التصنيفات
الصف الحادي عشر

طلب ضروري جدا من معلمي الرياضيات للصف الحادي عشر العلمي

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
طلب هام جدا اريد من معلمي الرياضيات حل كتاب التمارين لمادة الرياضيات للصف الحادي عشر العلمي…
و لهم جزيل الشكر …
اي و الله انااااااااااااا بعد
كمان انا بليز قبل يوم الأحد خصوصا وحدة اللوغاريتمات والدوال الأسية
وانا بعد
لوسمحتوا ابي الوحدة الاخيرة والثالثة
ابا حل صفحة 32 كتاب التمارين للصف 11ع

ساعدوني بليزززززززززززززززززززززز

ايه عنجد الله يخليكون
حححححححححححححححححححححححححححححححححححححححر ام ردو علي بسرعة عالاقل صـ30 عليها15 درجة
التصنيفات
الصف الحادي عشر

شروحات مادة الرياضيات

انا الرياضيات الفصل الاول مافهمتو واااايد
الابلة عندنا ما تشرح كويس

ابي يلي عنده شرح يضعه
وله مني جزيل الشكر و التقدير و الدعاءالشارقة

ارجوووووكم يلي عنده شرح يساعدنييييي
التصنيفات
أرشيف المسابقات والأنشطة الطلابية

نتائج مسابقة فرسان الرياضيات "الجولة الأولى"

السلام عليكم ورحمةالله وبركاته

بدأت اليوم الثلاثاء الموافق 21/4/2009

الجولة الأولى من التصفيات النهائية لمسابقة فرسان الرياضيات

]لمدارس الإناث وذلك في مدرسة الشارقة النموذجية للبنين

فازت المدارس التالية:

الشارقة النموذجية بنات

الشفاء بنت الحارث

الثميد بنات

النخيلات

الهلاليات.

وستستكمل غداً الأربعاء 22/4/2002/ المسابقة لمدارس الذكور

إليكم بعض الصور ………………….

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

بالتوفيق لفرســــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــان الرياضيات . .
بالتوفيق للجميع وشكرا توجيه مجال 2 ..ما قصرتوا .

ألف مبروك لطالبات
مع تمنياتنا لهن بالتوفيق دائما

مبارك الفوز لمدرسة الشفاء
التصنيفات
أرشيف المسابقات والأنشطة الطلابية

بخصوص أولمبياد الرياضيات

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أنا طالبة تأهلت للإمتحان الثاني لمسابقة أولمبياد الرياضيات الخليجي

لقد تم توزيع المذكرة 1 لهذه المسابقة و لم تصلني

أرجو منكم من لديه هذه المذكرة يضعها لي التي تتضمن المواضيع التالية :

– الزمن و المسافة
– كثيرات الحدود
– الجذور
– الدوال المعرفة و العمليات عليها
-هندسة المثلثات
-هندسة الدوائر
– المضلعات
– العد ( التباديل و التوافيق )
– التحليل الاولي
– نظرية الاعداد
– المتتابعات و المتسلسلات
– حساب المثلثات
-الدوال
-اللوغرتمات
-الاعداد المركبة

علما بأن المذكرة 2 قد تم ارسالها لي

انا بحاجة شديدة لهذه المذكرة

أرجو عدم تجاهل طلبي

و لكم خالص الشكر و التقدير

السلآآم عليكم ،

انا عندي المذكرة فـ الايميل ،

اذا تبين بطرشلج اياها ،
بس مآ اعرف كيف !!

حاولت اتواصل وياج ع الخاص بس لازم مشاركاتي تكون اكثر عن 250 >< ،،

من أين رأيتي آلنتائج ؟

فالمسآبقة بدأت من شهر يناير

التصنيفات
الإذاعة المدرسية

احتاج افكار لإذاعة الرياضيات

السلام عليكم ورحمة الله

تحية طيبة لجميع القائمين على هذا المنتدى الطيب

انا مدرسة جديدة في مجال تدريس الرياضيات وتم اختياري للقيام بإذاعة خاصة بالرياضيات لكن ما عندي فكرة معينة لهذ ارجو مساعدتي على ايجاد طريقة سهلة وبسيطة و تكون حلوة

يعطيكم الف عافية

أم لؤي

أختي الكريمة أم لؤي…

أنا أيضاً مدرسة مجال 2/ علوم ورياضيات..

ولقد نفذنا إذاعة رياضيات مسلية بين طالبات المرحلة وخصوصاً فصولنا المعنية..

فقمنا بتنفيذ مسابقات في قراءة وكتابة الأوقات.. وتحريك عقارب الساعات على الوقت المسجل في الورقة..

( يعني مواضيع تخص الدروس المقدمة للطالبات في الفصل الدراسي )

طبعاً طالباتنا جداً استمتعوا لأن المواضيع كلها ذات صلة بهم.. وفي نفس الوقت أظهرنا مستوى طالبات الصفوف الأول الابتدائي وهذا ما أدهش الجميع..

حيث اعتادوا على هدوئهن وخجلهن في حصص المشاهدة / على الغالب..

وسامحيني على الإطالة…

يسلموووو ايديكي خيتو على المساعدة ويعطيكي العافية

فكرة حلوة

يعطيكي العافية اختي الكريمة على الرد فكرة حلوة فعلا متل ما قال الاخ محمد

بس للأسف سوينا الاذاعة بفكرة قناة تلفزيونية ومضى اليوم على خير

على العموم سلمت يمناكي

Ff0000اريد حق صف سادس

اووووووووووف

تعبة ونا ادورffff00

@@

احتاج فكرة جديدة لدرس الخاصية التبديلية و التجمعية حيث لدى درس توضيحي الاسبوع القادم و شكرا
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

أين أنتم يامعلمي الرياضيات من هذا الطالب

دخل مدرس الرياضيات الى صفه ولم يكن قادرا على اعطاء درس فقرر الهاء الطلاب ( الصف الاول الابتدائي )

وقال لهم قومو بجمع الاعداد من 1 الى 100 ( المقصود 1+2+3+4+……………+100)
ظنا منه أن العملية ستستغرق وقتا طويلا وبالفعل لو حاولت القيام بذك يدويا سيكون الامر صعبا ويحتاج الى وقت ( بدون استخدام الالة الحاسبة الشارقة )

ولكنه فوجئ بأحد الطلاب يخرج بعد دقيقة ليقول له أنهيت الجمع يا أستاذ
ضحك المدرس وقال له ان لم تكن قد فعلتها فستعاقب

قم وارني كيف فعلتها

قال له الطالب رتب الاعداد 1 2 3 4 ……………99

ثم 99 98 97 96 ………….1

لاحظ أن مجموع كل عددين أسفل بعضهما هو100 ( 99 +1=100 ) ( 98 + 2 =100 )

وهكذا ستحصل على 99 من المئات أي 9900 قسم المجموع على 2 ( لأننا رتبنا سطرين ) يكون 4950
أصف اليها العدد ( لأننا لم نضعه ضمن الاعداد ) يكون 5050 وهذا هو المطلوب

صدم المعلم لأن جواب الطالب 100%

فما رأيكم يا معلمي مادة الرياضيات

إنه الطالب جاوس الرياضي
أنه طالب غاية في الذكاء والفطنة
طالب في الصف الاول ويعرف القسمة !!!!!!!!!!!!

معقوووووولة ؟؟

يجزيك الخير ::: ياليت كل طلابنا بها الذكاء ما شااء الله

الله يحفظه لاهله

نعم هذه الطريقة سهلة وسريعة .. وإذا طالب في الصف الأول أجاب عليها فهو فعلاً ذكي بل عبقري الشارقة
مساء الخير….
بصفتي معلم رياضيات…أجزم أن هذا الطالب موهبة…ويجعل المعلم يبحث عن مثيرات أخرى
تنمي لدى الطالاب الآخرين مهارة الاكتشاف..
أهنالك شواهد أخرى تنمي الاتجاهات الايجابية لهذه المادة..ومعرفة أسرارها من خلال الاستقراء
والاستدلال…….
مشكوووووووووووووووووووووور اخي

سلمت يمناك

طالب الصراحه شيءالشارقة
الله يوفق الجميع

مشكور اخوي

مشكورة أختي على مرورك الطيب
إنه العالم الشهير وأمير الرياضيات ذو الجنسية الألمانية جاوس
يا ليت طلابنا يفهمون ويقرأون
صحيح أختي العزيزة انه العالم غاوس

هكذا يكون العلماء من صغرهم لا تنطبق عليهم صفات الاطفال وهكذا يكون العظماء

ما شاء الله عليه ..

^^

سبحان الله هناك مواهب تكتشف وتستمر في طريقها للصعود وهناك مواهب تدفن في التراب ولا أحد يعلم عنها فإن صادفتك موهبة نميها لكي تستمر فربما تكون مثل هؤلاء العلماء..مشكور يا مهند
ما شاء الله عليه عيني عليه بارده انا اللي في 9 للحين ما اعرف اقسم…
هههههههههههههههههههه

مشكورة على الرد الجميل

ماااشاالله .. ولااله الا الله
قولوو ما شاالله ..
الله يخلي لأهلة..
ان شا لله مواطن ..
ما شالله عليه الله يخليه لهله
ما شاء الله عليه الله يوفجه
ماشاء الله عليه …
حلو الموضوع جدا
ماشالله عليه

الله يحفظه ويخليه لأهله

^ـ^

ما شاء الله

إذا حنا كنا ما بنعرف نجاوب بنتم ساعتين لين انحل المسألة

ثااااااانكس
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

صفات معلم الرياضيات المتميز

أولاً : الصفات الشخصية :
الشارقةالشارقة
المظهر العام و تشمل على :
– الالتزام بالزي المناسب و اللائق اجتماعياً للمعلم .
– اللياقة الصحية والبدنية .

¨ الصوت و التحدث و تشمل على :
1 – التحدث بدون تلعثم .
2 – التحدث بسرعة معتدلة .
3 – النطق السليم للكلمات و الحروف .
4 – الطلاقة اللغوية .

¨ اتزان الشخصية و تشمل على :
1 – الهدوء و الاتزان الانفعالي .
2 – القدرة على ضبط النفس .
3 – الثقة بالنفس و الاعتماد عليها .
4 – الشعور بالانتماء إلى المجتمعات المدرسية و الإحساس بمكانه فيها .

¨ التوازن في توزيع النظر إلى الطلاب أثناء الدرس .
¨ الوقفة المعتدلة و الحركة المناسبة أثناء الدرس .
¨ الموضوعية و الأمانة الفكرية .
¨ الانضباط في تطبيق اللوائح المدرسية و تنفيذها.
¨ الالتزام بمواعيد بدء اليوم المدرسي و الساعات المدرسية .
¨ المرونة في التعامل مع الطلاب حسب ما تمليه طبيعة الظروف و المواقف .
¨ الالتزام بالتفكير العلمي السليم .
¨ القدرة على القيادة للأنشطة التعليمية و التربوية داخل الفصل و خارجه .

ثانياً : الصفات المهنية و الخاصة بالميل نحو المهنة و النمو فيها لمعلم الرياضيات :

• حب المهنة و التحمس للتدريس .
• الإيمان بأنه صاحب رسالة سامية و يعمل على نشرها .
• الدقة في العمل .
• الالتزام بالأنظمة و التقاليد و الممارسات التربوية .
• التعاون مع الأسرة و أولياء الأمور بما يعود بالنفع و الفائدة على الطلاب .
• القدرة على اتخاذ القرارات الحازمة في المواقف التي تتطلب ذلك .
• تشجيع الأنشطة اللاصفية .
• التمكن من المادة العلمية في مجال تخصصه .
• امتلاك مهارات استخدام المكتبة و مصادر البحث التربوي .
• الاهتمام بالصالح العام للطلاب و تشمل على :
1 – تقبل أراء الطلاب و أفكارهم و مقترحاتهم .
2 – القدرة على خلق التنافس الشريف بين الطلاب .
3 – تشجيع الطلاب للعمل التعاوني المشترك .
4 – العمل على مساعدة الطلاب المتعثرين دراسياً .

• الرغبة الذاتية لتدريس الرياضيات .
• النمو المهني في مجال الرياضيات .
• الحرص على متابعة الدراسة للحصول على مؤهلات أعلى .
• تحري الدقة و التنظيم في كتابة الرموز و التعبيرات الرياضية .
• تحري الدقة و التنظيم في تقديم الأمثلة و التمارين و المسائل .
• تحري الدقة و التنظيم في رسم الأشكال و الرسوم البيانية و الجداول.

صفات خاصة لمعلم الرياضيات :

 ¨ استخدام الوسائل و توظيف معمل الرياضيات .
 ¨ غرس حب مادة الرياضيات في نفوس الطلاب .
 ¨ تشجيع الطلاب على الابتكار(مفاهيم،طرق جديدة في حل المسائل،….)
 ¨ تشجيع الطلاب على الالتحاق بالتخصصات العلمية

الكفايات الواجب توافرها في معلم الرياضيات الكفء:

أولاً : كفايات التخطيط و الإعداد الجيد لتدريس الرياضيات

1 ) يوزَّع زمن الحصة على عناصر الدرس .
2 ) يوزَّع الموضوعات على أيام و أسابيع الفصل الدراسي بصورة جيدة .
3 ) ينظم المادة العلمية تنظيماً شاملاً و متسلسلاً.
4 ) يعد خطة جيدة لدروسه اليومية .
5 ) يتبع الخطوات الرئيسية لتحضير الدرس .
6 ) يراعي في التخطيط خصائص الطلاب و الفروق الفردية بينهم .
7 ) يختار الوسيلة التعليمية المناسبة لموضوع الدرس .
8 ) يختار طرق و أساليب التدريس حسب خصائص الطلاب و طبيعة الموضوع
9 ) يعد أسئلة متنوعة و متدرجة للتقويم .
10 ) يراعي في التخطيط الواجبات المنزلية .

ثانياً : كفايات المحتوى العلمي للرياضيات :

1 ) يحلل المحتوى العلمي للدرس إلى مكوناته الرئيسية .
2 ) يرتب خطوات الدرس بشكل منطقي .
3 ) يتبع طرق مناسبة لتهيئة الدرس .
4 ) يراعي التدرج في تدريس النظريات و المفاهيم الرياضية .
5 ) يراعي الاستمرارية في تدريس الموضوعات .
6 ) يفسر المفاهيم و المصطلحات و الرموز الرياضية .
7 ) يراعي الخبرات السابقة للطلاب عند شرح الدرس .
8 ) لديه القدرة على تلخيص محتوى الدرس .
9 ) يربط محتوى الدرس بالحياة العملية .
10 ) يبسط التعبيرات الرياضية .
11 ) يعلل النتائج التي يتم التوصل إليها.
12 ) التحقق من صحة أو خطأ النتيجة التي تم التوصل إليها .
13 ) ينوع في الأمثلة بما تحقق أهداف الدرس .
14 ) يلم بمهارات تفسير الأفكار و الجداول و الرسوم .

ثالثاً : كفايات استخدام الطرق المناسبة لتدريس الرياضيات

1 ) ينوع في طرق التدريس التي يستخدمها بحسب طبيعة الموضوعات .
2 ) يستخدم أساليب التدريس التي تتناسب مع طلابه .
3 ) يساعد التلاميذ على اكتشاف المعلومات الرياضية بأنفسهم .
4 ) يستخدم أسلوب التفكير العلمي .
5 ) يعطي أمثلة و تمارين تتوافق مع واقع بيئة الطلاب .
6 ) ينوع من المثيرات التي تساعد على جذب انتباه الطلاب .
7 ) يستخدم طريقة المناقشة في تدريس الرياضيات بشكل وظيفي هادف .
8 ) يشجع الطلاب على التعلم و يزودهم بالتغذية الراجعة الفورية .
9 ) يراجع النقاط الرئيسية في نهاية الدرس .

رابعاً : كفايات الوسائل التعليمية :

1) يستخدم الأدوات الهندسية بدقة .
2) يكتب على السبورة بخط واضح .
3) يحرص على الوسائل التي من البيئة المحلية .
4) يستخدم الوسيلة في الوقت المناسب من الدرس .
5) يستخدم الوسيلة التعليمية بطريقة صحيحة .
6) يحرص على استخدام الوسيلة التعليمية التي من الطلاب .
7) يستخدم وسائل تعليمية تحقق مواصفات الوسيلة الجيدة .

خامساً : الكفايات المرتبطة بالتقويم :

1 ) يطرح أسئلة منوعة لقياس مستويات التفكير العقلي المختلفة .
2 ) يعطي واجبات منزلية متنوعة و مناسبة .
3 ) يهتم بأسئلة الطلاب و يساعدهم في الوصول إلى إجابتها .
4 ) ينوع في الأسئلة بحيث تكون شاملة ومترابطة و متدرجة .
5 ) يستخدم أسلوب الثواب و العقاب بما يلائم الموقف التعليمي .
6 ) يتعامل مع كل طالب بموضوعية .
7 ) يناقش الواجبات المنزلية مع الطلاب .
8 ) يعطي الطلاب الوقت الكافي للإجابة على الأسئلة الشفوية الصفية .
9 ) لديه المهارة في إلقاء الأسئلة و تعميمها على جميع الطلاب .

سادساً :كفايات الأهداف وصياغتها

1) يلم بالأهداف العامة لتدريس الرياضيات بالمرحلة المتوسطة .
2) يصوغ الأهداف التعليمية بطريقة سلوكية واضحة .
3) يحدد أهداف كل درس و يصيغها معرفياً .
4) يحدد أهداف الدرس و يصيغها وجدانياً.
5) يحدد أهداف كل درس و يصيغها مهارياً .
6) يصيغ الهدف السلوكي بصورة محددة بحيث يمكن قياسه .
7) يراعي في صياغة الأهداف مستوى الطلاب .
8) يحدد في الأهداف الحد الأدنى من الأداء

سابعاً : كفايات النمو المهني .

1 ) يستخدم المكتبة المدرسية .
2 ) يتابع كل جديد في علم الرياضيات .
3 ) يشارك في الدورات التدريبية .
4 ) يستفيد من خبرات الآخرين .
5 ) يتبادل الكتب مع المعلمين و المشرفين .
6 ) يحرص على تجديد معلوماته و تحسين مهاراته في مادة الرياضيات .
7 ) يحرص على تنمية كفاءته التدريسية في مادة الرياضيات .

ثامناً : الكفايات المتعلقة بإدارة الفصل وبالعلاقات الإنسانية :

1 ) القدرة على ضبط الفصل .
2 ) يعمل على توفر النظام و الهدوء في الفصل بطريقة تربوية .
3 ) ينظم الطلاب بطريقة تمكنه من متابعتهم باستمرار.
4 ) يوجه اهتمامه و نظراته إلى جميع الطلاب .
5 ) ينظم الطلاب بطريقة تمكنهم من مشاهدة ما يعرض أمامهم .
6 ) يتحرك بحيوية و نشاط داخل الفصل .
7 ) يكون علاقات حسنة مع الطلاب .
8 ) يتقبل آراء الطلاب و مشاعرهم .
9 ) يشارك في مجالات النشاط المدرسي .
10 ) يقيم علاقات طيبة مع زملائه و رؤسائه .
11) يتصرف بحكمه في المواقف الحرجة .

أوافقك الرأي يامعلمة الرياضيات فيما سبق…
ولعلنا نتفق سويا أن الصفات التي ذكرتيها تنطبق على كل من ينتمي الى الرسالة التعليمية
أكتب هذا بصفتي معلم رياضيات…
عموما لدي قناعة راسخة ان المعلم المتميز اياكان تخصصه يتوقف نجاحه في
طريقته في عرض الدرس…..واسلوبه في ادارة الصف….
اذا توفرا هذين الشرطين في شخصية المعلم فمخرجاتنا ستكون محققة لأهداف السياسة التعليمية
جزيت خيرا على هذا الطرح الجميل وشكرا لك
موضوع قيم …وصفات حسنة نتمنى أن تتوفر في الجميع
الفاضل سعد محمد العليان – والفاضل نبيل – الفاضلة ليلي لكم شكري الجزيل على مروركم الطيب

سعدت بكم

جزاكم الله خيرا على ماقدمتم ونحن نشارك الاخوه حتى يكون المعلم متميز يجب ان يحب عمله وان احب العمل اعطى كل ماعند ويبتكرايضا
موضوع متميز..
بارك الله جهودك ..
جعله الله في ميزان حسناتك..

التصنيفات
التواصل

الدورات التدريبية لمناهج الرياضيات

أرجو من توجيه الرياضيات في منطقة الشارقة التعليمية تحديد جدول لمواعيد الدورات وأماكنها وتحميله على هذا الموقع مع جزيل الشكر
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc البرنامج التدريبي ( 4- 5 ).doc‏ (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 17)
نوع الملف: doc البرنامج التدريبي ( 6 – 8 ).doc‏ (211.0 كيلوبايت, المشاهدات 6)
نوع الملف: doc البرنامج التدريبي ( 12).doc‏ (307.5 كيلوبايت, المشاهدات 11)
الأستاذة الباهر :
البرنامج التدريبي موجود وجاهز ولكل المراحل ( الحلقة الأولى والثانية والمرحلة الثانوية )
لكن لم يتم تعميم ذلك على المدارس خوفاً من عدم القدرة على التنفيذ في الوقت المحدد ، لأن التوجيه كل يوم يفاجأ باجتماع أو دورة أو………..
لذلك لم يعمم البرنامج لأن عملية التأجيل ستكون أصعب من التعميم نفسه
على أي حال سأضع لك البرنامج كامل للعلم فقط ، مع العلم أنه سيصدر تعميم كل أسبوعين بالدورات التي ستنفذ
وشكراً على حرصك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc البرنامج التدريبي ( 4- 5 ).doc‏ (205.0 كيلوبايت, المشاهدات 17)
نوع الملف: doc البرنامج التدريبي ( 6 – 8 ).doc‏ (211.0 كيلوبايت, المشاهدات 6)
نوع الملف: doc البرنامج التدريبي ( 12).doc‏ (307.5 كيلوبايت, المشاهدات 11)
التصنيفات
الصف الثالث

توزيع منهجي العلوم والرياضيات

التوزيع العام لمنهجي العلوم والرياضيات
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc توزيع منهاج الرياضيات للمرحلة التأسيسية الفصل الاول.doc‏ (69.0 كيلوبايت, المشاهدات 463)
نوع الملف: doc توزيع منهاج العلوم للمرحلة التأسيسية.doc‏ (32.5 كيلوبايت, المشاهدات 415)
يعطيكم العافيه
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc توزيع منهاج الرياضيات للمرحلة التأسيسية الفصل الاول.doc‏ (69.0 كيلوبايت, المشاهدات 463)
نوع الملف: doc توزيع منهاج العلوم للمرحلة التأسيسية.doc‏ (32.5 كيلوبايت, المشاهدات 415)
الله يعطيج الصحة والعافية أختي العزيزة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc توزيع منهاج الرياضيات للمرحلة التأسيسية الفصل الاول.doc‏ (69.0 كيلوبايت, المشاهدات 463)
نوع الملف: doc توزيع منهاج العلوم للمرحلة التأسيسية.doc‏ (32.5 كيلوبايت, المشاهدات 415)
شئ جميل و الله يعطيك العافية
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc توزيع منهاج الرياضيات للمرحلة التأسيسية الفصل الاول.doc‏ (69.0 كيلوبايت, المشاهدات 463)
نوع الملف: doc توزيع منهاج العلوم للمرحلة التأسيسية.doc‏ (32.5 كيلوبايت, المشاهدات 415)
بارك الله في جهودك الرائعه
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc توزيع منهاج الرياضيات للمرحلة التأسيسية الفصل الاول.doc‏ (69.0 كيلوبايت, المشاهدات 463)
نوع الملف: doc توزيع منهاج العلوم للمرحلة التأسيسية.doc‏ (32.5 كيلوبايت, المشاهدات 415)
شكرا جزيلا
و إن شاء الله الكل استفد
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc توزيع منهاج الرياضيات للمرحلة التأسيسية الفصل الاول.doc‏ (69.0 كيلوبايت, المشاهدات 463)
نوع الملف: doc توزيع منهاج العلوم للمرحلة التأسيسية.doc‏ (32.5 كيلوبايت, المشاهدات 415)
لك كل الشكر والتقدير
بس وين اجد اسئلة الفصل الدراسى الثانى
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc توزيع منهاج الرياضيات للمرحلة التأسيسية الفصل الاول.doc‏ (69.0 كيلوبايت, المشاهدات 463)
نوع الملف: doc توزيع منهاج العلوم للمرحلة التأسيسية.doc‏ (32.5 كيلوبايت, المشاهدات 415)

الشارقة
موضوع مفيد ومتميز
شاكرة لك طرحك

الشارقة
الشارقة
الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc توزيع منهاج الرياضيات للمرحلة التأسيسية الفصل الاول.doc‏ (69.0 كيلوبايت, المشاهدات 463)
نوع الملف: doc توزيع منهاج العلوم للمرحلة التأسيسية.doc‏ (32.5 كيلوبايت, المشاهدات 415)
التصنيفات
الصف الثالث

شو يعني نشاط إثرائي في الرياضيات

السلام عليكم المعلمة طلبت من ابني نشاط إثرائي فيالًياضيلت صف ثالث طلبت منه مشروع علمي ونشاط إثرائي المشروع فهمته النشاط الإثرائي اول مرة اسمع عنه ياريت تساعدوني وشكرا
بسم الله الرحمن الرحيم
بحكم عملي مع طلاب موهوبين الانشطه الاثرائيه هي اضافات تكون للمقرر مثل ان يقوم ابنك بالبحث عن الغاز رياضيه وهي تحتاج الي التفكير الريا ضي وهناك كثي من مجالات الاثراء
وكلمة اثراء اي اغناء وذياده واضافات اي نغني الماده من خارج المقرر
اتمني ا تكوني استفدتيالشارقة
ايضا يمكن عمل اثراء للرياضيات عن طريق عمل الالعاب الرياضيه كالمتاهات
ألغاز رياضية ذهنية

إذا علمت أن جد سالم توفي سنة 1872 م ، وأن سالم توفي بعد
ميلاد جده بمقدار 131 سنة ، وإن مجموع عمري سالم وجده 105
سنوات ، ففي أي سنة ولد سالم …..

الجواب :

توفى سالم بعد ميلاد جده ب 131 سنه و مجموع عمريهما 105 سنه و بذلك يكون
سالم قد ولد بعد وفاة جده ب 26 سنة ، سنة ميلاد الجد 1872 ، سنة ميلاد
سالم 1898

بستان
يحوي 197 شجرة من الليمون , البرتقال , الرمان والتفاح . عدد اشجار
الليمون يساوي 6 اضعاف عدد اشجار البرتقال . عدد اشجار البرتقال يساوي ثلث
اشجار الرمان . عدد اشجار الرمان اقل من عدد اشجار التفاح بشجرتين . كم
شجرة يوجد من كل نوع ؟

الحل :
عدد أشجار الليمون = 90 عدد أشجار البرتقال = 15 عدد أشجار الرمان = 45
عدد أشجار التفاح = 47

دأ
قطار رحلة وفيه عدد من الركاب، في توقفه الأول نزل ثلث الركاب وصعد 40
راكباً جديداً، وفي التوقف الثاني نزل ربع الموجودين وصعد 52 راكباً
جديداً، وفي التوقف الثالث نزل خمس الركاب وصعد 35 راكباً جديد، وفي
المحطة الأخيرة نزل جميع الركاب البالغ عددهم 163 راكباً. كم عدد الركاب
الذين بدأ القطار رحلته بهم؟

………..
الحل

163-35=128
128×5/4=160
160-52=108
108×4/3=144
144-40=104
104×3/2=156

156 البداية

الشارقة
(2)

سئل
أحد المزارعين عن عدد الحيوانات التي يربيها في مزرعته فقال :عندي ( الإبل
و الخيول و الحمام و الصقور ) وكلها تامة إذا عددنا الرؤوس كانت 100وإذا
عددنا الأرجل كانت 300و عدد الخيول و الحمام هو ضعف الإبل و عدد الحمام هو
ضعف الخيول فما عدد كل منها

………….
الحل
الابل أ الخيول ب الحمام ت الصقور س
أ + ب + ت + س = 100

ب + ت = 2أ
ت = 2ب
من خلال هذه المعادلات نجد ان:
عدد الابل: 30 عدد الخيول: 20 عدد الحمام: 40 عدد الصقور: 10

4أ + 4ب + 2ت + 2س = 300

(3)الشارقة
رجل عمره 45 سنة وعمر أبنه 25 سنة . قبل كم عام كان عمر الأب ضعف عمر أبنه؟

……………
الحل
قبل 5 سنوات . يكون عمر الاب 40 والابن 20 يعني الاب ضعف عمر الابن

(4)شخصالشارقة
يسكن في مبنى مكون من عدة أدوار ، إذا نزل 3 أدوار أصبح مافوقه من أدوار
ضعف ماتحته ، وإذا صعد دورين أصبح ماتحته ضعف مافوقه من أدوار ، فكم دورا
بالمبنى ، وبأي دور يسكن هذا الشخص .

الحل :
عدد الأدوار 16 دور
يسكن في الدور التاسع .

(5)الشارقة
أب
عمره الآن ضعف عمر ابنه وبعد مضي سنة واحدة يصبح عمره مقلوب عمر ابنه فكم
عمر الأب وعمر الأبن الآن ؟ حيث المقلوب هو الآحاد مكان العشرات

الحل :
عمر الأب 72 سنه وعمر الابن 36 سنه
وبعد عام يصبح عمر الأب 73 سنه وعمر الابن 37 سنه

(6)الشارقة
لغز الطيور
ـــــــــــــــــ
وقف طير على شجرة فيها مجموعة من الطيور فقال لهم :
السلام عليكم أيها المئة إلا أن أحد الطيور أجابه قائلاًً نحن لسنا مئة
ولكن إذا جمعت عددنا مع مثلنا ونصفنا وربعنا وانت معنا نصبح مئة . قرر
الطير الضيف الهروب من هذه الشجرة
المطلوب معرفة عدد الطيور الأصلي على الشجرة

الحل
ـــــــ

عدد الطيور الأصلي = س

س + س + 5و0 س + 25و0 س + 1 = 100

س = 36

عدد الطيور = 36 طيرا
(7)الشارقة
لغز عدد الماشية
ــــــــــــــــــــ ـــــــ
سأل عوضين جاره حسنين عما لديه من ماشية فأجاب حسنين بأن كل ما لدي هو
أغنام عدا أربعة وكل مالدي هو ماعز عدا ستة وكل مالدي هو أبقار عدا ثمانية
.
ما عدد كل نوع من الماشية لدى حسنين ؟

الحل
ــــــــــ

نفرض ان عدد الماشية = س
عدد الأغنام = س – 4
عدد الماعز = س – 6
عدد الأبقار = س – 8

وتطبيق المعادلة

(س – 4) + (س – 6 ) + (س – = س
3 س – 18 = س
2 س = 18
س = 9

يستنتج من ذلك أن

عدد الأغنام = 9 – 4 = 5
عدد الماعز = 9 – 6 = 3
عدد الأبقار = 9 – 8 = 1
الشارقة

توزيع 30 طالباً على 6 فصول بشكل فردي !!!!!!!!

( عندك 30 طالباً و متوفر 6 فصول و المطلوب هو توزيع الطلاب في الفصول الستة بحيث يكون عدد الطلاب في الفصل الواحد " عدد فردي " ) .
معلومات عن اللغز :
الأعداد الفردية هي ( 1 . 3 . 5 . 7 . 9 . 11 . 13 . 15 . 17 . 19 . 21 . 23 . 25 . 27 . 29 ) .

……………….. …

الحل هو :

أربعة فصول بها ( 1 )
وفصل فيه ( 3 ) طلاب
وفصل فيه ( 23 ) طالبا ً

1+1+1+1+3+23= 30
الشارقة
رجال و 3 نساء يريدون الجلوس على 8 مقاعد موضوعة في صف واحد بحيث يكن السيدات متجاورات ، فبكم طريقة يمكن عمل ذلك ؟

الحل :

بما أنهن ثلاثة نساء إذاً عدد طرق جلوسهن = 3! = 3 × 2 × 1 = 6
والرجال 5 إذاً عدد طرق جلوسهم = 5! = 5 × 4 × 3 × 2 × 1 = 120
وبسبب الشرط الذي يلزمنا بإجلاس النساء متجاورات وعدد الكراسي 8
سوف يكون عدد طرق جلوس النساء كحزمة واحدة = 6

إذاً عدد الطرق الكلية = 6 × 3! × 5! = 6 × 6 × 120 = 4320
الشارقةالشارقة
لغز : أن أحد الصيادين … أتى الى شجره … يقف على أغصانها بعض الحمام ..
فسألهن … هل عددكن يبلغ خمسينا …
فأجابته الحمامة الذكية قائلة له لسنا خمسون لكن سنصبح خمسين حمامة إذا
أضفت علينا .. نصف عددنا … و ربع عددنا … وزيادة واحدة .. ويكون بعد
ذلك عددنا خمسين .
كم عدد الحمام الموجود على الشجره .

……………….. ………..
الحل :
نفرض ان عدد الحمام س

س + 0.5س + 0.25 س +1 =50
س=28
اي ان عدد الحمام = 28 حمامة