الوسم: المعلمة

الان اردت فقط ان اوضح بعض النقاط و الاقتراحات
لمن يُحــــــــــالفــــــــها الحظ بالتعرض الى طالبة سلبية

ان من تتعرض لمثل هذه المواقف ليس فقط المعلمة القاسية او الجافة او العصبية كما تنعتها الطالبات
بل احيانا تتعرض لها معلمات مميزات في التعامل التربوي و محبوبات لدى الطالبات

و الاسباب كثيرة تعود الى التنشئة و مشاكل نفسية …الخ

تعودنا انه اذا ردت الطالبة على المعلمة او استفزتها بطريقة ما ان تغضب المعلمة
و تحاول ان تثبت سيطرتها على الموقف من خلال جبروتها على الطالبة
وماذا تكون النتيجة؟
اما ان توبخ الطالبة و تعاقب بشدة
من قبل المعلمة او المديرة او اجراء تتخذه الاختصاصية الاجتماعية
و تكبت الطالبة غضبها و نقمتها على المعلمة والاختصاصية
و يعمم ذلك على جميع المعلمين
او
ان يتطور الموضوع فترد المعلمة و تزيد الطالبة
و ترد هذه و ترد تلك الى ان يصل الامر الى الاعتداء على المعلمة لفظيا

فتعاقب الطالبة لكن بعد ان وضعت المعلة في صورةترثى لها امام الطالبات

في الحقيقة هناك حل ثالث اقترح ان تجربه المعلمات اذا تعرضن لمثل هذه المواقف
هذا الحل ينطلق من حديث النبي عليه الصلاة و السلام
" ليس الشديد بالصرعة ، انما الشديد الذي يملك نفسه عند الغضب"

دعوني اوصل الحل في مشهد تمثيلي صغير
المعلمة للطالبة
اجيبي على السؤال
الطالبة
لا اعرف
المعلمة
لِمَ؟الم تحضري الدرس و تذاكري ما مضى؟
الطالبة تقف وقفة متمايلة فيها شيء من الاستهزاء
وتلوي فمها و تدور بعينها موضحة ضجرها و لا مبالاتها
لا لم اذاكر ولا اريد ان اذاكر ومن انتي حتى تامرني او تنهيني
الى غيره من الردود السلبية

عند هذه النقطة تعودنا من المعلمة ان

ترد على الطالبة
اخرجي خارج الفصل
اذهب الى الاختصاصية الاجتماعية

او حسنا ساخصم درجاتك في الشفوي
او ترد عليها بالفاظ غير لائقة كقليلة ادب او غيره

المهم ان اول حل يتبادر الى ذهنها هو العقاب الايجابي
اي العقاب بوضع الطالبة في موقف تكرهه و ترضي الطرف المُعاقِب
مع ان معظم علماء النفس ينصحون بالعقاب السلبي
و هو ان تحرم الطالبة من شيء تحبه

اما الحل المقترح فيكون كالتالي
تبتسم المعلمة للطالبة و تقول
اتعلمين يا فلانة ( الطالب ) انك مبدعة؟؟
هنا اكيد ستستغرب الطالبة و الاخرون الذين لم يتعودوا الا على العصبية
في مثل هذه المواقف اضافة الى ان رد المعلمة لا علاقة له بالموضوع

يكمل المعلم
يعجبني فيك انك اذا اردت ان تفعلي شيئا فستفعلينه بشكل رائع لا منافس لك فيه
صحيح انك اليوم وللاسف الشديد اظهرت سلوكا غير متوقع منك و ايضا غير مقبول
لكن لا باس انا متاكد انك غدا ستتغلبين على جميع هؤلاء الطالبات
و ان لم يكن الغد فبعد غد فانت ممتازة اذا اردت ان تكوني

تختتم المعلمة الموقف بهذه الكلمات او غيرها من كلمات العتاب الرقيق
الممزوج بكلمات مدح لجوانب حسنة في الطالبة او جوانب غير موجودة تريد المعلمة ايجادها

بعد الحصة تنادي العلمة الطالبة و تناقشها بهدوء كاخت او صديقة
و تشعرها بذلك و لكن عليها ايضا ان لا تعاتبها قبل ان تخبرها بالجوانب الحسنة فيها

بهذه الطريقة تكون المعلمة قد حافظت على صورتها المحترمة الهادئة امام الطالبات
و ايضا حافظت على جو الحصة و استمرارها،
و كذلك و هو الاهم انها بدات في ازاحة الشعور السلبي المتراكم لدى الطالبة تجاه المعلمات

ومع تكرار المواقف الهادئة الايجابية الحانية من المعلمة
لا بد ان هذه الطالبة ستتغير
و بذلك نكون المعلمة قد منعت شر هذه الطالبة عن كثير من المعلمات

ربما يقول البعض بان هذه مثالية لا تنطبق مع بعض الطالبات

هذه تجارب من الواقع اثبتت نجاحها مع فئات مختلفة و مستويات مختلفة من الطالبات السلبيات
كما علينا نحن الاختصاصيات الاجتماعيات والمعلمات ان نتذكر دائما ان اي تصرف سلبي من الطالبة
لا بد ان له اساس فعلينا علاج هذا الاساس
و ليس زيادة اساس سلبي فوق هذا الاساس
ليصبح الطبع متينا و متاصلا في نفس الطالبة

وكما قال النبي عليه افضل الصلاة و السلام
" ما دخل الــــــــرفق في شيء الا زانه ، و ما نُـــــزع من شيء الا شانه "

بارك الله في الاخ الفاضل :: الاماراتي … على التوضيح الطيب .. يعطيك العافية ياارب

الأخت الفاضلة :: هههههههه اضحكني ردكِ اخية …. ما ادراكِ بما نفعل وما يفعله المعلمون !!!

سأبدأ بنفسي ,,,

((مادة الرياضيات للصف الرابع التأسيسي :: بنات ))

ولله الحمد طالباتي يحبون المادة :: أسميهم ب (الفراشات)…عندي قوانين صارمة …

** إذا عليهم مادة الرياضيات … هذا يعني إن الباب مسكر (مقفل) + الكتب والأقلام جاهزة على الطاولة + النظافة والنظام + كل طالبة لابسة الحجاب // وإذا كان في امتحان ,, الطاولات جاهزة … وإلا أعاتب رئيسة كل مجموعة ….. كل رئيسة مجموعة هي مسؤولة عن ضبط الطالبات في مجموعتها وعن النظام والنظافة والحجاب …… مسابق لأفضل وأهدأ مجموعة ….

** أفتح الباب :: الجميع صمت :: نظرة سريعة على نظافة الصف ونظام الطالبات ( الفراشات ) // أعطيهم إبتسامة ولازم أحصل على ابتسامتهم … أدخل :: التحية :: السؤال عن الأخبار والأحوال :: أتطمن على الفراشات الغائبات وأسأل عنهم طبعاً ها الشي يفرحهم بدرجة خيالية ( الحمد لله علاقة ام ببناتها),,,

** أسجل الأهداف على السبوورة .. حتى يتعرفن ماذاسنفعل اليوم ..

**كل يوم اختبار صغير عن جدول الضرب :: اما بالتسميع او بالأوراق وهذي تكون في بداية الحصة :: كل يوم احدد جدول واحد فقط للحفظ كبداية ثم مع الايام جدولين واكثر… النتائج رائعة :: بعض الطالبات اراسل امهاتهم بسبب جدول الضرب اللي معقد بعض الطالبات..

أفتش على الواجب :: أو أكلف وحدة من كل مجموعة تشوف الواجب .. أسجل أسماء الطالبات المهملات … وهذا يؤثر سلباً على المجموعة … يهمني جداً الواجب :: أقسووو عليهم ولكن لمصلحتهم :: ويهمني جداً أبين لطالباتي سبب غضبي عليهم عند الاهمال …!!!

** من كل مجموعة تخرج طالبة لتحل مسألة مع الشرح عالسبوورة ( الواجب) .. وأحياناً اذا كان الواجب سهل وبسيط … أتجاهله إلى أن أجمع الكتب لأصححه ،، أشوفهم إذا كانوا مستعدين لدرس جديد …. الدرس إما لعبة أو قصة خفيفة ومسلية لأدخل في الدرس :: لعبة ( أستخدم البطاقات // متاهات // البحث عن الكنز // الكلمة المفقودة ….. الخ )) وبذلك يثبت عنوان الدرس لديهم .. وهذا يأخذ فقط 3-4 دقائق ..أشرح الدرس بأسلوب مشوق :: أشرح المسطلحات الجديدة ومعانيها في خانة قامووسي .. أتبادل الآراء حول الدرس :: كما تعرفون مادة الرياضيات مسلية جداً وطرق كثيرة والطالبة تحب التفكير ،، وأشرح حسب التسلسل اللي حضرته في المنزل :: على حسب اي طريقة تدريس اتبعه .. استخدم اوراق عمل مختلفة مليئة بالصور والعبارات الرائعة المفحمة … أستخدم الكمبيوتر :: عرض بوربوينت لا مانع ببعض الاناشيد .. واجب منزلي : وهذا ضروووري حتى تدرس الطالبات وأهدد من تهمل ..

** التحفيز :: تقريباً كل يومين يكون في سؤال ذهبي للدرس فيه نوع من التركيز :: واللي تجيب عليه تأخذ بطاقة وهي ( قسيمة مشتريات بقيمة درهم واحد من مقصف المدرسة ) أحياناً تربح بطاقتين … + ملصقات كثيرة .. طباعات عالكتب متنوعة .. عبارات تشجيعية مختلفة …

** العقاب :: اي حديث جانبي لا يخص الدرس او اي ازعاج او فتنا :: تقف الطالبة في الخلف وينقطع ارسالي عنها …. وبذلك تعرف اني غاضبة منها :: واحرمها من التحفيز اسبوع كامل وايضاً من وضع اسمها في صندوق السحوبات الاسبوعي …

طولت عليكم … فالحديث يطووول .. يا سلام تذكرت المدرسة والطالبات … ذكريات جميلة … ننتظرها ..

يعطيكم العافية

كـل معلمة لها طـريقتها الخاصة في الشرح…

أجعـلي الحصــة مسلية وبعــد ذلك أدخلي في الشــرح…

هــذا ما تعلمته من معلمتنـــا الغـــاليات…

حفظهــم الله ورعــاهم…

جميــل ما خطته يــداكِ هنـا…