الوسم: الطرائف

لمن يرغب في ورقة عمل مميزة

ص 110
(3) ترحيب الضيف , تقديم المؤنة لو, شكر الضيف ودعوته للزيارة

(3)
* تتلمس من النادرة( الجواب)
العمامة / تقبيل يد الخليفة / الكساء / القناع

(4) طمع: من خلال تعدد الحاجات
الحيلة والدهاء: عندما سأل ماهي الغامرة والعامرة
الفكاهه: إدعى انه قطع 500000 من جريب بني اشد
محبوب من الامير: من خلال تنفيذ طلباتة

ص111
(5) اسلوب انشائي: ليت اني قد رأيتك بمرو( تمني)
لو خرجت من جلدك لم اعرفك

اسلوب خبري: كان لايزال يحج ويتجر

و ان شااء الله تستفييدون منه ^.^

لاتنسوني بردودكم

شكررررررررررررررررررررا جزيلا لك على الحلول

نورتي صفحتي

ثانكس على المروور

افاااااااا والله 49 مشاهدة ولا حد فيه خير يقووووول شكرااا

مشكوووووووووووووووووووووووووره على الحلول يا الغلا

تسلمين…….

يسلمووووووو عالمساعدة الحلوة ^^ وشكرااا جزيلا

تسلم على الحلوووول الرائعة

جزااك الله خيرا

جـــــزااكــــ الله خـــيــرا

تسلم ع الحلول وفي ميزان حسناآآآآتكـ إنـ شااااااء اللهـ

مشكور اخووي ع الحلوول

شكراااااا مريوووم و جزاك الله الف خير (: ……….

[QUOTE=كهرباء;1307331]شكراااااا مريوووم و جزاك الله الف خير (: ………. Z55:e:s

شـــكرا مــريوم ويــ3ــــطيج الـــ3ـــافيه الــ3ــاليه ..//

جزاكي الله كل الخير

وانار طريقكي

يزاااااج الله ألف خييييير وتسلميييين عالحلول وفميزاان حسناتج إنشاء الله

شكرا لقد استفدنا من هذا التدخل وهذه المشاركة الرااااااااائعة

شكرا و جزاك الله خيرا

شكرااااااااااا

مشكووووووووووورة

الطرائف التعليمية كمدخل لتدريس المواد الدراسية

مفهوم الطرفة العلمية:يقصد بالطرفة العلمية كل ما يصدر عن المعلم من قول أو فعل مقصود ومعد مسبقاً من شأنه أن يثير اهتمام طلابه ويحدث لديهم عجباً ودهشة نحو موضوع الدرس, ويدعوهم إلى التساؤل عن حقيقة هذا القول والسر الكامن وراء ذلك الفعل.

أهمية الطرائف العلمية في التدريس :إن من أحب الأشياء وأمتعها للنفس في مجال التعليم هو معرفة الغريب والطريف الذي يتنافى مع ما هو مألوف وهذا ما يثير حب الاستطلاع لدى المتعلم.
وتعتبر الطرائف العلمية من أكفأ الطرق التي يمكن أن يستخدمها المعلم لإثارة اهتمام طلابه. إذ توفر الطرفة العلمية عنصر التشويق وجذب الاهتمام حتى بالنسبة لأصعب الموضوعات وأكثرها جفافاً إذا صح التعبير.
إن معلومة نادرة أو حقيقة علمية مغايرة للمألوف أو عرضاً مثيراً أو تجربة غريبة تشد الطلاب وتولد لديهم الرغبة في معرفة ومشاهدة ما قدمه المعلم لهم والبحث عن تفسير ذلك. ومن هذا يقدم المعلم درسه من خلال مدخل الطرفة التي تعتبر مواقف محببة وشيقة للطلاب, تثير تفكيرهم وتجعلهم أكثر فاعلية, كما تنمي لديهم ميول إيجابية تدفعهم إلى حب العلوم مادةً وطريقةً ومعلماً. كما أنها تحقق أهدافاً جمة في التفكير الإبداعي واتجاهات نحو البحث عن الجديد والتدقيق فيما يقرؤونه ويتعلمونه.

أنواع الطرائف العلمية:

1) طرائف نظرية: هي عبارة عن معلومات غريبة تتعلق بأربعة مجالات هي:

أ ـ حقائق تبدو متنافرة مع الحقائق العلمية المعروفة أو متناقضة معها, وهي
في الواقع ليست متناقضة.
ب ـ معلومات تشد المتعلم في ذاتها ويتمتع بها عقله.
ج ـ أسرار الاكتشافات العلمية.
د ـ سيرة العلماء وتراجمهم والأحداث العجيبة في حياتهم.

2) طرائف عملية: وتشمل :
أ ـ عروض مثيرة. ب ـ تجارب مدهشة.
شروط الطرفة العلمية:

1) أن يكون مضمون الطرفة غريباً وجديداً على الطلاب.
2) أن يكون للطرفة العلمية عنوان مثير وجذاب يلفت إذن السامع إلى متابعتها ويثير فيه العجب والدهشة.
3) أن يختار المعلم الوقت المناسب لإلقاء الطرفة العلمية.
4) أن يجيد المعلم فن إلقاء الطرفة, وأن يكون صوت المعلم معبراً تماماً عن مضمون الطرفة.
5) لا يفسر المعلم السر الذي تنطوي عليه الطرائف في نفس الوقت الذي تقال أو تجرى فيه, ويؤجل ذلك لوقت آخر ربما يكون في نهاية جزء من الدرس أو نهاية الحصة أو حصص قادمة, فنعطي الطلاب فرصة للتفكير العلمي في أحداث الطرفة العلمية بالقدر المناسب لها.
6) أن تكون الطرف العلمية نابعة من موضوع الدرس وثيقة الصلة به وقد يعود المعلم لمراجع وكتب علمية للبحث عما يناسب درسه وموضوعه(انظرا لمراجع), أو عليه التفكير في صياغة طرفة علمية مناسبة, وهذا ما يمكن أن يعمله إذا تمرس على هذا الأسلوب.
7) ألاّ تأخذ الطرفة العلمية وقتاً أكثر من اللازم, وهذا الوقت يرجع إلى تقدير المعلم وتفهمه لهدف الطرفة العلمية في درسه, فقد تكون جزء قصير من الحصة وقد تستوعب الدرس بأكمله بحيث يتضمن ذلك تحقيق أهداف الدرس بالمناقشة والشرح.

أمثلة لطرائف تعليمية لمادة العلوم :

بحر لا يغرق فيه أحد (خواص السوائل) :

سأل الطالب هل هناك بحر لا يغرق فيه أحد فعلاً يا أستاذ فقال المعلم نعم يقع هذا البحر في الأرض المحتلة فلسطين و يسمى البحر الميت و لكن ما تفسير ذلك علميا؟

إن مياه البحر الميت مالحة جداً لذا فإن مياهه أثقل من مياه البحار الأخرى و هذا سبب استحالة الغرق فيه .

البطيخة … القنبلة:- الطاقة الحركية:

قال المعلم بيدك تستطيع أن تمسك بالرصاصة المنطلقة فسمع همهمة التلاميذ فقال أحدهم إن هذا أمر يخرج عن نطاق المعقول لأن سرعة الرصاصة عالية و حرارتها عالية

حدث ذلك فعلا لطيار فرنسي كان يحلق على ارتفاع 2 كم حيث شاهد شيئاً صغيراً يتحرك على مقربة من وجهه فما كان منه إلا أن التقطه فوجد أنه رصاصة منطلقة ! ولكن ما هو تفسير ذلك

فقال المعلم إن الرصاصة لا تبقى دائماً منطلقة بسرعتها الإبتدائية التي تتراوح بين 800 و 900 م/ث ، إذ نتيجة لمقاومة الهواء تقلل الرصاصة من سرعتها تدريجياً و عند نهايتها تهبط سرعتها إلى 40 م/ث فقط و بمثل هذه السرعة كانت تطير الطائرة في ذلك الوقت و هذا ما جعل الرصاصة تبدو كأنها ساكنة بالنسبة للطيار فأمكنه التقاطها بكل سهولة

قال المعلم لنستمع لهذه القصة : أثناء سباق السيارات الذي جرى في عام 1924 م بين مدينتين سوفيتيتين رحب فلاحو القرى القوقازية بالسيارات المارة بالقرب منهم و عبروا عن ترحيبهم بقذف المتسابقين بالبطيخ و الشمام و التفاح و قد ظهر بعد ذلك أن تأثير تلك الهدايا البسيطة كان كبيراً على المتسابقين حطم سياراتهم و أصابهم بجروح خطيرة فما السبب ؟ لقد أضيفت سرعة السيارة إلى سرعة البطيخة أو الشمامةأو التفاحة المرميةو حولتها إلى قذائف خطيرة مدمرة لأن الطاقة الحركية للبطيخة التي تزن 4 كجم مثلا هي نفسها بالنسبة للرصاصة التي تزن 10 جم و التي قذفت بها السيارة المنطلقة بسرعة 120 كم/ساعة ولكن في مثل هذه الظروف لا يمكن مقارنة التأثير الذي تحدثة البطيخة بتأثير الرصاصة لأن صلادة البطيخة أقل كثيراً من صلادة الرصاصة.

الجاذبية …في اجازة ( قانون الجاذبية العام ) :ـ

عندما فكر كولومبس أن يعبر المحيط الأطلسي كان كثير من الناس يعتقدون أن الأرض منبسطة فقالو ان كولومبس سوف يسقط فور و صوله لحافتها و لم يعلموا ان الأرض كروية أو شبه كروية فما أن انتهى المعلم من كلامه حتى باذره سؤال من بعيد يقول نعم و إلا لكان الناس الذين في أسفل الكرة الأرضية سائرين و رؤوسهم إلى أسفل و لا يمكن هذا قطعا فكيف تكون حياتهم اذن ؟

فقال المعلم للطالب تعال و أشر أمام زملائك إلى أسفل فأشار بأصبعة إلى الأرض ثم قال له أشر إلى أعلى فأشار الى السماء فقال المعلم لو سألنا نفس السؤال لأحد الطلاب في بلاد بعيدة عنا فهل يتفق معك في الاجابة ـ قال نعم ـ قال المعلم اذن اسفل الذي تشير اليه و يشير اليه اي طالب أخر هو مركز الأرض كما أن فوق هو بعيدا عن مركز الأرض و هذا هو الخطأ الذي لا يعرفه كثير من الناس .
شمعة لا تنطفئ :

هل تعلم أنه توجد طريقة لصنع شمعة لا تنطفئ بنفخ لهبها ، والطريقة الوحيدة لإطفائها هي منع الأكسجين عنها !!! ولكي تقوم بهذه التجربة الرائعة عليك بإحضار قطعة قطنية أو كتانية وملح طعام وشمعة ، الآن اجعل القطعة القطنية أو الكتانية تتشبع بالملح ، ثم لف هذه القطعة المشبعة بشمعة عادية ثم أشعل شمعتك الرائعة وحاول إطفائها ؟!

صحيفة لا تحترق بالنار :

كلنا يعرف أن الصحيفة مصنوعة من الورق ، وأن الورق يحترق إذا أضرمت النار فيه ، ولكن طريقتنا الكيميائية هذه تجعل الصحيفة لا تحترق ! إننا نحتاج فقط لمحلول الشبة للقيام بهذه التجربة المسلية ، في البداية قم بإحضار محلول الشبة المشبع ، ثم اغمس الصحيفة في هذا المحلول عدة مرات ، ثم قم بتجفيفها وتنشيفها إلى أن تعود إلى حالتها العادية ، الآن حصلنا على صحيفتنا العجيبة ، إذا كنت تشك في مفعول هذه التجربة فعليك بتجربتها والتأكد من النتيجة!
لمزيد من الاطلاع الرجوع لكتاب " الطرائف التعليمية" كمدخل لتدريس العلوم للدكتور صبري الدمرداش
منقول للفائده

شكراً لكِ على ما قدمتِ من فائدة ..
بانتظار جديدكِ ..

شفافية
من النوادر والطرائف.docx – 12 Kb
من النوادر والطراف

أخوتي وأخواتي

جئتكم اليوم بورقة عمل لدرس ( من النوادر والطرائف )

أرجو ان تعم الفائدة

تحياتي

جزاك الله خيرا .
متميزة في إعداد أوراق العمل .

جزاك ألف خير يا أختي مشكووووووووووووووورة

والله كلمة روعة شوية

ماشاء الله أبداع

الله يخليج لينا وتعيشى وتسوي

سلامي

مشكووووهـ
جـزاج الله الف خير
وجعلها الله في مـيزان حسناتج

أختي العسجد نحن نقطة في بحر تميزك

سلمتم جميعا على المرور والرد الكريم وإن شاء الله تعم الفائدة على الجميع

تحياتي

مشكور الغالية

مشــــــــكــــــــورة اختي ما قصرت

يزاج الله ألــــــــف خير

في ميزان حسناتج إن شاء الله

أوراق عمل متميزة جزيت خيرا

سلمت أخي الكريم على المرور الطيب
تحياتي

لو سمحتوا أريد ورقة عمل ضروري لدرس رحلة إلى دمشق في الصف الحادي عشر
أو خريطة لدمشق

ممكن ورقة عمل لدرس البحر البسيط

أختي الكريمة
بخصوص خريطة دمشق ستجدين الخريطة في الأطلس …. ولن تجدي فيه جميع المواقع المذكورة في الدرس ولكن ستجدين ( القصير ) …..
أما بخصوص ورقة عمل خاصة ببحر البسيط إن شاء الله سأدرجها عندما أصل إلى الدرس أو عندما أقوم بإعدادها
وسلمت على المرور

وهذا عنوان فيه صورة لخريطة سوريا

http://nour2406.jeeran.com/syria.gif

http://histoiregeographie.iquebec.com/syria.jpg

مشكورة عزيزتي
وجزاك الله خيرا

العفو اختي الكريمة

جزاكم الله خيرا

مشكورة يالغلا على ورقة العمل الاكثر من رائعة …..سلمت يمناك

مشكوووووره الغاليه

يزاج الله خيراً

شكرا ً لك أختي الكريمة على المجهود وبارك الله لك

شكرا حبيبتي على ورقة العمل مبدعة

مشكورة يا مبدعة
على ورقة العمل
الاكثر من رائعة

مشكوووووووووووورة

مشكوووووووووورة