التصنيفات
رياض الأطفال

مجموعة من البرامج التعليمية للاطفال مابين 3 و10 سنوات باللغتين الفرنسية والانجليزية

مجموعة من البرامج التعليمية للاطفال مابين 3 و10 سنوات باللغتين الفرنسية والانجليزية

1- برنامج Childsplay-1.4_win32

برنامج رائع لتعليم الاطفال الحروف والارقام والاشكال واسماء الحيوانات و غيرها …… وهو مناسب للاطفال ما بين 5 و 10 سنوات باللغتين الانجليزية و الفرنسية

ا
2- برنامج setup_coloriage2 لتعلم التلوين للاطفال

3- برنامج Omnitux

خاص بمرحلة من 3 الى 10 سنوات يحتوي البرنامج على مجموعة من الانشطة التعليمية والالغاز حساب تركيب الصور اسماء الحيوانات و الالوان و المعالم ويستند كل نشاط على عناصر الوسائط المتعددة (الصور والأصوات والنصوص)،

4- برنامج instal_demo_tibidous

مع هذا البرنامج الطفل يكتشف عالم رائع من الإبداع والتركيز هذا البرنامج مصمم خصيصا للأطفال من 2 إلى 4 سنوات. بحيث ان الطفل يكتشف مفاهيم جديدة: الألوان، والمواسم، واكتشاف الحيوانات، الحروف الأبجدية. بعض المفردات، يتعلم العد تعلم الأشكال والألوان، وتعلم الأبجدية، …………

التحميل

من هنا

http://h-mourad.blogspot.com/2015/02/3-10.html

التصنيفات
الالعام لمادة التاريخ و التربية الوطنية

هدية تقرير عن احوال الكشوف الفرنسية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

طبعاً انا حطيت لكم تقرير عن احوال الكشوف الفرنسية

واسمحولي عالقصور

احوال الكشوف الفرنسية

المقدمة :

كانت الكشوف الفرنسية قليلة و متأخرة عن الكشوف التي قام بها كل من برتغال والأسبان و الانجليز , حيث اتجه الفرنسيون صوب أمريكا الشمالية والهند كما فعل الانجليز, و كان أشهر الملاحين:

جاك كارتيه :

الذي كلفه ملك فرنسا باكتشاف نيوفونلاند , ولكنه مصب نهر سانت لورنس. وفي عام 1608م اسس الفرنسيون ميناء كويبك بعد استعمارهم لكندا , كما قاموا بتأسيس مدينة مونتريال , ونشروا المسيحية على المذهب الكاثوايكي بين سكان الدول المكتشفة .

الامبراطورية الفرنسية الاستعمارية

أصبحت الامبراطورية الفرنسية تمتلك مناطق واسعة من العالم القديم والحديث , بلغت اوجهها في القرن السابع عشر الميلادي , وقد ساعدها على توطيد نفوذها ضعف الهولنديين ,وتفكك بلاد الهند السياسي وانقسامها .

في العالم الحديث :

وبخاصة في أمريكا الشمالية أسس الفرنسيون فرنسا الجديدة بعد تأسيسهم لميناء كويبك ,كما ركزوا جهودهم في حوض سانت لورنس , كما أسسوا مستعمرة لويزيانا طوال القرن السابع عشر الميلادي , وكونوا الشركات التجارية لبناء المستعمرات واكتشاف مناطق جديدة بجانب احتكارهم لتجارة الصيد والفراء في جهات كندا ..

في الشرق :

فقد أسسو شركة الهند الشرقية الفرنسية عام 1664م . واستولوا على بوشيري و جزيرة موريس في المحيط الهندي , وسورات و قاليقوط .

لويس الخامس عشر:
كانت نتائج حكم لويس الخامس عشر الذي استمر نحو ستين سنة (1715_1774)مؤلة مخجلة . فالنزاع الخارجي مع الانكليز انتهى بالفشل و الخسران , ونظام الضرائب الذي كان يراعي جانب امراء الاقطاع ونبلاء العهد القديم اوجد بين العوام شعورا بالجور وقلقا وحب انتقام , واصبح البلاط بتذيره واسرافه هدف الكثيرين و لم يراع رجاله ما حل بالبلاد من فقر وسوء حال بسبب الحروب المهلكة التي امتصت كل ما في الخزينة من مال بل استمروا في اسرافهم غير حاسبين للمستقبل حساب . ولم تقف الامور عند هذا الحد بل تسربت الرذيلة الى قصر الملك حتى اذا ما استولت مدام ((دي بوميادور)) خطيته الرسمية على فرساي انتقل صولجان الحكم الى يد الفساد وخيم على ذلك القصر العظيم ظل الدعارة و الانحطاط .

نمو روح النقد :

امام هذا الوضع لم يكن بد من نفرة الراي العام و قيامه بحملة عنيفة على الحكومة رغم الرقابة الشديدة على الصحف . وقبل ان ينتهي حكم لويس الخامس عشر قامت ضجة كنقيق آلاف من الضفادع خارج غدير في الربيع وكان قائد هذه الحركة فولتير الذي رمى بنفسه غير هياب يحاربكل مفسدة في الحكومة وسيئة في المجتمع وحوله شلة من الاعوان وجند الاصلاح والى جانبه علماء الاقتصاد مثل ميرابو و السياسة مثل مونتسيكو و روسو . و الطبيعة مثل لاقوازبيه و باختصار بينما كانت فرنسا تنحط في ادارتها تحت حكم لويس الخامس عشر كانت الحركة الفكرية فيها تنمو و تتقدم .

أسباب قيام الثورة الفرنسية :

السبب الرئيسي لقيام الثورة الفرنسية كان تسلط الكنيسة و تدخلها في حياة الناس , بل ومحتربتها للعلوم التجريبية و ربطها لها بالشعوذة ( ولا ادل على ذلك من محاكمة العالم الفلكي الكبير في ذلك الوقت جاليليو جاليلي من قبل الكنيسة التي وصفته بالسحر و الهرطقة لمعتقداته التي تعارضها الكنيسة مثل كروية ودورانها حول الشمس و عدم كونها مركز الكون) و لا ننسى أيضاً دعمها للنظام الاقطاعي الذي كان سائداص في ذلك الزمان وكان عامة الناس يعانون منه الأمرين .

من الناحية الاجتماعية :

كان المجتمع الفرنسي سنة 1789 مجتمعا اقطاعيا تسيطر عليه اقلية من النبلاء أصحاب الامتيازات الموروثة من القرون الوسطى على حساب أغلبية مكونة من التاجر و صاحب المصنع و الفلاح البسيط . فقد كان المجتمع 22 مكونا من 3 هيئات :
1. هيئة النبلاء و هم من قلتهم و امتناعهم من العمل , أصحاب امتيازات ضخمة و متمكنون من أجود الأراضي يعيشون من ريعها .
2. رجال الدين الذين ينقسمون لى أقليات تنتمي الى الطبقة النبيلة و تعيش من احتكرها لخيرات الكنيسة , واغلبية من الكهنة الصغار المقيدون بالطاعة العمياء للأساقفة النبلاء كبرائهم ..
3. الهيئة الثالثة تتألف من صغار المزارعين و الموظفين .

ومن نتائج سقوط سجن الباستيل :

1. اظهار قوة ارادة الشعب .
2. انتشار الثورة في كل أنحاء فرنسا .
3. تشكيل فرق الحرس الوطني لحفظ الأمن العام .
4. فرار الكثير من الأشراف و النبلاء الى خارج فرنسا .

ومن الناحية الفكرية :

على الرغم من أحوال فرنسا السياسية و الاجتماعية لم تكن أسوأ مما كانت عليه أحوال غيرها من الدول الاوروبية, فان الحركة الفكرية التي شهدتها البلاد خلال القرن الثامن عشر , قد أيقظت المشاعر , وحركت عوامل السخط , وجعلت الناس يتطلعون الى عصر جديد ,وقد برز خلال هذا القرن , العديدمن المفكرين , لعل من أبرزهم مونتسكيو وفولتير وجان جاك روسو .

أما مونتيسكيو (1689_1755) فكان متعمقاً في المسائل الدستورية , وكان من اشهر مؤلفاته كتاب (روح القوانين ),الذي تناول أشكال الحكومة , وأشاد بالنظام السياسي الانجليزي , حيث الحكومة مقيدة السلطة , لا مستبدة كالحكومة الفرنسية , ودعا الى فصل السلطات التنفيذية و التشريعية والقضائية عن بعضها البعض . وقد اصبح هذا الكتاب مصدر الهام للثوار وواضعي الدساتير في فرنسا خلال الثورة .
وكان فولتير (1694_1778) من أكثر كتاب عصره شعبية وشهرة ,وكان يتمتع بموهبة فذة في الكتابة الساخرة اللاذعة . وقد وجه كثيراً من النقد الى الكنيسة , وهاجم التعصب الديني من منطلق انسانس . وفي كتابه –في عهد لويس الخامس عشر- هاجم الأوضاع البالية في فرنسا وخاصة الحكم المطلق ومفاسده , وسلط عليها سخريته وتهكمه , مما أطاح بهيبة و احترام تلك الأوضاع . كما طالب فولتير بتوحيد القوانين ومساواة الناس جميعاص في الخضوع لها , وبالعدالة في توزيع الضرائب . وقد عانى فولتير من السجن في الباستيل , ومرارة النفي خارج فرنسا , لكنه استمر في الكتابة , حتى يمكن اعتباره أبرز ممثل لــ "عصر التنوير".
أما جان جاك روسو (1712_1778) فكان فيلسوفاً فرنسياً سويسرياً , حيث ولد في جنيف , وقضى طفولته وشبابه المبكر . وذهب الى باريس وهو في سن الثلاثين , وبعد عدة رحلات استقر فيها وكتب فيها أهم مؤلفاته وهو " العقد الاجتماعي ",الذي يوصف بانه "انجيل الثورة " , وقد بدأه بالاحتجاج و الصارخ على طغيان عصره قائلاً : "ولد الانسان خير بطبعه , ولكن المجتمع هو الذي يفسده ". وتقوم نظرية روسو على وجود تعاقد بين الانسان و المجتمع الذي يعيش فيه ,وبمقتضى هذا العقد الاجتماعي يتنازل الانسان عن جزء من حريته و حقوقه الطبيعية لهذا المجتمع , مقابل تعهد المجتمع بصيانة هذه الحقوق و حماية الأفراد . وكان روسو في كتاباته يدعو الى الديموقراطية و الحرية و المساواة .

الأسباب المباشرة :

• من الناحية الاقتصادية :
فمنذ 1786م توالت بفرنسا مواسم فلاحية رديئة أثرت بشكل مباشرعلى الانتاج الفلاحي فانتشرت المجاعة و اشتد الشقاء على الفلاحين لدرجة تحول عدد من السكان البوادي لقطاع طرق ., ورغم الازمنة فلم يتاخر النبلاء في المطالبة بالواجبات الفيودالية مما سبب حنق الجماهير على اصحاب الامتيازات :
1. انفاق الأموال في الحروب الخارجية .
2. كثرة الاسراف في الداخل .
3. فقدان المستعمرات .
4. تدهور الزراعة و الصناعة .
5. كثرة الضرائب .
6. تمسك الطبقة العليا بامتيازاتها و رضوخ الملك لهم .
أحداث الثورة الفرنسية :
اثرت الأزمنة الفلاحية على باقي القطاعات من صناعة و تجارة و ضرائب فأمام شح ايرادات الخزينة الملكية اضطر الوزراء لفرض ضرائب جديدة على النبلاء . الا أنها اثارت غصب هذه الفئة فقرروا العصيان و المطالبة بعقد المجالس العامة للأمة . ففي صيف 1788 أصبح النظام الملكي الفرنسي مهددا من قبل جميع الهيئات التي اتغفت على المطالبة بعقد المجالس العامة لدراسة الوضع مع الحكومة قصد اتخاذ التدابير لمعالجة الوضع . و اضطر الملك لقبول الاقتراح وتم عقد المجالس يوم أول مايو 1789 .

أولاً :اجتماع مجلس طبقات الأمة :

بعد أن ساءت الأحوال الاقتصادية , وزادت الضرائب المفروضة قرر الملك عقد مجلس الطبقات في (5 ماية 1789)الذي جاء على هوى الطبقة الارستقراطية . فقد كانت التقاليد تقضي بأن يتألف المجلس من ثلاث هيئات منتخبة تمثل احداها " الاقليدوس " ( الملك – الكنيسة ) , و تمثل الثانية "النبلاء" , و الثالثة تمثل " الشعب " . و كان الاقتراع يتم على هيئة ثلاث وحدات منفصلة وليس طبقاً لعدد الأعضاء . و حيث كانت طبقة رجال الكنيسة خاضعة لسيطرة النبلاء الذين يتقلدون المناصب الرفيعة في الكنيسة لقاء الخدمات التي يقدمونها , فقد كانت الطبفتان الأوليان على يقين دائم من الحصول على أغلبية الأصوات , وبالتالي يقوم أبناء الطبقة الثالثة –الشعب – بتحمل عبء الضرائب المفروضة وحدهم . وقد فطن أبناء هذه الطبقة لهذا الامر , ثم طالبوا بأن يكون التصويت في المجلس طبقاً لعدد الأعضاء لا طبقاًللطبقة , ثم طالبوا بأن يكون للمجلس السلطة في تنفيذ المشاريع . وطالب الشعب في أول الأمر بأن يجتمع المجلس في قاعة واحدة , وكل هذه الاجراءات سعى العامة لتحقيقها لكي يحصلوا على الأغلبية بمن ينضم اليهم ممن يعطفون عليهم وعلى حركتهم من رجال الدين و الأشراف الذين كانوا يريدون انضمامهم الى العامة ليكون لهم القيادة و النفوذ .
وقبل ذلك كان المجلس يجتمع و يعرض الملك عليه آراءه ثم ينصرف أعضاؤه الى مدنهم قانعين . ولكن هذا لبمجلس طالب بأن المسائل التي تعرض عليهم يجب تنفيذها و ألا يفض المجلس بل يبقى بجانب الملك . أصر نواب العامة على تنفيذ مطالبهم التي رفضها الملك ، فأضربوا عن دفع الضرائب ،وكلما مر الوقت ازداد رجال العامة قوة بمن ينضم اليهم من أشراف ورجال الدين ، وكلما زادت قوتهم تشددوا في مطالبهم .

وفي ذلك الوقت يظهر بين طبقة العامة نائب يدعى (سييس) وهو من رجال الدين الذين تولوا لبحث في الدستور ، وأعلن أنه اذا رفضت طبقة الأشراف ورجال الدينالانضمام اليهم فسيعلنون أنفسهم نواباً للشعب ويطلقون على أنفسهم الجمعية الوطنية ، وقد ووفق على هذا الاقتراح في (16يونيو 1789م) ولكن الملك لم يوافق على اجتماع الطبقات في قاعة واحدة ، وأصر نواب العامة على مطلبهم فاضطر الملك مرغماً الى الموافقة ، ورأى رجال الجمعية الوطنية أن يضعوا دستوراً للدولة .

ومن قرارات المجلس :
1. الغاء الامتيازات الطبقية الممنوحة للأشراف ورجال الدين .
2. اعلان وثيقة حقوق الانسان .
3. وضع دستور جديد للبلاد في 3من سبتمبر 1791م .
4. تنظيم الحكم المحلي .

الثورة الفرنسية و المشرق الاسلامي :
لم يحدث أن سمع المشرق العربي الاسلامي عن الثورة الفرنسية و مبادئها الا مع قدوم نابليون بونابرت على رأس حملته على مصر ما أقرته الثورة الفرنسية من أفكار ونظم سياسة ، وكان الحكم النيابي في طليعة الاجراءات التي حاول نابليون تطبيقها .

نتائج الثورة الفرنسية :

1. بداية لانطلاق الثورات في اوروبا و العالم ضد الحكم المطلق الاستبدادي .
2. ايقاظ الروح القومية في اوروبا خاصة بين الشعوب الألمانية و الايطالية لتحقيق مبادئ الحرية والوحدة و الدستور
3. أصبحت دساتير فرنسا منبعا تأخذ عنه شعوب أوروبا و العالم كله .
4. تحسن أحوال فرنسا السياسية والاقتصادية و الاجتماعية .
5. نشر روح الحرية و الاخاء و المساواة .
6. اعتبار بعض المؤرخين الثورة الفرنسية بداية للتاريخ المعاصر .

المراجع :

1. كتاب تاريخ الحضارة الأوروبية الحديثة تأليف علي حيدر سليمان
2. كتاب التاريخ للصف العاشر .
3. ar.wikipedia.org
4. sez.ae/vb/showthread.php?t=39141

مع تمنياتي لكم بالنجاح والتوفيق اختكم

!!بــكــيــ @ بنوتة @ ـــفـــي!!

التصنيفات
الالعام لمادة التاريخ و التربية الوطنية

بلييييز بور بوينت عن الثورة الفرنسية

طلبتكم لا تردوني
بغيت بور بوينت
عن
الثورة الفرنسية
بلييييز
وبغيته ضروري ولازم اسلمه الاسبوع الياي

افاااااااا و لا حتى رد !!!!
وين المساعدة ؟؟؟؟
الله يعينك

لو عندي والله ما بتأخر

بس ما عندي << طيب داخل ليه ؟؟

هههههه

مشكور اخوي على المرور
بس اذا حصلت لا تقصر وياي وحط بور بوينت لو سمحت
الحين وين بحصل؟؟
ولازم اسلمة الثلاثاء
ماشاء الله 40 مشاهدة
ولا حتى مساعدة!!!!!!
عيل وين التعاون ؟؟
سوري ماعندي
بس أنا وحده والله بغيته وأتمنى أن ألي عنده يستعجل و ينزله
مشكورين يعطيكوا العافية
التصنيفات
الصف التاسع

بور بونت عن الثورة الفرنسية لصف التاسع

مع تحيات ام سعيد :
الثورة الفرنسية: كانت عام:1789م
سمحولي وادعولي بالجنة؟؟الشارقة
مشكوور
اخي
ما في بوربوينت
التصنيفات
الصف التاسع

بغيييت ورقة عمل عن الحملة الفرنسية >الدرس الخااامس

السلآآم علييكم ورحمة الله وبركاااتهبغيييت ورقة عمل لمادة التاريخ >الدرس الخامس
الحمله الفنرسية على الشام ومصر

بليييييييييييييييييييييييز

اذا بتعطوني بتسوي خييير وبتنفعون غييركم بعد
الشارقة

مآآآآآآآآآ عندي
شوو مآآ حدآآ عندوو؟؟؟
التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل الحملة الفرنسية على مصر وبلاد الشام للفصل الدراسي الاول الصف التاسع

ورقة عمل
الحملة الفرنسية على مصر وبلاد الشام
أجب على الأسئلة التالية :
1 . اذكر دوافع الحملة الفرنسية على مصر وبلاد الشام .
————————————————————————————————————
2 . ما أسباب فشب نابليون في الإستيلاء على عكا ؟
————————————————————————————————————
3 . استخلص نتائج الحملة الفرنسية على مصر وبلاد الشام .
————————————————————————————————————
4 . اذكر نتائج معركة أبو قير البحرية .
————————————————————————————————————
5 . ما سبب قيام نابليون بونابرت بتوزيع منشور على أهالي مصر بالرغم من احتلاله لها ؟
————————————————————————————————————
6 . بم تفسر قيام بريطانيا بمهاجمة الأسطول الفرنسي ؟
————————————————————————————————————
7 . ما موقف الدولة العثمانية من الحملة الفرنسية على بلاد الشام ؟
————————————————————————————————————
8 . اذكر فشل نابليون في الإستيلاء على عكا .
————————————————————————————————————
9 . اذكر نتائج الحملة الفرنسية .
————————————————————————————————————

عمل الطالب / محمد حسن محمد
بإشراف المعلم الفاضل / محمد صبري

مشكووووووووووووووووور
شكراااااااااااااااااا علــــــــــــــى ردك الجميل
التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل تاريخ درس الحملة الفرنسية على مصر وبلاد الشام للفصل الدراسي الاول

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ورقة عمل تاريخ درس الحملة الفرنسية على مصر وبلاد الشام للفصل الدراسي الاول

أرجو أن تنال إعجابكم

تفضلوا ورقة العمل في المرفقات

ولا تنسوا الشكر

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل تاريخ الحملة الفرنسية على مصر وبلاد الشام.doc‏ (25.0 كيلوبايت, المشاهدات 224)
بورك هذا الجهد ونتمنى المزيد دائما
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل تاريخ الحملة الفرنسية على مصر وبلاد الشام.doc‏ (25.0 كيلوبايت, المشاهدات 224)
التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل عن الحملة الفرنسية

الحملة الفرنسية على مصر وبلاد الشام
أجب على الأسئلة التالية :
1 . اذكر دوافع الحملة الفرنسية على مصر وبلاد الشام .
1-
2-
3-
2 .أكمل مايأتى
تمنكت الحملة الفرنسية من احتلال الإسكندرية بعد مقاومة شعبية باسلة بزعامة —————— حاكم الإسكندرية ثم تابعت الحملة زحفها نحو القاهرة فانتصرت على المماليك فى معركة ————————
-تنبهت بريطانيا الى خطورة احتلال فرنسا لمصر على مصالحها الإستعمارية فى المنطقة فسارع أسطولها بقيادة ————– الى مهاجمة الأسطول الفرنسى فى خليج ———– فى معركة عرفت باسم ———————

4 . اذكر نتائج معركة أبو قير البحرية ؟
1-
2-
3-
5- . بم تفسر قيام بريطانيا بمهاجمة الأسطول الفرنسي ؟

6- اذكرى أسباب الحملة الفرنسية على بلاد الشام ؟
1-
2-
3-

7- ما سبب قيام نابليون بونابرت بتوزيع منشور على أهالي مصر بالرغم من احتلاله لها

8-اثبت بالدليل كيف تجاهل نابليون بونابرت الأعراف الدولية فى تعامله مع حاملة يافا ؟
1-
2-
3-
8 . ما موقف الدولة العثمانية من الحملة الفرنسية على بلاد الشام ؟
1-
2-

9- ما أسباب فشب نابليون في الإستيلاء على عكا ؟
1-
2-
3-
4-
5-
10-أكمل مايأتى:
غادر نابليون مصر الى فرنسا سرا بعد فشل حملته على الشام ، فخلفه الجنرال ——————- الذى توصل مع العثمانيين الى اتفاقية ————————التى تضمنت ————————————————————— لكن بريطانيا أصرت على رحيلهم دون ———————– فرفض ——————- وقرر البقاء فى مصر ،فقام الطالب الأزهرى —————— باغتياله انتقاما منه لمل اوقعه من مجازر فى الشعب المصرى وفى غزة وفى بافا
مامصير قائد الحملة الفرنسى كليبر ——————————————————————
تولى ———- قيادة الحملة لكن تصاعد مقاومة الشعب المصرى اضطرت ———- للرحيل عن مصر عام ——– وعادت مصر كما كانت ولاية من ولايات الدولة العثمانية

11 . استخلص نتائج الحملة الفرنسية على مصر وبلاد الشام .
1-

2-

3-

4-

5-

6-

التصنيفات
الصف التاسع

بور بوينت الحملة الفرنسية على مصر

بوربوينت الدستور في دولة الإمارات
مشكووووووووور
وين البور بوينت
لو سمحتوا وين البوربوينت [
التصنيفات
الصف التاسع

الحملة الفرنسية على مصر والشام

الحملة الفرنسية على مصر والشام
مشكككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك كككككككككور
وين البوربوينت
اعمال السلاطين
اعمال السلاطين الصف التاسع