الوسم: الماضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أود ان أناقش مع السادة الافاضل المعلمين نقطة مهمه وهي

أوراق العمل

رأيي أن وضعية المناهج الجديدة لم تسمح مجال لأوراق العمل

المنهج يضم كم هائل من التمارين بشتى الانواع والمستويات

بالاضافة إلى كراسة التمارين التي تعتبر كتدريب لاكتساب مهارة الحل

بالاضافة إلى مراجعة الوحدة التي اصبحت كتدريب قبل الامتحان التقويمي

أود من السادة مناقشة هذه النقطة وعرض وجهات النظر ………….

تحياتي للجميع

وجهة نظرك في
أوراق العمل فيها كثير من المنطق وبرأيي المناهج الجديدة لا يحتاج تدريسها كثير من أوراق العمل

حياكِ الرحمن أخية … وجهة نظر

ليست كل المهارات موجودة في الكتاب ..

وأحياناً لا يوجد متسع لحل الطالبة .. وهذه المشكلة كبيرة جداً ..

ايضاً اوراق العمل تحوي ملخصات .. واسئلة منوعة … ليست فقط تمارين وحل ..

ربما سؤال من نماذج الامتحان ..

او سؤال مميز للطالب المميز ..

أو أسئلة على شكل اختياري ( بداية الحصة كتهيئة )

اوراق العمل تخدم العمل الجماعي … وأحياناً اسلوب الكتاب غير واضح

مثلاً بالنسبة للصف االرابع … بداية الفصل 2 … قسمة رقمين أو 3 ارقام على رقم ..

في كراسة التمارين يبدا يقسم رقمين على رقم مع وجوود باقي

الطالب :: يحتاج لمعرف ما معنى باقي القسمة ليضمه الى مكونات القسمة .. ثم يبدا الخطوات لقسمة رقم على رقم حتى يتقن المهارة … ثم يبدا يقسم رقمين على رقم والباقي صفر … ثم يبدأ الحل في الكتاب … لان في الكتاب عرض القسمة مع باقي ..هنا يحب عمل أوراق عمل للتوضيح …

في درووس الكسور لا مجال في الحل على الكتاب لان المكان ضييييق جداً .. وغيره الكثير

في وجهة نظري :: أوراق العمل مهمة جداً للطالب .. وأيضاً كواجب منزلي .. أو نشاط يقوم به في حصص الاحتياط ..

وفقكِ الله اخية يا احلى ابلة …

اختك .. لمى

أوافق زميلتي (لمـى ) في رأيها بأوراق العمل
نحن نحتاجها ليس فقط كتمارين و إنما بإمكاننا استخدامها

كتلخيص – تهيئة حافزة – قياس مهارة معينة – تنمية مهارة معينة – رفع مستوى طالبة ضعيفة- أسئلة مكثفة لطالبة متميزة

السلام عليكم
ارى ان أوراق العمل لا مبرر لها ، ما هي الا مضيعة للوقت فالكتاب حقيقة لم يترك ( من الالف الى الياء ) ما يحتاجه الطالب ، فالاجدى ان اركز على كتابي وكتاب التمارين فهما يكفيان ( شكري لجميع من ساهم في الكتاب )
أخواني : انظروا الى الكتاب
– مقدمة الدرس ، التهيئة الحافزة ، الاهداف ، تمارين بنائية ، تمارين تعمق المفهوم ، تمارين للمهارات العليا
تمارين تعلم الطالب كيف يكتب ويتحدث بلغة الرياضيات ، تمارين تعلم الطالب على بناء التفكير و…. و ….
بالله عليكم لنطبق ما هو موجود ولا شيء أكثر وركز في منهاجنا والله ستكون النتيجة مذهلة
لنصارح انفسنا ونتكلم بصورة منطقية ما الحاجة الى أوراق عمل في ظل منهاج كهذا علما بان من وضع المنهاج وضعه بصورة حلزونية ، أقصد المنهاج موضوع ضمن أهداف تتوسع شيء فشيء من سنة لاخرى ، فلنلتزم بكتابنا وأهدافنا ولا نخرج كثيراً ولا داعي للزيادة ولاوراق العمل .

دعونا لا نقول اوراق عمل ولكن لماذا لا نعتبرها مزيد من التدريبات وخاصتا مع المنهاج الجديد

فمن يعتقد ان الاعتماد على الكتاب وكراسة التمارين كافي فلينظر الى امتحانات الثانوية العامة الجديدة

ابنائي الطلبة وزملائي المعلمين

دعونا جميعا نجتهد كلا على قدر استطاعته
وانا كمدرس للمادة استفيد كثيرا من افكار زملائي المعروضة بالاوراق " التدريبات"

دعونا جميعا نستفيد من خبرات الاخرين
وبالنسبة للعمل الذي يقوم به المعلم من اعداد تدريبات مجهود يشكر علية جدا
فماذا يجبر المعلم على الاعتكاف على عمل الاوراق الا لمصلحة طلابه

انا مع عرض كلا منا افكارة وذلك من خلال اوراق العمل او التدريبات

واتمنى لجميع الطلاب النجاح والتفوق
فنجاح الطالب نجاح لمعلمة
وتفوق الطالب ثمرة يجنيها المعلم

كل النجاح والتفوق لجميع الطلاب

فعلا المناهج الجديدة نادرا ما تحتاج للاوراق العمل
كتب خامس مليانة تمارين وسادس وسابع وثامن
ومتدرجة من السهل للصعب للتحدى

ورغم كدة اجبارى اوراق العمل
ويتم تقييم المعلم اذا لم يستخدمها

السلام عليكم

موضوع جميل طرح للنقاش

وردود اجمل سمعناها من الجميع

دائما اردد ان المعلمه هي سيدة الموقف

وهي التي تحدد اذا الدرس بحاجة لاوراق عمل ام لا

والمعلمه تحدد نوع ورقة العمل هل هي

1. ورقة عمل تشخيصية :
لتشخيص جوانب الضعف والصعوبات لدى المتعلم ( وبها يكشف المعلم عن المهارات اللازم وجودها لدى المتعلم ليقدم له مهارات جديدة، ويمكن أن تقدم هذه الورقة كنشاط استهلالي في بداية درس أو وحدة دراسية وتكون مرتبطة بالتعليم القبلي )

2. ورقة عمل علاجية :
لمعالجة ضعف دراسي في جانب محدد لدى فئة الطلاب الذين أظهرتهم ورق العمل التشخيصية ( ويمكن أن تكون ورقة العمل العلاجية صفية ولا صفية، ويحدد لولي الأمر دوره في معالجة ضعف ابنه في هذه الورقة)
3. ورقة عمل تعليمية :
لتقيس مدى إتقان المتعلم لمهارة أو مجموعة من المهارات التعليمية أو العقلية أو الأدائية ( تقدم هذه الورقة لجميع الطلاب مع مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب وتكون لدرس محدد ، لتحقق مهارات المادة ومهارات التفكير: مثل الملاحظة والمقارنة والتحليل والتركيب …)

4. ورقة عمل تقويمية :
لتقيس تحقق أهداف الدرس المخطط لها مرحلياً أو ختامياً (أي توظف في التقويم المرحلي أو التقويم الختامي، ويمكن تقديم هذه الورقة في نهاية وحدة دراسية، ويمكن أن توظف كنشاط صفي أو لا صفي)

5. ورقة عمل تعزيزية :
لتدعيم وتعزيز خبرة تعليمية معينة لدى المتعلم ( يقوم المعلم بهذه الورقة لمعالجة الخلل الذي أظهرته ورقة العمل التقويمية، مثل: عدم استيعاب المتعلم لمفهوم معين، أو عدم تمكنه من مهارة ما ) هذه الورقة ترتبط بنتيجة التقويم بينما العلاجية ترتبط بنتيجة التشخيص .
6. ورقة العمل الإثرائية :
لتثري جانباً معيناً لدى الطلبة الفائقين أو الموهوبين
( فهذه الورقة تعمل على توجيه المتعلمين للتعمق في المادة التعليمية، فيكتسبوا مهارات عقلية وإبداعية مثل حل المشكلات، والتفكير الناقد، والطلاقة والمرونة والأصالة.)

ملاحظات لتنفيذ ورقة العمل :
1. يسجل المعلم عليها البيانات الأولية ( الاسم : … الصف : … المادة: …. الموضوع: …. اليوم والتاريخ :… الزمن: ..).
2. يقوم المعلم بالتهيئة الحافزة، ثم يقدم للطلاب المستهدفين التعليمات الخاصة بورقة العمل والهدف منها.
3. يحدد المعلم شكل التعلم من خلال ورقة العمل ( فردي، تعاوني،…) ثم يناقشها مع الطلاب المستهدفين ، ويصوب النتاجات ويصوغها مبيناً جوانب الصواب والخطأ فيها.
( مقتبس من موضوع اوراق العمل للاستاذ عبدالوهاب )
http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=29520

فلكل منا وجهة نظره

وفي رايي اذا اردت ان اقوم بتعلم ذاتي فردي فانا ساحتاج الى تصميم اوراق عمل بخطوات محددة لتحقيق الهدف

جزاك الله خيرا

جزاك الله خيرًا

السلام عليكم والرحمه

في السابق كان الانسان يعيش على لقمة العيش ويذهب في الفجر الى تلقيط رزقه

والعوده في المساء ليطعم ابنائه ويتناولون من عرق يديه ماجلب لهم من عشاء وتقوم

الام بتحضيره والجلوس في الهواء العليل الطلق يتبادلون اطراف الحديث عن يومهم

وكان كل من يتحدث عن مامر لهم في يومهم ولا يفكرون في الغد فاتغيب الشمس عن السماء

وتكسد سوادها على البيت وينامون الجميع بدون تفكير في الغد او هم او هموم او بغض في القلب

او كراهية شخص فيصح الجميع عند اطلاله الشمس عليهم بعد ان قضو ليلة بنوم في الهواء

الطلق فيصحاء الجميع الابناء ويذهبو الى المسجد مرافقأ بـ قدوتهم ويادون صلاة الفجر مع

الجماعه ومع التكبيره تبدا الصلاة وبدايه يومهم و بعدها يذهب احدهم لجلب الخبر وينتظر الجميع

ويعود الابن بـ خبزهم ليجلسو على سفرة واحده وعلى قلب واحد وصفاء في الجو والنفوس

وياكلون ماتيسر لهم من ماكان على السفره فيذهب كل منهم الى عمله ورزقه فا الابناء يذهبون

الى مدارسلهم والاب لـ جلب المعيشت لهم والام تجتمع مع الجارات ويتبادلون الحوارات عن

بيوتهم وجل وقتهم يتسامرون ويضحكون وتقترب ساعه الى جمع شتات الافراد الأسرة من بدايه

شاقه فتبدا الام بتجهيز مؤواهم و اكل يضمي تعبهم بعد ان نال منهم التعب وجهد فتبدا بصف

الاطبق كما اعتوه كل يوم وياتون وياكلونه على نفس سفره افطارهم وقلوبهم بيضاء فيسال

الاب الابناء ماحصدوه من علم فتحدثون عن ماطاب لهم من الحديث ويستمر ريبن الحياة لديهم

كما كان في الامس و الغد وقبله وبعدهـ وبعد مرور الايام والسنين فتطور الابناء واخذو العلم و

كبرو وطال اجسامهم و بلغت عقولهم وكبرت الام والاب وتطاولت الايام والايادي بتوفيق للبناء

والدعاء لهم بتوفيق والسداد وتطاولت البنيان معهم فجتمعو في بيت جديد كبير بعد ان كان بيتهم

لايكاد ان يلملم اجسامهم فقد اصبح بيتهم الصغير ذا الباب القصير ذكرى لهم في السابق البعيد

فا اصبح لديهم باب الحديد الطويل العريض وبيت الجديد وعلم مديد و اصبح كل منهم يشغل

من كل منصب حيز كبير فقد كانو في سابقهم على سفرة وحده واصبح اشتاتأ لا يكاد يلتقي

الاخوان في البيت وعلى سفرة وحده كل اسبوع بعد ان كانو جميعأ بأياديهم في صحن واحد

فقد اصبح هاذا الصحن لا يلملم سوا يدي الوالدين التي لازالت على ماكانت و الابناء اصبح

كل منهم ينظر الى نفسه وانشغل بنفسه وبعد ان كانو على صف واحد يخلدو الى نوم

فقد افترقت الصفوف واصبح كل منهم لا ينام الى وجه الصباح ولا يادون صلاة الى في اوقاتهم

المتاخره واحيانأ لا يادونها بنشغالهم فكتبت الاقدار وجفت قلامها على هاذا المنوال فقد

اصبح الابناء متزوجين وكل منهم مشغول في ابنائه وزجته واموره العائليه فقد نسيو الشخص

الذي شقى لهم من بدايه تكبيرة الفجر الى نهاية تسليمة العشاء نسيو يد امهم التي بنت

عضامهم الم يعد الوقت الى بناء ورعايه عضام والديهم بعد نمو عضامهم الم يعد ذالك الوقت لماذا

فقد تقدمت الايام وتوفق الابناء ولكن بقى القدر يمسك مكانه فقد احتاجا احد الابناء الى معونه

تعينه في حياته فقد استصعبت الحياة و قلت المعيشه فا اصبح من الصعب ان يعيش في ظروف

الجديده بدوت عب وجد واجتهاد فلم يكن مرتبه سوا القليل مالا يكفي عائله فتذكر والده عندما

كان يعمل طوال اليوم ويجتهد لياكلهم لقمة تهنئ لهم يومهم القادم عليهم بعب وعياء تذكر

ايام مضت ولملم اخوته بحكم كبره بين الاخوان فتكلم معهم فا اقتنعو وتذكرو فذكرى تنفع المؤمنين

فقد عادو في بيت واحدأ ومع كبر الزمن فقد كبر البيت ولملم شأهم واصبحو على سفرتهم

مع والديهم في حياة غيمت عليهم بهناء وسرور

شكرا
شكرا
شكرا

تدريب لأستخدام الماضي للصف الرابع

تسلم بارك الله فيك

thank you.it is great

مشكور على الورقة الرائعة

really usefull worksheet thank you so much

جزاكم الله خيرا

Thank you for your efforts

شكرا لك

بارك الله فيك لو سمحت لي رجاء ابني في الصف الرابع وبدي أوراق عمل على كل القواعد في السنوات السابقة ولك جزيل الشكر.

شكرا جزيلا لك

أقدم لكم ورقة عمل من إعدادي وأرجو أن تنال اعجابكم؛ وتستفيدون منها.

انتظر رايكم

وعليكم الســـــــــــــــــــلام وشكـــــــــــرا اختــــــــــــي

بارك الله في جهودكم الرائعه في موازين حسناتكم ان شاء الله في انتظار جديدكم القادم موفقين ان شاء الله تحياتي

ما شاء الله .. جهد رائع .. وعمل مميز

بارك الله في جهودك الرائعه

شكـــــــــــــــرا للمرور

شكـــــــــــــــرا للمرور

الف الف الف شكر

تسلم اخوي ع المجهود الراائع . .

جهد راااااااااااااااااااااااااااااااااااائع

ربي يخليك ذخر لنا

أشكــــــــــــــــــــــــــــرج يا جوهرة

<div tag="4|10|” >

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوهرة الأعماق <div tag="4|10|” > شكرا لك موضوع رائع ومميز

سامحوني على الخطأ المتكرر …….وهذه ورقة عمل للفعل الماضي

ابقنباغفعلثصغثي4مبا4بتقنايؤاقىبتابهقتبقب
اغثيبؤلقبيثفليفيبلثيبلثريلؤؤءاؤتيثلؤعفؤغاغ
اليثبفيثبفيبفؤبفؤيفثققثفيقفيقفثيبثليثليللؤغغ

أخواتي …إخواني أدرج لكم ورقة عمل الفعل الماضي عسى أن تنفعكم والله ولي التوفيق

ورقة عمل متميزة وجهد طيب يا أستاذتنا
وجزيت خيرا

أشكرك يا متميزة

أستاذ نبيل أتشرف بشهادتك الطيبة هذه ولك جزيل الشكر على مرورك وردك الطيب

أختي اجتماعية شكري وتقديري لمرورك الدائم وردودك الطيبة فالمنتدى يتميز بأمثالك أختي الكريمة

يزاااااااااااااااااااج الله ألف خير

أختي أم عمر لك من الشكر أجزله على مرورك وردك الطيب ، دمت بخير إن شاء الله

تسلمين يا الغالية دمتي بحفظ الرحمن ورعايته

الغالية حلوة المعاني .. أشرقت الأنوار .. وغردت الأطيار بمرورك أختي الكريمة ولك جزيل الشكر على ردك ودعواتك الطيبة .

بارك الله فيك يا الاخت دعاءعربيات وكثر الله من خيرك

ما قصرتي يا إستاذة

جزاك الله خير

تسلمين على هذه الاوراق الرائعة

شكراااااااااااااااااااااااااااااااا

ما شاء الله
جهد يستحق الثناء
الله يبارك في جهودكم

تسلمين أختي على الجهد الواضح ومشكورة ما قصرت

شكرا لك جزاك الله خير

مشكورة اختي دعاء في ميزان حسناتك

جزاك الله خيرا وبوركت جهودك

ورقة مميزة تدل على ابداع صاحبتها

ورقة عمل وااايد حلوة كلنا استفدنا منها شكرا لك

شكرا على الموضوع المميز

بارك الله فيك يا الاخت دعاءعربيات وكثر الله من خيرك

بارك الله لكم وجعل هذا العمل في ميزان حسناتكم..

جهودك مثمرة

دعواتي للجميع بالتوفيق
لا تنسوني من صالح دعائكم

امتحان فعلي مع نموذج اجابة و عدد المشاهدات قليل جدا – لم اتوقع ذلك

شكرااااااااااااا وجزاك الله خيرا زالله يوفقج اختي

جزاكي الله كل الخير وجعله في ميزان حسناتك

شكرا لك و جزاك الله خيرا

شكرااااااااااااا وجزاك الله خيرا زالله يوفقج اختي

شكرااااااااااااا وجزاك الله خيرا الله يوفقج اختي
^.^ ^.^

مشكور اللهم وفقك الجميع

شكرا
واتمنى تجيبون مال 2022

مشكوووووووووووووووووووووور

مشكورهـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ