الوسم: الكيمياء

يزاك الله خير ومشكوووووووووووووووووووور وان شاء الله تحصل اللي تباه
اذا ماعليك كلافة هي والله ابي بعد مال الفصل الثامن ومشكوووور اخوي ماقصرت

وعليكمـ السلامـ ورحمة الله وبركاته..

الطاب المميز .. ما شالله .. فعلا مميز..
باركـ الله في جهودكـ المبذولة.. أتمنى لكـ دوام التفوق والنجاح..

الحيـــاة حلـــوة..

دائمااا

مميز

بمواضيعك

أشكرك

وتقبل مروري

الله يوفقك

ويجعلة في ميزان حسناتك

سويرة

مشكور وما قصرت

وفي ميزان حسناتك ان شاء الله

تسلم خوي على المجهود

ولينير ربي دربك بالعلم

يزااك الله خيير،،

وفي ميزاان حسنااتك أن شاء الله،،

وربي يوفقك دنيا وآخرة،،

تقبل مروري المتواضع،،

تحيــــأتي

تسلم أخوي عـ المجهود الكشخهـ ..

و الى الامام ..

و الملخص يشمل كل الجوانب المتعلقة بهـالكمية ..

عندي ملخصي الخاص ..

و منكم نستفيد ..

حفظكـ ربي ..

في ميزان حسناتكـ ..

يعطيك الف عاية واله يجعلها في ميزان حسناتك

يزاك الله خير ومشكوووووووووووووووووووور

الف شكررررررررررررررررررررررر

جزاك الله خيرًا

جميل و رائع

<div tag="4|70|” >

دراسات حديثة ل. ..
نتائج الترتيب الدوري …
الروابط الكيميائية
العناصر الانتقالية
كيمياء الهواء
كيمياء الماء
تركيز المحاليل
انواع المحاليل

مشكور ع الموقع

بالتوفيق لجميع الطلبة

بالتوفيق لجميع الطلبة

السلام عليكم :ضرووووووووووووووووري أبى حل صفحة 20،21 في كتاب نشاط الكيمياء للحادي عشر أدبي الفصل الاول ؟؟؟….

أنشا الله اليوم الساعة 10 بيكون موجود

دخيلكم أريد حل كتاب النشاط صفحة 20

وانا اريد حل ص30

وانا ابي بعد صفحة 28 و29 فدييتكم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيف الحال؟؟ إن شاء الله دوم بصحة وعافية
أريد منكم مساعدتي في تلخيص القسم 1-2في كتاب الكيمياء للصف العاشر
في (خواص المادة وتغيراتها- تصنيف المادة)
بأسرع وقت بليييييز لأنه معلمتي معاقبتني أنا وكل الصف وهي بعد ما شرحته عدل…
أماااااانة تساعدووووني

الصراحة أنا بعد أبا ضرووووووووري

كيمياء عاشر سهلة وحلوة
اممممم يمكن مو سهلة
بس حاولو تحلوها
والله يوفقكم

انتو قصدكم كتاب التمارين ص 10

1_متغايره
2_متجانسه
3_متغايره
4_متجانسه
5_متغايره
6_متجانسه
7-متجانسه
8_متجانسه

2
ف
ك
ك
ف
ف
ك

الســـــــــلامـ عليكمـ ..

يمكن اترتبون لي التقرير ..

لاني كلما ارتبه الابلــــه اتقولي هب مرتبـــــــه

دولة الإمارات العربية المتحدة
منطقة الشارقة التعليمية
وزارة التربية والتعليم والبنات
مدرسة الحيرة لتعليمـ الثانوي

مـــشـــروع الـــكــيــمــيــاء عــن :

معرفة نسبة الحديد في رقائق الذرة "ا لكورن فليكس "

المشاركون :
1-
2-
3-
4-

الصف العاشر / 4

بإشراف ألأستاذه :
المقدمة

يعد الحديد من المكونات الغذائية المهمة حيث يدخل في تركيب هيموجلوبين الدم . وتمت إضافة الحديد إلى العديد من المنتجات الغذائية لتلبية احتياجات الجسم لهذا المكون الغذائي . ومن أهم المنتجات التي تم تعزيزها بالحديد ((رقائق الذرة ومسحوق حبوب القمح )).

وبالإضافة إلى أهمية الحديد كمكون غذائي ، فإن ارتفاع نسبته عن المطلوب يؤدي إلى تلف الكليتين.

وفي هذا المشروع سنقوم بفصل الحديد من العينات الغذائية بمقياسها ومقارنة النسبة المحسوبة بتلك المدونة على ملصق العلبة، وتصدر حكماً على جودة المنتج الغذائي.

أهمية عنصر الحديد في الجسم

فيما يلي إطلالة سريعة على عنصر الحديد تبين أنه عنصر بالغ الأهمية في الجسم؛ إذ أنه:

1- مهم في إنتاج الهيموجلوبين في كريات الدم الحمراء

-2 مهم في إنتاج ميوجلوبين العضلات.

3- كما أنه ضروري في عمل أنزيمات كثيرة بما فيها الكاتلاز وهو عبارة عن أنزيم موجود في عدد من الخلايا مثل كريات الدم الحمراء ليساعدها على التخلص من بعض المواد الضارة إذ يحول مادة الـ H2O2 إلى H2O+ O2.

يظهر مما تقدم أهمية الحديد لجسم الإنسان ، ولا بد من التعرف على حاجه الجسم اليومية من الحديد ، لتعويض ما يفقده منه ؛ حيث يقدر ما يفقده جسم الإنسان يوميا من الحديد:

حوالي 1 ملغم من خلال إخراج الفضلات والعرق. يضاف إلى ذلك:
احتياجات الجسم اليومية من عنصر الحديد RDA/ WHO *

الفئة والجنس العمر الكمية
الأطفال 1-3 سنوات
4 – 8 سنوات 7 ملغم / يوم
10 ملغم / يوم
الذكور 9 – 13 سنوات
14 – 18 سنوات
19 – فما فوق 8 ملغم / يوم
11 ملغم / يوم
11 ملغم / يوم
الإناث 9 –13 سنة
14- 18 سنة
19 –30 سنة
31-50 سنة
51 – 70 سنة
71 – فما فوق 8 ملغم / يوم
15 ملغم / يوم**
18 ملغم / يوم**
18 ملغم / يوم**
8 ملغم / يوم
8 ملغم / يوم
الحوامل 27 ملغم / يوم

المرضعات 9 ملغم / يوم

أهداف المشروع :

1) معرفة نسبة الحديد في المواد الغذائية
2) ينمي مهارات البحث العلمي
3) يستخدم الطريقة العلمية لتخطيط بحث وتنفيذه
4) يجمع عينات غذائية بطريقة صحيحة
5) يصمم تجارب لفصل الحديد من العينات الغذائية
6) يقيس كمية الحديد في العينة الغذائية
7) يحسب متوسط كمية الحديد في المنتج الغذائي
8) يقارن بين المحتوى الفعلي المحسوب والمحتوى المدون على ملصق التعريف للمنتج الغذائي
9) يحدد المنتجات ذات المحتوى العالي من الحديد

الأدوات المطلوبة
1- كورن فليكس

2- كيس بلاستيك

3- مغناطيس

4- ميزان ( لقياس كتلة الحديد )

خــطــوات الــعــمــل

1- أحضر كيس بلاستك شفاف أي حجم …وضع فيه ماء

ضع خمس إلى ست ملاعق كورن فكلس كبير من الذي يوجد فيه صوره الديك الدولة الإمارات العربية المتحدة
منطقة الشارقة التعليمية
وزارة التربية والتعليم البنات
مدرسة الحيرة

مـــشـــروع الـــكــيــمــيــاء عــن :

معرفة نسبة الحديد في رقائق الذرة " الكورن فليكس "

المشاركون :
1-
2-
3-
4-

الصف العاشر / 4

بإشراف الأستاذ :
المقدمة

يعد الحديد من المكونات الغذائية المهمة حيث يدخل في تركيب هيموجلوبين الدم . وتمت إضافة الحديد إلى العديد من المنتجات الغذائية لتلبية احتياجات الجسم لهذا المكون الغذائي . ومن أهم المنتجات التي تم تعزيزها بالحديد ((رقائق الذرة ومسحوق حبوب القمح )).

وبالإضافة إلى أهمية الحديد كمكون غذائي ، فإن ارتفاع نسبته عن المطلوب يؤدي إلى تلف الكليتين.

وفي هذا المشروع سنقوم بفصل الحديد من العينات الغذائية
بمقياسها ومقارنة النسبة المحسوبة بتلك المدونة على ملصق العلبة ، وتصدر حكماً على جودة المنتج الغذائي .

أهمية عنصر الحديد في الجسم

فيما يلي إطلالة سريعة على عنصر الحديد تبين أنه عنصر بالغ الأهمية في الجسم؛ إذ أنه:

1- مهم في إنتاج الهيموجلوبين في كريات الدم الحمراء

-2 مهم في إنتاج ميوجلوبين العضلات.

3- كما أنه ضروري في عمل أنزيمات كثيرة بما فيها الكاتلاز وهو عبارة عن أنزيم موجود في عدد من الخلايا مثل كريات الدم الحمراء ليساعدها على التخلص من بعض المواد الضارة إذ يحول مادة الـ H2O2 إلى H2O+ O2.

يظهر مما تقدم أهمية الحديد لجسم الإنسان ، ولا بد من التعرف على حاجه الجسم اليومية من الحديد ، لتعويض ما يفقده منه ؛ حيث يقدر ما يفقده جسم الإنسان يوميا من الحديد:

حوالي 1 ملغم من خلال إخراج الفضلات والعرق. يضاف إلى ذلك:
احتياجات الجسم اليومية من عنصر الحديد RDA/ WHO *

الفئة والجنس العمر الكمية
الأطفال 1-3 سنوات
4 – 8 سنوات 7 ملغم / يوم
10 ملغم / يوم
الذكور 9 – 13 سنوات
14 – 18 سنوات
19 – فما فوق 8 ملغم / يوم
11 ملغم / يوم
11 ملغم / يوم
الإناث 9 –13 سنة
14- 18 سنة
19 –30 سنة
31-50 سنة
51 – 70 سنة
71 – فما فوق 8 ملغم / يوم
15 ملغم / يوم**
18 ملغم / يوم**
18 ملغم / يوم**
8 ملغم / يوم
8 ملغم / يوم
الحوامل 27 ملغم / يوم

المرضعات 9 ملغم / يوم

أهداف المشروع :

1) معرفة نسبة الحديد في المواد الغذائية
2) ينمي مهارات البحث العلمي
3) يستخدم الطريقة العلمية لتخطيط بحث وتنفيذه
4) يجمع عينات غذائية بطريقة صحيحة
5) يصمم تجارب لفصل الحديد من العينات الغذائية
6) يقيس كمية الحديد في العينة الغذائية
7) يحسب متوسط كمية الحديد في المنتج الغذائي
8) يقارن بين المحتوى الفعلي المحسوب والمحتوى المدون على ملصق التعريف للمنتج الغذائي
9) يحدد المنتجات ذات المحتوى العالي من الحديد

الأدوات المطلوبة
1- كورن فليكس

2- كيس بلاستيك

3- مغناطيس

4- ميزان ( لقياس كتلة الحديد )

خــطــوات الــعــمــل

1- أحضر كيس بلاستك شفاف أي حجم …وضع فيه ماء

ضع خمس إلى ست ملاعق كورن فكلس كبير من الذي يوجد فيه صوره الديك الأخضر….في الكيس الذي فيه الماء

3- حاول إذابة (كورن فكلس) بالماء وهو بالكيس

4- أغلق الكيس ثم أنفخ الكيس…..وأربطه بأحكام

5- رج الخليط الذي في الكيس لإذابة أكبر كمية من الكون فلكس

6- أحضر مغناطيس…وألصقه بالكيس من الخارج وأسحبه من اسفل الكيس إلى الأعلى ….أكثر من مرة

سوف تفاجئ بالتصاق كمية من برادة الحديد بالمغناطيس من داخل الكيس

تسجيل البيانات

gكتلة الكورن فليكس =0.005
mgكتلة الحديد = 8
100ج كتلة الكورن فليكس
300ج كتلة المغناطيس
300.005ج كتلة المغناطيس+ كتلة الحديد في الكورن فليكس
300.005ــ 300=0.005 كتلة الحديد في الكورن فليكس
5.0مج = 0.005ج

100Xنسبة الخطأ = القيمة القبولة – القيمة المقيسة
القيمة المقبولة
100 X = 8 ــ 5
8
= 37.5

النتائج
عدم وجود نفس نسب الحديد الموجودة على المصلق

التوصيات

ننصح بأكل الكورن فليكس لإحتوائه على الحديد المطلوب في الجسم

خضر….في الكيس الذي فيه الماء

3- حاول إذابة (كورن فلكس) بالماء وهو بالكيس

4- أغلق الكيس ثم أنفخ الكيس…..وأربطه بأحكام

5- رج الخليط الذي في الكيس لأذابة أكبر كمية من الكورن فلكس

6- أحضر مغناطيس…وألصقه بالكيس من الخارج وأسحبه من اسفل الكيس إلى الأعلى ….أكثر من مرة

سوف تفاجىء بالتصاق كمية من برادة الحديد بالمغناطيس من داخل الكيس

تسجيل البيانات

gكتلة الكورن فليكس =0.005
mgكتلة الحديد = 8
100ج كتلة الكورن فليكس
300ج كتلة المغناطيس
300.005ج كتلة المغناطيس+ كتلة الحديد في الكورن فليكس
300.005ــ 300=0.005 كتلة الحديد في الكورن فليكس
5.0مج = 0.005ج

100Xنسبة الخطأ = القيمة القبولة – القيمة المقيسة
القيمة المقبولة
100 X = 8 ــ 5
8
= 37.5

النتائج
عدم وجود نفس نسب الحديد الموجودة على المصلق

التوصيات

ننصح بأكل الكورن فليكس لإحتوائه على الحديد المطلوب في الجسم

آسفة أختي ، بس ما أعرف شلون يرتبون التقرير …
ودي أساعدج بس ما أعرف …
آسفة

الابنة العزيزه اشكر اهتمامك هناك مدارس متنوعة فى طريقة اخراج المشروع والافضل منها لما يناسب المرحلة الثانوية بعد صفحة الغلاف و الفهرس يرتب المشروع كما يلى ا- الهدف من المشروع purposes 2- الفروض و التوقعات hypothesis 3- تصميم التجارب ويشمل experiment design * تحديد وضبط المتغيرات * تحديد العينة الضابطة ( ان لزمت ) * الادوات و الاجهزه اللازمة 4- المواد و الخامات المطلوبة materials 5- خطوات العمل procedures ( يفضل وضع جدول باسماء المشاركين وادوارهم معالبعد الزمنى للتنفيذ) 6- النتائج وتشمل results * الجداول * معالجة النتائج ( رياضيا و بيانيا ) * تفسير النتائج 7- الخاتمة والخلاصة conclusion 8- التقرير العلمى للمشروع scientific resersh report of the project 9- التوثيق ( المراجع و المصادر ) bibliography 10- الشكر acknowledgment مع خالص تقديرى لكل طالب وطالبة يبحث عن علم نافع محمد هاشم العمدة موجه الكيمياء بمنطقة الشارقة التعليمية

استاذ محمد الهاشم الموجه للكيميا ء اماا بعد: طبعا انا طالبة في الثانوية والابلة فسمت لصف الى قسمين كل جروب ياخد مشروعين .
المطلوب: ا
سم المشروع الاخر وخطوات العمل وياريت اذا كان جاهز في كل المعلومات شكرا لك

سلام عليكم ورحمه الله و بركاته

اعزائي الطلاب ممكن اتولو لي دروس محذوف في مادة الكيمياء

لصل الثاني ارجو منكم ازكرو ه مع صفحاته

الدروس المحذوفة من كتاب الطالب – الجزء الثاني للصف العاشر
ص 87 الى 89
و ص108 الى ص 110
و ص 141 الى ص 144 الين تدرج الاقطار الايونية عبر المجموعة
و ص 173 الى ص 182

يزاج الله خير .. غلا المزاريع ..

و الله يوفقكم في الامتحانات .. =]

يسلمووووووووووووووووا

يسلموووووووووووووووووووو

من87إلى90إلى فوق فقط
ص108عناصر الدورة الخامسة فقط
من141إلى144إلي فوق فقط
من173إلى182
وشكراً

ثانكس عالموضوع

مشكورة وما قصرتي الغالية

مشكوووورة =]

الإخوة و الأخوات
معلمي الكيمياء و معلماتها بالشارقة
تحية طيبة و بعد
أتوجه إليكم جميعا بخالص الشكر و التقدير على جهودكم هذا العام و تعاونكم الصادق الذي نثمنه و نقدره
ونعلن لكم نتائج اولمبياد الكيمياء لطلبة و طالبات الصف العاشر بمدارس الشارقة
و الذي أقمناه معا ليكون مرحلة أولى لاكتشاف الموهوبين من طلاب و طالبات الصف العاشر
ليكونوا نواة طيبة لفرق الاولمبياد بمدارسكم
و هناك أفكار طرحتها الأستاذة الفاضلة / أمينة معضد السري
لتطويره و تناقشنا فيها ونعدكم ان تكون من مفاجأت العام القادم بإذن الله
و اخصها بالشكر على اصرارها على ان يستكمل هذا العام رغم الظروف و كثرة التأجيل
حرصاً منها على جهودكم و جهود طلابكم
و هنا أود أن أتوجه بالشكر و التقدير إلى كل من تعاون معنا من أسرة مجلس المادة
والى جميع المدارس التي استضافت جميع مراحل التصفيات
ولأسرة الكيمياء بكل منها و هي
فعاليات الجانب النظري : مدرستي فاطمة الزهراء للتعليم الثانوي للبنات و حلوان للتعليم الثانوي للبنين
فعاليات الجانب العملي : مدرستي الرفاع للتعليم الثانوي للبنات و الثانوية النموذجية للبنين
و التعاون المثمر لمدرسة رقية للتعليم الثانوي للبنات
تحيتنا الى جميع المدارس الفائزة و الى معلميها و معلماتها
وامناء و امينات المختبرات فى كل منها
نكرر الشكر و التقدير لكم جميعاً
و كل عام و انتم بخير

مجلس مادة الكيمياء
تم اليوم الثلاثاء الموافق 20 فبراير 2022م وفي مجلس الآباء والمعلمين بالشارقة

عقد الإجتماع الرابع للمجلس التنفيذي لمادة الكيمياء بالشارقة

وبإشراف كل من الأستاذ بشير الهادي والأستاذة أمينة السري وأعضاء مجلس المادة

وقد ناقش المجلس عدة نقاط هامة في هذه الجلسة منها :

1ـ الإعداد لورشة عمل حول التدريب على كتابة التقرير تتم في اللقاء العام الذي سيتم عقده
يوم 27مارس الجاري

2 ـ الإعداد لإولمبياد الكيمياء الوطني والإستعداد للتصفية بين المدارس في المنطقة للتأهيل
للمسابقة على مستوى الدولة

3 ـ الإعداد لعقد دورة تدريب على تجارب الصف الحادي عشر العلمي

4 ـ مقترحات مشاريع للصف الثاني عشر العلمي

5 ـ الإستعداد للمشاركة في مؤتمر الطلاب الثاني

6 ـ مناقشة الخطة التشغيلية للفصل الدراسي الثاني وتشمل ( تنمية الكفايات ــ والإثراء العلمي )

مبارك الاجتماع الاول اللهم اجعلة عام خير وبركة ملئ الانجازات والنجاح والخير والبركة علي مجاس مادة الكيمياء ومدرسين الكيمياء حميع المدرسين وفقك الله ياستاذ عبدالله وبارك الله فيك وجزاك الله خيرا

شكرا على جهودكم عرض رائع

شكرا على جهودكم عرض رائع