التصنيفات
الوسائل التعليمية

السلام عليكم

السلام عليكم
اخواني شحالكم
ابغي استفسر عن شيئين
الاول: ابغي استفسر عن المنحهـ في جامعة الشارقة شو هي الشروط
الثاني: حد يعرف شي عن اكادمية الشرطة وشو تخصصاتها وهل لها مستقبل ممتاز
التصنيفات
التواصل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته عندي استشاره وطلب توجيه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بصراحة سجلت واستفدت من المنتدى
اخواني واساتذتي انا من حضرموت
في الحقيقه عندي استشاره وطلب توجيه
اريد ان التحق بالتوجيه التربوي عندنا لي معلم علوم 14 سنه
في الاسبوع القادم المقابله الشخصيه
اريد ان اعرف اراكم حول اهم الاشياء التي تكون في هذه المقابلات ونوع الاسئلة
اريد ان اعرف اهم مواصفات الموجه الناجح باختصار
واهم خصائص التوجيه
المهم بعض النصائح والارشادات للموقف وربنا يوفق الجميع
أعتقد الأسئلة ستكون في مجال التخصص + أسئلة عامة في التوجيه + ملاحظة الشخصية

اقرأ بكثرة عن الإشراف التربوي .. ابحث في الشبكة العنكبوتية وستجد العديد من المواضيع المفيدة ..
حول الأساليب الإشرافية الحديثة …

ضع في بالك هذا السؤال أيضاً .. إذا نجحت في التوجيه ماذا ستقدم للمعلمين ؟؟ أو لماذا تريد أن تصبح موجه ؟؟

نتمنى من بقية الزملاء .. تقديم بعض النصائح للأخ من واقع خبرتهم …

مع تمنياتنا لك بالتوفيق

السلام عليكم اختي
شكرا كثير ايتها الاستاذه الفاضله مع ارق تحيه وسلام
السلام عليكم أخي الفاضل :
أتمنى لك التوفيق و النجاح ، و هذه المقابلات تقيس بالدرجة الأولى الشخصية و الثقة بالنفس و ما يتميز به المرء من مرونة و قدرة على مواجهة المشكلات و حلها ، كما أنصحك بالقراءة حول سمات المشرف التربوي و أدواره و أهمها القيادة و القدرة على تشكيل فرق العمل و إدارت المشروعات واقرأ في أساليب التدريب و النظريات الحديثة في القياس و التقويم و طرائق التدريس الحديثة …. و بالتوفيق إن شاء الله .
التصنيفات
رياض الأطفال

قصه نوح عليه السلام فلاش

مرحبا يسعنى الانضماام لكم بالصرح العلمي
وافيدكم بما في جعبتي

سابدا بقصص الانبيااء
وهذه قصة نوح عليه السلام

*******الشارقة ********

بارك الله فيج يا أختي العزيزة
حاولت اتزل

بس ما قدرت

شكرا لكي اختي هادئة
حاولت أنزله بس ماقدرت بليييز
ساعديني محتاجته ضروري
حاولت انزلها ما قدرت ليس لها رابط الله يعطيكم العافية
حاولت انزلها بس دون جدوا نرجوا المساعدة
اختي كيف ينزلونه انا ضغطت على تحميل بس يقول الملف غير موجود
ماشاءالله قصة رايعة
جميل جداا ربنا يبارك
التصنيفات
الصف الرابع

ورقة عمل لدرس سليمان .عليه السلام .

مرحبا……..هذه ورقة عمل من تصميمي…أرجو أن أفيدكم…وأرجو أن تنال اعجابكم….

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc سليمان علي السلام.doc‏ (71.5 كيلوبايت, المشاهدات 453)
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc سليمان علي السلام.doc‏ (71.5 كيلوبايت, المشاهدات 453)
وايد حلوا ابله اعطتني 20 درجه
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc سليمان علي السلام.doc‏ (71.5 كيلوبايت, المشاهدات 453)
مرحبا……..هذه ورقة عمل من تصميمي…أرجو أن أفيدكم…وأرجو أن تنال اعجابكم….
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc سليمان علي السلام.doc‏ (71.5 كيلوبايت, المشاهدات 453)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احب النوم الشارقة
وايد حلوا ابله اعطتني 20 درجه

تستاهلين والله….الشارقةالشارقةالشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc سليمان علي السلام.doc‏ (71.5 كيلوبايت, المشاهدات 453)
جزاك الله خيرا مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووورين
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc سليمان علي السلام.doc‏ (71.5 كيلوبايت, المشاهدات 453)
الورقة لا تفتح ي أم زيزو
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc سليمان علي السلام.doc‏ (71.5 كيلوبايت, المشاهدات 453)
وينها الورقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc سليمان علي السلام.doc‏ (71.5 كيلوبايت, المشاهدات 453)
ما فتح عني ملف الوورد ما اعرف ليش ؟؟ اذا ممكن مساعدة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc سليمان علي السلام.doc‏ (71.5 كيلوبايت, المشاهدات 453)
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووووووووره حبيبتييييييييييييي33ff66ر
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc سليمان علي السلام.doc‏ (71.5 كيلوبايت, المشاهدات 453)
الملف مش بيفتح
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc سليمان علي السلام.doc‏ (71.5 كيلوبايت, المشاهدات 453)
التصنيفات
الصف الثامن

السلام عليكم حـــــــــول جـــــاهـــــــزة

ص 159
* حل تحقق: غالبا ما يُستخدم الغاز الطبيعي في التدفئة وفي توليد الطاقة الكهربائية.
ص 160
* حل تحقق: كان يُستخدم كثيرا لتشغيل القاطرات.
* حل مراجعة القسم : ص 162
1- مورد الطاقة: هو المورد الذي يستخدمه الإنسان لإنتاج الطاقة.
يتكون الوقود الأحفوري من بقايا الكائنات الحية التي عاشت في الأزمنة الغابرة.
النفط: مزيج سائل من مركبات هيدروكربونية معقدة.
الغاز الطبيعي: مزيج من الهيدروكربونات الغازية.
يتكون الفحم الحجري من المواد المتحللة جزئيا.
2- الفحم الحجري وقود أحفوري صلب، النفط وقود أحفوري سائل، الغاز الطبيعي وقود أحفوري غازي.
3- عندما تموت الكائنات الحية البحرية المجهرية و تستقر في قاع المحيط و تتحلل، تدفن بقايا الكائنات الحية، وبعد ملايين السنين من الضغط والحرارة تصبح غازا طبيعيا ونفطا.
4- يتكون النفط والغاز الطبيعي تحت الماء من البقايا المتحللة للكائنات البحرية المجهرية، ويتكون الفحم الحجري على اليابسة من المواد النباتية المتحللة جزئيا.
5- الشرق الاوسط.
6- مليار دولار 30 = 0.06× 500 مليار
(أو): دولار 30000000000 = 0.06 × 500000000000
شو هي المصخرة
هي صح هي المصخرة والله اكتبين حلول جاهزة وانا وابا اسوي قتباس
الشارقة
لالالالالالالالالالا

هب مصخرة و لا شياته..

مجرد حلول ..
أنا استفدت منها ..

مشكور خويه تسلم

اختك : نواري الملا

*_^

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نواري الملا الشارقة
لالالالالالالالالالا

هب مصخرة و لا شياته..

مجرد حلول ..
أنا استفدت منها ..

مشكور خويه تسلم

اختك : نواري الملا

*_^

الشارقة

التصنيفات
الالعام لمادة اللغة الانجليزية

السلام عليكم

السلام عليكم

أشحالكم عسااكم بخير

بغيت تقرير عن Oil in the gulf للصف العاشر

و الله يالسه ع النت من البارحه و انا ابغي و ما احصل فممكن تساعدوني الله ايخيلكم ابيه ضروري

اترياكم أختكم نبض_القلب

التصنيفات
الالعام لمادة تقنية المعلومات

السلام عليكم

السلام عليكم ،،،

انا اليوم مشاركة بموضوع حول العناية بالحاسوب المحمول وانشالله يعيبكم

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نصائح هامة للعناية بالحاسوب المحمول.doc‏ (482.5 كيلوبايت, المشاهدات 12)
شكرا لك الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نصائح هامة للعناية بالحاسوب المحمول.doc‏ (482.5 كيلوبايت, المشاهدات 12)
شكرا على الموضوع الرائع

بانتظار جديدك

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نصائح هامة للعناية بالحاسوب المحمول.doc‏ (482.5 كيلوبايت, المشاهدات 12)
جزاك الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نصائح هامة للعناية بالحاسوب المحمول.doc‏ (482.5 كيلوبايت, المشاهدات 12)
التصنيفات
الإذاعة المدرسية

السلام عليكم شخباركم اسمحوووووووووووووولي . و هاذي طلباتكم

السلام عليكم….

شخباركم جميعا….. الشارقة

اعرف واااااااااااااااااااااايد تاخرت عليكم الشارقة

سوري بس هاذي اعذاري الشارقة …… البيت… العيال … الشغل….

و هذا شرح بعض الاذاعات

بالنسبه لحكايات جدتي عملتها على أن هناك جده تظهر من بين الطوابير طبعا ترتدي زي شعبي وبيدها عصاتها وتتجه الى الاذاعه وهي تردد اصبحنا واصبح الملك لله في هذه اللحظه تخرج طالبتان ويطلبون من جدتهم تحكي لهم لأنها البارحه نسيت ان تقول لهم حكايه ثم ينادون على بقية الطالبات تجلس على الارض امامها قهوه وتبدآ تحكي على انها لن تبدآ حكايتها إلا ان تسمع القران وتقوم تعدد فضل القران الكريم ثم تقوم طالبه تقرأ القرآن وهكذا تتوالى الفقرات على انها تريد معرفة هل احفادها يعرفون كيف يقرأون حتى تكافئهم بحكايتها احدى الطالبات تقرأ وتغلط بالقراءه فتقوم الجده بضربها بالعصا طبعا على خفيف وكلما غلطت الطالبه تضربها الجده طبعا نوع من الدعابه . طبعا الجده تتكلم عامي وبعد انتهاء الفقرات المعده للاذاعه تقول لهم بروح اصلي الضحى وبرجع احكي لكم حكايه

اما نشرة الاخبار فكرتها بسيطه لكن حلوه بعنوان (سمعت البارحه وقرآت البارحه) طبعاً سويت اعلان قبل الاذاعه بيومين ويومياً ااكد على الطالبات حتى المعلمات والاداره فكرتها تدور ماذا قرآت الطالبه او حتى المعلمه بالامس وماذا سمعت البارحه في التلفزيون او الراديو طبعا بداية الاذاعه قران كريم ثم تقوم طالبه او معلمه جريئه بتبادل المكرفون لمن سمعت خبر سياسي ديني طبي اجتماعي ترفيهي كل وحده تقول ايش قرأت او ايش سمعت بس حلوه رائعه كانت الوقت ينتهي واحنا ما خلصنا اخبارنا

. بالنسبه للبالونات كانت حركت نذاله عفوا على الكلمه لكن طالباتنا قالوها نهاية الاذاعه لأني طيرت بقايا النوم منهم استفادوا المعلمات من الحركه هذه طبعا الفكره بسيطه نفخنا بالونات وكل بالون بداخله موضوع طبعا متفقين مع البنات على جميع الفقرات وجمعنا البالونات مع بعض وبدبوس تأخذ الطالبه موضوعها وتقرأها طبعا حطينا بالون ورقه مافيها موضوع ومره سوينا مسابقه ثقافيه بالبالونات كل بالون يحمل سؤال طبعا هناك جوائز بسيطه بعض البالونات كتب فيها حصلتي على جائزه من غير سؤال . الفكره بسيطه لكن حلوه لكن مديرتي سامحه لي أعمل اي شيء اسألي مديرتك يمكن تقول تخوفون البنات على الصباح بس والله كانت حركه طيرت النوم من عيونهم ودخلوا فصولهم مبسوطين من الحركه. بالنسبه للتقديم راجع لك تنسيقه
لكن ماراح افكر الا بعد المسابقه واذا كان لديكم افكار لاتبخلون علينا اتمنى تكونوا فهمتوا شرحي لكن بكل صراحه فكرة قرأت البارحه وسمعت البارحه اعجبتني كثيرا وكذلك الجميع لذا تركتها كل اسبوعين واتمنى والله اعملها اسبوعياً لا تعلمون كيف تكون الاذاعه وقتها قمت الروعه واجواءها جدا ممتعه ومرحه ايضا .

فكرة الأليء المنتثره كانت رائعه اخذت الكرات الصغيره البلاستيك وبخيتها بالذهبي وجعلتها كعقد مقطوع تناثرت منه بعض الكرات بعدين كتبت على الكمبيوتر سنن اندثرت من سنن الرسول صلى الله عليه وسلم مو كل الكرات لا خمس كرات تقريباً بعد تلاوة القران تأتي طالبه مندهشه من هذه الكرات المنتثره وعن هذا العقد المقطوع وترفع كره وتقرأ السنه المندثره أعني السنه التي نسيهاالناس من سنن الرسول عليه السلام ثم تدخل إحدى الطالبات لتجاوبها عن كل سنه وتتحدث عن فضلها على شكل حوار . قمنا بتوزيع تمر بعد ان وضعنا في كل تمره عود من أعواد الاسنان تحمل عباره عن الرسول طبعا مع قهوه.

ساعي البريد فكره اخذتها من احد المنتديات وهي طالبه تلبس ملابس ساعي البريد وتقول بصوت عالي انا ساعي البريد وصلت رسائلكم تخرج الطالبه وتقول هل وصلت رسالتي تأخذها وتقرأ مثلا قرآن وهكذا في الختام يقول الساعي الحمدلله انتهى عملي اليوم ووزعت كل الرسائل ساعود غدا ان شاء الله.
كانت حلوه عملتها اذاعه ومره ثانيه عملنا نفس الفكره لكن عملناها في الحملة الاسبوعيه التي قمت بتنفيذها عن الرسول تحت شعار( فلنكن اخوانا مثلما كانوا اصحابا)

ومره قدمنا المسابقه في الاذاعه عن الفواكه والجوائز كانت فاكهه كانت حلوه وطريفه شارك الابتدائي فيها بشكل رائع. شفتوا كذا حمستوني اتذكر اللي نسيته. أتمنى ان تكون نالت على اعجابكم واذا كان لديكم فكره لتقديم إذاعه اتمنى ان تضيفوها. وارجع اكرر اذاعة (قرأت البارحه وسمعت البارحه) قليله كلمت رائعه عليها. طبعاً الشرط الوحيد في نجاحها تفاعل المعلمات والطالبات والاداره ايضا في طرح ما قرأوه وما سمعوه والاعلان عن هذه الاذاعه ومافيه رائده اخذت الفكره إلا وطبقتها واثنت عليها .
اذاعة الفواكه جبت صور و فواكه مجسمة بلاستيك علقتها على مسرح الاذاعة لبست البنات لبس فاكهه وكأنها تتكلم عن نفسها وبعد كل فائدة لأي نوع من أنواع الفاكهة( تفاح يوسف رمان عنب موز برتقال ) أوزع على الطالبات فاكهة طازجة نظيفة ( ما رضوا ياكلون ) قامت وحدة من المعلمات و أكلت رمان يهبل والحمد لله ما بقا من الفواكه شي وفي الفسحة وزعت عصير طازج

وفي الاذاعة التراثية أو التراثية طبعا لبسنا بنات الاذاعة شعبي وخليتهم يتكلمون عن المهن القديمة كالغزل والصباغ والحذاء وبعدين طالبة تطحن بالرحا وأخرى معها قربة لصنع الحليب
والكتاتيب قديما

اسمحوووووووووووووولي مرة ثانية عالتاخيرالشارقة

مشكوووووورة يا أختي العزيزة
اذاعات فوق الروعة ، ننتظر منك الجديد في هذا المجال.
فديتجــ الخط وااايد صـــ غ ــير ما يبان شيـــ …

ع العمووم تقبلـــ مروريـــــــــــــ …

مشكووووووووووووووورين عالمرور
الشارقة

سلمتِ أخيتي …
سوف أقوم إن شاء الله يتطبيق ما يناسب مرحلتي …

مشكورة اختي اذاعات رائعة جدا
بس عندي طلب اذا ممكن اريد اذاعة عن القراءة ضرورري جداااااااااااا
شكرا مبارك عليكم العيد مقدم…………..
افكار وايد روعه
مشكوووووووووووورة
يسلموووووووو؟؟..؟؟..؟؟؟؟
تسلمين اختيــــــــــــــــــي ..
شكراَ لك، سلمت يمناك.

جزاكم الله خير .. شكرا على هذه الجهود الرائعة

فمنتدانا يفخر بكم وبتواجدكم العطر

الى الامام دائما

ومن تميز الى تميز ..

ننتظر ابداعكم القادم

الشارقة

جزاك الله خير

يعطيك العافية

جزاك الله خيرا ؛ بس ماعندتش أفكار لحفل المتفوقين.
مشكوووورة أختي على الأفكار

وننتظر المزيد من إبداعاتك

ما شاء الله عليج مبدعه ووايد حلوه أفكارج ننتظر ابداعاتج اليايه
مشكورة اختي على المعلومة الحلوة
التصنيفات
الإدارة المدرسية

قوانين إدارية من قصة نبي الله سليمان عليه السلام والهدهد

الموضوع منقول
يرجى ذكر المصدر في حال نقل أي موضوع
مي الشامسي

قوانين إدارية من قصة نبي الله سليمان عليه السلام والهدهد

نحن الآن واقفون على مقربة من جيش عظيم، جيش يتكون من إنس وجن ووحوش وطيور، إنه جيش سليمان عليه السلام، أعظم ملوك الأرض
حيث استجاب له رب العزة جل جلاله حين سأله: (رَبِّ اغْفِرْ لِي وَهَبْ لِي مُلْكًا لَّا يَنبَغِي لِأَحَدٍ مِّنْ بَعْدِي) فسخر الله له أمورا لم يسخرها لأحد من قبله ولا من بعده. فصار سليمان بن داود عليهما السلام نبيا لبني إسرائيل وملكا عليهم، ليكون عهده العصر الذهبي لبني إسرائيل.

نرى سليمان عليه السلام يتفقد الجيش بعيون القائد العارف بكل صغيرة وكبيرة في جيشه. وفجأة، يغضب سليمان عليه السلام. غَضِبَ غَضَباً شديدا، لقد أحس باختفاء "الهدهد"، أحس باختفاء هذا الطير الصغير من بين هذه الآلاف من الأصناف المختلفة من المخلوقات.

أحس باختفائه،
لأنه القائد الحكيم الذي يعرف كيف ينظم جيشه، ويعرف كيف يوجههم ويراقبهم.
أما غضبه، فكان لخروج هذا الجندي من غير إذن، ولا تهزم الجيوش إلا عند مخالفتهم أوامر قائدهم، أو عندما يتصرفون انطلاقا من أهوائهم.

وعزم سليمان عليه السلام على معاقبة هذا الجندي العاصي عقابا شديدا قد يصل إلى الإعدام ليكون عبرة لغيره، فيلتزم الجنود بأوامر قائدهم، ويظل الجيش متماسكا. أو أن يأتي هذا الجندي بعذر قوي ينجيه من هذه العقوبة.
ولم يطل انتظار سليمان عليه السلام. فجاء الهدهد ووقف على مسافة غير بعيدة عنه وقال: علمت بأمر لا تعلمه أنت، وجئت بأخبار أكيدة من مملكة سبأ -انظر كيف يخاطب هذا الهدهد أعظم ملك في الأرض، بلا إحساس بالذل أو المهانة، وهذه هي الروح التي يجب أن يتحلى بها القائد في تعامله من أتباعه، يجب أن يزرع فيهم احترامه وحبه، لكن من غير خوف وذل ومهانة- واستمر الهدهد في حديث قائلا: إني وجدت امرأة تحكمهم وأعطاها الله قوة وملكا عظيمين وسخّر لها أشياء كثيرة ولها كرسي ضخم جدا تجلس عليه للحكم مرصّع بالجواهر وهم يعبدون الشمس فقد أضلهم الشيطان وزين لهم السجود للشمس وترك الله سبحانه وتعالى.

لنتوقف هنا قليلا..
ما الذي دفع الهدهد للسفر من بلاد الشام لليمن؟! ما الأمر المميز في مملكة سبأ والذي جعل الهدهد يخرج من غير إذن سليمان مع أن عقوبة فعلته هذه هي الموت؟! ما الذي جعل الهدهد يتكلم بكل ثقة مع سليمان عن مملكة سبأ؟!
أما ما دفع الهدهد لقطع هذه المسافة الطويلة جدا من فلسطين لليمن

فهو: روح المبادرة وإيجاد الدور المناسب له. لم يكتف الهدهد بأن يكون جنديا عاديا في جيش سليمان، خصوصا وأن الجيش يضم الجن والشياطين والإنس والوحوش، فما هو الهدهد بجانب هذه المخلوقات!! إن قوته لا تساوي جزء من مئة جزء من قوة أحدهم. لذا، دفعته روح "المبادرة" للبحث عن "دور" مهم يناسبه ويكون قادرا على تنفيذه على أتم وجه.
نأتي للأمر المميز في مملكة سبأ.. إن جنود سليمان عليه السلام على علم تام بهدف سليمان في الأرض، إن هدفه نشر دين الله، وإعلاء كلمته، وتحطيم كل ما يُعْبَد سواه. هذا "الوضوح في الهدف" سَهَّـل على الجنود تحديد الأدوار التي تناسبهم. فالجن على سبيل المثال يصنعون الأسلحة والمعدات اللازمة لقتال أعداء الله، والإنس يتولون مهمة إخضاع الأعداء بالقوة، أما الهدهد فرأى أن الدور الذي يناسبه هو: البحث عن أعداء الله وإعلام سليمان بهم.

وهذا الوضوح في الهدف هو أيضا ما جعل الهدهد يتكلم بثقة مع سليمان غير مكترث لعقاب أو قتل، فهو يعلم أن ما قام به سيساعد سليمان على تحقيق هدفه وبالتالي فلن يعاقبه.
لنعد لنبينا الكريم سليمان عليه السلام، ولننظر ماذا فعل. لقد تصرف سليمان عليه السلام بحكمته المعروفه، وهي حكمة القائد الذي استحق أن يهبه الله ملكا ليس لأحد من قبله أو بعده.
لم يتسرع سليمان بتجهيز الجيش، وهو القادر على سحق مملكة سبأ برمشة عين. وإنما أراد أولا التأكد صدق الأنباء التي نقلها إليه هذا الجندي. فأمره بنقل كتابه لملكتهم، وأن يرجع ليخبره بما حدث.
وتستمر أحداث القصة، التي انتهت بإسلام ملكة سبأ من غير قتال، وتبعها قومها في ذلك.
أحب الإشارة هنا إلى عدة أمور، منها ما يتعلق بسليمان عليه السلام، ومنها ما يتعلق بالهدهد.

أما ما يتعلق بسليمان عليه السلام فهو:
1.علم سليمان عليه السلام بكل صغيرة وكبيرة في جيشه،
من خلال دقة ترتيبه وتقسيمه له. ويتضح ذلك من اكتشافه غياب الهدهد مع أنه طير صغير.
2.تفقد الجيش بشكل دقيق للتأكد من جاهزيته.
ويتضح ذلك من مروره على الجيش بعد جمعهم لمعرفة الحاضر من الغائب.
3.حرص سليمان عليه السلام بتقيد جيشه بأوامره،
4- أهمية استئذان القائد قبل القيام بأي أمر.
ويتضح ذلك من غضب سليمان عليه السلام لغياب الهدهد دون استئذان أو أمر.
5.سماع المذنب قبل تنفيذ الحكم به.
ويتضح ذلك من سماع سليمان عليه السلام حجة غياب الهدهد.
6.التأكد من صحة الأخبار قبل اتخاذ أي قرار مصيري
ويتضح ذلك من إرسال رسالة مع الهدهد لملكة سبأ وأمره بأن يعود ويخبره بما حدث.
7.وضوح هدف سليمان عليه السلام لدى أتباعه
ويتضح ذلك مما قام به الهدهد من بحث عن أناس لا يعبدون الله ليخبر سليمان عنهم.

أما ما يتعلق بالهدهد فهو:
1.روح المبادرة.
ويتضح ذلك من قيام الهدهد من نفسه بالبحث عن أناس لا يؤمنون بالله، دون أن يطلب منه أحد ذلك.
2.البحث عن دور.
ويتضح ذلك من اختيار الهدهد لنفسه دور الدليل والمستكشف لأنه أنسب له من أن يكون مقاتلا في جيش سليمان عليه السلام.
وهذه كلها مبادئ هامة من مبادئ علم الإدارة مستقاه من قصة نبي الله سليمان عليه الصلاة والسلام

الشارقة
كله من ما أراده الله عز وجل
شكراً لك أخي الفلاحي على مروك الكريم
بارك الله فيك اختي الغالية
جزاك الله خيرا على الموضوع المفيد جدا وجعله الله فى ميزان حسناتك يارب
جزاك الله خير الجزاء — وفقك الله

دمتي بود

التصنيفات
التواصل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كل فصل دراسي والجميع بألف خير

لدي سؤال مهم بالنسبة لمقرر الصف العاشر لقد قمت بوضع الخطة الفصلية بناءا على المقرر الموجود في الصفحة الخامسة من الكتاب ( 5 ) لكن عند الرجوع للفهرس بالصفحة الرابعة وجدت هناك درس وهو الدرس الخامس من المحور السادس ( القصد في الاستهلاك) غير وارد في المقرر فسؤالي هو : هل الدرس محذوف أم سقط سهوا ؟ أرجو لمن عنده العلم إفادتي بذلك .
مع الشكر الجزيل

يسم الله الرحمن الرحيم
الأستاذة الفاضلة shah
جميع الإخوة معلمي ومعلمات التربية الإسلامية
أرجو التنبه إلى أن المقرر المعتمد للفصل الدراسي الثالث
هو المقرر المسجل في أول الكتاب المدرسي طبعة العام الدراسي 2022 / 2022 م
وذلك لجميع المراحل الدراسية .
مع تمنياتي للجميع بالتوفيق.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

جزاكم الله خيرا و هذا ما أردت التأكد منه لأني قمت بوضع الخطة و لم أشمل الدرس "القصد في الاستهلاك " إذا هذا الدرس ليس من ضمن الخطة الفصلية و نرجوا من الله التوفيق و جزاكم الله خيرا أستاذي الفاضل .