وهذا المستشفى المتنقل
2- مشروع التبرعات العينية لحفر بئر في مناطق المجاعة أو كفالة يتيم.
3- مشروع التاجر الصغير، يضيف هذا المشروع للطالب خبرات اجتماعية في التواصل والمشاركة ويساهم في تقليل النفايات وإعادة التدوير ، حيث يستأجر المشارك طاولة يرصد ريع الإيجار للهلال الأحمر، يعرض عليها الطالب الألعاب والكتب"القصص" التي لم يعد يستعملها وحالتها جيدة،وريع البيع تعود للمشارك نفسه.
أقيم المهرجان يوم السبت الموافق 24/4/2010 في مبنى أكاديمية الأطفال المبدعين، وشمل برنامج المهرجان على فعاليات وفقرات متنوعة وممتعة تعمل على تحبيب براعمنا بالعمل التطوعي، فقد قدم الثنائي هليل وهليلة عدة مسرحيات تربوية هادفة 1-" مسرحية: أمي ملابسي صغرت علي" 2-مسرحية هليل وهليلة يساهمون في حفر بئر 3-"مسرحية هليل يصبح عضوا في نادي أصدقاء هليل".
كما شارك هليل أحبائبا الطلاب في برنامج الألعاب والمسابقات والتي توضح أهداف هيئة الهلال الأحمر
وفي الختام تم تكريم المدارس المشاركة بشهادات تقدير ودروع أصدقاء الهلال، وتكريم جميع الطلاب بشهادات تقدير من هليل
تتقدم أكاديمية الأطفال المبدعين بالشكر والتقدير لكل من ساهم في غرس قيمة حب المبادرة والعمل التطوعي في نفوس براعمنا الأطفال، سواء من خلال الأفكار الإبداعية، أو من خلال التعبير بالرسم أو القصة، أو تصميم عروض بور بوينت تتعلق بخدمة الإنسانية والتطوع.
_ وبعد عودة الطلبة من المهرجان كانت لهم مشاركات متنوعة تعكس مدى متعتهم واستفادتهم من تطبيق المشروع، الطالبتان حبيبة الله وأختها رحمة الله من الصف الرابع د قامو بتصميم وتنفيذ حصالات الهلال.
أما الطالبة هدى من الثاني أ صممت شخصيات هليل وهليلة وثبتتتهم على عود لعرض مسرح الدمى.
ومنهم من قام بتأليف قصة عن هليل وهليلة، وآخرون كتب عن هذا اليوم في مذكراته،أما الطالب سلطان رامز والطالب محمود أيمن والطالب محمد توفيق شاركوا بتصميم عروض بوربوينت ،أعتذر عن الإطالة وشكرا للمتابعة.
في جلال ِالعلم ِ جاؤوا مَوكـِبا ً
و بهالات ِ التهاني يَرجِعُونْ
لَبـَّتْ الآمالُ من ميقاتـِهم
وهم ُ في العزم ِ باتـُوا يَركعُونْ
طـَيـَّبُوا بالكدِّ أغلى وقتِهم
والكـُسَالى في الملاهي يرتـَعُونْ
أدمَنُوا المنهاج َ كدًّا وافيًا
هكذا هُمْ للمعالي يـُسرِعُونْ
أيـُّها الأهلُ ارفعوا هاماتِكم
وافخروا ها قد تسامى البارِعونْ
إن يكونوا بِذرة ً قد أثمرتْ
من رويِّ الورد ِ باتوا يـُفرِعُونْ
إن يكونوا في نجاح ٍ فاحصدوا
مالَه ُ كنتم بيوم ٍ تزرعونْ
نابغون َ استمطـَرُوهَا مـُزْنَة ً
بسجايا العلم ِ كانوا يـُطبَعُونْ
موجة ُ الإبداع ِ خاضُوا صَعبـَهَا
في سفين ِ المجد ِ ها هُمْ يُشْرِعُونْ
أبرَقُوا في هالة ٍ من علمـِهِم
كنجوم ِ القـُطب ِ أضْحَوا يسطعونْ
سبحان الله و بحمده ، سبحان الله العظيم ..
قصيدة رائعة من عضوة رائعة …
تفضلوا هذا الرابط الأول لموقع رائع ( المركب الصغير )
موقع طفولي بريء ..
قدموه هدية لأطفالكم المبدعين
( تعليم قرآن و حروف وأرقام – ألعاب ذكاء وتقوية الذاكرة – أناشيد -صور حيوانات)
وبه أيضا مواضيع رائعة عن تربية و تعليم الطفل
الأسرة والطفل وغيرها .
هذه هي واجهة الموقع الجميلة .
للدخول للموقع ..
وهذه روابط بها العديد من الأشياء المفيدة والرائعة والمناسبة للطفل ..
مجلة فراس تون
http://feras.osrty.com/r1.shtml
موقع عالم زمزم
http://zamzamworld.com/index.htm
موقع تعليمي ترفيهي تثقيفي ومناسب للطفل أفضل من القناة المعروفة ..
إنه موقع سبيس تون ..
http://www.spacetoon.tv/spacetoon/home.html
موقع شبكة الأطفال .. موقع رائع يستحق التجريب ..
http://arabkids.com/arabic/hmewka.htm
تحياتي للجميع.
ss15nt7.jpg (25.6 كيلوبايت, المشاهدات 7) |
ss15nt7.jpg (25.6 كيلوبايت, المشاهدات 7) |
1)يهتم بأسئلة التلآميذ ويصغي إلى إجاباتهم بإنتباه .
2)يشجع الإستقلالية في التفكير والممارسة ، ولايتدخل في أعمال المتعلمين إلا عند الضرورة .
3) يلاحظ ميول المتعلمين واهتماماتهم ويعمل على إشباعها .
4) مثابر وصبور ، يحترم آراء المتعلمين ويشجعها ويتقبل الأفكار الجديدة .
5) يهتم بتزويد المتعلمين بتغذية راجعة .
6)يعتمد التواصل متعدد الآتجاهات أثناء التفاعل الصفي .
7)بعد طرح السؤال يعطي الذي يجيب وقتا كافيا للتفكير قبل الإجابة، وعيناه تلاحظ الآحرين لكي لاينصرفوا عن المتابعة .
8) يحترم سلوك المتعلمين مهما كان متواضعا ولا يسخر من إجاباتهم مهما كان نوعها .
9) يجتنب النزعة الفوقية في كل ممارساته .
10) متفائل بالوصول إلى نتائج حيدة .
11) متمكن من طرائق التعليم وعلى وجه الخصوص التي تقود إلى الإبداع .
12) يسمح للمتعلمين بالتفكير خارج المقررات الدراسية .
13)يوف جو من الأمن والحرية للمتعلمين .
14) يهتم بتدريب المتعلمين على مهارات التفكير المنطقي والناقد والإبداعي لمواجهة صروف الحياة .
15)يراعي الفروق الفردية بين المتعلمين .
وبقدر التزام الزميل بهذه الحطوات يكون تأثيره عميقا في عقول المعلمين ، وتتحقق له السعادة في عمله ، ويلقى القبول والاحترام من رؤسائه .
أعلم أن هناك الكثيرون في الميدان من الزملاء الأفاضل والزميلات الفاضلات
يتصفون بهذه السمات بارك الله لنا فيهم ووفقهم.
ولكني رأيت أن أضع هذه السمات لعل أحد الإخوة من الزملاء الجدد
يستفيد منها في صقل خبرته .
وفق الله الجميع لخدمة ابنائنا الطلاب وبناتنا الطالبات
لتحقيق مزيدا من الإبداع .
كل من يطلع على الموضوع ويتمعن في هذه السمات حتما سيجدد ويطور من نفسه
سلمت ودمت أخي الكريم
بارك الله فيك
جلسنا في بيت الشعر
تعرفنا على سفينة الصحراء
كما شاهدنا الحيوانات التي تعيش بالإمارات ودورها في خدمة الناس
أخبرنا الدليل على بيت أهل رأس الخيمة، والبيت البحري
ثم اصطحبتنا المعلمة إلى المسجد التراثي القديم
المشغل التراثي
ثم جلسنا لوجبة الإفطار وأنشدنا الأناشيد الوطنية
وبعد الإفطار ذهبنا إلى السوق الشعبي وتعرفنا على
النجار
صناعة الجلود
صناعة الزجاج
صناعة الفخار
صناعة السفن الخشبية
ومصنع النحاسيات
فعلا كانت رحلات جميلة جدا والأولاد استفادوا كثيرااااااااااااااااا جدا في هذه الرحلات
اللهم لك الحمد …
تعرفنا على الحمار وسمعنا نهيقه
ولعبنا برمل الصحراء كما رسمنا دائرة كبيرة
ركبنا الترافانة
ركبنا على المحمل
لمسنا الرمل المبتل، ولعبنا على الشاطئ
أستمعنا إلى معلمتي وهي تنشد عيشي بلادي
تناولنا إفطارنا
|
صف الورود والغيوم
أحـــلى تحية لأحـــلى أكاديمية..~\
ربي يوووفقكم مبدعين كالعادة ..~^^
إسم على مسمى..~
بطاقات تهنئة من صف النجوم والفراشات
صف اللولو والطيور تحت شعار "أجدادنا والصيد"
صف الدلافين والنحلات تحت شعار "عبق من الماضي"
توزيعات صف الدلافين والطيور
|
الثلاثاء:7/12/2010 ،،،،، طبق من صنع يدي لأجلك يا وطني ،،،، عمل سلطة خضار وفواكه بألوان علم الإمارات وتشكيلها في طبق على شكل علم الإمارات.
الثلاثاء:7/12/2010 ،،،،،يلصق كل طفل صورته على خريطة كبيرة للإمارات.
الأربعاء:8/12/2010 ،،،، تشكيل بشري لعلم الإمارات ومسيرة أنا إماراتي.
الخميس:9/12/2010،،،،مهرجان اليوم التراثي المفتوح،،، قلبي الإمارات.
واليوم بدأنا بأولى الفعاليات تشكيل علم الإمارات بالخضار والفواكه المقطعة ، وإلصاق الصور على خارطة الإمارات، ]
ومع صف الورود
صف الغيوم
صف الطيور
صف اللولو
صف النحلات
صف الدلافين
وشمل برنامج الحفل:
1- التعرف على فكرة ومفهوم الاتحاد من خلال مسرحية المهلب بن أبي صفرة.
2- اليولة
3- قسم البراقع
كما شمل المهرجان على:
4- جناح الألعاب الشعبية بمشاركة الأطفال وأمهاتهم
5- والمطعم التراثي الشعبي.
<div tag="7|80|” >وفي الختام نتقدم بالشكر الجزيل لمجلس إبداع أكاديمية الأطفال المبدعين لمشاركته الفعالة في تخطيط وتنظيم المهرجان.
السيدة: شيخة محمد سيف ،،، رئيسة مجلس الإبداع
وأعضاء مجلس الإبداع
السيدة: عائشة العثمان
السيدة: مريم الكعبي
السيدة: بيان جمال الكسواني
السيدة: سهير يونس
السيدة: عائشة الحضرمي
السيدة: هدى المزروعي
السيدة: كيم والدة جنة
السيدة: آمنة أحمد عابد
السيدة:بدور حسن خوري
السيدة:وفاء عبد الله المنهالي