الوسم: التاسع

طريقة الصنافة ما اعتمد من الوزارة

يسلموووووووووووووووووووووو
^^

شككككككككككرا على الامتحان

شكرا جزيلا لك…………

شكرااااا ع الامتحاااان ^^

يســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــلمو

مراجعة الوحدة الثالثة + جزء من الوحدة الثانبة /الصف التاسع

ثانكس..مشكووووووووووووور..اخوي..

جعله الله في ميزان حسناتك

مشكور أستاذي الكريم والله يجعل ما قدمت في ميزان حسناتك ..

الصراحة نحن خلصنا الوحدة الرابعة من زماان ..
ونحن ف الخامسة
فلو منزله قبل بفترة .. كنت بستفييد منه
بس يسلموووووون ع التعب

جزاك الله خيراً.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

تفضلوا الأوعية المنهجية ( الكتب ) الخاصة بالصف التاسع [ الفصل الدراسي الأول ] ..

كتاب الطالب :
http://www.sezsc.ae/downlod/ZG9/UAE-…B-G9-V1-LR.zip

كتاب المعلم :
http://www.sezsc.ae/downlod/ZG9/UAE-…B-G9-V1-LR.zip

كراسة التمارين :
http://www.sezsc.ae/downlod/ZG9/UAE-…B-G9-V1-LR.zip

المرشد لحل المسائل :
http://www.sezsc.ae/downlod/ZG9/UAE-…S-G9-V1-LR.zip

بعد فك الضغط عن الملفات ،، يمكنكم تصفحها باستخدام برنامج أدوبي ريدير ،،

وبالتوفيق إن شاء الله

جُزيتِ خيراً مشرفتنا ربي يوفقج

تسلمين يالغاليه عالموضووع
ويزاج الله الف خير

حياكن الله أخواتي وتشكرن على المرور الطيب ..

مشكوووووووووووووووووووره
^ـــ^

شكراً جزيلاً ابتسامة الفجر
وجزاك الله ألف خير

مشكوررررة الغاليه …

حياكم ربي وأكرمكم ..

يسلموووو والله على جميع كتب الصف التاسع ( الفصل الأول ) والله صج يسلمو ايدج الي خلته موضوع

جزاك الله كل خير

بارك الله فيك وفي ميزان حسناتك

شكرا جزيلا

مـشكورة ختيهـ " ابتسامة فجر " وما تقصرين …

مشكورين جميعاً على المرور الطيب

جزاك الله كل خير وكل عام وأنت بألف خير

مشــــــــــــــوريـن ومـــــــــــــــا قصــــرتو

مشكورة أختي

اختيه ما ينفتح عندي ليش حرام قهرر ,,….

يا هلا فيكم ..

ممكن تشرحيلي شو المشكلة بالضبط ؟

جزاك الله كل خير
نريد الفصل الثاني

جزاك الله خير

مشكووره

افدتيني الصراااحهـ كثير

^،^

مرسي اووووي يا ابلة
بجد تعبناكي معانا
مرسييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييييييي

مشكووووووووووووووووور
بس أبخي مشروع الوحدة الأول

يا هلا فيكم .. وربي يوفقكم

وآآآآو
صج هذا اللي كنت ابغيه
مشكوره اختي على الطرح
ولاعدمنا جديدك — دمتي بحفظ الرحمن

مشكوووووره

اقدم لكم امتحان تجريبي في الرياضيات للصف التاسع فصل دراسي ثالث
للعام الدراسي 2022 – 2022
ادعوا الله ان يعم بالفائدة على الجميع وان ينال اعجابكم
وقريباً جداً بإذن الله الاجابة النموذجية تكون بين ايديكم
علاء الوسيمي

بارك الله فيك وجعل عملك في ميزان حسناتك وفقك الله

مشكورين على الامتحان في ميزان حسناتكم

مشكورررررة

مشكوووووووووووووووووووووووورة

جزاك الله خيراً أستاذ علاء.

شكرا وجزاك الله كل خير استاذ علاء الوسيمي

جزاك الله خيرا وسدد خطاك

جزاك الله خيرا

مشكووووووووووووووووووووووووووووووور

لك كل الشكر ………

السلام عليكم
هذا ملف يحوي تلخيص لكتاب التاريخ للصف التاسع
نسال الله ان ينفع به الجميع
اظغط على كلمة DAWNLOADباللون البرتقالي وابد التحميل
علما ان مدة الرابط قصيره جدا ارجو من الاخوه رفعة في رابط دائم
http://www.yousendit.com/transfer.ph…F53674652C5D7Fhttp://www.yousendit.com/transfer.ph…F53674652C5D7F

يعطيك العافيه

بس مايظهر عندي شي في الوورد .. يظهر كله رموز …

يسلمووووووووووووووووووووووووووووا

السلام عليكم
عدم ظهور الكتابة قد يكوون بسبب انواع الخطوط المستخدمة في الوورد
عندي الملف مقروء وكل شيء تمام
وشكرا على المرور

وانا ما طاع يطلع عندي

السلام عليكم
عفوا نسيت ان اقول ان الملف يعمل على وورد 2022 فقط

ما فتح عندي .
بس مشكورة على المرور

حرام والله العظيم

كيف 2022 بس والباقي مالهم رب

السلام عليكم
نسال الله ان يغفر لنا ولكي اكيد انا ربنا وربك ,هو الله رب السموات والارض
الخطا حصل مني في رفع اللمفات في على ورد 2022
مشكوره ولاتعصبي علينا تحصليها قبل الامتحانات

حووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو

ما يشتغل عندي

شو هل المصخرة

^-______________-^

ثانكسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسس

لالالالالالالالالالالالالالالا ما يشتغل لو سمحتو ردوو نزلوه مرره 2 ..

ما يشتغل لو سمحتو ردوو نزلوه مرره 2 ..

رفع مره ثانية موجود الموضوع في اعلى االمنتدى
وشكررا

لو سمحتوا أبا تلخيص شامل لكتاب التاريخ لصف التاسع بليز ضروري باجر أبا

طلب بسيط منكم لا تردوني و أنا عضو جديد بها المنتدى تلخيص شامل لكتاب التاريخ لصف تاسع

اطلبو مني كل شي و بنفذ طلبكم بس أبا تلخيص لمادة التاريخ لأن تاريخ مال هذي السنه وايد فيه حفظ و معقد … وبدعيلكم بالخير بكل صلاه أصليها و بكل دعوه أدعيها طول العمر… بليز أحتاجه ضروري إمتحاني يوم الأثنين 10/12/ 2022 …..

خطة شلفن
هي خطة استراتيجيه عسكريه على اسم رئيس اركان الجيش الالماني,وتعتمد الخطه على قيام الجيش الالماني بهجوم قوي وخاطف لاحتلال فرنسا عن طريق دخول بلجيكا البلد المحايد وفي نفس الوقت تقوم قوى المانيه بحماية الحدود الشرقيه مع روسيا,وكانت الخطه ناجحه حتى وصل الالمان على بعد 40 كلم عن باريس ,عندها قام الجيش الفرنس وبقياده جوفر بتحقيق النصر في معركه المارن الاولى بواسطة ةقف الزحف الاماني ومن هنا فشلت خطة شلفن فقررت القياده الالمانيه نقل القوات الرئيسيه من الجهه الغربيه الى الجهه الشرقيه لاخراج روسيا من الحرب وقد استطاعت الجيوش الالمانيه طرد الجيوش الروسيه التي كانت محتلة للاراضي الالمانيه ودخلت الجيوش الالمانيه الاراضي الروسيه سريعا نحو العاصمه موسكو ولكن الحرب تحولت الى حرب خنادق بطيئه بين الطرفين وبقي الوضع هكذا حتى نجاح الثوره الشيوعيه(عام 1917) وعقدت معاهده بين الطرفين وسميت معاهدة برست لتوفسك
بعد ذلك توجهت المانيا نحو الجهه الغربيه ولكن بعد فوات الاوان حيث وصلت الامدادات الى فرنسا من بريطانيا والولايات المتحده التي دخلت الحرب ,كما استطاعت فرنسا تنظيم نفسها وجنودها,وحاول الالمان اختراق نهر المارن وهنا جرت معركة المارن الثانيه والتي اعتبرت بداية نهاية المانيا حيث اطبقت عليها جيوش الحلفاء واستسلمت بذلك المانيا وقامت بتوقيع معاهدة فرساي عام 1919

اسباب دخول الولايات المتحده الحرب
*عدم احترام المانيا للمواثيق الدوليه وخاصه عند قيامها بدخول بلجيكا البلد المحايد
*منع سيطرة الالمان على اوروبا في حال هزيمة الحلفاء وبالتالي فان ذلك سيؤدي الى الحاق الاذى بالمصالح الامريكيه وخاصه بالديون والقروض التي منحتها لدول الحلفاء
*اكتشاف مراسلات سريه بين المانيا والمكسيك والمعروفه باسم رسائل زمران والتي قامت فيها المانيا بتحريض المكسيك بالانضمام الى جانبها ومحاربة الولايات المتحده على ان تعيد لها اراضيها المحتله من قبل امريكا(اراضي مكسيكيه)
*السبب المباشر– حرب الغواصات التي اتبعتها المانيا ضددول الحلفاء وخاصه ضد بريطانيا ونتج عن ذلك اغراق سفينه مدنيه امريكيه عام 1915 والتي كان على متنها 1000 راكب امريكي فأدى ذلك الى غضب الراي العام الامريكي واستغلال الرئيس الامريكي ويلسن ذلك لدخول الولايات المتحده الحرب لجاني الحلفاء

اما سبب حرب الغواصات فهو لمنع بريطانيا من السيطره وفرض حصار بحري عليها وكَرَد فعل على الاسطول البريطاني القوي الذي قام بفرض جصار بحري على المانيا لمنع وصول الامدادات اليها ,وعندما لم يتمكن الالمان مواجهة الاسطول البريطاني لجا الى حرب الغواصات

ويلسن والنقاط الاربع عشر-تعريف-
رئيس الولايات المتحده الامريكيه خلال الحرب العالميه الاولى.كان من دعاة التوصل الى اتفاق سلمي عالمي,عرف بمواقفه العادله والسلميه خلال مؤتمر الصلح في باريس .وكانت شخصيته مؤثره على جلسات المؤتمر ,ولخص افكاره ومبادئه لاقامة نظام عالمي جديد من خلال ما يعرف باسم نقاط ويلسن الاربع عشر التي كان قد طرحها في مطلع عام 1918 اي قبل استسلام المانيا وتتضمن
*الغاء الدبلوماسيه السرية.واحلال اتفاقية السلام العلنيه محلها
*حرية الملاحه في البحار
*تخفيف الاسلحه
*الغاء الحواجز الجمركيه وفتح ابواب التجره الحره
*التسوية العادله لمشاكل المستعمرات
*الجلاء عن الاراضي الروسيه
*اعادة الاستقلال والسياده الى بلجيكا
*الجلاء عن فرنسا وعادة الالزاس واللورين اليها
*اعادة تنظيم الحدود الايطالبه بما يتلائم وحدودها القوميه
*منح حق تقرير المصير للاقليات التي كانت تحت حكم الامبراطوريه النمساويه -المجريه(الهنغاريه)
*اعادة الاستقلال الى بلاد الصرب والجبل الاسود ورومانيا ووضع تسويه نهائيه لأزمات البلقان
*منح حق تقرير المصير للقوميات التي كانت تحت حكم الانبراطوريه العثمانيه وجعل المضائق تحت نظام دولي
*اعادة تاسيس الوطن البولندي
*وضع اسس لهيئة دوليه تعرف باسم عصبة الامم

العوامل التي ساعدت في صعود الفاشيه
*المشاكل الاقتصاديه التي عانت منها ايطاليا كالفقر بالمواد الخام وتاخر المناطق الجنوبيه التي كانت تعتمد على الزراعه ,اضافه الى عدم تلائم الاقتصاد الالماني مع الوضع الجديد وظهور البطاله التي ازدادت عند عودة الجنود المسرحين
*الشعور بالاهانه من نتائج مؤتمر فرساي الذي لم يعطي الايطاليين ما وعدوا به وقد دفعت المانيا ثمنا كبيرا لاشتراكها في الحرب ان كان بالارواح او بالسلاح او بالمال
*ضعف الديمقراطيه وعدم وجود جكومات قويه تتخذ سياسه جريئه وموحده

مباديء الفاشيه
*مبدا سيادة الدوله والتي ترى بان الدوله تمثل جميع القيم وان مصلحة الفرد تذوب في مصلحة الدوله
*مبدا القوميه المتطرف حيث تؤمن بان الشعب او الاميه الايطاليه هي امه مثاليه ذات حضاره قديمه وان الامه هذه عليها ان تستعيد قوتها كامه متميزه وذلك عن طريق اعادة بناء المواطن نفسه من جديد ,بناؤه على الشجاعه والقوه وابان السلام ياتي من منطلق القوه وليس من منطلق الاستسلام المفروض على الامه ولذي يعبر عن ضعف
*مبدا التعاون بين الطبقات حيث تؤمن ان وجود الفوارق بين الطبقات امر طبيعي ولكن ليس عليه ان يتحول الى عامل سلبي يضر نتيجه للتنافس بين الطبقات ,لذلك فان افضل وسيله لاستغلال هذه الفوارق هو عن طريق تعاون الطبقات والنقابات العامه وليس بالضروره ان يكون ذلك بالعمل الاشتراكي

مبادئ النازيه
*الايمان بان الدوله هي رمز القوه العليا والايمان بقوة الشعب الالماني
*تقسم النازيه الشعوب الى عناصر واجناس والمعروفه باسم النظريه العرقيه ,وعلى السيطره ان تكون بايدي العناصر المتقدمه والساميه وعلى راسها السعب الالماني
*الايمان بالقوه وان الحزب هو الوسيله التي تؤكد وتضمن وصول المجموعه الافضل وسيطرتها على السلطه
*معارضة الديمقراطيه والاشتراكيه في ان واحد لان المساواه بنظرها معدومه بين البشر وان مصلحة الشعب في سيطرة الاقوياء والعناصر الافضل وضروره الطاعه العمياء للزعيم(هتلر)
*النازيه تحتقر الديانه المسيحيه وقيمها وفي المقابل فانها تقّدس وتعظم الروح الالمانيه الوثنيه التي تمثلت بالابطال القدماء
*الايمان بان الشعب الالماني يجب ان يسيطر على العالم بالقوه او بالدم والحديد
*الكراهيه العمياء لليهود واتهامهم بمحاولة السيطره على المانيا واتهامهم بمحاولة تغيير الشعب الالماني الى يهودي بدل حدزث الامر المعاكس

قانون العشر سنوات
صدر هذا القانون في بريطانيا بعد سنة 1919 وذلك عند قيام الحكومه البريطانيه باصدار تصريح موجه للخهدمات المسلحه والذي اعتقد ان امكانيه نشوب حرب مره اخرى ضئيل جدا وبالتالي فقد تم تقليص ميزانية القوات المسلحه بشكل كبير وكانت النتيجه تدهور كبير في القدره العسكريه البريطانيه ,ولما ظهر وضع امني جديد يهدد بالخطر ايقن اصحاب هذاالاعتقاد ضرورة العوده لوضع ميزانية كبيره للتسلح ولكن لم يكن الامر سهلا بسبب غياب الايدي العامله المهنيه الكثيره والتي تم الاستغناء عنها سابقا,كذلك كانت هنالك معارضه من المستفيدين من تقليص الميزانيات في الجيش بالذات اصحاب المصانع الكبرى,اضافه الى الراي العام الذي رفض الحرب كوسيله لحل الخلافات, ومن هنا ادى هذا القانون الى اضعاف القدره العسكريه البريطانيه مما ادى الى انتهاج بريطانيا سياسة الترضيه مع المانيا او اليابان بسبب عدم قدرتها على مواجهة هذه الدول فعليا

اسباب اتباع فرنسا لسياسة الترضيه
*وجدت فرنسا نفسهلا وحيده عندما اتخذت بريطانيا سياسة الترضيه تجاه المانيا فلم تستطع ان تتحمل ثقل هذه المهمه
*بسبب الضحايا لتي فقدتها في الحرب الاولى ,فقد تخوف الفرنسيون من نتائج الحرب وطالبوا الحكومه بالعمل باقصى حد ممكن لمنع تكرار حرب اخرى
*عدم استغلال الميزانيات التي وضعت للجيش بالشكل الصحيح وبقيت بدون استعمال
*اعتماد الفرنسيون على خط مجينو الدفاعي الذي بنى عليه الفرنسيون الامل للدفاع عن فرنسا في حال تعرضت لهجوم الماني ولم يؤخذ بالحسبان اكتساح بلجيكا بشكل سريع

خط مجينو
اعتقد الكثيرون من الاوساط اليمينيه في فرنسا انه يجب على امتهم ان تمتنع من التورط في حرب جديده مهما كان الثمن ,فلم يجدوا اي سبب لان تقوم فرنسا بوقف التوسع الالماني شرقا,وقاموا بانشاء خط دفاع قوي ومحصن على طول حدودها مع المانيا ,واعرب قادة الجيش عن ثقتهم الكامله بقوة الجيش الفرنسي وانه قادر على الصمود خلف هذا الخط ولم يعتقدوا بان المانيا ستجرؤ على مهاجمته ولم ياخذ بالحسبان اكتساح فرنسا وبلجيكا بشكل سريع

مراحل الحرب الصينيه اليابانيه
*جهزت اليابان جيشا وارسلته الى منشوريا ,وقد اختل الجيش منشوريا لضعف المقاومه واعلنت اليابان قيام دوله مستقله في منشوريا مواليه لليابان
*اعلنت الصين الحرب عللى اليابان وبدات المقاومه الصينيه للجيوش اليابانيه وقد ارسلت اليابان جيشا اخر واحتلت اكبر مدن الصين
*وسعت اليابان الحرب وارسلت جيوشا اخرى الى جميع نواحي الصين واحتل واحتلت اراضي كثيره ويعود ذلك الى ضعف الحكومه الصينيه
*قدمت الصين شكوى الى عصبة الامم التي ارسلت لجنه لتقصي الحقائق ورفعت اللجنه تقريرا ينص على :
أ-انسحاب الجيوش اليابانيه من منشوريا ومن الاراضي الصينيه
ب-اعطاء منشوريا الحكم الذاتي
رفضت اليابان تنفيذ القرارات الصادره وانسحبت من العصبه واستطاعت اليابان احتلا ل المزيد من الاراضي الصينيه وقد امتزجت هذه الحرب مع الحرب العالميه الثانيه

من هو ايزنهاور
رجل عسكري وسياسي امريكي وتعللم في كلية حربيه في ولاية كنساس واصبح قائدا لفرقه حربيه خلال الحرب العالميه الثانيه وتولى ادارة القوات الحليفه في شمال لفريقيا عام 1943 ونجح في احتلالها وكذلك قاد قوات عسكريه في معركة نورماندي في شمالي فرنسا ,وبعد انتهاء الحرب عّين قائدعام للقوات الحليفه في اوروبا ,ثم انتخب رئيسا للولايات المتحده عام 1952 ونجح في ايجاد حل مناسب للحرب الكوريه وانتخب لفترة رئاسه ثانيه عام 1956 وقدم مشروعا يحمل اسمع بعد العدوان الثلاثي على مصر(من قبل اسرائيل وبريطانيا وفرنسا)

أرجو أن تستفيدو من الموضوع و أرجو أن يعجبكم

الـــــــــــــــــســــــلام عـــــــــــــلــــــــيــــــكـــــــــم طـال عـمـركـــم اريد تقرير عن تاريخ الثورات الامريكيه او الثوره الفرنسيه الله يحفظكم اخوكم العراقي

ما طاع يظهر عندي

يسلمووووووووووو
شو ها زعلتيناا نحن اندش ونحن متفائلين وعق نطلع وكارهين عمارنا ..

الصراحة الصراحة الصراحة

مشكورين وما تقصرو الصراحة مول ماقصرتو

وشكراااااااااااااااااااااااااااااا
تحــــــــــــــــياتــــــــــــــي لكم

عاشق اللكزس
وكر الاحرار

تسسللللـم بوؤاسـأإمه ، !

& الرب لـأإهاننك . .

اشكر اهتمـأإممك !

تقببل مروؤري . .

أقدم لكم هذا الدرس واتمنى الإستفادة للجميع

http://up.m5zn.com/144520285957/ط¬ط²ط± الامارات.ppt

<div tag="8|80|” >درس جميل ورائع ياأستاذة . بارك الله فيك .

جهد رااااائع …

هذا بعد تقرير عن الاستعمار

الاستعمار (أو الكولونيالية من كلمة colonia باللغة اللاتينية) هو مصطلح يشير إلى ظاهرة سياسية، اجتماعية وثقافية تشمل إقامة مستوطنات أوروبية خارج أوروبا منذ القرن ال15 واستيلاء الدول الأوروبية سياسيا واقتصاديا على مناطق واسعة في جميع القارات الأخرى، بما في ذلك إخضاع الشعوب القاطنة فيها لحكم الدول الأوروبية واستغلال كنوزها الطبيعية وعمل السكان المحليين لصالح الدول الأوروبية. انتهى الاستعمار تدريجيا خلال النصف الآخر من القرن ال20 ولكنه يعتبر من أكثر الظواهر السياسية تأثيرا على صورة العالم المعاصر.

خريطة تبين امتداد الدول التي استعمرت أراضي دول أخرى من 1492 حتى 1974

محتويات

[أخف]
<LI class="toclevel-1 tocsection-1">1 تاريخ <LI class="toclevel-1 tocsection-2">2 مفهوم الاستعمار <LI class="toclevel-1 tocsection-3">3 تطور مفهوم الاستعمار عبر مراحل متداخلة <LI class="toclevel-1 tocsection-4">4 الأهداف السياسية <LI class="toclevel-1 tocsection-5">5 الأهداف الاقتصادية <LI class="toclevel-1 tocsection-6">6 الأهداف الدينية والثقافية <LI class="toclevel-1 tocsection-7">7 الأهداف الثقافية <LI class="toclevel-1 tocsection-8">8 الأهداف الدينية <LI class="toclevel-1 tocsection-9">9 الأهداف السكاني (الديموغرافية) 10 مواضيع متعلقة

[عدل] تاريخ

ترتبط ظاهرة الاستعمار بالنهضة الأوروبية وعصر الاستكشاف وتعزز السلطات المركزية في كل من البرتغال، إسبانيا، بريطانيا، فرنسا وبعض الممالك الإيطالية، حيث شهدت أوروبا في نهاية القرون الوسطى تطورات تكنولوجية سريعة، خاصة في مجال الملاحة، وحيث تمكنت السلطات المركزية الأكثر استقرارا من تمويل مشاريع طموحة تشمل إرسال بعثات من الملاحين والجنود والمستوطنين إلى مواقع بعيدة عن بلادهم الأصلية.
يعتبر معظم المؤرخين تأسيس المستعمرة البرتغالية في سبتة في 1415 نقطة البداية لظاهرة الاستعمار. وبغض النظر عن الحملات الصليبية، كان احتلال سبتة من قبل الجيوش البرتغالية وتأسيس المستعمرة فيها أول عملية لتوسيع سيطرة دولة أوروبية خارج القارة الأوروبية. خلال القرن ال15، أيام الأمير إنريكه الملاح، الملك أفونسو الخامس والملك مانويل الأول شنت البرتغال حملات استكشافية بحرية، وتمكن ملاحوها في 1443 من عبور رأس بوجادور (اليوم في الصحراء الغربية) الذي اعتبروه الأوروبيين نقطة غير قابلة للاجتياز. وأقامت البرتغال في تلك الفترة محطات تجارية، بما في ذلك محطات التجارة بالعبيد، على الشواطئ الأفريقية الغربية بدعم الفاتيكان الذي منحها الأولوية من بين الدول الكثوليكية في السيطرة على المواقع المعثورة عليها جنوبي رأس بوجادور. في 1487 وصل البرتغاليين إلى رأس الرجاء الصالح وفي 1497 وصلوا إلى شرقي إفريقيا.
في نهاية القرن ال15 انضمت إسبانيا إلى موجة الجولات الاستكشافية والاستعمار حيث قرر الملوك الكاثوليك مراعاة محاولة الرحالة الإيطالي كريستوفر كولومبوس اجتياز المحيط الأطلسي. وكانت نتيجة هذه المحاولة اكتشاف الجزر الكاريبية غربي القارة الأمريكية وإقامة "إسبانيا الجديدة"، منطقة في أمريكا سيطر عليها نائب ملك إسبانيا، في 1525.
[عدل] مفهوم الاستعمار

الاستعمار هو ظاهرة تهدف إلى سيطرة دولة قوية على دولة ضعيفة وبسط نفوذها من أجل استغلال خيراتها في المجالات الاقتصادية والاجتماعية والثقافية، وهي بالتالي نهب وسلب منظم لثروات البلاد المستعمرة، فضلاً عن تحطيم كرامة شعوب تلك البلاد وتدمير تراثها الحضاري والثقافي، وفرض ثقافة الاستعمار على أنها الثقافة الوحيدة القادرة على نقل البلاد المستعمرة إلى مرحلة الحضارة.
[عدل] تطور مفهوم الاستعمار عبر مراحل متداخلة

الاستعمار الاستيطاني : إنشاء مستعمرات، أي محطات تجارية أو تجمعات سكانية مأهولة بمواطني دولة معينة خارج أراضي هذه الدولة، واستخدام هذه المستعمرات لتعزيز تأثير هذه الدولة على المحليين أو لتثبيت سيطرتها على الطرق، المعابر، المواقع الاستراتيجية، الأراضي الخصبة أو المناجم. شاع هذا النوع من الاستعمار منذ القرن ال16 وحتى منتصف القرن ال20. في الكثير من الأحيان تطور فرق ثقافي وسياسي بين سكان المستعمرات وبلدانهم الأصلية، مما أدى إلى انفصلهم عن دول الأم وإنشاء دول جديدة.
الاستعمار الاستغلالي، أو الإمبريالية : وهو الدولة سلطتها المباشرة إلى إقليم خارجي بوسائل سياسية أو اقتصادية أو عسكرية.
الاستعمار الجديد : السيطرة غير المباشرة على دول معينة بأدوات اقتصادية أو ثقافية أو سياسية.
أهداف الاستعمار وذرائعه
[عدل] الأهداف السياسية

وتتمثل الأهداف السياسية في تحسين مركز الدولة الاستعمارية في التنافس على المراكز المتقدمة على سلم القوى الدولي، إِذ إِن تحسن المركز الدولي للدولة يوسع دائرة نفوذها في المجتمع الدولي، ويجعلها أكثر قدرة على التحكم في القرارت الدولية وتوجيهها لصالحها، ويمكن اعتبار مؤتمر برلين عام (1884م) مؤشراً على ذلك، فقد عقد هذا المؤتمر بسبب الصراع بين الدول الاستعمارية على مناطق النفوذ.
ويفسر العالم الأمريكي هانس مورغانثو الإِمبريالية بأنها "سياسة تستهدف قلب الوضع القائم والقيام بمراجعة علاقات القوى بين دولتين أو أكثر من أجل تحقيق تفوق محلي أو إقامة امبراطورية قارية أو تحقيق هيمنة عالمية ويرى أن الدول كالأفراد لديها "شهوة القوة" أي الرغبة في تحسين وضعها باستمرار، من غير الاقتناع بالوضع القائم.
ولكي تتمكن الدولة الاستعمارية من تعزيز مركزها الدولي في إطار هذا التنافس، لا بد لها من زيادة مواردها، وهو أمر يستدعي البحث عن موارد خارج حدودها، فقامت هذه الدول بالإجراءت الآتية:
تمويل بعثات الاستكشافات الجغرافية التي تستهدف البحث عن مناطق غنية بالموارد أو يمكن الاستثمار فيها، ومن أمثلة ذلك تمويل رحلة فاسكو دي غاما البرتغالي الذي اكتشف الطريق إلى الهند عن طريق رأس الرجاء الصالح في رحلته التي دامت من (1497 – 1498م)، وتمويل الإسِبان لبعثة كريستوفر كولومبوس الذي اكتشف السواحل الأمريكية (البهاما) عام (1492م). وتمويل بعثة ماجلان الذي وصل إلى سواحل أميركا الجنوبية عام (1519م)، وعبر الباسيفيكي (الهادي) إلى الفلبين حيث قتل هناك، كما تعرضت القارة الإفريقية إلى حملات استكشافية في القرن الخامس عشر الميلادي، لا سيما المناطق الساحلية، وتواصلت هذه الحملات إلى القارة الإفريقية حتى القرن التاسع عشر من البعثات البريطانية والفرنسية والألمانية.
الاحتلال العسكري المباشر للمناطق الغنية بالموارد، وإرسال موجات من المستوطنين في بعض الأحيان إلى المناطق التي تمت السطرة عليها.
ومن أمثلة الاحتلال العسكري المباشر: الاحتلال البريطاني لعدن عام (1839م)، ولمصر عام (1882م)، ولنيجريا ابتداء من عام (1861م)، والاحتلال الفرنسي للجزائر عام (1830م)، ولفيتنام عام(1858م)، والاحتلال الأسباني لمناطق من المغرب عام (1912م).
اما المناطق التي عرفت استعماراً استيطانياً فمن أمثلتها:الاستيطان الصهيوني في فلسطين، والاستيطان الهولندي في جنوب إفريقية منذ عام (1652م)، والاستيطان البريطاني فيها منذ (1823م).

السيطرة على المواقع: يستدعي تعزيز المركز الدولي للدولة الاستعمارية سيطرتها على المواقع التي تمثل مراكز، يمكن منها السيطرة على طرق المواصلات أو التحكم بمنابع بعض الأنهر أو مجاريها، أو منع تشكيل أحلاف متصلة جغرافياً مع بعضها. .
[عدل] الأهداف الاقتصادية

الحصول على المواد الخام: أدت الثورة الصناعية التي عرفتها أوروبا في أواخر القرن الثامن عشر وأوائل القرن التاسع عشر إلى حاجة الدول الأوروبية إلى المواد الخام التي اعتمدت عليها الصناعات الجديدة.
ولسد حاجة مصانع الدول كافة من المواد الخام، اندفعت الدول الأوروبية تبحث عن هذه المواد في أرجاء العالم (كالقطن من مصر، والماس والذهب من جنوب أفريقيا والأراضي الزراعية في الشمال الإفريقي….الخ).
[عدل] الأهداف الدينية والثقافية

ويتلخص الهدف الثقافي للدولة الاستعمارية في إعادة تشكيل المنظومة الثقاقية لمجتمع المستعمرات، لجعله أكثر ارتباطاً بالدولة المستعمرة.
[عدل] الأهداف الثقافية

عند إلقاء نظرة على الخريطة اللغوية للعالم، نجد أن لغة المستعمر تحل مكان اللغة المحلية في البلدان المستعمرة؛ فأغلب المستعمرات الإسبانية في أميركا اللاتينة تستخدم اللغة الأسبانية لغة رسمية، وتعد الإنجليزية اللغة الرسمية لعدد من المستعمرات البريطانية مثل: الهند ونيجيريا وجنوب أفريقيا، كما تعد الفرنسية اللغة الرسمية في المستعمرات الفرنسية مثل تشاد ومالي والسنغال، وتعد اللغة البرتغالية لغة موزمبيق الرسمية بوصفها مستعمرة برتغالية سابقة.
وإِذا طبقنا ذلك على اللغة الثانية في عدد من الدول، فسنجد أنها لغة المستعمر، كما هو حال الإنجليزية في العراق ومصر والأردن، و الفرنسية في دول المغرب العربي، وهو أمر ينسجم مع ما قاله العالم تريتشكا من: أن اللغة هي أساس التجارة المزدهرة، إِذ إِن الأمة لا تفقد مستعمراتها المرتبطة بها باللغة والثقافة حتى لو انقطعت الرابطة السياسية.
[عدل] الأهداف الدينية

ارتبط عدد من الحملات الاستعمارية بوجود بعثات وارساليات تبشيرية دينية، وقد نجح عدد منها في تنصير قطاعات من سكان المستعمرات، وكان أبرز حالات النجاح في هذا المجال في الدول الإِفريقية مثل جنوب السودان وجنوب نيجيريا.
[عدل] الأهداف السكاني (الديموغرافية)

لتخفيف الضغط السكاني عندها بالسيطرة على أقاليم معينة ونقل الفائض السكاني إِليها، وهو ما اعتمدته ألمانيا وإيطاليا واليابان في الحربين العالميتين، ولذا فإِن من حق الدول الاستعمارية أن تنمو على حساب المناطق التي فيها أماكن للفائض السكاني، وقد قامت في أوروبا عند اشتداد البطالة في القرن التاسع عشر مدرسة الإِصلاح الاستعماري التي دعت لتحويل الفائض السكاني إِلى المستعمرات واستخدامهم في الزراعة، وكان في بريطانيا في هذه الفترة (103) جمعيات لهذا الغرض. لا شك ان المناطق التي اتخذها الاستعمارالأوروبي هدفاً له كانت على درجة كبيرة من الضعف والتأخر الاقتصادي والسياسي والعسكري والعلمي، وكان هذا دافعاً قوياً للدول على التوسع.
الاستعمارية لاتخاذ مجموعة من الذرائع لتسويغ مسلكها الاستعماري، إِذ تحاول إِخفاء الدوافع الحقيقة للاستعمار، ولكنها في معظم الأحيان ليست إِلا ستاراً للأسباب الأصلية،

صفحة 17

فسر تسمية الدولة العثمانية بهذا الأسم:
# لنتسابها إلى عثمان.
ماذا تتوقع أن يكون موقف الدولة البيزنطية من دولة العثمانية الناشئة؟
# محاولة القضاء عليها.

صفحة 18

نشاط
بم تفسر اعتبار عثمان المؤسس الحقيقي للدولة العثمانية؟
#بسبب إذابة الفوارق بين أبناء الدول.
#بلغت الفتوحات إلى بحر الأسود.
ما الإنجازات التي تحققت في عهد أورخان؟
#نجح في فتح بورصة والتخاذها عاصمة للدولتة.
#فتح مدينة أنقرة وكشمير, و إنشاء جيوش الإنكشارية.

صفحة 19

لماذا سمي ((بايزيد الأول)) بالصاعقة؟
#بسبب فتل جميع من الجيوش الأوربين إلى القليل.
برأيك ماسبب قيام التحالف الأوربي الصليبي ؟
#لمحاربة والقضاء على الحربالمسلمين.

صفحة 20

بم تفسر اهتمام محمد الثاني بفتح القسطينية؟

#بسبب رسالة التهديد
مالاسم الي تعرف به القسطنطينية حاليا؟
# أستانبول.
صفحة 21

النشاط
أي النتائج السابقة هي أكثر أهميةمن وجهة نظرك؟
#أتخاذ أستانبول عاصمة للدولة العثمانية.
بين سبب اختيارك لهذة النتيجة.
# بسبب إتخاذها عاصمة قوية.
او لانها ظلت عاصمتها الى حين سقوط الدولة العث

ص 23

– سم الدولة ….
الصفويين .

– ما البلاد العربية …..
مصر وبلاد الشام والحجاز .

– صف أحوال اوطن العربي ….
كان يعاني الضعف والتفكك .

ص 24

نشاط :

– ماذا تتوقع ….
اعلان الحرب على الدولة العثمانية .

– ما الأسباب الحقيقية …..
* ضعف دولة المماليك .
* وقوع العراق تحت النفوذ الصفوى .
* تعرض جنوبي الوطن العربي للغزو الاستعماري البرتغالي .
* زيادة ثقة المسلمين بالدولة العثمانية لما أحرزته من انتصارات في أوروبا .

صفحة ((32))–>

نشاط..||… من خلال الخريطة المصاحبة صنف البلاد العربية التي تم استعمارها وفقا للجدول التالي ..

بريطانيا :
* السودان
* مصر
* الاردن
* العراق
* الكويت
* البحرين
* الامارات
* عمان
* اليمن
فرنسا:
* الجزائر
* جيبوتي
* المغرب
* موريتانيا
* سوريا
إيطاليا :
* ليبيا
* الصومال أسبانيا :
* جزء من المغرب
صفحة (( 33)) –>

نشاط ..||..
1- بين العلاقة السببية بين اكتشاف البلاد وحركة الاستيطان :
* انها كانت ترغب في استعمارها ونهب ثرواتها
2- ما نوع الاحتلال الذي خضعت لله منطقة الخليج العربي
* الحماية
3- استنتج صحة ما يأتي (الاستعمار مهما تعددت أشكاله فهو شكل واحد ):
* نهب الثروات البلاد
* تسخير الطاقات البشرية
* جعلها دائما منتوجاتها

صفحة ((35))–>
نشاط..||..
1- كيف تتحول المميزات التي تميزها الوطن العربي إلى نقطة عليه من قبل الدول المستعمرة ؟
* امحاولة استعمار الدول الاجنية للوطن العربي
2- ما مصير ((رجل اوربا المريض))؟
* محاولة اقتسامه ممتلكات الدولة العثمانية

ص38::
1) الوحشية والإرهاب
2) يشعلون فيها النيران
3) يقطعون آذانهمو أنوفهم دون تمييز بين النساء والشيوخ والأطفال

ص38
استخلصمن الخريطة……….

1 اشعال النيران في مسقط
2 احراق خور فكان وقطعوا اذان وانوف السكان
3 احراق السفن في عدن

ص39

استنتج…….

لاستيلاء على الطرق التجارية العربية

ما اثر تفكك…….

استفادة البرتغاليون التفكك للاستسلاء على الخليج العربي

تخيل انك……..

الستم دولتين عربيتين مسلمتين تامرون بالمعروف و تنهون عن المنكر

ص40

اقترح…….

1 التعاون ونسيان الماضي
2 التالف والترابط والمودة من جديد

استخرج……

الفكرة الرئيسية:المقاومة و اخراج البرتغاليين من الخليج العربي

الافكار الفرعية:1 تنظيم الصفوف 2 اقوى اسطول بحري في المحيط الهندي 3 وحدهم ناصربن مرشد اليعربي

تسلم على الحل و شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررراً

وين يا ذكي

هذا ابا حل تقويم الوحده الجزء الثاني للكتاب

طلب…

ممكن…. تلخيص أو امتحان للفصل 11 و12 من الوحدة هـ

أي عن الحرارة والطاقة …

ولكم مني جزيل الشكر والتقدير…

والله انا بعد احتااج تلخيص

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اليوم جبتلكم مشرع علوم مفيد إن شاء الله يعجبكم
s:e: z58

للتحميل http://www.4shared.com/file/PIj8bPlk/_1_online.html

الرجاء وضع الردود

أشكـــــــــــــــرك الصرااحه على هالمجهوود..
بس المشكلة امتداد الرابط مش موجود عندي..

يسلمووووووو

افا وين الردود

وين المشرووع

ابااااااا مشروووووووووع

أن كمان بدي
مشرووووووووووووووووووووووووووووووع

مشكورر =)

يسللللللللللللللللللللللللللللللموا

مشكووووووووووووووووووووور

كيف ينزلون المشروع

مشكووووووووووووووووور على المساعدة

مشكورة ما قصرتي

يسلمو ع الطرح

يسلموووووووووووووووووووووو

وين المشرووع ؟؟

يسلموووووووووووواا والله ع المشروع
و في ميزان حسناتك ان شالله

بارك الله فيك

شكرا، جاري التحميل

شكرا الصراحه وااايد عيبني
تسلم خيووووو..

ما شفت أي مشروع شكرا

شكــــــــــــــــــــــــراً

ما طاع يفتح