الي كل من لدية تحضير الصف الخامس الفصلين الاول الثاني انجليزي
ولكم الشكر الجزيل
طريقة التحضير ام دفتر كامل به التحضير
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،،
اشكر جميع الاعضاء الموجودين وايضاً اشكر مدونة على ذلك ايضاً…. اجمل مدونة
الي كل من لدية تحضير الصف الخامس الفصلين الاول الثاني انجليزي
ولكم الشكر الجزيل
اشكر جميع الاعضاء الموجودين وايضاً اشكر مدونة على ذلك ايضاً…. اجمل مدونة
السلام عليكم ..
حبيت أعرف شو نوع التحضير اللي تستخدمونه
هل هو التحضير الجاهز اللي اعتمدته بعض المناطق
التعليمية والا تفضلون يكون لكم تحضير خاص
بغيت أشوف الآراء .. وطرق تنسيق دفاتر التحضير
~::~
آها تدرين أنا برغم انهم ألزمونا بتحضير معتمد من المنطقة بس ما عيبني
صح هو يسّر علينا أمور وايدة بس قامن أكثر المعلمات يعتمدن عليه ..
وما قام يطلع شغل المعلمة وابداعها فكان التحضير صورة مطابقة لكل
معلمات المادة بس طبعا الاختلاف في طريقة العرض والشرح ..
عقبها بسنة .. قالولنا مب مشكلة اذا اعتمدتوا عليه ..
ممكن كل وحده تضيف ابداعها أو شغلها .. واستمرينا على هالمنوال ..
الحينه لا ردوا علينا ,, وقالوا كل وحدة تحضيرها الخاص
أصلا أحس بهم روحهم مشتتين مب عارفين ع شو يعتمدون ..
ومن فترة وحدة من اربيعاتي صممت تحضير مختصر مجرد رؤوس
أقلام .. وعمموه ع مدارس راس الخيمة ..
بس أنا ما اعتمدته .. وفضلت إني أصمم لي تحضير خاص ..
وان شالله بشوف راي الموجهة وبعتمده هالفصل بإذن الله
~::~
تسلمين ع ردج اختي
~::~
يمكن بحسب المادة وكل توجيه وله نظرته الخاصة .. تسلمين ع ردج اختي
~::~
نحن حاليا نعتمد تحضير خاص كل معلمة بأسلوبها
وتنسيقها .. تسلمين ع الرد أختي ..
~::~
وكل تحاضيرى مطبوعة ومنسقة وإضيف عليها لمساتى الابداعية
جميل أن يضيف المرء لمساته الفكرية والإبداعية
ويكون مميزا عن الآخرين .. موفقات .. أخواتي …
~::~
اليوم والتاريخ ، الحصه ، عنوان الدرس، الاهداف ( عادي لو هدف واحد ) ، المهارات ، ابداعات المعلم ، الملاحظات
جميل …… التميز يا موزة عامل إيجابي وهدف يسعى إليه
كل شخص .. وإضافة اللمسات الإبداعية شيء مهم برأيي
وخاصة لدى المرء القادر على التجدد والذي يمقت الروتين
والجمود .. وفقنا الله جميعا للخير والصلاح ..
~::~
أهلا أم محمد كيف حالك يا غالية عزيزتي التحضير المبسط
هو ما تسعى إليه بعض المناطق التعليمية تخفيفا على …
المعلم .. ولكن من الجميل أيضا أن يكون لكل منا بصمته ..
الخاصة هكذا سيشعر بتقدير ذاته .. ويكون قد حقق غاية مرجوة
وهي راحة النفس ..بشيء ينم عن ذوقه هو لا ذوق الآخرين
شاكرة تعقيبكـ
~::~
شاكرة طيب تواصلكم .. دمتم بخ ــير ..
~::~
أبا ذيابـ نسأل الله أن يوفقك للخير إخوانك وأخواتك هنا لن يتورعوا عن تقديم
العون لك متى استطاعوا
~::~
حياكـ الله يا مي .. التنسيق الطيب وختم الدرس ببعض اللمسات
الخاصة يضفي طابعا جديدا ورونقا خاصا بصاحب التحضير ويميزه عن
الآخرين .. دمت بخير
~::~
لأنه مافي دفتر تحضير شرات أول
فقط ملاحظات المعلم وتخطيط للحصة
السلام عليكم
اريد جدول حق الدراسة
انا ارجع من المدرسة الساعة 2 من بعد الساعة 2 مثلا
ساعة ادرس مادة عربي
ساعة راحة
اريد هذا الجدول لو سمحتم
مع السلامة
تحياتي
ريح الشمال
1.rar (948.8 كيلوبايت, المشاهدات 89) |
يسر مدونة المعلمين والمعلمات بمنطقة الشارقة التعليمية عن
تنظيم فعالية ( مسابقة خاصة للمعلمين والمعلمات ) في فن التصوير
مواهب المعلمين ( دعوة للاسكتشاف ) مسابقة للمعلمين والمعلمات
هذه صورة لنفق الشارقة
واتلاحظون النجوم من بعد النفق
ياريت اتكونون مثل النجوم وتخرجون من النفق
فأنتم في السماء
فكرة المسابقة جاءت من خلال الحاجة الماسة إلى التصوير
سواء لتوثيق أعمالنا أو أعمال المدرسة بشكل عام
وكذلك لمعرفتنا أن الناس بدأت تلجأ للتصوير كحاجة إلى حفظ الذكريات الجميلة
في كل مكان نرى الناس تصور سواء من الهواة ( عن طريق الهواتف المتحركة )
أو حتى المحترفين
حقيقة المسابقة لكم وإليكم ونحن نرغب في التنافس الشريف
وكذلك لأظهار المواهب المدفونة ولإظهار كل الصور من الأرشيف وإبرازها للأخوان والأخوات في الموقع
المسابقة شروط وأحكام
1 – موضوع المسابقة ( عن أفضل صورة تعبر عن الشتاء ) صورة شتوية
ومثل ما انشوف كثرة الأمطار في البلاد وهذه فرصة لرؤية الصور المعبرة عن فصل الشتاء
الصور التي تعبر عن الشتاء ليس بالضرورة ( مطر ) لا لا
( ممكن طبيعة تعبر عن فصل الشتاء أو غروب الشمس بحيث تظهر السحب وهكذا ) الأمر إليكم وبانتظار إبداعاتكم
2 – ترسل الصور ( بدون كتابة الاسم على الصورة ) إلى المشرف +المدني
وبحجم مناسب وفي حالة عدم معرفة تصغير الصور سأقوم بنفسي بتصغيرها بالحجم المناسب
3 – هناك فترة لاستلام الصور وستبدأ من يوم
( الأحد 27 / 12 / 2022 م وحتى يوم الجمعة 8 / 1 / 2022 م )
4 – سيحدد الفائز من خلال التصويت وسيكون لمدة أسبوع بعد 8 / 1 / 2022 م
5 – هناك فائز بالمركز الأول وآخر بالمركز الثاني والجوائز ( خلوها مفآجاة )
بإذن الله ما بنقصر وياكم
6 – باب الاسئلة مفتوحة لكم جميعاً وبانتظاركم
مع الشكر والتقدير والاحترام
هذه المسابقة تحت إشراف الأستاذ طارق و الاستاذة فاطمة السلامي و أخوكم الصغير +المدني
في حفظ الرحمن
~::~
أهلا وسهلا بـ : أ. المدني }~
شاكرة جميلـ طرحكـ أستاذي ،
مسابقة راقية وجميلة تمنياتي بتواصل الجميع ..
نورت وعلى الرحب والسعة ..~
~::~
مسابقة رائعة
بالتوفيق للجميع |
والله يوفقكم..
المسابقة لجميع المعلمين والمعلمات سواء مشرفين في المنتدى أو غير ذلك ونتشرف بوجودك يا أعذب همسة وفاء أنت وكل من سيشارك في المسابقة فللمعلمين مواهب تستحق أن نقف أمامها ونتحدث عنها لتتألق كما النجوم في العلياء.
|
والسموحة
مسابقة رائعة .. وفقكم الله
أهلاً وسهلاً بكم جميعاً
قبل ان تغرب الشمس
عليكم بالاسراع في اخبار المعلمين والمعلمات في شأن هذه المسابقة
حقيقة حتى هذه اللحظة لم تصلني أي مشاركة
وإن شاء الله اتكون كل تأخيرة فيها خيرة ومعذورين هذا الاسبوع لشدة ضغط العمل
ولكن ارجو منكم اخبار من هو مهتم بالتصوير من المعلمين واالمعلمات ودعوتهم للمشاركة في المسابقة
وفقكم الرحمن
الأخوة والأخوات الراغبين في الاشتراك في المسابقة
يرجى قراءة الشروط بعناية وبدقة تامة
لا يحق للمشارك عرض الصورة في الموضوع وإنما يرسلها برسالة خاصة إلى المشرف +المدني
والصورة المرسلة ترسل بدون أي اطار أو اسم حتى يمكننا بعد ذلك عرض الصورة للتصويت
المعذرة من أختي الشموع المضيئة لأني حذفت الرد حتى ما تظهر الصورتين ويتسنى لها المشاركة في المسابقة
مع الشكر
فكرة رائعه
جاري البحث عن لقطه جميلة
بإذن الله لي عوده
هلا ومرحبا بالجميع
عندي سؤال لكم جميعاً
هل من رغبة في تمديد وقت استلام الصور ؟!
أم اكتفي بالموجود
والموجود قليل جداً لا يرضي الطموح
ام نلغي المسابقة ؟! وهذا ما لا أتمناه
شكراً
لماذا لم يتم الإعلان عن المسابقة ؟ لم أعرف عنها إلا اليوم وبالصدفه
هل يمكن تمديد المدة ؟
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لماذا لم يتم الإعلان عن المسابقة ؟ لم أعرف عنها إلا اليوم وبالصدفه هل يمكن تمديد المدة ؟ |
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
يا أختنا مرحباً وسهلاً بكِ
كيف نعلن عن المسابقة ؟!
ترى البنر موجود من أسبوع في الموقع بعنوان مسابقة للمعلمين والمعلمات
عندج أسبوع من اليوم .. يكفي ولا ؟!
شكراً
الاستاذة بصمة من الأمل والاستاذ طارق
سيتم تمديد المسابقة لمدة أسبوع أخرى
مع الشكر
أولا:خصائص أنشطة الأسبوعين التمهيديين
أ- تكون الأنشطة ترفيهية وحركية لاتحتاج إلى تركيز ذهني
ب- الأنظمة فيها واضحة والقوانين قليلة وتؤكد عليها باستمرار
ت- لاتحتاج إلى مراقبة شديدة
ث- تعامل الأطفال خلال الأنشطة سهل لايؤدي إلى الفوضى
ج- تساعد على النجاح والانجاز
ح- الفترات قليلة في الأيام الأولى وتزداد تدريجيا
ثانيا : خصائص الأدوات:
أ- الأدوات الكبيرة يسهل التعامل معها
ب- الأدوات سهلة الاستعمال غير معقدة
ت- يمكن أن يلعب بها الطفل بمفردة دون مساعده
ث- لا تؤدي إلى إيذاء الأطفال أو احساسهم بالإحباط
ثالثا:الوقت
في اليومين الأول والثاني لأتزيد فترة بقاء الطفل في الروضة عن سعتين ثم تزداد في اليوم الثالث والرابع والخامس الى ثلاث ساعات أما الأسبوع الثاني فتصبح ثلاث ساعات والنصف
أنشطة الأسبوعين الأوليين:
اليوم الاول
1. تنتظر المعلمة الأطفال عند الفصل وعند حضور الطفل تسلم عليه وتسأله عن حاله وتترك له حرية الدرج الذي يريد أن يضع فيه اغرضه وتقوم بلصق صورته واسمه على الدرج الذي اختاره
2. تقوم بتعليق بطاقته على صدره وتحتوي على الصورة والاسم لتساعد المعلمة على تذكره عندما تحتاج مناداته
3. في حال وجود ام الطفل معه يسمح لها بالبقاء معه إلى ان يتكيف مع جو الروضة ويوافق على مغادرة امه
4. في حال عدم موافقة الطفل على مغادرة امه تبقى معه وتقوم بالاتفاق مع المعلمة على تطبيق خطة الانفصال التدريجي الى ان يصل الى مرحلة ينفصل نهائيا عن ألام
5. بعد اجتماع الأطفال يتناولون وجبة الإفطار
6. يمكن الخروج الى الملعب او اللعب بالأركان
7. توديع الأطفال
اليوم الثاني
ستقبلهم بالترحيب وتجلس مع الأطفال ثم تسلم عليهم وتسألهم عن الأحوال ويتناولون سوية الإفطار ثم يذهون للملعب الخارجي بعدها تودع الأطفال
اليوم الثالث
1. الحلقة عبارة عن أنشطة تعريف وتعارف تمارس فيها المعلمة بعض الألعاب التي تعرف الأطفال بعضهم ببعض ويعرفون اسم المعلمة وتكون الأنشطة خفيفة وترفيهية
2. يمارس الأطفال اللعب الحر في الخارج دون قيود حتى لايصطدمون بالأنظمة والقوانين في الأيام الاوللى
3. يغسل الأطفال أيديهم ويتناولون وجبتهم
4. يمارسون اللعب بالأركان
5. اللقاء الأخير ويتضمن أنشطة ترفيهية
اليوم الرابع
الحلقة تعريف الأطفال بمكان دورة المياه وكيفية استخدامها بقية فترات البرنامج كاليوم السابق مع تجديد في الأركان
اليوم الخامس
الحلقة التعرف على مسميات الاجهزة في الملعب بقية فترات البرنامج كاليوم السابق
اليوم السادس
الحلقة التعرف على قوانين الملعب بقية فترات البرنامج كاليوم السابق
اليوم السابع
الحلقة التعرف على مسميات الاركان
اليوم الثامن
الحلقة التعرف عى محتويات الاركان
اليوم التاسع
الحلقة التعرف على قوانين الاركان
اليوم العاشر
التعرف على مرافق الروضة
Dec 23, 2022 – 03:04 –
دبي في 23 ديسمبر/ وام / تزامنا مع فعاليات دورة "حمدان بن محمد للألعاب المدرسية" 2022-2010 أقام مجلس دبي الرياضي في مقر المجلس دورة تحكيمية في السباحة للمعلمين والمعلمات بالتعاون مع مؤسسة التعليم المدرسي بدبي واتحاد الإمارات للسباحة.
وشهدت الدورة التي استمرت ثلاثة أيام بداية من أول من أمس الاثنين إقبالا كبيرا حيث بلغ عدد المشاركين /39/ ما بين معلم ومعلمة من المدارس الحكومية والخاصة بدبي.
حاضر في الدورة عبدالله مبارك الزحمي امين السر المساعد لاتحاد السباحة والحكم المعتمد من الاتحاد الآسيوي قدم فيها شرحا مفصلا كافة أركان وتفاصيل اللعبة مثل المؤهلات التي يجب أن يمتاز بها حكم السباحة كما ناقش عدد من بنود قانون اللعبة إلى جانب طرح عدد من المسائل والأمور الفنية الأخرى.
ويقدم مجلس دبي الرياضي الفرصة للمشاركين في هذه الدورات للحصول على شهادة حكم معتمد حيث سبق أن نظم أيضا في شهر نوفمبر الماضي دورة تحكيم لألعاب القوى على أن ينظم عدة دورات أخرى للمعلمين والمعلمات تجسيدا لاتفاقية الشراكة التي أبرمها المجلس مع مؤسسة التعليم المدرسي بدبي .. كما سيقيم المجلس ثلاث ورش تحكيمية لطلاب المرحلة الثانوية العام المقبل.
ابن خفاجة يصف الجبل.zip (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 27) | |
اجزاء النبات.zip (84.4 كيلوبايت, المشاهدات 31) | |
احياء التكاثر الجنسى.zip (62.8 كيلوبايت, المشاهدات 13) | |
اسم التفضيل.zip (18.9 كيلوبايت, المشاهدات 22) | |
اسم الفاعل.zip (15.9 كيلوبايت, المشاهدات 29) | |
اسم المفعول.zip (138.2 كيلوبايت, المشاهدات 25) |
ابن خفاجة يصف الجبل.zip (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 27) | |
اجزاء النبات.zip (84.4 كيلوبايت, المشاهدات 31) | |
احياء التكاثر الجنسى.zip (62.8 كيلوبايت, المشاهدات 13) | |
اسم التفضيل.zip (18.9 كيلوبايت, المشاهدات 22) | |
اسم الفاعل.zip (15.9 كيلوبايت, المشاهدات 29) | |
اسم المفعول.zip (138.2 كيلوبايت, المشاهدات 25) |
ابن خفاجة يصف الجبل.zip (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 27) | |
اجزاء النبات.zip (84.4 كيلوبايت, المشاهدات 31) | |
احياء التكاثر الجنسى.zip (62.8 كيلوبايت, المشاهدات 13) | |
اسم التفضيل.zip (18.9 كيلوبايت, المشاهدات 22) | |
اسم الفاعل.zip (15.9 كيلوبايت, المشاهدات 29) | |
اسم المفعول.zip (138.2 كيلوبايت, المشاهدات 25) |
ابن خفاجة يصف الجبل.zip (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 27) | |
اجزاء النبات.zip (84.4 كيلوبايت, المشاهدات 31) | |
احياء التكاثر الجنسى.zip (62.8 كيلوبايت, المشاهدات 13) | |
اسم التفضيل.zip (18.9 كيلوبايت, المشاهدات 22) | |
اسم الفاعل.zip (15.9 كيلوبايت, المشاهدات 29) | |
اسم المفعول.zip (138.2 كيلوبايت, المشاهدات 25) |
ابن خفاجة يصف الجبل.zip (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 27) | |
اجزاء النبات.zip (84.4 كيلوبايت, المشاهدات 31) | |
احياء التكاثر الجنسى.zip (62.8 كيلوبايت, المشاهدات 13) | |
اسم التفضيل.zip (18.9 كيلوبايت, المشاهدات 22) | |
اسم الفاعل.zip (15.9 كيلوبايت, المشاهدات 29) | |
اسم المفعول.zip (138.2 كيلوبايت, المشاهدات 25) |
ابن خفاجة يصف الجبل.zip (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 27) | |
اجزاء النبات.zip (84.4 كيلوبايت, المشاهدات 31) | |
احياء التكاثر الجنسى.zip (62.8 كيلوبايت, المشاهدات 13) | |
اسم التفضيل.zip (18.9 كيلوبايت, المشاهدات 22) | |
اسم الفاعل.zip (15.9 كيلوبايت, المشاهدات 29) | |
اسم المفعول.zip (138.2 كيلوبايت, المشاهدات 25) |
ابن خفاجة يصف الجبل.zip (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 27) | |
اجزاء النبات.zip (84.4 كيلوبايت, المشاهدات 31) | |
احياء التكاثر الجنسى.zip (62.8 كيلوبايت, المشاهدات 13) | |
اسم التفضيل.zip (18.9 كيلوبايت, المشاهدات 22) | |
اسم الفاعل.zip (15.9 كيلوبايت, المشاهدات 29) | |
اسم المفعول.zip (138.2 كيلوبايت, المشاهدات 25) |
ابن خفاجة يصف الجبل.zip (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 27) | |
اجزاء النبات.zip (84.4 كيلوبايت, المشاهدات 31) | |
احياء التكاثر الجنسى.zip (62.8 كيلوبايت, المشاهدات 13) | |
اسم التفضيل.zip (18.9 كيلوبايت, المشاهدات 22) | |
اسم الفاعل.zip (15.9 كيلوبايت, المشاهدات 29) | |
اسم المفعول.zip (138.2 كيلوبايت, المشاهدات 25) |
ابن خفاجة يصف الجبل.zip (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 27) | |
اجزاء النبات.zip (84.4 كيلوبايت, المشاهدات 31) | |
احياء التكاثر الجنسى.zip (62.8 كيلوبايت, المشاهدات 13) | |
اسم التفضيل.zip (18.9 كيلوبايت, المشاهدات 22) | |
اسم الفاعل.zip (15.9 كيلوبايت, المشاهدات 29) | |
اسم المفعول.zip (138.2 كيلوبايت, المشاهدات 25) |
ابن خفاجة يصف الجبل.zip (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 27) | |
اجزاء النبات.zip (84.4 كيلوبايت, المشاهدات 31) | |
احياء التكاثر الجنسى.zip (62.8 كيلوبايت, المشاهدات 13) | |
اسم التفضيل.zip (18.9 كيلوبايت, المشاهدات 22) | |
اسم الفاعل.zip (15.9 كيلوبايت, المشاهدات 29) | |
اسم المفعول.zip (138.2 كيلوبايت, المشاهدات 25) |
ابن خفاجة يصف الجبل.zip (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 27) | |
اجزاء النبات.zip (84.4 كيلوبايت, المشاهدات 31) | |
احياء التكاثر الجنسى.zip (62.8 كيلوبايت, المشاهدات 13) | |
اسم التفضيل.zip (18.9 كيلوبايت, المشاهدات 22) | |
اسم الفاعل.zip (15.9 كيلوبايت, المشاهدات 29) | |
اسم المفعول.zip (138.2 كيلوبايت, المشاهدات 25) |
وباسرع وقت
ج . الكروموسومات تراكيب خيطية وهي المصنوعة من مادة كميائية تسمى حمض ال dna التي تتحكم في انشطة الخلايا.
2ج.عن طريق الانقسام المتساوي.
ج3.لكي تحصل الخلايا الجديدة على نسخ مماثلة من ذكر الكروموسومات الخلية الاصلية.
ج4. تكاثر خلية اصلية بدون اتحاد خلايا واحدة او انثى او ذكر.
تفكير ناقد :
عدد الكروموسومات في الخلايا الجنسية = 6 وفي البويضة المخصبة =12
استعداد للاختبار :
غشاء الخلية .