الوسم: العربية

السلام عليكم …….

شحالكم و شو احوالكم

بغيت منكم طلب بس لا تردوني

بغيت تقرير عن درس الجمهورية العربية السورية للصف التاسع

و اذا عندكم اي شئ لا تترددون بليييييييييييز بليييييييييييييييز

و شكرا غلى تعاونكم !!!!

ويننكم ي عالم لا تبخلووووووون حيل معصبه افقففففت

منطقة الشارقة التعليمية
مدرسة علي بن أبي طالب ( إجابة أسئلة مراجعة درس الإستعمار واليقظة العربية صفحة 114)
مادة الإجنماعيات – الصف السادس
================================================== ====
 صف السياسة الإستعمارية في البلاد العربية ؟
 1- فرض لغة المستعمر وثقافته على شعوب الدول المستعمرة
 2- استخدام القتل والتعذيب والقهر
 3- القضاء على الثورات الوطنية
 4- نهب ثروات البلاد المستعمرة

 ما الأسباب التي دفعت كل من بريطانيا وفرنسا وايطاليا لإحتلال البلدان العربية ؟

 1- الموقع الجغرافي الهام للوطن العربي
 2- ضعف الدولة العثمانية
 3- تطور اوروبا صناعيا وحاجتها للمواد الخام والأسواق
 4- الزيادة السكانية في دول أوروبا
 5- الأهمية الدينية للوطن العربي
 6- الخوف من قيام دولة عربية موحدة

 المقاومة حق مشروع ضد الإحتلال – ما رأيك في هذه العبارة ؟ ولماذا؟

 1- هذه العبارة صحيحة والمقاومة حق مشروع لكل الشعوب المحتلة

 من أجل تحرير أرضها وإسترجاع حقوقها والحصول على الحرية والإستقلال

 كيف نستفيد من دروس أبطال العرب في وقتنا الحالي للنهوض بدولنا العربية وتحرير المحتل منها ؟

 1- تعزيز الإنتماء للوطن العربي والدفاع عنه

 2- الإهتمام بالتصنيع والتعليم

 3- إقامة مؤسسات المجتمع المدني

 4- التكاتف والوحدة مع أبناء الشعب العربي

 5- نشر المحبة والسلام بين الشعوب

إعداد : زهير مصطفى محمد البوريني

بارك الله فيكم تستحقون كل الشكر و التقدير على جهودكم الجباره موفقين ان شاء الله

لو سمحتم اريد ملخص عن التغيرات في الانظمة البيئية والتعاقب الاولي والثانوي

وكية بس انا ما اقدر

ما عندي سوري

عندى أختبار كادرالمعلمين يوم الاحد إنشاء الله دعواتكم أخوانى وأخواتى

أخوانى وأخواتى

أديت أختبار كادر المعلمين فى مصر والحمد لله يوم الأحد الموافق 30/8 /2009
والله الموفق – والحقيقه أسئله كثيره جاءت من المطروح هنا ..
والله الموفق للجميع

أكرمك الله على هذا المجهود القيم

<div tag="1|80|” >سلمت الايادي التي تعمل على المساعدة بدون اجر سوى من الله عز وجل
[=شكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــرااااااااااا ااااااا

مشكورة أستاذة أروى على الجدول

مشكووووووورة كثيرعلى الجدول وجزاك الله خير

ما قصرت عزيزتى..
شكرا لك

شكرا عزيزاتي عواش الحمادي ، المها العربي ، الورود على المرور و التعليق ..

أستاذتى : ما هي مسابقة زخرفة الخط العربي؟
ممكن تدرجين المسابقه؟

هل القصه تحكيمها غدا؟؟؟

القصه تم تحكيمها اليوم
نتمنى التوفيق لطلبتنا

انا بشترك في مسابقة زخرفة اللغة العربية
اسمي :- رافع راسه .

متى نتائج القصة؟

مشكوره غاليتي

مشكووووووورة

مشكورة أستاذة أروى على الجدول وما قصرتى….

الأربعاء: 21/9/2011

تعتزم إصدار دليل يحتوي على أنشطة متنوعة

أبلغت مديرة إدارة المناهج في وزارة التربية والتعليم، الشيخة خلود بن صقر القاسمي، «الإمارات اليوم» بأن الوزارة بدأت في إعداد مبادرة جديدة تهدف إلى تطوير مهارات اللغة العربية الأساسية لدى طلبة الحلقة الأولى من التعليم، من خلال إصدار دليل مساند يحتوي على أنشطة متنوعة تساعد الطلاب على اكتساب المهارات.

وأوضحت القاسمي أن الوزارة قررت إصدار أدلة تساعد المعلم على انتقاء الأنشطة المعززة للمهارات الأساسية وفقًا لمستويات الطلبة، وتسهم في تحقيق معايير التعلم والمخرجات الأساسية، إضافة إلى التسهيل على المعلمين في اختيار وتطبيق الأنشطة التي تسهم في رفع مهارات التفكير.

وذكرت أن الوزارة تهدف إلى وضع إطار نظري يحتوي على مفاهيم المهارات الأساسية ومهارات التفكير، ووضع آلية لتنميتها وتعزيزها، ووضع دليل إجرائي يحتوي على أنشطة متدرجة المستوى، تحقق نواتج التعلم المطلوبة في مهارات اللغة العربية.

وقالت القاسمي إنه تم تشكيل لجنة من الأكاديميين والتربويين لإعداد دليل المهارات الأساسية في مادة اللغة العربية، لتقوم بمهام مراجعة وتقييم الأنشطة التي تم إعدادها في وقت سابق من قبل المعلمين والموجهين، وتطوير الأنشطة في كل مهارة وتقسيمها إلى مستويات تبعاً لمستوى المعلمين، ووضع مقاييس علمية لتحديد مستوياتهم، على أن تطبق هذه المبادرة على الطلبة العام الدراسي المقبل.

وتابعت أن الوزارة حددت خريطة طريق تهدي المعلمين إلى الطريقة العلمية في تصميم الأنشطة، ووضع أدوات تقويمية لها، فضلاً عن عمل استراتيجيات لتوظيف تلك الأنشطة في ما يخدم المهارات الأساسية في اللغة العربية.

ووفقاً للقاسمي ينتهي بناء الدليل في شهر ديسمبر المقبل، بحيث يتم بدء البرنامج التدريبي للمعلمين في شهر يونيو المقبل، ومن ثم التطبيق الفعلي للدليل في سبتمبر المقبل.

إلى ذلك، ناقشت وزارة التربية والتعليم خلال اجتماعها بمديري المناطق التعليمية، أمس، موضوع تغيير مسميات المدارس، وطالب وزير التربية والتعليم حميد محمد القطامي بالعمل على تسمية المدارس الحكومية وفقاً لقواعد عامة تراعي في أساسها اسم المنطقة السكنية والشخصيات الوطنية، والأسماء التاريخية، وأمر بتشكيل لجنة في كل منطقة تعليمية لتنفيذ هذه الخطوة، على أن تضم اللجنة ممثلين عن البلديات والجهات المعنية ذات الاختصاص.

كما ناقش الوزير مع قيادات الوزارة خطة السنة التأسيسية، والخاصة بتجسير الفجوة بين التعليم العام والتعليم العالي، والآليات المقترحة لرفع مستوى مخرجات التعليم العام، كما طالب الوزير بإعداد مبادرات تعزيزية من قبل المناطق، للإسهام في إنجاز خطة الوزارة في هذا الشأن، والإسراع في تطبيق المؤشرات التعليمية التطويرية، واستقطاب ذوي الاختصاص لتوجيه اللغة الإنجليزية.

التسامح والتعايش

كشفت مديرة إدارة المناهج في وزارة التربية والتعليم، الشيخة خلود بن صقر القاسمي، عن مبادرة جديدة من شأنها ان تقوم الوزارة بتضمين محور التسامح والتعايش مع الآخرين نظرياً وتطبيقياً من خلال المعاملات والسلوك، وذلك من خلال الوثيقة الوطنية لمنهاج التربية الإسلامية، وإثرائه بموضوعات تتعلق بالتسامح. وذكرت أن الوزارة تهدف من وراء تلك المبادرة إلى تعزيز قيم التسامح الواردة في القرآن الكريم والسنة النبوية، وترسيخها في عقلية المتعلمين، وغرس قيم التسامح والتراحم والتعاطف، والبعد عن العنف، وتعريف المتعلمين بمظاهر التسامح الفكري والأخلاقي، والتوجه نحو الإيجابية، وتكوين متعلم متسامح قادر على إدراك التنوع الثقافي والتعايش السلمي مع الآخرين. وقالت القاسمي إن تلك المبادرة مرت بعدة مراحل بداية من التمهيد لها، ومن ثم إعداد نواتج التعلم ومؤشرات الأداء لكل مراحل التعليم العام، تلتها مرحلة إعداد الموضوعات المتعلقة بمحور التسامح واستراتيجيات تدريسها، ومن ثم تضمين نواتج التعليم ومؤشرات الأداء وموضوعات محور التسامح في الوثيقة الوطنية للتربية الإسلامية.

المصدر: جريدة الإمارات اليوم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .
هذه بعض الصور لمدينة اللغة العربية في مدرسة خولة بنت ثعلبة ….بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية ومن أقسام المدينة: مدرسة الإشارت , العيادة اللغوية, مركز الهوية, حديقة الشعر, المكتبة, سوق الضاد, المطعم العربي, معرض الوسائل التعليمية والتحفيزية…

افتتح المدينة الاستاذ محمد الملا والدكتور عدنان الخطيب

العيادة اللغوية : لعلاج الطالبات في النحو والإملاء تعطي الممرضة للطالبة ورقة عمل لتشخيص حالة الطالبة في النحو , وتقوم الطالبة بحل ورقة العمل وفيه سؤال في النحو ثم تعطي الورقة للطبيبة وإذا كانت الإجابة خاطئة تعطيها ورقة العلاج وفيه حل للسؤال.

مركز الهوية: هذا القسم يحتوي على بطاقات شخصية للشعراء والادباء والكتاب وعلماء اللغةالعربية, ومسابقة من أنا , ومعاني الأسماء العربية.

مدرسة الإشارات: تتعرف الطالبة على طريقة تعلم اللغة العربية بالإشارات.

المكتبة: فيها تلخيص القصص, حوار بين مجموعة من الطالبات حول موضوع معين.

معرض الوسائل التعليمية والتحفيزية: مثال : دفتر متابعة الطالبة, الشخصية الطيبة والشريرة , سوق العربية , نقود العربية , ألعاب تعليمية , مسابقات تعليمية.

حديقة الشعر : فيها تبادل الأشعار , مسابقة المبارزة الشعرية.

المطعم العربي: تتعرف الطالبة على المصطلحات العربية لأنواع اللحوم والفواكه, وبعض الأطعمة.

سوق الضاد: لبيع بعض الأشياء مع معانيها في اللغة, مثال الثعبان , صوت الثعبان , صغير الثعبان والانثى من الثعبان في اللغة وغير ذلك.

شعار معلمات اللغة العربية من تصميم المعلمة : علياء النعيمي

هذه صورة مدينة اللغة العربية في مدرسة خولة بنت ثعلبة للتعليم الاساسي والثانوي
من اعداد معلمات اللغة العربية : زينب الانصاري , علياءسلطان النعيمي, مريم بلال, خولة عبدالله, ليلى البديوي, فاطمة ابراهيم, عطاف الشمري, خولة يوسف….

بارك الله فيج اختي صدى الضاد على نقل هذه الفعاليات المتميزه

بارك الله فيكم مدينة رائعة ومجهود واضح .. خصوصا العيادة اللغوية لمعالجة الطالبات من امراض النحو والإملاء ..

وفقكم الله ..

تسلم أيادي من ساهم في إعداد مدينة اللغة العربية وبوركت جهودكم معلماتي

مجهود رائع جدا تشكر عليه جميع من ساهم في هذا المشروع الاكثر من الممتاز

ما شاء الله معرض رائع

لقد سمعنا عنه في اجتماعات المعلمات

بارك الله فيكم

جزاكم الله خير

أريد مسرحية بسيطة أعملها في الإذاعة عن اللغة العربية إذا كان ممكنا وشكرا

مجهود جبار …بارك الله فيكن والعمل الجماعي يثمر بشكل واضح

مشكورة و لا تحريمنا من يديدج

مشكووووووووووووووووووووووورة وفكرة وايد حللللللللللللللللوة ………………………………………….. ….ز

شكراً لكم جميعاً على الردود الجميلة ………..

الفاعاليات كانت رائعة في اسبوع اللغة العربية……………

مشكوووووورة معلمتي ع النقل المميز والفعال وماقصرتي ^_^

ما شاء الله تبارك الله فكرة جدااااااااا رااائع
جزاك الله كل خير

ماشاء الله الفكرة روعة وفريدة من نوعها
أستاذة هل لي بطلب مطلوب مني عمل مشروع للسنة القادة ومدة هذا المشروع العام بأكمله وانا مدرسة جديدة هل تساعديني بأن تقترحي علي فكرة مبتكرة مه الهدف والأجراءات أكون شاكرة لك وممتنة لإنا احب الاستفادة من تجارب الىخرين إذا لم يكن لديك مانع وطلب مني التخطيط للفكرة في غضون اسبوع وعلي تسلميها الاسبوع القادم

شاكرة حسن تعاونك معي

متى تاريخ يوم اللغة العربية بالضبط؟؟؟؟؟؟؟

يوم العربية يصادف 21 -2

هي أعرف انه يصادف ها اليوم بس أنا اريد افكار من الحين علشان نبدأ فيها

ويزاكم الله ألف خير

سوي مناظرة شعرية
مسابقة
شعر
توزيع نشرات

الخ

هي بس ابا فكره يديده غير ها الاشياء

التكلم في هذا اليوم بالفصحى جميع المدرسة,,
عمل إملاء للمعلمات والإدارة بدل من الطالبات والمعلمة التي تحصل على الدرجة النهائية لها جائزة( مدرسات اللغة العربية هن لجنة التحكيم)
هذا ما عندي
إذا تذكرت شيئا سأضيفه..

وفقكم الله أحبتي …

أفكاركم رائعة كروعتكم …

بانتظار مشاركتكم في المسابقة …

حلووو…

أنتظر أفكار يديدة…

تكريم الطالبات الملتزمات بالتحدث باللغة العربية الفصحى عند الحصة

مسابقة لأفضل بيت شعري عن اللغة العربية

ممكن إجراء مسابقة بين الطالبات بعنوان : الأخطاء الشائعة.. والفريق الذي يحصد اكثر العبارات الصحيحة يكرم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته…
فكرتي أنه تيبون فريقين كل فريق يتكون من أربع أو ثلاثة طلاب أو طالبات ..
فيبدأ فريق ويقول بيت شعري وبعدين يرد عليه الفريق الثاني ببيت شعر بس يبدأ بالحرف الأخير الله الفريق الأل انتهابه… مثال
عـلـيـك قـلـبـي مـن ضـنـا الـشـوق خـفـاق

ابـيـك لـكـن ويـن دارك وانـا ويـن
فبترد عليه
نسولف ونحكي..وشوقنا بالحشا يجري..

نتذكر الماضي بحلوه ومره..وحاضرنا
وان شاء الله تعيبكم الفكرة

الشكر الجزيل لك بس انا اريد اذاعة عن اسبوع اللغة العربية

نحن فكرنا نلبس ولد كتاب (قطعه من الفلين يدخل يدينه فيها على شكل كتاب ويكون لابس.. فوقه قطعه سوده عليها مثل الغبار يعني بودرة …و أنه كتاب قديم ومهجور وحزين ….وبعدين يدخل ولد ثاني ويدور بينهم حوار..وراح أتعاون مع أبلة الموسيقى عشان ندخل مؤثرات صوتيه …….بس أريد فقرات و أفكار زيادة ؟؟؟؟؟؟يزاكم الله خير

عندي فكرتين :
ليش ما تخلين هذا الكتاب هواللغة العربية وهي حزينة لابتعاد الكثير من الناس عنها، وتخليتها تحاور طالب وتشتكي له، وتسوين موسيقى مناسبة تمثل مشاهد لأشخاص لايتحدثون بها؛ وينفرون منها.
2- أو ممكن تسوين ولد نشيط مطلوب منه أن يكتب موضوع عن اللغة العربيةوهو من الطلبة المحبين لها، ويتحدث بها ، وهناك بعض الطالبة اللي يعايبون عليه، بس هو ما يهتم بكلاهم؛ وبعدين تخلي ينام وتأتي موسيقى مثل ألف ليلة وليلة وينام الولد ويوم يقوم من النوم يجد أمامه اللغة العربية ، وانه وصل في زمن نعم للغة العربية، حيث الادباء وممكن تخلين حوار بين الولد واللغة العربية و تمثلين الجاحظ و سيبويه ، وتسوين بيئة أيام العلم…. وهكذا، وبعدين يشتكي الولد للغة العربية وللادباء هناك فيقدموا له النصائح لرفع مكانة اللغة العربية، وبعدين يقوم من النوم ويقرأ الموضوع على المعلم ويعجب به، وفي النهاية ممكن تضعين نشيدة جميلة للغة العربية يؤدي فيها الطلبة حركات جميلة ، وأبسط شيء ان تعطيهم كتب .

وسامحوني على الاطالة ، بس رجاء أعطوني رددوكم ؛ وانشاء الله أفيدكم و أفيد غاليتي أم مهاري

الغاليه أم الريم مشكورة ……..وطالبه منج تساعديني أنا و أم جابر …..ونريد نطلع طلاب صف ثالث ….وتكون إذاعتنا متميزة .وما شاءالله عليج مبدعه ومتميزة دووووم في إذاعاتج الحلووووووة ……ويزاج الله خير……أبووووووووويييييي

اذاعة مدرسية عليك اضافة القرآن

مقدمة
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله الحي القيوم , الباقي وغيره لا يدوم ,رفع السماء وزينها بالنجوم , وامسك الأرض بجبال في الختوم ,صور بقدرته هذهِ الجسوم , ثم أماتها ومحا الرسوم , ثم ينفخ في الصور فإذا الميت يقوم , ففريقٌ إلى دار النعيم وفريقٌ إلى نار السموم ……………….
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

الحديث
قال حذيفة بن اليمان رضي الله عنه سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول ( لا يدخل الجنة نمام ) رواه مسلم
والنمام : ناقل الكلام من شخص لآخر بقصد الإفساد

بصمات الأصابع:
قال تعالى ( أيحسب الإنسان أن لن نجمع عظامه, بلى قدرين على أن نسوى بنانه)
هذه الآية الكريمة اشتملت على إعجاز قراني علمي , وهو أن الله تعالى أشار إلى بنان الإنسان وهو الإصبع ومافيه من بصمات , وبين انه سبحانه قادر على إعادة هذا البنان , وهي إشارة إلى انه يشتمل على شئ عجيب .
وهو الذي اكتشفه العلماء حديثاً , وذلك أن بصمات كل إنسان تختلف عن غيره , ولها ميزات أخرى , فسبحان الله ……

خير المقال في أروع الأمثال
من أمثال القران :
(أتأمرون الناس بالبر وتنسون أنفسكم )
(لن تنالوا البر حتى تنفقوا مما تحبون )
(إلا بذكر الله تطمئن القلوب )
(هل جزاء الإحسان إلا الإحسان)
(كل نفسٍ بما كسبت رهينة )
(خلق الإنسان من عجل)
( لا يستوي الخبيث ولا الطيب)

طرفه

سأل عالم في النحو صديقا له:
هل الظبي نكرة أم معرفة ؟
فقال:أن كان مشويا على المائدة فمعرفة . وان كان في الصحراء فهو نكرة

.

قصيدة
حَاشـَــــــــــــاكَ

حاشاك تكسر قلباً أنت جابرهُ أو يشتكي خذلاً من أنت ناصرهُ
أنت العزيز وذلي فيك يشفع لي من عظم ذنبٍ وجرمٍ أنت غافرهُ
يا سيدي عبدك المسكين ليس له سواك من شؤم قبحٍ أنت ساترهُ
يلقاك يوم الحشر بالسر المصون ولم ينس الوداد ولا خانت ضمائرهُ
لا يشتكي وحشة ممن أنت مؤنسهُ ولا يخيب عُبيدٌ أنت ذاكرهُ
فأول العمر قد ضيعت واأسفا عطاً على مابقي قد حان آخره

حكمة اليوم
الشتاء ربيع المسلم, قصر نهاره فصامه , وطال ليله فقامه
العفةُ جيش لا يهزم
ثلاثة حكم في الشدائد:
* في الشدائد تُدخر الرجال
*عند الشدائد تذهب الأحقاد
*عند الشدائد تعرف الإخوان
إذا كنت تعمل بلا متاعب فأنت لا تعمل
لا تجلس في مكان قد يُطلب منك القيام منه

هل تعلم
أول من اتخذ المكيال والميزان هو النبي شعيب عليه السلام
أول من قال( أما بعد) هو نبي الله داود عليه السلام
أول من عسّ بالليل وأول من أرخ بالتاريخ الهجري من الخلفاء عمر بن الخطاب, * أول آية أنزلت على النبي كاملة هي سورة الكوثر .
* أن عدد السجدات في القران 15 سجدة

ا. دعــــــــــــــــاء الصباح
اللهم أني أسألك من فضلك ورحمتك فإنه لا يملكها إلا أنت.
اللهم ارحم في الدنيا غربتنا , وعند الموت مصرعنا , وارحم في القبور وحشتنا , وارحم يوم القيامة ذ ل مقامنا .

ذكر وتذكير
*إذا رأى المسلم ما يعجبه فليقل (ما شاء الله , لاقوة ألا بالله)
*إذا رأى ما يُحب يقول (الحمد لله الذي بنعمته تتم بنعمته الصالحات)

لاتنسونا من الدعاء
مع تحياتي وتقديري نعيمي وهذا كل الي عندي يا *-* وارجو الرد

صدقيني يا أم مهاري كل شيء بالتعاون يصير، وكل انجاز يقدمه الشخص ويشهد لهم الآخرون آمثالكم يعد في نظري كالطفل الذي يربى خطوة خطوة،والعين ما تعلى على الحاجب ؛ وانت دائما تتحفينا بأفكارك وطيبة قلبك.
وفالتش طيب

شيء في المندتى او
دوري في مجلة خالد عنده مقدمات واايد حلوة

s: e:z16

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بغييييت طلب منكم اباكم اتساااااااعدوني ابا افكار عشان اذاعة للمولد النبوي بلييييييييييييييييز….. اتريا افكاركم ساااااااااااعدوني

عشان المولد ممكن تسوين مجموعة من الأولاد ماسكين سيوف ويتقاتلون ، وأثناء هذا العراك ، تتكلمين بالميكروفون على أن الناس في الجاهلية كانوا يتقاتلون على صغار الأمور، وبعد ذلك أتى من بدد هذه الظلمة في الثاني من ربيع الاول، ولما تقولين التارخ خليهم واقفين وكأنهم يبحثون عن شيء، ثم تذكرين صفات النبي الكريم ، وممكن بعد ذلك تقدمين أنشودة عن الرسول الكريم ، وتخلين طابورين من الأولاد يطلعون من خلف الطابور وماسكين سعف من النخيل ويمشون على هذه الأنشودة، واتمنى ان أفدتش، بس ردي علي .

مشكوووووورة اختي على هالافكار الجميلة فكرة يديدة والله يزيج خير ويطول ابعمرج يا رب وبعد اذا عندج افكار عطيني اياهم…. صرت طماعة بس والله محتاية…

بلييييييييييييييييييييييييييييييز ابي اذاعه للمولد النبوي سااعدوني الله يخليكم

بليييييييييز ساعدوني أبي أوراق عمل اللغة العربية للصف السابع

أرجوكم ….. أنا أنتظر الرد السريع

انا عندي مذكرة

---

انا عندي مذكرة

كنت أدرس هذه المرحلة العام الماضي
واجتهدت بها خاصة الترم الثاني

ان شاء الله الاخوان والاخوات بيساعدونج..

إلى أخواني معلمي اللغة العربية : نموذج لدرس لغة عربية بطريقة لعب الأدوار