التصنيفات
الالعام لمادة اللغة العربية

وزير التعليم العالي يدشن معهد اللغة العربية بجامعة زايد

المصدر: عمرو بيومي ــ أبوظبيالتاريخ: 26 أبريل 2022
دشّن الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان وزير التعليم العالي والبحث العلمي معهد اللغة العربية بجامعة زايد، لتطوير مناهج تدريس اللغة العربية وتقويمها وابتكار طرق تدريس حديثة وأدوات قياس وتقويم تستلهم أحدث المناهج المتقدمة في تعليم اللغات القومية.

وقال الشيخ نهيان بن مبارك خلال مؤتمر صحافي، أمس، إن المعهد سيقدم برامج تربوية متقدمة لإعداد وتأهيل مدرسين ومتخصصين في اللغة العربية، بما في ذلك طرح برامجٍ للماجستير في مجالات حديثة ومبتكرة تتعلق بتطوير تعليم اللغة العربية، سواء للناطقين بها أو للناطقين بغيرها، كما سيقدم درجة الماجستير في الترجمة بكل أنواعها.

وأكد أن المعهد يعتزم ضمن خطته وبرامجه، القيام بالعديد من المهام، أهمها تطوير مناهج تدريس اللغة العربية وتقويمها، وابتكار طرق تدريس حديثة وأدوات قياس وتقويم، تستلهم أحدث المناهج المتقدمة في تعليم اللغات القومية، كما يتعاون المعهد في هذا السبيل مع كل المدارس والكليات والجامعات بالدولة.

وقال إن المعهد سيضم مركزاً عالمياً لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، وسيستقطب الطلاب من جميع أنحاء العالم، بحيث تصبح الدولة مركز جذب عالمياً للراغبين في تعلّم اللغة العربية وما تشتمل عليه من ثقافة وخبرات ومعارف، كما يعتزم تأسيس مركز للتبادل الطلابي مع جامعات العالم.

وشدد على أن المعهد سيكون نموذجاً جديداً ومتفرداً في وظائفه ومهامه ورسالته، وسيقدم خبراته لجميع الدول العربية والإسلامية، إلى جانب الدول الصديقة في العالم.

التصنيفات
الالعام لمادة الاحياء

الكعب العالي و .؟؟

الكعب العالي والسلامه العقليه

مساكمـ ,, ورد

موضوع لفت انتباهي وحبيت انقله لكمـ

نصيحه لاخواتي البنوتات الحلوات

الكعب العالي وتأثيره على العقل ^^ انا الحمدلله ما البس كعب ابدا عندي كعب طبيعي

0000000000000000000000000000000000000000000000000

بينما يرى كثيرون أن الكعب العالي الذي ترتديه بعض السيدات لأسباب
مختلفة يجعلها أكثر جاذبية، حذر خبير سويدي من أن ارتداء الأحذية ذات
الكعب العالي يمكن أن يؤدي إلى الإصابة بالجنون بالفعل.

وربط ذلك بين ارتداء الكعب العالي وارتفاع معدلات الإصابة بالشيزوفرينيا
(الفصام العقلي) بين النساء!!. وقال الخبير يارل فلينزمارك في دراسة
نشرتها دورية (هيوبوثيسيس) العلمية الطبية إن ارتداء الكعب العالي يصيب
المرأة بتوتر شديد في قدمها ويجعلها لا تسير بطريقة صحية.

وأن "هذا قد يؤدي إلى منع المستقبلات العصبية في عضلات القدم من إطلاق
مركب "الدوبامين" المهم جدا لسلامة العقل".

وقال فلينزمارك إن نظريته تفسر سبب ارتفاع معدلات الاصابة بالشيزوفرينيا
بين النساء في الدول الغربية التي يكثر فيها ارتداء النساء للكعب العالي.

وأضاف أن الأحذية ذات الكعب العالي بدأ استخدامها قبل ألف عام وأدت إلى
ظهور أول حالات الإصابة بالشيزوفرينيا!.

ويعد هذا التحذير صدمة للأنيقات اللواتي يعتبرن الكعب العالي شرطا
لأناقتهن اليومية خاصة في اماكن العمل.

ولا تعتبر هذه الدراسة هى الاولى من نوعها فقد سبق وحذر باحثون غربيون من
أن الأحذية ذات الكعب العالي تسبب آلام الأقدام وتشوهاتها وتغيرات في
القامة ووضع الظهر والتهاب المفاصل في الركبة واختلال التوازن عند المشي
أو الوقوف. لكنها المرة الأولى التي يتم فيها الربط بين الأحذية ذات
الكعب العالي والسلامة العقلية.

,,,,,,,,,,,,,,

الشارقة

تمنياتي القلبية لكن بالصحة والسلامة……

يسلمووووووو خيتوو ع النصيحة المفيدة

مشكورة في ميزان حسناتج
وانا مثلج ما البس كعب عالي والحمد لله
تقبلي مروري ^__^

التصنيفات
جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز

إعلان نتائج المنافسات المحلية في التعليم العام والتعليم العالي

اعتمد معالي حميد محمد القطامي وزير التربية والتعليم رئيس مجلس أمناء جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز يوم أمس نتائج منافسات الدورة الثانية عشرة من الجائزة على مستوى الدولة في 12 فئة خاصة بمرحلة التعليم العام و3 فئات خاصة بمرحلة التعليم العالي وجائزة المؤسسات الداعمة للتعليم .
وأشاد معالي حميد القطامي بدعم سمو الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم نائب حاكم دبي وزير المالية للتعليم ورعاية سموه للبرامج النوعية الموجهة للتميز التعليمي ، مؤكدا أن الجائزة وعلى مدى عقد من الزمن تمكنت من تحقيق رسالتها في ميادين التجديد التربوي والتعليمي بكل اقتدار واستطاعت بعد انتشارها خليجيا وعربيا ودوليا أن تجسد رسالة معرفية وانسانية إمارتية إلى العالم .
من جانبه أعلن الدكتور خليفة السويدي عضو مجلس الأمناء المنسق العام للجان التحكيم أسماء الفائزين في فئات الجائزة المختلفة والذي بلغ عددهم 123 فائزا من مختلف المناطق التعليمية ، تصدرتها منطقة أبوظبي التعليمية في مجموع عدد الجوائز والذي بلغ 33 جائزة وتلتها في المركز الثاني هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي بمجموع 31 جائزة ثم منطقة العين التعليمية بجموع 18 جائزة ، بينما فاز 4 طلاب في فئة الطالب المتميز المخصصة للتعليم العالي ، وفي منافسات جائزة المؤسسات الداعمة للتعليم فازت بلدية دبي من بين خ مؤسسات تنافست على الجائزة
وقد بلغ عدد المشاركات في الجائزة 1130 مشاركة تأهل منهم للتحكيم المركزي 389 مرشحا في فئات الطالب المتميز والمعلم المتميز والمدرسة والادارة المدرسية المتميزة والموجه المتميز والمعلم فائق التميز وأفضل مشروع مطبق وأفضل بحث تربوي وأفضل ابتكار علمي والاختصاصي الاجتماعي والنفسي المتميز والأسرة المتميزة ، بينما لم تشهد فئتا الادارة المركزية المتميزة والمنطقة التعليمية المتميزة أي مشاركة .
وقد قرر مجلس أمناء الجائزة أن يكون السادس والعشرين من أبريل المقبل موعدا لتنظيم الحفل الختامي للجائزة في مركز دبي التجاري العالمي .
http://www.ha.ae/ar/result12.pdf
اسماء الفائزين
موفقين ومبارك عليكم
مبارك للفائزين
ونسأل الله أن يوفقنا جميعاً إلى ما يحبه ويرضاه
التصنيفات
جائزة خليفة التربوية

جائزة خليفة التربوية تفتح أبوابها للباحثين بمؤسسات التعليم العالي

جائزة خليفة التربوية تفتح أبوابها للباحثين بمؤسسات التعليم العالي

فتحت جائزة خليفة التربوية في دورتها الجديدة للعام 2022/2008 أبوبها لتوسع مشاركاتها لتشمل كافة العاملين في مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي الخاصة والحكومية داخل الدولة عبر مختلف المجالات والتخصصات المطروحة.

وقال الدكتور خالد العبري عضو اللجنة التنفيذية للجائزة خلال لقاء تعريفي في جامعة الإمارات إن الدورة الجديدة للجائزة في هذا العام طورت شروط متطلبات الترشيح ووسعت رقعة المشاركة حيث ستمكن هذه الشروط جميع أعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي الحكومي والخاص وأياً كانت تخصصاتهم الأكاديمية والعلمية من الترشح لجائزة الأستاذ الجامعي المتميز أو الترشح لجائزة عمل مشروع تعليمي متميز ذو صلة بالمجال الأكاديمي التربوي.

وأضاف: ستسمح الشروط الجديدة أيضاً لمؤسسات التعليم العالي أن تتقدم للجائزة على هيئة إدارات وفي مجال البحث العلمي يمكن لأعضاء هيئة التدريس والباحثين في مؤسسات التعليم العالي التقدم ببحوثهم

وأوضح العبري أن المجالات التي يمكن للأستاذ الجامعي الإسهام بها هي الأنشطة المقدمة للمجتمع سواء الذي له علاقة بتطوير المجتمع بشكل خاص أو الدولة بشكل عام عبر مختلف مؤسساتها أومن خلال النشاط اللاصفي إضافة للمشاركة في مجالات البحوث التربوية الإجرائية داخل دولة الإمارات وهي مفتوحة للجميع دون استثناء.

وأشار الدكتور عبد اللطيف حيدر عميد كلية التربية في جامعة الإمارات إلى أن جائزة خليفة التربوية ووفق التوجهات الجديدة للجنة التنفيذية سوف تساهم باستقطاب العاملين في مجالات البحث العلمي والأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي مما يساهم في إثراء البحوث والمشاريع المقدمة والتنافس بين المشاركين ويساهم بتطوير وتجويد تلك المشاريع وإمكانية العمل على تطبيقها والاستفادة منها في العمل التعليمي بشكل مباشر.

العين ـ داوود محمد

التصنيفات
جائزة خليفة التربوية

استراتيجية في «التعليم العالي» تطبق معايير جائزة خليفة للتميز

خطط تشغيل سنوية موحدة للإدارات وقياس الأداء كل ثلاثة أشهر
استراتيجية في «التعليم العالي» تطبق معايير جائزة خليفة للتميز

بدأت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي خطواتها الفعلية لتطبيق إستراتيجيتها الجديدة التي تتسق مع معايير نموذج جائزة الشيخ خليفة للتميز الحكومي، حيث شكلت لجنة عليا ولجنة رئيسية لتطوير الأداء، كما استحدثت فريقاً للتميز يطبق كافة معايير برنامج الجائزة في إطار سعيها للمنافسة.

وتنطوي مهام اللجنة العليا والرئيسية على المشاركة في تطوير واعتماد خطة الوزارة لتطبيق معايير برامج التميز بكافة فئاته بما يضمن وصول الوزارة لأعلى درجة ممكنة في تطبيق هذه المعايير، بالإضافة إلى العمل على تطوير رؤية ورسالة الوزارة وتحديد أهدافها والمشاركة الفعالة والمتواصلة في إعداد خطة الوزارة الإستراتيجية وتحديثها.

كما تتضمن مهام اللجنة المشاركة الشخصية في تطوير وتحديث سياسات الوزارة الإدارية والمالية والفنية والأكاديمية ومراجعة واعتماد أنظمة وإجراءات العمل الداعمة للخطة الإستراتيجية وضمان تحديثها وتحسينها، كما تسعى اللجنة إلى ضمان تنمية الموارد البشرية من ناحية العدد والكفاءة والتخصصية والمشاركة في تطوير تحديث واعتماد نظام التقييم السنوي وبما يرتبط به من نظام حوافز وترقيات.

كما تتضمن مهام اللجنة اقتراح الآليات والأساليب اللازمة لتوفير بيئة ملائمة مشجعة على الإبداع والمشاركة والمبادرة في المشاريع واللجان المشتركة مع الدوائر والمؤسسات الحكومية المختلفة، وتبني سياسة التغيير وصياغة الخطط وتوفير الموارد اللازمة لتحقيق التغيير وقياس أثره، بالإضافة إلى توفير الموارد المالية اللازمة لتنفيذ خطط الوزارة الإستراتيجية والمبادرات المنبثق عنها وحشد الدعم والتأييد اللازمين من كافة الجهات المعنية لاسيما رئاسة الوزراء من أجل تحقيق رؤية ورسالة الوزارة وخططتها الإستراتيجية.

وأستعرض الدكتور سعيد الحساني وكيل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي خلال لقاء عقده مع موظفي الوزارة ملامح المرحلة المقبلة وسعي الوزارة لتنفيذ خطتها الإستراتيجية وفقاً لنموذج الشيخ خليفة للأداء المتميز وبما يلبي طموحاتها للمنافسة على جائزة الشيخ خليفة للأداء الحكومي المتميز، مشدداَ على أن إستراتيجية الوزارة تقوم على أساس تميز جميع الموظفين في الإدارات المختلفة فكل موظف يعمل في الوزارة له دور في الإستراتيجية الجديدة بما يضمن تحقق التميز في كافة قطاعات الوزارة.

وأوضح أن وزارة التعليم العالي تعتبر وزارة خدمية بالدرجة الأولى لذا فيجب أن يكون هناك اهتمام مستمر بتقديم أفضل الخدمات للمتعاملين، كي يتسنى للوزارة كسب رضاً المتعاملين كأحد خطوات التميز، مشيراً إلى الخطة الإستراتيجية للوزارة قائمة على العمل الجماعي والتكامل فيما بين الموظفين من أجل تجويد الأداء في كافة الإدارات.

وتطرق إلى المبادرات الأساسية لخطة عمل الوزارة في المرحلة المقبلة التي ترتكز على ضرورة تطوير مؤشرات الأداء لقياس نتائج عمل الوزارة لتغطي رضا المتعاملين والموظفين وتمكن من قياس فعالية العمليات الإدارية، بالإضافة إلى ضرورة تطوير خطة تدريبية لكافة الموظفين وإنشاء عملية منهجية موثقة للتقييم الإداري الداخلي تتم بشكل دوري وضرورة اعتماد خطط تشغيلية سنوية موحدة الشكل لكافة الإدارات وتكون مستمدة من الخطة الاستراتيجية المعتمدة أهدافها ويتم قياس أداء الخطط كل ثلاثة أشهر من قبل فريق الخطط الاستراتيجية.

وشكلت الوزارة فريقاً للتميز وقالت رئيسة الفريق يمنى حمد بدوه إن الفريق يضطلع بدور تنظيمي يتمثل في القيام بحلقة الوصل ما بين الأمانة العامة والوزارة وتقبل الإرشادات وتوزيع الأدلة والكتيبات والنشرات المتعلقة بنظام ومعايير البرنامج وتفعيل كافة القدرات والطاقات الفنية بالوزارة وتحريكها نحو تطبيق معايير البرنامج، والعمل الوثيق مع أي مستشارين خارجيين مساعدين للوزارة لتطبيق متطلبات كافة فئات برنامج التميز، وإنشاء نظام الاجتماعات الدورية في كافة إدارات الوزارة وضمان عقد الاجتماعات في مواعيدها ضمن أجندة عمل واضحة ونتائج قابلة للمتابعة والتقييم.

حوافز مغرية

قال الدكتور سعيد الحساني وكيل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي إن الوزارة في سعيها لتشجيع مختلف الإدارات على التميز بما يتوافق مع نموذج الشيخ خليفة للأداء الحكومي المتميز، ستقوم بتقديم حوافز مالية شهرية للإدارة المتميزة على مستوى الوزارة وكذلك الموظف المتميز من أجل تشجيع الجميع على التميز لتحقيق طموحات وآمال الوزارة.

الخطة التنفيذية

قال سيف المزروعي وكيل وزارة التعليم العالي المساعد لشؤون البحث العلمي إن خطة العمل التنفيذية الأولى للوزارة لتطبيق نموذج الشيخ خليفة للتميز الحكومي تتضمن تطوير الموارد البشرية وتعزيز دورها من خلال استطلاع رضا الموظفين عن عملهم وتطورهم في الوزارة وملاحظاتهم وتحديد الاحتياجات التدريبية وإعداد خطة تدريب الموظفين واستكمال هيكلة الإدارات واعتماد أوصاف وظيفية للمناصب.

كما تتضمن الخطة التنفيذية زيادة كفاءة العمل في الوزارة من خلال إعداد مخططات العملية الرئيسية في كافة الإدارات وأدلة العمل في الوزارة، وتتضمن الخطة أيضا تمكين الوزارة من قياس أداء نتائج مبادرتها من خلال إعداد مؤشرات قياس الأداء.

نقاط القوة

حصرت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي نقاط القوة في عملها والمتمثلة في تقديمها خدمات لفئة متنوعة من المتعاملين سواء أفراداً أو مؤسسات كما تستخدم برامج حوسبة وتقنيات اتصالات إلكترونية تزيد من فعالية تقديم الخدمة بالإضافة إلى وجود فريق عمل متخصص ومتمرس في أعمال الوزارة. كما تتمتع الوزارة بهيكلية رئيسية معتمدة مرتبطة بوصف عام للإدارات يحدد المسؤوليات الرئيسية وحدود العمل كما يوجد لدى الوزارة الإمكانيات الفنية لتطوير البرمجيات والتطبيقات اللازمة لتقديم الخدمات الداخلية والخارجية.

أبوظبي ـ أحمد جمال

الله يعطيك العافيه على المجهود ^^
التصنيفات
الأخبار التربوية

اعتماد أسماء المقبولين بمؤسسات التعليم العالي الحكومية اليوم

اعتماد أسماء المقبولين بمؤسسات التعليم العالي الحكومية اليوم

تاريخ النشر: الثلاثاء 24 يوليو 2022

أبوظبي (الاتحاد) – يعتمد معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان وزير التعليم العالي والبحث العلمي اليوم أسماء الطلبة المواطنين وأبناء المواطنات الناجحين في الصف الثاني عشر للعام الدراسي 2022-2012 والذين تنطبق عليهم معايير الالتحاق بمؤسسات التعليم العالي الحكومية للعام الجامعي 2022-2013.

وتشمل عملية الاعتماد الطلبة المقبولين بكل من جامعة الإمارات العربية المتحدة، وجامعة زايد، وكليات التقنية العليا، وطلبة البعثات الخارجية الذين توفدهم وزارة التعليم العالي والبحث العلمي للدراسة خارج الدولة.

كما يعتمد معاليه قبول دفعة من الطلبة الدارسين في المعاهد المهنية المتخصصة التابعة لمعهد أبوظبي للتعليم والتدريب التقني والمهني وسيتوزع هؤلاء الطلبة للدراسة في 8 معاهد على مستوى الدولة.

وأكد الدكتور سعيد حمد الحساني وكيل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي على أنه بمجرد اعتماد معاليه للأسماء سيتم إعلانها مباشرة على الموقع الإلكتروني لقسم القبول والتسجيل بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي على العنوان الآتي:

http://www.mohesr.gov.ae/napo/2012 كما سيبعث القسم برسائل نصية قصيرة على الهواتف المتحركة الخاصة بالطلبة المقبولين، تتضمن المؤسسة التي قبل فيها كل منهم.

التصنيفات
المكتبة الإلكترونية

رسالة ماجستير أولويات البحث التربوي في أصول التربية في ضوء متطلبات التنمية لقضايا التعليم العالي من وجهة نظر المختصين ال

السلام عليكم
رسالة ماجستير أولويات البحث التربوي في أصول التربية في ضوء متطلبات التنمية لقضايا التعليم العالي من وجهة نظر المختصين التربويين تصور مقترح لخريطة بحثية للباحثة مريم أحمد البحيري
http://www.gulfup.com/?AHjcNL