التصنيفات
المعلمين والمعلمات

علانية التقارير السنوية

تخوض وزارة التربية والتعليم هذا العام تجربة جديدة وهي علانية التقارير السنوية للمعلمين والمعلمات ، إنه قرار طال إنتظاره وجاء ليضع النقاط فوق الحروف وهاهو زمن الشفافية ، فالمعلم يعمل عاما دراسيا كاملا ولايعلم كم درجته المقدرة من قبل المسئولين وربما يتفاجأ بعد سنوات من العطاء والإجتهاد أن درجاته فقط ( 88-89 ) ونادرا ما يصل (90-91 ) .
إن الإمتياز يسعى له الكل ولكن قليل الذين يصلونه ، وعليكم أيها المعلمون والمعلمات الإطلاع على سجل المعلم وقراءة بنوده كاملة لتعرف أين موقعك وإلى أين تتجه ، كذلك توثيق كل ما تقوم به من عمل كي يكون شاهدا لك أو عليك ، ولا تنسوا مناقشة الزيارة جيدا .

وللجميع التوفيق والنجاح يا شموع النورالشارقة

جزيت خيرا أستاذنا الفاضل على هذه النصائح الغالية
والاهتمام بالمعلمين والسعي الدائم لتطويرهم المهني من خلال التقيم الجيد الدقيق
الذي يقوم على الأسس العلمية وينهض برفع مستوى المعلمين
أحسنت يا مزروعي
موضوع رائع تستحق عليه الثناء والتقدير

علانية ايه كل التقارير حسب اهواء ومزاج المدير وحاشيته ومن يسمعوا كلامه بدون نقاش يعطيهم ما يريد من درجات
من الرائع أن تكون التقارير علنية و لكن أمام أفراد كل مادة فحتى أثناء تقويم الموجه لزيارتنا فنحن نرى بعض المعلمات يحصلن على أكثر مما يستحقون و ربما لأن لديهم الخبرة فقط أما الجدد أو صاحبات السنوات القليلة فمهما فعلن فبظل هناك قصور في الأداء ..
أنصح كل معلم ان يطلع على المعايير ويحاول بنفسه أن يقدر نفسه
المعايير واضحه ويستطيع المعلم ان يحاجج المدير لو هو واثق من عمله

ولكن يبقى السوال

مالذي يحصل عليه المعلم صاحب الامتياز؟؟

هذا شي ممتاز

حتى يطور كل شخص من أدائه

ويعمل من أجل الرقي بنفسه للأفضل

السلام عليكم
جميل ان يكون التقرير السنوي للمعلم علنيا …لكن مهم جدا ان يكون المعلم راض به . خصوصا اذا كان من المعلمين الذين يشار لهم بالبنان من قبل طلابهم وزملائهم
وفقكم الله جميعا وسدد خطاكم
شكراً لك يا أستاذ عبدالله على هذا الموضوع
يجب أن يعرف كل منا أين هو ؟ وأين يقف ؟ وأين ذاهب؟
أسال الله للجميع التوفيق.
أخي مدير عيناوي صحيح أن المعايير واضحة و من يقيم نفسه بكل موضوعية لا يجد نفسه يستحق الامتياز و لكن ليس كل من يحصلون على الامتياز يستحقونه بجدارة ..

فما أرجوه أن يكون المدير موضوعيا و حياديا أثناء التقييم و لا يتساهل مع مدرس معين ..

أشكر لكم ردودكم التي تعبر عن خواطركم وأوضح أن التعليم رساله وأن الأجر الذي ننتظره هو من الخالق وليس من البشر، وأن كل شخص هو الوحيد الذي يستطيع أن يقيم نفسه بكل مصداقيه ولكن الآخرون يقيمون على ما هو ظاهر وربما يكون التقييم مجحفا نوعا ما ( كم يراه الشخص ) ولكن دون قصد ، وأنا أعتز عندما يكون الفريق الذي أعمل معه متميز .
شكرا للاستاذ الفاضل على تشجيعه ان تكون التقارير علنية ونصحه للمعلمين بالاطلاع على بنود التقرير والعمل بكل ما جاء فيها ولكن اتمنى من الله العلى القدير الا تكون هناك مجاملات او ظلم وياخذ كل ذى حق حقة والله الموفق
التصنيفات
الالعام لمادة اللغة العربية

أقدم لكم المساعدة في كتابة البحوث والتقارير

السلام عليكم .. اكتبوا عنوان البحث أو التقرير أو ملف انجاز وإن شاء الله راح اقدم المساعدة لكم واعلمكم كيفية كتابة البحث او التقرير بإذن الله ..
موفقة بإذن الله
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

نداء لكل المعلمين والمعلمات في مساعدة طلاب الصف العاشر في المشاريع والتقارير

ياليت لو تساعدونا في المشاريع والتقارير لأن هذا أول نظام ينطبق علينا
وحتى الطلاب لو عندكم تقارير ومشاريع ساعدونا بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يز
والسموحة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذه مجموعة من العناوين المقترحة لبحث مادة التربية الإسلامية فيما يتعلق بالفصل الأول أضعها بين يدي الطلاب للإستفادة .

1. العمل في الإسلام .
2. أهمية العمل الخيري في الإسلام .
3. أحكام الوقف في الفقه الإسلامي.
4. جهود المؤسسات الخيرية في الإمارات ( جمعية الهلال الأحمر نموذجاً )
5. أحكام فريضة الحج في الكتاب والسنة .
6. جهود علماء العصر الحديث في علم الحديث ( العلامة الألباني نموذجاً )
7. المعاصي وأثرها على الفرد والمجتمع .
8. أي مثال على أنواع الكبائر (ترك الصلاة، عقوق الوالدين، شهادة الزور ، السحر ……الخ)
9. تقنية البلوتوث واستخدامها السيئ في الأماكن العامة (منها الأسواق)
10. الآداب الإسلامية في الأسواق .
11. مقدمة عن مناهج المفسرين .
12. المرؤة وخوارمها .
13. العفة في الإسلام .
14. مقدمة عن علم مصطلح الحديث (تعريفه وموضوعه وأشهر من كتب فيه ………..الخ)

وفق الله الجميع .

مشكور علمشاركة الحلوة ^_^
ويييييييينكم محد يريد يساعدنا:الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقة