التصنيفات
التربية الخاصة

انطلاق دورة المصطلحات الإرشادية الموحدة للصم

تنظمها "الشؤون" بالتنسيق مع الجامعة العربية
انطلاق دورة المصطلحات الإرشادية الموحدة للصم

دبي – “الخليج”:

افتتحت أمس في ديوان وزارة الشؤون الاجتماعية في دبي الدورة التدريبية لتطبيق المصطلحات الاشارية الموحدة للصم التي تنظمها وزارة الشؤون الاجتماعية بالتنسيق مع الأمانة الفنية لمجلس وزراء الشؤون الاجتماعية العرب/ إدارة التنمية والسياسات الاجتماعية في جامعة الدول العربية وتستمر الدورة حتى 14 نوفمبر/ تشرين الثاني الحالي.

قالت مريم الرومي وزيرة الشؤون الاجتماعية ان عقد الدورة التدريبية في دولة الإمارات تعكس حرص قيادتنا الرشيدة وتوجيهاتها الدائمة ومتابعتها الحثيثة لقضايا الإعاقة بمختلف أنواعها مشيرة الى العناية الفائقة التي يحظى بها ذوو الاحتياجات الخاصة في الامارات من خلال توفير الرعاية الطبيّة والنفسية والاجتماعيّة والتعليمية لهم وإتاحة كل الفرص أمامهم من أجل التعلم واكتساب المهارات التي تصقل خبراتهم وتنمي مداركهم وتزيد من فرص مشاركتهم في الحياة.

وأكدت في كلمة القاها نيابة عنها عبدالله السويدي وكيل الوزارة حرص الوزارة على أداء رسالتها والقيام بأدوارها تجاه ذوي الاحتياجات الخاصة على أفضل نحو ممكن مشيرة الى ان قضايا الإعاقة والصم من بينهاتعتبر قضايا مجتمعية بالدرجة الأولى تستوجب تكامل وتضافر جهود كل الهيئات والمؤسسات والمراكز الرسمية جنباً إلى جنب مؤسسات القطاع الخاص بالإضافة إلى الأشخاص المعاقين أنفسهم بما لديهم من قدرات وإمكانات بهدف تأطير الجهود المبذولة في مجال رعاية الأشخاص المعاقين وتأهيلهم وتنميتهم وإدماجهم في مجتمعهم.

من جهته قال إبراهيم جعفر السوري مدير إدارة التنمية والسياسات الاجتماعية في الأمانة الفنية لمجلس وزراء الشؤون الاجتماعية العرب ان دولة الامارات كانت لها الريادة في إطلاق هذا المشروع العلمي المهم ومتابعته والحرص على استمراره وظلت وزارة الشؤون الاجتماعية في دولة الإمارات ترعى وعلى نحو مستمر تطوير لغة الإشارة العربية وتقديم الدعم تلو الآخر لدفع هذا المشروع قدماً إلى الأمام بما يجعل لغة الإشارة العربية لغة متكاملة في قواعدها وأسسها لتكون قابلة للتطور الذاتي والاشتقاق الأمر الذي يمكن الارتقاء بها لتصبح أساساً صالحاً لنقل العلوم والمعرفة للصم العرب.

وأوضح ان الدورة التدريبية تتيح فرصة لتأكيد الحق الثابت لكل فرد في المجتمع ليتمتع بحقه في الحصول على العلم والمعرفة والمشاركة الفاعلة في حياة المجتمع لافتا الى ان تطوير لغة الإشارة حظي باهتمام المكتب التنفيذي لمجلس وزراء الشؤون الاجتماعية العرب الذي بحث خلال مداوالاته في الدورة العادية الخمسين ضرورة العمل على تطوير لغة الإشارة لتستوعب جميع الشروط التي تتطلبها العملية التعليمية تمهيداً لإدماج الصم العرب في مؤسسات التعليم العام، كما سيتم بحث هذه المسألة خلال اجتماعات الدورة السابعة والعشرين لمجلس وزراء الشؤون الاجتماعية العرب الذي سينعقد في 5 ديسمبر/ كانون الأول المقبل توطئة لتنسيق المواقف في هذا الشأن مع مجلس وزراء التربية والتعليم العرب لترسيخ لغة الإشارة واعتمادها بوصفها إحدى لغات التعليم والتحصيل العلمي، ولذلك فإننا مدعوون في هذه الورشة للخروج بتصور شامل ومنهجي للمراحل القادمة لتطوير لغة الإشارة.

وقال الأمين العام للمجلس الأعلى للأسرة في دولة قطر ان الدعم الذي قدمته حرم أمير دولة قطر رئيسة المجلس الأعلى لشؤون الأسرة كان له الأثر الكبير وراء انجاز القاموس الثاني وتطوير لغة الإشارة العربية الموحدة للصم مشيرا الى ان لغة الاشارة من شأنها ان تردم الهوة الثقافية بين افراد المجتمعات العربية وفئة الصم.

من جهتها أكدت بدرية الجابري في كلمة الصم العرب أهمية الدورة كونها تعبر عن توحيد المصطلحات الاشارية المستخدمة في تعليم وتأهيل الصم ومواكبة التغيرات والتطورات التي تطرأ على لغة الإشارة تبعاً للزمن ولتطور المفاهيم العلمية والثقافية والاجتماعية.

توحيد المصطلحات الارشادية المستخدمة في تعليم الصم ضرورة ملحة
بوركت هذه الجهود
التصنيفات
الالعام لمادة الرياضيات

قائمة المصطلحات الرياضية

أقدم هنا بأذن الله قائمة بكل ما يقع تحت ايدينا من مصطلحات رياضيه
List of Mathemathcal terms

(A)

تقارب =Absolute convergence
قيمة مطلقة =Absolute value
إختبار المتسلسله المتناوبة =Alternating series test
متسلسلة متناوبه =Alternating series
سعة =Amplitude
تطبيقات=Applications
يؤول =Approach
ثابت إختياري =Arbitrary constant
معادله مميزة =Auxiliary equation

التصنيفات
الصف السادس

أفضل موقعين لترجمة المصطلحات للرياضيات

السلام عليكم

كل عام وانتم بخير وتقبل الله منا ومنكم صالح الاعمال

هذا الرابط لموقع يقوم بعرض التعريف باللغة الانجليزية وترجمته لالعربية

http://www.glencoe.com/sec/math/mlg/…r=E&language=1

الموقع السابق قد يطلب منك تحميل ملف pdf وهذا لا يأخذ وقت الموقع ممتاز جدا وشامل

والموقع التالي يعرض التعريف بالانجليزي وينطقه

http://go.hrw.com/math/midma/grade**…term=undefined
الشارقة

والله رهيب تسلم ايديك جزاك ربنا كل خير خلتيني اتذكر المصطلحات ايام الجامعه لاني انسيتها من كثر ما درست بالعربي تسلمى
التصنيفات
الالعام لمادة اللغة العربية

مراجعة نهائية في المصطلحات الأدبية . أحمد الشيخ

مراجعة نهائية في اللغة العربية
الصف الثاني عشر

التضمين الثقافي : معناه استدعاء التراث في الشعر الحديث بأن يضمن الشاعر شعره شعرا لشاعر آخر أو يستخدم لغة شاعر سابق في تضلعيف لغته .
•الشعر الحديث يسمح بإدخال العناصر الثقافية في تجربة الشاعر و صدق عاطفته هو ما يؤكد نجاحه أو فشله في هذه التجربة .
•المجالات التي يضمن منها الشاعر قصيدته :
1-الأسطورة سواء كانت محلية أو عالمية .
2-التاريخ بأحداثه العظمى و أبطاله الذين صنعوه .
3-الثقافة الشعبية .

الحكاية الشعبية :
•مفهومها : هي إحوثة يسردها راوية شفويا على جماعة من المتلقين بعد أن تلقاها مشافهة من راوية آخر دون التقيد بألفاظها حرفيا و لكنه يحافظ على شكلها العام .
•أنواعها : منها : الحكاية الدينية و حكايات الجن و السحر و الخوارق و النقد الاجتماعي و الحيوان و الحكمة و الفكاهة و التندر …..
مميزاتها :
1-اعتمادها على الرواية الشفوية .
2-أنها مجهولة المؤلف .
3-لها مقدمة محفوظة .
4-أنها تصوير للحياة بأسلوب واقعي أو خيالي خرافي .
5-شخصياتها تحمل جوانب من عالم الخرافة .
6-اتسامها بالمرونة في مسايرة العقول و الأمزجة و المواقف المختلفة .
7-اهتمامها الكبير بالمرأة .
قيمتها :
1-كثرة تداولها في الحياة اليومية .
2-رواجها و شيوعها لدى الأطفال و الكبار .
3-تصويرها للبيئة التي تعيش فيها شخوصها .

الذاتية / الألم في الشعر الرومانتيكي :
برع شعراء الرومانسية في الشعر الغنائي ( الوجداني ) .
•معنى الذاتية : أن ينقل الشاعر أفكاره و عواطفه و خياله المستوحى من تجربته الذاتية في الحياة بما فيها من آمال و آلام و تفاؤل و تشاؤم .
•التجربة تتكون من الفكرة و العاطفة ، و لا تعني بالضرورة الممارسة الفعلية .
•الصدق الذاتي : هو أن يصور الشاعر ما يحسه أو ما يراه .
•أهمل الرومانسيون المنطق و الحقيقة و استقوا موضوعاتهم و أفكارهم من وحي الخيال ، و نشدوا صدق التصوير و إتقان التعبير و التحرر من أي قيد .
•لخص بعضهم ( الرومانتيكية ) بأنها الرغبة في تحقيق الفردية في عالم الأدب و الفن .
•ابتعد الرومانسيون عن الواقع و لجؤوا إلى الخيال معبرين عن أساهم و ألمهم و ضيقهم بهذا الواقع الأليم ، و تغنوا بالفطرة الإنسانية و الطبيعة ….
•اتخذ الشعور الوجداني الحاد بالألم لدى الرومانتيكيين احد منحيين :
1- منحى التفاؤل . 2- منحى التشاؤم .

الغرائبية في الحكاية الشعبية :

•الحكاية الشهبية : هي نوع من الحكايات ناتج عن عقول و مواهب متعددة تفرزها الأساطير و المعتقدات الخرافية أو الحروب و الكوارث الطبيعية ، و قد ترجع إلى الواقع و لكن الرواة أضافوا إليها أو حذفوا منها .
•تتميز الحكايات الشعبية بالغرائبية أو العجائبية .
•الغرائبية : هي حدوث غير المألوف فهو ممكن و ليس مستحيلا .
•العجائبية : هي كتابة سردية تعتمد على تجاوز الواقع و المألوف دون أن تكون أحداثها خيالية صرفا فهي تدل على معنى محدد يريد الكاتب تقديمه .
•الهدف من توظيف الحكاية الشعبية للغرائبية و العجائبية هو التأثير في السامع .
•أما في القصة القصيرة فيكون الهدف منهما فني أو جمالي لإيصال المعنى المراد بطرق غير مباشرة .

( المشهد ) في الشعر الحديث :

•المشهد : هو عرض التفاصيل الحية التي تساعد القارئ على أن يعمل حواسه كلها .
•الفرق بين المشهد و الإخبار أن الإخبار يغيب التفاصيل الحيوية و يقدم سردا متتابعا دون اهتمام بالتفاصيل .
•المشهد لوحة تشمل اللون و الرائحة و الحركة و الصوت لمنح النص عمقا و رؤية تمكن القارئ من الاندماج فيها و التفاعل معها .
•لا ينفصل المشهد ( اللوحة ) / العرض عن السرد و الإخبار في العمل الأدبي فلكل منهم استخدامه المناسب و مهارة الكاتب تظهر قدرته في المزج بينهم بذكاء .

النزعة الدرامية :

•هي عنصر رئيس من عناصر الفن القصصي تعمل على دفع أحداث القصة و تخلق صراعا يحفز القارئ على متابعة الأحداث .
•الغرض منها هو التشويق و الإثارة .

الفكرة في الخاطرة :

•الخاطرة : هي فكرة طريفة تخطر في بال الإنسان .
•من أهم العناصر الفنية في الخاطرة ( الفكرة ) ؛ لأنها وليدة الفكرة فكثير من الناس يسجلون أفكارهم على الورق .
•تولد الخاطرة في مرحلة التفكير الحر ، و تنضج في مرحلة بناء الموقف .

أبنائي الأحباء ..
أسأل الله لكم النجاح و التوفيق و السداد ..
أحمد الشيخ
مدرس اللغة العربية بمدرسة الأرقم

~::~

نشكر اهتمامك وتقديمك للمفيد أخي أ. أحمد

~::~

الحور الغيد
أيتها الطيبة
مرورك عندي شرف لي ..
أشكرك و أتمنى لك السعادة ..
دمت بكل الخير

<div tag="1|80|” >الله حيك يا استاذ
شكرا الك والله يوفقك

بوركت اليد التي كتبت فأدرجت
شكرااااا اوي وتسلم على الموضوع دة
التصنيفات
الصف الثاني عشر

مذكرة المصطلحات والمفاهيم

أضع بين يدي طلاب الثاني عشر هذه المذكرة متمنياً لهم التوفيق والسداد
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar المصطلحات والمفاهيم النقدية.rar‏ (17.4 كيلوبايت, المشاهدات 432)
الملف لا يفتح
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar المصطلحات والمفاهيم النقدية.rar‏ (17.4 كيلوبايت, المشاهدات 432)
جهد رائع ، لك خالص الشكر والتقدير .
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar المصطلحات والمفاهيم النقدية.rar‏ (17.4 كيلوبايت, المشاهدات 432)
الف شكر لك اخوي وجزاك الله 1000000000000000خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar المصطلحات والمفاهيم النقدية.rar‏ (17.4 كيلوبايت, المشاهدات 432)
أحسنت أخي وبارك الله هذه الجهود التي لم نعد نراها إلا قليلا تقبل تحياتي
أبو لين
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar المصطلحات والمفاهيم النقدية.rar‏ (17.4 كيلوبايت, المشاهدات 432)
الملف مايفتح ممكن تساعدوني
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar المصطلحات والمفاهيم النقدية.rar‏ (17.4 كيلوبايت, المشاهدات 432)
جزاك الله خيرا

^^

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar المصطلحات والمفاهيم النقدية.rar‏ (17.4 كيلوبايت, المشاهدات 432)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يعطيك الف عافية عالمجهود,,

موفق يارب,,

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar المصطلحات والمفاهيم النقدية.rar‏ (17.4 كيلوبايت, المشاهدات 432)