التصنيفات
الأخبار التربوية

كلمة مدير منطقة الشارقة التعليمية بمناسبة نهاية العام الدراسي

الشارقة

الشارقة

…………

ما أجملها من كلمات تعلو على الهامات احتراماً و ذوقاً رفيعاً ………

ذوق تعاملكم الراقي هذا وفنكم الاداري سيبقى

نبراس لجميع من كان له شرف الخدمة بمعيتكم

إن العمل مع قائد تربوي يتصف بهذا الخلق الرفيع يعد بمثابة …..

……..كلية للتربية يتخرج منها قادة الميدان التربوي

و يستمتع بالعمل فيها المجد – المجتهد – وتنجز فيها الأعمال الكبيرة

و تتحقق فيها الأهداف الطموحة ………….

الشارقة

نشكر مدير منطقة الشارقة التعليمية الأستاذ/ سعيد مصبح الكعبي على هذه الكلمات المحفزة لجميع العاملين في الميدان التربوي آملين ان يكون الجميع عند حسن ظن سعادة المدير وأن يكون العام الدراسي المقبل أكثر تميزاً .

إن العمل التربوي الهادف هو الذي ينتج إنسانا قادرا على مواجهة تحديات الحياة والتفاعل معها ، ولا شك هذا العام كان عاما متتلئ بالنشاط والحيوية فالشكر كل الشكر لكل من ساهم وأنتج وأبدع وبذل الجهد والغالي والنفيس في سبيل تأدية رسالته الشريفة ، من جد وجد ومن زرع حصد
قريب كعادتك من مهنة أعطيتها فجادت عليك …. من محطّات مررت بها طالبا .. معلّما .. إداريّا ناجحا …

وليس آخرا على رأس هرم المنطقة التعليمية … فكنت مميّزا دائما بقربك من الجميع تستنهض الهمم ,

وتفجّر الطاقات وما كَمُنَ من العزائم … لإيمانك بعطاء الإنسان اللامحدود لكل مهنة يحبها … فالشكر لك

على ما ترعى وتستثير وتؤجج … ليستمرّ العطاء ويتبارك القطاف موسما تلو الموسم.

من مدرسة الخليج العربي للتعليم الأساسي والثانوي ، يبقى لنا دائما العجز في وصف كلمات الشكر خصوصاً …للأرواح التي تتصف بالعطاء بلا حدود .
ودائماً هي سطور الشكر تكون في غاية الصعوبة عند صياغتها …ربما لأنها تشعرنا دوماً بقصورها وعدم إيفائها حق من نهديها هذه الأسطر …واليوم تقف أمامنا الصعوبة ذاتها ونحن نحاول صياغة كلمات شكر إلى ينبوع عطاء تدفق بالخير الكثير إنه الأستاذ/سعيد مصبح..هي مساحة بسيطة نخصصها لإنسان أعطى ومازال يعطي الكثير لمنطقة الشارقة التعليمية نحن هنا لنطرز له من خيوط الشمس اللامعة كلمات شكر ومن ماء الذهب كلمات عرفان وجميل وشكر.
.

شكرا لكم جميعا
ونحن فب مركب واحد جميعنا نقبل من يكون معنا في رحلة الابداع والتميز
كلمات راقية لا تصدر إلى من عقل راق وشخصية فذة
الأستاذ سعيد مصبح…بارك الله فيك وأدامك للوطن عزا
التصنيفات
الإدارة المدرسية

خطة المدير روعه بغلاف جميل لهذا العام

خطة المدير روعه بغلاف جميل لهذا العام
منقووول

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip خطة المدير جديدة.zip‏ (101.4 كيلوبايت, المشاهدات 151)
نوع الملف: zip خطة المدير روووعه.zip‏ (381.1 كيلوبايت, المشاهدات 137)
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

نهاية العام الدراسي

إن المعلم والمعلمة يعملون طوال العام الدراسي ، يبذلون جهود جبارة لتحقيق هدف معين .
أتمنى من المعلمين والمعلمات الإجابة عن السؤال : الشارقة

ما هو الهدف المتوقع من طلابك نهاية العام الدراسي ؟

أكيد النجاح و التميز.
التعليم هو أمانة ومهنة التعليم رسالة والمعلم يجد نفسه في العطاء
الهدف الأساسي هو نجاح الطلاب وانتقالهم لمرحلة أعلى
الصراحة سؤال مهم ؟؟

بل أساله نفسي في نهاية كل اسبوع ؟؟

ما القيمة التي غرستها ها الاسبوع بطالباتي ؟؟

صحيح يهمني جداً تحصيلهم العلمي ونحن نجاهد من اجل ذلك … من أوراق عمل وحصص اضافية وما شااابه لنحصد اجمل الدرجات واعلاها …. وأيضاً التربية والاخلاق وغرس القيم من الاساسيات لدي ……

في نهاية العام ::: أسال الله لهم النجاح والتميز وأراهم شعلة متقدمين في صفوف عليا وذكرى طيبة لهم في قلوووبنا …….

التواصل ::: أيضاً فعلاقتنا ليست فقط معلمة وطالبة بل الدعاء في ظهر الغيب والذكرى الطيبة فالعشرة ليست قليلة بأيامها الحلوة والمرة …

يجزيكم الخير على السؤال المهم

لمى

بارك الله بكم جميعا أيها الإخوة والأخوات
وجزاك الله خيراً أختنا لمى لهذا التميز والسمو الذي لفت الأنظار إليه وأشرت إلى أهميته وهذا ما نفتقده جميعا في الميدان التربوي وما يجب أن نوليه المزيد من العناية والاهتمام إذ أن النجاح والاهداف التحصيلية تحصيل حاصل وأقل المتوقع المأمول
بارك الله بكم جميعا وجزاك الله خير أستاذ عبدالله لطرح هذا الموضوع
أشكر لكم ردودكم التي تدل عليكم ، والهدف من طرح الموضوع هو أن كل شخص يسعى لتحقيق هدف معين في الأصل هو الذي يمثل الهدف ، فالشخص الذي ينتظر النجاح والتفوق والتميز والعلاقة الطيبة هذه الصفات يتحلى بها الشخص نفسه وبذلك يسعى ليصل غيره لها .
عسى أن يكون الجميع متميزا بكل المقاييس ، وهذا هو دور من وقع بشباك التربية .
زرعو فأكلنا ونزرع ليأكلوا ، فأحسنوا زرعكم
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

العام الدراسي الجديد طموحات ومخاوف!

الشارقة

كيف نحرر أطفالنا من الخوف تجاه المدرسة؟

انقضت أوقات الصيف بما فيها من حرية كبيرة والتزامات أيضا كثيرة.. وحان وقت الرجوع للمدرسة بما يعنيه من تغير في حياة كل أفراد الأسرة.. وبقدر ما تحمله السنة الدراسية من آمال وأحلام وتوقعات لكل من الأهل والطفل؛ بقدر ما تحمله أيضا من صعوبات ومخاوف وقلق لكليهما ربما تصل إلى حد آلام في المعدة أو أرق ليلي للطفل.

ورغم أن الأمر يتجدد كل عام فيما يجعله يبدو عاديا وطبيعيا فإن الأمر في حقيقته غير ذلك.. فهناك صعوبات تتجدد كل عام بدرجة تدهش الأهل أحيانا، فيتساءلون بحيرة: ما الجديد؟! فقد التحق الطفل بالمدرسة منذ أعوام، وقد جرب الانخراط في الحياة خارج المنزل منذ أعوام.. ولكن رغم ذلك يظل انشغال الطفل ما بين مخاوف الصداقات الجديدة، ومناهج دراسية جديدة ومدرسين جدد… فبالنسبة لطفل صغير يمكن أن يكون مجرد التفكير في عدم تمكنه من الوصول لقضاء حاجته في الوقت المحدد وما يتبعه من أفكار في إحراجه أمام أصحابه أو عدم نظافته بدرجة مناسبة.. مجرد التفكير في هذه الأشياء التي تبدو لنا بسيطة تصيب الطفل بقلق.

تعاطف مع مخاوف الطفل

– لذا علينا إخراج هذه المخاوف من عقل الطفل لحيز المناقشة، والعمل معًا على حلها وإيجاد البدائل المطمئنة له، ساعده ليعبر عما يجول بخاطره.

– من أهم ما يحتاجه الطفل هو التعاطف والتقبل لمشاعر القلق لديه، فلا تنكر عليه هذه المشاعر بل عرفها له واقبلها وساعده على التعبير عنها بالرسم أو الكتابة أو حتى مجرد الحديث والتعامل معها.

– من المهم ألا تبدو متوترًا أو قلقًا تجاه العودة للمدارس أو حتى أمورهم الدراسية.

– حاول أن تتقرب لأطفالك وتستمع لهم؛ فليكن لديكم وقت أطول لقضائه معا في أنشطة محببة.

– أودع المزيد من المشاعر الإيجابية في بنك الأحاسيس لدى أطفالك.. ستحتاج هذه الوديعة وقتا ما وما أكثره.

– يؤثر النمو العاطفي واللغوي والعقلي للأطفال على سلوكهم.. فلتبق هذا في ذهنك. كما يمكنك أن تطلع طفلك على هذا النمو لتزيد ثقته في نفسه، ويتأكد من قدرته على مواجهة بعض الأمور التي لم يكن متمكنا منها من قبل.. فمجرد النمو يعنى للطفل ثقة في القدرات والإمكانيات.

ناقش التوقعات

– يعتمد استقبال العام الدراسي الجديد إلى درجة كبيرة على ما تبقى من ذكريات العام الماضي.. كذلك على التوقعات للاختلافات في العام الجديد (ناقش مع طفلك توقعاته للعام الجديد ونقي الذكريات السيئة.. واعملا معا على حل المشكلات التي كانت موجودة وما زال يتوقعها الطفل. مبرزا له كيف أن الأمر يمكن حله بطرق مختلفة.. علمه مهارات حل المشكلات. احك له عن ذكرياتك مع العام الدراسي، ذاكرًا ما كنت تشعر به حقا من قلق ومخاوف وطرقك المختلفة للتخلص منها. والتعامل معها مقيما بذلك حوارا حقيقيا مع الطفل وليس وعظا متخفيا في رداء الحكي الحميم. الأطفال يجدون طمأنة في هذه الحكايات.. فاضحكا معًا على مشكلاتك القديمة.

– ساعد الطفل ليكوّن صورة ذهنية حقيقية وواضحة عن المدرسة، ومن الأفضل أن يتعرف الطفل على مدرسته الجديدة ممسكًا بيد أبويه أولا. ليمر على فصله، وملعبه، ومكان انتظار الأتوبيس، ومكان التواليت، والكافيتريا.

– ومن اللطيف للطفل الأكبر وإن كان يعرف مدرسته جيدا أن يقوم بزيارة لها قبل بداية العام الدراسي الجديد.. يقابل مدرساته، يتعرف مكان فصله (حجرته الدراسية)، يتعرف على جدوله الدراسي ومواده التي سيدرسها. ويمكن مناقشة طفل أكبر في خبرات هذه السنة ليتعلم الطفل تناقل الخبرات واستشارة الآخرين.

استعد

– استعد مرحليا؛ فالرجوع للعادات الملزمة يبدو سخيفا أو مملا.

– اضبط وقت الاستيقاظ والنوم قبل بداية العام الدراسي بأسبوع على الأقل.

– اصطحب الطفل للمدرسة، واحسب الوقت المستغرق ذهابا وإيابا. وكذلك تعرف الأماكن التي يمر بها أتوبيس المدرسة.. لتخططا معا كيفية قضاء هذا الوقت.. وما الذي يمكن أن توجه نظره إليه في الطريق.

جهز المسرح..

– استفيدوا من كل خبرة حياتية يمر بها الطفل تتطلب التفكير والتخطيط؛ فاقضيا وقتا في التفكير معًا في مكان مناسب للاستذكار والقراءة وأداء المشروعات والمهام المدرسية. واجعل طفلك هو القائد والمنفذ لأفكاره. اجعله يفكر ويضع البدائل وطرق التنفيذ (المكان – الخامة – السعر – مكان الشراء – أوقات قضاء الواجب.. أشخاص يمكن الاستعانة بهم وسؤالهم واستشارتهم…).

– شراء الأدوات والملابس المدرسية ربما يكون من الأمور اللطيفة بالنسبة لطفلك.. ولكن الإفراط ربما يكون مملا له أو يثير بعض المخاوف والقلق خاصة عند من هم أصغر سنا.

– أعدا معا أطقم الزي المدرسي في مكان ظاهر يسهل وصول الطفل إليه لتفادي مضيعات الوقت الصباحي وشجع الاستقلالية.

– عود طفلك على عادات التنظيم والتخطيط. كتحضير الحقيبة المدرسية ليلا قبل النوم أو كتابة ما يرغب في أخذه معه لمدرسته في مكان ظاهر في حجرته وقريب من المكان الخاص بحفظ أشيائه.

– شجع طفلك على وضع أهدافه العامة للعام الدراسي الجديد (تعلم العد حتى 100 – التمكن من كتابة الأرقام – إمكانية كتابة خطاب من 3 جمل كاملة لبابا وماما – أن أتمكن من التعامل بصورة فضلى مع ما يغضبني. الاشتراك في نشاط التمثيل – إقامة معرض للوحاتي الفنية…).

– وكرر على مسامعه أن المدرسة أحد سبل التعلم وليست كل السبل.

– لا تشتت ذهنك وطفلك في الكثير من الأمور التنظيمية في نفس الوقت (الواجبات المنزلية – الأنشطة – الأعمال المنزلية…)؛ فالاستعداد لهذا سلفا سيبقي لديك الوقت والصفاء الذهني اللازم لاستقبال العام الجديد.

تواصل مستمر

– ساعد طفلك ليفكر تفكيرا لطيفا أثناء اليوم المدرسي؛ فيمكنك كتابة خطاب رقيق للطفل.. أو كارت أو رسم كاريكاتير ووضعه في محفظة أقلامه لتكون مفاجأة سارة له في المدرسة.

– كذلك استعد لبداية وقت حميم مع الطفل بعد عناء يوم دراسي كامل.

– يمكن أن يكتب الطفل خطابا تعريفيا بنفسه لمدرسته التي غالبا ما لم تتمكن من التعرف على الأطفال في اليوم الأول للدراسة. ويمكن أن يتضمن هذا الخطاب: اسمه – ما يحب من أشياء – ما الذي يريده أن تعرفه عنه – أسئلة أو بعض المخاوف التي يمكنها هي أن تكون الشخص المساعد فيها….).

– كونا (الأب والأم معا) على اتصال دائم وفعال مع المدرسة.

– قابل المدرسة: طفلك الصغير يشعر بدرجة كافية من الراحة والاطمئنان بالاتصال المتواصل بينك وبين مدرسه.. حينما يكون هناك قرارات واحدة بين الأهل والمدرسة؛ فإن الأطفال يشعرون بثقة أكبر ويحاولون محاولات أكثر جدية على الصعيدين الاجتماعي والأكاديمي. فمعرفة المدرسة ببعض الأمور الأسرية يساعدها كثيرا في الوصول لنواح تأثيرية وحافزة للطفل بل يجعلها تفك بعض الرموز في تصرفات الطفل بما يساعد في دفعه لأفضل مستوى ممكن.

– الطفل يحب المكان الذي يحصل فيه على الاحترام والأمان والتقبل والتفهم ثم الإنجاز والنجاح.. حاول أن تجعل هذه هي البيئة في البيت والمدرسة أيضا.

تخيل تغييرك لمهنتك.. زملاء جدد.. رئيسك جديد.. مكان جديد.. توقعات وأمنيات وطموحات جديدة.. تخيل الآن أن سنك ست أو عشر سنوات.. هذا ما يعنيه تماما العودة للمدرسة بالنسبة للأطفال.

فعلاً..طموحات ومخاوف..

شكراً..جزيلاً..أخيتي (السويدي)..على المعلومات..والمقالة الممتازة..

بارك الله فيك..

والله يوفق الجميع..ان شاء الله..

[url=http://up.haiyacom.com]الشارقة[/url

]

جزاك الله خير على الموضوع الشارقة
جزاك الله خيرا موضوع رائع
كل عام وأنتم بالخير والصحة والسعادة
الأخت الفاضلة السويدي
وجزاك الله خيراً على سردك هذا الموضوع لأهميته
مع خالص التمنيات بكل التوفيق
معتز غباشي

الشارقة
الى بنت السويدي المحترمة اشكرك على طرحك هذا الموضوع الشيق واتمنى ان تعم الفائدة على الجميع وبانتظار المزيد من المواضيع الشيقة ولك كل الاحترام والتقدير.
جزاكي الله خير معلومات جداً قيمه
الشارقة

تحية الى كل من انار صفحتي برده الكريم ,,,,

الى بنت السويدي من ابن الطويل

اشكرك جدا على موضوعك الهام والرائع
ان ما يبدد تلك المخاوف زرع الثقة في النفوس
وان تكون المدرسة عامل جذب

لك تحياتي
الاختصاصي الاجتماعي:
جمال فيصل الطويل

الى بنت السويدي (مقتبسة … من بنت الطويل)

التصنيفات
التربية الخاصة

فاطمة المري: دمج 16 حالة من ذوي الاحتياجات في مدارس دبي الحكومية العام الجاري

أكدت زيادة عددهم في السنوات المقبلة
فاطمة المري: دمج 16 حالة من ذوي الاحتياجات في مدارس دبي الحكومية العام الجاري آخر تحديث:السبت ,08/11/2008

دبي – وائل نعيم:

أكدت فاطمة المري الرئيس التنفيذي لمؤسسة التعليم المدرسي أهمية دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس ومنحهم حقهم الأصيل في التعليم، مشيراً إلى انه تم دمج 16 حالة من هذه الفئة خلال العام الدراسي الجاري في عدد من مدارس الحكومية في دبي، من خلال توجه المؤسسة بتوفير الظروف الملائمة حتى يتسنى لحظة دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس تحقيق ثمارها، خاصة ان التجارب أثبتت نجاح عملية الدمج لأكثر من حالة التحقت بالتعليم الجامعي.

أضافت المري: تعمل المؤسسة على زيادة اعداد الطلاب المدمجين من ذوي الاحتياجات مدارس دبي في السنوات المقبلة، لافتة الى ان المؤسسة التعليمية شكلت لجنة متخصصة في متابعة اجراءات دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الحكومية، تضم اختصاصي نطق وآخر نطق وتخاطب وموجهاً ومعلماً في التربية الخاصة.

وأوضحت ان اللجنة ترعى عند قبول الطالب في أي من المدارس الحكومية في دبي ان يتم اختيار المدرسة الأقرب الى محل سكن الطالب، ايمانا بضرورة توفير السبل كافة للحصول على خدمة تعليمية آمنة من دون عناء.

وأفادت ان اللجنة تتواصل مع أولياء الأمور وتتولى تلقي الطلبات منهم لإلحاق أبنائهم في أي من المدارس الحكومية، وتقوم بإجراء دراسة حالة للطالب من الجوانب النفسية والنطق والتخاطب ومستوى الاستعداد الاكاديمي والنتائج المتوقعة في حالة دمجه مع أقرانه من الطلبة.

وأوضحت ان ذوي الاحتياجات يحظون بالدعم الكامل من قبل القيادة الرشيدة في دولة الإمارات، وان مؤسسة التعليم المدرسي في دبي انطلقت في عمليات دمج ذوي الاحتياجات من قناعة ذاتية بأهمية الدمج في حياة هؤلاء الطلبة، وقانون اتحادي يكفل لهم الحق في التعليم.

وأضافت: يخضع توزيع الطلبة على المدارس لمعايير محددة في مقدمتها توزيعهم على اكثر من مدرسة حكومية وضمان عدم حصرهم داخل مدرسة واحدة، وان تصميمات المدارس الحكومية الجديدة تراعي توفير جميع التجهيزات التي يحتاج اليها طلبة هذه الفئة على مدار اليوم الدراسي، مما يؤكد ان منظومة الدمج تأتي متكاملة لتحقيق الهدف الذي يتمثل في توفير خدمة تعليمية متميزة لهؤلاء الطلبة جنباً إلى جنب مع أقرانهم من الطلبة.

نعم خيار الدمج بات من أفضل الخيارات التربوية لذوى الحاجات الخاصة .

كل أمنيات التوفيق نرجوها لهذه المساعي المشكورة

وشكرنا للزميلة حلوة المعاني اهتمامها

جزيت خيرا أختنا الفاضلة على هذا الخبر
ان دمج ذوى الاحتياجات الخاصة مع أقرانهم من الطلبة فى المدارس الحكومية فكرة تستحق الرعاية الكاملة.
وتستحق وقفة وتقدير لمن كان له القرار فى ذلك .
لانهم بالفعل يحتاجون ويستحقون هذه الفرصة.
شكرا جزيلا و جزاكم الله خيرا على جهودكم الطيبة
التصنيفات
الصف الأول

التهيئة بداية العام لمجال 1

السلام عليكم

لو سمحتوا بغيت اسأل عن التهيئة لكتاب التهيئه للصف الاول وما هي التهيئة التى سوف تستخدموها الشارقة

تحبيب الصغار بالعلم والعلماء وتحفيزهم بأن يكونوا علماء ليخدموا العالم بعلمهم وذلك بعرض المنجزات العلمية
وتوضيح لهم بأن هذه المنجزات تحققت من خلال عمل العلماء .

كيف يعمل العلماء .؟
يستخدم العلماء مهارات عمليات العلم ؟

ماهي مهارات عمليات العلم ؟ أعرض الصور ألاحظ
أقارن/ أرتب/ أصنف/ أجمع المعلومات/
أستدل / أخطط / أصنع نموذج / أقيس / أتوقع /
أستنتج / أتواصل مع زملائي .

ثم أفسر للتلاميذ معاني المفردات مع التطبيق واشراك التلاميذ في الشرح والتوضيح .

التصنيفات
الصف الثاني عشر

لحقوا امتحان اخر العام 2022

وين الامتحان

ممكن ترسلين على الخاص

ممكن تبعتيلي اياه على ايميلي
اختي هب موجود ممكن تنزلينه
التصنيفات
الصف العاشر

منهج الكيمياء هذا العام

هل تغير منهج الكيمياء عن العام الماضى؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟سواء للصف العاشر او الحادى عشر او الثانى عشر؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لو حد عندة اى خبر ياريت يخبرنا
لا شكلاه مابيتغير لاني سمعت بنات يقولون
لا لم يتغير و لكن حذف قسم هندسة الجزيئات
ا لم يتغير و لكن حذف قسم هندسة ال
التصنيفات
الصف العاشر

امتحان نصف العام أبو ظبي 2022-2022

الشارقة

" نموذج امتحان نهاية الفصل الدراسي الأول "

" العام الدراسي 2022-2007 "

" منطقة أبو ظبي التعليمية "

الشارقة

نبدأ بسم الله

الشارقة

" النموذج مع الإجابة "

" الفصل الأول ؛ العام الدراسي 2022-2007 "

" منطقة أبو ظبي التعليمية "

الشارقة

لتحميل النموذج اضغط على الصورة التالية

الشارقة

الشارقة

ولمعاينة النموذج

يمكنكم الطباعة مباشرة بالضغط على أيقونة الطابعة في نافذة المعاينة المعروضة

يمكنك الحصول على المزيد بزيارة موقع مدرسة الأحياء الإلكترونية بالضغط على الصورة التالية

الشارقة

والله من وراء القصد

بارك الله فيكم استاذنا الكريم
المناضل

مشكور على المرور

تمنياتي للجميع بالتوفيق في الامتحانات

الشارقة

مشكور اخوي
يسلمووووووووووووو ع النموذج الرائع
م-م-م
happy smile

مشكورين على المرور

تمنياتي للجميع بالتوفيق في الامتحانات

مع دوام التوفيق
لكاف

مشكور على المرور

تمنياتي للجميع بالتوفيق في الامتحانات

بورك فيك أخي الفاضل ..

وجزاك الله خيرا ..

<script type="text/javascript">
<!–
alert("Hello world!");
//–>
</script>
انا اخت العالم نيوتن .
انا بالصف السابع ، وعرفت اجاوب كل الاسئلة تقريبا !!
الاحياء طلعت سهلة !!
واتمنى للجميع ميااااااااات فالامتحانات !!
تم تصحيح الروابط

وأشكركم على صبركم

الشارقة

تقبل الله منا ومنكم صالح الأعمال ؛ وعساكم من عوادة

تمنياتي لكم بالتوفيق والنجاح

والله من وراء القصد

يزااااك الله أللللللف خير
شكرا وبارك الله فيكم
مشكوووووووووووووووووووووووووور
مشكككككووووووور
تسلم الايادي

وجعله الله في ميزان حسناتكـ

شكرا يا مستر والله يوفقك
ششششششششششششششششكرا
شكراااااااااااااااااااا جزيلااااااااااااااااااااااااااا
جزاك الله الف خير ……………………………..
الله يعطيك الف خير
ثاااااااااانكس والله يوفق الكل ……………….
الله يسلم ايدك الله يعطيك العافيه ……….
الله يجزكم الف خير وبارك الله فيكم
التصنيفات
الصف الخامس

قبل بداية العام الدراسي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ممكن مساعده……….بغيت كلمات الصف الخامس من الوحده الاولى للتاسعه

واذا ممكن اوراق عمل الفصل الدراسي الاول

وشكرا

الموضوع مش طالع عندي ليش
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووررررررررررررررر ررررررررررررررررر