مطلوب منا موضوع تعبير عن التعليم في دولة الامارات بين الماضي والحاضر
يعني كيف كان التعليم قبل ظهور النفط وتتطور البلاد وكيف صار الحين
اتمنى منكم المساعدة
ارجو ان تستفيدي من هذه الرابط
وتحصلي على مبتغاك
ارجو ان تستفيدي من هذه الرابط
وتحصلي على مبتغاك
اسم الوسيلة نشر الأعداد..
مكوناتها:-
عمودين من الحديد ( أو البلاستيك أو الخشب ) ـ خيط ـ فلين ـ بطاقات لبعض الأرقام والأعدادـ بطاقات لإشارة ( + ) ـ مشابك صغيرة ـ لاصق من الجهتين شفاف*.
الفئة المستهدفة
الابتدائية الصفوف المبكرة
فكرة العمل:
يثبت العمودين على فلين أو خشب كقاعدة.
نصل بين العمودين بخيط مشدود.
يطلب من الطالبة نشر عدد ما باستخدام بطاقات الأرقام و إشارة ( + ) على الحبل بواسطة المشابك الصغيرة.
وبالعكس تعطى الطالبة عدد منشور على الحبل ويطلب منها قراءة أو كتابة العدد.
تثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق * خلف اللعبة بحيث تطلع عليها الطالبة بعد الانتهاء لتدقيق إجابتها
قواسم العدد 120..
مرحلة الاستخدام التقويم
المواد المستخدمةورق من الكرتون المقوى – تغليف حراري ـ لاصق من الجهتين شفاف*. الهدف إيجاد قواسم العدد 120 المرحلةالابتدائية والمتوسطة
فكرة العمل:
يطبع رسم مشابه للشكل المقابل على ورق مقوى .
نوزع مجموعة من الأعداد تحوي قواسم العدد 120 على الصخور التي في الرسم بحيث يكون أحد قواسم العدد 120 على الصخرة التي تمثل نقطة البداية في ضفة النهر اليسرى وقاسم آخر للعدد 120 على الصخرة التي تمثل نقطة النهاية في الضفة اليمنى وتغلف الورقة حراريا ً . يطلب من الطالبة عبورالنهر انطلاقا ً من الصخرة التي تمثل أحد قواسم العدد 120على الضفة اليسرى للنهر
إلى الصخرة التي تمثل قاسم العدد 120 على الضفة اليمنى للنهر مرورا ً بجميع الصخور التي تمثل قواسم العدد 120 باستخدام قلم السبورة .
تثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق * خلف اللعبة بحيث تطلع عليها الطالبة بعدالانتهاء لتدقيق إجابتها
لعبة حبل الغسيل علوم
الهدف :
أن تكون التلميذة سلسلة غذائية من عدد من الكائنات الحية .
المواد المستخدمة :
1- بطاقات وصور لبعض الحيوانات مثبتة على أوراق ملونة مقصوصة بشكل ثياب وملابس مغلفة حراريا .
2-لاصق من الجهتين لتثبيت الصور على الملابس .
3-مشابك غسيل خشبية ملونة وصغيرة لتثبت الملابس على حبل الغسيل.
4-قاعدة خشبية مستطيلة 15×50 .
5-عمودين من الخشب وحبل .
خطوات اللعب :
1-توزع المعلمة على التلميذات أجزاء اللعبة.
2-تصنف كل مجموعة من اللاعبات الصور التي لديها حسب موقعها من السلسلة الغذائية .
3-تنشر الملابس على حبل الغسيل بحسب تسلسلها في السلسلة الغذائية .
4-ينتهي اللعب بانتهاء أول مجموعة وتكون المجموعة الفائزة هي التي نشرت جميع صورها بدون أخطاء .
الهرم الحركى ((قوانين الحركة ))
المكونات ورق كرتون مقوى بألوان مختلفة،تغليف حراري لاصق من الجهتين شفاف* الهدف مساعدة الطالبة على تذكر قوانين قوانين الحركة المرحلة /الابتدائية
فكرة العمل:
نرسم مثلث على ورق من الكرتون المقوى.
نقسم المثلث إلى ثلاثة أجزاء كما في الشكل.
نكتب في الجزء العلوي المسافة وفي الأجزاء السفلية نكتب الزمن والسرعة.
نقص إشارات ( ÷ ، × ) على ورق كرتون مغلف حراريا ً ونثبتها جانبا ً على اللوحة باستخدام اللاصق * .
يطلب من الطالبة تثبيت الإشارات بالمكان المناسب على مثلث الحركة وكتابة قوانين الحركة.
تثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق * خلف اللعبة بحيث تطلع عليها الطالبة بعد الانتهاء لتدقيق إجابتها .
التحويل من وحدة طول إلى وحدة أخرى
مرحلة الاستخدام التقويم
المواد المستخدمة الهدف
ورق من الكرتون المقوى الملون ـ تغليف حراري ـ لاصق من الجهتين شفاف* المرحلةالابتدائية
فكرة العمل:
نكتب على ورقة من الكرتون المقوى مجموعة من العلاقات بين وحدات الطول المختلفة بعد استبعاد بعض الأعداد وبعض العمليات المستخدمة في التحويل من وحدة طول إلى وحدة طول أخرى ، وتغلف الورقة حراريا ً .
تدون الأعداد والعمليات المستبعدة من العبارات السابقة على ورق من الكرتون المقوى ثم تغلف حرارياً ، نقص هذه الأعداد والإشارات ونثبتها جانبا ً على اللوحة باللاصق * .
يطلب من الطالبة إكمال العبارات الرياضية السابقة باستخدام الأعداد والإشارات المعطاة .
تثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق * خلف اللعبة بحيث تطلع عليها الطالبة بعد الانتهاء
![]() |
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%A7.jpg (30.6 كيلوبايت, المشاهدات 248) |
![]() |
%D8%AD%D8%A8%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B3%D9%8A%D9%84.jpg (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 293) |
![]() |
%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%B3%D9%85%20120.jpg (27.9 كيلوبايت, المشاهدات 110) |
![]() |
%D9%85%D8%AB%D9%84%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9.jpg (29.7 كيلوبايت, المشاهدات 148) |
![]() |
%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF.jpg (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 222) |
وسيله علوم اجزاء الهيكل العظمى
الهدف :
أن تسمي التلميذة أجزاء الهيكل العظمي من خلال ربط الاسم بالصورة .
المواد المستخدمة:
1- بطاقات بأسماء أجزاء الهيكل العظمي.
2-صورالعظام التي في جسم الإنسان .
3-دبابيس متحركة.
4-قاعدة من الفلين تثبت عليها صور أجزاء الهيكل العظمي وأسماؤها.
5- قرصان من الورق المقوى أو الفلين بة فتحتين متقابلتين تثبت على القاعدة بشكل قابل للدوران.
خطوات اللعب :
تدير التلميذة القرص فيظهر في كل مرة صورة جزء من الهيكل العظمي في إحدى الفتحات واسمه في الفتحة الثانية فتتعرف بذلك على أجزاء الهيكل العظمي
![]() |
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%A7.jpg (30.6 كيلوبايت, المشاهدات 248) |
![]() |
%D8%AD%D8%A8%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B3%D9%8A%D9%84.jpg (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 293) |
![]() |
%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%B3%D9%85%20120.jpg (27.9 كيلوبايت, المشاهدات 110) |
![]() |
%D9%85%D8%AB%D9%84%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9.jpg (29.7 كيلوبايت, المشاهدات 148) |
![]() |
%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF.jpg (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 222) |
![]() |
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%A7.jpg (30.6 كيلوبايت, المشاهدات 248) |
![]() |
%D8%AD%D8%A8%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B3%D9%8A%D9%84.jpg (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 293) |
![]() |
%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%B3%D9%85%20120.jpg (27.9 كيلوبايت, المشاهدات 110) |
![]() |
%D9%85%D8%AB%D9%84%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9.jpg (29.7 كيلوبايت, المشاهدات 148) |
![]() |
%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF.jpg (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 222) |
[/COLOR])
![]() |
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%A7.jpg (30.6 كيلوبايت, المشاهدات 248) |
![]() |
%D8%AD%D8%A8%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B3%D9%8A%D9%84.jpg (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 293) |
![]() |
%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%B3%D9%85%20120.jpg (27.9 كيلوبايت, المشاهدات 110) |
![]() |
%D9%85%D8%AB%D9%84%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9.jpg (29.7 كيلوبايت, المشاهدات 148) |
![]() |
%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF.jpg (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 222) |
![]() |
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%A7.jpg (30.6 كيلوبايت, المشاهدات 248) |
![]() |
%D8%AD%D8%A8%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B3%D9%8A%D9%84.jpg (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 293) |
![]() |
%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%B3%D9%85%20120.jpg (27.9 كيلوبايت, المشاهدات 110) |
![]() |
%D9%85%D8%AB%D9%84%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9.jpg (29.7 كيلوبايت, المشاهدات 148) |
![]() |
%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF.jpg (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 222) |
أصدق الدعاء لكـم بوافر الصحة والعافية
تقديري لكم
![]() |
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%A7.jpg (30.6 كيلوبايت, المشاهدات 248) |
![]() |
%D8%AD%D8%A8%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B3%D9%8A%D9%84.jpg (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 293) |
![]() |
%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%B3%D9%85%20120.jpg (27.9 كيلوبايت, المشاهدات 110) |
![]() |
%D9%85%D8%AB%D9%84%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9.jpg (29.7 كيلوبايت, المشاهدات 148) |
![]() |
%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF.jpg (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 222) |
![]() |
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%A7.jpg (30.6 كيلوبايت, المشاهدات 248) |
![]() |
%D8%AD%D8%A8%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B3%D9%8A%D9%84.jpg (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 293) |
![]() |
%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%B3%D9%85%20120.jpg (27.9 كيلوبايت, المشاهدات 110) |
![]() |
%D9%85%D8%AB%D9%84%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9.jpg (29.7 كيلوبايت, المشاهدات 148) |
![]() |
%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF.jpg (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 222) |
![]() |
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%A7.jpg (30.6 كيلوبايت, المشاهدات 248) |
![]() |
%D8%AD%D8%A8%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B3%D9%8A%D9%84.jpg (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 293) |
![]() |
%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%B3%D9%85%20120.jpg (27.9 كيلوبايت, المشاهدات 110) |
![]() |
%D9%85%D8%AB%D9%84%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9.jpg (29.7 كيلوبايت, المشاهدات 148) |
![]() |
%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF.jpg (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 222) |
![]() |
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%A7.jpg (30.6 كيلوبايت, المشاهدات 248) |
![]() |
%D8%AD%D8%A8%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B3%D9%8A%D9%84.jpg (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 293) |
![]() |
%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%B3%D9%85%20120.jpg (27.9 كيلوبايت, المشاهدات 110) |
![]() |
%D9%85%D8%AB%D9%84%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9.jpg (29.7 كيلوبايت, المشاهدات 148) |
![]() |
%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF.jpg (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 222) |
وفقكم الله
![]() |
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%A7.jpg (30.6 كيلوبايت, المشاهدات 248) |
![]() |
%D8%AD%D8%A8%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B3%D9%8A%D9%84.jpg (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 293) |
![]() |
%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%B3%D9%85%20120.jpg (27.9 كيلوبايت, المشاهدات 110) |
![]() |
%D9%85%D8%AB%D9%84%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9.jpg (29.7 كيلوبايت, المشاهدات 148) |
![]() |
%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF.jpg (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 222) |
حلو الاسلوب …
ما شاءالله كفيتي و وفيتي …
و تسلمين الغاالية على الطرح المفيد و الرائع ….
thanks
![]() |
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%A7.jpg (30.6 كيلوبايت, المشاهدات 248) |
![]() |
%D8%AD%D8%A8%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B3%D9%8A%D9%84.jpg (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 293) |
![]() |
%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%B3%D9%85%20120.jpg (27.9 كيلوبايت, المشاهدات 110) |
![]() |
%D9%85%D8%AB%D9%84%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9.jpg (29.7 كيلوبايت, المشاهدات 148) |
![]() |
%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF.jpg (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 222) |
![]() |
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%A7.jpg (30.6 كيلوبايت, المشاهدات 248) |
![]() |
%D8%AD%D8%A8%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B3%D9%8A%D9%84.jpg (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 293) |
![]() |
%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%B3%D9%85%20120.jpg (27.9 كيلوبايت, المشاهدات 110) |
![]() |
%D9%85%D8%AB%D9%84%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9.jpg (29.7 كيلوبايت, المشاهدات 148) |
![]() |
%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF.jpg (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 222) |
![]() |
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%A7.jpg (30.6 كيلوبايت, المشاهدات 248) |
![]() |
%D8%AD%D8%A8%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B3%D9%8A%D9%84.jpg (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 293) |
![]() |
%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%B3%D9%85%20120.jpg (27.9 كيلوبايت, المشاهدات 110) |
![]() |
%D9%85%D8%AB%D9%84%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9.jpg (29.7 كيلوبايت, المشاهدات 148) |
![]() |
%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF.jpg (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 222) |
![]() |
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%A7.jpg (30.6 كيلوبايت, المشاهدات 248) |
![]() |
%D8%AD%D8%A8%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B3%D9%8A%D9%84.jpg (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 293) |
![]() |
%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%B3%D9%85%20120.jpg (27.9 كيلوبايت, المشاهدات 110) |
![]() |
%D9%85%D8%AB%D9%84%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9.jpg (29.7 كيلوبايت, المشاهدات 148) |
![]() |
%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF.jpg (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 222) |
![]() |
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%A7.jpg (30.6 كيلوبايت, المشاهدات 248) |
![]() |
%D8%AD%D8%A8%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B3%D9%8A%D9%84.jpg (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 293) |
![]() |
%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%B3%D9%85%20120.jpg (27.9 كيلوبايت, المشاهدات 110) |
![]() |
%D9%85%D8%AB%D9%84%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9.jpg (29.7 كيلوبايت, المشاهدات 148) |
![]() |
%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF.jpg (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 222) |
![]() |
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%A7.jpg (30.6 كيلوبايت, المشاهدات 248) |
![]() |
%D8%AD%D8%A8%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B3%D9%8A%D9%84.jpg (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 293) |
![]() |
%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%B3%D9%85%20120.jpg (27.9 كيلوبايت, المشاهدات 110) |
![]() |
%D9%85%D8%AB%D9%84%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9.jpg (29.7 كيلوبايت, المشاهدات 148) |
![]() |
%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF.jpg (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 222) |
![]() |
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%A7.jpg (30.6 كيلوبايت, المشاهدات 248) |
![]() |
%D8%AD%D8%A8%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B3%D9%8A%D9%84.jpg (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 293) |
![]() |
%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%B3%D9%85%20120.jpg (27.9 كيلوبايت, المشاهدات 110) |
![]() |
%D9%85%D8%AB%D9%84%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9.jpg (29.7 كيلوبايت, المشاهدات 148) |
![]() |
%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF.jpg (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 222) |
امممممممممممممين
![]() |
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%A7.jpg (30.6 كيلوبايت, المشاهدات 248) |
![]() |
%D8%AD%D8%A8%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B3%D9%8A%D9%84.jpg (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 293) |
![]() |
%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%B3%D9%85%20120.jpg (27.9 كيلوبايت, المشاهدات 110) |
![]() |
%D9%85%D8%AB%D9%84%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9.jpg (29.7 كيلوبايت, المشاهدات 148) |
![]() |
%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF.jpg (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 222) |
![]() |
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%A7.jpg (30.6 كيلوبايت, المشاهدات 248) |
![]() |
%D8%AD%D8%A8%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B3%D9%8A%D9%84.jpg (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 293) |
![]() |
%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%B3%D9%85%20120.jpg (27.9 كيلوبايت, المشاهدات 110) |
![]() |
%D9%85%D8%AB%D9%84%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9.jpg (29.7 كيلوبايت, المشاهدات 148) |
![]() |
%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF.jpg (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 222) |
![]() |
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%A7.jpg (30.6 كيلوبايت, المشاهدات 248) |
![]() |
%D8%AD%D8%A8%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B3%D9%8A%D9%84.jpg (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 293) |
![]() |
%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%B3%D9%85%20120.jpg (27.9 كيلوبايت, المشاهدات 110) |
![]() |
%D9%85%D8%AB%D9%84%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9.jpg (29.7 كيلوبايت, المشاهدات 148) |
![]() |
%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF.jpg (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 222) |
جزاك الله خير
![]() |
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%A7.jpg (30.6 كيلوبايت, المشاهدات 248) |
![]() |
%D8%AD%D8%A8%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B3%D9%8A%D9%84.jpg (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 293) |
![]() |
%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%B3%D9%85%20120.jpg (27.9 كيلوبايت, المشاهدات 110) |
![]() |
%D9%85%D8%AB%D9%84%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9.jpg (29.7 كيلوبايت, المشاهدات 148) |
![]() |
%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF.jpg (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 222) |
![]() |
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%A7.jpg (30.6 كيلوبايت, المشاهدات 248) |
![]() |
%D8%AD%D8%A8%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B3%D9%8A%D9%84.jpg (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 293) |
![]() |
%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%B3%D9%85%20120.jpg (27.9 كيلوبايت, المشاهدات 110) |
![]() |
%D9%85%D8%AB%D9%84%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9.jpg (29.7 كيلوبايت, المشاهدات 148) |
![]() |
%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF.jpg (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 222) |
![]() |
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%A7.jpg (30.6 كيلوبايت, المشاهدات 248) |
![]() |
%D8%AD%D8%A8%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B3%D9%8A%D9%84.jpg (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 293) |
![]() |
%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%B3%D9%85%20120.jpg (27.9 كيلوبايت, المشاهدات 110) |
![]() |
%D9%85%D8%AB%D9%84%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9.jpg (29.7 كيلوبايت, المشاهدات 148) |
![]() |
%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF.jpg (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 222) |
![]() |
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%A7.jpg (30.6 كيلوبايت, المشاهدات 248) |
![]() |
%D8%AD%D8%A8%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B3%D9%8A%D9%84.jpg (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 293) |
![]() |
%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%B3%D9%85%20120.jpg (27.9 كيلوبايت, المشاهدات 110) |
![]() |
%D9%85%D8%AB%D9%84%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9.jpg (29.7 كيلوبايت, المشاهدات 148) |
![]() |
%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF.jpg (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 222) |
وسائل رائعة و مفيدة و جذابة
موفقة بإذن الله
![]() |
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%88%D8%A7.jpg (30.6 كيلوبايت, المشاهدات 248) |
![]() |
%D8%AD%D8%A8%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B3%D9%8A%D9%84.jpg (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 293) |
![]() |
%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%B3%D9%85%20120.jpg (27.9 كيلوبايت, المشاهدات 110) |
![]() |
%D9%85%D8%AB%D9%84%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9.jpg (29.7 كيلوبايت, المشاهدات 148) |
![]() |
%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF.jpg (20.6 كيلوبايت, المشاهدات 222) |
شحالهم ؟؟؟
اليكم اجوبه درس المركبات الايونيه و المركبات التساهميه ..
صفحه 123
1- ج
2- أ
3- ب
4-أ
5- ج
6- ب
7-ب
8- ج
صفحه 124
9- ج
10 – ج
11- لان الايونات لها شحنه و تتحرك بحريه ..
12- د
13- ج
14- ان جزيئات المادة لا تمتزج جيدا مع جزئيات الماء
15- التجاذب بين جيزئات الماء أقوى بكثير من جذبها بجزئيات معظم المركبات التساهميه ..
16- قوة التجاذب بين جزئات المركيات التساهميه اضعف بكثير من قوة التجاذب بين ايونات المركبات الايونيه بالتالي تنصهر الجزيئات التساهميه عند درجه حرارة منخفضه ..
17- لان السكر لا يكون ايونات عندما يذوب في الماء
18- كثيرا من الاحماض تكون ايونات عند اذابتها في الماء هذه كمحاليل المركبات الايونيه الموصله للتيار الكهربائي ..
و بس
و ان شاء الله باجر بحط لكمم اجوبه الاحماض و القواعد لانهم هب كاملين ..
و الي يبغي درس من الدروس الي قبل ها الدرس يقول و بحطه له ….
و لا تنسووني بالدعااء …
و السموحه …
اجوبه درس الاحماض و القواعد صفحه125
ب
ب
ج
د
أ
ج
ب
د
ب
أ
ه
د
و
د
ب
أ
ج
ب
أ
د
و بالتوفييق
لا تنسوني بالدعاااء
![]() |
نموذج 1.doc (204.0 كيلوبايت, المشاهدات 2265) |
![]() |
نموذج 2.doc (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 1445) |
![]() |
نموذج 3.doc (217.5 كيلوبايت, المشاهدات 1220) |
![]() |
براويز.doc (202.5 كيلوبايت, المشاهدات 1308) |
![]() |
نموذج 1.doc (204.0 كيلوبايت, المشاهدات 2265) |
![]() |
نموذج 2.doc (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 1445) |
![]() |
نموذج 3.doc (217.5 كيلوبايت, المشاهدات 1220) |
![]() |
براويز.doc (202.5 كيلوبايت, المشاهدات 1308) |
تحياتي
![]() |
نموذج 1.doc (204.0 كيلوبايت, المشاهدات 2265) |
![]() |
نموذج 2.doc (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 1445) |
![]() |
نموذج 3.doc (217.5 كيلوبايت, المشاهدات 1220) |
![]() |
براويز.doc (202.5 كيلوبايت, المشاهدات 1308) |
![]() |
نموذج 1.doc (204.0 كيلوبايت, المشاهدات 2265) |
![]() |
نموذج 2.doc (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 1445) |
![]() |
نموذج 3.doc (217.5 كيلوبايت, المشاهدات 1220) |
![]() |
براويز.doc (202.5 كيلوبايت, المشاهدات 1308) |
![]() |
نموذج 1.doc (204.0 كيلوبايت, المشاهدات 2265) |
![]() |
نموذج 2.doc (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 1445) |
![]() |
نموذج 3.doc (217.5 كيلوبايت, المشاهدات 1220) |
![]() |
براويز.doc (202.5 كيلوبايت, المشاهدات 1308) |
![]() |
نموذج 1.doc (204.0 كيلوبايت, المشاهدات 2265) |
![]() |
نموذج 2.doc (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 1445) |
![]() |
نموذج 3.doc (217.5 كيلوبايت, المشاهدات 1220) |
![]() |
براويز.doc (202.5 كيلوبايت, المشاهدات 1308) |
نلتقي هنا لنرتقي
نرتقي بمواضيعكم المميزة التي تفيدنا فبارك الله فيكم وفي جهودكم الى الامام دائما .. تمنياتي لكم بالتوفيق .. ننتظر ابداعكم القادم |
![]() |
نموذج 1.doc (204.0 كيلوبايت, المشاهدات 2265) |
![]() |
نموذج 2.doc (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 1445) |
![]() |
نموذج 3.doc (217.5 كيلوبايت, المشاهدات 1220) |
![]() |
براويز.doc (202.5 كيلوبايت, المشاهدات 1308) |
![]() |
نموذج 1.doc (204.0 كيلوبايت, المشاهدات 2265) |
![]() |
نموذج 2.doc (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 1445) |
![]() |
نموذج 3.doc (217.5 كيلوبايت, المشاهدات 1220) |
![]() |
براويز.doc (202.5 كيلوبايت, المشاهدات 1308) |
![]() |
نموذج 1.doc (204.0 كيلوبايت, المشاهدات 2265) |
![]() |
نموذج 2.doc (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 1445) |
![]() |
نموذج 3.doc (217.5 كيلوبايت, المشاهدات 1220) |
![]() |
براويز.doc (202.5 كيلوبايت, المشاهدات 1308) |
![]() |
نموذج 1.doc (204.0 كيلوبايت, المشاهدات 2265) |
![]() |
نموذج 2.doc (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 1445) |
![]() |
نموذج 3.doc (217.5 كيلوبايت, المشاهدات 1220) |
![]() |
براويز.doc (202.5 كيلوبايت, المشاهدات 1308) |
![]() |
نموذج 1.doc (204.0 كيلوبايت, المشاهدات 2265) |
![]() |
نموذج 2.doc (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 1445) |
![]() |
نموذج 3.doc (217.5 كيلوبايت, المشاهدات 1220) |
![]() |
براويز.doc (202.5 كيلوبايت, المشاهدات 1308) |
وجزيت خيرا
![]() |
نموذج 1.doc (204.0 كيلوبايت, المشاهدات 2265) |
![]() |
نموذج 2.doc (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 1445) |
![]() |
نموذج 3.doc (217.5 كيلوبايت, المشاهدات 1220) |
![]() |
براويز.doc (202.5 كيلوبايت, المشاهدات 1308) |
![]() |
نموذج 1.doc (204.0 كيلوبايت, المشاهدات 2265) |
![]() |
نموذج 2.doc (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 1445) |
![]() |
نموذج 3.doc (217.5 كيلوبايت, المشاهدات 1220) |
![]() |
براويز.doc (202.5 كيلوبايت, المشاهدات 1308) |
![]() |
نموذج 1.doc (204.0 كيلوبايت, المشاهدات 2265) |
![]() |
نموذج 2.doc (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 1445) |
![]() |
نموذج 3.doc (217.5 كيلوبايت, المشاهدات 1220) |
![]() |
براويز.doc (202.5 كيلوبايت, المشاهدات 1308) |
![]() |
نموذج 1.doc (204.0 كيلوبايت, المشاهدات 2265) |
![]() |
نموذج 2.doc (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 1445) |
![]() |
نموذج 3.doc (217.5 كيلوبايت, المشاهدات 1220) |
![]() |
براويز.doc (202.5 كيلوبايت, المشاهدات 1308) |
![]() |
نموذج 1.doc (204.0 كيلوبايت, المشاهدات 2265) |
![]() |
نموذج 2.doc (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 1445) |
![]() |
نموذج 3.doc (217.5 كيلوبايت, المشاهدات 1220) |
![]() |
براويز.doc (202.5 كيلوبايت, المشاهدات 1308) |
![]() |
نموذج 1.doc (204.0 كيلوبايت, المشاهدات 2265) |
![]() |
نموذج 2.doc (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 1445) |
![]() |
نموذج 3.doc (217.5 كيلوبايت, المشاهدات 1220) |
![]() |
براويز.doc (202.5 كيلوبايت, المشاهدات 1308) |
![]() |
نموذج 1.doc (204.0 كيلوبايت, المشاهدات 2265) |
![]() |
نموذج 2.doc (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 1445) |
![]() |
نموذج 3.doc (217.5 كيلوبايت, المشاهدات 1220) |
![]() |
براويز.doc (202.5 كيلوبايت, المشاهدات 1308) |
![]() |
نموذج 1.doc (204.0 كيلوبايت, المشاهدات 2265) |
![]() |
نموذج 2.doc (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 1445) |
![]() |
نموذج 3.doc (217.5 كيلوبايت, المشاهدات 1220) |
![]() |
براويز.doc (202.5 كيلوبايت, المشاهدات 1308) |
![]() |
نموذج 1.doc (204.0 كيلوبايت, المشاهدات 2265) |
![]() |
نموذج 2.doc (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 1445) |
![]() |
نموذج 3.doc (217.5 كيلوبايت, المشاهدات 1220) |
![]() |
براويز.doc (202.5 كيلوبايت, المشاهدات 1308) |
![]() |
نموذج 1.doc (204.0 كيلوبايت, المشاهدات 2265) |
![]() |
نموذج 2.doc (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 1445) |
![]() |
نموذج 3.doc (217.5 كيلوبايت, المشاهدات 1220) |
![]() |
براويز.doc (202.5 كيلوبايت, المشاهدات 1308) |
![]() |
نموذج 1.doc (204.0 كيلوبايت, المشاهدات 2265) |
![]() |
نموذج 2.doc (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 1445) |
![]() |
نموذج 3.doc (217.5 كيلوبايت, المشاهدات 1220) |
![]() |
براويز.doc (202.5 كيلوبايت, المشاهدات 1308) |
جميل جدا
شكرا
![]() |
نموذج 1.doc (204.0 كيلوبايت, المشاهدات 2265) |
![]() |
نموذج 2.doc (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 1445) |
![]() |
نموذج 3.doc (217.5 كيلوبايت, المشاهدات 1220) |
![]() |
براويز.doc (202.5 كيلوبايت, المشاهدات 1308) |
![]() |
نموذج 1.doc (204.0 كيلوبايت, المشاهدات 2265) |
![]() |
نموذج 2.doc (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 1445) |
![]() |
نموذج 3.doc (217.5 كيلوبايت, المشاهدات 1220) |
![]() |
براويز.doc (202.5 كيلوبايت, المشاهدات 1308) |
![]() |
نموذج 1.doc (204.0 كيلوبايت, المشاهدات 2265) |
![]() |
نموذج 2.doc (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 1445) |
![]() |
نموذج 3.doc (217.5 كيلوبايت, المشاهدات 1220) |
![]() |
براويز.doc (202.5 كيلوبايت, المشاهدات 1308) |
الوحدة الرابعة ( التكاثر في الكائنات الحية )
السؤال الأول :-
أولا) أكمل العبارات التالية بما يناسبها علميا: –
1- وحدة بناء جسم الكائن الحي هي………
2- يفقس بيض الجراد عن حيوان صغير يسمى………
3- عضو التكاثر في النباتات هو………
4- الخلية الجنية (النشيج) في الذكر هي ………….أم في الأنثى فهي………….
5- يفقس بيض الضفدع عن حيوان صغير يسمى…………
6- يحصل الجنين على الغذاء من أمه بواسطة…………و…………
7- الأميبا كائن وحيد الخلية تيكاثر لا تزاوجياً بطريقة …………..
8-البروتوبلازم مادة حية تشمل …………و………..
9- أنسجة تغطي وتقي الأسطح الخارجية والداخلية للجسم هي ………….
10- غدة تشبه ثمرة الجوز طولها 3,5سم و عرضها 1,5سم في جسم المرأة هي ………..
11- مبيض المرأة ينتج بويضة واحدة كل …………يوماً تقريباً.
12- المرض التناسلي الذي يظهر على شكل قرحة صلبة على عضو التناسل أو حول الشرج هو مرض ……..
13- يتم الاخصاب في الثدييات …………
ثانيا ) صحح ما تحته خط في العبارات غير الصحيحة التالية :-
1- ( ) بكتيريا hiv هي المسبب لمرض الايدز.
2- ( ) يحدث اخصاب البويضة في المرأة من قبل الحيوان المنوي في الرحم.
3- ( ) تعتبر الثمرة جنين النبات الذي ينتج عن عدة انقسامات في اللاقحة.
4- ( ) يتم الإخصاب في نجم البحر داخلياً.
5- ( ) يتكاثر النعناع بالفسائل.
6- ( ) الأنسجة الضامة تغطي و تقي الأسطح الخارجية و الداخلية للجسم .
ثالثا) قارن بين مكونات الخلية الحيوانية والنباتات من حيث:
الحيوانية النباتية
السيتوبلاوم
البلاستيدات
الجسم المركزي
السؤال الثاني :- اكتب الاسم أو المصطلح العلمي الدال على كل عبارة من العبارات التالية بين القوسين:
1-(…………………)عملية انتقال حبوب اللقاح من المٌٌٌٌٌٌتك الى الميسم في الزهرة.
2(…………………)فصل جزء من النبات ووضعه في تربة ملائمة فينمو نباتاً جديداً.
3(…………………)جزء النبات الذي ينمو من القاعدة الأرضية لساق النبات الأصلي.
4(…………………)عضو التذكير في الزهرة ويتكون من مجموعة الاوراق الخيطية تسمى أسرية .
5(…………………)طريقة التكاثر اللاتزاوجي في النخيل .
6(…………………)ساق معمرة تمتد افقياً تحت سطح التربة مقسمة الى عقد وسلاميات .
7(…………………)اندماج نواةالحيوان المنوي مع البويضة.
8(…………………)مرض شديد العدوى يسبب التهاب في المسالك البولية والتناسلية وخروج صديد منها
وتسببه بكتريا كروية.
9(…………………)جهاز يعمل بالاشعة يستخدم لروئية التفاصيل الدقيقة لبعض المكونات الداخلية للخلية .
10(…………………)جهاز يعمل بالاشعة الضوئية ويستعمل لروئية الكائنات الحية الدقيقة .
11(…………………)اتصال جزء من نبات حي يحمل برعماً أو أكثر بجزء من نبات اخر.
12(…………………)عضو عضلي مجوف يشبه حبة الكمثرى ذو جدار سميك يتصل من اعلى بقناة فالوب .
13(…………………)مرض يسببه فيروس يهاجم جهاز المناعة المكتسبة في الانسان.
14(…………………)مرحلة من العمر المرأة يتوقف فيها المبيض عن انتاج البويضان من45-50سنه
15(…………………)ساق تمتد افقياً تحت سطح التربة مقسمة الى عقد وسلاميات .
16(…………………)عدسة مثبتة في الطرف العلوي للمجهر.
السؤال الثالث :-
أولا ) علل ما يلي تعليلا علميا دقيقا ( أذكر السبب ):-
1- جسم الانسان يجددجميع الخلايا فيما عدا خلايا الجهاز العصبي وخاصة الدماغ.
………………………………………….. ………………………………………….. ………………
2- تنتج الحيوانات ذات الإخصاب الخارجي أعدادا كبيره من الحيوانات المنوية.
………………………………………….. ………………………………………….. ………………
3- يكون مرض الايدز فريسة سهلة لأنواع كثيرة من الجراثيم.
………………………………………….. ………………………………………….. ………………
4- نزول دم الحيض عند الفتاة البالغة .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………
5- تحيط مادة مخاطية بيض الضفدع ………………………………………….. …………………………
ثانيا) – ضع دائرة حول الإجابة الصحيحة التي تلائم كلا من العبارات التالية
1- الخميرة كائن وحيد الخلية يتم التكاثر فيه بــ :-
الانشطار التعقيل البيض التبرعم
2- عملية اتحاد الحيوان المنوي مع البويضة يسمى:-
التكاثر الاخصاب التلقيح التز
3- يحصل الجنين على الغذاء من أمه بواسطة :-
المشيمة والحبل السري قناة المبيض بطانة الرحم المبيض
4- يفقس بيض الضفادع عن حيوان صغير يشبه السمكة يسمى:-
حوريه أبو ذنيبة يرقه عذراء
5- في زهرة النبات الجزء الذي ينتج البذور بعد اخصابه هو:-
التخت الميسم البويضة القلم
6- يتكاثر النخيل لاتزواجياً بواسطة:-
الترقيد الدرنات الابصال الفسائل
7- مرض الايدز وباء خطير يسببه كائن حي يسمىhivويضيف بأنه من:-
الفيروسات البكتريا الفطريات الديدان
8– نوع من الأنسجة تغطي وتقي الأسطح الخارجيه للجسم هي :-
ضامة البكتريا طلائية عصبية
9 – أكبر خلية جنسية هي بيضة:-
الطيور الاسماك الحشرات الضفادع
10-تجمع عدد كبير من الخلايا المتاشبهة في التركيب والوظيفة تسمى:-
جها ز عضو خلية نسيج
11- يتم الإختصاب داخلياً في :-
معظم الاسماك الضفادع الجراد نجم البحر
12 – مدة الحمل لانثى الفيل:-
6أشهر 12شهراً 9 أشهر 22شهراً
13- يتكاثر حيوان الأسفنج لاتزاوجياً بواسطة:-
البذور البيض التبرعم التكاثر الخضري
14-يتم انتاج الحيوانات المنوية عند الذكر في:-
الخصية البربخ الحويصلة المنوية كيس الصفن
15- النبات الذي يتكاثر خضرياً بطريقة طبيعية هو نبات:-
الليمون التفاح المشمش البصل
السؤال الرابع :- أجب عن الأسئلة التالية :
أولا ) أذكر وظيفة أو استخداما واحدة لكل مما يلي :
1- بلاستيدات الخضراء:
………………………………………….. ………………………………………….. …………..
2- الفجوة العصارية:
………………………………………….. ………………………………………….. …………..
3- نواة الخلية:
………………………………………….. ………………………………………….. …………..
4- الخصيتان:
………………………………………….. ………………………………………….. …………..
5- الجسم المركزي في الخلية:
………………………………………….. ………………………………………….. …………..
ثانيا) – قارن بين مرض السيلان و الزهري في حيث:
السيلان الزهري
المسببات
الأعراض
طريقة العدوه
العلاج
ثالثا) صنف الكائنات الحية التالية حسب طريقة التكاثر اللاتزاوجي في كل منها تبعا للجدول التالي :-
البكتيريا – الياسمين – البطاطس – الخميرة – الزنبق
طريقة التكاثر التبرعم الأبصال الدرنات الإنشطار الترقيد
اسم الكائن الحي
رابعا) الشكل المجاور يمثل الخلية الحيوانية ,
أكتب الأجزاء على الرسم.
1-……………………………..
2-……………………………..
3- ……………………………
4- …………………………..
5- ……………………………
خامسا) أكمل البيانات على الرسم التالي الذي يمثل الخلية النباتية:-
الوحدة الخامسة ( المادة و الاجسام الطافية والمغمورة)
السؤال الأول :- أكمل العبارات التالية بما يناسبها علميا: –
1ـ لتعيين حجم ……………….. نستخدم العلاقة التالية طول ×نفسة × نفسة
2ـ لتعيين كثافة الزيت مباشرة تستخدم جهاز………………….
3ـ تطفو الأجسام فوق سطح السائل إذا كانت كثافتها …………. من كثافة السائل
4ـ لتعيين حجم ………….تستخدم العلاقة
5ـ إذا طفا جسم فوق سطح السائل فأن الجسم الطافي يساوي وزن………….. بالجزء المغمور من الجسم
6ـ تزداد قوة دفع السائل لجسم بزيادة كثافة السائل و ………………….
7ـ لتعيين كثافة السوائل مباشرة نستخدم جهاز …………………..
8ـ إذا غمر جسم في سائل فأن وزنة …………….. بمقدار قوة دفع السائل
9ـ يستخدم في قياس حجوم السوائل ادوات خاصة كثيرة منها ………………..و ……………………
10ـ نيوتن يساوي تقريباً قوة جذب الأرض لكتلة مقدارها ……………..جم
11ـ يستخدم الميزان الزنبركي لقياس ……………………
12ـ لتعيين حجم …………….. نستخدم العلاقة مساحة القاعدة × الارتفاع
13ـ جهاز المستخدم في قياس الكتلة هو………………
14ـ يتحكم قائد الغواصة في كمية الماء بالخزانات تبعاً ………………… الذي يريد وصول إلية
15ـ يخسر الجسم المغمور في السائل من وزنة بمقدار …………………..او بمقدار ……………………..
16ـ وحدة قياس الحجم المواد الصلبة هي……………….. بينما وحدة قياس حجم السوائل و الغزات هي………………….
17ـ لتعيين حجم قطعة من الفليين تستخدم مخبار مدرج و ماء و ……………….
السؤال الثاني :-
أولا ) صحح ما تحته خط في العبارات غير الصحيحة التالية :-
1ـ( ) لتعيين حجم الكرة نستخدم العلاقة
2ـ ( ) لتعيين حجم شبة مكعب نستخدم العلاقة طول الضلع ×نفسة × نفسة
3ـ ( ) وزن الجسم في الهواء أقل من وزنه مغموراَ في الماء
4ـ ( ) حجم الجسم المغمور في السائل يساوي حجم السائل المزاح
5ـ ( ) وحدة قياس الوزن الكيلو جرام
ثانيا) علل ما يلي تعليلا علميا دقيقا ( أذكر السبب ):-
1ـ السباحة في ماء البحر أسهل من السباحة في ماء النهر
………………………………………….. ………………………………………….. …………………
2ـ تطفو السفينة المصنوعة من الحديد فوق سطح الماء في حين يغوص المسمار الحديد
………………………………………….. ………………………………………….. …………………
4ـ يحتوي مكثاف السوائل على انتفاخين صغير و كبير .
………………………………………….. ………………………………………….. …………………
3ـ يطفو الزيت فوق سطح الماء
………………………………………….. ………………………………………….. …………………
السؤال الثالث :-
أولا ) اكتب الاسم أو المصطلح العلمي الدال على كل عبارة من العبارات التالية بين القوسين:
1ـ (…………….) خط يرسم على جوانب السفن يمثل الأمان في حمولتها
2ـ (…………….) كتلة وحدة الحجوم من المادة
3ـ (…………….)سفينة مصنوعة من الحديد و مزودة بخزنات خاصة يمكن ملؤها بالماء أو تفريغها مما يغير من
وزنها
4 ـ(…………….)جهاز يقيس الكثافة السوائل مباشرةً
5ـ (…………….)جهاز لتعيين كتلة الجسم
6ـ (…………….)قوة جذب الأرض نحو مركزها
7ـ (…………….)قوة جذب الأرض للكتلة مقدارها 100 جرام
8ـ (…………….)الحيز الذي يشغله الجسم من الفراغ
ثانيا) حل المسائل التالية :-
1ـ ماكثافة قطعة من الخشب كتلتها 210 جم إذا كان حجمها 350 سم3
………………………………………….. ………………………………………….. ..
2ـ غِمر مكعب الألمنيوم حجمة 1000سم3 في الماء فما كثافتة علماَ بأن كتلته 2700جم
………………………………………….. ………………………………………….. ..
3ـ إذا كانت كثافة الذهب 19,3 جم/ سم3 فما كتلة خاتم إذا كان يزيح 3سم3 من الماء
………………………………………….. ………………………………………….. ..
4ـ احسب قوة دفع الماء على الجسم إذا كان وزنه في الهواء 30 نيوتن و وزنه في الماء 25 نيوتن
ثم أحسب وزن السائل المزاح.
………………………………………….. ………………………………………….. ..
السؤال الرابع :-
أولا) أختر الإجابة الصحيحة التي تلائم كلا من العبارات التالية وضع حولها
1ـ لتعيين حجم قطعة من السكر نستخدم مخباراً مدرجاُ
كيروسين * ماء * ماء و غامر * كل ما سبق*
2- عند تساوي وزن الى أسفل مع قوة دفع السائل الى أعلى فان الجسم:ـ
* يغوص * يطفو * يكون معلق * كل ماسبق*
3ـ يستخدم الميزان الزنبركي في تعيين:ـ
*كثافة الجسم * وزن الجسم * كتلة الجسم * حجم الجسم
4- جسم كتلة 4 كجم فأن وزنه يساوي :ـ
40 نيوتن * 4 نيوتن * 400 نيوتن * 4000 نيوتن*
5ـ جسم وزنه في الهواء 40 نيوتن و وزنه في الماء 10 نيوتن فأن قوة دفع الماء علية تساوي:
* 40 نيوتن * 30 نيوتن * 50 نيوتن * 10 نيوتن
6ـ تزداد قوة دفع السائل لجسم ما بزيادة:ـ
كتلة الجسم * كثافة الجسم * وزن الجسم * كثافة الجسم و حجم السائل
7- يقل حجم مانغير من المكثاف عند وضعه في سائل كثافته:ـ
كبيرة متوسطه قليلة جميع ما ذكر
8ـ وحدة قياس الكثافة:ـ
جم/سم2 جم/سم3 جم/سم جميع ما سبق
9- تزداد قوة دفع السائل لجسم ما بزيادة :-
كتلة الجسم كثافة الجسم وزن الجسم كثافة الجسم وحجم السائل
10- الكتلة تقاس بوحدة تسمى :-
جم طن كيلوجرام نيوتن
11- الكيلو جرام الواحد يعادب بوحدة الجرامات:-
100 1000 10 10000
ثانيا) قارن في الجدول التالي بين الكتلة والوزن
الوزن الكتلة من حيث:ـ
1ـ أداة القياس
2ـ وحدة القياس
الوحدة السادسة ( الضوء)السؤال الأول :-
أولا) أكمل الفراغات في العبارات التالية بما يناسبها من كلمات :-
1- الشعاع الساقط على مرآة مقعرة ينعكس على نفسه إذا كان ماراً بـــ ……………..
2– إذا نظرت في مرآة و وكانت صورتك مصغرة فإن المرآة ————————.
3 – سرعة الضوء في الماء ————————من سرعته في الهواء.
4– الانعكاس الذي ينشأ عن الأسطح المصقولة يسمى انعكاسا —————————.
5- ارتداد الضوء في عدة اتجاهات عند سقوطه على سطح خشن هو ———————–.
6- بؤرة المرآة ———————- حقيقية بينما بؤرة المرآة ———————— تقديرية.
7- عندما ينتقل الضوء من الهواء إلى الماء بشكل مائل فإن زاوية السقوط تكون —————-
من زاوية الاتكسار.
8- البعد البؤري للعدسة هو المسافة بين —————— و —————- للعدسة
9- تكون الصورة المتكونة في مرآة مقعرة مساوية للجسم عندما يوضع الجسم ————–.
10- إذا سقط شعاع ضوئي على سطح عاكس بزاوية سقوط قيمتها صفر درجه دل ذلك على أن الشعاع
سقط ———————–على هذا السطح
11ـ ظاهرة تحدث في الصحراء فيها ترى فيها صور الأشياء أو الأجسام البعيدة كأنها منعكسة عن سطح الماء
تسمى ……………………
ثانيا ) علل ما يلي تعليلا علميا دقيقا ( أذكر السبب ):-
1- يرى لوح الكتابة أسود بينما ترى الكلمات المكتوبة عليه باللون الأبيض.
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………..
2- ترى صورتك عندما تنظر إلى سطح ماء ساكن
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………….
3- تحلل الضوء الأبيض عند اجتيازه المنشور إلي سبعة أضواء
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………
4- ترى الأشياء الموضوعة في الماء أقرب إلى السطح من موقعها الحقيقي
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………….
5- ينعكس الشعاع الضوئي على نفسه إذا سقط عمودياً على سطح المرآة
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………….
6- يبدو قاع بركة الماء أقل عمقا مما هو عليه عند النظر إليه من خارج الماء.
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………..
السؤال الثاني :-
(أولا أختر الإجابة الصحيحة لكل من العبارات التالية بوضع خط تحتها :-
1 – نصف قطر تكور المرآة للمقعرة يكون : –
أقل من البعد البؤري نصف البعد البؤري مساويا للبعد البؤري ضعف البعد البؤري
2- اذا وضعت جسم على بعد 10سم من مرآة مستوية ووقفت على بعد 30سم من المرآة نفسها خلف
الجسم فإن المسافة بين صورة الجسم وصورتك تكون :-
10سم 20سم 30سم 40س
3- مرآة كروية نصف قطر تكورها 30سم فإن بعدها البؤري يساوي:-
15 سم 20سم 30سم 60سم
4- نحن نرى العدسة لأنها :-
تعكس الأشعة تحلل الأشعة تكسر الأشعة تشتت الأشعة
5- نرى الكتابة على السبورة من جهات مختلفة لأن الأشعة الساقطة عليها :
ينعكس انعكاس منتظم لا ينعكس ينعكس انعكاس غير منتظم تنعكس متوازية
6-إذا سقط شعاع ضوئي على سطح عاكس بزاوية سقوط قيمتها(0) وانعكس فإن زاوية انعكاسه
تساوي:
صفر 25 90 100
7- لا تتكون الصورة للجسم الموضوع أمام عدسة محدبة إذا وضع الجسم أمامها عند:
*البؤرة *مركز التكور *المركز البصري *بين البؤرة ومركز التكور
8- آلة بصرية تحتوي على منشورين زجاجيين قائمي الزاوية تكون صورا واضحة للأجسام:
.المجهر المركب .آلة التصوير .المجهر الالكتروني .المنظار
9 – النقطة التي إذا سقط الشعاع الضوئي مارا بها فإنه لا يعاني انكسارا هي :
.بؤرة العدسة .المركز البصري للعدسة .مركز تكور العدسة .جميع ما ذكر
10- إذا سقط شعاع ضوئي على سطح عاكس بزاوية سقوط 30 وانعكس . فإ ن زاوية انعكاسه :-
صفر 30 60 90
11- يتغير مسار الأشعة الضوئية عند إنتقالها من وسط الى وسط آخر يسمى:-
انعكاس انكسار تحلل تشتت الضوء
12- أقل الاضواء انحرافاً نحو قاعدة المنشور هو:-
الأحمر الأصفر البرتقالي البنفسجي
السؤال الثالث :-
أولا ) تم إسقاط حزمة ضوئي ضيقة على الأٍسطح الموضحة بالرسم التالي ،أجب عن الآتي:
الشكل(1) الشكل(2)
1 – أكمل مسار الأِشعة الضوئية بعد ارتدادها عن السطحين.
2- قارن بين الشكلين من حيث:
وجه المقارنة الشكل 1 الشكل 2
نوع السطح
اتجاه الأشعة المنعكسة
نوع الانعكاس
ثانيا ) تتبع و اكمل مسار الاشعه في الشكل التالي:
2 1
علما بأن الزاوية 1 = الزاوية الحرجة
الزاوية 2 > من الزاوية الحرجة
ثالثا) اذكر وظيفة واحدة لكل مما يأتي:
1- العدسة في العين ………………………………………….. …………………………….
2- المرآة المحدبة……………………………………. ……………………………………..
3- قرص نيوتن……………………………………… ………………………………………….. ….
4-العدسة المحدبة لعلاج طول النظر ………………………………………….. …………..
السؤال الرابع :-
أولا ):- أكمل مسارات الأشعة الضوئية التالية , ثم أجب عما يليها من أسئلة :-
يمثل الشكل التالي مرآة …………………….
صفات الصورة المتكونة :-
1…………………..
2…………………..
3…………………..
ثانيا ) أكمل مسار الاشعة الضوئية ثم أكتب صفات الصورة المتكونة:-
صفات الصورة:-
1- …………………..
2- ………………….
3- …………………..
السؤال الخامس :-
أولا) أكتب الاسم أو المصطلح العلمي المناسب أمام كل عبارة :-
1-( …………… ) نقطه تلاقي الاشعه المنعكسة عن المرآة المقعرة عن سقوط حزمه ضوئية متوازية
للمحور
2-( …………….) زاوية السقوط في الوسط الأكبر كثافة ضوئية التي تقابلها زاوية انكسار قائمة
الزاوية في الوسط الأقل كثافة ضوئية
3 -( ……………) قدرة الوسط على كسر الأشعة الضوئية.
4- ( ……………) ظاهرة تحدث في الصحراء ترى فيها صور الأجسام البعيدة كما لو كانت منعكسة
على سطح الماء
5-( …………….) مؤثر خارجي يؤثر في العين فيسبب الإحساس بالرؤية.
7 -(…………….) الخط المار بقطب المرآة ومركز تكورها.
8 -( ……………) ارتداد الأشعة الضوئية في اتجاهات مختلفة بعد سقوطها على سطح خشن.
9-(……………..) نقطة تقع في منتصف السطح العاكس للمرآة الكروية.
10 -( …………….) فتحة صغيرة في مقدمة عين الإنسان تدخل عن طريقها الأشعة الضوئية.
11 -( ……………) ارتداد الضوء يعد سقوطه على سطح جسم ما.
ثانيا) قارن بين الصورة التقديرية والصورة الحقيقية من حيث (كيفية تكونها , وإمكانية إستقبالها على حائل.
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ..
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………
السؤال الأول :-
أولا ) اكتب الاسم أو المصطلح العلمي الدال على كل عبارة من العبارات الآتية بين القوسين:
1- ( …………………..) مقدار قوة جذب الأرض للجسم نحومركزها .
2- ( …………………..) تشتت الضوء عن سطوح الأجسام الخشنة في اتجاهات مختلفة .
3- (……………………) خط يرسم على جوانب السفينة يمثل حد الأمان في تحميلها حسب الظروف
المختلفة .
4- ( …………………..) مرض ينتج عن فيروس hiv ويهاجم جهاز المناعة عند الإنسان مدمرا اياه .
5- ( …………………. ) كتلة وحدة الحجوم من المادة وتقاس بوحدة ( كجم / م3 ) .
6- ( …………………. ) إذا طفا جسم فوق سطح سائل فإن وزن الجسم الطافي يساوي وزن السائل
المزاح بالجزء المغمور من الجسم .
7- ( …………………..) زاوية السقوط التي تقابلها زاوية انكسار قائمة .
8- ( …………………..) نوع من العدسات سميكة من الوسط ورقيقة عند الحافة .
9- (………………….. ) وحدة تستخدم لقياس حجوم السوائل .
10-(…………………….) تجمع عدد كبير من الخلايا المتشابهة في التركيب والوظيفة .
ثانيا :- اكتب اثنتين من علامات البلوغ عند الفتاة ( الأنثى ) ؟
1…………………………………………. ………………………………………….. .
2…………………………………………. ………………………………………….. …………
ثالثا:- حل المسألة التالية :-
جسم وزنه في الهواء ( 7 نيوتن ) , ووزنه مغمورا في السائل ( 5 نيوتن ) .
1- احسب قوة دفع السائل عليه = …………………………………………………………..
………………………………………….. ………………………………………….. ………………….
2- احسب وزن السائل المزاح = ……………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
السؤال الثاني :-
أولا :- أكمل العبارات التالية بما يناسبها من كلمات علمية:-
1- وظيفة البلاستيدات الخضراء هي ………………………………………….. …. .
2- الجزء المختص بإنتاج الحيوانات المنوية يسمى ………………..
3- مرض تناسلي شديد العدوى يسببه نوع من البكتيريا الكروية , هذا المرض هو…………………… .
4- وحدة قياس الوزن هي …………………… بينما وحدة قياس الكتلة هي ……………..
5- إذا غمر جسم في سائل فإن وزنه …………………….. بمقدار قوة دفع السائل له.
6- إذا نظرت في مرآة وكانت صورتك مصغرة فإن نوع المرآة …………………………. .
7- نقطة في منتصف جسم العدسة وعلى المحور الاساسي لها , هذه النقطة تسمى ……………………….. .
8- الأداة التي تقيس كثافة السوائل مباشرة هي …………………………… .
9- يحصل الجنين على الغذاء من دم أمه بواسطة المشيمة و …………………
10- تنتج الصور التقديرية في المرايا من تلاقي ………………………..
ثانيا :- قارن بين المرآة المقعرة والعدسة المقعرة بإكمال البيانات في الجدول التالي :-
وجه المقارنة المرآة المقعرة
العدسة المقعرة
نوع البؤرة
ماذا يحدث للضوء عند سقوطه عليها ؟
ثالثا :- أكمل الرسم التالي لتكوين صورة للجسم الموضوع أمام مرآة أبعد من مركز تكورها .
ثم أجب عما يليها من أسئلة :-
– يمثل الشكل التالي
مرآة …………………….
– صفات الصورة المتكونة :-
1- ………………….
2- ………………….
3- ………………..
السؤال الثالث :-
أولاً- اختر الإجابة الصحيحة لكل عبارة من العبارات التالية بوضع حولها دائرة:-
1- عملية اندماج نواة الحيوان المنوي مع نواة البويضة تسمى :-
أ- التكاثر ب – الإخصاب ج- التلقيح د- التزاوج .
2- تكون الصور تقديرية مكبرة معتدلة في العدسة المحدبة عندما يوضع الجسم :-
أ) في البؤرة ب) بين البؤرة والعدسة ج) بين البؤرة ومركز التكور د) بعيدا جدا عن العدسة
3- إحدى الظواهر التالية لا يفسرها انكسار الضوء :-
أ) ارتفاع قاع البركة ب) السراب ج) حدوث الرؤية د) مرور الضوء من عدسة
4- إذا وقفت أمام مرآة مستوية وعلى بعد (8 سم ) منها فإن صورتك تظهر بأنها تبعد عنك مسافة :-
أ) 4سم ب) 8 سم ج) 16 د) 32 سم
5- جزء من عين الانسان يقابل الفيلم الحساس في الكاميرا يسمي
أ- القزحية ب- القرنية ج- المشيمية د- الشبكية .
6- يتكاثر حيوان الإسفنج لاتزاوجيا بواسطة :-
أ- التبرعم ب- البذور ج- البيض د- الترقيد .
7- أذا كانت سرعة الضوء في الهواء (300000 كم/ث ) , وفي الماء (250000 كم /ث ) فإن إنكسار الضوء :-
أ- في الهواء أكبر ب– في الماء أكبر ج – لا علاقة لسرعة الضوء د – لا يختلف في جميع الأوساط .
8- إحدى هذه المواد تبقى طافية على سطح الماء :-
أ- الحديد ب- النحاس ج- الفلين د- الألمنيوم .
9- يستخدم الميزان الزنبركي في تعيين :-
أ- كثافة الجسم ب – كتلة الجسم ج – وزن الجسم د– حجم الجسم
10- الصورة المتكونة لجسم في المرآة المستوية تكون دائما :-
أ- حقيقية معتدلة ب- تقديرية مصغرة ج- تقديرية معتدلة د- حقيقية مكبرة
ثانيا:- الشكل المجاور يمثل عملية التطعيم في النبات أكمل البيانات المشار اليها في الأسهم :-
يشير ( 1 ) إلى ……………..
يشير ( 2 ) إلى …………….
يشير ( 3 ) إلى …………….
السؤال الرابع :
أولا – علل لما يأتي تعليلا علميا صحيحا :-
1- رفع الأجسام الثقيلة داخل الماء أسهل من رفعها في الهواء
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. .
2- ينعكس الشعاع الضوئي على نفسه إذا سقط عموديا على سطح المرآة ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ..
3- نرى الأشياء الموضوعة في الماء أقرب إلى السطح من موقعها الحقيقي :-
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. .
4-تطفو السفينة وما عليها فوق سطح الماء في حين يغوص المسمار ؟
………………………………………….. ………………………………………….. …………………….
………………………………………….. ………………………………………….. ……………………
ثانيا :- أدرس الشكل التالي وأجب عما يلي :-
1- يحدث الانعكاس الكلي عند انتقال الضوء من وسط ………….. إلى وسط ……………….
2- تكون زاوية السقوط ………… من الزاوية الحرجة , وتسمى الزاوية ( أ ) بالزاوية ………………
وقياس الزاوية ( ب ) = …………………..
ثالثا) صنف الكائنات الحية التالية حسب طريقة التكاثر اللاتزاوجي في كل منها تبعا للجدول التالي :-
البكتيريا – الياسمين – البطاطس – الخميرة – الزنبق
طريقة التكاثر التبرعم الأبصال الدرنات الإنشطار الترقيد
اسم الكائن الحي
رابعا:- حل المسألة التالية ( مع ضرورة كتابة القانون ) :-
قطعة معدنية حجمها ( 5 سم3 ) , وكتلتها ( 30 جم ) . احسب كثافتها ؟
الكثافة = ………………………………………….. …………………………………………
………………………………………….. …………………………………………
وإذا غمرت في كأس إزاحة مملوء بالماء : احسب حجم الماء المزاح.
حجم الماء المزاح = ………………………………………….. ………………………….
******************
مع السلامة… ولا تنسوا الردود ok …
منورة والله
وان شاء الله دوم تعجبج مواضيعي القادمة
تحياتي لج
جوهرة بلاد الرافدين*.^
مشكووورة كتيييررر خيتو
جزيت خيراً |
شكرا شكرا
الله يوفقكم |
ما قصرتو بالردود الحلوة
اهم شي عندي انكم استفدتم من هذا الموضوع
تحياتي لكم جميعا
بنت بلاد الرافدين^^
وان شاء الله دوم مواضيعي محط الفائدة ^^
جوهرة بلادي ..
سابح ضد تيار
وأرجو الترحيب بي
وتقبل تحياتي
اخوكم ابو سيف سلطان المزروعي
اخوكم ابو سيف سلطان المزروعي
وحياكم بمنتدانا الرائع المفيد…
وانشاء الله نفيدكم ونستفيد منكم..
بالتوفيق للجميع…
تحياتنا لك
بومحمد
![]() |
اسئلة.rar (940.1 كيلوبايت, المشاهدات 82) |
![]() |
اسئلة.rar (940.1 كيلوبايت, المشاهدات 82) |
![]() |
اسئلة.rar (940.1 كيلوبايت, المشاهدات 82) |
![]() |
اسئلة.rar (940.1 كيلوبايت, المشاهدات 82) |
كيف نبدأ؟
يقوم أي معلم – أو معلمة بذكر (( موقف صفي- داخل الصف)) حصل معه أو سمع عنه ويذكر ذلك الموقف بأسلوب قصصي مختصر (حوالي ) ثلاثة أسطر…
ثم يترك المجال لثلاثة أيام .. ليرد من يريد أن يستفيد ويفيد غيره بأنه لو كان في هذا الموقف لتصرف على الشكل التالي :: ويذكر الجواب بما لايزيد عن ثلاثة أسطر ايضا وعلى شكل نقاط
أنا واثق من اننا جميعا سنستفيد؟؟
هل نبدأ
بانتظار الفارس الأول……………….
ليفتتح هذا الموضوع
سـأبدأ وأمري لله:
طالب في الصف العاشر ومدرس التربية الاسلامية
بهمة عالية . دخل الاستاذ(س) الى الصف العاشر … حيا طلابه وتقبل تحيتهم وجلس لحظة ثم وقف ليبدأ درسه مبتسما .. وجد احد الطلاب نائما على المقعد … الحصة الاولى … ما باله زميلكم (ص) لانعرف يا استاذ … أنت… يا بني … يا (ص) …. وارتفع صوت المدرس … لايوجد اي استجابة من الطالب ارتفع صوته اكثر وهو يقترب منه وفجأة وقف الطالب وبأعلى صوته( شو بلاك استاذ … ليش تصارخ) ووقف متحديا المعلم وبنظرة ملؤها التكبر والتعالي والتحدي؟؟
بماذا تنصحون زميلكم (الاستاذ س)؟؟
كيف يتصرف بهكذا موقف؟؟
لنبدأ بالادلاء برأينا في الموقف الاول
والسؤال لو كنت أنت المعلم – أو أنت المعلمة التي حصل معها الموقف : كيف تتصرفين
بانتظار آراء الباقي
أشكر جهدكم
ونستفيد منكم ومن خبراتكم
وبارك الله بكم
اقتباس:
أخي الفاضل جمال فيصل لك مني أطيب تحية على هذه الفكرة الذكية بل العبقرية . أختي الفاضلة sunshine65 إنه لموقف صعب جداً وأتوقع أن المعلم سيأخذ نفس عميق جداً، ويسيطر على نفسه، وينهي حصته، وبعدها سيتوجه إلى مكتب المدير، ليشرح له أن هناك سوء تفاهم، وأنه كمدير ينبغي أن يكون حليم وحكيم، ولا يحكم على الأمور بظاهرها . وعادة ما يكون المدراء من الحكمة واللباقة بحيث يتفهمون الموقف، أو هكذا أأمل !! وعند حضور التوجيه سيكون ذلك مدعماً للمعلم وليس العكس، هكذا أشعر !! ولا ينبغي على المعلم أن يستنجد بطلابه ليؤكد للمدير كلامه فهذا ضعف، والمعلم يجب أن يكون قوي، حتى لو أريد له عكس ذلك . أما إذا تعقد الموقف وأصر المدير على موقفه وسوء فهمه، ولم يستطع التوجيه تهدئة الأمور، فعلى المعلم أن يتدبر أمره، وألا يزعج طلابه بالواجبات التي أدت إلى كل هذه المشكلة . تعليق نهائي : هذه المشكلة غريبة ولا أدري لماذا هي غير مقبولة بالنسبة لي. الحمد لله أن المدراء الذين صادفتهم طوال سنوات عملي كانوا حكماء بحيث أنهم لا يشيرون إلى الخطأ في وجود ثالث، ولم يدخل مدير أبداً غرفة الصف إلا بعد الاستئذان، وهذا سلوك تربوي وحضاري، ويدل على الشخصية المتزنة لهذا الإنسان . |
اقتباس:
إذا افترضنا أن أحد الطلاب كان نائماً وعندما حاول المعلم أن يوقظه ، وقف الطالب متحدياً معلمه، أي أنه بكامل نشاطه وليس متعباً أو مريضاً، وهذا يدل على أنه كان يمثل أو يدعي . وسيكون رد فعل المعلم من وجهة نظري أنه سيصفق له ويقول: أما إذا كان المعلم من النوع سريع الغضب فعليه ألا يقترب من الطالب في هذه الحالة ويحذر أن يوقظ الطالب بنفسه بل عليه أن يكلف زميل من زملاء الطالب بذلك، فسرعة الغضب قد تتسبب في مشاكل . لكن أليس غريباً أخي الفاضل جمال فيصل أن يكون أحد الطلاب نائماً في الحصة الأولى !!! |
نقلته اليكم
فهل من مشارك؟؟؟
كنت جالس بمكتبي مع أحد أولياء الامور
واحد من المدرسين دخل علينا فجأة وهو يقول:
تعال
تعال
أدخل
أنا أعرف كيف أربيك؟؟
وكان يوجه كلامه لواحد من الطلاب (صف حادي عشر)
ودخل الطالب
ووقف المعلم وسط الغرفة وكان يشير بالسبابة باتجاه الطالب
وقال
شوف ياأستاذ
هذا الولد والله مايدخل عندي إلا إذا جاب أبوه
شغل المسخرة هذا مايمشي عندي
سألته : خير يا أستاذ
رد المعلم يقول
أي خير واحنا واحنا عندنا متل ها الطالب:
أنا سألت سؤال
وهذا الولد رفع يده
ويوم جاوب
جاوب خطأ
الأخ يستخف دمه
يبغى يضحك زملاؤه
لكن والله غير أربيه
لايكون أشوفه في حصة من حصصي إلا إذا جاب أبوه
أنا أعرف كيف أعلمه الأدب
وترك المعلم الغرفة وغادر………….
فالاخ جايب المشكلة
وجاي يفرض الحل
شو رأيكم بها الموقف؟؟
1-المركب
قابلية الذوبان
المعلق
العنصر
اللافلز
المذاب
*اختيار من متعدد..
2-ج
3-ب
4-ج
5-ب
6-ج
7-أ
8-ج
9-أ
صـــــ237
10-لا يمكن فصل العناصلر الى مواد ابسط منها أما المركبات يمكن فصلها الى مواد أبسط منها باستخدام وسائل كيميائية.
11-طلاء الأظافر هو المذاب،والأسيتون هو المذيب.
12-50g200ml=0.25gml
13-150ml×0.6gml=90g
14-???
15-يجب حفظ المسروب الغازي في الثلاجة .تذوب الغازات أكثر عند درجة حرارة منخفضة لذا تبقى كمية الغاز المذابة في المشروب كبيرة اذ ماحفظ باردا.
16-المسحوق مركب.التغير في اللون وتكون الغاز يدلان على أن تغير كيميائي قد حصل .يمكن تفكيك المركبات عبر تغيرات كيميائية.
17-يطلعك التركيز الدقيق على مقدار كمية المذاب الموجود في المذيب أما تعبيرا"مركز" و "مخفف" فهما تعبيران وصفيان لا يعبران عن مقدار كمية المذاب.
18-؟؟؟؟
19-؟؟؟؟
تقبلوا تحياتي بنوتة عصرية
والسمووووحة…
مع تحيااتي :
قويييييييييييييييييييدرية رهيييييييييييبة
1-المذاب.
2-المحلول.
3-التركيز.
4-المعلق.
5-"ج".
6-سحق الجسم الصلب،تحريك الجسم الصلب والسائل،وتسخين الجسم الصلب والسائل.
7-يبدو المحلول كانه مادة واحدة وهو يحتوي على جسيمات موزعة بتجانس الجسيمات في المحلول صغيرة جدافلا يمكن فصلها بوساطة الترشيح ولا يمكن لمحلول شفاف ان يشتت الضوء يحتوي المعلق على جسيمات اكبر من جسيمات المحلول وهي موزعة ولكنها تترسب يمكن فصل جسيمات المعلق بتمريرها عبر مرشح وهي كبيرة الى حد انها تشتت الضوء او تحجبه الجسيمات في الغروي اصغر من الجسيمات في المعلق لكنها كبيرة الى حد انها تشتت الضوء.
8-يمكن ان استخدم مغناطيسا لفصل برادة الحديد سوف يجذب المغنطيس برادة الحديد وان يجذب نشارة الخشب .
9-الهيليوم هو المذاب والاكسجين هو المذيب.
10-أ-حوالي 60c
ب-يذوب حوالي 120gمن كلورات الصوديوم اكثر مما يذوب من كلوريد الصوديوم..
على فكرة انا كان عندي امتانات بس كتبت وشكراا
![]() |
seventh Semester 2.part1.rar (488.3 كيلوبايت, المشاهدات 332) |
![]() |
seventh Semester 2.part2.rar (488.3 كيلوبايت, المشاهدات 206) |
![]() |
seventh Semester 2.part3.rar (488.3 كيلوبايت, المشاهدات 163) |
![]() |
seventh Semester 2.part4.rar (463.8 كيلوبايت, المشاهدات 165) |
![]() |
seventh Semester 2.part1.rar (488.3 كيلوبايت, المشاهدات 332) |
![]() |
seventh Semester 2.part2.rar (488.3 كيلوبايت, المشاهدات 206) |
![]() |
seventh Semester 2.part3.rar (488.3 كيلوبايت, المشاهدات 163) |
![]() |
seventh Semester 2.part4.rar (463.8 كيلوبايت, المشاهدات 165) |
![]() |
seventh Semester 2.part1.rar (488.3 كيلوبايت, المشاهدات 332) |
![]() |
seventh Semester 2.part2.rar (488.3 كيلوبايت, المشاهدات 206) |
![]() |
seventh Semester 2.part3.rar (488.3 كيلوبايت, المشاهدات 163) |
![]() |
seventh Semester 2.part4.rar (463.8 كيلوبايت, المشاهدات 165) |
![]() |
seventh Semester 2.part1.rar (488.3 كيلوبايت, المشاهدات 332) |
![]() |
seventh Semester 2.part2.rar (488.3 كيلوبايت, المشاهدات 206) |
![]() |
seventh Semester 2.part3.rar (488.3 كيلوبايت, المشاهدات 163) |
![]() |
seventh Semester 2.part4.rar (463.8 كيلوبايت, المشاهدات 165) |
![]() |
seventh Semester 2.part1.rar (488.3 كيلوبايت, المشاهدات 332) |
![]() |
seventh Semester 2.part2.rar (488.3 كيلوبايت, المشاهدات 206) |
![]() |
seventh Semester 2.part3.rar (488.3 كيلوبايت, المشاهدات 163) |
![]() |
seventh Semester 2.part4.rar (463.8 كيلوبايت, المشاهدات 165) |
![]() |
seventh Semester 2.part1.rar (488.3 كيلوبايت, المشاهدات 332) |
![]() |
seventh Semester 2.part2.rar (488.3 كيلوبايت, المشاهدات 206) |
![]() |
seventh Semester 2.part3.rar (488.3 كيلوبايت, المشاهدات 163) |
![]() |
seventh Semester 2.part4.rar (463.8 كيلوبايت, المشاهدات 165) |
![]() |
seventh Semester 2.part1.rar (488.3 كيلوبايت, المشاهدات 332) |
![]() |
seventh Semester 2.part2.rar (488.3 كيلوبايت, المشاهدات 206) |
![]() |
seventh Semester 2.part3.rar (488.3 كيلوبايت, المشاهدات 163) |
![]() |
seventh Semester 2.part4.rar (463.8 كيلوبايت, المشاهدات 165) |
![]() |
seventh Semester 2.part1.rar (488.3 كيلوبايت, المشاهدات 332) |
![]() |
seventh Semester 2.part2.rar (488.3 كيلوبايت, المشاهدات 206) |
![]() |
seventh Semester 2.part3.rar (488.3 كيلوبايت, المشاهدات 163) |
![]() |
seventh Semester 2.part4.rar (463.8 كيلوبايت, المشاهدات 165) |