة والأصالة لإمارة الشارقة، وبه مجموعة خدمات إلكترونية كتقديم المعلومات الخاصة بالجائزة مروراً بإجراءات التسجيل الإلكتروني كافة لجميع فئات الجائزة للربط الإلكتروني مع المناطق التعليمية كافة بالدولة، ثم الترشيح الإلكتروني من قبل المناطق التعليمية كافة إلى إدارة الجائزة ليتم بعد ذلك الفرز والإعلان إلكترونياً عن نتائج الفائزين. حضر الاجتماع أعضاء اللجنة وهم: الدكتور محمد المحمود رئيس مجلس أمناء الجائزة، والدكتور علي النقبي رئيس لجان التحكيم، وحسين الجوهري المدير التنفيذي للجائزة، وفاطمة حسن مطر مسؤولة تطوير الموقع، ومحمود عبد العزيز أبوجويلة مدير التسويق وتطوير الأعمال بشركة سفنث دايمنشن العالمية ”الشركة المطورة للبوابة الإلكترونية”.

وأشار المحمود إلى أن الجائزة عمدت إلى تطوير موقع إلكتروني سيطلق قريبا بعنوان ٌٌٌّّّ.sharjahaward.com موزع بكافة الخصائص التي تتناسب مع نظم الحكومة الالكترونية، وذلك ليتسنى لجائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي إلحاقة بالبوابة الالكترونية لحكومة الشارقة والحكومة الاتحادية وكافة حكومات الإمارات المحلية.

والحمدلله والصلاة والسلام على أشرف الخلق والمرسلين

لا مراء في أن كل شخص علي وجه الأرض يحب النجاح ,
كما يحب أن يكون متفوقاً على أقرانه وزملائه فيها .
وهذه سنه الله في خلقه.
وليس النجاح فقط في الحصول علي درجات تامة في الاختبارات
والحصول علي الشهرة العريضة …الخ
بل إن النجاح الحقيقي هو شعور ذاتي داخلي
بتحقيق ما يصبو إليه الإنسان من خير, وزيادة الثقة بالنفس
وتنمية القدرات الذاتية الكامنة.

من هنا ستنطلق
الورشة بتقديمي لبعض المعايير كونى فائز بالجائزة الدورة 13
وستكون عونا لي أختى العضوة الريم( الفائزة بجائزة حمدان للأداء التعليميى المتميز الدورة العاشرة ,وجائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي الدورتين 12 و15 , وجائزة رموز العطاء وجائزة الشارقة للعمل التطوعى 2022 م )

على بركة الله نبدأ

لابد من توفر المواهب والإمكانات لتحقيق المزيد من الأحلام والطموحات والآمال الواسعة العريضة .

من هنا

http://www.sharjahaward.ae/download/1.doc

تذكر:

القراءة السليمة للمعايير تقودك لترتيب أعمالك بشكل صحيح , اطبعها كمسودة أولى,
كل معيار افصله في ورقة منفصلة , ثم جمّع الأعمال تحت هذه البنود .
ابحث عن النقص الموجود في اوراقك ,ابحث عن التوثيقات المفقودة من ادارات المدارس ,أو المراكز التى تتبعها , وحضر نفسك لفعاليات ومشاركات تزيد من قوة ملفك ,وتوكل على الله,فأنت في الطريق الصحيح.

هذا المعيار جديد في الجائزة ولم يمر علينا قبل هذا العام , بالبحث هنا وهناك
حاولت أن أجد اجابة صحيحة للمعيار وإجابة لها توثيق صحيح..
أي أن المعيار بدون دليل لن يقبل
فابحث عن أسلوب
لديك التوثيق السليم عليه
وشارك به.

طبعا فئتنا لا يطلب منها إلا 2 أسلوب أو اجراء,فعلى الصفوف العليا البحث عن اجراءات موثقه أخرى .

عند بحثي على الشبكة وجدت:
وسائل تساعدك على عدم النسيان :

1/ احرص دائماً على ان تنتهي من مذاكرة أي موضوع جمله واحدة بمعنى لا تقوم بمذاكرة جزء من هذا الموضوع اليوم وتترك الجزء المتبقي لليوم التالي فهذة الطريقة المتقطعة تحول دون ثبات الموضوع بذهنك .

2/ احرص دائماً على ان تريح ذهنك من المذاكرة بين وقت واخر فهذا يزيد من قدرتك على الاستيعاب فمن الأفضل ان تأخذ فترة قصيرة للراحة بين وقت واخر

3/ حاول ان تستفيد من كل الوسائل التعليمية في مذاكرتك ولا تعتمد فقط على القراءة

هذا واضح ,ابحث عن الوسائل التعليمية التى نفذتها ,وشهادات الشكر التى حصلت عليها , وتقدم بقوة

4/ إذا نسيت معلومة معينة حاول ان تسترشد في تذكرها بقرينة معينة بمعنى حاول ان تتذكر متى قرأت تلك المعلومة .

… أسباب التفوق الدراسي…

1/ مواظبة الطالب على الدراسة بصفة مستمرة

2/ احترام الطالب لمدرسية وزملائه
تكريمك كمتميز سلوكيا يعتبر دليلا قويا لهذا المعيار
ارفق الصورة والشهادة التقديرية
ويمكنك ان تدع أحد المعلمين كتابة رسالة بخط يده تبرز ك كمتميز سلوكيا
وصاحب أخلاق رفيعه .

3/ الاهتمام بحل الواجبات المنزلية

4/ وضع جدول للمذاكرة اولاً بأول من أول يوم للدراسة

5/ رغبة الطالب في التحصيل العلمي والتفوق
ارفق شهادات التقدير التى حصلت عليها في المواد الدراسية,رتبها بالأحدث والأقوى.

6/ تشجيع الأسرة للطالب

7/ حرص الطالب على المناقشة العلمية في النقاط الغامضة عليه

8/ مذاكرة الموضوع قبل شرحه والتركيز اثناء الشرح

9/ تكريم الطلاب المتفوقين بالمدارس ومتابعتهم
ارفق صورا وشهادات تكريمك على مستوى أعلى من المدرسة.

10/ اختيار رفقاء صالحين داخل المدرسة وخارجها والابتعاد عن رفقاء السوء .

سأرفق لكم هنا جزءا من الاستمارة ,ليتم الاستفادة منها.

هو عمل يمارسه الإنسان في وقت فراغه..
وكل انسان هوايته تختلف عن الآخرين..
هنا وضعت لكم مثالين ,مع أساليب التنمية و التوظيف

ولكم الحرية في وضع اي هواية تجدونها موثقه لديكم بشكل قوى..
يعنى أنت هوايتك القراءة ,لكنك لا تملك دليل قوي عليها مثل الشهادات والمسابقات والصور!استبعدها دون تفكير..
لأنها بدون مرفقات لن يكون لها أهمية تذكر.

:fish: هوايتك تعبر عن نفسك ,فاختارها بعناية :fish:

وتذكر أنك أمام لجان التحكيم ستقوم بتطبيق هذه الممارسات ,وستدور الأسئله حولها , وستكون محور الاهتمام من قبل المحكمين .

1- أهم الأنشطة والفعاليات التي شاركت فيها:
يقصد بالأنشطة المدرسية : الممارسات التعليمية التي يمكن من خلالها توجيه الطلاب ومساعدتهم علي اكتشاف قدراتهم الكامنة وميولهم والعمل علي تنميتها وتحسينها , حيث يتوفر للطالب فرصة اختيار نوع النشاط الذي يفضله ويجد فيه متنفسا لطاقاته سواء على المستوى المدرسي أو المجتمع المحلي .

المتميز طبعا مشاركاته كثيرة جدا
وتجد دائما هذا البند مزحوما بالمشاركات الجميلة الموثقة :fish:

يدون الطالب مجالات الأنشطة التي شارك فيها الدينية , الرياضية, الصحية , الثقافية , الإجتماعية , الفنية ,القومية أو الوطنية ويبين ثلاث مشاركات له في كل مجال مثل توظيف الصحافة أو المسرح أو الإذاعة المدرسية أو المعارض أو المشاركة في اليوم المفتوح أو الإحتفالات في المناسبات المختلفة…إلخ.

المرفقات عباره عن أدلة وشهادات وصور تثبت مشاركاتنا المتنوعة في الأنشطة ، وأن تكون معتمدة وموثقة بالتاريخ من المدرسة أو المنطقة التعليمية أو الجهات والأشخاص الذين استفادوا من هذه المشاركات .

طبعا هذا جزء من مشاركاتي لأننى أغطى هذا المعيار بأكمله بالمشاركات الموثقة
:bye1:

1- الأساليب التي قمت بها لتنمية مهارة القيادة لديك 
يقصد بها تنمية مهارات العمل التعاوني والتواصل وإدارة الفريق واتخاذ القرار…
يرفق الطالب أدلة وشهادات وصور تثبت إستخدامه لهذه الأساليب التنموية، وأن تكون معتمدة وموثقة بالتاريخ من المنطقة التعليمية أو الجهات التي نظمت هذه البرامج والأنشطة التدريبية .

هنا مرفق للاستماره في أساليب التنمية مع الجهة المنظمة وطبعا كله موثق بالشهادات والعضويات والصور والنشاط المصاحب.

يقصد بها المهارات التي ترتبط بالنمو الإنساني في مختلف مراحل الحياة لتنمية قدرات الإنسان، طاقاته البدنية، العقلية، النفسية، الاجتماعية، المهارية، الروحانية ….
 يرفق الطالب أدلة وشهادات وصور تثبت استخدامه لهذه الأساليب التنموية، وأن تكون معتمدة وموثقة بالتاريخ من المنطقة التعليمية أو الجهات التي نظمت هذه البرامج والأنشطة التدريبية .

هذه المهارات الجديده التى اكتسبتها وأحاول ان أبرز نفسي فيها

وعن فئة المعلم المتميز: منى صقر المطروشي معلمة مجال ثاني، وعن فئة الأسرة المتميزة راشد أحمد الطنيجي، وعن فئة البحث التربوي المتميز ثناء محمد العمور- مدرسة الشعلة الخاصة وأحمد إبراهيم سليمان مدرسة الشعلة الخاصة وعن فئة المشروع المتميز مشروعات “اقرأ لأكون” و”غدي بين يدي” و”رعاية الموهوبات والمتفوقات”.

قال أحمد الخاطري رئيس دائرة محاكم رأس الخيمة خلال كلمته التي ألقاها بحضور سلطان أبو ليلة مدير عام المحكمة وأحمد صالح النائب العام وأعضاء السلطة القضائية بالدائرة عقب تكريم الفريق الذي ضم بتشكيلته عبدالناصر محمد رئيس نيابة المرور وجاسم المكي رئيس قسم التوجيه الأسري وسعود سلطان أبو ليلة رئيس قسم التنفيذ بالدائرة والموظفين عبدالله المناعي وشيخة بريكي وفاطمة المير ومريم الغيص إن فوزهم سجل نقطة مضيئة ومتميزة في سجل إنجازات الدائرة في كافة الصعد والأنشطة التي تشارك فيها، ودليل على حرصهم وتفانيهم لتقديم ما هو أفضل، لافتاً إلى أن التميز لا حدود ولا سقف له، داعياً جميع موظفي المحكمة لبذل المزيد من الجهد والتفوق لتحقيق ما هو أفضل.