الوسم: الشعر

أضع بين أيديكم ورقة عمل مصغرة لقصيدة نشيد الجبار …بالتوفيق للجميع…

شكرا على هذه الورقة الرائعة

جزاك الله خيراً على هذه الورقة

سلمت يداكِ، وبارك الله فيكِ على هذا المجهود..

بالتوفيق للجميع

جهــــد رائـــــع ..
في انتظار المزيد من هذه الابداعات

جزاك الله خيرا

مشكورة أختي

جزاك الله خيراً

اشكر قلمك على ما خط …..

زادك الله إشراقا على إشراق.

شكر خاص لكل من تواصل معنا ..

شكرا للجميع

مشكورة أختي ويعطيج العافيه

الله يجزيك الخير

شكراااااااااااااا

ثاااااااااااااانكس

بالتوفيق للجميع

الأستاذة المشرقة في أروقة المنتدى
حقاً إن رموز العطاء لتفخر باقترانها بك ، والتزامها مع اسمك .

جاءتني هذه الكلمات و انا ارد على احد المواضيع فما رأيكم ان نكملها معا و نجعلها قصيدة مشتركة و نضع لها عنوان .واترك لكم اعادة الترتيب
_____________________________
و لكن المعلم مهموم
فالراتب بيده مقسوم و الدفاتر ما تقضي الديون ,
ليلة و نهارة بالتحضير مشغول ,
وطول الشهر من الإيجار مغموم وبنار الغلا يكتون ،
و غيره من شهادة الإعدادي مشحون، راتب و مرسيدس وبين العالم يحوم,
و أنتم اعلم و اصحاب الديون .
وأهل الغلا يحكمون
و الغير يولولون والبث المباشر لهم مستمعون
و الوزارة يعلمون و لكن لماذا هم محرمون؟
_____________________________________
ماشاءالله صرت شاعر من و را الغلا .

الســــــــلام عليــــــــــــــكم

الله يوفقكم جميعاً

مسكت كتب العربي من العاشر ألين الثاني عشر الفصل الثاني ، عشان أسوي هذا التلخيص إللي ينحط في الجيب بدال ما أمسك خمس كتب … ومحتواه جدول يضم بحور الشعر إللي درسنها من العاشر للحين على شكل جدول ..انشا الله تستفيدون …واسمحولي ع القصور …

تجدونه في المرفقات

جزاك الله خير وبالتوفيق

و الله مشكوررررررر و ما قصرت و الله يجازيك كل خير

اسعدني مروركم

الله يوفقكم ياارب

تسلمي ما تقصرين من متى وأنا انتظر حد يحطي البحووور

الله يوفقك ان شاء الله

أعتقد ما داخل في الإمتحان غير البحرين الذي تم دراستهم في هذه السنة فقط .

جزاك الله خير , بالتوفيق واعلى النسب انشالله , للجميع

مشكور وجزاك الله كل خير , والله ريحتينا , الله يكثر من امثالج

والله يسهل علينا الامتحانات ونييب نسب حلوة يا رب

في امان الله والله يكون في عون الجميع

مشكورة اختي
بس
ما طاع يفتح عندي!!!!

شكراً كتير
والله ريحتينا كتير
بالتوفيق

مشكووووووووووووورة وماقصرتي

آآآآه ريحتيني،،الله يريحج في الدنيا والآخرة يارب

ان شاء الله تتوفقين في امتحاناتج وتبين النسبة اللي فخاطرج

يزااااااااااااااج الله ألف خير
^_^

يزاااج الله ألف خير

مشكووووووووووورة

جزاك الله خير وبالتوفيق

شكراااااااااااااا

هل جميع هذه البحور مطالب في الإمتحان أرجو الرد بسرعة ..

بوركت و الله يوفقنا جميعاً

جزاك الله خيرا أختي

ط¹ط±ظˆط¶ ط¬ط¯ظˆظ„.doc

أختي الكريمة
بورك جهدك واسمحي لي أن أضيف إلى جدولك بحر الرجز وقد جعلت إضافتي على الطريقة نفسها في جدولك مما جعله ينساق مع البحور الأخرى
وللعلم
سيكون الطالب في نهاية الفصل الثاني مطالباً بثلاثة أبحر هي :
المتدارك / المحدث
الطويل
الرجز
والله أعلم

شكراً جزيلاً …

جهد مشكور وعمل مبرور

مشكور ما قصرت

مشكوووووووووور

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووور

جهود مشكورة

تكمن مدى أهمية الشعر النبطي في أنه قام بدور تاريخي في تسجيل أحداث ووقائع تاريخية مهمة.. فقد مرت على هذه الأرض الطيبة في سابق عهدها فترات من الزمن لم يتح لأحد أن سجّل تفاصيل تاريخها ومظاهر حياتها وأخبارها.. إلاّ ما جاءت بذكره الأشعار النبطية واشتملت عليه أبياتها.. أو مرّ عليها التعرض التاريخي مروراً إجمالياً دون خوض في أعماقها.. وجاءت تلكم الأشعار لتبيّن دقائق الأمور وتفاصيلها..مثال ذلك ما جاء على لسان الشاعر النبطي الماجي ابن ظاهر من أبيات يصوّر فيا بوضوح ما أصاب مدينة المعيريض برأس الخيمة من دمار نتيجة للطوفان الشديد الذي اجتاحها منذ ما يقرب من ثلاثة قرون.. ويبين منها تفاصيل الحادث وعدد من لقوا حتفهم في أثنائه:

تصدّى مياري يارح السيل كنها
مياليح ارض دفّق الما مدورها
سرى مثل زيّ بالقنا واشعل السنا
وبانت جبال الشرق من برق نورها
تسعين ولف من المعيريض برهدوا
مشروكةٍ ما بين مسلم او قورها
والى نخيل الحيل جتها مسايل
عواوينها قد غرّق الماء جذورها
وغطّا حمال البكس واشتل عومه
كسا روسها حطّ الغفا في غدورها
فكانت هذه الأشعار بحق عوناً للتاريخ في إضافة بعض من المعلومات وتسديد بعض آخر من الثغرات وتصحيحاً لأخطاء شائعة اكتنفت تدوين تاريخ المنطقة وبخاصة فيما كتب بأيادي الأجانب.

وبناء عليه نشجع أبناءنا الطلاب على دراسة هذا اللون من الشعر والتعمق به والإبداع فيه

الموهبة نعمة عظيمة ورعايتها صنعة حكيمة

كل الشكر لجميع القائمين على اكتشاف ورعاية الطلاب الموهوبين

بحر الرجز و موسيقى الشعر

الــسلام عليــكم }^^
بـــأآأإركــ الله فيك وفـــي عمــلك
جزيت خيرا ،،، والــى الامـــام
بالتـــوفيق للجميـــع

هذه ورقة مراحعة أعددتها لطالباتي
يمكن لأعضاء منتداي الحبيب أن يستفيد منها
لا أبتغي منكم سوى الدعاء ..

شكرا لك يا معلمتي جزاك الله خيرا

جزاكم الله خير .. جهود رائعة

مشكوووورة وماتقصيرين

بس انا اليوم عرفت ان البحور كلها داشه

والله يعينا ويسهل علينا…. قولو اميين

ان شاء الله ف ميزان حسناتج

جزاك الله خيراً …

بورك جهدك
وبورك تميزك

وفقك الله .وحقق كل مناك

الشكر موصول لكل من مر وشكر ..
أسأل الله العلي القدير توفيقنا لكل ما يحب ويرضى …

بارك الله في جهودك الطيبة

موفقين ان شاء الله

مع تمنياتي لكم بالتوفيق

تحياتي

انا سمعت ان مو كل بحور الشعر داخله معانا نهايه السنه يعني رح نمتحن في الجديد بس اللي رح ناخذه في هذا الفصل
شو رايكم هذا الكلام صح والا غلط؟؟

ورقة المراجعة هذه مفيدة أيضا لطلاب الحادي عشر ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذه ورقة عمل لتقنية السرد في الشعر

آرجو أن تنال رضاكم

بارك الله فيكم ، وجزاكم خير الجزاء .

مشكوووووووووووووووووووووررين

جميلة هذه الورقة حقيقة…ليست سرابا……….جعلها الله في ميزان حسناتك.

جزاكم الله خير على المرور

الــسلام عليــكم }^^
بـــأآأإركــ الله فيك وفـــي عمــلك
جزيت خيرا ،،، والــى الامـــام
بالتـــوفيق للجميـــع

أرسل حكيما ولا توصه

يسسلمو ع الورقة تهببل

المعارف الأدبية : الشعر الحديث
مقدمة نظرية ( الذاتية و الألم في الشعر الرومانتيكي )
1- ما سمات المدرسة الابتداعية ( الرومانتيكية ) ؟
• أدب عاطفي تكثر فيه الشكوى والحزن والألم والحنين والحرمان
• تهتم بالخيال أكثر من اهتمامها بالعقل والواقع
• يلجأ الشعراء إلى الطبيعة
• تظهر فيها الذاتية وعمق المعاناة في التجربة الشعورية
• صدق التصوير وإتقان التعبير مع شيء من التساهل عند شعراء المهجر وهم جزء من هذه المدرسة
• التحرر من أي قيد ( القافية – الأوزان ) كما يتضح في كثير من قصائدهم ولذلك أطلقوا عليها المدرسة الابتداعية التي لم تتبع طريقة القدماء .
2- ما المقصود بالذاتية ؟
تعني الذاتية أن ينقل الشاعر أفكاره وعواطفه وخياله المستوحي من تجربته الذاتية في الحياة بما فيها من آمال وآلام وتفاؤل وتشاؤم .
3- ما عناصر التجربة الشعورية ؟
• الوجدان أو العاطفة
• الفكرة
• الصور التعبيرية ( الألفاظ والخيال والموسيقا (
4- كيف يتحقق الصدق الفني عند شعراء المدرسة الرومانتيكية ؟
أن يصوغ الشاعر أفكاره وصوره من خلال ما يثير مشاعره الذاتية ، وليس شرطا أن يعيش التجربة بصورة فعلية وإنما ينفعل معها وجدانيا بحيث يمتزج معها بشعوره وإحساسه ، فيعبر عنها بصدق .
5- لماذا يلجأ الشعراء الرومانسيون إلى الخيال ؟
للتعبير عن أساهم وألمهم وضيقهم بهذا الواقع ولذلك راحوا يتغنون بماضي الإنسانية الفطرية السعيدة ، وبمظاهر الطبيعة الجميلة ، وهربوا إلى مشاعرهم الدفينة ودخيلة نفوسهم ، ونسجوا في خيالهم عالم آخر يتصف بالعدل والخير والجمال والمثل العليا .
6- هل تخلى الشعراء الرومانسيون عن البعد الإنساني في قصائدهم ؟
بالرغم من استغراقهم في ذاتيتهم واهتمامهم بالخيال إلا أنهم لم يهملوا البعد الإنساني فتعاطفوا مع المظلومين وثاروا ضد الظالمين متجاوبين مع آمال الناس وقضاياهم ومثلهم في زمانهم ، وحركوا مجتمعاتهم في سبيل مستقبل أفضل يدعون إليه ؛ ولذلك جاء شعرهم يفيض بإحساسهم الحاد بأنفسهم وذواتهم وبما تنبض به مجتمعاتهم ؛ ولذلك تحس عندهم بخفايا نفوسهم ومكنونات عصورهم .
7- وضح العلاقة بين الإحساس بالألم والذاتية الفردية عند شعراء المدرسة الرومانتيكية ؟
الإحساس بالألم وأثره العميق هو مظهر من مظاهر الذاتية الفردية التي يتألف منها الوجدان بمشاعره المتناقضة ، ويأخذ مظهرين : التفاؤل والتشاؤم وذلك بحسب الحالة النفسية التي يعيشها الشاعر لحظة الإبداع فهو متفاؤل عند شعوره بالقوة والقدرة على مواجهة الأزمات وتحدي الصعاب ، وعندما يكون محبطا يائسا ضعيفا قانطا يصبغ التشاؤم عمله الأدبي ؛ ولذلك كان شعرهم يفيض باللذة والفرح والسرور تارة ويفيض تارة أخرى بالحزن والألم والهم الدافق العميق .

جهد مشكور، جزاك الله كل خير.. ولا حرمنا الله من أعمالك..

بارك الله فيكم وفي جهودكم.

تسلم يداااك …. ثـــــــانكس ..

تســلم آخوي ع طرحك الرائــع..
وجزاك الله خيراً..

جزاكـ الله خير

مشكوووووووووووووووووووور وماقصر والله ينجحك وينجح كل من في الموقع وجميع مدارس الدوله

مشكور يا اخوي
الله يعطبك الف العافية
من وين طلعت هذا موضوع الذاتية و الألم في الشعر الرومانتيكي
انا ابي موضوع عندك بس يكون تقرير 3او4 صفحات
عناصر التقدير:مقدمة – الموضوع – الخاتمة – المراجع ومصار والفهرس
وشكر ا
والسموحه منكم

يسلموووووووووو

ربي يوفقكم دنيا و اخرة

مشكووور تسلم

جزاك الله ألف خير

مشكووووووووووووووووووووور تسلم اخوووووي….

مشكورين

شعر السرد : قال الشاعر عبد الرزاق الدرباس مخاطبا أطفال فلسطين :

( 1 ) ( 2 )
بهذه الحجارة فنحن من ورائكم على شهيق الموت والخلود
ارجموا إبليس يا حجاج نرفع الستارة
ولوّنوا من دمكم على حدود القدس ارسموا في زمن التطبيع لوحة الطهارة
ذلك السيّاج لا تشتكوا أو تصمتوا
وشيّعوا شهيدكم .. وضمّدوا جراحكم ولا تظنوا أنكم لوحدكم
من غير ما حزن ولا مرارة فنحن من ورائكم .. ونحن من أمامكم
بهذه الحجارة كتائب جرارة

2- وضح من الأسطر السابقة ما يلي :
– تضحية أطفال فلسطين وتماسكهم . —————————————————————
– العرب والمسلمون يناصرون أبناء فلسطين . ——————————————————–
– الأسلوب الإنشائي . ——————————————————————————–
3- بم توحي الكلمات الآتية :
– السيّاج : ——————————– – لوحة الطهارة : ——————————

وين الغموض ما في اي غموض في القصيده يا سنيوره المعروره

السلام عليكم و رحمة الله

تفضلوا الملف في المرفقات

.

العفو و شكرا على المرور ..

مشكووور اخويـ،،

مشكوووووورة