الوسم: العاشر

الورقة الثانية

بعنوان

كيف تعد بحثا تاريخيا

ارجو ان تنال على رضاكم

شكراااااااااااااااااا

مشكوووووووووووووووور

يسلموو خيوو

[IMG][/IMG]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااان

good luck for you

شكراً جداً الورقع سخييييييييفه

مشكوووووووووور

يسلمووووووووووووووووو

بارك الله فيك

<div tag="8|80|” >استمارة معايير تقييم البحث للصف العاشر

للمدارس الحكومية والخاصة

انتمنى من كل قلبي انه هذى المره بعد ماتخفطوني او تسون طالف نفس كل مره

بليييييييييييييييييييييييز اريد تقرير عن التحليل الكهرابائي لمادة الكيمياء

واذ ماعليكم امر يكون بعناصر : المقدمه والمراجع……………..إخ

واذا كان موضوع بدون عناصر بعد جزاكم الله الف خير

والسموحه,

ويـــــــــــــــــــــــــــــــــــن ردودكــــــــــــــــم

مشكور على الفائدة

حلول الكيمياء مراجعة القسم 2-2

ارجوكم ممكن حلول الكيمياء الصف العاشر ص41 مراجعة القسم 2-2

مشكور على الموضوع

الأبناء الأعزاء
تحت أيديكم (( ملف )) ملخص للكيمياء الفصل الدراسي الثاني
من إعداد الأستاذ الفاضل / عادل جميل … مدرسة العروبة الثانوية
وان شاء الله يستفيد الجميع
وفي ميزان حسناتك أستاذ عادل
ونشكرك على تواصلك

شكرا جزيلا

thaaaaaaaaaaaanks

جزاك الله خير يا استاذ عادل :::::::::::::

يسلممممممممممممممممموووووووووووووووو

تسلم والله يا استاذ………..وان شاء الله في ميزان حسناتكم جميعا

ويزاك الله ألف خييير….

جزاااك الله خيرا

مشكووور أستاذي الفاضل
يزاكـ الله خير و عساااهـ ف ميزان حسناتكـ

تسلم استاذ

^ــ^

شكرا كتيييييييييييييييييييييييييير

مشكورين على التلخيص

السلام عليكم هذا الملخص عبارة عن الكتاب ويكفي عن الكتاب

ممكن سؤال هذا حق اي كتاب كيميا التمارين والا الطالب
وشكرا استاذ عادل ^_^ الله يوفقك دنيا واخرةويفرج لك همومك مثل ما فرجت لنا همنا

مشكور ، لكن ممكن تسوي له كوبي وتحطه هنيه ( بيست )

لاني ماقدر احمل اي ملف !!

يزااك الله خير
وتسلم ع الطرح الحلو
ونتريا الزود من صوبك

شكرا على ملخص كتاب الكيمياء الفصل الثاني
شكرا مرة أخرى

شكرا كتير يا استاذ. وفي ميزان حسناتك ان شاء الله .

ميرسي خالص …) ~

تسلم ……

يسلمووو والله في ميزان حسناتك يارب وفي ميزان حسنات الاستاذ يارب

مشكوورين واايد

hi how r u doing??

thank u sooo much for ur help…

مشكور أخوي والله وايد بستفيد منه وستفد أيضا منه وايد ، وان شاء الله في ميزان حسناتكم ، ولا تحرمونا من يديدكم ترى نترياه ، مشكورين مرة ثانية ، تقبلو مروري

مشكوووووووووور

ربي يوفقك في دنيتك …
يعطيك ألـــــــــــ1000 ــــــــــف عافيهـ عـ الملخص …
وجعلهـ اللهـ في ميزان حسناتك ….
>>>تســـــــــــــــــــــــلـــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــم<<<…..

1. ملخص لاحياء الصف العاشر الفصل 2
:
:

الفصل 5
القسم 5-1
علم البيئة :هو دراسة التفاعلات القائمة بين الكائنات الحية و ما في بيئتها من كائنات حية و مكونات غير حية

يهتم علم البيئة في : 1)جمع المعلومات المتعلقة بالكائنات الحية و بيئاتها 2)يرصد الانماط و يبحث عن طرق تفسيرها

مستويات التنظيم هي : 1)الغلاف الاحيائي 2)النظم البيئية 3)المجتمع الاحيائي 4)الجماعة الاحيائية5)الكائن الحي

الغلاف الاحيائي: هو أوسع مستويات التنظيم و اكثرها شمولية

تتواجد الكائنات الحية جميعها ضمن الغلاف الاحيائي

سمك الغلاف الاحيائي حوال20 كم

النظام البيئي :هو جميع المكونات الحية و غير الحية في محيط بيئي

مثال على النظام البيئي : بركة الماء التي تحتوي على انواع مختلفة من الكائنات الحية كالسمك و السلاحف و النباتات المائية و الطحالب و الحشرات و البكتيريا التي تتفعل مع بعضها البعض حتى تبقى حية

يشتمل النظام البيئي للبركة على جميع سمانها غير الحية (الفيزيائية و الكيميائية)

مثال على الالتركيب الكيميائي: كميات الاكسجين و ثاني اكسيد الكربون الذائبين في الماء و ما تعطيه الكائنات الحية من النيتروجين و رقمها الهيدروجيني

مثال على العامل الفيزيائي في البركة : ضوء الشمس التي تصل الى البركة

علل : ضوء الشمس التي تصل الى البركة عامل فيزيائي حيوي مهم جدا؟
جواب: لان الشمس مصدر الطاقة الاساسي للكائنات الحية التي تعيش في البركة

المجتمع الاحيائي : هو مجموع الكائنات الحية المتاعلة مع بعضها في منطقة محددة

المجتمع الاحيائي اشد تعقيد من النظام البيئي

الجماعة الاحيائية: هي جميع افراد نوع من الكائنات الحية تعيش في منطقة نفسها و تكون مجموعة تناسلية

الكائن الحي: هو المستوى التنظيمي الابسط في البيئة

النظام البيئي بمثابة شبكة تترابط فيها الكائنات الحية مع كائنات حية اخرى و مكونات غير حية (الترابط المتداخل)

مثال على الترابط المتداخل : لايمكنك البقاء حيا دون النباتات او الكائنات الاخرى ذات البناء الضوئي التي تنتج الكسجين ما تحتاج خلاياك الى الاكسجين لاستخاج الطاقة المجودة في الغذاء .الخلايا تهلك اذا حرمت من الاكسجين و تعتمد الكائنات ذات البناء الضوئي على اطلاق غاز ثاني اكسيد الكربون الناجم من عملية التنفس الخلوي للكائنات الحية الاخرى

غاز ثاني اكسيد الكربون : مادة خام اساسية في تصنيع الكربوهيدرات (السكر)

مثال على الاضطرابات في النظم البيئية:
يساعد المحصول الوفير من البلوط في دعم جماعة احيائية كبيرة من الفئران و الفئران تدعم بدورها جماعة احيائية كبيرة من القرادة . تحمل القرادة البكتيريا التي تسبب مرض لايم . تنقل القرادة المرض الى الناس الذين يقومون بزيارة الغابة
مرض لايم: هو اصابة بكتيرية يمكنها الاضرار بالجهاز العصبي

الاسئلة المهمة في هذا الدرس:
1) فيما تختلف الجماعة الاحيائية عن المجتمع الاحيائي؟؟(المقارنة تكون في التعريف)
2) اعط مثالا واحدا على الاعتماد المتبادل؟؟ (اللي بين الانسان و النبات)
3) ما وجه الاختلاف بين الغلاف الحيائية ؟؟(من خلال التعريف)
:
:
:
:
القسم 5_2
الموطن البيئي : المنطقة التي تعيش فيها الكائنات الحية و تشتمل جميع الاشياء الحية التي تؤثر في الكائن الحي

العامل البيئي الحي: هو مكون حي في نظام احيائي

العامل البيئي غير الحي: هو عامل بيئي حي او غير حي يقيد نمو جماعة احيائية و هو الخواص الكيميائية او الفيزيائية للبيئة

من العوامل البيئية غير الحية : 1)درجة الحرارة 2)الرطوبة 3)الرقم الهيدروجيني 4)الملوحة 5)درجة تركز الهيدروجين 6)شدة ضوء الشمس 7)توفر الهيدروجين 8)الهطول

مثال على العوامل البيئية غير الحية و العوامل البيئية الحية:
يؤثر توافر النيتروجين (عامل بيئي غير حي) في التربة في سرعة امكانية نمو النبات
يؤثر النبات (عامل بيئي حي) في توفر النيتروجين عن طريق امتصاصه لمركبات النيتروجين من التربة

مثال على المحيط البيئي المتغير :
درجة الحراره فهي تتغير من يوم الى يوم و من قصل الى فصل و من سنة الى سنة كما انها تتغير من مكان الى مكان
مثل: التفاوت الحراري بين مكان في ظل الشجرة و مكان معرض لضوء الشمس

منحنى التحمل: هو رسم بياني لتسامح كائن حي تجاه مدى متغير معين في المحيط البيئي

من العوامل التي تكون ضمن منحنى التحمل : الرقم الهيدروجيني – درجة الحرارة – الملوحة

التأقلم البيئي: هي عملية انضباط الكائن الحي تجاه عامل غير حي

مثال على التأقلم البيئي: اختلاف منحنيات التحمل لدى السمكة الذهبية التي يتم تربيتها في وسط تكون حرارته متفاوتة

الكائنات النتوافقة: هي التي لا تقوم بتعديل ظروفها الداخلية بل تتغير بالتوافق مع تغيرات بيئتها الخارجية

مثال على الكائنات المتوافقة: ترتفع و تهبط درجة حرارة جسم سحلية الصحراء مع درجة حرارة بيئتها

الكائنات المعدلة: هي التي تستخدم الطاقة للتحكم ببعض ظروفها الداخلية

امثلة على الكائنات المعدلة:
1) درجة حرارة الانسان 37 سيليزية
2) سمك السلمون الذي يقضي قسما من حياته في المياه المالحة و قسما اخر في المياه العذبة و يعتبر من الكائنات المتوافقة مع درجات الحراة و لكنه ايضا من الكائنات المعدلة

علل: يعتبر سمك السلمون من الكائنات المعدلة رغم اعتباره من الكائنات المتوافقة ؟؟
الجواب: لتراكم الملح داخل جسمه

مثال على الهروب من الظروف غير الملائمة:
1) تختبىء الحيوانات الصحراوية في العادة تحت الارض او في الظل خلال وقت الاكثر حرا من النهار
2) الكثير من انواع الكائنات احية الصحراوية ينشط خلال الليل عندما تكون درجة الحرارة ادنى بكثير

السبات: هي تسمية لآلية طويلة الامد تتمثل في دخول حالة خفض للنشاط خلال فترات تكون فيها الظروف البيئية غير ملائمة

مثال على السبات : في بعض البلدان تكون درجة الحرارة في فصل الشتاء منخفضة جدا بحيث لا يمكن للزواحف تحملها الا انها تبقى على قيد الحياة عن طريق الاختباء في جوف الارض

الهجرة: هي تسمية لآلية تتمثل في الانتقال الى موطن بيئي اكثر ملائمة

مثال على الهجرة : الانتقال الفصلي لطيور التي تقضي فصلي الصيف و الربيع في المناخات المعتدلة الرودة ثم تهاجر الى مناطق اكثر دفئا في فصل الخريف

انواع الهجرة :
1) الهجرة الى الداخل: هي حركة دخول الافراد الى جماعة احياية
2) الهجرة الى الخارج: هي حرة خروج الافراد من جماعة احيائية

الموارد: هي المواد التي يحتاج اليها نوع من الكائن الحي

من الموارد التي يحتاج اليها الكان الحي: 1)الغذاء 2)الطاقة 3)مواقع الاعشاش 4)المياه 5)ضوء الشمس

حفظ الشكل اللي في صفحة 101 (( الصوره اللي على اليمين))

النمط الحياتي: هي طريقة عيش نوع من الكائنات الحية او الدور الذي يؤديه النوع في بيئته

يركز العلماء على دراسة السمات التي يمكن فيها قياسها بسهولة في النمط الحياتي منها :
1) المكان الذي يعيش فيه النوع
2) فترة النهار التي يكون فيها ناشطا
3) القوت الذي يقتات به

الكائنات الحية اللا اختصاصية: هو نوع ذو نمط حياتي واسع النطاق يمكنه تحمل مدى واسع من الظروف
مثال: الريقة التي تأكل اوراق النبات ثم تتحول الى فراشة تتغذى من الرحيق
الكائنات الحية الاختصاصية: هي نوع من الكائنات الحية ذو نمط حياتي ضيق النطاق
مثال: دب الكوالا الذي يقتات بأوراق بعض انواع شجر الكافور

الفصل السادس
القسم6-1

الجماعة الاحيائية:هي مجموعة من الكائنات الحية تنتمي كلها الى نوع واحد

مثال على الجماعة الاحيائية: السمكة الذهبية التي تعيش في بركة معينه و في فترة زمنية محددة

حجم الجماعة الاحيائية: هي عدد افرادها

علل: يصعب قياس حجم الجماعة الاحيائية؟؟!!؟؟
الجواب: لانها تكون كثيرة العدد و الانتشارة و كثيرة التنقل

لنفترض ان عالما يريد ان يعرف كم من اشجار النخيل يعيش في رقعة واحة مساحتها 10 كيلومترات مربعة فماذا عليه ان يفعل؟؟!!؟
الجواب: ان يعد الاشجار في قسم اصغر من الواحة في كيلومتر مربع واحد تقريبا و يستخدم النتيجة في تقدير عدد افراد الجماعة الاحيائية في مساحة اكبر

كثافة الجماعة الاحيائية:هي مقدار اكتظاظ الجماعة الاحيائية

حساب الكثافة في الجماعة الاحيائية اسهل من حساب حجم الجماعة الاحيائية

كلما قلت مساحات المناطق زادت كثافة الجماعة الاحيائية

الانتشار:هو التوزع المكاني للافراد ضمن الجماعة الاحيائية

التوزع التكتلي: يكون الافراد على شكل تجمع(السلاحف البحرية)

التوزع المتكافىء: تفصل بين الافراد مسافة معتدلة (الطيور البحرية)

التوزع العشوائي: يكون كل موقع لفرد معين مستقلا عن مواقع الافراد الاخرى في الجماعة الاحيائية )الغابات و حقول الازهار البرية)

يحصل التوزع التكتلي ل :
1) توافر الموارد(كالمأكل و الحيز الحياتي)
2)بسبب السلوك الاجتماعي لنوع معين

يحصل التوزع المتكافىء:
1)بسبب التفاعلات المجتمعية التي تؤدي الى ابتعاد الافراد عن بعضها

يحصل التوزع العشوائي:
1) بسبب انتشار البذور بواسطة الريح او الطيور

حفظ الاشكال صفحه 109 اللي فوق

نسبة الولادات: هي عدد الولادات التي تحصل في فتره زمنية محدده

نسبة الوفيات: هي عدد الوفيات في فترة زمنية محددة

مدى العمر المتوقع:متوسط العمر المتوقع لحياة الفرد

التركيب العمري: توزيع الافراد على الاعمار المختلفة في احدى الجماعات الاحيائية

غالبا ما تعرض التركيبات العمرية بشكل رسوم بيانية

كلما زاد عدد الشباب زاد التزايد في المجتمع

منحنيات البقاء على قيد الحياة:هو رسم بياني لبيانات نسبة الوفيات لنوع كائن حي

الطراز الاول:سرعة الموت عند المتقدمين في السن

الطراز الثاني:تكون نسبة الاموات ثابتة

الطراز الثالث:انخفاض سرعة الموت

حفظ الشكل اللي في صفحة 110 (منحنيات البقاء على قيد الحياة)

العوامل الحدية:هو عامل بيئي حي او غير حي يقيد نمو جماعة احيائية

ما الفرق بين العوامل المعتمدة الكثافة و العوامل غير معتمدة الكثافة؟؟؟!!!؟
الجواب:
1) العوامل غير معتمدة الكثافة:يشتمل على محدودية الموارد مثل ( الطقس ,الفيضانات , الحرائق )
مثال: يؤدي احتراق غابة الى القضاء على جماعة احيائية من السناجب
2)العوامل معتمدة الكثافة:يرتبط بكثافة جماعة احيائية و يؤثر في حجمها
أ)النقص في الطعام
ب) مواقع الاعشاش

قدرة الاعالة:عدد افراد نوع من الكائنات الحية التي يمكن اعالتها بفضل موارد بيئية

شارلز التون: هو احد رواد علم البيئية و اول من وصفها

الوشق:نوع من السنور المتوسط الحجم يفترس الارانب البرية

علل:لم يعد هناك اكثر من 200 من النمور السيبيرية البرية؟؟!!؟
الجواب: بسبب الافراط في صيدها و تدمير مساكنها

من اسباب المخاطر التي تواجه الجماعة الاحيائية الصغيرة:
1) حدوث العواصف و الزلازل
2) انتشار الامراض

3) التزاوج الداخلي:هو تزاوج الاقرباء(يجعل الافراد اكثر عرضة للاصابة بالامراض و يجعل حياتهم اقصر)
:
:
:
:
القسم 6-2
اسباب النمو البطىء للجماعه الاحيائية:
1)قلة الجماعة
2)زيادة الوفيات

الصياد الجامع: هو الذي يصيد الحيوانات و يجمع النباتات و الثمار و الصدفيات للحصول على الغذاء

ادث الثورة الزراعية الى:
1)نمو الجماعة الاحيائية
2)قلة الوفيات

كانت تقوم الثورة الزراعية على :
1)تدجين الحيوانات
2)كيفية زراعة النباتات

في عام 1347-1352 م انتشر وباء الطاعون و ادى الى:
1)زيادة عدد الوفيات
2)قلة الجماعة الاحيائية

وصلت عدد الوفيات في اوروبا حوالي %25

انفجار الجماعة الاحيائية بعد عام 1650م ادى الى:
1) هبوط حاد في الوفيات بسبب:
أ)تدابير صحية
ب)نظافة افضل
ج)توافر الطعام
د)تحسن الظروق الاقتصادية
2)ظلت نسبة الولادات مرتفعة

مميزات الجماعة الاحيائية للانسان في الوقت الحاضر:
1)في البلدان المتطوره %20:
أ) درجة تعليم افضل
ب)صحة افضل
ج)يعيشون عمرا اطول
د)عدد الوفيات اكثر من عدد الولادات
ه) اقل من 0.01

2)في البلدان النامية%80:
أ)اكثر فقرا
ب)تنمو بصوره اسرع
ج)عدد الولادات اكثر من عدد الوفيات
د)اكثر من 0.02

_____________

الفصل 7

القسم 7-1

:
:

التكافل: هي العلاقة بين انواع الكائنات الحية المختلفة التي تعيش في ترابط وثيق

من انواع التكافل: الافتراس ,التطفل, تبادل المنفعه , التعايش

الافتراس : هي قوة جباره قائمة ضمن مجتمع احيائي

المفترس: هو الذي يقبض على فرد اخر و يقتله ثم يستهلكه

يتغذى المفترس على الفريسة

التكيفات التي تخدم المفترس (الحية ذات الاجراس)

1) حاسة شم حاده
2) لها نقر حساسة جدا لدرجة الحرارة
3) شبكات العناكب
4) الاسنان الحاده القاطعه

5) التموه

بعض انواع الكائنات الحية تستخدم الوانها الصارخة جدا لتحذر الكائنات الحية الاخرى من سميتها

المحاكاة: هو قيام نوع من الكائنات الحية غير المؤذية بتقليد انواع من الكائنات الحية السامه

مثال على المحاكاة: الثعبان الملك الذي يحاكي الثعبان المرجاني السام

مثال اخر على المحاكاة: هناك انواع عديدة من النحل و الدبابير متشابهة في الخطوط الصفراء و السوداء المتناوبة

اكلة الاعشاب : هي الحيوانات التي تقتات بالنبات

من التركيبات الدفاعية للنبات:

1) النيكوتين
2) المورفين

3) الكوديين

مثال : تفرز اشجار السنديان مادة كيميائية مؤذية تسبب طفحا جلديا لمعظم الناس

للمركبات الثانوية استعمالات طبية كال :_

1) المورفين

2) الكوديين

التطفل: هو تفاعل بين انواع من الكائنات الحية يشبه النمط الافتراسي يتأذى فيه احد الافراد بينما يستفيد به النوع الاخر

الطفيلي: هو الذي يقتات بفرد اخر يدعى العائل

الطفيليات الخارجية : هي التي تعيش على السطح الخارجي لجسم العائل دون ان تدخله

من الطفيليات الخارجية : القرادة , البراغيث , القمل , العلق , البعوض

الطفيليات الداخلية : هي التي تعيش داخل جسم العائل

من الطفيليات الداخليه : الملاريا , البكتيريا , الطلائعيات , الديدان الشريطية

التنافس : ينتج من استخدام نوعين متنافسين او اكثر من الكائنات الحية في الآن ذاته موردا محدودا واحدا

مثال على التنافس : تطلق بعض انواع الكائنات الحية السموم في التربة فتمنع بذلك افرادا من نوع اخر من الكائنات الحية من ان تستفيد بفاعلية كبرى من مورد معين

يعتمد علماء البيئة على مبدأ الاقصاء التنافسي بسبب التنافس على المورد المحدود عينه

الاقصاء التنافسي: هو الاستبعاد المحلي لنوع كائن حي نتيجة التنافس

تقاسم الموارد: نمط من استخدام الموارد يخفض فيه النوع استخدامه للمواد المشتركة

مثال على تقاسم الموارد: العصافير المغردة تختلف تبعا للاماكن التي تجد فيها الطعام , فكل صنف من العصافير المغردة يصطاد الحشرات في قسم معين فقط من الشجره

تبادل المنفعه : هو العلاقة التعاونية التي يستمد من خلالها نوعان من الكائنات الحية بعض المنافع

مثال على تبادل المنفعة: يبني النمل اوكاره داخل الاشمواك الكبيره للسنط و يحصل على غذاءه من النبتة , يحمي النمل السنط من ان تأكله اكلة الاعشاب و يشذب الغطاء النباتي الذي يظلل الشجره

من اكثر علاقات تبادل المنفعه : التلقيح —— > التلقيح فالحيوانات كالنحل و الفراش و الذباب و الخنافس و الطيور تلقح العديد من النباتات الزهرية , النبتة تزود الملقح بالغذاء فيما هو يقتات من داخل الزهرة و يلتقط كمية من حبوب اللقاح و يحملها الى الزهرة التاليةالتي يزورها

التعايش : هو تفاعل ينتفع به نوع من الكائنات الحية فيما لا يتأثر به النوع الاخر

مثال على التعايش: يقتات الطائر البلشون الحيوانات الصغيره كالحشرات و السحالي التي يرغمها تحرك جاموس الكاب بين الاعشاب على الخروج من مخابئها

:

:

القسم 7-2
:
:
:
الوفرة في انواع الكائنات الحية: هي عدد انواع الكائنات الحية التي تنتمي اليه

التنوع في الكائنات الحية : هومؤشر يدمج العدد و الوفرة النسبية لانواع الكائنات الحية المختلفة في مجتمع احيائي

كلما دنا المجتمع الاحيائي من خط الاستواء زاد تنوع الكائنات الحية

اكثر المناطق وفرة بالكائنات الحية هي الغابات المطيرة الاستوائية

علل : يفوق عدد انواع الكائنات الحية في المناطق الاستوائية عدد امثالها في المناطق ذات المناخ المعتدل ؟؟!!؟
ج:لان المواطن البيئية الاستوائية احدث تكوينا و انها تكونت منذ العصر الجليدي الاخير و لم تتأثر سلبا بالعصور الجليدية بعكس المواطن البيئية الابعد شمالا منحيث خطوط العرض و المناخ يكون اكثر استقرارا

يرجح ان التنوع الكبير في الكائنات الحية في المناطق الاستوائية هو نتيجة لبضعة عوامل تعمل مجتمعة

المناطق الكبيره تحتوي على انواع كائنات حية اكثر من الصغرى

مثال : يعيش على الجزر الكبيرة من جزر الكاريبي مثل كوبا انواع من الزواحف و البرمئيات اكثر مما يعيش على الجزر الصغيره

علل: تزداد الوفرة في انواع الكائنات الحية مع اتساع المنطقة ؟؟!!؟؟
الجواب: بسبب تنوع المواطن البيئية

يتم تدمير حوالي 2 % من الغابات المطيرة الاستوائية في العالم

علل: انقراض انواع من الكائنات الحية ؟؟!!؟؟
جواب: بسبب تدمير المواطن البيئية في الغابات

وضح روبرت بين اهمية نجم البحر في الحفاظ على الوفرة في انواع الكائنات الحية

ازال روبرت بين جميع افراد نجم البحر من موقع واحد تسبب الى —->تحول خطير في المجتمع الاحيائي—–> زاد عدد صدفية البحر و قلت الوفرة في انواع الكائنات الحية في المجتمع من 51 نوع الى 8 انواع

المجتمعات الاحيائية التي تشتمل على عدد اكبر من انواع الكائنات الحية تكثر فيها حلقات الربط

:
القسم 7-3
:
:
:
:
التعاقب: هو عودة النمو التدريجي التسلسلي لنوع من الكائنات الحية في منطقة معينه

ينقسم التعاقب الى تعاقب اولي و تعاقب ثانوي

التعاقب الاولي : هو تطور مجتمع احيائي في منطقة لم تكن فيها حياة من قبل

مثل : صخر عار , كثيب رملي , جزيره تكونت اثر انفجار بركاني

التعاقب الثانوي: هو الاستبدال التسلسلي لنوع من الكائنات الحية في موطن يشكو خللا

اذكر الاحداث الذي يمكن ان يتعرض لها مجتمع احيائي قائم :
1)حريق في غابة
2) عاصفة هوجاء
3) الزراعة
4) قطع الاخشاب
5) الحرجية
6) التعدين

انواع الكائنات الحية الرائدة: هي انواع الكائنات الحية التي يسود في المراحل الاولى من التعاقب

صفات و سمات الكائنات الحية الرائدة:
1)صغيرة الحجم
2) سريعة النمو
3)سريعة التكاثر
4) سريعة الانتشار

قارن بين التعاقب الاولي و التعاقب الثانوي:؟؟

1) التعاقب الاولي :
أ) اكثر بطئا—–> لعدم توفر المعادن الضرورية لنمو النبات
ب) عندما تراجعت الانهار الجليدية في كندا خلفت وراءها نطاقا ضخما من الطبقة الصخرية القاحلة التي ازيلت عنها التربة ( الدرع الكندي )
ج) ادت الاحماض الموجودة في الاشنات الى انتزاع المعادن المغذية من الصخر حتى كونت طبقة رقيقة من التراب استطاعت بعض النباتات الشبيهة بالاعشاب ان تنمو عليها
الاشنات : هي فطريات و طحالب و بكتيريا خضراء مزرقة ذات تبادل منفعي
د) ماتت هذه النباتات و ادت موادها المتحلله الى اضافة المزيد من المواد العضوية الى التربة
ه) بدأت تنمو شجيرات صغيرة ثم اشجار
ر) يحتاج الى حوالي 200 سنه

2) التعاقب الثانوي:
أ) اقل بطئا
ب) يستغرق حوالي 100 سنه
ج) يبدأ بالاعشاب السنوية و نباتات الخردل و الهندباء البرية
د) ثم يتتابع بااعشاب المعمره و الشجيرات و الاشجار

المجتمع الاحيائي الذروة : هي المرحلة النهائية للتعاقب الثانوي تتميز بوفرة عالية في انواع الكائنات الحية

علل: يكتمل التعاقب الثانوي خلال فترة زمنية اقصر من التعاقب الاولي ؟؟
الجواب: لوجود التربة الغنية بالمعادن و المواد الضرورية لنمو النبات

كيف تغير الحرائق المتكرره التعاقب في المجتمع الاحيائي؟؟!!؟؟
الجواب : الحرائق الدورية تمنع الغابات من النمو

الفصل الثامن
القسم8-1
:
:
تحتاج الكائنات الحية الى طاقة للنمو و الحركة و استبدال الاجزاء التالفة و التكاثر

مصدر الطاقة الرئيس هو الشمس

الكائنات الحية المنتجة: هي الكائنات ذاتية التغذية تمتص الطاقة لصنع غذاءها

بعض الكائنات الحية المنتجة تستخدم عملية البناء الضوئي كالنبات

بعض الكائنات الحية المنتجة تستخدم عملية البناء الكيميائي كالبكتيريا

من الكائنات الحية المنتجة : النبتات و الطلائعيات و البكتيريا

عملية البناء الكيميائية: هي انتاج كربوهيدرات عبر استخدام الطاقة الصادرة عن جزيئات غير عضوية عوضا عن استخدام الضوء

على اليابسة تمثل النباتات الكائنات الحية المنتجة الرئيسة

على النظم البيئية المائية تمثل الطلائعيات و البكتيريا الكائنات الحية المنتجة الرئيسة

الانتاجية الاولية الاجمالية: هي نسبة امتصاص الطاقة من قبل كائنات حية منتجة في نظاام بيئي معين

الكتلة الاحيائية: هي المواد العضوية في النظام البيئي

الانتاجية الاولية الصافية: هي نسبة تراكم الكتلة الاحيائية في نظام بيئي معين

الانتاجية الاولية الصافية = وحدات الطاقة x وحدة المساحة x سنة واحدة

مثال: مساحة منطقة 30 متر و تحتوي على 20 شجرة اوجد الانتاجية الاولية الصافية؟؟
الحل: 20x30x1year = 600gmy

الصورة صفحة 136 اللي فوق مهمة

الغابات المطيرة تحتل حوالي 5% من سطح الكرة الارضية و هي مصدر ل 30%من الانتاجية الاولية الصافية في العالم

عوامل التفاوت في الانتاجية:
1) الضوء
2) درجة الحرارة
3) الهطول

اهم عوامل تفاوت الانتاجية في النظم البيئية المائية هي :
1) الضوء
2) توفر المواد الغذائية

كائنات حية مستهلكة: هي كائنات حية غير ذاتية التغذية تحصل على الطاقة من كائنات حية اخرى

تقسم الكائنات الحية المستهلكة الى:
1) اكلة الاعشاب
2) اكلة اللحوم
3) اكلة الاعشاب و اللحوم معا
4) الكائنات الحية المترممة
5) الكائنات الحية المتحللة

اكلة الاعشاب: هي التي تأكل الكائنات الحية المنتجة

مثال على اكلة الاعشاب : الظبي الذي يأكل العشب

اكلة اللحوم: هي التي تأكل الكائنات الحية المستهلكة الاخرى

مثال على اكلة اللحوم: النسور الصلع / الاسود / ثعابين الكوبرا

اكلة اللحوم و الاعشاب معا: هي التي تأكل الكائنات المنتجة و الكائنات الحية المستهلكة الخرى في الان ذاته

مثال على اكلة اللحوم و الاعشاب معا : الدب الرمادي الذي يتغذى على سمك السلمون و التوت البري

الكائنات الحيةالمترممة : هي كائنات حية مستهلكة تتغذى من نفايات نظام بيئي

مثال على الكائنات الحية المترممة : النـــــسر

الكائنات الحية المترممة تتغذى على الكائنات الحية التي ماتت حديثا او الاوراق و الاغصان المتساقطة او الافرازات الحيوانية

الكائنات الحية المحللة : هي التي تحصل على غذاءها من مواد غذائية من نباتات و حيوانات ميتة

مثال على الكائنات الحية المحللة :البكتيريا و الفطريات

تقوم عملية التحلل الى ——> اعادة تدوير للمواد الغذائية الكيميائية

كلما قام كائن حي بأكل كائن حي اخر تخضع الجزيئات لعميليات الايض

المستوى الغذائي: هو منسوب التغذية في نظام بيئي معين

مثال: تنتمي جميع الكائنات الحية المنتجة الى المستوى الغذائي الاول و تنتمي الكائنات الحية اكلة الاعشاب الى المستوى الغذائي الثاني و تنتمي الكائنات الحية التي تفترس اكلة الاعشاب الى المستوى الغذائي الثالث

جزر —-> ارنب —->اسد

علل: تحتوي معظم النظم البيئية على 3 او 4 مستويات غذائية فقط؟؟!!؟
جواب: بسبب النسبة المتدنية لانتقال الطاقة بين المستويات الغذائية

السلسلة الغذائية: هي مسار منفرد للعلاقات الغذائية القائمة بين الكائنات الحية في نظام بيئي ينتج عنه انتقال طاقة

مثال على السلسلة الغذائية : اعشاب —-> فأر الحقل —-> ثعبان —-> صقر

الشبكة الغذائية : هي السلاسل الغذائية المتداخلة

يتم ادخال ما يقارب 10% من الطاقة الاجمالية المستهلكة من قبل احد المستويات الغذائية

مثال على الطاقة المنتقلة :
( عند الكائنات المنتجة ) —-> 10000 kgs
(عند اكلة الاعشاب ) —-> 1000kgs
( عند اكلة اللحوم الصغيرة ) —-> 100kgs
( عند اكلة اللحوم الكبيرة ) —-> 10 kgs

تستخدم الكائنات الحية الطاقة في عملياتها الخاصة مثل :
1) الحركة
2) التكاثر
3) المحافظة على درجة الحرارة ثابتة

حفظ الشكل صفحة 139 تحت

علل: تنخفض النسبة المئوية للطاقة كلما انتقلت من مستوى غذائي الى اخر؟؟!!؟
الجواب :
1) تجنب وقوع بعض الكائنات كفريسة
2) بعض اجزاء جسم الكائنات لا يؤكل كالشعر و الحوافر
3) تستخدم الكائنات الحية الطاقة في عملياتها الخاصة

ما يحصل خلال تفاعلات الايض يحصل فقد لبعض الطاقة على صورة حرارة

تخزن الكائنات الحية المنتجة 1 الى 5 بالمئة فقط من الطاقة الشمسية ثم تحولها الى سكر اما باقي الطاقة فينعكس الى خارج النبتة

الكائنات الحية المنتمية الى المستوى الغذائي الادنى —-> اكثر عددا
الكائنات الحية المنتمية الى المستوى الغذائي الاعلى —-> اقل عددا

(( الاســـــــــئـــلهــ المهمـــــهـ ))

لماذا تكون الكائنات الحية ذاتية التغذية بمثابة مكونات اساسية في النظام البيئي؟؟
الجواب: لانها هي التي تقوم بصنع الغذاء بامتصاص الطاقة الصادرة من الجزيئات غير عضوية اومن طاقة الشمس و يتم تحويلها على شكل مركبات عضوية ( سكر )

ما الدور الذي تؤديه الكائنات الحية في النظام البيئي ؟؟!!؟؟
الجواب: تقوم بإعادة تدوير المواد الغذائية للنظام البيئي

اشرح : لماذا تستطيع مساحة معينه من الارض تأمين الحياة لكمية اكبر من الكائنات الحية اكلة الاعشاب مما تؤمنه الكائنات الحية اكلة اللحوم؟؟
الجواب: لان انتقال الطاقة ضئيل في مستوى غذائي الى مستوى غذائي الذي يليه فينتج عن ذلك بالضروره وصول عدد كبير من اكلة الاعشاب يفوق عدد اكلة اللحوم في منطقة معينه

القسم 8-2
:
:
:
تجتاز كل ماده دورة احيائية جيوكيميائية

من الدورات المهمة في البيئة:
1)دورة الماء
2) دورة الكربون
3) دورة النيتروجين

تحتوي الخلية من 70% الى 90% من المااء

اذكر احد العوامل الاساسية التي تنظم انتاجية النظم البيئية على اليابسة :
1) توفـــــــر المـــــاء

توزيع الماء:
1) بعضه محتبس داخل الكائنات الحية
2) بعضه متجمع على شكل بحيرات و انهار و جداول و محيطات
3) بعضه يكون في الجو على شكل بخار
4) بعضه يكون في جوف القشره الارضيه

المياه الجوفية: هي المياه الموجوده في جوف الارض و التربة

دورة الماء: هو انتقال الماء بين الخزانات الطبيعيه المتنوعه

حفظ الشكل صفحة 141 اللي تحت

العمليات الثلاث المهمه في دورة الماء هي التبخر و النتح و الهطول

اولاً التبخر: تتسبب الحراره في تبخر الماء و يحوله الى بخاار يرتفع الى الجو ( 90% من مياه النظم المائية يتبخر فوق اليابسه )

ثانيا النتح: هو خروج الماء من النبات (تأخذ النباتات المااء عبر جذورها و تطلقه من خلاال الثغور)
اهمية الحيوانات اقل من اهمية النباتات في دورة الماء لان الحيوانات تشرب الماء او تحصل عليه من غذاءها و تطلقه عند التنفس او التعرق او عبر الاخراج

ثالثاً الهطول: هو نزول الماء من الجو الى الارض ——>عبر عوامل بيئية غير حية مثل درجة الحراره و ضغط الهواء (يكووون الهطول على شكل مطر او ثلج او برد او ضباب )

دورة الكربون: هي العملية التي يتم فيها تدوير الكربون ضمن الغلاف الاحيائي

اساس دورة الكربون هو البناء الضوئي و التنفس الخلوي

خلال عملية البناء الضوئي ( في دورة الكربون):
تستخدم النباتات و الكائنات الحية ذاتية التغذية الاخرى ثاني اكسيد الكربون اضافة الى الماء و الطاقة الشمسية لصنع الكربوهيدرات
co2 + h2o + الطاقة الشمسية ——> c6h1206
الماء + ثاني اكسيد الكربون + الطاقة الشمسية ——> كربوهيدرات ( سكر- نشاء)

خلال التنفس الخلوي (في دورة الكربون):
تقوم الكائنات الذاتية و غير ذاتية التغذية بإستخدام الاكسجين لتفكيك الكربوهيدرات خلال التنفس الخلوي

المنتجات الثانوية للتنفس هي ثاني اكسيد الكربون و المــاء

تطلق الكائنات الحية المحلله ثاني اكسيد الكربون في الجو عندما تقوم بتفكيك المركبات العضوية

حفظ الرسمهـ صفحة 142 اللي تحت

ارتفع تركيز ثاني اكسيد الكربون في الجو بنسبة 30 %

الوقود الاحفوري مثل الفحم و النفط و الغاز الطبيعي

يتألف الوقود الاحفوري من بقايا كائنات حية تحولت عبر التحلل و الضغط و الحراره الى جزيئات عضويه غنية بالطااقهـ

يؤدي حرق الوقود الاحفوري الى زيادة نسبة ثاني اكسيد الكربون

علل: يجري احرااق مناطق واسعه من الغابة المطيره الاستوائية؟؟!!
الجواب: لاستحداث اراضي للزراعه و مراعي للماشية

دورة النيتروجين: هو المسار الذي يتبعه النيتروجين ضمن نظاام بيئي معين

تحتاج الكائنات الحية كلها الى النيتروجين لصنع البروتينات و الاحماض النووية

الرسمة صفحة 143 اللي تحت حفــــظ

يكون غاز النيتروجين حوالي 78% من غازات الجو

غالباً يؤدي النقص في النيتروجين الى الحد من انتاجية النبات

معظم النباتات لا تستطيع الاستفاده من النيتروجين في الحاله الخاملة الا اذا تحول الى امونيا او نترات

تثبيت النيتروجين : هي عملية تحويل غاز النيتروجين الى نترات

تقوم مجموعات منفصلة من البكتيريا المثبتة للنيتروجين بتحويل غاز النيتروجين الى امونيا ثم نتريت ثم الى نترات يمكن للنبات استعماله

تعيش البكتيريا المثبتة للنيتروجين في التربة و جذور النباتات ( الفاصوليا البرسيم البازيلا الحلفا )

توجد علاقة منفعة بين النباتات و البكتيريا : يؤمن النبات مسكناً للبكتيريا و يزودها بالكربوهيدرات بالمقابل تنتج البكتيريا النيتروجين الصالح للأستعمال في النبات

يحتوي البروتينات و الاحماض النوويه و كذلك البول و الروث على النيتروجين

خطوات اعادة تدوير النيتروجين :
1) تقوم الكائنات الحي المحللة بتحليل جثث و نفايات الكائنات الحية و تطلق النيتروجين على شكل امونيا ( عملية انتاج الامونيا )
2) تمتص البكتيريا الموجودة في التربة الامونيا و تؤكسدها على صورة املاح النتريت و املاح النترات ( عملية النترتة )
3) يؤدي تآكل الصخور الغنية بالنترات الى اطلاق املاح النترات داخل النظام البيئي
4) تستخدم النباتات املاح النترات لانتاج الاحماض الامينية
5) يعاد النيتروجين الى الجو عبر ( عملية عاكسة للنترتة )

يمكن للنباتات ان تمتص املاح النترات من التربة غير ان الحيوانات لا تستطيع ذلك

تحصل الحيوانات على النيتروجين عن طريق اكل النباتات و الكائنات الحية الاخرى ثم هضم البروتينات و الاحماض الامينية

القسم 8-3

:
:

الاقاليم الاحيائية : هي عبارة عن نظم بيئية شاسعة المساحة

الاقاليم الاحيائية مثل : التندرا – التايغا – الغابات النفضية المعتدلة المناخ – الاراضي العشبية المعتدلة المناخ – الصحراء – السفانا – الغابة المطيرة الاستوائية ..

1.
تعريفات كتاب الأحياء X عاشر الفصل الثاني X { الفصل 5 + الفصل 6}
علم البيئة : هو دراسة التفاعلات بين الكائنات الحية والمكونات غير الحية في محيطها البيئي
الغلاف الأحيائي : هو الطبقة الرقيقة من الأرض وجوها اللذان يؤمنان الحياة وسمكها 20 Km
النظم البيئية : جميع المكونات الحية وغير الحية في محيطها البيئي
المجتمع الأحيائي : كل الجماعات الأحيائية في منطقة واحدة
الجماعة الأحيائية : جميع أفراد نوع من الكائنات الحية في المنطقة نفسها
الترابط المتداخل : هو ترابط الكائنات الحية مع كائنات حية أخرى مع البيئة غير الحية
الموطن البيئي : هو المكان الذي يعيش فيه الكائن الحي ويجد فيه احتياجاته
العوامل البيئية الحية :الأشياء الحية التي تؤثر في الكائن الحي
العوامل البيئية الغير حية : الخواص الفيزيائية والكيميائية للبيئة
منحنى التحمل : هو رسم بياني يبين الأداء بالمقارنة مع المتغير البيئي
التأقلم البيئي : عملية تقوم بها الكائنات الحية لتعديل معدلات تحملها
الكائنات المتوافقة : هي الكائنات التي لا تقوم بتعديل ظروفها الداخلية
الكائنات المعدلة : تستخدم الطاقة للتحكم في ظروفها الداخلية
السبات : حالة انخفاض عمليات الأيض
الهجرة : الانتقال إلى موطن بيئي آخر أكثر ملائمة
الهجرة إلى الداخل : انتقال الأفراد إلى داخل الجماعة الأحيائية
الهجرة إلى الخارج : انتقال الأفراد إلى خارج الجماعة الأحيائية
النمط الحياتي : طريقة عيش نوع من الكائنات الحية في البيئة
الموارد : الطاقة والمواد التي يحتاجها الكائن الحي
الكائن الحي الاختصاصي : نوع الكائن الحي ذو النمط الحياتي الضيق
الكائن الحي اللااختصاصية : نوع الكائن الحي ذو النمط الحياتي الواسع
حجم الجماعة الأحيائية : هو عدد أفرادها
كثافة الجماعة الأحيائية : مقدار اكتظاظ الجماعة الأحيائية
نمط الانتشار : التوزيع المكاني للأفراد ضمن الجماعة الأحيائية
نسبة الولادات : عدد الولادات التي تحصل في فترة زمنية محددة
نسبة الوفيات : نسبة الوفيات التي تحصل في فترة زمنية محددة
مدى العمر المتوقع : متوسط العمر المتوقع لحياة الأفراد
التركيب العمري : توزيع الأفراد على الأعمار المختلفة في إحدى الجماعات الأحيائية
منحنيات البقاء على قيد الحياة : رسم بياني لبيانات نسبة الوفيات لنوع كائن حي
العوامل الحدية : عوامل تحد من نمو الجماعات الأحيائية
العوامل غير معتمدة الكثافة : متغير يؤثر في حجم الجماعة الأحيائية بصرف النظر عن كثافتها
العوامل معتمدة الكثافة : متغير يؤثر بكثافة الجماعة الأحيائية ويؤثر في حجم الجماعة الأحيائية
قدرة الإعالة : عدد الكائنات الحية التي يمكن إعالتها بفضل موارد بيئية في نظام بيئي معين
التزاوج الداخلي : التناسل ما بين الأهل
أسلوب حياة الصياد – الجامع : هو الذي يحصل فيه الإنسان على الغذاء عن طريق صيد الحيوانات وجمع البذور والجوز وأصداف البحر والثمار
الثورة الصناعية : هو قيام الإنسان لأول مرة بتدجين الحيوانات وزرع النبات للغذاء
البلد النامي : هو البلد الذي يتصف بمستوى متدني نسبيا من الأنشطة الصناعية

…….. ادعــــــــــــــولـــــــــــــــــــي بــــنــــــــجــــــاحح ……..
…….. اللـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــه يـــنــــــــــجــحــكم ………

في ميززززان حسسسسناتج

تسلم الأيآدي ع الملخص ..

يعطيكم العأإأفيهـ ..

بالتوفيج للجميع ..

http://www.moe.gov.ae/cdc/activities….PDF:112::112:

مشكوره على ها المجهود

حياتي ما فتح

الاخ مشرف المنتدى الموقع ما يفتح على ايش تقدم الشكر ههههههههههههههه

شكرا جزيلا على العمل الجاد

ما يفتح
الرجاااء التاكد من الراابط ضروري
لو سمحتووو
والسمووحة

تسلمين على الموضوع…

ويعطيج العافية…

شكرا على هذا المنتدى

شكرا الف مرة بس

الرابط ما يفتح
هههههههههههههههههههههههههههههه

بليزلو سمحتي الرابط ما فتح وبصراحة أنا بحاجة كتير لأجوبة كتاب الفيزياء وكل شي متعلق بالفيزياء إذا أي حد عندو شي

يا ناس صلحو الرابط
والله محتاجيله

شو فايدته او هو محطوط شذي صلحهوه عاد الله يرحم والديكم

السلام عليكم
لو تسمحون يا مدرسي الفيزياء أبا حل المسائل ما الفصل الثاني
وملخصات للمادة
أختكم الريم&
أنا في الصف العاشر

اريد حلول كتاب النشاط للفيزياء والكيمياء ضروري الصف العاشر ارجوكم تردو علي اوك تسلمووووووووووووووووووووون

الرجاااء التاكد من الراابط

ياناس الرابط ما فتح شفو لنل حل
اذا الموضوع صحيح

ما فتح الرابط
بدي كتاب انشاط لو سمحتو

<div tag="6|80|” >الظااهر مابفتحونه 996666 بصرااحه ذلينااا اعماارناا الا عشااان فيزيااا برايه خلوووه مقفل

مشكووره على الجد اختيه

" عجلة الجاذبية الأرضية "
) أ ) الهدف :

تقدير و قياس عجلة الجاذبية الأرضية .
) ب ) أدوات التجربة :

1 مسطرة " 30-50سم " ويفضل أن تكون خشبية وبطول50سم " يمكن أن تستخدم أي عمود خشبي وترسم عليه تدريج القياس كما سيأتي بعد قليل .
2- خرز مسبحة أو سبحة العدد " حبة واحدة "
3- خيط مطاطى .. يمكن الأستعانة بحلق المغاط التي في المحلات " تقطع وتوصل مع بعضها بطول 60 سم"
4- مسامير للتثبيت " يفضل استخدام مسامير تثبيت اسلاك المنازل – بيضاء تأتي على شكل h – .
5- عدد من الأثقال "أجسام " لنحدد عطالتها " يفضل أن تكون قيمتها معلومة ومتسلسلة مثل 100جم00 2جم..
6- خطاف او معلاق صغير . شكلة مثل علامة الأستفهام
7- غراء او شمع

)جـ ) تجهيز التجربة :
1- نقوم بوضع المسطرة الخشبية على طاولة العمل .
2- نثبت رأس الخيط المطاطي عند بداية المسطرة . اي الخانة صفر وحتى يخرج من الطرف اللآخر .
3- ندخل حبة خرز المسبحة داخل الخيط المطاطي وحتى نصل الى منتصفه . بعدها نثبت الحبة بالغراء او الشمع مع الخيط "" نحرص على عدم التصاق المطاط بالمسطرة ""
4- نعلق الخطاف في طرف المطاط الخارج من المسطرة ..

)د ) الشروع بالقياس :
1- نثبت الثقل ( الجسم ) في الخطاف ونحرك المسطرة الى الجهة المقابلة للجسم ببطء
2- نلاحظ ان المطاط يتمدد وبالتالي حبة خرز المسبحة تتحرك مع المطاط مبتعدةا عن مكانها الاصلي .
" الجسم في هذه الاثناء ثابت – لايتحرك "
3- نستمر ونراقب الجسم و عندما يبدأ الجسم بالحركة . نضع علامة على مكان خرز المسبحة .
4- نفصل الجسم ونوجد وزنه في ميزان زنبركي والقراءة التي نحصل عليها نكتب قيمتها مكان العلامة التي وضعناها في المسطرة .
5- نكرر الخطوات من 1-4 حتى ننتهي من الاثقال.

)هـ ) النتائج :
القراءة يجب ان تكون بوحدة النيوتن ونحسبها …اما بــ
* الميزان الزنبركي وهذا اسهل لأنه يعين لنا القيمة بالنيوتن مباشرة
* او بالقانون ق = ك × جـ … حيث ك : كتلة الجسم بالكيلو جرام
_ اي لو كانت الكتلة 100 جرام نقسمها على 1000 و فتصبح 0,1 كيلو جرام ….نعوض بالقانون
F=m.g
F= 0.1×9.81 = 0.981N
بهذا نكون قد صنعنا جهاز يقيس عجلة الجاذبية .

اتمنى تستفادوا منه

كرا على المشروع

اريد مشروع فيزيا ضروري كتــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــر

اشكر الاستادة الفاضلة / اسعاف على ما قدمت لكل معلم و طالب وطالبة من إمتحانات وأوراق عمل وبوربينت شرح الدروس وتلخيص للدروس وحل مسائل كتاب الطالب والتمارين ***ان شاء الله في ميزان حسناتها -هي بصدق معلمة انسانة مبدعة في المنتدى تعمل بجد وإخلاص –لها منى كل التقدير والإحترام أ/عماد عسران

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكرا استاذ عماد على المشاركات المفيدة للطلبة
في ميزان حسناتك يارب
وشكرا على كلامك اللطيف في حق وفائي للعلم وللمنتدى
بارك الله بك ولك