السيرة الذاتية احمد يوسف الاخيرة.doc (118.5 كيلوبايت, المشاهدات 19) |
الوسم: الذاتية
كيف أعرض سيرتي الذاتية ؟
تحية صباحية //مسائية
مزجاة بعبق الود والاحترام
اخواني أخواتي في الله
جزيتكم كل الخير
وكلي أمل في قلوبكم البيضاء وأفكاركم النيرة
وأنا على ثقة بكم أنكم أهل لها
أود أن تقدموا لي أفكار جميلة مبتكرة لعرض سيرتي الذاتية
مع كل الشكر والتقدير والامتان
أخت لكم في الله
وهذه بعض المعلومات التي يجب توافرها وكتابتها في السيرة الذاتية:بعد كتابة البيانات الأساسية كالاسم والوظيفةوالبلد…….
عرض المؤهلات والدورات.((الشهادات)
عرض الخبرات ((كتابة مدة العمل في كل شركة او مدرسة او مؤسسة من والى))
عرض الاهداف ((كتابة الهدف من العمل المراد الوصول اليه والطموح من العمل)) .
كتابة المميزات الخاصة بالشخص او الصفات مثلاً ((اجتماعي + متعاون في العمل + يفضل العمل الجماعي و …الخ))
صبحي بحيري:
كشف اليوم المفتوح الذي نظمه مركز رأس الخيمة للتوحد في حديقة صقر العامة للأطفال المصابين بالمرض وأولياء أمورهم مؤخرا عن معاناة هذه الفئة التي تواجه مرضا لايزال غامضا بالنسبة للأطباء والأفراد العاديين.
وبالإضافة إلى مركز رأس الخيمة الذي أقيم بالجهود الذاتية، توجد في الإمارات مراكز لعلاج التوحد في كل من أبوظبي ودبي والشارقة. ولا يتوافر إحصاء دقيق للأطفال المصابين به في الإمارات. وأشارت دراسة حديث إلى إصابة 60 ألف طفل في السعودية به.
وبدأ التعرف على مرض التوحد سنة ،1943 وزادت نسبة حدوثه من طفل في كل 10 آلاف طفل في 1978 إلى طفل في كل 300 طفل، وفي أبريل سنة 2000 أعلن مركز مراقبة الأمراض (CDC) في الولايات المتحدة الأميركية عن ارتفاع نسبة حدوث هذا المرض بمنطقة ”بريك” في ولاية ”نيوجرسي”، وقدرت نسبة الإصابة بحوالي 6,7 طفل لكل ألف.
وأظهرت الدراسات أن نسبة الإعاقة الذهنية في حالات التوحد تصل إلى 60-70%، وتتراوح الإعاقة الذهنية بين خفيفة ومتوسطة وشديدة.
بداية مركز رأس الخيمة كانت في فيلم تسجيلي أعدته مجموعة ”انعكاس الفنية” التي أسسها المخرج السينمائي وليد الشحي قبل سنوات عن طفلة مواطنة مصابة بالتوحد تدعى فاطمة الزعابي. وما أن بث الفيلم الذي حمل عنوان ”فاطمة” عبر مواقع الانترنت حتى تحول إلى قضية رأي عام في الإمارة.
وتفاعل أولياء أمور الأطفال التوحديين مع الفكرة التي ترجمت بسرعة إلى مشروع. وفي أسابيع قليلة كون مجلس إدارة للمشروع بدأ الدعاية للفكرة ونشط أعضاؤه في جمع التبرعات. وبدأ 16 طالبا في مركز رأس الخيمة للتوحد عامهم الدراسي الأول فى مارس الماضي في مقره الحالي في منطقة دهان وهو عبارة عن فيلا مستأجرة.
واستمرت الدراسة حتى نهاية يونيو الماضي. وبداية العام الدراسي الحالي استقبل المركز 3 طلاب جدد، وتتراوح مشاكل الدارسين بين عيوب في النطق وصعوبات التعلم والتوحد بجميع درجاته.
ومما يزيد صعوبة الإصابة بالتوحد تأخر أولياء الأمور في اكتشافه لجهلهم بأعراضه، أو خجلهم من الإفصاح عن إصابة الطفل به مما يؤخر علاجه.
وكشف التفاعل مع قضية مركز رأس الخيمة عن وجود 67 طفلا وطفلة ممن يعانون من هذا المرض الغامض فى الإمارة بعضهم يلجأ إلى المراكز الخاصة في رأس الخيمة أو الشارقة وأكثرهم لا يعلم شيئا عن المرض.
تقول عائشة السعدي التي تدير المركز متطوعة إن”جميع الطلاب انتظموا في الفصول منذ اليوم الأول، إذ بدأت الاختصاصيات العاملات في المركز برامج العلاج الوظيفي وعلاج مشاكل النطق والتعلم للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 4 سنوات و16عاما”.
واستقبل المركز في هذا العام حالتين لفتاة وصبي، ويبلغ عمر الفتاة 18 عاما في حين يبلغ عمر الصبي 16 عاما وجاءا من مركزي أبوظبي ودبي حيث درسا خلال الأعوام السابقة. وخاطب المركز الدوائر المحلية لدمج الاثنين من خلال توفير فرص عمل لهما تتناسب مع قدراتهما.
ولضيق المكان اضطر المركز للعمل في الفترة المسائية، ويدرس 9 طلاب في الدوام المسائي الذي يمتد من الرابعة حتى الثامنة لثلاثة أيام فى الأسبوع. واعترفت وزارة الشؤون الاجتماعية بالمركز في العام الماضي وهناك توجه لنقل الطلاب المواطنين إلى مركز رأس الخيمة لرعاية ذوي الاحتياجات الخاصة للدراسة في قسم خاص بهم في حين يستمر عمل المركز من خلال استقبال الأطفال المواطنين والوافدين.
وتقول عائشة السعدي” ما زلنا في انتظار وعود وزارة الشؤون الاجتماعية بتوفير مكان أوسع للطلاب في مركز ذوي الاحتياجات الذي يشيد في الإمارة، وكذلك تعيين الاختصاصيات المواطنات اللواتي بدأن العمل بالمركز بأجور رمزية”. ويحتاج المركز إلى ما يزيد على 50 ألف درهم شهريا ويعتمد بشكل رئيسي على التبرعات. ويتقاضى المركز 600 درهم فقط من كل طفل في حين يوفر حافلات لنقل الدارسين من جميع أنحاء الإمارة برفقة مربيات.
ويتميز طفل التوحد بقصور وتأخر في النمو الاجتماعي والإدراكي واللغوي، وثبت حديثا أن الإصابة بالتوحد ناتجة عن خلل في الجهاز العصبي وجهاز المناعة عند الطفل.
ويتدرب أطفال مركز رأس الخيمة للتوحد مرة كل أسبوع على الفروسية والسباحة والغوص لتنمية مهارات الابتكار لديهم.
وتشير عائشة السويدي إلى أن المركز أعد هذا العام برامج خاصة للطلاب بعد إنشاء مرسم خاص وغرفة للاسترخاء وأخرى لتنمية المهارات اليدوية بالإضافة لتنظيم رحلات ترفيهية.
ويخصص المركز أخصائية لكل طفلين تكون مسؤولة عن تعليمهما مهارات تعديل السلوك في حين يتولى أخصائي النطق تدريب الأطفال على تعلم المفردات التي تساعدهم على التعامل مع محيطهم.
وتتولى أخصائية علاج وظيفي تدريب الأطفال على تمارين تحريك العضلات واللياقة البدنية التي تعتبر عنصرا رئيسيا في العلاج.
وتقول الاختصاصية آمنة عبدالله التي بدأت العمل في المركز منذ افتتاحه إن ”العمل مع الأطفال التوحديين يحتاج إلى جهد وتفهم للمشكلات التي يعانون منها. ونأمل أن تستقر أوضاعنا المادية في هذا المكان الذي يعد مفخرة لأبناء الإمارة لأنه أقيم بالجهود الذاتية”.
وتطالب آمنة حسين وليلى محمد بأن تعينهما وزارة التربية والتعليم في المركز لإكمال المشوار الذي بدأتاه مع الأطفال الدارسين به.
وتؤكد الاخصائية شمسة محمد التي تخرجت العام الماضي في جامعة الإمارات أنها تحضر إلى جانب العمل دورات تدريبية لمعرفة كل جديد في هذا المجال الذي يعتبر جديدا على العالم العربي.
وتطالب عايدة شعبان مشرفة المعلمات بدمج الفتاة والصبي الملتحقين حديثا بالمركز في إحدى الدوائر المحلية بإسناد أعمال خفيفة إليهما بحيث يكون ذلك بداية لمرحلة أخرى من العلاج تنمو خلالها مهاراتهما.
ويؤكد سعيد حامد أخصائي النطق أن العديد من الحالات شهدت تطورا طفيفا خلال الشهور الماضية، لكن استمرار ذلك يحتاج إلى تكاتف جهود الأسر مع العاملين في المركز.
ويبدأ المركز قريبا حملة إعلامية تتضمن إنتاج فيلم للتعريف به وبأنشطته.
ويشير أحمد عيسى العسم وأحمد سالمين عضوا مجلس الإدارة إلى أن صعوبة التعامل مع مرض التوحد والمصابين به تأتي من الغموض المحيط به. ويطالبان بمزيد من الجهود للتعريف به.
ويؤكد سعيد الحولة عضو مجلس الإدارة وولى أمر طفل توحدي أن غموض المرض يحتاج لأن تتكاتف جهود أجهزة الإعلام لتعريف الناس بالأعراض وطرق العلاج وكيفية التعامل مع هذه الفئة.
يعطيج العااافيه..
ورشة العناية الذاتية لطفل روضة الأمل
يوم الأربعاء الموافق 16/12/2009
قامت المعلمتان أسماء المشتغل و نورة اسماعيل بالتعاون مع المساعدة الفنية سعاد أحمد
بتطبيق ورشة العناية الذاتية لطفل الروضة و انقسمت الورشة إلى
– مناقشة الأطفال حول العناية الذاتية لما سبق و أخذوا من نظافة الأسنان و الوجه و اليدين و المظهر
العام بمساعدة ممرضة الروضة .
– الألعاب الإدراكية التي تخص الموضوع و توفير القصص التي تشجع على العناية الذاتية .
-ركن التعبير الفني بحيث يستخدم الطفل الكولاج المتنوع مثل أعواد الأذن و الاسفنج و أعواد الخشب
و لفيف المحارم الورقية .
– ركن التمثيل و قد قام الأطفال بدور الطبيب و الأم و الطفل النظيف .
– ركن الحاسوب : كالتعلم الذاتي للطفل من خلال معرفة الصواب و الخطأ في برامج الحاسب التي تم
إعدادها لتعزيز مشروع العناية الذاتية .
و ظهرت ابداعات الطفل من خلال هذا الركن ، و تعززت لديهم الأفكار التي تم اعداد الهدف من أجلها
و نشكر مديرة الروضة الأستاذة / فوزية أحمد على تشجيعها و دعمها لإقامة مثل هذه المشاريع
1.jpg (22.2 كيلوبايت, المشاهدات 19) | |
2.jpg (15.3 كيلوبايت, المشاهدات 12) | |
3.jpg (29.8 كيلوبايت, المشاهدات 10) | |
4.jpg (21.4 كيلوبايت, المشاهدات 10) | |
5.jpg (37.7 كيلوبايت, المشاهدات 9) | |
6.jpg (26.2 كيلوبايت, المشاهدات 8) | |
7.jpg (54.6 كيلوبايت, المشاهدات 14) |
وقع نظري على هذه الأوراق الرائعة فأحببت نقلها إليكم من باب الشكر وأيضا من باب ( من كمال الخير نقله للغير ) وأتمنى لكم الاستفادة منها كما استفدت من الكثير هنا ويمكن استخدام أوراق العمل في تعزيز الدروس أو علاج الضعف لدى التلاميذ سواء من قبل المعلم أو حتى من قبل أولياء الأمور في متابعة أولادهم فهذه الأوراق العلاجية انجاز نقدر لصانعيه وناقليه إلينا كل الشكر والعرفان حيث تعالج المهارات الأساسية في الرياضيات من أجل تحسين عمليتي التعلم والتعليم وتؤكد أن التعلم الفعال يبدأ من الأساس …
لنبدأ على بركة الله .. ولا تنس الدعوة الصالحة قبل النقر على أي ملف لتحميله للمؤلفين وناقلة العمل .
3- الصف الثالث :
http://www.multka.org/doc/awraq-amal/Math/Math3.pdf
ملاحظة : تحتاج الأوراق إلى برنامج أكروبات قبل البدء في تشغيلها .
تم التنزيل..
وجزاك الله الف خير
( شعرة ) العفو والشكر موصول لك على المرور الكريم وجزانا الله وإياكِ الخير كله ،، اللهم آمين .
وجزاك الله الف خير
سلااااااااااااامي
وقع نظري على هذه الأوراق الرائعة فأحببت نقلها إليكم من باب الشكر وأيضا من باب ( من كمال الخير نقله للغير ) وأتمنى لكم الاستفادة منها كما استفدت من الكثير هنا ويمكن استخدام أوراق العمل في تعزيز الدروس أو علاج الضعف لدى التلاميذ سواء من قبل المعلم أو حتى من قبل أولياء الأمور في متابعة أولادهم فهذه الأوراق العلاجية انجاز نقدر لصانعيه وناقليه إلينا كل الشكر والعرفان حيث تعالج المهارات الأساسية في الرياضيات من أجل تحسين عمليتي التعلم والتعليم وتؤكد أن التعلم الفعال يبدأ من الأساس …
لنبدأ على بركة الله .. ولا تنس الدعوة الصالحة قبل النقر على أي ملف لتحميله للمؤلفين وناقلة العمل .
2- الصف الثاني :
http://www.multka.org/doc/awraq-amal/Math/Math2.pdf
ملاحظة : تحتاج الأوراق إلى برنامج أكروبات قبل البدء في تشغيلها .
تم التزيل ..
والله يطول في عمرش
( شينكو ) العفو وأشكرك على المرور والدعاء،، واللهم بعلمك الغيب وقدرتك على الخلق أحينا ما كانت الحياة خير لنا ووفقنا للطاعة والأعمال الصالحة فيها وقنا عذاب القبر والنار اللهم آمين .
الله يجزاك خير يا رب
روووعه
بارك الله فيك
( الشامسية ) وبارك الله فيكِ أيتها المشرفة العزيزة وفي جهودكم الجبارة على إنارة هذا الصرح التعليمي الشامخ ورفده بالمفيد والجديد.
( أشجان الإمارات ) وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ،،مرورك وردك هما الأروع فشكرا لك عليهما .
الله يجزاك خير يا رب
بس لو ممكن كيف أحصل على
برنامج أكروبات و طريقة الإستخدام
وقع نظري على هذه الأوراق الرائعة فأحببت نقلها إليكم من باب الشكر وأيضا ( من كمال الخير نقله للغير ) وأتمنى لكم الاستفادة منها كما استفدت من الكثير هنا ويمكن استخدام أوراق العمل في تعزيز الدروس أو علاج الضعف لدى التلاميذ سواء من قبل المعلم أو حتى من قبل أولياء الأمور في متابعة أولادهم فهذه الأوراق العلاجية انجاز نقدر لصانعيه وناقليه إلينا كل الشكر والعرفان حيث تعالج المهارات الأساسية في الرياضيات من أجل تحسين عمليتي التعلم والتعليم وتؤكد أن التعلم الفعال يبدأ من الأساس …
لنبدأ على بركة الله … ولا تنس الدعوة الصالحة قبل النقر على أي ملف لتحميله للمؤلفين وناقلة العمل .
1- الصف الأول :
http://www.multka.org/doc/awraq-amal/Math/Math1.pdf
ملاحظة : * تحتاج الأوراق إلى برنامج أكروبات قبل البدء في تشغيلها .
*تم إعداد أوراق العمل بدعم من الوكالة الكندية للتنمية الذاتية ( CIDA ) واليونسيف ،وحقوق العمل محفوظة لوزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية.
تم التنزيل ..
( فجر الأمل ) حياك الله وجزانا وإياك وجميع المسلمين الخير الوفير .
احنا طبعاً تغيرت عندنا الأرقام بس ممكن المعلم يستفيد من الافكار
رائع جداً غاليتي nawrs
احنا طبعاً تغيرت عندنا الأرقام بس ممكن المعلم يستفيد من الافكار |
ودمتم سالمين ،،،
وقع نظري على هذه الأوراق الرائعة فأحببت نقلها لكم من باب الشكر ومن باب ( من كمال الخير نقله للغير ) ونتمنى لكم الإستفادة منها ، و يمكن استخدامها في علاج الضعف لدى التلاميذ سواء من قبل المعلم أو حتى من قبل أولياء الأمور في متابعة أولادهم و هذه الأوراق العلاجية انجاز نقدر لصانعيه وناقليه إلينا كل الشكر والعرفان .
لنبدأ على بركة الله … ولا تنس الدعوة الصالحة قبل النقر على أي ملف لتحميله للمؤلفين وناقلة العمل .
4- الصف الرابع :
http://www.multka.org/doc/awraq-amal/Math/Math4.pdf
5- الصف الخامس :
http://www.multka.org/doc/awraq-amal/Math/Math5.pdf
6- الصف السادس :
http://www.multka.org/doc/awraq-amal/Math/Math6.pdf
ملاحظة : * تحتاج الأوراق إلى برنامج أكروبات قبل البدء في تشغيلها .
*تم إعداد أوراق العمل بدعم من الوكالة الكندية للتنمية الذاتية ( CIDA ) واليونسيف ،وحقوق العمل محفوظة لوزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية.
ما أجمل هذه الرياضيات ..
أرقام عربية أصيلة و طريقة عرض مريحة ..
أشكرج وااااااااااااااااااااااااااااااااااااااايد
بارك الله فيج ..
ما أجمل هذه الرياضيات .. أرقام عربية أصيلة و طريقة عرض مريحة .. أشكرج وااااااااااااااااااااااااااااااااااااااايد |
شكرا لكِ ولا حُرمنا أصالة العرب وكرم طباعهم المتأصلة في ( إماراتية100% )
هو حلو بس لانه مب المنهج اليديد نبغي المنهج اليديد
|
شكرا لمرورك الكريم ويمكنك الاستفادة من بعض أفكار أوراق العمل في صنع أخرى تناسب منهجك الجديد وتخدم غيرك بأنشطة مماثلة ومختلفة الأرقام !!! فقد لاحظت استخدامكم لأرقام أخرى من خلال الأنشطة المطروحة في منتداكم إذ عندنا نستخدم هذه الأرقام العربية ولم يمنعنا الاختلاف من الاستفادة والتعديل فيها أوالاستعانة بالأفكار المطروحة في أوراق العمل المختلفة ،،، كما أن هناك برامج تقوم بتحويل ملفات pdf إلى ملفات وورد وتمكنك من إجراء تحرير وتعديلات أو اقتباس منها وقد جربت إحداها في تحويل بعض أوراق العمل ولكنها للأسف لا تحول الملفات والوثائق العربية .
وهذا هي صفحة البرامج http://www.arabsgate.com/software/PDFTools/
أرجو أن تفيدك أو أن تبحثي عن برامج أخرى تحول الملفات العربية وتفيدينا بها ونكون لك من الشاكرين .
آها ! الاختلاف رحمة والتنويع مفيد !
هل قرأت الملاحظة وتأكدت من وجود برنامج أكروبات لديك ؟، فهي تعمل عندي ولم ألاحظ سؤال مماثل يدل على عطل أو خلل أثناء نقلها إلى هنا !
أرجو أن تتأكد من وجود برنامج فتحها ونتمنى لك الاستفادة منها.
نتريا يديدج …
الذاتية والألم في الشعر الرومانتيكي.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 956) |
الذاتية والألم في الشعر الرومانتيكي.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 956) |
الذاتية والألم في الشعر الرومانتيكي.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 956) |
الذاتية والألم في الشعر الرومانتيكي.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 956) |
الذاتية والألم في الشعر الرومانتيكي.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 956) |
الذاتية والألم في الشعر الرومانتيكي.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 956) |
في انتظار المزيد من هذه الابداعات
الذاتية والألم في الشعر الرومانتيكي.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 956) |
الذاتية والألم في الشعر الرومانتيكي.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 956) |
الذاتية والألم في الشعر الرومانتيكي.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 956) |
الذاتية والألم في الشعر الرومانتيكي.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 956) |
الذاتية والألم في الشعر الرومانتيكي.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 956) |
الذاتية والألم في الشعر الرومانتيكي.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 956) |
الذاتية والألم في الشعر الرومانتيكي.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 956) |
الذاتية والألم في الشعر الرومانتيكي.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 956) |
الذاتية والألم في الشعر الرومانتيكي.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 956) |
الذاتية والألم في الشعر الرومانتيكي.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 956) |
الذاتية والألم في الشعر الرومانتيكي.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 956) |
الذاتية والألم في الشعر الرومانتيكي.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 956) |
الذاتية والألم في الشعر الرومانتيكي.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 956) |
حقاً إن رموز العطاء لتفخر باقترانها بك ، والتزامها مع اسمك .
الذاتية والألم في الشعر الرومانتيكي.doc (35.0 كيلوبايت, المشاهدات 956) |
الذاتية / نشيد الجبار
نشيد الجبار.rar (16.1 كيلوبايت, المشاهدات 1085) |
بل وجدت عبقا في الأداء ،وسحرا في البيان ، شكر الله تعالى جهدك قبل أن اشكره ؛ فأداؤك واضح
نشيد الجبار.rar (16.1 كيلوبايت, المشاهدات 1085) |
نشيد الجبار.rar (16.1 كيلوبايت, المشاهدات 1085) |
نشيد الجبار.rar (16.1 كيلوبايت, المشاهدات 1085) |
نشيد الجبار.rar (16.1 كيلوبايت, المشاهدات 1085) |
نشيد الجبار.rar (16.1 كيلوبايت, المشاهدات 1085) |
نشيد الجبار.rar (16.1 كيلوبايت, المشاهدات 1085) |
بيداء
نشيد الجبار.rar (16.1 كيلوبايت, المشاهدات 1085) |
نشيد الجبار.rar (16.1 كيلوبايت, المشاهدات 1085) |
نشيد الجبار.rar (16.1 كيلوبايت, المشاهدات 1085) |
نشيد الجبار.rar (16.1 كيلوبايت, المشاهدات 1085) |
نشيد الجبار.rar (16.1 كيلوبايت, المشاهدات 1085) |
نشيد الجبار.rar (16.1 كيلوبايت, المشاهدات 1085) |
نشيد الجبار.rar (16.1 كيلوبايت, المشاهدات 1085) |
بـــأآأإركــ الله فيك وفـــي عمــلك
جزيت خيرا ،،، والــى الامـــام
بالتـــوفيق للجميـــع
نشيد الجبار.rar (16.1 كيلوبايت, المشاهدات 1085) |
نشيد الجبار.rar (16.1 كيلوبايت, المشاهدات 1085) |