التصنيفات
الصف الثاني عشر

دعوة للتواصل سؤال تعليمى 3 فى القيم القصوى المحلية

أبنائى وبناتى طلاب وطالبات الثانى عشر علمى
هذا سؤال وجواب فى القيم القصوى المحلية
مع دعوة للتواصل والتفاعل
ودعوتى هذه أهدف منها أن تكون فاعلا وليس متلقى للمعلومة فقط
سعيد جلال
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf سؤال 3 فى القيم القصوى.pdf‏ (250.7 كيلوبايت, المشاهدات 433)
الى الاستاز الفاضل /سعيد

شكرا لحضرتك كثيرا على المجهود الرائع الزي تقدمه ن اجل الطلاب

وانشاءالله في ميزان حساناتك

الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf سؤال 3 فى القيم القصوى.pdf‏ (250.7 كيلوبايت, المشاهدات 433)
استاذي الكريم شكرا لك ع هذا المجهود الرائع

لقد قمت بحله من خلال التحليل وطلعتلي نفس الاجوبةولكن الحاسوب لدي لا يقبل بتنزيل الملفات هنا .. لكن لدي استفسار ..في حالة كان السؤال معطنا المعادلة من غير رسم والمجال كل الاعداد الحقيقة واخذنا المشتقة وطلعت قيمة واحدة فكيف نعرف اذا كانت هذه قيمة عظمى او صغرى ..هل يجب دائما ان نرسم؟؟؟ وكيف نعرف ان كانت محلية هذه القيمة او مطلقة؟؟
وبالنسبة للسؤال الذي وضعته حضرتك الصفحة الأولى ..لم استوعب لماذا اخترنا 2 قيمة عظمى و4 قيمة صغرى ؟؟ فالاثنان لهما نفس قيمة y ولماذا قلنا انهم محلية وليس مطلقة ؟؟ فلا يوجد قيم اكبر منهم ..
ولو سمحت ان توضح لي ما تقصد بان الدالة قبلها متناقصة وبعدا متزايدة والعكس ؟؟

ولك مني جزيل الشكر وفي ميزان حسناتك استاذي الفاضل

الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf سؤال 3 فى القيم القصوى.pdf‏ (250.7 كيلوبايت, المشاهدات 433)
كيف نقوم بتحميل الملفات؟؟
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf سؤال 3 فى القيم القصوى.pdf‏ (250.7 كيلوبايت, المشاهدات 433)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريادية الشارقة
استاذي الكريم شكرا لك ع هذا المجهود الرائع

لقد قمت بحله من خلال التحليل وطلعتلي نفس الاجوبةولكن الحاسوب لدي لا يقبل بتنزيل الملفات هنا .. لكن لدي استفسار ..في حالة كان السؤال معطنا المعادلة من غير رسم والمجال كل الاعداد الحقيقة واخذنا المشتقة وطلعت قيمة واحدة فكيف نعرف اذا كانت هذه قيمة عظمى او صغرى ..هل يجب دائما ان نرسم؟؟؟ وكيف نعرف ان كانت محلية هذه القيمة او مطلقة؟؟
وبالنسبة للسؤال الذي وضعته حضرتك الصفحة الأولى ..لم استوعب لماذا اخترنا 2 قيمة عظمى و4 قيمة صغرى ؟؟ فالاثنان لهما نفس قيمة y ولماذا قلنا انهم محلية وليس مطلقة ؟؟ فلا يوجد قيم اكبر منهم ..
ولو سمحت ان توضح لي ما تقصد بان الدالة قبلها متناقصة وبعدا متزايدة والعكس ؟؟

ولك مني جزيل الشكر وفي ميزان حسناتك استاذي الفاضل

هلا اختي الريادية

اذا كان المجال اعداد الحقيقة فلا يوجد قيمة مطلقة عظمى ولا يوجد قيمة مطلقة صغرى

و لكن يوجد قيمة محلية ، ويمكن معرفته من خلال اشتقاق المعاااادلة و تساويه بالصفر

و في السؤال المطروح للاستاذ الفاضل سعيد اخترنا 2 قيمة عظمى لان قبلها موجب و بعدها سالب
و اخترنا 4 صغرى لان قبله سالب وبعده موجب

معلومة مهمة جدا ((( اذا كانت عند النقطة الحرجة قبلها موجب وبعدها سالب يكون قيمة عظمى أما اذا كانت قبلها سالب و بعدها موجب يكون قيمة صغرى …. الرجاء الرجوع إلى كتاب الطالب )))

واتمنى انك فهمتي من التوضيح ؟

الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf سؤال 3 فى القيم القصوى.pdf‏ (250.7 كيلوبايت, المشاهدات 433)
استاذي الفاضل لقد تم حل السؤال وسوف يتم رفعه خلال بضع ساعات

انتظرني قبل أن تضع أجابتك النموذجية ^^

الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf سؤال 3 فى القيم القصوى.pdf‏ (250.7 كيلوبايت, المشاهدات 433)
جزاك الله خيراً
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf سؤال 3 فى القيم القصوى.pdf‏ (250.7 كيلوبايت, المشاهدات 433)
لقد تم ارفاق الحل للسؤال المطروح من الاستاااذ الفاااضل

و اتمنى اتكون صحيحة ^^

الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf سؤال 3 فى القيم القصوى.pdf‏ (250.7 كيلوبايت, المشاهدات 433)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريادية الشارقة
استاذي الكريم شكرا لك ع هذا المجهود الرائع

لقد قمت بحله من خلال التحليل وطلعتلي نفس الاجوبةولكن الحاسوب لدي لا يقبل بتنزيل الملفات هنا .. لكن لدي استفسار ..في حالة كان السؤال معطنا المعادلة من غير رسم والمجال كل الاعداد الحقيقة واخذنا المشتقة وطلعت قيمة واحدة فكيف نعرف اذا كانت هذه قيمة عظمى او صغرى ..هل يجب دائما ان نرسم؟؟؟ وكيف نعرف ان كانت محلية هذه القيمة او مطلقة؟؟
وبالنسبة للسؤال الذي وضعته حضرتك الصفحة الأولى ..لم استوعب لماذا اخترنا 2 قيمة عظمى و4 قيمة صغرى ؟؟ فالاثنان لهما نفس قيمة y ولماذا قلنا انهم محلية وليس مطلقة ؟؟ فلا يوجد قيم اكبر منهم ..
ولو سمحت ان توضح لي ما تقصد بان الدالة قبلها متناقصة وبعدا متزايدة والعكس ؟؟

ولك مني جزيل الشكر وفي ميزان حسناتك استاذي الفاضل

الرد مرفق بالملف

الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf سؤال 3 فى القيم القصوى.pdf‏ (250.7 كيلوبايت, المشاهدات 433)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إسماعيل الزرعوني الشارقة
لقد تم ارفاق الحل للسؤال المطروح من الاستاااذ الفاااضل

و اتمنى اتكون صحيحة ^^

أحسنت يابنى
فى المرة المقبلة حاول تكتب بقلم اسود لوضوح الرؤية
وجزاك الله خيرا

الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf سؤال 3 فى القيم القصوى.pdf‏ (250.7 كيلوبايت, المشاهدات 433)
جزاك الله الف خير عنا جميعا كما اتمنى منك الاستمرار في تواصلك وعطائك معنا في كل درس الى نهاية هذا الفصل بإذن الله ولك منا الدعاء يااستاذنا الفاضل
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf سؤال 3 فى القيم القصوى.pdf‏ (250.7 كيلوبايت, المشاهدات 433)
مشكور استاذي الفاضل و في المرة الثانية سوف اكتب باللون الاسود
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf سؤال 3 فى القيم القصوى.pdf‏ (250.7 كيلوبايت, المشاهدات 433)
استاذي الفاضل واسماعيل الزرعوني شكرا جزيلا اخواني الكرام على المساعدة وجزاكم الله الف خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf سؤال 3 فى القيم القصوى.pdf‏ (250.7 كيلوبايت, المشاهدات 433)
الاستاز الفاضل /سعيد

لوممكن حضرتك تعرض نموزجين لدوال كسرية احدهما المقام دالة تربيعية والاخرى مقامها دالة من الدرجة الاولى
مع عرض النقاط الحرجة والقيم المحلية
ارجو الاهتمام بطلبي ولحضرتك جزيل الشكر

الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf سؤال 3 فى القيم القصوى.pdf‏ (250.7 كيلوبايت, المشاهدات 433)
جزاك الله الف خير عنا جميعا كما اتمنى منك الاستمرار في تواصلك وعطائك معنا في كل درس الى نهاية هذا الفصل بإذن الله ولك منا الدعاء يااستاذنا الفاضل
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf سؤال 3 فى القيم القصوى.pdf‏ (250.7 كيلوبايت, المشاهدات 433)
الى الاستاز /سعيد

لي استفسار من حضرتك ورجاء الرد عليه

ازا كان مجال دالة ]5,-2[ وكانتالمشتقة غير موجودة عند x=-5

هل عند رسم الجدول توضع x=-5 ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf سؤال 3 فى القيم القصوى.pdf‏ (250.7 كيلوبايت, المشاهدات 433)
كل الشكر والتقدير للاستاذ سعيد على جهده الرائع

اسلوب رائع يااستاذ سعيد نتمنى من باقي اساتذتنا

وضع خبراتهم بالمنتدى لنحصد الفائدة التي من أجلها ندخل الى المنتدى

بارك الله فيكم ننتظر المزيد والمزيد

الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf سؤال 3 فى القيم القصوى.pdf‏ (250.7 كيلوبايت, المشاهدات 433)
التصنيفات
جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز

إعلان نتائج المنافسات المحلية في التعليم العام والتعليم العالي

اعتمد معالي حميد محمد القطامي وزير التربية والتعليم رئيس مجلس أمناء جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز يوم أمس نتائج منافسات الدورة الثانية عشرة من الجائزة على مستوى الدولة في 12 فئة خاصة بمرحلة التعليم العام و3 فئات خاصة بمرحلة التعليم العالي وجائزة المؤسسات الداعمة للتعليم .
وأشاد معالي حميد القطامي بدعم سمو الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم نائب حاكم دبي وزير المالية للتعليم ورعاية سموه للبرامج النوعية الموجهة للتميز التعليمي ، مؤكدا أن الجائزة وعلى مدى عقد من الزمن تمكنت من تحقيق رسالتها في ميادين التجديد التربوي والتعليمي بكل اقتدار واستطاعت بعد انتشارها خليجيا وعربيا ودوليا أن تجسد رسالة معرفية وانسانية إمارتية إلى العالم .
من جانبه أعلن الدكتور خليفة السويدي عضو مجلس الأمناء المنسق العام للجان التحكيم أسماء الفائزين في فئات الجائزة المختلفة والذي بلغ عددهم 123 فائزا من مختلف المناطق التعليمية ، تصدرتها منطقة أبوظبي التعليمية في مجموع عدد الجوائز والذي بلغ 33 جائزة وتلتها في المركز الثاني هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي بمجموع 31 جائزة ثم منطقة العين التعليمية بجموع 18 جائزة ، بينما فاز 4 طلاب في فئة الطالب المتميز المخصصة للتعليم العالي ، وفي منافسات جائزة المؤسسات الداعمة للتعليم فازت بلدية دبي من بين خ مؤسسات تنافست على الجائزة
وقد بلغ عدد المشاركات في الجائزة 1130 مشاركة تأهل منهم للتحكيم المركزي 389 مرشحا في فئات الطالب المتميز والمعلم المتميز والمدرسة والادارة المدرسية المتميزة والموجه المتميز والمعلم فائق التميز وأفضل مشروع مطبق وأفضل بحث تربوي وأفضل ابتكار علمي والاختصاصي الاجتماعي والنفسي المتميز والأسرة المتميزة ، بينما لم تشهد فئتا الادارة المركزية المتميزة والمنطقة التعليمية المتميزة أي مشاركة .
وقد قرر مجلس أمناء الجائزة أن يكون السادس والعشرين من أبريل المقبل موعدا لتنظيم الحفل الختامي للجائزة في مركز دبي التجاري العالمي .
http://www.ha.ae/ar/result12.pdf
اسماء الفائزين
موفقين ومبارك عليكم
مبارك للفائزين
ونسأل الله أن يوفقنا جميعاً إلى ما يحبه ويرضاه
التصنيفات
التربية الخاصة

تسلسل الأعداد من 1 إلى 99 بالعملة المحلية

الشارقة
تسلسل الأعداد من 1 إلى 99 بالعملة المحلية

3 ملفات

الأول من 1 إلى 29

الثاني من 30 إلى 49

الثالث من 50 إلى 99

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar من 1 إلى 29 دراهم.rar‏ (1.67 ميجابايت, المشاهدات 68)
نوع الملف: rar من 30 إلى 49 دراهم.rar‏ (1.25 ميجابايت, المشاهدات 33)
نوع الملف: rar من 50إلى 99 دراهم.rar‏ (696.9 كيلوبايت, المشاهدات 30)
يعطيك العافية يا أستاذ عبد الرؤوف الشرفا على هذا الجهد الطيب
باعتباره من الوسائل المحسوسة التي يرغب الطلاب التعامل معها بسهولة
و من الممكن فهم المادة من خلال هذا العرض الشيق
مع شكري و تقديري لهذا الانجاز
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar من 1 إلى 29 دراهم.rar‏ (1.67 ميجابايت, المشاهدات 68)
نوع الملف: rar من 30 إلى 49 دراهم.rar‏ (1.25 ميجابايت, المشاهدات 33)
نوع الملف: rar من 50إلى 99 دراهم.rar‏ (696.9 كيلوبايت, المشاهدات 30)
ط§ظ„ط´ط§ط±ظ‚ط©
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar من 1 إلى 29 دراهم.rar‏ (1.67 ميجابايت, المشاهدات 68)
نوع الملف: rar من 30 إلى 49 دراهم.rar‏ (1.25 ميجابايت, المشاهدات 33)
نوع الملف: rar من 50إلى 99 دراهم.rar‏ (696.9 كيلوبايت, المشاهدات 30)
بارك الله في جهودكم وفقكم الله
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar من 1 إلى 29 دراهم.rar‏ (1.67 ميجابايت, المشاهدات 68)
نوع الملف: rar من 30 إلى 49 دراهم.rar‏ (1.25 ميجابايت, المشاهدات 33)
نوع الملف: rar من 50إلى 99 دراهم.rar‏ (696.9 كيلوبايت, المشاهدات 30)
جزاك الله كل خير يا أستاذ
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar من 1 إلى 29 دراهم.rar‏ (1.67 ميجابايت, المشاهدات 68)
نوع الملف: rar من 30 إلى 49 دراهم.rar‏ (1.25 ميجابايت, المشاهدات 33)
نوع الملف: rar من 50إلى 99 دراهم.rar‏ (696.9 كيلوبايت, المشاهدات 30)
شكرا على هذا الكلام الطيب لكل من
الاستاذة الفاضلة باسمة البنا
و الشامسية
و شموع الامل
و الاستاذ الفاضل أيمن حامد عبد العال
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar من 1 إلى 29 دراهم.rar‏ (1.67 ميجابايت, المشاهدات 68)
نوع الملف: rar من 30 إلى 49 دراهم.rar‏ (1.25 ميجابايت, المشاهدات 33)
نوع الملف: rar من 50إلى 99 دراهم.rar‏ (696.9 كيلوبايت, المشاهدات 30)