التصنيفات
الالعام للنشاط المدرسي

مسابقة النشيد الجماعي

بسم الله الرحمن الرحيم

الأخوة مشرفي وأعضاء مدونة النشاط الطلابي

تحية طيبة وبعد

آمل مساعدتي في أفكار ومقترحات لمسابقة النشيد الجماعي من حيث مشاركة المنشدين مع المجموعات وتلحين النص والموالات والآهات والحركات وغير ذلك
أول مره أشارك بطلابي في هذه المسابقة وما عندي فكرة عنها

نأمل منكم تزويدنا بكل ما يخدم المسابقة

علماً بأن النص محدد مسبقاً وعدد الطلاب لا يزيد عن 20 طالباً

اسفة ماعندي
التصنيفات
المشاريع المدرسية خاصة بالأنشطة

أسبوع العمل الجماعي

عجمان التعليمية
مدرسة الرشيد للتعليم الأساسي ( بنين ) ح 1
أسبوع العمل الجماعي

معرض الأسر المنتجة

تدعوكم مدرسة الرشيد للتعليم الأساسي لافتتاح معرض الأسر المنتجة
من 13 /4 /2008 م إلى 17 / 4 /2008 م

الفترة الصباحية من 9 إلى 30 : 12
والفترة المسائية يومي الأربعاء والخميس من الساعة 5 إلى 8 مساءً

والدعوة عاااااامة

فعاليات رائعة وشكرا
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبيل الشارقة
فعاليات رائعة وشكرا
شكرا لك أخي الفاضل

مشكور استاذى الفاضل
التصنيفات
الوسائل التعليمية

بطاقات التعزيز الفردي والجماعي

هذه بعض البطاقات للتعزيز الفردي للطلاب

أو الجماعي ضمن مجموعات الصف

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc .doc‏ (90.5 كيلوبايت, المشاهدات 704)
نوع الملف: doc [1].doc‏ (270.0 كيلوبايت, المشاهدات 388)
نوع الملف: doc 11.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 346)
جزاك الله خير على هذا المجهود المميز الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc .doc‏ (90.5 كيلوبايت, المشاهدات 704)
نوع الملف: doc [1].doc‏ (270.0 كيلوبايت, المشاهدات 388)
نوع الملف: doc 11.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 346)
أختي ( حلوة المعاني )

بارك الله في عطائج …

جميل ما تقدمين دوما …

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc .doc‏ (90.5 كيلوبايت, المشاهدات 704)
نوع الملف: doc [1].doc‏ (270.0 كيلوبايت, المشاهدات 388)
نوع الملف: doc 11.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 346)
مرحبا اختي حلوة المعاني
مشكورة الغالية على كل ما تقدمينه لنا والصراحة استفدت من مواضيعك كثيرا كوني معلمة جديدة
بس لو تسمحين توضحيلي كيف استخدمت هذه اللوحة كتعزيز للطالبات في الملف الاول
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc .doc‏ (90.5 كيلوبايت, المشاهدات 704)
نوع الملف: doc [1].doc‏ (270.0 كيلوبايت, المشاهدات 388)
نوع الملف: doc 11.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 346)
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

الإرشاد الجماعي أو الجمعي 0

<div tag="7|80|” >الإرشاد الجماعي أو الجمعي
يعد الإرشاد الجمعي أحد الفنون الإرشاد ية التي يصلح تطبيقها في المدرسة وهو يختلف عن الإرشاد الفردي فالإرشاد الفردي هو عبارة عن مقابلة بين مرشد ومسترشد واحد ويحوي أركان الإرشاد الثلاثة 1- مرشد الشخص المتخصص الذي يقدم المساعدة 2-مسترشد وهو من يطلب المساعدة 3- العملية الإرشادية ، أما الإرشاد الجماعي فهو مقابلة بين مرشد وعدة مسترشدين ،وهو يحوي –أيضا- أركان الإرشاد الثلاثة الأنفة الذكر لذا فإن من ميزته أن يخدم 10مرسترشدين بدل مسترشد واحدولايمكن أن يحل الإرشاد الجماعي محل الإرشاد الفردي فلكل وظيفته ، غير أن بعض المشكلات لاينفع معها استخدام أسلوب الإرشاد الجمعي لخصوصيتها ، كما أن الإرشاد الجمعي يستخدم كثيرا في المدارس كثيرة العدد ومع مسترشدين قلة من 3-10 وينبغي الا يتجاوزون هذا العدد ، ويستخدم أيضا عندما يكون عدد المرشدين قليلا ، وتقوم فكرة الإرشاد الجمعي على أساس أن المسترشد ينتمي إلى جماعة إرشادية لديها نفس المشكلة ونفس الظروف التي يعاني منها المسترشد تقريبا لكي يتفاعل معها ، فربما يطرح أحد الأعضاء حلا للمشكلة فيفيد غيره ، كما أن المسترشد يشعر بأنه ليس وحده الذي يعاني فمعه غيره مما يشجعه على البوح بمكنونات نفسه للغير ،والإرشاد الجمعي مبني على فكرة أن من عرف مصيبة غيره هانت عليه مصيبته، لاسيما متى ما وجد التناغم والانسجام بين أفراد الجماعة ، ولكن دور المرشد في مجال الإرشاد الجماعي أصعب من دوره في مجال الإرشاد الفردي ، فهو يجب أن يكون متفاعلا مع أفراد الجماعة واعيا لما يحدث لديه القدرة على التواصل ومهارة الحوار والنقاش ملما بفتيات هذا الفن ، كما أن على المرشد أن يختار أفراد الجماعة بدقه متناهية ممن سبق أن درس حالتهم الفردية وسبق له أن أجرى مقابلة فردية معهم تحدد مدى استفادتهم من هذا الأسلوب ، كما أن الجماعة يجب أن يكونوا متقاربين في الذكاءIQ والعمر الزمني وتكون مشكلتهم واحدة أو قريبة الشبه ليتم التناغم والتفاهم بينهم ، وتجنيب المجموعة الإرشادية أن يشترك معهم أقاربهم لأن البعض لايستطيع أن يبوح بما في نفسه لأفراد أسرته ، خوفا منه أن تتسرب المعلومة لأسرته ، كما أن كل واحد من المجموعة يجب عليه المحافظة على سرية المعلومات التي يفشي بها غيره فلا يفشيها لأحد وهذه من أخلاقيات المهنة في الإرشاد النفسي ، هذا ما يخص الجماعة الإرشادية أما المرشد فيجب عليه أيضا المحافظة على أسرار المجموعة كمحافظته على أسرار الفرد 0
البعض يخلط بين الإرشاد الجمعي والتوجيه الجمعي، فالإرشاد الجمعي أكثر فنية وتخصص من التوجيه الجمعي الذي يقوم به أي فرد معلم والد، مدير مدرسة 000الخ أما الإرشاد الجمعي فلا ينفذه إلا مختص في الإرشاد النفسي، لذا ينبغي عدم الخلط بينهما 0
يجب أن يكون المرشد في الإرشاد الجمعي محايدا فينبغي له أن يترك للمجموعة أن تتحدث بأي موضوع له علاقة بالمشكلة الرئيسية التي يتحدثون عنها ولا ينبغي للمرشد أن يتحدث أكثر من الجماعة كماأن عليه ضبط الجلسات الإرشادية بحيث لايتحدث الجماعة إلا ماله علاقة بالمشكلة التي حضروا من أجلها ويبعدهم المرشد قدر الآمكان من الحديث على هامش الموضوع منعا للثرثرة وتضييع الوقت بدون فائدة 0
ويتكون الإرشاد الجمعي من عدة جلسات حسب نوعية المشكلة قد تطول هذه الجلسات أو تقصر تبعا لعمق المشكلة من سطحيتها وسعة النقاش، كما أن الجلسة الواحدة يجب الا تزيد عن ساعة واحدة منعا للملل ، ويقتصر في الجلسة الأولى على التعارف بين المرشد والجماعة وكسب الثقة لأن الجلسة الأولى من أهم الجلسات وفيها تتكون الألفة والثقة بين الجميع ويتوقف عليها نجاح باقي الجلسات0
هذا ويمكن أن يحضر المرشد في الجلسة التالية طبيبا متخصصا للمشاركة في النقاش ، لكي تستفيد المجموعة منه ، فيما له علاقة بمشكلاتها الصحية ، لأن بعض المشكلات النفسية لها علاقة وثيقة ببعض الأمراض العضوية كالربو ، والقولون ، والسكر ، والضغط وغيرها 0
مزايا الإرشاد الجماعي 0
• أن المسترشد يستفيد من أخطاء غيره وقد يقترح البعض بعض الحلول التي يستفيد منه البعض 0
• أنه مفيد في المدارس كثيرة العدد 0
• ينفع الإرشاد الجمعي عندما يكون عدد المرشدين قليلا 0
• أنه ينمي العلاقات الاجتماعية 0
• أسلوب فعال في حل المشكلات 0
• يدرب الطلاب على المواجهة والحوار البناء ويقضي على الانطواء والانزواء والثقة بالنفس 0
• أن المسترشد يشعر بأنه ليس وحده الذي يعاني ( من عرف مصيبة غيره هانت عليه مصيبته )0

أساليب الإرشاد الجمعي
هناك ثلاثة أساليب للإرشاد الجماعي يمكن للمرشد الطلابي أن يمارسها في مدرسته ، باستغلال المسرح المدرسي وهي كما يلي :
1-التمثيل النفسي المسرحي ، وهو عبارة عن مسرحية نفسية يقوم المسترشدون بأداء أدوارها ( السايكودراما ) والهدف منها التنفيس الانفعالي ، فيقوم المسترشد مثلا بأداء دور الأب أو أن يمثل مشكلته بنفسه ، ونتيجة لذلك سوف يخفف عليهم ذلك ما يعانونه من إحباطات أو قلق ، وسيؤدي إلى إثبات ذواتهم ، وبعد أدائهم أدوارهم يعقدون جلسة لمناقشة أحداث التمثيلية ، وتقول الدكتورة /كاملة الفرخ شعبان في كتابها –مبادئ التوجيه والإرشاد النفسي ص 132( أن الفائدة تكمن في مناقشة أحداث التمثيلية أنه تكشف عن نواح هامة في مشكلات العملاء وطرق حلها )0
2- التمثيل الاجتماعي المسرحي ( السوسيودراما ) لعب الدور Role Playing: يعالج هذا النوع مشكلة عامة لعدد من العملاء أو المشكلات الاجتماعية مثل مشكلة البطالة الفقر السهر الرفقة السيئة ويعتبر تؤأما للتمثيل النفسي المسرحي المرجع السابق نفس الصفحة 0
وميزة هذا الأسلوب أن المرشد يستخدمه لتوثيق علاقة الآباء بالمدرسة إذ أسلوب النصح المباشر لاينفع مع الآباء ، ولكن المرشد الطلابي الماهر يستطيع أن يتعاون مع بعض المعلمين لاسيما معلمي اللغة العربية في إعداد مسرحية عن التدخين وأضراره أو السهر وما ينجم عنه أو نتائج الرفقة السيئة ، ثم توزع أدوار المسرحية على الطلاب الذين يعانون من هذه المشكلة ومن ثم يتم تمثيلها على المسرح بحضور آباء الطلاب الذين يعانون من مثل هذه المشكلات كنوع من الإرشاد غير المباشر للآباء ـ أفضل من عقد جلسات الآباء والمعلمين الحالية التي لاتؤدي إلى الثمرة المرجوة منها 0
3-المحاضرات وأساليب المناقشة الجماعية ، والذي يقوم بمثل هذه المحاضرة المرشد الطلابي نفسه، ويقوم بإلقائها على نفس المجموعة الإرشادية ، ويتم مناقشة المسترشدين في هذه المحاضرات التي تتعلق بما يعانيه بعض أفراد المجموعة من معاناة0
والله أعلم 0

شكراً أخي إبراهيم
على هذه المعلومات القيمة
مع تمنياتي لكم بالتوفيق
أخي الكريم / معتز غباشي ——————- سلمه الله
أشكرك على حضورك / أتمنى لك التوفيق 0
التصنيفات
التربية الخاصة

حمدان بن محمد يحضر العرس الجماعي لذوي الاحتياجات الخاصة

حمدان بن محمد يحضر العرس الجماعي لذوي الاحتياجات الخاصة

دبي أيمن رمانة:

تحت رعاية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، أقيم أمس في مركز دبي التجاري العالمي العرس الجماعي الثاني لذوي الاحتياجات بحضور سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم رئيس المجلس التنفيذي في دبي.

وشارك في العرس الذي نظمه نادي دبي للرياضات الخاصة بالتعاون مع منظمة الأسرة العربية وشركة “الاصالة للتنظيم” 60 عريساً أمر سمو نائب رئيس الدولة بمنح كل منهم مبلغ 70 ألف درهم.

وهنأ سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم العرسان متمنيا لهم حياة أسرية سعيدة ومستقبلاً حافلاً بالنجاح وتكوين أسر مستقرة في ظل مجتمع عربي مسلم يسوده التكافل والتعاضد الاجتماعي والإنساني بكل معانيه.

وأكد جمال البح رئيس منظمة الأسرة العربية نائب رئيس اللجنة العليا للعرس على مواقف صاحب السمو نائب رئيس الدولة النبيلة والإنسانية وحرص سموه على المبادرة وتقديم المثل الأعلى في رعاية مصالح الناس ومنفعتهم وتلبية احتياجاتهم والعمل من أجل استقرارهم وسعادتهم.

وقال إن مكرمة سموه رسمت البسمة على وجوه هذه المجموعة من أخوتنا وأهلنا ذوي الاحتياجات الخاصة ولتنبض قلوبهم بالفرح والسعادة والدعاء لسموه بطول العمر والصحة والعافية، وبقائه نموذجاً مميزاً نعتز ونفاخر به الدنيا بأفعاله الرائدة وفكره وإيمانه الراسخ وإنسانيته وقلبه الكبير، في ظل القيادة الحكيمة لصاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله وعلى الخطى السديدة والنهج والموقف الإنساني والأخلاقي الأصيل في التنمية الاجتماعية ورعاية المواطنين واستقرارهم الذي أرساه المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رحمه الله. وأضاف: بفضل من الله سبحانه وتعالى وبهذا النهج السديد باتت هذه الفئة من أبنائنا وإخواننا ذوي الاحتياجات الخاصة تحظى بكل الدعم والرعاية وتتمتع بجميع الحقوق والمواطنة الكاملة متساوين في ذلك مع إخوانهم الآخرين الأصحاء من أبناء هذا الوطن الحبيب.

وشدد على أن الزواج والاستقرار وتكوين الأسرة حق من حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة تماماً كحقهم في المشاركة والعمل والتعليم وغيرها من حقوق الإنسان المشروعة، داعياً الجميع إلى تعزيز هذا الحق وتمكين هذه الفئة من ممارسة ما هو حق مشروع لها.

وقال يوسف الحوسني رئيس مجلس إدارة الاصالة للتنظيم عضو اللجنة العليا للعرس إن عطاء صاحب السمو نائب رئيس الدولة السخي ومواقفه الإنسانية النبيلة حافظت على استمرار هذه الفعالية للسنة الثانية، حيث ارتسمت البسمة على وجوه ذوي الاحتياجات الخاصة المشاركين في العرس، مشيراً إلى ان العرس يهدف الى نشر الوعي والثقافة الأسرية الهادفة وتشجيع ذوي الاحتياجات الخاصة على الزواج وزيادة ثقافتهم الزوجية والأسرية وتزويدهم بالأسس الصحيحة والسليمة من خلال تعاليم ديننا الإسلامي الحنيف لتحقيق أعلى مراتب السعادة الزوجية.

ورفع العرسان أسمى آيات الشكر لصاحب السمو نائب رئيس الدولة على مكرمة سموه ورعايته لحفل زفافهم مثنين على فكرة الأعراس الجماعية خصوصاً كونها تدعم الشباب الاماراتي وتساعدهم على تكوين أسر مستقرة وسعيدة.

وأشار خالد خميس النقبي نيابة عن العرسان إلى ان العرس يجسد فكرة الشراكة الحقيقية مع القطاع الخاص من أجل وضع قاعدة ثابتة للتكافل والتضامن في سبيل خدمة الأسرة والمجتمع، مؤكدين الأهداف النبيلة للعرس ومنها تخفيض تكلفة الزواج حماية للزوجين من متاعب الديون المدمرة للحياة الزوجية.

جريدة الخليج
29/5/207م

بالفعل تواجد أصحاب الشخصيات الرسمية أو ذات الوجاهة الإجتماعية هو دليل الوعي وافهتمام بهذه الفئة الغالية ..
سلمت يمناك أخي أ. جاسر على هذا الطرح
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابن القطيف الشارقة
بالفعل تواجد أصحاب الشخصيات الرسمية أو ذات الوجاهة الإجتماعية هو دليل الوعي وافهتمام بهذه الفئة الغالية ..
سلمت يمناك أخي أ. جاسر على هذا الطرح

شكرا لمداخلتك القيمة اخي بن القطيف

الشارقة
شكرا لمرورك وردك الطيب
التصنيفات
التربية الخاصة

سيف بن زايد يشهد العرس الجماعي الأول لذوي الاحتياجات الخاصة

سيف بن زايد يشهد العرس الجماعي الأول لذوي الاحتياجات الخاصة

أبوظبي “الخليج”:

شهد الفريق سمو الشيخ سيف بن زايد آل نهيان وزير الداخلية مساء أمس الأول بفندق قصر الإمارات العرس الجماعي الأول لذوي الاحتياجات الخاصة الذي نظمته مراكز وزارة الداخلية لتأهيل وتشغيل ذوي الاحتياجات الخاصة ضمن احتفالات القيادة العامة لشرطة أبوظبي باليوبيل الذهبي.حضر الحفل اللواء الركن خليفة حارب الخييلي وكيل وزارة الداخلية المساعد لشؤون الإدارة والتخطيط واللواء محمد خميس الجنيبي مفتش عام وزارة الداخلية واللواء خليل بدران مدير عام المالية والخدمات بالقيادة العامة لشرطة أبوظبي واللواء عبدالله سالم بن نصرة العامري مدير إدارة العلاقات والتوجيه المعنوي في وزارة الداخلية وعدد من الضباط وأولياء أمور العرسان والمدعوين.

وبدأ الحفل بتلاوة عطرة من القرآن الكريم ثم ألقى ناصر بن عزيز المشرف العام على مراكز وزارة الداخلية لتأهيل وتشغيل ذوي الاحتياجات الخاصة، كلمة أشار فيها إلى الفرحة التي تتعاظم بهذا العرس مع احتفالات الدولة بعيد الاتحاد السادس والثلاثين واليوبيل الذهبي لشرطة أبوظبي، وقال إنها مناسبات تحمل للجميع الفخر بإنجازات وطن خلال مسيرته المباركة في ظل قيادته الرشيدة نحو تحقيق الرفاه والحياة الكريمة لكل أبناء الوطن بمن فيهم ذوو الاحتياجات الخاصة.

وقال “إننا في الإمارات وهبنا الله خير الأرض وتراث التاريخ وأصالة الشعب وحكمة القيادة لنعيش فخر إنجازات تحققت في ظل توجهات الخير التي أصلها المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان والتي حملها فكراً وممارسة أولئك الخلف الصالح من بعده بحيث أصبحت إرثاً متميزاً للتضامن والتكافل في مجتمعنا ولتمتد خارج الحدود لتصل ذوي الحاجة في كل بقاع الأرض”.

وتوجه بالشكر والامتنان لكل المؤسسات والشخصيات التي أسهمت في انجاز هذه المناسبة، مؤكداً ان ذلك يعد دليلاً على تأصل الخير والتكافل والتضامن في مجتمع الإمارات.

وتوجه ابن عزيز بكلمة إلى ذوي الاحتياجات الخاصة قائلاً “أنتم عنوان فرحنا الدائم واهتمامنا وحرصنا الدؤوب على أن تكونوا خيراً لأنفسكم ووطنكم وبركة نستلهم منها قوة إيمان وأصالة خير نسير معكم نحو دروب الخير والمسؤولية، فلكم منا عظيم التهنئة ونرجو الله أن يوفقكم في حياتكم وأن يحقق سعادتكم ويرزقكم ذرية صالحة”.

وتقدم بالشكر والوفاء للفريق سمو الشيخ سيف بن زايد آل نهيان وزير الداخلية على رعاية هذا الاحتفال ولكل الراعين والمساهمين والمشاركين في إنجاز هذه المناسبة خاصة مؤسسة الفصول الأربعة التي كانت شريك الخير في إنجاز هذا النشاط.

بعد ذلك ألقى العريس بسام علي أحمد كلمة العرسان عبر فيها باسم كل المشاركين في العرس الجماعي الأول في أبوظبي عن الشكر والامتنان للفريق سمو الشيخ سيف بن زايد آل نهيان وزير الداخلية على دعمه الدؤوب واهتمامه المتميز في بناء قدرة ذوي الإعاقة وتدعيم حقوقهم في التدريب والتأهيل والعمل، مشيراً إلى ان سموه كان سنداً لكل الباحثين عن حياة منتجة ومستقلة من ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال إنشاء مراكز وزارة الداخلية للتأهيل والتشغيل التي فتحت أمامهم آفاقاً واسعة للحصول على التدريب والتوظيف.

ودعا الله عز وجل ان يديم نعمة الخير على وطننا في ظل قيادتنا الرشيدة وعلى رأسها صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، وأن يبارك لكل الخيرين في هذا الوطن المعطاء على كرم المساهمة في تحقيق الأمل بحياة هانئة ومستقرة لذوي الاحتياجات الخاصة، وعاهد العرسان سموه بأن يكونوا مساهمين فاعلين في بناء وطن يفخرون بالانتساب له.

وقام الفريق سمو الشيخ سيف بن زايد آل نهيان وزير الداخلية بتكريم الجهات والمؤسسات الوطنية التي أسهمت برعاية العرس الجماعي لذوي الاحتياجات الخاصة. (وام)

الله يعطيك العافية عزيزتي
شكرا لنقل الخبر
جزيت خيرا على نقل هذا الخبر
التصنيفات
التربية الخاصة

70 ألف درهم منحة لكل مشارك في العرس الجماعي لذوي الاحتياجات

70 ألف درهم منحة لكل مشارك في العرس الجماعي لذوي الاحتياجات
أبوظبي -“الخليج”:

قرر مركز وزارة الداخلية لتأهيل وتشغيل ذوي الاحتياجات الخاصة صرف منحة مالية تبلغ 70 الف درهم لكل مشارك في العرس الاول لذوي الاحتياجات الخاصة في امارة ابوظبي والذي يقام غدا الخميس بمشاركة 20 عريسا من ذوي الاحتياجات الخاصة من كافة الامارات من ضمنهم 15 خريجا من المركز و5 آخرون.

ويقام العرس الجماعي على هامش الاحتفال باليوبيل الذهبي لشرطة ابوظبي الذي من المقرر افتتاحه اليوم في مدينة زايد الرياضية بحضور الفريق اول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد ابوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة.

كل امنيات التوفيق نرجوها لهذا الحدث الاجتماعي الرائد
التصنيفات
التربية الخاصة

100 عريس يشاركون في العرس الجماعي لذوي الاحتياجات

بمكرمة من محمد بن راشد ويقام في يناير
100 عريس يشاركون في العرس الجماعي لذوي الاحتياجات آخر تحديث:الثلاثاء ,01/07/2008

دبي سومية سعد:

1/1

بمكرمة من صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، سيتم تنظيم العرس الجماعي الثالث لذوي الاحتياجات الخاصة في السابع من يناير/كانون الثاني من العام المقبل، في مركز دبي الدولي للمؤتمرات والمعارض، وتقيمه منظمة الأسرة العربية ونادي دبي للرياضات الخاصة.

ويتزامن العرس الجماعي مع مناسبة تولي صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم مقاليد الحكم في إمارة دبي.

جاء ذلك خلال المؤتمر الصحافي الثاني للإعلان عن تنظيم العرس الجماعي لمائة عريس من ذوي الاحتياجات الخاصة، حضره ثاني جمعة بالرقاد رئيس نادي دبي للرياضات الخاصة، رئيس اللجنة العليا للعرس الجماعي، وجمال عبيد البح رئيس منظمة الأسرة العربية، وإيمان فارس مدير عام الشركة المنظمة رئيسة لجنة التسويق للعرس الجماعي الثالث.

بدأ المؤتمر الصحافي بكلمة لجمال عبيد البح رئيس اللجنة العليا المنظمة تقدم فيها بالشكر إلى صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، نيابة عن الجميع على المكرمة السخية والبالغة 70 ألف درهم لكل عريس.

وقال إن دولة الإمارات تقدم نموذجاً يحتذى به في الرعاية الاجتماعية، وتذليل العقبات التي تواجه ذوي الاحتياجات الخاصة في كل المجالات، مشيراً إلى ان دبي بلورت أول عرس جماعي لهذه الفئة والذي يعد الأكبر من نوعه على مستوى المنطقة، هذا السبق يبين أصالة أبناء هذا البلد قيادة وشعباً.

وقال إن تنظيم هذا العرس يعبر عن اهتمام كل مؤسسات المجتمع الإماراتي بهذه الفئة، مثمناً في هذا المجال مكرمات التجار الذين يبذلون كل غال ونفيس ويتسارعون إلى فعل الخير وتقديم التبرعات لإسعاد هذه الفئة.

ووجه ثاني جمعة بالرقاد رئيس نادي دبي للرياضات الخاصة، رئيس اللجنة العليا للعرس الجماعي الشكر إلى صاحب السمو نائب رئيس الدولة، نيابة عن اللجنة المنظمة للعرس الجماعي الثالث وجميع أعضاء نادي دبي للرياضات الخاصة وعن كل أسر العرسان المائة، الذين شملتهم المكرمة السخية.

وقال إن المكرمة تعكس مدى اهتمام سموه البالغ بهذه الفئة العزيزة من أبنائنا وتؤكد حرصه على أن يكون لهم دورهم في المجتمع الذي أتاح لهم كل الحقوق ومهد أمامهم كل السبل حتى يثبتوا جدارتهم في كل المجالات العلمية والرياضية والثقافية.

وأشار بالجهد المتناسق بين شركاء التنظيم لهذا العرس بدءاً من نادي دبي للرياضات الخاصة مروراً بمنظمة الأسرة العربية وانتهاء بالمنظم الفني شركة عقد الياسمين، الذي كان له الدور الطيب في تطوير هذه الفكرة وزيادة المستفيدين منها.

وأكد أن تفاعل المجتمع بكل فئاته مع هذا الحدث يعكس مدى الترابط والتماسك الكبير الذي يميز مجتمع الإمارات بقيمه وثقافته العربية والاسلامية.

وأعلنت إيمان فارس رئيس لجنة التسويق عن اطلاق جائزة الأمل الاعلامية، وهي أفضل تغطية صحافية للحدث، والتي تتضمن درع الأمل بالإضافة إلى شهادة التميز.

وجائزة أفضل تغطية تلفزيونية، وأفضل إعلان، وأفضل تغطية إذاعية، وأفضل برنامج تلفزيوني، وأفضل نقل تلفزيوني مباشر.

وأكد حبيب غلوم العطار مشاركة وزارة الثقافة والشباب في الحدث، كأول جهة حكومية واتحادية، وأكد على مساهمة الوزارة للعرس وعمل عرس متميز فيه كل تفاصيل البيئة الإماراتية.

التصنيفات
الالعام لمادة التاريخ و التربية الوطنية

المشروع الجماعي ) للتربية الوطنية للصف الثاني

هذا مشروع درس (المشروع الجماعي ) للتربية الوطنية للصف الثانيالشارقة

معظم الاولاد احضروا الاشياء والادوات والمجسمات وتم ترتيبها وتنظيمها في الصف وكان دوري التنسيق والتوجيه فقطالشارقة
طبعا المكان مازال يحتاج لمزيد من الترتيبالشارقة
وفي مجسمات لدرس الفرق بين القرية والمدينة الشارقة
اتمنى يعجبكم واتمنى اسمع رأيكمالشارقة

[IMG]الشارقة[/IMG]

[IMG]الشارقة[/IMG]

[IMG]الشارقة[/IMG]

[IMG]الشارقة[/IMG]

يلا على قول اخوانا المصريين (حاجه على قدي ) الشارقةالشارقة

اتمنى اسمع توجيهات معلمات ومعلمين التخصص (ومنكم نستفيد)الشارقة

الفكرةوايدحلوة وعمل ممتاز
جزاك الله اختي على الرد وبارك فيك
مشروع رائع
جهود تشكرين عليها يا اختي العزيزة
الله يبارك فيكم تواجكم هو الاجمل

ان شاء الله اكون ساعدت ببعض الافكار

دمتم سالمين

الفكرة رائعة ومشكووورة وجزيت خيراا
عذرا لم استطع تحميل الملفات
ولا قراءه الملف
ممكن توضيح رجاء
وشكرا لك
الشارقة
جزاك الله خيرا
جزيت خيرا أختي الغالية
هلا فيكم جميعا ولكم من الدعاء بالمثل وسأحاول تحميل الصور مره اخرى لمن لم تظهر عندهم ونورتوني الشارقة
ما ظهرت الصور عندي
للاسف لا اعرف لماذا لا تظهر الصور بعد عرضها بفتره صراحه هي فعلا مشكلة ؟؟؟
جزاك الله ألف خير… الصور لا تظهر
التصنيفات
الصف الثاني

المشروع الجماعي ) للتربية الوطنية للصف الثاني

هذا مشروع درس (المشروع الجماعي ) للتربية الوطنية للصف الثانيالشارقة

معظم الاولاد احضروا الاشياء والادوات والمجسمات وتم ترتيبها وتنظيمها في الصف وكان دوري التنسيق والتوجيه فقطالشارقة
طبعا المكان مازال يحتاج لمزيد من الترتيبالشارقة
وفي مجسمات لدرس الفرق بين القرية والمدينة الشارقة
اتمنى يعجبكم واتمنى اسمع رأيكمالشارقة

[IMG]الشارقة[/IMG]

[IMG]الشارقة[/IMG]

[IMG]الشارقة[/IMG]

[IMG]الشارقة[/IMG]

يلا على قول اخوانا المصريين (حاجه على قدي ) الشارقةالشارقة

اتمنى اسمع توجيهات معلمات ومعلمين التخصص (ومنكم نستفيد)الشارقة

الفكرةوايدحلوة وعمل ممتاز
جزاك الله اختي على الرد وبارك فيك
مشروع رائع
جهود تشكرين عليها يا اختي العزيزة
الله يبارك فيكم تواجكم هو الاجمل

ان شاء الله اكون ساعدت ببعض الافكار

دمتم سالمين

الفكرة رائعة ومشكووورة وجزيت خيراا
عذرا لم استطع تحميل الملفات
ولا قراءه الملف
ممكن توضيح رجاء
وشكرا لك
الشارقة
جزاك الله خيرا
جزيت خيرا أختي الغالية
هلا فيكم جميعا ولكم من الدعاء بالمثل وسأحاول تحميل الصور مره اخرى لمن لم تظهر عندهم ونورتوني الشارقة
ما ظهرت الصور عندي
للاسف لا اعرف لماذا لا تظهر الصور بعد عرضها بفتره صراحه هي فعلا مشكلة ؟؟؟
جزاك الله ألف خير… الصور لا تظهر