الوسم: اللغة

الى حضرة اساتذة التوجيه في مادة اللغة العربية
لي طلب ورجاء في اعطائي الطريقة الصحيحة في كتابة تقرير عن رحلة علمية وخطوات تنفيذها

اسالي مشرف او رئيس جماعة الرحلات وبيخبرك بكل شي

تحياتي
ريح الشمال

نرجو من سيادتكم إلغاء التقارير التي أرهقت كاهلنا ، و خاصة عند تقيدنا بأربع عشرة صفحة إلى عشرين صفحة لقد ازدحمت ملفات المعلمين بالتقاربر سنوياً و تتكرر المواضيع كل عام ، فنتمى إلغائه و الاستعاضة عن درجته بشيء آخر مفيد كما أن الطلاب كثيراً ما يلجأون إلى تنزيل التقارير من الانترنت ثم يوثقون من الكتب .

أخي الكريم عقبان :

أوافقكم الرأي لكننا لا نملك إلغاء التقارير فهي مرتبطة بأدوات التقويم المعتمدة رسمياً من الوزارة ، و هناك لجان تعمل على وضع لائحة تقويم جديدة ربما تلحظ ذلك ، إن الحصول على المعلومة من ( النت ) ليس عيباً و لكن على المعلمين مناقشة الطلبة فيما أخذوا من ( النت ) و التأكد أن لديهم اطلاعاً ولو بسيطاً على المضمون ، دمتم بخير شاكرين رأيكم أخي الكريم …

أستاذي الفاضل :
جزاك الله خيراً ، و أحمد الله أن هناك أذان تصغي لما نقول ، و أنتم الموجهون صوتنا المعبر عن حالنا ،
و دمتم في صحة و عافية و شكراً جزيلاً

نشكر الأستاذ عبد الرزاق درباس موجه اللغة العربية بمنطقة دبي التعليمية

تعاونه في الإجابة عن استفسارات رواد منتدانا الغالي

آملين من موجهي المنطقة التعاون في هذا المجال

تنفيذا لتوجيهات سعادة الأستاذ : سعيد الكعبي مدير إدارة المنطقة

تكنولوجيا تعليم و تعلم اللغة العربية
تحديات تواجه تعليم اللغة العربية
إذا قارنا بين تدريس لغتنا العربية واللغة الانكليزية، مثلاً، نجد …
فجوة واسعة
تعود إلى
تميز اللغة الانكليزية بمختبرها اللغوي وأشرطتها المسجلة والمصورة وبلوحاتها التوضيحية الملونة و ألعاب الفيديو والحاسوب و مواقع الانترنت المتميزة.
بينما نجد لغتنا العربية تفتقر إلى هذه التقنيات، فما زالت موضوعات النحو والصرف و الشعر و التعبير و القراءة تدرس بصورها القديمة ولابد من جديد يعيننا على تطوير تعليم لغتنا العربية.
تحديات تواجه تعليم اللغة العربية
 التهميش المتعمد و الغير متعمد للغة، لقصور البعض عن استخدامها كلغة بحث و عمل وتواصل على مختلف الأصعدة.
 التقدم العلمي و التقني و ما نتج عنه عن من ظهور قنوات معلومات و اتصال و مجتمعات تعلم تخطت الحدود الجغرافية و الثقافية.
 عدم الاهتمام باستخدامات اللغة العربية في سياقاتها الوظيفية والمعاصرة في القراءة والكتابة والاستماع والتحدث.
 الاقتصار على أنواع محددة من النصوص والتعامل معها بطريقة تضيق الخناق عليها عند التلقي والتحليل والنقد.
 الفصل بين تدريس اللغة العربية وبين تنمية مهارات التفكير العليا والتفكير الناقد (حل المشكلات، التفريق بين الحقيقة والرأي أو الاعتقاد والفرضية).
 عدم اقتناع الطلاب بجدوى تعلم القواعد النحوية ومجافاة هذه المادة لصعوبتها وابتعادها عن الوظيفية.
”أما النحو فلا تشغل قلب الصبي منه إلا بقدر ما يؤديه الى السلامة من فاحش اللحن ومن مقدار جهل العوام في كتاب إن كتبه وشعر إن أنشده وشيء إن وصفه، وما زاد على ذلك فهو مشغلة عما هو أولى به …“
 الصعوبات الفنية و التقنية اللغوية التي يواجهها الطلاب عند التعامل مع تكنولوجيا الاتصال و المعلومات (الانترنت).
 عدم الاهتمام الكافي بتطويع تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات لصالح اللغة العربية نظراً لأن هذه التكنولوجيا تؤثر على الطفل العربي وتعد سلاحاً ذا حدّين.
 عدم الاهتمام الكافي بالترجمة والتعريب كونهما أساسها لوضع المصطلحات العلمية والتقنية المقابلة لتلك التي تغرقنا بها العولمة.
فما أحوجنا اليوم لوضع خطة لتطوير تعليم لغتنا وتحديثها تطويراً يبدأ من الصف ومن الطالب ومن المعلم تضع لها أساساً استخدام تكنولوجيا التعليم و الاتصال في تعليم اللغة العربية.
استخدام تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في تعليم اللغة العربية
عن طريق:
 دمج المختبرات اللغوية والحاسوب و برامج العروض المتعددة.
 اعتماد طرائق البحث والاستقراء المعتمدة علي الحاسوب.
 التركيز على أهمية مراكز مصادر التعلم الرقمية.
 تشجيع الطلاب علي الكتابة و التواصل مع الآخرين عبر تكنولوجيا الاتصال المختلفة.
 مساعدة الطلاب علي التعبير عن أفكارهم عن طريق النشر والإلقاء.
 الاستفادة من نظم البرمجة والتطبيقات المعدّة للمستخدم العربي مثل نظم
 الصرف الآلي الذي يقوم على تحليل الكلمة إلى عناصرها الاشتقاقية والتصريفية.
 الإعراب الآلي والتحليل الدلالي الآلي الذي يستخلص معاني الكلمات من سياقها ويحدّد مدى ارتباط وتناسق الجمل مع بعضها بعضاً.
 قواعد البيانات من المعاجم والقواميس الالكترونية.
 معالجة اللغة كالتدقيق الإملائي والنحوي.
متطلبات تعليم اللغة العربية في عصر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
إن ثقافة عصر المعلومات والاتصالات تتطلب:
 إبداعاً لغوياً جديداً في جميع الفنون اللغوية ومعالجتها كي تنصهر جميعها في بوتقة واحدة مع أنساق رموز الاتصال الأخرى غير الخطية كالوسائط المتعددة.

 تقديم العروض اللغوية بطريقة ممتعة وشائقة ومثيرة لاهتمام الطلبة ممّا له الأثر الواضح في فهم هذه الدروس وترسيخها في أذهانهم وتمكين الطلبة من التعلّم الذاتي.
 استخدام الحاسوب و الانترنت في توفير التعلّم النشط الذي يعتمد علي استخدام الصوت مع الصورة والحركة ومشاهدة بعض التطبيقات العملية و ممارسة اللغة.
 الاهتمام بتنمية المهارات الأربع للغة العربية (الاستماع والمحادثة والتعبير والقراءة) بشكل عصري يتماشى مع ما يوفره الحاسوب والانترنت من:
 حس استكشافي وتجريبي عند المتعلم.
 اثارة للتفكير واشباع للميول.
 استخدام للبرامج الشائقة والقصص المعبّرة المدعمة بالصوت و الصورة.
 فرصاً غنية للتعرّف إلى الأخطاء ومعالجتها.
 الاهتمام بتنمية المهارات الأربع للغة العربية (الاستماع والمحادثة والتعبير والقراءة) بشكل عصري يتماشى مع ما يوفره الحاسوب والانترنت من:
 ثقة بالنفس و قدره علي اتخاذ القرار لأنه يقيّم عمله بنفسه.
 تنمية لمهارات التعلّم الذاتي.
 وفرة هائلة في مصادر المعلومات من كتب الكترونية، الدوريات، قواعد البيانات، الموسوعات، معاجم.
 الاهتمام بتنمية المهارات الأربع للغة العربية (الاستماع والمحادثة والتعبير والقراءة) بشكل عصري يتماشى مع ما يوفره الحاسوب والانترنت من:
 أساليب اتصال غير مباشر (غير متزامن) باستخدام البريد الالكتروني و اتصال مباشر (متزامن) باستخدام غرف الدردشة النصية و الصوتية.
تطبيقات

تطبيقات الحاسوب و الانترنت في تعليم اللغة العربية
برامج التطبيقات (معالجة الكلمات – قواعد البيانات)
العروض المتعددة (عرض الشرائح – القصص الرقمية – البرامج المعلمة)
الانترنت (محركات البحث – المدونات – المنتديات)
تطبيقات الحاسوب و الانترنت في تعليم اللغة العربية
 برامج التطبيقات
¨ معالجة الكلمات (النماذج – التتبع – الماكرو)
¨ قواعد البيانات (الجداول و النماذج و التقارير)
 العروض المتعددة
¨ عرض الشرائح (العروض المخصصة – الماكرو – الصوت و الصورة)
¨ القصص الرقمية (اعداد قصة رقمية باستخدام Photo Story)
 الانترنت
¨ محركات البحث (محركات البحث و امكاناتها في اللغة العربية)
¨ المدونات (انشاء مدونة)
¨ المنتديات (انشاء غرفة مناقشة)
 برامج التطبيقات
¨ معالجة الكلمات (النماذج – التتبع – الماكرو)

 كتابة خطابات المراسلات الرسمية
 إعداد النشرات الإخبارية و التوعوية المدرسية
 نماذج الاختبارات و الواجبات المنزلية
 كتابة التعبير و نشره و تبادله
 أنشطة التدقيق الإملائي و النحوي
 إعداد السير الذاتية و القصص المصورة
¨ قواعد البيانات (الجداول و النماذج و التقارير)
 قواعد بيانات الصرف
 قاعدة بيانات النحو
 قواعد بيانات المعاني والدلالة
 قواعد بيانات الجمل القرآنية
 قواعد بيانات الأدباء و الشعراء
 قواعد بيانات القصص
 قواعد بيانات الشعر
 الانترنت
¨ محركات البحث (محركات البحث و امكاناتها في اللغة العربية)
 البحث عن السير الذاتية و انتاج الشعراء
 البحث عن البيانات و المعلومات لكتابة موضوعات التعبير
¨ المدونات (انشاء مدونة)
 نشر الانتاج الأدبي من قصة و نثر و شعر
 تحليل و نقد ابداعات الآخرين من أدباء و شعراء
 نشر النشطة الصفية
¨ المنتديات (انشاء غرفة مناقشة)
 تبادل الآراء و الأفكار مع الآخرين
 طرح القضايا الأدبية و إيجاد حلول لها

بارك الله فيك

استاذة منى

نحن نحاول جاهدين

ان نرتقي في اسلوبنا

في تدريس المادة

ونحث الطلاب على الاهتمام بلغتهم

ونتنوع في استخدام التقنيات التعليم

المناسبة للدرس لجذب الطالب نحو المادة

ورسخ المطلوب بطريقة غير روتينية

موقع لتعليم الحروف الانجليزية بالنطق الصحيح ويوجد به دروس بوربينت لتخزين
http://www.hitchams.suffolk.sch.uk/phonics/

مشاركة رائعة يا معلمة رياض الأطفال

كووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووول

موقع متميز لتعليم اللغة العربية بطريقة تفاعلية

اضغط على الرابط
http://learnarabiconline.ksu.edu.sa/Intro/IntroAr.aspx

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إليكم أهدي هذا البرنامج ومن أراد المزيد أرجو التواصل

مشكور أخي وما قصرت بس ياريت يكون الطالب هو اللي يضع الحل وبعد هيك يشييك الجواب

اخي العزيز لك مني كل تقدير علي رأيك الصائب وهو رأي تربوي والبرنامج الذي وضعته مجرد عينة
ومن أراد التواصل لمعرفة المزيد من برامجي

مشكور وجزاك الله خير
لكن لماذا لا يكون البرنامج كامل
بدل للتواصل
لان المنتدى هو تواصلنا وافضل طريقة لكسب الاجر ونشر العلم

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أعتذر عن عدم الرد خلال الفترة الماضية لإنشغالي وعدم الدخول
بالنسبة لاختي nanny99 كلامك صحيح وهو تربوي ولكن كان هذا البرنامج بداية فقط ولكن الحمد لله عملت برامج أخرى وأبحاث في توظيف التكنولوجيا الرقمية في التدريس منشورة بالجامعة الأمريكية بلبنان لو حبيتي الإطلاع عليها أرسلها لك
وبالنسبة لاختي روح الأمل أكيد المنتدى مشكور للتواصل ولكن أختي أنا لا أدخل دائما إلى المنتدى نظرا لانشغالي في عمل الأبحاث بينما أدخل يوميا على الإيميل
وأختي مريم أشكرك كتير كتير على مرورك الكريم

برنامج يحقق الهدف كما إنه يترك مجال للتلميذ ليتمرن حتى العدد 99 . شكرا على الإعداد ونتمنى أن نقرأ لك أعمال جديدة .

شكرا أ/ محمد على مرورك الكريم وبمشيئة الله قريبا محاضرات على الهواء مباشرة بحول الله وقوته

حياك الله و بارك فيك و سددك

شكرا أم خالد على مرورك ونفع بنا وبكم

الله يعطيك العافية

شكرا على مرورك الكريم

منقول للإفادة

هذا لخواني وأخوتي وننتظر المزيد من الأعمال الجيدة والمثمرة

مشكورة يالغالية

أوراق عمل جميلة وهادفة.. بارك الله في جهودكم الطيبة..

أورق عمل مفيدة وجزيت خيرا وشكرا لك

يَعًٍطُْيَج آلعًٍآفْيَة آلشًِْيَخٌِة
وٍلآ هٍَنْتُِِّْي يَآرٌٍبٌَِ

آخٌِوٍكَم : آلنْقٌٍبٌَِيَ

يعطيكم العافية

جزاك الله خير … وبارك الله في هذه الجهود الطيبة

ونسأل الله لكم التوفيق

يعطيكم العافية و محتاجين أوراق عمل للغة العربية للصف الثاني الإبتدائي و شكرا

حلو واااااااااااايد

جزاك الله كل خير

اسعد الله اوقاتكم بكل خير …

إلى اخواتي معلمات اللغة العربية ..
كيف حالكن ان شاء الله بخير

أتمنى مساعدتي بتنسيق ملف الانجاز ..طلبت منا المديرة عمل ملفات انجاز ..
ولله الحمد لدي بعض الانجازات خلال هذه السنة ولا تريد انجازات الاعوام السابقة !! بل ستقيمنا على انجازت هذه السنة … ولم اوثقها إلى الان بسبب ظروفي الخاصة كما أنها لم تشرح لنا طريقة عمل الملف واقسامه وانا محتارة جداا .. تريده الاسبوع القاااادم !!!!!!!!
ومن عادتي إذا اردت عمل شي لابد أن يكون على مستوى راقي ولائق .. ولضيق وقتي وظروفي فكرت أن استعين باخواتي بالمنتدى الرائع ..

ولأنني أثق بكن وبكل جديد عندكن … فكرت أن اطلب منكن مسااعدتي … وخاصة انكن ذوات خبرره وقد سبقتنا بموضوع ملفات الانجاز نحن الان بدأ الاهتمام بها ..

فكل ما اريده هو طريقة الترتيب والابواب والاقسام .. ومقدمة جميلة وعبارات داخل الملف
ولو كان هناك كمقدمة جميلة عند كل قسم وباب سأكون شااكره لكم .. وفواصل بين الاقسام .. وبعض الادعية والايات والمراجع والمقالات التي تفيدني .. وطريقة السيره الذاتية كنت احب ان تكون بشكل جديد اتحدث فيها عن نفسي .. ورسالتي ورؤيتي ..
احتااج إلى الكثير من المساعدة منكم لأني أريد أن يكون ملفي جميل ومنسق بشكل غريب ومبدع … واتمنى الا تبخلوا علي ..

معلمات اللغة العربية مبدعات واريد أن ارى هذا الابداع ياليت تعطوني نماذج من ملفاتكم .. احب كثيررررررا افكااركم المبددعة .. وإذا لا تود انزالها هنا أتمنى ارسالها على الخاص ..

في انتظار مسااعدتكن قبل الاسبوع القادم …

ولن انساكن من دعاائي .. ومن فرج عن مؤمن كربه فرج الله عنه يوم القيامه ..

دمتم بخير أختكم النرجسية من السعودية ..