التصنيفات
الالعام لمادة التربية الموسيقية

مميزات المعلم الناجح في التربية الموسيقية

الشارقة [COLOR="Black"]

المعلم الناجح بصفة عامة ذات شخصية قوية معتدلة يتمتع بقدرة على ضبط النفس ويجمع بين الهدوء واليقظة

]من المواهب الطبيعية[

"
]

الصوت الهادئ المعبر

]

التعبير الصوتي من أهم أركان التدريس الناجح وقيمتة تزداد في تدريس
الموسيقى وليس المقصود به الغناء بل القدرة على توظيف الصوت
أي تغيير طبقة الصوت في الكلام حتى لا يشعر الطالب بالملل

الشارقة[

التعبير الوجهي]

من الوسائل الضرورية في مخاطبة الأطفال وهو مكمل للتعبير الصوتي
والمعلم الناجح يواجه الأطفال وفي نفسة شعور بالود الصادق دون تكلف
فالصلة القائمة على احترام شخصية الطفل هي الأساس السليم لمعاملتهم
على المعلم النظر الى الأطفال جميعاً أثناء الحديث معهم
حتى يشعر كل منهم أن بينة وبينهم صلة مباشرة مما يحفزة على بذل الجهد
والمشاركة الكاملة في الحصة

أن يكون المعلم مرح

أي له القدرة على التمتع الموسيقي ونقل هذا الشعور للأطفال ومشاركتهم فية

<div tag="9|80|” ><div tag="2|80|” >

موضوع قيم ومهم

وأتمنى ان نتحلى جميعا بهذه الصفات

بارك الله في جهودك

في انتظار المزيد

شكراً جزيلاً أستاذة مريم على المشاركة المتميزة ،و أتمنى أن أتشرف بمعرفة حضرتك.
شكرا لمعلوماتك المفيدة .
الشارقة

نشكرك أستاذة مريم على الموضوع ونتمنى جميعا أن نكون كذلك

مساهماتك قيمة ورائعة يامريم

اتمنى لك دوما دوام التوفيق والنجاح

التصنيفات
أخبار مادة التربية الموسيقية

دورة تدريبية لكتاب الصف الأول التأسيسى للتربية الموسيقية

بسم الله الرحمن الرحيم
أقيم بمدرسة الشارقة النموذجية للبنات
الدورة التدريبية لمُعلمى ومُعلمات مادة التربية الموسيقية
لكتاب الصف الأول التأسيسى وذلك اليوم الثانى
وقد قام بتقديمها موجهى مادة التربية الموسيقية
(لجنة التأليف والإعداد)
وقامو بالشرح التفصيلى لكل ما يتعلق بكتاب الطالب ودليل المُعلم
والإستماع لجميع الاناشيد الخاصة بالمنهج والاجابة على جميع إستفسارات
المُعلمين والتركيز على الإهتمام بالطلاب فى جميع الجوانب ….
جزاهم الله كل الخير على مجهودهم وإخلاصهم وتفانيهم فى عملهم…
والله الموفق

الشارقة

الشارقة

جهود طيبة وعمل موفق
ونتمنى لكم التوفيق
وجزيتم خيرا
اشكر ا هدى على التغطيه ولقد كانت دورة موفقة للجميع
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبيل حُزَيّن الشارقة
جهود طيبة وعمل موفق
ونتمنى لكم التوفيق
وجزيتم خيرا

لك جزيل الشكر لتشريفك منتدانا
جزاك الله كل الخير أستاذنا الفاضل :
نبيل حُزين

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إجلال فتحي الشارقة
اشكر ا هدى على التغطيه ولقد كانت دورة موفقة للجميع

شكراً جزيلاً أ / إجلال
مرورك الكريم شرف لى…
كل عام وانتِ وكل أسرتك بكل خير بإذن الله

شكرا على هذا المجهود

a bakr

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abakr الشارقة
شكرا على هذا المجهود

a bakr

شكراً للأستاذ الفاضل

أحمد بكر

مرورك الكريم شرف لنا
بارك الله فيك

شكرا ا هدي علي التغطية وهي كانت دورة مفيدة بالفعل لطريقة التعامل مع المنهج الجديد المطور بارك اللة فكل القائمين علي هذا العمل لما لاقوة من تعب ومجهود في اخراج هذا المنهج بهذا الشكل الجميل
أنا مشتركة في الموسيقى و معلمتي احبها وهي وسام

شكرا على الجهود الطيبة للقائمين بإعداد هذه الدورة
المفيدة والهادفة
وهذه أول مُشاركة لي وأرجو أن أفيد وأستفيد بمنتدانا
قسم التربية الموسيقية

أشكرك أ / هـدى
على التغطية الشاملة لهذه الدورة

مرحبا الأستاذة هدى نورت المنتدى وشعرت بالفرحة عندمارايت مشاركتك ونتمنى منك المزيد
أنشاء الله
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هدى عبد المنعم الشارقة

شكرا على الجهود الطيبة للقائمين بإعداد هذه الدورة
المفيدة والهادفة
وهذه أول مُشاركة لي وأرجو أن أفيد وأستفيد بمنتدانا
قسم التربية الموسيقية

أشكرك أ / هـدى
على التغطية الشاملة لهذه الدورة

الشارقة

أهلاً أهلاً ومرحباً بالأخت الغالية
هــدى عبد المنعم
نورتِ المنتدى وزاد الموضوع قيمة وتميز لوجودك ومشاركتك الجميلة
الشارقة

أشكر كلاً من
أ / إجلال فتحي …..أ / هــدى سليم
على هذا الترحيب الجميل وأتمنى أن أكون عضوا فـعال معكم
شكراً جزيــــلاً

التصنيفات
أخبار مادة التربية الموسيقية

الاجتماع الثالث لمادة التربية الموسيقية

الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة

الشارقة

شكرا جزيلا أ هالة علي تغطية هذا الاجتماع

بهذا الشكل الجميل

واجمل التهاني للاستاذ أحمد بكر

بترقيته للتوجيه وهو أهل لذلك

<div tag="2|80|” >تهنئة للأستاذ / أحمد بكر على توليه منصب موجه التربية الموسيقية بمنطقة الفجيرة التعليمية ، و نتمنى له التوفيق الدائم إن شاء الله.

نشكر كل من شرفنا بالحضور في هذا اليوم و على رأسهم الأستاذ / إبراهيم الحداد موجه أول التربية الموسيقية.

و الشكر موصول لإدارة مدرسة الشارقة النموذجية على استضافتها الكريمة و الدائمة لإجتماعات المادة .

و تحيه خاصة للجنة العلاقات العامة برئاسة الأستاذة/ أميمة المكاوي لما بذلته من جهد حتى يظهر التكريم بهذا الشكل المتميز.

و أخيراً و ليس أخراً سلمت يداكي أستاذه هاله على التغطية المتميزة للخبر و مبروك الإشراف ، تستحقيها بجدارة.

رائع جداً هذا التواصل بين أسرة التربية الموسيقية , وتمنياتنا للأستاذ أحـــمد بكـر بالتوفيق بعمله الجديد بالتوجيه بإمارة الفجيرة.
شكر خاص للأستاذ إبراهيم الحداد موجه أول التربية الموسيقية للتواجد معنا في هذا التكريم.
ومن قلبي عميق الشكر للأستاذ رأفــت الحجار والأستاذة حــنان العطار لهذه اللمسة الجميلة التي تدل على معاني معبرة ووفاء جميل0 تحياتي للأستاذة أمــيمة المكاوي على الإهتمام بالنواحي الإجتماعية والتواصل بين الجميع وهذا ليس بجديد عليها وخاصة انها رئيسة لجنة العلاقات العامة0
شــــكراً أســــتاذة هالــــة على نقلك لهذا التكريم المميز وسرعة التواصل بالخبر .

<div tag="6|80|” >نتمنى للأستاذ :أحمد بكر كل التوفيق في منصبه الجديد
ونشكر للأستاذ :إبراهيم الحداد الموجه الأول التواجد الدائم بيننا وحرصه الدائم لحضور الفعاليات والمناسبات المختلفة له كل الشكر والتقدير
والشكر موصل لتوجيه التربية الموسيقية الأستاذ: رأفت الحجار
والأستاذة : حنان العطار على هذه اللمسة الطيبة تجاه الزملاء في المادة
تمنياتي القليبة بالتوفيق الدائم للأستاذة :أميمة مكاوي على النشاط الملحوظ للجنة العلاقات العامة وهذا ليس بغريب عليها
وطبعا تسلم ايديك ياهالة على التغطية الإعلامية السريعة والمميزة لك كل الشكر والتقدير

الشارقة

أجمل التهاني للأستاذ احمد بكر على ترقيتة وبالتوفيق إن شاء الله فإنك تستاهل كل خير

رائع اهتمامك بالأخبار ونقلها إلينا بسرعة يا أستاذة هالة وشكرا لك

أجمل التهاني للأستاذ الفاضل
أحمد بكر
مع تمنياتي له بالتوفيق والنجاح بإذن الله
الشكر والتقدير لتوجيه التربية الموسيقية
الأستاذ : إبراهيم الحداد للتواجد الطيب معنا….و
الأستاذ : رأفـــت الحجار
الأستاذة : حنــان العطار
لهذه اللمسة الوفية والرقيقة…
والشكر للأستاذة الرائعة :أميمة مكاوي على النشاط الجميل من لجنة العلاقات العامة…
مع تمنياتي للجميع بالتوفيق والنجاح بإذن الله

الشارقة

التصنيفات
أخبار مادة التربية الموسيقية

الملتقى التربوي الثاني للتربية الموسيقية

http://www.4shared.com/document/slpNRJTS/__online.html
الملتقى التربوي الثاني للتربية الموسيقية
شكراً جزيلاً أستاذ عدلى على التزامك الدائم بتسهيل الحصول على التعاميم الخاصة بالمادة في الوقت المناسب.
مع تمنياتي بمزيد من العطاء و النجاح بإذن الله.

التصنيفات
البرامج الموسيقية

برنامج ممتاز لتدريب الأُذن الموسيقية

برنامج ممتاز جداً لتدريب السمع والأُذن الموسيقية وهو يساعد كثيراً في الحصة الدرسيه في تدريب الطلبة على الأبعاد المختلفة من النغمات وأيضاً يذكرنا نحن الكبار ببعض التدريبات السمعية.
واسم البرنامج هو (EarMaster)الشارقة

وفيه:

* تدريب على النغمات المتفرقة ……أي يسمعك البرنامج نغمة أساس…. ثم يطرح عليك نغمة أخرى لتجاوب عليها بنفسك عن طريق خيارات مكتوبة مسبقاً كما بالصورة السابقة .

* يسمعك البرنامج بُعدين وتختار انت اي البعدين أكبر أو أصغر( تبعاً للسؤال).

* يسمعك البرنامج كوردات متفرقة وانت تكتب النغمات الصحيحة.

* يسمعك البرنامج كوردات وانت تتعرف عليها اذا كانت كبيرة أو صغيرة أو بالسابعة أو ……الخ

* يسمعك البرنامج كوردين متفرقين وانت تتعرف على البعد بينهما اذا كان خامسة صاعدة أو رابعة أو……..الخ

واشياء أخرى لتدريب السمع بينك وبين الكمبيوتر فقط .

وهذا هو رابط البرنامج

http://www.4shared.com/file/32560685…4Keymaker.html

كل سنة وحضرتك طيب وبخير وسلام الله يوفقك دائماً للأمام ويطيك العافية

برنامج رااااائع…
برامج ممتازة وموضوعات ممتعة ونوت قيمة وإفادة فى كل مجالات الحياة….
جزاك الله عنا خير الجزاء وأدخلك جنات النعيم ….
تقبل احترامي

<div tag="7|80|” >برنامج رائع ومفيد وفعلا لك جزيل الشكر على كل ما تقدمه لنا من مواضيع مفيدة ورائعة دمت عونا لنا وجزاك الله كل خير
لو سمحتوا ما يشتغل الرابط عندي
مشكر ودمت للمنتدى الطيب
اكثر كثيرا من رائع يا مستر رافت الف الف شكر
الشرح جميل و شيق و البرنامج شكلة جميل و مفيد بس انا مش عارف احمله ياريت المساعدة
التصنيفات
الالعام لمادة التربية الموسيقية

آلات النفخ الموسيقية تفيد الأطفال المصابين بالربو

<div tag="2|80|” >أظهرت دراسة طبية حديثة أن آلات النفخ الموسيقية تفيد الأطفال المصابين بالأزمة الصدرية الحادة أو الربو .

فقد وجد الباحثون بعد دراسة مجموعة من الأطفال المصابين بالربو الذين استخدموا آلات النفخ الموسيقية وقارنوهم مع المجموعات التي استخدمت أدوات أخرى , أن للنفخ بالمزمار أو اللعب على آلات النفخ النحاسية فائدة صحية حقيقية .. إذ أصيب الأطفال الذين لعبوا على هذه الآلات بنوبات ربو أقل وشعروا بثقة أكبر لزيادة قدرتهم على التعامل مع هذه الحالة .

وقال الخبراء في الدراسة التي نشرتها مجلة " الربو " الأمريكية أن استخدام آلات النفخ قد يكون علاجاً جيداً طويل الأمد لمرضى الربو .

[SIZE="5"][/

SIZE]

التصنيفات
الالعام لمادة التربية الموسيقية

اهمية التربية الموسيقية في المرحلة التأسيسية

أهمية التربية الموسيقية في المرحلة التأسيسية

التربية الموسيقية في المرحلة الابتدائية لها وظيفتان : –
وظيفة تربوية وأخرى فنية 0
 الوظيفة التربوية :
1. تهدف إلى الاهتمام بتكامل نمو الطفل جسمياً ونفسياً وعاطفياً وعقلياً واجتماعياً ، حتى تعده للحياة في مجتمعه وبيئته كمواطن صالح ، فيتذوق و يقدر الموسيقى الجيدة ، ويشعر بالناحية الجمالية فيها و يتأثر بها 0
2. خدمة باقي المواد الدراسية بما يزيدها ثراء 0
3. أن تكون الموسيقى مصدر من المصادر التي تحبب الطفل في المدرسة وتجذبه إليها 0
4. تنمية الوعي الاجتماعي و القومي والديني في نفس الطفل 0
5. بث روح التعاون بين الأطفال ، والشعور بقيمة العمل الجماعي ، وبأهمية دور الفرد في الجماعة وأهمية الجماعة بالنسبة للفرد 0
6. تعريف أطفالنا بأهمية قوميتنا العربية كأمة واحدة ، عن طريق تقديم التراث الشعبي لكل دولة من الدول العربية
7. تعريفهم بالعالم الخارجي عن طريق تقديم مقتطفات من الموسيقى العالمية بما يتناسب ومداركهم 0
8. تهيئة الفرص للأطفال للتعبير عن النفس تعبيراً حراً ، ينفس عن مكبوتا تهم ويصرف طاقتهم الحيوية الكبيرة عن طريق الألعاب الموسيقية الحرة والقصص الحركية و الأناشيد المدرسية 0
9. استغلال الموسيقى كهواية مفضلة ، تعين الطفل على ممارستها في أوقات فراغه استغلالاً مثمراً كمستمع أو عازف أو مبدع 0

 الوظيفة الفنية :
1. تنمية الإدراك الحسي وخاصة الانتباه والحركة عند الطفل ، منذ نشأته الأولى في حياته المدرسية عن طريق الإيقاع والنغم 0
2. تربية حاسة السمع لإدراك العناصر الموسيقية وتنمية الذوق الفني 0
3. خلق الجو المناسب لتربية الإدراك السمعي لدى تلاميذ هذه المرحلة ، والتدرج بهم إلى مستوى التذوق الموسيقي المبني على الفهم والإدراك 0
4. تعريف الطفل بعناصر اللغة الموسيقية قراءة وكتابة بصورة مبسطة 0
5. غرس عادات سلوكية سليمة للاستماع عند الطفل 0
6. آداب الاستماع والعمل على ممارستها 0
7. العمل على الارتفاع بمستوى الوعي الفني الموسيقي لدى أبناء الشعب ن ممثلاً في تلاميذ المرحلة الابتدائية ، بإكسابهم الصفات التي تنمي فيهم القدرة على الاستماع الواعي 0
8. الكشف عن ذوي المواهب والاستعداد الموسيقي في سن مبكرة ، والعناية بهم وتوجيهم وجهة موسيقية 0
وهذا الوضع الممتاز أضفى على المادة ، بما تحققه عن طريق مختلف أنشطتها ، و أهدافها أهمية خاصة في العملية التعليمية في هذه المرحلة الهامة .
والموسيقى و إن كانت لغة عالمية ينبغي أن نراعي في تدريسنا لها كل مقومات تدريس اللغات إلا أن هدفنا منها في هذه المرحلة ، ليس مجرد تعريف الطفل بلغة عالمية تخاطب جميع الشعوب ، إنما تهدف كذلك من تدريسنا لها تحقيق وظائف تربوية هامة مما يوجب علينا أن نكون واعين تماماً خلال تدريسنا لهذه المادة ، بأن نعمل على تحقيق أهدافها العامة و الخاصة جنباً إلى جنب ، وبنفس المستوى من الأهمية .كما نجد أن المنهج نص أحد بنوده في التوجيهات العامة على الآتي : –

(لا يقتصر درس التربية الموسيقية على فرع واحد مما حواه المنهج في الصف ، بل ينبغي أن يكون الدرس وحدة لا تتجزأ ينتقل فيها المعلم بين فروع المادة ، فيستخدم نشيد مدرسي مثلاً للإنشاد الجماعي ، ولتدريب التوقيع على الآلات (فريق الباند) وللتعرف على الأشكال الإيقاعية التي يدرسها الأطفال .. وهكذا . وذلك لتوفير فرص التجانس بين تحقيق الأهداف لجميع فروع المادة بشكل متساوي 0

دور التربية الموسيقية في المرحلة التأسيسية

لما كانت وظيفة التربية الموسيقية هي الإسهام في تحقيق النمو المتكامل للطفل و مساعدة المواد الدراسية الأخرى و النشاط المدرسي على تحقيق أهدافها في إعداد الطفل وتنمية مواهبه ، فإن الطفل يمكنه أن يتعلم من خلال التربية الموسيقية : *خصائص العصر الذي يعيش فيه المواطن الإماراتي ، بما يتضمن من مجالات فنية و ثقافية ، و يتعرف على أنماط الحياة في المجتمع و ما طرأ عليها من تغيير و تطوير في ظل الاتحاد ، مما يزيد الطفل ارتباطاً بمجتمعه ووطنه ، فيقوى شعوره بالانتماء و الولاء ، و يكون هذا عن طريق معالجة موسيقية تربوية لمظاهر البيئة الطبيعية المحيطة للطفل من بحر و صحراء و نخيل و حيوانات .
و للجوانب المختلفة في المجتمع من التراث الشعبي و الإسلامي والعربي و التي تتناسب و مدارك الطفل في هذه المرحلة بشكل بسيط خال من التعقيد يزيد الطفل حباً و تعلقاً و اعتزازاً بمجتمعه ووطنه مما يفتح أمامه سبلاً للإسهام في خدمة وطنه و تطويره 0وتسعى دولة الإمارات إلى ترسيخ الروح الإسلامية في نفوس التلاميذ 0
ويتحقق ذلك من خلال : –
 أن يكون مدرس التربية الموسيقية على صلة دائمة بمدرس الفصل ، حتى يتمكن من ربط الموضوعات المختارة في مادته ، بالمواد الدراسية الأخرى التي تدرس في نفس الوقت . قدر الإمكان و خاصة المتعلق منها بالمهارات الأساسية في مقررات التدريبات العملية .
 أن تدور مواضيع الأناشيد والقصص الحركية و التمثيليات التي تعالج جوانب إسلامية تشد انتباه الطفل وتثير انتباهه و تنمي فيه جوانب الإعزاز والتقدير لتاريخ الإسلام و حضارته 0 وبذلك تشارك التربية الموسيقية في تكوين و إعداد المواطن الصالح ، الذي يستطيع أن يصبح قادراً على التكيف مع المجتمع بنجاح ، من خلال اكتسابه للمعلومات و الاتجاهات و المفاهيم و القيم .

أهداف التربية الموسيقية للطفل في المرحلة التأسيسية

1. الأهداف في المجال المعرفي :
 أن يعرف القواعد الأساسية لقراءة و تدوين النوتة الموسيقية 0
 أن يسمي النغمات على المدرج الموسيقي ، و الخطوط الإضافية أسفل المدرج و أعلاه 0
 أن يسمي الأشكال الإيقاعية و سكناتها ـ والرباط ـ و النقط ، ويقابل بينها 0
 أن يتعرف على مجموعة الآلات الموسيقية الموجودة في البيئة المحلية ،و الفرق الموسيقية و الفرق العالمية 0
 أن يحفظ بعض النصوص باللغة العربية و الأجنبية ، بشرط أن تكون هادفة و صحيحة فنياً و لغوياً و مناسبة لمستوى التلاميذ 0
 أن يتعرف بالقدر الذي يسمح له منهجه على التراث الموسيقي الخليجي و العربي و العالمي 0
 أن يميز بين المسافات اللحنية ( البعد الكامل و النصف بعد ) 0
 أن يستنتج الموازين و الضروب المختلفة لكل لحن يؤديه أو يسمعه و يسجله كتابة
 أن يقارن بين الأصوات التي يسمعها في حياته اليومية 0
 يميز بين طبيعة و نوعية الصوت و ينسبه إلى مصدره الإيقاعي أو الآلي أو أصوات بشرية 0
 أن ينقد العمل الموسيقي الذي يستمع إليه 0
2. الأهداف في المجال المهاري :
 أن يقرأ على المدرج الموسيقي الألحان البسيطة التي تتناسب و هذه المرحلة 0
 أن يؤدي ألحاناً بسيطة تتناسب و مداركه السنية 0
 أن يسيطر على تناسقه الحركي سواء في المشي أو التعبير 0
 أن يؤدي ألحاناً متآلفة ( بوليفونية ) بسيطة 0
 يسجل كتابة النغمات التي يؤديها لألحان بسيطة 0
 يبتكر ألحانا وإيقاعات بسيطة تعبر عن الأصوات والحركة التي تحيط به أو الانفعالات الذاتية الموجهة 0
 يبتكر نماذج لآلات إيقاعية من خامات أولية متوفرة في البيئة و المدرسة0
يغني ويعزف ألحانا بسيطة من خلال تدوينها على المدرج الموسيقي وبما يتناسب ومداركه 0
3. في المجال الوجداني:
 يقدر ويستجيب للسلوكيات من خلال ما يردده من الأناشيد التي تتمشى مع القيم الدينية والاجتماعية والقومية لدولة الإمارات ، والوطن العربي والإسلامي 0
 يقدر متطلبات الأداء الجماعي من عزف وغناء وحركة 0
 ينفعل انفعالا ذكيا بما يسمع 0
 يقدر القيم الفنية والجمالية المتمثلة في الأعمال الموسيقية البارزة من التراث الموسيقي القديم والمعاصر شعبياً وعربياً وعالمياً 0
 يقدر العمل الفني الجيد 0
 يستمتع بالعمل مع الجماعة عزفاً وغناء وثقافة موسيقية وإذاعة مدرسية ، ويعتز بها ويتشبع بروحها ويلتزم بمصالحها 0
 يجد متعة في التعبير عن عواطفه وأفكاره بشكل غنائي أو موسيقي 0
 يعتز بآلته الموسيقية ويحرص عليها 0
 يقدر قيمة استثمار الوقت باستغلال ما وهبه الله من مواهب وقدرات ، مما يعود عليه وعلى المجتمع بالخير 0

وأخيراً على معلم التربية الموسيقية في هذه المرحلة التعليمية ، أن يتيح الفرصة لمن يرغبون من ذوي الاستعداد الموسيقي ، في إشباع ميولهم وهواياتهم وتنمية قدراتهم عملياً ، عن طريق النشاط الموسيقي متمثلاً في :
 الحركة و الألعاب الموسيقية 0
 الغناء المدرسي ( فريق الكورال ) 0
 مجموعة الغناء المصحوب بالحركات التمثيلية ( الأوبريت ) 0
 ( الفرقة الإيقاعية لباند الأطفال ) العزف على الآلات الموسيقية المختلفة 0
 الفرقة الموسيقية الآلية ( الأورج ـ الأكورديون ـ الإكسليفون )0
 مجموعة التذوق الموسيقي 0
 الارتجال و الابتكار 0

الله يسلمك بس انا عندي ملاحظة ترا الموسيقا محرمة شرعا وفيه ادلة عللى ذلك وفتاوى من المشايخ الكرااام وشكرا
الموسيقى لو أحسن استخدامها ، لساهمت في تنمية وتطوير مهارات الطلاب .
التصنيفات
الالعام لمادة التربية الموسيقية

إستبيان لمعلمي ومعلمات التربية الموسيقية

بسم الله الرحمن الرحيم

إخواني وأخواتي معلمي التربية الموسيقية ارجو منكم الإجابة على هذا الإستبيان والخاص بتقييم دور الوسائل التعليمية الحديثة (تقنيات التعليم )على العملية التعليمية وهل هناك صعوبات تحول دون توظيفها بكفاءة وفاعلية ولكي يؤتي هذا الإستبيان ثماره أرجو الإجابة بموضوعية ولكم جزيل الشكر على حسن تعاونكم

url=http://www.m5zn.com/files-122611111258j3oqpdfa1ft-????????.

الاستبيان اكثر من رائع
تسلم ايدك وجزاك الله خيراُ
الاستبيان لايفتح معي استاذة وسام ممكن وضعه في ملف مرفق ولك جزيل الشكر والتقدير
التصنيفات
أخبار مادة التربية الموسيقية

الاجتماع الأول للتربية الموسيقية لعام (2022/2022).

المــكان ….مجلس الاباء والمُعلمين
اليوم والتاريخ…..الاحد ــ 2022/9/14
الاجتماع الاول لمُعلمى ومُعلمات مادة التربية الموسيقية ب
( منطقة الشارقة التعليمية )
قـام كلاً من
أ / رافــت الحـجار**أ / حــنان العــطار
موجهى مادة التربية الموسيقية بمنطقة الشارقة التعليمية
بعقد أول إجتماع للتربية الموسيقية وذلك بحضور
الأستاذة / ريا محمد العويس
( مُنسقة الإرشاد الاكاديمى والتربية الموسيقية )
وقد رحب الموجهين الكرام بحضورها وقامت الأستاذة ريا بالترحيب بجميع المُعلمين ترحيباً رائعاً بارك الله فيها…
وبدايةً شكر الموجهين الكرام جميع المُعلمين على مجهودهم العام الماضى فى جميع الأنشطة
وذلك تقديراً منهم وتشجيعاً رائعاً بارك الله فيهم…
ثم بدأو مناقشة الخطة العامة للأنشطة خلال العام الدراسى الجديد من (مسابقات فردية وجماعية ….إلخ)
وقد أشارت الاستاذة / حــنان
بالاهتمام بالتحضير وتطويع الشرح داخله بالمصداقية المطلوبة للحصة الدرسية
وتحقيق الأهداف المرجوة من التحضير المدرسى وتوظيف الوسائل التعليمية طبقاً للاهداف المرجوة…
وأشارت إلى التنوع فى الحصص التوضيحية لتبادل الخبرات حتى يستفيد الجميع
ولتأكيد على كل فرع من أفرع المادة أو كل ما يخص المعلم لإدارته لصفه…
ثم أعطى الاسـتاذ / رافت
مٌلاحظاته الهامة على الكتاب المدرسى ( للصف الاول )
وأعطى به مُلاحظات هامة كشرح تفصيلى لإفادة المُعلمين و كيفية شرحه
بالطريقة الصحيحة وقد أشار أنه سوف يُرفق CD للأصوات البشرية والمقطوعات والنوت الموسيقية لكل المقطوعات التى بداخله..
إذن أصبح لدينا ( كتاب للطالب-كتاب للمُعلم – CD )..
وقد شكر أ / رافـــت
كل من شارك فى إعداد وتأليف هذا الكتاب القيم والمُفيد لخدمة ورفع شأن
( مادة التربية الموسيقية ) ….
وقد قاما الموجهين بتوزيع النوت الموسيقية الخاصة بالمقطوعات الخاصة بالكتاب المدرسى للصف الاول….
وقد طلب الاستاذ / رافت من جميع المُعلمين قراءة ( فاتحة القران الكريم) رحمةً للأستاذ الفاضل/حازم الدسوقي
رحمه الله وأدخله فسيح جناته وتقبل دعائنا له…

وفى نهاية الإجتماع قام الموجهين بتكريم جميع المُعلمين المشاركين بجميع الأنشطة الخاصة بالعام الماضى وتقديم شهادات التقديرللجميع…
وقد بدأ العام الدراسي بكل حماس وحرص دائم لرفع شأن مادة التربية الموسيقية ب
( منطقة الشارقة التعليمية )
تقبلو احترامى

الشارقة
الشارقة
الشارقة

إجتماع هادف وموفق لمس جميع الأمور الخاصة بالتربية الموسيقية بمنطقة الشارقة التعليمية
ووضع أسس وخطط مستقبلية للعام الدراسي الحالي ومناقشة جميع الأمور الخاصة بالمنهج الدراسي والمسابقات وكل ما يتعلق بالتربية الموسيقية .
تمنياتي للتربية الموسيقية بالنجاح والتفوق.

مجهود ممتاز
سلمت الأنامل لهذه التغطية الإعلامية الرائعة
كل عام وأنتم بخير وعامل دراسي موفق إن شاء الله
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبيل حُزَيّن الشارقة
سلمت الأنامل لهذه التغطية الإعلامية الرائعة
كل عام وأنتم بخير وعامل دراسي موفق إن شاء الله

تميز هذا الموضوع ونال التقدير لتواجد الاستاذ الفاضل:

نبيل حُـــزين

ومشاركته الكريمة معنا بارك الله فيك وكل عام وانت بكل خير

مجهود رائع وتغطية شاملة
وان شاء الله عام دراسي موفق لكل الزميلات والزملاء الافاضل

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام اللول الشارقة

مجهود رائع وتغطية شاملة
وان شاء الله عام دراسي موفق لكل الزميلات والزملاء الافاضل

شكراً جزيلاً لكِ غـــاليتى
لمرورك الطيب والكلمات الرائعةوكانت وجهاً لوجه…
جزاك الله خيراً يــــــــــا

أم اللول

مجهود تستهلوا الشكر علية
abakr
الف مبروك ،،،،
ماشاء الله عليج سويتي :مجهود وايد حلوة

وتسلمينن على المرور حبيبي

ثانكســــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

التصنيفات
أخبار مادة التربية الموسيقية

{{ مناقشة أوراق العمل والبحوث التربوية الخاصة بمادة التربية الموسيقية }}

بسم الله الرحمن الرحيم
تم مناقشة أوراق العمل والبحوث الخاصة بمادة التربية الموسيقية وذلك في مدرسة المنار النموذجية بنات بتاريخ 5/4/2009 وذلك بحضور
الأستاذ / إبــراهيم الحــداد
( الموجه الأول لمادة التربية الموسيقية )
وتحت إشراف كلا من
أ / رافــت الحــجار
( موجه مادة التربية الموسيقية بمنطقة الشارقة التعليمية )
أ / حــنان العــطار
( موجهة مادة التربية الموسيقية بمنطقة الشارقة التعليمية )

وقبل مناقشة الأوراق والبحوث قام التوجيه بتهنئة الأستاذة الفاضلة
هدى عبد الحكيم
لحصولها على جائزة الشارقة للتميز ( فئة المعلم المتميز )
والاحتفال كان للحظات تميز وتقدير لشخصها وتشجيعاً للجميع للوصول للتميز والاقتداء الجميل
بكل المتميزين خلقياً وعلمياً…..
ثم بدأ مناقشة الأوراق المُقدمة من المعلمين والمعلمات..
وقُدمت أوراق العمل كالأتي
**ورقة عمل ( مسرح العرائس )
للأستاذة ( هــدى عبد الحكيم ) مدرسة الشارقة النموذجية بنات
**ورقة عمل ( الموسيقى واثارها في المواد الدراسية )
للأستاذة ( نشوى فرج صبحي ) مدرسة الثقافة
**ورقة عمل ( خطوات بسيطة لتعلم الكمان )
للأستاذة ( وسام عبد العال ) مدرسة الأندلس
**ورقة عمل ( العلاج بالموسيقى نحو حياة أفضل )
للأستاذة ( أميمة محمود ) مدرسة الشارقة النموذجية بنات
**ورقة عمل ( القراءات الموسيقية )
للأستاذ ( أشرف عبد العظيم ) مدرسة علي بن ابي طالب
**ورقة عمل ( التربية الموسيقية واللغة الإنجليزية )
للأستاذة ( هــدى ســليم ) مدرسة القاسمية للبنين ح1
**ورقة عمل ( تأثير الموسيقى في نفسية الطفل )
للأستاذة ( منى حمزة ) مدرسة البطائح
** ورقة عمل ( الفنون والالات الشعبية )
للأستاذة ( هبة سهيل ) مدرسة صهيب
**ورقة عمل ( النشيد الاسلامي وتأثيره في شخصية الطفل )
للأستاذة ( إجلال فتحي ) مدرسة النموذجية بنين
وتمت مناقشة إيجابية من الأستاذ إبراهيم لجميع أوراق العمل المُقدمة …
مع تمنياتي للجميع بالتوفيق الدائم
والله الموفق

الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة

<div tag="2|80|” >

نشكر لك هذه التغطية الشاملة أستاذة هدى

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إجلال فتحي الشارقة
<div tag="2|80|” >

نشكر لك هذه التغطية الشاملة أستاذة هدى

جزاك الله كل الخير
للمتابعة الجميلة والعبارات الأجمل
وفقك الله دائما تقبلي احترامي

أ / إجــــــــــــــلال

ما<div tag="5|80|” >شاء الله تغطية رائعة بالكلمة والصورة
دائما وأبدا سباقة ياأ(هدى)للعلا
وفي منتدانا دائما الخبر اليقين
مع تحياتي فاتن سعيد(الفوزي)

ما<div tag="5|80|” >شاء الله تغطية رائعة بالكلمة والصورة
دائما وأبدا سباقة ياأ(هدى)للعلا
وفي منتدانا دائما الخبر اليقين
مع تحياتي فاتن سعيد(الفوزي)

<div tag="9|80|” > تقرير رائع من المشرفة المتميزة : أ/ هدى

سلمت يداك

تغطية متميزة فعلا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاتن سعيد الشارقة
ما<div tag="5|80|” >شاء الله تغطية رائعة بالكلمة والصورة
دائما وأبدا سباقة ياأ(هدى)للعلا
وفي منتدانا دائما الخبر اليقين
مع تحياتي فاتن سعيد(الفوزي)

شكراً جزيلا لكِ أستاذة

فــــــــــاتن

الكلمة أقتبسها من فعاليتكم الرائعة والصورة صوركم الجميلة
جزاك الله خير الدنيا والاخرة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هلا زمزم الشارقة
<div tag="9|80|” > تقرير رائع من المشرفة المتميزة : أ/ هدى

سلمت يداك

تغطية متميزة فعلا

شكراً لكِ أستاذة

هــــــلا زمزم

وكان شكرك الجميل لي وجهاً لوجه
جزاك الله خيرا ووفقك دائماً


رائع ان نكون من أصحاب الهمم العالية …

الذين يقدمون المبادرات الخلاقة …

ويعملون بتفاؤل وايجابية …

أستاذتنا القديرة … هدى سليم

ما شاء الله عليك … جهودك مميزة

وتوثيقك رائع .. رائع رائع

أسأل الله لك التوفيق ,,, وبارك الله في جهود الجميع

حلقة النقاشية متميزة الفكرمتنوعة الرافد
تحية خاصة لجميع معلمات ومعلمي التربية الموسيقة
تحية خاصة لجميع موجهي التربية الموسيقة
على هذا التفاعل الرائع والتواصل الجميل
والسعي الدؤوب في نقل الخبرات
من خلال مناقشة هذه الأوراق المتميزة
التي تعتبر رفدا رائعا في تطوير الأداء والسلوك معها
جزيتم خيرا على جهودكم الطيبة
تحية خاصة لصاحب التقرير المتميز
الإعلامية المتميزة /هدى سليم

فعلا صدقت أستاذ نبيل حزين أن الأستاذة هدىإعلامية متميزة تغطى الموضوع بشكل أكثر من رائع وشكرا لجهودها وجهود من شارك في أوراق العمل ومبروك للأستاذة هدى عبد الحكيم علىحصولها على الجائزة ودائما أسرة التربية الموسيقية إلى الأمام وجزاكم الله كل خيرا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شموع الأمل الشارقة

رائع ان نكون من أصحاب الهمم العالية …

الذين يقدمون المبادرات الخلاقة …

ويعملون بتفاؤل وايجابية …

أستاذتنا القديرة … هدى سليم

ما شاء الله عليك … جهودك مميزة

وتوثيقك رائع .. رائع رائع

أسأل الله لك التوفيق ,,, وبارك الله في جهود الجميع

بحث كثيرا في باقات الردود والورود التي يستحقها أصحاب القلوب الرائعة
فلم أجد ما أستطيع به الرد عليك أيتها الراااائعة

شموع الأمل

جزاك الله خير الدنيا والاخرة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبيل حُزَيّن الشارقة

حلقة النقاشية متميزة الفكرمتنوعة الرافد
تحية خاصة لجميع معلمات ومعلمي التربية الموسيقة
تحية خاصة لجميع موجهي التربية الموسيقة
على هذا التفاعل الرائع والتواصل الجميل
والسعي الدؤوب في نقل الخبرات
من خلال مناقشة هذه الأوراق المتميزة
التي تعتبر رفدا رائعا في تطوير الأداء والسلوك معها
جزيتم خيرا على جهودكم الطيبة
تحية خاصة لصاحب التقرير المتميز
الإعلامية المتميزة /هدى سليم

أستاذنا الفاضل

نبيل حزين

يكفي لنا توقيعك لنكن من المتميزين
تشجيعك وكلماتك تعطي الدافع للأمل الدائم والعطاء المستمر
جزاك الله خير الدنيا والاخرة

الشارقةالشارقةالشارقةالشارقة
مواضيع هامة ومتنوعة ، ونتمنى أن تعرض تلك الأوراق على المنتدى لزيادة الفائدة ولإطلاع بقية معلمي التربية الموسيقية في المناطق الأخرى عليها ، ومبروك للأخت الفاضلة الأستاذة هدى لفوزها بجائزة الشارقة للمعلم المتميز ، ونشكر الأخت هدى للتغطية الجميلة لهذا الحدث .
جزاكم الله خير
تحياتي لجميع الأخوة والأخوات
معلمي التربية الموسيقية
تحياتي لجميع موجهي وموجهات التربية الموسيقية
بدولة الإمارات
وإلى الأمام دائماً
ونرجو من الأخوة الزملاء نشر الأبحاث للإفادة
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة eman ajman الشارقة

فعلا صدقت أستاذ نبيل حزين أن الأستاذة هدىإعلامية متميزة تغطى الموضوع بشكل أكثر من رائع وشكرا لجهودها وجهود من شارك في أوراق العمل ومبروك للأستاذة هدى عبد الحكيم علىحصولها على الجائزة ودائما أسرة التربية الموسيقية إلى الأمام وجزاكم الله كل خيرا

شكراً جزيلا لكِ أستاذة

إيــمان

كلماتك الجميلة وشعورك الطيب وهذا الرد يدل على روحك الطيبة والراقية
جزاكِ الله كل خير وبارك لكِ في حياتك

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مها محمد صالح الشارقة
مواضيع هامة ومتنوعة ، ونتمنى أن تعرض تلك الأوراق على المنتدى لزيادة الفائدة ولإطلاع بقية معلمي التربية الموسيقية في المناطق الأخرى عليها ، ومبروك للأخت الفاضلة الأستاذة هدى لفوزها بجائزة الشارقة للمعلم المتميز ، ونشكر الأخت هدى للتغطية الجميلة لهذا الحدث .

شكراً جزيلا لكِ
أ / مـــها
تواجدك الجميل والمميز معنا على صفحات المُنتدى
جزاك الله كل خير وبارك فيكِ

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mhmdfroq الشارقة
جزاكم الله خير
تحياتي لجميع الأخوة والأخوات
معلمي التربية الموسيقية
تحياتي لجميع موجهي وموجهات التربية الموسيقية
بدولة الإمارات
وإلى الأمام دائماً
ونرجو من الأخوة الزملاء نشر الأبحاث للإفادة

شكراً جزيلاً لك أ/ محمد
وسوف أعرض بإذن الله على صفحات المُنتدى
ورقة عمل
( التربية الموسيقية واللغة الإنجليزية )
قريباً بإذن الله
جزاك الله كل خير للمتابعة الجميلة للمنتدى

الشارقة

غالية قلبي : هدى سليم ..~

للتميز بكل تأكيد عنوان ، وللحضور و أهبته رقي ،
جميل عملكم و راق ٍ جهدكم .. رعاكم الله جميعا ..
وبالتوفيق ..

الشارقة

شكرا للجنة الإعلامية لمادة التربية الموسيقية هذا النشاط المميز

جهودكم تستحق التقدير ……….شكرا للأستاذة المتألقة

هدى سليم هذا التفعيل لقسم أخبار التربية الموسيقية