ارجو ان ينال اعجابكم
اختبار قصير 2 (الوحدة 5).doc (52.0 كيلوبايت, المشاهدات 154) |
اختبار قصير 2 (الوحدة 5).doc (52.0 كيلوبايت, المشاهدات 154) |
نحن البروجكت مالنا كتابة قصة
فكتاب الطالب شي نموذج للقصة وو نكتب فيها
ووزعو امتحان تجريبي بيفيدكم "
اللمهم المطلوبفالقصه القصير :
1_ الزمان والمكان
2_ شخصيات القصة
3_ مقدمة
4_ الأحداث
5_ الخاتمة
طبعا مع مراعاة ان الافعال كلها فالماضي وعلامات الترقيم
ويمكن يطلبون قصة _بطولية
يعني حدث " احتراق منزل "
مع مراعاة الضحية
والمنقذ " البطل "
والأحداث
والإصابات
وشعور الضحية بعد الشفاء
………………………………………..
هذا كل اللي فاهمتنـه
واتمنى انه يفيدكم
والسموحهـــ …^_^
نحن الابلا قالتلنا أنه يمكن ايي عن فوود جين 90 % هذا اللي أعرفة
|
Part E Writing Multiple Paragraphs/Story (worth 25 points)
Directions "Imagine yourself a real life hero. Write a story that happened to you." Make sure you include: • Who was involved? • Where/ When did the incident happen? • What happened? • How did everything turn out? • How did you feel? الموضوع : " تخيل نفسك بطلا" حقيقيا". أكتب قصة حدثت لك الأشخاص الذين شملتهم القصة المكان و الزمان ما الذي حدث؟ كيف انتهت الأحداث؟ ما هو شعورك بعد ذلك؟ Your essay should be between 150 – 200 words. Pay attention to grammar, punctuation, and spelling. |
وهــــــــذا ليس معناه أن أ = 2 ، ب= 3 ولكن معناه أن أ = 2م ، ب = 3م
حيث م ثابت يسمي ثابت التناسب و يسمي ــــــــ = ــــــــ بالتناسب حيث
إذا التناسب هو عبارة عن تساوي نسبتين أو أكثر وسوف يتم التعرض له في وقته
أمثلة
1) ما هو العدد الذي إذا أضيف إلي حدي النسبة 3 : 5 حتى تصبح النسبة 2 : 3
الحــــــــــــــــــــــــــل
نفرض أن العدد هو ( س) ـــــــــــــــ = ــــــــ
ومنها نجد أن 9 + 3 س = 10 + 2 س
ومنها نجد أن قيمة س = 1
2) ما هو العدد الذي إذا طرح من حدي النسبة 7 : 12 حتى يكون الناتج 1 : 2
الحـــــــــــــــــــــــــل
نفرض أن العدد هو ( س) ـــــــــــــــ = ــــــــ
ومنها نجد أن 14 ـــ 2 س = 12 ـــ س ومنها نجد أن س = 2
3) إذا كان 4 س 2 + ص2 = 4 س ص فأوجد النسبة س : ص
الحـــــــــــــــــــــــــــل
4 س 2 + ص2 = 4 س ص 4 س 2 ـــ 4 س ص + ص2 = صفر
بالتحليل نجد أن ( 2 س ــ ص ) ( 2 س ــ ص ) = صفر و منها نجد أن 2 س = ص
س : ص = 1 : 2
4) ما هو العدد الموجب الذي إذا أضيف مربعه ألي حدي النسبة 3 : 10 يكون الناتج هو 1 : 2
الحل
نفرض أن العدد هو س مربعه يكون س2
ومنها بجد أن ـــــــــــــــــ = ـــــــــ ( طرفين × وسطين )
6 + 2س2 = 10 + س2 س2 = 4 س = 2
تمرينات
1) ما هو العدد الذي إذا أضيف ألي حدي النسبة 5 : 8 حتى تصبح النسبة 2 : 3
2) عددين صحيحان موجبان النسبة بينـــــــــــهما 3 : 4 و مجموعــــهم 28 فما هما العددان
3) ما هو العـــدد الموجب الذي إذا طــــرح مربعه من حدي النسبة 41 : 91 تصبح 1 : 3
4) إذا كان ( 3 س + 5 ) : ( 2 س + 7 ) = 4 : 5 فأوجد قيمة س
5) ما العدد الذي إذا طرح من مقدم النسبة 13 : 15 و أضيف مربعه ألي تاليها تصبح النسبة 1 : 5
6) إذا كانت نسبة ما مع دعاء ألي ما مع فاطمة كنسبة 4 : 5 وكان مجموع ما معهم معاً 360 جنية فأوجد ما مع كلا منهما
7) إذا كان 3 س ـــ 5 ص : 5 س + 4 ص = 4 : 7 فأوجد س : ص
إذا كان 25 س 2 = 16 ص2 فأوجد س : ص
9) ما هو العدد الذي إذا أضيف مربعه إلي حدي النسبة 11 : 17 حتى تصبح النسبة الناتجة 6 : 7
10) ما هو العدد الذي إذا أضيف ضعفه إلي مقدم النسبة 6 : 5 وطرح من تاليها تصبح النسبة 6 : 1
11) إذا كان ( 4 س + 3 ص ) : ( 5 س ـــ 2 ص ) = 4 : 7 فأوجد قيمة النسبة س : ص
12) إذا كـــــان 6 س2 ــــ 13 س ص + 6 ص2 = صفر فأوجد النسبة بين س : ص
التناسب :ـ
هو عبارة عن تساوي نسبتين أو أكثر في المقدار
مثلا إذا كان ــــــــ = ـــــــــــ فأن هذا التعبير تقال عنة تناسب و يسمي أ المتناسب
الأول ويسمي ب المتناسب الثاني ويسمي جـ المتناسب الثالث ويسمي د المتناسب الرابع ويكون كلا منها يساوي مقدار ثابت يسمي ثابت التناسب وهو أي رمز مثل م مثلا أو أي رمز أخر
أي أن ــــــــ = ــــــــــ = م فأن أ = م × ب جـ = م × د
حيث م هو ثابت التناسب
ويمكن أيضا أن تكتب بالصورة أ : ب : جـ : د
مثال1 :ـ أوجد المتناسب الثالث إذا كان 2 : 3 : …… : 12
الحل
ــــــــــ = ـــــــــــ ومنها نجد أن المتناسب الثالث = 8
مثال 2 :ـ أوجد المتناسب الرابع إذا كان 5 : 4 : 20 : …….
الحل
ــــــــ = ــــــــــ
ومنها نجد أن المتناسب الرابع = 16
مثال 3 :ـ
إذا كان ـــــــــ = ــــــــــ فأوجد قيمة ــــــــــــــــــــــــــــــ
الحل
نفرض أن ـــــــــ = ـــــــــ = م حيث م هو ثابت التناسب
ومنها نجد أن س = 2 م ص = 5 م
ــــــــــــــــــــــــ = ــــــــــــــــــــــــــــــــ = ــــــــــــ = ـــــــــ
و توجد طرق أخري للحل
وذلك بالقسمة مباشرة علي ص فيكون لدينا النسبة ــــــــ ثم التعويض بقيمتها
( الباقي علي الطالب ) ( واجب )
ملحوظة هامة :ـ
ملحوظة 1
إذا وجد في المثال أكثر من تناسب فلأبد أن يكون لكل تناسب منهما ثابت خاص به
ملحوظة 2
إذا وجد تناسب رمزي يساوي تناسب عددي فأن المقدم الرمزي = ثابت × المقدم العددي وأيضاُ بالنسبة للتالي
مثلا
تمرينات
1) أوجد ألرابع المتناسب إذا 2: 5 : 8: ……….
2) أوجد الثالث المتناسب إذا أ : أ ر : ……. : أ ر3
3) أوجد الثاني المتناسب إذا ( أ+ ب) :…….: أ2 + أ ب + ب2 : ( أ3 ـــ ب3)
4
5) يمكن ضرب كل نسبه في عدد ( ثابت ) وجمع أو طرح الناتج ويكون المقدار النهائي مساوياً أحدي النسب أو كل النسب
مثلا عند ضرب الأولي في 3 وضرب الثانية في 2 و الجمع فالناتج يكون مساويا أحدي النسب أو كل النسب ـــــــــــــــــــ = ــــــــ = ــــــــ
التناسب المتسلسل :ـ
يقال لأي ثلاثة كميات أ ، ب ، جـ إنهم في تناسب متسلسل إذا كان ــــــــ = ـــــــــ
ويسمي ( أ ) المتناسب الأول
و يسمي ( ب) المتناسب الثاني ( الوسط المتناسب ) ، ويسمي ( جـ ) المتناسب الثالث
مثال :ـ
أوجد المتناسب الثالث إذا كان 2 ، 4 ، …….
الحل
أوجد الوســـط المتنـــــاسب الموجب للقيم 5 ، …… ، 20
الحل
الوسط المتناسب = 5 × 20 = 100 = 10
أوجد الأول المتناسب إذا كان …… ، 16 ، 4
الحل
نفرض أن المتناسب الأول هو س
ملحوظـــــــة هامــــــة :ـ
1) لابد أن يكون كلا من أ ، جـ لهم نفس الإشارة لان حاصل ضربهم لابد أن يكون عدد موجب لأننا نوجد الجذر ألتربيعي ولا يوجد جذر تربيعي لعدد سالب
2) الوسط المتناسب أو الوسط الهندسي يكون له إشارتين أحداهما موجبة و ألأخرى سالبه
3) إذا كان أ ، ب ، جـ ثلاث كميات في تناسب متسلسل فأن ــــــــ = ــــــــ
ومنها بجد أن ـــــــــ = ـــــــــ = م حيث م ثابت التناسب
ـــــــــ = م ومنها ب = جـ × م ، ـــــــ = م ومنها أ = ب× م
أ = جـ × م2
أي أن إذا كان ــــــــ = ـــــــــ فأن ب = جـ × م ، أ = جـ × م2
4) فأن جـ = د × م ، ب = د× م2 ، أ = ب × م3
وهكذا لأي عدد من الكميات المتناسب في تناسب متسلسل
تمرينات
3) الوسط المتناسب بين 5 ، 20 هو …….
4) إذا كانت أ ، ب ، جـ كميات متناسبة فأثبت أن ــــــــــــــــ = ـــــــ
6) إذا كـــــــــــــــان ب وسـط متناسب بين أ ، جـ ، جـ وسط متناسب بين ب ، د فأثبت أن ب + جـ وسطاً متناسباً بين أ + ب ، جـ + د
ـ
تمرينات عامة علي النسبة والتناسب
1) أكمل ما يأتي :ـ
• التناسب هو عبارة ……….
• الثالث المتناسب للكميات 3 ، 9 ، ….. ، 8
• الرابع المتناسب للكميات 5 ، 10 ، 15 ، …..
• إذا كان ـــــــــــــــ = ـــــــ فأن أ2 = ……..
• إذا كان 5 أ = 4 ب فأن 2 أ + 3 ب = ……..
• إذا كان ـــــــــــــــ = صفر فأن أ = ……..
• إذا كان ( أ + ب) : ( أ + 2 ب ) = 2 : 5 فأن أ : ب = ……
• إذا كان س:ص:ع = 2: 3: 5 فأن( س ــ ص+ ع ) س + ع) = ………..
• إذا كان ( 3 س ــ 5 ص):2 أ = (9 س2ـــ25ص2 ) : ( 3 س + 5 ص ) فأن أ = ……
• الوسط المتناسب للقيم 2 ، 8 هو ………….
• الثالث المتناسب للقيم 9 ، 36 هو ……..
• الأول المتناسب للقيم 2، 4 هو ………….
• إذا كان س ، ص ، ع في تناسب متسلسل فأن ص = …….
• إذا كان 2 ، 4 + س ، 8 كميات متناسبة فأن قيمة س = …….
2) ما هو العدد الذي إذا أضيف ألي حدي النسبة 35 : 53 يكون الناتج 7 : 1
3) إذا كان ( 3 س + 2 ) : ( 5 س ـــ 6 ) = 5 : 6 فأوجد قيمة س
4) عددان حقيقيان موجبان النسبة بينهما 4 : 7 و إذا طرح من كلا منهما 16 كانت النسبة بينهما 2 : 5 أوجد العددان
5) أوجد العد الذي إذا طرح من حدي النسبة 7 : 12 يصبح الناتج 1 : 2
6) أوجد العدد الذي إذا طرح من كلا من الأعداد 16 ، 21 ، 14 ، 18 حتى تكون النواتج متناسبة
7) إذا كان أ ، ب ، جـ ، د أربع كميات متناسبة فأثبت أن
إذا كان أ ، ب ، جـ ، د ، هـ ، و كميات متناسبة فأثبت أن
9) إذا كان س : ص : ع = 3 : 5 : 7
فأثبت أن ( س + ص ) : 8 = ( س + ص + ع ) : 15
فأثبت أن س : ص : ع = 8 : 12 : 15
14) إذا كانت ص وســــــــــطاً متـــــــــناسب بين س ، ع فأثبت أن
( س ص ـــ ص ع ) وسط متناسب بين ( س2 ـــ ص2 ) ، ( ص2 ـــ 16) أكمل :ـ
• 4 س2 ـــ 9 ص2 : ………….. = 2 س ـــ 3 ص : 2 س + 3 ص
• إذا كان أ : ب = 5 : 2 فإن ( 2 أ + ب ) : ب = …. : ……
• الوسط المتناسب بين 4 ، 25 هو …………..
• إذا كان أ : ب = 3 : 5 فإن ( أ + ب ) : ( أ ـــ ب ) = …….
20) إذا كان 2 أ ، ب ، جـ ، 4 د في تناسب متسلسل فأثبت أن :ـ
( 2 أ ـــ جـ ) ( ب ـــ 4 د ) ــــ 2 ( أ ـــ 2 د ) ( ب ـــ جـ ) = ( ب ـــ جـ )2
فوائد الإفطار صباحا بالنسبة للطلاب.doc (27.5 كيلوبايت, المشاهدات 34) |
نلتقي هنا لنرتقي
نرتقي بمواضيعكم المميزة التي تفيدنا فبارك الله فيكم وفي جهودكم الى الامام دائما .. تمنياتي لكم بالتوفيق .. ننتظر ابداعكم القادم
|
فوائد الإفطار صباحا بالنسبة للطلاب.doc (27.5 كيلوبايت, المشاهدات 34) |
في موازين حسناتكم ان شاء الله
فوائد الإفطار صباحا بالنسبة للطلاب.doc (27.5 كيلوبايت, المشاهدات 34) |
ستقام ورشة النسبة الذهبية يوم الاربعاء الموافق 17/3/2010م
في جامعه الشارقة كليات البنين m3
الساعه 12 ظهرا
والدعوة عامة لجميع المعلمين
الورشة ستناقش النسبة الذهبية وتطبيقاتها في الحياة
حيث ستوضح سر المستطيل الذهبي والذي تصنع على البطاقات على اساسه مثل بطاقه الهوية والفيزا ورخصه القياده لانها مريحه للنظر
كما ستوضح توظيف هذه النسبة كمقياس اساسي لاختيار ملكات الجمال
وكيف تحكم على الانسان ان وجهه مريح او لا
وكيف يكون تناسق جسم الانسان
والكثير الكثير من اسرار النسبة الذهبية
دائما مميزة بكل معنى الكلمة ونشيطه وسباقه لكل اخبار الميدان
ان شاء الله سنكون في الموعد لحضور هالورشة
بارك الله فيك
النسبة المئوية للتغير.ppt.zip (47.3 كيلوبايت, المشاهدات 696) |
النسبة المئوية للتغير.ppt.zip (47.3 كيلوبايت, المشاهدات 696) |
النسبة المئوية للتغير.ppt.zip (47.3 كيلوبايت, المشاهدات 696) |
النسبة المئوية للتغير.ppt.zip (47.3 كيلوبايت, المشاهدات 696) |
النسبة المئوية للتغير.ppt.zip (47.3 كيلوبايت, المشاهدات 696) |
النسبة المئوية للتغير.ppt.zip (47.3 كيلوبايت, المشاهدات 696) |
النسبة المئوية للتغير.ppt.zip (47.3 كيلوبايت, المشاهدات 696) |
وأتمنى أحد يساعدني
مثلا الحين جفتي هذا العدد
33 – 20 على طول تجمعين لان فيها شرطة وحدة
واذا جفتي مثلا العدد هذا
40 40 تطرحين لان مافي شرطة وحدة
واذا جفتي شرطتين فالعددين
مثلا 10- 7- تطرحين
واذا مافهمتي شرحي قوليلي علشان افهج
بطريقة ثانية
مثلا الحين جفتي هذا العدد
33 – 20 على طول تجمعين لان فيها شرطة وحدة
واذا جفتي مثلا العدد هذا
40 40 تطرحين لان مافي شرطة وحدة
واذا جفتي شرطتين فالعددين
مثلا 10- 7- تطرحين
واذا مافهمتي شرحي قوليلي علشان افهمج
بطريقة ثانية
مممممممممممممممممممممممممممممممم
النسبة المئوية أي المقارنة بالنسبة لمئة
بعض النسب لازم تكوني عارفتنها : النصف أي نصف المئة وهي خمسون بالمئة
الربع أي نص النص 25 بالمئة أو اقسمي لوحة المئة إلى أرباع فيكون في كل جزء 25 مربع ملون ودائما أذكر بناتي بالربع مكتوب عليه 25 فلس ونفس الشي بالنسبة للنص مكتوب عليه 50 فلس علشان ما ينسونها!
والربعين = النص = 50% أو 25 + 25 = 50
ثلاثة أرباع = 25+25+25 = 75 أي % 75
أربعة أرباع = % 100 ( 25×4)
فأي كسر يكون مقامه 4 نضربه بـ 25 والعكس فيتحول المقام لـ100 ونكتب البسط بالنسبة لمئة.
وإذا ييتي للثمن فهو نص الربع أي نص الـ25 = %12.5
والثمنين = الربع = %25 ( 12.5+12.5 )
ونفس الشي لثلاثة أثمان جمعي 12.5 ثلاث مرات وهكذا أو جمعي 25 و12.5
وأربعة أثمان = ربعين = نص = %50
وكملي بهذي الطريقة جمعي جمع متكرر 12.5
ونفس الشي بالنسبة للثلث عرفي الثلث كم تساوي وكل مرة كرري
والسدس نص الثلث وكرري
وللسرعة حولي المقام لـ 100 وضربي البسط والمقام وبعدين كتبيها بصورة نسبة مئوية
يعني المقام : 2 × 50
5 × 20
4 × 25 والعكس وإذا كان غير مثلا 12 بسطي الكسر ثم حولي المقام لـ100
إن شاء الله تكوني فهمتي علي
وشكرا لك الشموع المضيئة
80%= _____
10
80%= _____
20
80%= _____
40
1
______ = %
5
2
___= %
5
3
______= %
5
وجزاكي الله خيرا
اريد ان اعرف طريقة حل هذه التمارين
5 × 20 = 100 ، البسط : ؟ × 20 = 80 فيكون ؟ =4
يعني الكسر أربعة أخماس أو
2) أحلها بالتناسب يعني أضرب ( 80 × 5 ) ÷ 100 ، 400÷100=4
ثانيا:
% 80 = ؟
ـــــــــــ
10
بنفس الطريقة باستخدام الكسور المتكافئة 10 ×10 =100 ، البسط: ؟ × 10 = 80
فيكون ؟ = 8 إذا الكسر ثمانية أعشار
أو بطريقة التناس ( 80× 10) ÷ 100 ، 800 ÷100 = 8
ثالثا:
%80 = ؟
ـــــــــــ
20
بنفس الطريقة أيضا بالكسور المتكافئة 20×5 = 100 ، ؟ ×5 = 80 بقسمة الـ80 على 5 = 16
أو بالتناسب ( 80×20) ÷100 ، 1600 ÷100 = 16
رابعا:
%80 = ؟
ـــــــــ
40
هذي تحلينها بالتناسب (80×40) ÷100 ، 3200 ÷100 = 32 ،يعني 32 على 40
وبالنسبة للخمس نحلها بالكسور المتكافئة المقام : 5×20 = 100
البسط : 1× 20 =20 يعني %20
وبما أنه عرفنا الخمس نكرر الـ20 يعني للخمسين ( 20 +20 = 40 ) %40
أو باستخدام الكسور المتكافئة
وبنفس الطريقة للثلاثة أخماس ( 20+20 +20 = 60 ) %60 أو أضرب البسط 3×20
والله اعتفست وأنا أكتب الكسور كل ما أرتبها تخترب بس انت عارفة الأسئلة وهذي شرحها وسمحيلي
ان شاء الله تكوني استفدت وفهمتي علي
النسبة المئوية والمعادلات.zip (33.1 كيلوبايت, المشاهدات 629) |
النسبة المئوية والمعادلات.zip (33.1 كيلوبايت, المشاهدات 629) |
النسبة المئوية والمعادلات.zip (33.1 كيلوبايت, المشاهدات 629) |
النسبة المئوية والمعادلات.zip (33.1 كيلوبايت, المشاهدات 629) |
النسبة المئوية والمعادلات.zip (33.1 كيلوبايت, المشاهدات 629) |
النسبة المئوية والمعادلات.zip (33.1 كيلوبايت, المشاهدات 629) |
النسبة المئوية والمعادلات.zip (33.1 كيلوبايت, المشاهدات 629) |
النسبة المئوية والمعادلات.zip (33.1 كيلوبايت, المشاهدات 629) |
أخواني واخواتي،
اولا أتمنى لكم عام دراسي موفق وحافل بالخيرات والمسرات
ثانيا: أحب أسال عن منهج سابع اجتماعيات هل صحيح تقرر حصة بالاسبوع؟؟؟
لان التقسيم 10 حصص بالفصل الدراسي الاول…. وهل معقول يتم حذف حصتين… وين بيروحن هالحصتين…. ؟؟؟
وطبعا هذا بينعكس سلبا على المعلمين لان اللي بيدرس سابع معناته بيصير نفس حصص التربية الوطنية…
يعني بيقل النصاب وبتزيد الشعب اللي بيدرسها المعلم او المعلمة….
وبالتالي بيصير فايض في المدرسين…. يا يقعدون بنصاب قليل مع تعدد المناهج او العكس ..
الصراحة مادري على اي اساس تم هالشي …. اتمنى الافادة من الموجهين…
ولك فائق احترامي،،،،
لين الحين ما وصلنا شئ ؟
واتمنى للجميع عام دراسي ممتع ^_^
في العين ما زالت الامور على حالها والمجلس إلى الأن لم يخطرنا بشيء
الإمارات الشمالية سمعت بعض الأخبار عن ذلك ولكني لست متأكد من صحتها
والقرار صدر فالصيف ويشمل الصف السابع والثامن والتاسع كذلك
والحصتان ذهبتا لمصلحة (حصة موسيقى والأخرى رياضة)
واي امارة انتي ؟؟؟
أخوتي وأخواتي المعلمات ..أبوظبي والغربية لم يطبق عندكم حتى الأن لكنه سيطبق.
أما بقية الامارات ..فقد طبق من السابع اجتماعيات حصه واحده والثامن جغرافيا حصه واحده والتاسع جغرافيا حصه واحده
وتكفي الحصه الواحده الكمية المقررة .
مع تحيات توجيه الماده .. بهيه شهاب
اساتذة بهية حبيت اعرف هل سوف يطبق ها السنة ام العام القادم
وام عفاري كيف المنهج وياج يكفي حصة واحة او لا ؟
؟
والله يعين الجميع
من نهاية الفصل الاول تم تطبيق على الصف التاسع حصة واحد جغرافيا وحصة اجتماعيات و حصتين تاريخ
والثامن والسابع والسادس ظل مثل ما هو عليه
هذا ما تم تطبيقه في ابوظبي والمنطقة الغربية
بس الله يستر بيكون السنة الياية فايض في المعلمين والمعلمات مادري شو مصيرهم