الوسم: المعلومات

هذه صور عن مشاركة مدرسة الصحوة في ماراثون تكنولوجيا المعلومات الأول -جامعة الإمارات العربية المتحدة

صور رائعة ومشاركة قيمة

مشاركة جميلة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،،

تحية طيبة وبعد،،

أولا: متى ستكون الزيارات التشخيصية؟ ..

ثانيا: تم تعييني منذ اسبوعان .. حاليا ادرس المنهج الالكتروني My ICT school CD flash … عندي بعض الاستفسارات عن المنهج الجديد .. منذ اسبوع تقريبا استلمت ملف
Teacher support
لا ادري كيف ابدأ ؟؟ هل ادرسهم الاساسيات اولا ؟؟ ثم ابدأ بربط المنهج بالمواد الاخرى؟؟ مثلا .. في الصف الاول .. اعتقد يجب علي ان اعلمهم اجزاء الحاسوب مع الكلمات وكيفية الاستخدام وهذا يتطلب اسبوعان الى ثلاث اسابيع .. كيف اطبق عليهم المنهج الجديد؟؟

سوال آخر .. هل هناك توجيه للمادة هذه السنة؟؟ لاني سمعت انه لا يوجد موجه لمادة تقنية المعلومات الى الان؟؟ هل هذا صحيح؟؟

ولكم مني جزيل الشكر والعرفان ^^ اختكم .. معلمة مادة لحاسوب ^^

مرحبا بك عزيزتي ( معلمة حاسوب ) :
حسب علمي لا يوجد إلى الآن موجه لمادة الحاسوب ، لذا أنصحك أختي ان تسألي المعلمات القدمى في المادة حول كيفية إعطاء المنهج ، و صدقا أقول إن إدارة المنطقة تسعى جاهدة لتوفير توجيه للمادة، و المسألة مسألة وقت فقط ، مرحبا بك في أسرة التربية و التعليم وبالتوفيق إن شاء الله ..

عزيزتي أروى السميري .. أشكرك على ردك واقتطافك جزء من وقتك للرد على … جزاك الله خيرا ..

تواصلت مع معلمة حاسوب قديمة(تدربت عندها) في مدينة دبي .. وحاليا استفيد منها وآخذ اخبار المادة منها والتي بدورها تاخذه من موجهها.. الحمد لله .. الامور جيدة الآن ..

اتمنى لك التوفيق ^_^

حبيبتي انا عندي مقابلة شخصية بعد يومين في المنطقة..ممكن تساعديني وتقوليلي شو الاسئلة اللي ممكن يسالوني ياها ؟

انا لدي مشروع الكمبيوتر وقمنا انا وصديقاتي بزيارة الى مدرسة الطلاع بالشارقة للاستفسار عن البرامج التي تحتاج المعلمات المساعدة فيها وانا حتى الان لم ابدا بالمشروع … اتمنى لكي التوفيق

هلا … عزيزتي الاخت لينا ..

لا اذكر الاسئلة بالتحديد ، مرت تقريبا 6-8 شهور من المقابلة .. مريت ب 3 مراحل قبل التعيين ..
1- اختبار الكتروني .. عبارة عن اسئلة تخص مادة الحاسوب اللي درسناها الجامعه بشكل عام + مواد التربية بكل عام ايضا .. الاكثر كانت من مواد التربية

2- مقابلة جماعية (حلقة نقااش مع مسؤول من التربية ) وكانت تحتوي على تدريبات ونقاشات وكانت هناك لجنة تراقب تصرفاتنا ونقاشاتنا وتقييمنا على اساسه

3- مقابلة شخصية فردية وكانت اكثر الاسئلة عن المادة التخصصية ..IT..

لا اذكر الاسئلة صدقا .. ^^

راجعي افكار عن الادارة الصفية- التغذية الرجعه- العقاب والثواب- التعامل مع اطفال عنيدين – الشغب- القيم –
ايضا راجعي بعض الافكار التقنية مثل Java – photoshop-flash-html-database-ms-office

اكثر الاسئلة عامة ما اذكر انهم سالوا شي بالتفصيل .. واذكر اني قلت ما اعرف لاكثر من سؤال بس كنت مجهزة الرد والحمد لله كانت المقابلة اوكي ^^

والله يوفقج ^^

تم عقد ورشة عمل لمعلمي و معلمات تقنية المعلومات مع توجيه تقنية المعلومات حول :
مناقشة الخطة المعدلة للمرحلة الثانوية و توزيع مفردات المنهاج
– دليل التقويم المستمر للمرحلة الثانوية
– الامتحان النهائي لمادة تقنية المعلومات ( التحريرى – والعملى ) بناء على التعميم الجديد بهذا الخصوص لمادة تقنية المعلومات لمختلف المراحل وذلك يوم الخميس الموافق 24/01/2008م في مبنى مجلس الاباء .

كل الشكر والتقدير لجميع الحضور . محمد عبد العظيم

اخواتي العزيزات
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ممكن المنهج تقنية المعلومات الجديد الحلقة الثانية

ولكن كل الشكر

وين الطيبين؟؟؟؟؟
ولا رد

مااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااا عندي

مرحبا اخي
تستطيع ان تطلب نسخة من دليل المعلم من سكرتير المدرسة

اللإذاعة المقدمة لكم

عن إيجابيات استخدام الأنترنت

وهي عبارة عن مشهد تمثيلي يقوم به الطلاب أو الطالبات وهو أكثر من رائع فهو من إعدادي أنا وزميلتي في المدرسة.

أفضل شي شخصية الجد عمل لحية لها ولبس كندورة وغترة والإبن يلبس كندورة وكاب.

وتم توزيع نشرة عن إيجابيات وسلبيات الإنترنت.

وأرجو أن يعجبكم المشهد..

سلمتِ معلمتي على هذه الإذاعة …

لكن تعقيب بسيط .. لمعلمي و ليس لمعلمو ..

ما فيج حيلة الصراحة

تسلم يدينج

رووووووووووعه تسلمين خيتو على الموضوووع ..

بارك الله في جهودك الرائعه

صراحة الفكرة روووووووووووووعة ..

بارك الله لك جهودك

بإشراف ا. رنا فؤاد تم اللقاء الثاني لقائدات فرق مجالس المادة للنطاقات الثلاثة ، والنائبات في مدرسة رقية الثانوية ، حيث تم متابعة وتقويم ما تم إنجازه من الخطة التنفيذية لعمل الفرق هذا العام ، ومراجعة مشروعات المادة ، ومناقشة المستجدات ، وإعطاء التوصيات اللازمة …

السلام عليكم
لحل مشكلة تشغيل برنامج المنهاج لمادة تقنية المعلومات باللغة الإنجليزية – التعليمات مع المرفقات:

http://itech.fez.gov.ae/it/files/students.exe

وهي عبارة عن نسخ ملف لمسار برنامج فلاش

جزاك الله خيرا

قمت بتجربة الملف أخي الكريم ولم ألحظ أي تغيير..؟!
أرجوا موافاتنا عن كيفية عمله..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخواني انا مدرسه حلقه اولى

واشعر بضياع بالمنهج الحالي الا وهو منهج العام السابق…

ماده الموسيقى
ومادة التربيه الفنيه لديهم كتاب لكل طالب مع دليل للمعلم للمعلم

نحن ايضا نطالب بكتاب لكل طالب …ودليل للمعلم…
لماذا نطالب نحن مدرسات تقنيه المعلومات بصنع منهج خاص

هناك شعبه المناهج التابعه للوزاه هي المعنيه بوضع مناهج للطلاب

انا اجد انه من غير المنصف ان نكلف بتدريس جميع المراحل من الاول الى الخامس ..واكلف بوضع منهج خاص لكل مرحله…..

الوزاره فقط تفكر وبدون سابق انذار ولا تخطيط مسبق تطبق …

ذهبت لمعرض الكتاب واخذت كتب لكل المراحل من الاول الى الخامس كمرجع خاص لي
ولكن الموجه لا يرغب بهذا النمط، يرغب بنمط المشاريع..

من وجه نظري وجود كتاب لدى الطالب كمرجع، امر اساسي … ومريح للمعلم

انا لا انتقد فكره المشاريع…ولكن يجب ان يكون هناك كتاب ودليل معلم وعلى ضوءه نحن كمعلمين نبتكر المشاريع….

نرغب في قراءه اراءكم حول هذا الموضوع

حالي من حالج اختي

انا ادرس المرحلة الاولى من السنة الماضية

واحس التحضير تختلف من سنة لاخرى

لان الموجهين يطلبوا امور جديدة

غير ان المعلم له فكرة في كل مرة

انا احب يكون فيه هناك كتاب يساعد المعلم و الطالب في نفس الوقت

عسى يكون خير في المستقبل

بالنسبة لي احاول اجد معلمة تساعدني واساعدها في التحضير للمناهج

بانتظار اراء باقي المعلمين

صدق الموجه له وجهه نظر مختلفه في كل مره ….

وهذا يشتت افكارنا

الله كريم

مسكين المعلم ،،، كم ولا كم يتحمل !!!

عبء التدريس وتوابعه ،،،، المنهج ( بدون دليل) ،،،،، أعباء وتكليفات إدارية من مسابقات وغيرها من الأمور التي لا تخفى على الجميع وبالخصوص معلم تقنية المعلومات الذي يقوم بدور المعلم والإداري ودعم الفني في وقت واحد.

قمنا ندخل الفصل ما نعرف شو نعطي //// علما بانا نحضر ونقرأ في المنهج الجديد لكن اعتقد لا يزال هناك فجوة كبيرة ،،، المعلم ضايع في المنهج الجديد والبحث في الطريقة المثلى لتوصيلها إلى الطالب الذي بدوره تائه بين هموم مواد كثيرة ومشاريع ومتطلبات و قصر الفصل الدارسي

الله يعين الجميع ،،، والحمدلله على كل حال

نفس المشكلة الموجودة عندكم عندى ما فى منهج ومجال الحاسوب واسع فيجب تحديد المنهج الخاص بكل مرحلة ولا يكون المنهج مفتوح للمعلم حتى يدرس ويمر الطالب على مرحلة مرحلة مثال يطلبوا من طالب مرحلة ابتدائى ما يعرف كيف يشغل الجهاز تصميم موقع هل يعقل هذا

و انا بعد وياكم انتقلت من المرحلة الثانوية إلى المرحلة الابتدائية و نفس الفجوة في البحث و التحضير و اعداد ورقة عمل و استخدام وسائل لا و كل هذا شكاوي اولياء الامور اذا حد من العيال نقصت درجاته

و يبون بعد رسائل حق اولياء الامور و حق الطالبات الضعيفات و خطة تنمية وووووو

حشا حشا كمن بنهلك عمرنا

لازم كتاب مدرسي نمشي عليه و حتى لو اضطروا كل3 سنوات يغيرونه هب مشكلة المهم مرجع للطالبات و لنا

الله المستعان بس

و أنا و ياكم كرهت التحضير اليومي للمنهج ، عبء مثل الهم على القلب و اللي يزيد الطين بلة عدد المناهج اللي أدرسها لأن المدرسة مشتركة اعدادي و ثانوي .. متى بيكون لتقنية المعلومات مرجع محترم و برامج شيقة يحب يتعلمها الطالب

الله المستعان

نفس المعاناه بس اذا كتبتوا في جوجل مناهج دولة الكويت عندهم أفكار حلوه…. وعلى نمط المشاريع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

انا الحين السنة السادسة في هذا المجال ويمكن افيدكم شوي

تعبنا من كثر ما نقول ان حالنا من حال المواد الثانية والقهر يعدوا منهج للفنية والموسيقى ودليل معلم بعد

الصراحة المشكلة انه التوجيه ما مقتنع بسالفة كتاب موحد ويحاولوا يوجدو حل

والحمد لله التوجيه عندي متفهم وحاول يجمع المنهج او المادة بالاتفاق مع جميع المعلمات إذا حابين بتواصل ونحط اوراق

وتخطيط وافكار

لاحظي

ان الطالب في مرحلة معينة لازم يجتاز اهداف معينه ومعارف معينة بس انتي توصليها لطالب بابداعاتج

مب شرط كل درس من اول الحصة لأخرها ابداع فقط تكفي كل اسبوع حددي طريقة من طرق التدريس وطبقيها على

الشعب كلها

جربتها وووواااااايد حلوه وسهله

لا تتعبي بس فكري بتخطيط الحصة وكيف تبدعي فييها

صراحة انا اشتريت من معرض الكتاب بس مب كل شي عجبني اجمع المادة الي حاسة انها بتفيدي

واي حد حاب انه نتشارك في اوراق عمل و خطط انا موجودة ان شاء الله باقدر افيدكم يطرشي على الخاص

وان شاء الله على قد ما اقدر بساعد

انا اليوم قالولي اني تعينت فأحب ان آخذ افكار واكون صداقات حتى تسهل عملية التدريس ولكن للأن ما اعرف اي مرحلة بدرس باكر ان شاء الله

الله يوفقج طوووف

حور الامارات ياليت لو تفيدينا بخبرتج بالتدريس والاساليب الي فادتج

نفس المشكلة اللي اواجهها والله تعبت

برنامج صغير يوجد فية مجموعة كبيرة من المعلومات مطرحة بشكل ممتاز
منقول
الرابط
http://www.qassimedu.gov.sa/edu/atta…1&d=1146223312

موفق يا أستاذي … برنامج صغير في حجمه ، لكن كبيرررررررررررررررر في قيمته …

جزاك الله خير…

كل الشكر لك يأ هاني على هذا التميز في الاختيار

وجزاك الله كل خير

بارك الله فيك يا هاني

مشكور يا الغالي

بإشراف الأستاذة رنا فؤاد موجهة مادة تقنية المعلومات ، وبالتنسيق مع قسم ا لأنشطة في المنطقة ، أقيمت دورة لمعلمات مادة تقنيةالمعلومات بعنوان :

( استراتيجيات تدريس الفائقين والموهوبين – ومدخل إلى استراتيجية problem based learning )
نفذت الدورة الأستاذة / هنادي ناصر السويدي / الخبيرة في رعايةالموهوبين في منطقة الشارقة التعليمية .

و قد قامت إدارة مدرسة / الأرقم للتعليم الأساسي ح1 / مشكورةً برعاية الدورة وتنظيمها وذلك يوم الخميس 13/3/2008

وقد تناولت الدورة المحاور التالية :

 خصائص تعليم التفكير
 المعايير اللازمة لاتباع طريقة التدريس
 استراتيجيات التدريس للموهوبين

o التعلم المتمركز على المشكلات PBL
o التعلم التعاوني
o جلسة عصف الدماغ
o طريقة التعلم بالاكتشاف:
o طريقة المشروع (التعلم الذاتي):
o طريقة المناقشة الجماعية
o استراتيجية الأسئلة المركزة
o خبرات التعلم الواقعة  التفكير والتعلم التعاوني
 إيجابيات التعلم التعاوني
 التعلم القائم على المشكلات PBL
 اجراءات PBL
 خطوات التعلم القائم على حل المشكلات
 مميزات التعلم القائم على المشكلات
 تقييم الطالب

وقد لاقت الدورة ، صدى طيباً لدى المعلمات اللاتي عبرن عن إعجابهن بجمال طرح الأستاذة هنادي وحداثته ، وأهمية الموضوع .
ونلحق بالموضوع بعضاً من صور الدورة .

thankkkkkkkkkkkkkksssssssssssss