التصنيفات
التربية الخاصة

مؤسسة زايد العليا تنظم يوماً للتراث بالعين

الهاملي: مبادرات جديدة لتقديم خدمة متميزة للقُصّر
مؤسسة زايد العليا تنظم يوماً للتراث بالعين

ضمن احتفالات مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة وشؤون القُصّر بيوم اليتيم العالمي وفي إطار الخطط التشغيلية لقطاع شؤون القُصّر والأيتام والتي جرى اعتمادها من الإدارة العليا للمؤسسة للعام الحالي نظمت المؤسسة ممثلة في شؤون رعاية القُصّر بالعين وبالتعاون مع هيئه ابوظبي للثقافة والتراث بمتحف القصر الوطني مساء أمس الأول فعاليات يوم التراث.

وتضمن هذا اليوم إلقاء الأمثال الشعبية والألغاز التراثية والقصائد الشعرية واستعراضات لعادات وتقاليد الأجداد إضافة إلى عرض الأزياء التراثية وبعض الأهازيج والرقصات المحلية بحضور كل من محمد خميس الحدادي عضو مجلس إدارة مؤسسة زايد العليا وهلال الفلاحي مدير فرع متحف العين الوطني وعلى التميمي الشاعر الإماراتي وعبد الله المحرمي مدير إدارة الرعاية الاجتماعية بشؤون القصّر ومحمد عصيان العامري مدير الشؤون الإدارية وراشد الهاجري رئيس قسم الإعلام والعلاقات العامة بالأمانة العامة بالمؤسسة وعدد من المسؤولين بالعين.

وأشاد محمد بن فاضل الهاملي نائب رئيس مجلس الإدارة الأمين العام للمؤسسة في تصريح صحافي له بهذه المناسبة بتخصيص يوم للاحتفال باليتيم وإحيائه سنوياً سواء على مستوى الوطن العربي أو على مستوى العالم وقال إن هذا الاهتمام الرسمي والشعبي والإعلامي لتلك الفئة العزيزة على قلوبنا جميعاً أمر مطلوب ويجب العمل على تفعيل التعاون على المستوى العربي في رعاية الأيتام مشيراً إلى مشاركة وفد من المؤسسة في أعمال ورشة العمل التي نظمها مؤخراً بالقاهرة المجلس العربي للطفولة والتنمية بالتعاون مع جامعة الدول العربية والمنظمة الدولية للقرى الصديقة للأطفال تحت عنوان نحو معايير عربية للأطفال فاقدي الرعاية الوالدية.

وأعلن الهاملي ترحيب المؤسسة بالتعاون مع كافة الجهات على المستوى العربي والجمعيات التي تختص برعاية شؤون الأيتام وتبادل الخبرات والزيارات معها للاستفادة من تطبيقها للبرامج التي تخدم الجانبين وتعمل على تطوير أساليب الرعاية وابتكار أفكار جديدة في هذا الإطار.

ومن جانبه قال عامر سعيد العامري مدير شؤون رعاية القصر بالعين أن تنظيم المؤسسة تلك الفعالية يأتي في إطار حرصها على التواصل فيما بينها وبين الأسر وذلك للمحافظة على العادات والتقاليد الأصيلة والتي يتسم بها المجتمع الإماراتي لتحفيز الأسر على المشاركة المجتمعية وتعزيز روح الانتماء الوطني لديهم إضافة إلي العمل على تنمية وتطوير القدرات العلمية والثقافية لفئات القُصّر المشمولين برعايتها.

وأشار العامري إلى الهدف الرئيسي لتلك الفعالية (يوم التراث) والذي يعد أول نشاط تراثي من نوعه لأبنائنا القُصّر وهو تعريف الأبناء وأسرهم الكريمة بماضي أجدادهم والتعرف إليها عن قرب والافتخار بها على مر العصور والأزمنة وذلك من خلال توجيه الشباب التوجيه السليم ودعم التواصل بين الأسر والمؤسسات المجتمعية.

وبدأت الفعاليات بجولة في أركان المتحف قام بها علي التميمي برفقة القصّر ومسؤولي المتحف حيث تم تقديم نبذة عن المتحف وبعدها ألقى التميمي كلمة حث فيها القصّر على المحافظة على التراث والعادات والتقاليد من منطلق حرص صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد بن سلطان آل نهيان على التراث واعتبار هذا العام عام الهوية الوطنية.

وعاش القصّر والحضور أجواء تراثية حيث قدم التميمي المسابقات والألغاز الشعبية التي لاقت حماسا وتنافسا من قبل هذه الفئة إضافة إلى أبيات من قصائد شعرية مشهورة ومعرفة لمن هذه القصائد الشعرية وكان مجال تنافس من قبل القصّر والحضور كذلك. وتميز اليوم التراثي كذلك بفن الحربية واليولة الذي شارك فيه القصّر وكما استمع الحضور بالأكلات الشعبية المحلية التي أعدتها الموظفات في إدارة الرعاية الاجتماعية كمشاركة منهن.

ومن الفقرات المميزة في اليوم التراثي هو اختيار أجمل زي تراثي إماراتي من القصّر وحظي بمنافسة قوية وحصدت الإناث الفوز به وأحد الأطفال الصغار. وفي ختام الفعاليات كرم محمد خميس الحدادي عضو مجلس إدارة مؤسسة زايد العليا إدارة متحف قصر العين الوطني واثنى على جهودهم وحسن استضافتهم لهذا الحدث كما كرم عبد الله بن سبعين المحرمي مدير إدارة الرعاية الاجتماعية بشؤون رعاية القصّر بالعين الشاعر المبدع علي التميمي.

العين ـ علي الشقفة

شكراً لكِ على هذه المشاركة الطيبة
<div tag="8|80|” >

جزيت خيرا على الموضوع المفيد

جزيت خيرا على هذه الجهود الطيبة
موضوع رائع وطرحك جميل ونتمنى لك التوفيق
التصنيفات
رياض الأطفال

حرف العين

أعرض عليكم بوربوينت
حرف العين ( ع )
أتمني للجميع الإستفاده
تحياتي

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحرف ع.zip‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 1950)
عرض راائع بارك الله فييييييييك اختي
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحرف ع.zip‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 1950)
يسلمووووووووووووووو أطيب قلب على البوربوينت
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحرف ع.zip‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 1950)
Thank you

بارك الله فيج

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحرف ع.zip‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 1950)
بارك الله فيك ….
مجهود يستحق الشكر ..
الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحرف ع.zip‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 1950)
بارك الله فيك عرض ممتاز
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحرف ع.zip‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 1950)
بوركت جهودك عزيزتي .. و الله لا يحرمنا من مشاركاتك الرائعه
دمت بود
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحرف ع.zip‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 1950)
الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحرف ع.zip‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 1950)
شكرا للجميع على التواصل الطيب

واتمني الإستفاده للجميع

تحياتي

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحرف ع.zip‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 1950)
مشكـــــــــــــــورة الغاليـــــــــــــة ^ـــــــــــــــــ^
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحرف ع.zip‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 1950)
واايد حلو

الله يوفقج

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحرف ع.zip‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 1950)
شكرا للجميع على التواصل الطيب

واتمني الإستفاده للجميع

تحياتي

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحرف ع.zip‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 1950)
شكرا على التواصل الطيب
واتمني الإستفاده للجميع
تحياتي

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحرف ع.zip‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 1950)
يزاج الله خير
وربي يوفقج يا اختي بصراحه من عرفت هالمنتدى وشفت مواضيعج وانا يوم عن يوم استفيد من هالاعمال الحلوه

لج كل تقديري وشكري

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحرف ع.zip‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 1950)
شكراً غاليتي جهود مميزة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحرف ع.zip‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 1950)
أكيد أختي أسفدنا
شكراً لك إبدعت
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحرف ع.zip‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 1950)
شكرا يا أطيب قلب على تعبك معنا وعن جد استفدنا من إبداعاتك كثير
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحرف ع.zip‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 1950)
شكرا للجميع على التواصل الطيب
واتمني للجميع الإستفاده
تحياتي

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحرف ع.zip‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 1950)
بارك الله فيك
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحرف ع.zip‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 1950)
مشكــــــــــــــــــــــو
وووووووووووووو
وووووووووووو
وووووووووو
وووووووو
وووووو
ووووو
وووو
ووو
وو
و
وو
ووو
وووو
ووووو
ووووووو
ووووووووو
وووووووووووو
ووووووووووووورة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحرف ع.zip‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 1950)
الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحرف ع.zip‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 1950)
تسلم يمناااااك
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحرف ع.zip‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 1950)
:

الله يبارك فيك
ويجزاك بالجنه

:
:

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحرف ع.zip‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 1950)
مشكورة و ما تقصرين
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحرف ع.zip‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 1950)
مشكورة أختي

ويعطيك العافية

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحرف ع.zip‏ (78.0 كيلوبايت, المشاهدات 1950)
التصنيفات
الصف الحادي عشر

مناطق العين باجر التاريخ

مناطق العين باجر التاريخ حد يقدر يساعدنا ولو بشيء بسيط
لأن نسمع بأن الإمتحان مب من الكتاب
ويقولون هو من عشرين درجه
طيب سمعت بأن في أساتذه وزعوا أوراق على طلابهم
نحن أستاذنا ما عطانا ولا ورقه
إذا في حد يقدر يساعدنا بهذه الوراق فليضعها لنا مشكورا
قالوا نركز اكثر شي عن القضية الفلسطينية اكثر شي
والله جان تبا الصراحه اخويه ان باجر الأمتحان من الخارج …. بس مثل قال اخوي اكثر شي نركز عل القضيه الفلسطينيه …. وبالتوفيج
اوك بليز الي عنده نموذج يحطه
بسرررررررعه حط يحط نموووذج محلووووول ويفكنااا
علي الاقل فيدونا حتي ولو مش محلول
حتى نحن قالو لنا نركز على القضية الفلسطينية…………….شو هالحالة
التصنيفات
أخبار مادة التربية الموسيقية

ورشة عمل بعنوان بمنطقة العين التعليمية

<div tag="6|80|” >تحت رعاية رئيس قسم الأنشطة والرعاية الطلابية بمنطقة العين التعليمية الأستاذ / عبدالعزيز الجنيبي وبحضور توجيه التربية الموسيقية بالعين الأستاذة / وفاء محمد توفيق والأستاذ / ناجي عثمان والأستاذ / مصطفى كرارة ومعلمي ومعلمات المادة بمنطقة العين التعليمية قام السيد موجه أول المادة الأستاذ / إبراهيم الحداد بعمل ورشة عمل بعنوان ( الأسلوب العلمي لبناء الجملة الموسيقية ) وذلك يوم الثلاثاء الموافق 17-2-2009م بمدرسة هاجر للتعليم الأساسي

– بدأ السيد موجه أول المادة الحديث عن نظريات التأليف الموسيقي ثم تطرق بعد ذلك لكيفية التأليف والتدوين وصياغة الجملة الموسيقية بأشكال مختلفة.

– أعطى بعض النماذج الحية لموسيقات معروفة وشارك عدد من الزملاء والزميلات في مناقشة لتحليل النماذج المسموعة.

– تطرق إلى الحديث عن العصور الموسيقية المختلفة والقوالب الموسيقية المختلفة .

– عرض بعض النماذج على الكمبيوتر وقام بالشرح التفصيلي لها .

– ناقش بعض معلمي ومعلمات المادة السيد الموجه الأول في بعض المسائل الفنية المتعلقة بموضوع ورشة العمل وعبر المشاركون عن إعجابهم بموضوع الورشة وتمنوا استمرار التواصل وتكرار هذه التجارب المفيدة ، وقام السادة موجهي المادة بشكر السيد موجه أول المادة وتمنوا له التوفيق .

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg P1040795.JPG‏ (96.1 كيلوبايت, المشاهدات 17)
نوع الملف: jpg P1040802.JPG‏ (95.3 كيلوبايت, المشاهدات 14)
نوع الملف: jpg P1040797.jpg‏ (43.3 كيلوبايت, المشاهدات 14)
نوع الملف: jpg P1040819.jpg‏ (45.6 كيلوبايت, المشاهدات 16)
نوع الملف: jpg P1040798.jpg‏ (56.2 كيلوبايت, المشاهدات 14)
نوع الملف: jpg P1040825.jpg‏ (46.8 كيلوبايت, المشاهدات 14)
نوع الملف: jpg P1040816.JPG‏ (95.3 كيلوبايت, المشاهدات 11)
نوع الملف: jpg P1040836.JPG‏ (96.0 كيلوبايت, المشاهدات 9)
نوع الملف: jpg P1040839.JPG‏ (96.3 كيلوبايت, المشاهدات 15)
نوع الملف: jpg P1040840.JPG‏ (94.9 كيلوبايت, المشاهدات 13)
[<div tag="1|80|” >size="7"]

نشكرك على هذه التغطية الجميلة
وإن شاء الله تكون قد تم الأستفادة من الدورة

[/size]

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg P1040795.JPG‏ (96.1 كيلوبايت, المشاهدات 17)
نوع الملف: jpg P1040802.JPG‏ (95.3 كيلوبايت, المشاهدات 14)
نوع الملف: jpg P1040797.jpg‏ (43.3 كيلوبايت, المشاهدات 14)
نوع الملف: jpg P1040819.jpg‏ (45.6 كيلوبايت, المشاهدات 16)
نوع الملف: jpg P1040798.jpg‏ (56.2 كيلوبايت, المشاهدات 14)
نوع الملف: jpg P1040825.jpg‏ (46.8 كيلوبايت, المشاهدات 14)
نوع الملف: jpg P1040816.JPG‏ (95.3 كيلوبايت, المشاهدات 11)
نوع الملف: jpg P1040836.JPG‏ (96.0 كيلوبايت, المشاهدات 9)
نوع الملف: jpg P1040839.JPG‏ (96.3 كيلوبايت, المشاهدات 15)
نوع الملف: jpg P1040840.JPG‏ (94.9 كيلوبايت, المشاهدات 13)
<div tag="2|80|” >اشكر الاستاذة الفاضلة اجلال على اهتمامها بالموضوع واتمنى ان يجمعنا المنتدى دائما لما فيه المصلحة العامة للمادة .

ياسر كمال

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg P1040795.JPG‏ (96.1 كيلوبايت, المشاهدات 17)
نوع الملف: jpg P1040802.JPG‏ (95.3 كيلوبايت, المشاهدات 14)
نوع الملف: jpg P1040797.jpg‏ (43.3 كيلوبايت, المشاهدات 14)
نوع الملف: jpg P1040819.jpg‏ (45.6 كيلوبايت, المشاهدات 16)
نوع الملف: jpg P1040798.jpg‏ (56.2 كيلوبايت, المشاهدات 14)
نوع الملف: jpg P1040825.jpg‏ (46.8 كيلوبايت, المشاهدات 14)
نوع الملف: jpg P1040816.JPG‏ (95.3 كيلوبايت, المشاهدات 11)
نوع الملف: jpg P1040836.JPG‏ (96.0 كيلوبايت, المشاهدات 9)
نوع الملف: jpg P1040839.JPG‏ (96.3 كيلوبايت, المشاهدات 15)
نوع الملف: jpg P1040840.JPG‏ (94.9 كيلوبايت, المشاهدات 13)
التصنيفات
جائزة خليفة التربوية

200 مرشح لجائزتي خليفة وحمدان من طلاب ومعلمي العين

إحصائية
200 مرشح لجائزتي خليفة وحمدان من طلاب ومعلمي العين

أنهت إدارة منطقة العين التعليمية إعداد ملفات المشاركة في كل من جائزة خليفة التربوية لدورتها لعام 2022 وجائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز في دورتها العاشرة حيث بلغ عدد الملفات المرشحة في كلتا الجائزتين أكثر من 200 مرشح.

وقالت روضة محمد عبيد رئيسة قسم جوائز التميز التربوي ومنسقة جائزة حمدان بن راشد في منطقة العين التعليمية إن فعاليات التحكيم لجائزة حمدان بن راشد للدورة العاشرة أوشكت على الانتهاء حيث تم استلام الملفات المرشحة من جميع المدارس الحكومية والخاصة ومراكز تعليم الكبار ومؤسسة التنمية الأسرية والتي بلغت 100 ملف للطلاب و70 ملفاً للمعلمين والمعلمات بالإضافة لعدد من المشاريع التربوية والبحوث والأسرة المتميزة.

وأضافت أن فعاليات التحكيم على مستوى المنطقة بدأت بعد عقد اجتماع مع منسقة الجائزة وأعضاء لجان التحكيم حيث تم تحديد عمل اللجان وفرز الفئات المشاركة والتي شملت فئة الطالب المتميز والمعلم المتميز والمعلم فائق التميز والمشاريع التربوية المتميزة وكذلك فئة البحث العلمي المتميز.

وأكدت أنه تم اختيار نخبة من الموجهين ذوي الخبرة في مجال التحكيم وكذلك الفائزين بالجائزة في دورات سابقة للقيام بأعمال التقييم والتحكيم وقد سبقت عملية التحكيم عقد لقاءات وورش عمل للمشاركين من الطلية والمعلمين والطلبة الدراسين بالمناهج الأجنبية لشرح شروط ومعايير ومتطلبات المشاركة حيث ستقوم لجان التحكيم بمراجعة الملفات وتدوين الملاحظات والنواقص المطلوبة ومن ثم إرجاع الملفات للمرشح لاستكمال المطلوب.

من جانب آخر أكدت رئيسة القسم أن إدارة المنطقة أنهت كافة أعمال ملفات المشاركة في جائزة خليفة التربوية لدورة 2022 حيث بلغ عددها 32 ملفاً من مختلف فئات الجائزة وهي فئة المعلم وفئة الموجه وفئة الاختصاصي الاجتماعي والنفسي وفئة المشروعات والإدارة المدرسية والبحث العلمي.

العين ـ داوود محمد

مبارك للجميع الترشيح ونتمنى لهم التوفيق
جزيت خيرا
نتمني لهم الفوز بإذن الله

مشكورين على الخبر

تسلميييييييييييييييين
حبوبه
ونتريا يديدج
التصنيفات
الوسائل التعليمية

العين وسيلة تعليمية رائعة لتعليم الجغرافيا

بسم الله الرحمن الرحيم

رسالة وصلتني عبر البريد الالكتروني أنقلها للأخوة والأخوات أعضاء
منتديات منطقة الشارقة التعليمية لتعم الفائدة..

لا أحد ينكر بأن الوسيلة التعليمية هي أحد أدوات التعلم الضرورية لقيمتها وعائدها التربوي ولا يمكن أن نستغني عنها … غير أن المشكلة في عالمنا العربي بالذات لا يستعينون بها بالقدر الكافي …
هناك وليس بعيداً في الصين إبتكار لعبة صغيرة عبارة عن أداة لإستكشاف العالم عند تقريبها على الكرة الأرضية حيث تعطيك معلومات كاملة عن المنطقة الموضوعة عليها حيث أنها متصلة بالإنترنت
لجلب المعلومات وذلك لتحبيب الأطفال في مادة الجغرافيا …

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

ودمتم بخير..

رائعة ومتميزة تلك الوسيلة التعليمية

شكرا لجهدك أستاذ شادي .. ننتظر جديدك دائماً موفق إن شاء الله

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

تكريم الأمهات المثاليات في العين

تكريم الأمهات المثاليات في العين

العين “الخليج”:

أقامت مدرسة المعالي النموذجية في العين حفل تكريم الأمهات المثاليات، وذلك بمشاركة المدارس النموذجية المنظمة للجائزة وجميع المدارس النموذجية في العين. اشتمل الحفل على العديد من الفقرات التي تعبر عن دور الأم وعطائها الذي لاينضب، وألقت إيمان علي الجفال مديرة المدرسة كلمة حيت فيها جهود الأمهات وأشارت إلى أهداف الجائزة ودورها في تشجيع الأمهات المتعاونات مع المدرسة وتعزيز التواصل بين اولياء الأمور والمدرسة والاعتراف بفضل الأمهات وتعزيز دورهن وتعزيز مكانتهن في نفوس الطلبة. تنظم الجائزة مدارس المعالي والنهيانية والثقة واللآلئ ويتم اختيار أم مثالية من كل مدرسة نموذجية من مدارس العين.

جزيت خيرا على هذا الخبر
<div tag="8|80|” >

جزيت خيرا على المجهود .
التصنيفات
التربية الخاصة

مشروع المعلم المنسق للطلبة ذوي الاحتياجات في العين

مشروع المعلم المنسق للطلبة ذوي الاحتياجات في العين

العين منى البدوي:

نظمت مدرسة الجود للتعليم الأساسي بالعين بالتعاون مع توجيه ذوي الاحتياجات الخاصة بمنطقة العين التعليمية فعاليات الاحتفال بيوم الطفل العالمي والذي يصادف اليوم، حيث تضمنت الفعاليات محاضرة عن حقوق الطفل من فئة ذوي الاحتياجات الخاصة كما قدمت المعلمة نورة مهدي الأحبابي عرضاً لمشروع المعلم المنسق للطلبة من فئة ذوي صعوبات التعلم الذي سيتم تطبيقه لأول مرة في دولة الامارات حيث قدمت عبيدة سليم النعيمي موجهة ذوي الاحتياجات في المحاضرة التي ألقتها شرحاً مفصلاً عن قانون ذوي الاحتياجات الخاصة المعمول به في الدولة، حيث أكدت أن الدولة تضمن لتلك الفئة فرصاً متكافئة للتعليم ضمن جميع المؤسسات التربوية أو التعليمية والتأهيل المهني وتعليم الكبار والتعليم المستمر وذلك ضمن الصفوف النظامية أو في صفوف خاصة إذا استدعى الأمر إلى جانب توفير المنهج الدراسي بلغة الاشارة أو بطريقة (برايل).

ومن جانبها ذكرت نورة الأحبابي معلمة غرفة مصادر صعوبات التعلم أن مشروع المعلم المنسق للطلبة من فئة ذوي صعوبات التعلم يهدف إلى الأخذ بأيدي الطالبات المنتميات إلى فئة صعوبات التعلم من خلال بوابة العلم الحديث للوصول إلى مستويات متقدمة حيث يقوم المعلم بوضع خطط علاجية للطالب وأخرى للطلاب المدمجين من فئة ذوي الاحتياجات الخاصة الذين يعانون من صعوبات عقلية بسيطة مع المعلم العادي بالمدرسة.

وقالت إن مهام المعلم المنسق تنصب في توعية المعلمين بمهام المعلم المنسق وتكوين قاعدة بيانات وتحديد الطلاب الذين يحتاجون إلى رعاية خاصة ووضع برامج خاصة بهم وخطة تربوية فردية للحالات التي تحتاج إلى علاج تربوي فردي.

خيار المعلم المنسق للتربية الخاصة من الخيارات الهامة لخدمة فئة ذوي الحاجات الخاصة
التصنيفات
التربية الخاصة

«تعليمية» العين تطلق مشروعاً لرعاية ذوي الاحتياجات الخاصة

أطلقت إدارة منطقة العين التعليمية ـ قسم الاحتياجات الخاصة والنوعية ـ مشروعاً خاصاً للرعاية المبكرة لذوي الاحتياجات الخاصة من خلال دمج عينة منهم في رياض الأطفال الحكومية. وأشارت فاطمة الكعبي رئيس قسم الاحتياجات الخاصة والنوعية في إدارة المنطقة إلى ضرورة توفير برامج تعليمية في بيئة تربوية مماثلة للبيئة التي يتعلم فيها أقرانهم العاديين، موضحة أهمية أن يستفيد ذوي الاحتياجات الخاصة من عملية الدمج والتفاعل مع الأقران العاديين لتحسين وتطوير مهاراتهم اللغوية والاجتماعية.

وأكدت على ضرورة تعديل اتجاهات أفراد المجتمع تجاه هذه الفئة، مبينة أن مستلزمات المشروع المطروح تؤكد أهمية أن تتقبل الهيئات الإدارية والتعليمية والفنية العاملة في رياض الأطفال بفكرة الدمج وتوفر الرغبة لديهم للمشاركة والعمل على إنجاح التجربة وتوفير الوسائل والأجهزة التعليمية اللازمة والتي تمكن الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة الاستفادة من البرامج التعليمية والتربوية.

تابع . . .

كما يقضي المشروع بضرورة تدريب معلمات رياض الأطفال للمشاركة في فريق العمل وتوظيف عملية الدمج في تطوير مهاراتهم اللغوية. أما بالنسبة لآلية التنفيذ سوف يتم التنسيق مع قسم الإدارة التربوية والحصول على موافقة أولياء أمور الطلاب المستهدفين وتحديد أعضاء فريق العمل وإجراء اختبارات ودراسات لتقييم الطلاب المرشحين وتحديد مدى قدرتهم على مسايرة البرامج التربوية وذلك من خلال تنفيذ خطط البرامج التربوية الفردية وحصر الوسائل التعليمية التي يتطلبها المشروع وتهيئة المجتمع المدرسي للتنفيذ.

وأكدت رئيسة القسم إنه تم تشكيل الفريق الخاص بتنفيذ المشروع من تخصصات مختلفة تقدم خدمات تربوية وعلاجية متكاملة حيث يضم الفريق موجه برامج ذوي الاحتياجات الخاصة ومديرة الروضة ومعلمة الصف ومعلمة التربية الخاصة واختصاصية علاج واضطرابات النطق واللغة حيث سيتم تقديم الاستشارات لمعلمة الصف العادي في أساليب تدريبية والمشاركة في تقيم الخطط الفردية وتشخيص الحالات والتقييم المستمر لنمو المهارات حيث وسوف يقوم فريق العمل بتوفير فرص تدريب المعلمات المشاركات في المشروع وإعداد برامج التوعية والإرشاد.

البيان

لو سمحتى ابا مشروع الحاسوب بسرعه بليزززززززز
<div tag="8|80|” >

جزيت خيرا الأخ الفاضل على نقل الخبر
مشكورين وما اتقصرون
ان شاء الله في ميزان حسناتكم
كل هذا بنكتب عند الله ليكم
بااااي بااااي بااااي بااااي بااااي بااااي باااي
باااااي باااااي بااااي باااااي باااااي بااااي