[/ 
الشاعر : وائل عبدالله العبابسة
النثر يحلو إن ذكرتَ محمدا
والشِّعرُ يزهو إنْ قصدت السيِّدا
هذي القوافـي زهَّرتْ أعوادُهــا
وتوجَّدَتْ لما ذكرتُ الأحمَدا
أُهدي رسول النور كلَّ محبةٍ
عِطريَّةٍ والشوق زاد تَورُّدا
أهديه حبا ليس يوجد مثله
حبا عظيما لا يضيق به صدى
حباً نقياً صافياً متلألئاً
كالشمس والأنوار إن تتوقدا
هذا رسول الله صبحٌ ساطعٌ
إنْ ضَلَّ بعضُ التائهين فقد هدى
شهد القريبُ على الرسالةِ موقناً
وبعينه شهدَ البعيدُ وأكَّدا
ما كان ينطق بالهوى في قولِه
فالوحيُ كانُ لما يقولُ الرافدا
ما كان علم محمد لزمانه
بل ظلَّ نبعُ علومه متجددا
هذا رسول النور خير معلم
للناسِ أُرسِلَ كي يكونَ المرشِدا
*****
الصدقُ طبعٌ ، والأمانةُ عهدُه
قبلَ الرسالةِ ، والوفاءُ تحددَ
شَهِدَ الأنامُ بأنّهُ خيرُ الورى
والكونُ جاءَ مُهَروِلاً كي يشهدَ
لكنَّ بعضَ العابثينَ تململوا
والكأسُ ينضحُ بالذي قد أَفسدَ
حادوا عن الحقِّ الذي راياته
بَعَثَتْ حماماتِ الرسالةِ والهُدى
غشِيَتْ على أبصارِهم أهواؤهمُ
وقلوبُهم غُلُفٌ يكفِّنها الصّدا
رحلوا عن الإيمانِ رغمَ يقينِهم
أنَّ الذي سلكوهُ ليسَ ممهَّّدا
هجروا عن البرِّ الذي يحميهِمُ
ناموا على سيلِ الجهالةِ والسُّدى
تركوا النّجاةَ وطوقَها وحبالَها
واستمسكوا خيطَ السُّقوطِ الأَسودا
وتطاولوا حتى تَمَرَّدَ غَيُّهمْ
والشرُّ فاضَ كغيِّهمْ وتمردَ
شَتَموا النَّبِيَّ وعذَّبوا أصحابَه
ونسَوا كلامَ الله لمّا هدّدَ
حتى أتاهم أمرُ ربِّكَ وانتهى
غوغاؤُهمْ وجنوحُهمْ وتبدّدَ
وعدا إليهمْ موعدُ الحقِّ الذي
كذبوا به لمّا تناسوا الموعِدا
*****
هل كانَ أحمدُ غيرَ نورٍ يُرتجى
أو غير مبعوثٍ يُبَشِّرُ بالهُدى
أو كان مجتهداً يُبَصِّرُ أمّةً
ما كان يعرفُ راحةً لو أُجهدَ
جبلٌ يطولُ النجم في أخلاقه
الذكرُ رَسّخَ طَبعَهُ فتوطدَ
خلقٌ عظيمٌ ، ما أشدَّ بريقه !
قرآنُ يمشي في الفلاةِ مؤيّدا
إن شَقَّت العبراتُ مُقلةَ عاجزٍ
مسحَ المآقي ، والسّعادةَ أوجدَ
ما كان يوصدُ بابَه وعطاءَه
للسائلين ، كما المعادي أوصدَ
وإذا رأى محتاجَ مالٍ أو رأى
مسكينَ حالٍ ٍليس يمتهنُ اليَدا
طارتْ جوارحُهُ تردُّ عدوَّهمْ
فالجوعُ أعتى من طواغيتِ العِدا
كفّاهُ سيلٌ لليتيمِ مباركٌ
ولمن أرادَ سعادةً قد أسعدَ
وهما لكلِّ الناسِ أعذبُ مَشربٍ
بمباهجِ الخيرِ العظيمِ تزوَّدَ
يرعى الأنامَ بقلبِهِ وبفعلِهِ
وقلوبُ كلِّ العاشقيـن لـه فِدى
بالحُبِّ يُعطي كي ينالَ ثوابَه
والحبُّ في نهْجِ الرسولِ تفرّدَ
أعطى وأجزلَ في العطاءِ بنورهِ
مَنْ مثلُ أحمدَ في البريةِ مَورِدا ؟
لم يَرجُ أموالَ المُلوكِ ومَنصِبا
كان الرجاءُ لدى الحبيبِ المَسجِدا
مَنَحَ العدالةَ والحقيقةَ والمنى
وبنى صروحاً للسرورِ وشيَّدَ
الشمسُ تسفُرُ والحقيقةُ تنجلي
ومحمدٌ شمسُ الحقيقةِ والمدى
*****
موفق إن شاء الله
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سارووونة
 مشكــــــــــــــــــــــــــــوور .. يعطيك ألف عاافية
|
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد محمود السعافين
مشكور على هذه القصيدة الرائعة
وشكراً , , , |
أعتقد أنوااا يقصد النبي محمديعني أحمد لأن النبي عنده عدة أسماءمنها أحمد.gif "sez75"){kind=icon}
بسم الله الرحمن الرحيم
مسرحية طيور النور
مسرحية طيور النور ألفتها عام 2022 وأخرجتها وعرضت على خشبة مسرح الشارقة والمسرحية تعالج قضية اجتماعية وهي أن بعض الآباء والأمهات يرقهم الله سبحانه وتعالى
بولد معاق فيخفي ابنه عن أعين الناس حتى لا يسبب له الإحراج وبعض الأمهات كذلك
ونسيا أن الله وهب هذا الإنسان نعمة الحياة وليس من حق أي إنسان أن يسلبه نعمة الحياة
فهذه المسرحية رسالة إلى كل أم رزقها الله بولد معاق أن تدمجه في الحياة وتحاول معه أن يعيش الحياة ويتمتع بها ويبدع فيها وإليكم المسرحية
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ
الضوء خافت جدا يخرج أحد الطلاب الممثلين على خشبة المسرح ويقول
الحياة نعمة من الله وهي من أفضل النعم بعد الإسلام وحياة الإنسان تعتريها
اللذة حينا والحزن حينا آخر والإنسان الطبيعي يتعايش مع الحياة بشتى صورها
وقادر على أن يخلق لنفسه جو السعادة والمرح
ولكن الحياة ليت على وتيرة واحدة فمنا من حرم نعمة من النعم التي وهبها الله
لكل إنسان صحيح معافى وهؤلاء يحتاجون إلينا الشمس للسماء والطيور للشجر
فبدون المساعدة والحب والعطف يفقدون معنى الحياة وتجاهلنا لهم نحاسب عليه يوم القيامة أمام الله
وعليك أن تسأل نفسك سؤالا ماذا تفعل لو كنت مكان هذا الإنسان
ساعتئذ ستعرف مدى احتياجهم إلينا
وبعضنا يرزقه الله ببنت أوولد معاق فيخفيه عن أعين الناس قاتلا فيه معنى الحياة
أتعرفون أن هذا الإنسان لا يعرف معنى كلمة إنسان
المشهد الثاني
يخرج مجموعة من الأطفال يغنون أغنية يعبرون فيها عن لسان حال كل معاق
لماذا تحـــــــرمونا و عنكم تبعدونا وتنسون بأنا منكم فاسمــعونا
خلقنا للأماني وربي قد رعاني وبالدنيا حـــــــباني وأنتم تحرمونا
فإنا قد خلقنا وللدنيا أتينا ووصـــــــى الله ربي فهلا ترحــــــــمونا
أتنسون بأنا طيورا قد سمونا ووصــــــــى الله ربي فهيا أكرمــونا
ظلام الجهل ولى ومن عنا تخلى نسامحه ونسري ضياء فاحتوونا
سنمشي بالإرادة على درب السعادة ونسعى للريادة فهل تساعدونا
المشهد الثالث
يدخل أحمد زاحفا متحركا ببطء على الأرض فتسرع الخادمة إليه وساعدته
كي يستريح على الكرسي
الخادمة: أتريد شيئا يا أحمد
أحمد: مشيرا بيده لا لا
وتدخل الأم تضع يديها على أحمد بحنان ينقصه أن تعانقه عاطفة الأمومة
الأم:أتريد شيئا ياأحمد؟
أحمد: مشيرا بيده كعادته لا لا
الأم تنظر إلى الخادمة وتقول:
الأم:إني خارجة الآن اعتني بأحمد جيدا وإياك أن يراه أحد
تنظر الأم إلى أحمد مبتسمة وتنصرف وأحمد يفهم كل كلمة قالتها أمه للخادمة والحسرة تملأ قلبه ولكنه لا يستطيع أن يعبر عن إحساسه فهو لا يتكلم ولا يمشي وقفت الخادمة مندهشة عندما رأت الدموع تملأ عيني أحمد
الخادمة:أحمد أحمد
ما بك؟
أحمد: مشيرا لا شيء
الخادمة:أي أم هذه ؟
ثم تنظر إلى السماء قائلة
اللهم اهدها من أجل أحمد يااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ارب
كان أحمد يعبر عن إحساسه دائما بعزفه على العود وكان موهوبا في العزف
أشار بيده إلى الخادمة أن تحضر له العود وبدأ أحمد في العزف
يخرج مجموعة من الأطفال يغنون وكأنهم يعبرون عن أحمد وإحساسه في هذه اللحظة
لماذا يا أمي لماذا يا أمي
أتهربي مني ما ذنبي ياأمي
إني أحبك يا أغلى ما في
الـــــــــحـــــــــــــــــــــياة
أرجوك يا أمي
أرجوك ياأمي
إني أحب الناس
وأحب رؤيتهم
ما ذنبي يا أمي
أحرم أنا منهم
دموع عيني أنا تسري
على خدي
لأني يا أمي
أحيا هنا وحدي
أريد يا أمي
أن أحيا بين الناس
أن أحيا يا أمي
بالحب والإحساس
أرجوك يا أمي
أرجوك يا أمي
المشهد الرابع
تدخل الخادمة بكوب من الماء إلى أحمد ثم فتحت التلفاز وجلست وهنا
ينظر أحمد التلفاز فيرى أطفالا مثله من المعاقين يلعبون ويمرحون ويتعلمون
زادت عينا أحمد اتساعا وارتسمت على شفتيه ابتسامة جميلة يخلقها الأمل
وقرر في أعماق نفسه أن يخبر أمه لتلحقه بهذا المكان الذي رأى فيه أمثاله من الأطفال يلعبون ويفرحون وكان هذا المكان هو مركز الخدمات الإنسانية بالشارقة
وبينما أحمد يحدث نفسه دخلت أمه فأشار احمد إلى أمه أن تأتي إليه فذهبت إلى أحمد مسرعة وقالت له حبيبي أحمد ماذا تريد؟ فأشار إلى التلفاز فرأت أمه مر كز الخدمات الإنسانية فعلمت من إشارة أحمد أنه يريد أن يلتحق بالمركز
وهنا أصابها الذهول وقالت بصوت متهدج يااااااااااربي
تحدث نفسها ماذا تريد يا أحمد؟
أحمد يعرف أن أمه تخفيه عن أعين الناس منذ أمد بعيد
وأحس أن أمه لن توافق على التحاقه بالمركز لأنها تخفيه عن أعين الناس فكيف
يكتشفون فجأة أن عنده ولد معاق
أدار أحمد الأمر في رأسه فعلم أن أمه لن تتنازل عن كبريائها أمام الناس
فبدأ أحمد في الانصراف والدموع تغسل وجهه الجميل وأمه تنادي عليه
أحمد أحمد أحمد أحمد
فيشير إليها لا لا لا
أحمد أحمد والدموع تنزل من عينيها
فتسقط على الكرسي وتبدأ في محاورة نفسها
آه ماذا أفعل يارب
لقد جنيت على ابني
حرمته من متعة الحياة
ولذتها
آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآه
ماذا أفعل يااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااارب
سامحني يارب
أمن أجل غروري أجني على ابني
ولكن كيف أنفذ لأحمد رغبته
وماذا سأقول للناس
وماذا ستقول عني صديقتي أم خالد
وكيف ينظر الناس إلي
وماذا سيقولون عني
آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ آآآآآآآآآآه
اللهم اهدني إلى سواء السبيل
وتصمت فتأخذها سنة من النوم
فترى في نومها الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة
كأنهم طيور تطير وتغني قائلة
يخرج مجموعة من الأطفال على شكل طيور يغنون الأغنية
لو مرة طير وقع انكسر هيكون مصيره أيه
هل ياترى ورق الشـــــجر يبكي عـــــــليه
ولا القمر فوق في الفضا تدمـــــــــــع عينه
لو نجمة وقعت من السمـــــــــــا نرميها ليه
لوبنت حلــــــــــــــــــــــــــوة أو ولد يفقد عينيه
أو حتى سمعه أو كلامــــــــــــه أوإيديــــــــــــــــــه
إحنا ليه إحنا ليه نـــــــــــــــــأسى علــــــــــــــــيه
المشهد الخامس
تخرج الأم ومعها أحمد إلى الجمهور قائلة
لأنني أم تغلبت علي عاطفة الأمومة وقررت أن أتنازل عن غروري وكبريائي
وأواجه الناس ولا أحرم ه من الحياة وهذه رسالة مني إلى كل أم تحاول أن تخفي
ابنها عن أعين الناس
وبالفعل ذهبت إلى المركز والابتسامة مرسومة على وجه أحمد الهادئ
وجد أحمد وأمه اأطفال يغنون أغنية يشكرون فيها كل يد مددت إليهم
ويرسلون شكرا خاصا على أجنحة العرفان إلى صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي يخرج الأطفال يرددون الأغنية
نحن الطيور الطائرة لسنا قلوبا حائرة
عشنا الحياة ولم نزل في البادية والحاضرة
إنا هنا بالشارقة أرض العلوم الطاهرة
شكرا لمن مسحوا لنا دمع العيون الساهرة
ندعوك يارب الورى أن تحمي شيخ الشارقة
كم عمنا بعطائه وله الأيادي الماهرة
أن يحظى منك بجنة ويفوز فوز الآخرة
المسرحية تأليف وإخراج الشاعر/محمد الخولي
مدرس اللغة العربية بمدرسة محمد الفاتح
(تم حذف الإيميل لأن عرضه مخالف لشروط المنتدى)
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام مهاري2
جزاك الله خيرا ……مسرحية جميلة ومؤثرة .. وإلى الأمام وفقكم الله …….
|
شكرا لمرورك الرائع
ممكن نبذة عن مدرسة اشبيلية :يعني منهجها عربي ولا انجليزى وعن بعض القوانين فيها…
او عن مدرسة النور…
إدارة مميزة …
تتبع نظام ومنهج وزارة التربية والتعليم باللغة العربية
وقوانينها .. تتبع لائحة السلوك التربوي من وزارة التربية والتعليم
وأي سؤال آخر تفضلي بزيارة تلك المدارس
فلا أتوقع انهم سيقصرون معك في الاجابة على أي استفسار
ونسأل الله لك التوفيق
دبي – عماد الدين إبراهيم:
افتتحت قرينة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي الأميرة هيا بنت الحسين أمس مركز النور لرعاية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة بالبرشاء بدبي بحضور لفيف من قناصل وسفراء العديد من الدول الشقيقة والصديقة، وقامت سموها بجولة تفقدية على مرافق المركز المختلفة ثم تابعت إبداعات فنية ومسرحية وغنائية قدمها طلاب المركز والتقت بالعاملين بالمركز وثمنت المجهودات الكبيرة التي يقومون بها في تأهيل وتدريب الطلاب ومشيدة بالنماذج الفنية التي قدمها الطلاب، وهو الأمر الذي يؤكد كفاءة الذين أشرفوا على تدريبهم.
وكانت سموها وضعت حجر الأساس للمركز منتصف العام الماضي وقد شيد المبنى وبكامل تجهيزاته ومرافقه التأهيلية الحديثة بمكرمة من صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي.
ويقول خالد الحليان رئيس مجلس إدارة المركز إنه لولا مكرمة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي لأغلق المركز لقلة الدعم فضلاً عن تردي مبانيه القديمة ليتم تشييد المبنى الجديد على طراز حديث وبمرافق متطورة لأجل الإسراع في إعادة تأهيل وتدريب طلاب المركز الذي يضم الآن حوالي 300 طالب وطالبة.
وأضاف ان المركز به صالات مجهزة بأفضل التجهيزات والمعدات التأهيلية بجانب حوض سباحة بمواصفات علمية تتوافق مع ذوي الاحتياجات الخاصة ويشرف على مرافقه المختلفة خبراء واختصاصيون لهم دراية وعلم في التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة.
وثمن الاهتمام الكبير الذي توليه الأميرة هيا بنت الحسين بالمركز والتكرم بوضع حجر الأساس في العام الماضي والحرص على افتتاحه وتفقد مرافقه وطلابه في العام الحالي.
وتوجه بالشكر والتقدير إلى جميع الجهات المساهمة والداعمة للمركز من الشركات والبيوتات التجارية ورجال الأعمال الذين بفضلهم تحول المركز من بقعة صغيرة تضم 8 طلاب إلى مركز متطور وبمواصفات عالمية.
