الوسم: الوطنية

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :-
لو سمحتم بغيت اعرف الى اين المقرر لمادة التربية الوطنية للفصل الاول .

الى صفحة 25

من 9الي 41

where is it

الوحدة الأولى فقط

كل واحد يقول كلام ثاني اثبتواااااااااا ع كلمة وحدة

اخووووي اسأل الاستاد احسن واصلن اهوا محدد من وين لين وين

الفصل الاول فقط

الوحدة الأولى و الثانية المعلمة قالتلي…

سلام أنا عضو يديدة.

الوحدة الاولى فقط يغني من صفحة 9 الى صفحة 25 …
وهذا تلخيص التربية الوطنية في الدرس الأول و الدرس الثاني

انا متأكده 100% وباجر امتحاننا
الوحده الاولى فقط
ثلاث درووس

الوحدة الأولى فقط 3 دروس

اريد امتحان تاريخ

الوحدة الاولى بس هذاك الفصل الثاني ،،

بس الوحدة الولى…الباقي الفصل الثاني
ومشكوور اخووي no.115 ع الملخص
والسموحة…

الوحدة الأولى بس يعني من صفحة 9 الى 26

مشكوووووور no.115 ع الملخص و جعله الله في ميزان حسناتك ان شاء الله

الوحدة الاولى بس

ا متأكده 100% وباجر امتحاننا
الوحده الاولى فقط
ثلاث درووس

الابلة اعطتنا الوحدة الاولى بس فهي فقط الداخلة في الامتحانات

الوحدة الأولى

بسم الله الرحمن الرحيم لوسمحتو بدي أوراق عمل الوحده الثالثه أرجوكم بسرعه

شووووووووووو هااااااااااا

بلييييييييييييييييز أبا أوراق عمل لتربيه وطنيه لصف الثامن

صفحة 18
الجدول الاول:
ظهور التعليم والصحة,ظهور البترول ,الاحتكاك بالمجتمعات الاخرى
الجدول الثاني :
هو تغير يحدث في جميع مظاهر الحياة
الجدول الثالث :
تدريجي ,شامل ,لاشعوري ,قد يقتصر على جوانب معينة.
صفحة 19
مشكلة الخدم والمربيات ,مشكلة العمالة الوافدة , اختلال التركيبة السكانية .
التاثيرات الايجابية :
سهولة الاتصال بالعالم الخارجي ,استخدام التكنولوجيا في مجالات متنوعة ,ارتفاع مستوى دخل الفرد.

مشكــــــــــــــووورة..

بس لوووسمحتــــــــــــــي لوو عنـــــــــــدجـ حل الجدول إللي تحت في صفحة 19….
بليـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــز….

أنا عندي حل الجدول صفحة 19 بس كان بدي أاجوبة تانية فاذا عندكم لا تبخلوا تتطرحوا
وهاد الحل==>

الاقتراح: اجراءات التنفيذ:
1- تشجيع النسل ،زيادة عدد المواليد ==> * زيادة الرواتب ،زيادة المورد المالي للأسرة.
2-تشجيع العمل المهني == > * تشجيع الحكومة لفتح المشاريع وزيادة الرواتب.
3-تقليل الأيدي العاملةالوافدة == > * توفير اظروف المناسبة لهم ،تشجيع العمل الفتي .
4-وضع االقوانين للحد من اسقبال العمالة==> *عدم توظيف أي شخص دون تخصص
*تدريب المواطنون في جميع التخصصات التي
تحتاجها الدولة.
أختكم روان كرار

شكرا بس الله يخليكم حد عنده حل الدرس الثالث بليييييييييييييز ساعدوني

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

ممكن حل كتاب النشاط للتربية الوطنية للفصل الدراسي الثاني .. ضرووووووووري

أنا بانتظاركم بأحر من الجمر

لو عندي كان ساعتك انا ابغي سموحة

السموحـــــــــــــــــــــــــــــــــه يا خوي
لو كان بيدي حيله انجان ما بقصر

مي توو
أففففف

نحن وصلنا الدرس (3) — الحين بنخلض

ثااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااانكس

تاااااااااااااااااااااااااااااااااااانكس

حل كتاب الوطنية الجزء الثاني

الدرس : خصائص نظم الحكم في عالمنا المعاصر

ص 90
س: اكتب تعميما موجزا تصف به كلا من النظم المدرجة في الجدول السابق :
ج : اختلاف انظمة الحكم تؤدي الى اختلاف مشاركة الشعب في اصداؤ القرار

ص91
س : سجل تعليقك
ج: يجب ان يكون الانتخاب والمشاركة في البرلمان بشكل جزئي وذلك لاعطاء فرصة اكبر للمشاركة في الراي

الدرس : السلطة التشريعية ومهامها
ص94
س: كيف ستنفق الحكومة ميزانيتها السنوية ؟
ج : حسب الدستور

س : كيف يمكن حماية البيئة ؟
ج: اصدار قوانين تحاسب المتسببين في التلوث

س : مامقدار الرواتب المخصصة والعلاوات لكل العاملين في مختلف المستويات ؟
ج : من خلال وزارة المالية

س : ما مقدار الميزانية المخصصة لكل وزارة من الوزارات على حدة ؟
ج : حسب خطة العمل من حساب الرواتب والزيادات المتوقعة في الرواتب

س : ما البنود التفصيلية المتعلقة بحريات وحقوق وواجبات المواطنين ؟
ج : نعرف ذلك من خلال الدستور

الدرس : جماعات الضغط
ص103
وسائل موجهة الى الحكومة؟
1- الاتصال المباشر
2- القاءات
3- ارسال الرسائل
4- تعبئة الراي العام
وسائل موجهه لكسب مزيد …..؟
1- اصدار صحف ومجلات
2- تنظيم مسيرات شعبية
3- توظيف وسائط الاعلام
4- عقد الندوات والمحاضر

************************************************** *************************

الوحدة الرابعة : الدستور

************************************************** *************************
الدرس : الدستور
ص113

س:عرف الدستور ؟
ج: هي القوانينالتي شرعتها الدول الحديثة لتنظيم الحياة بمختلف جوانبها

س:ايهما يعتبر ……؟
ج: الدستور مصدر القوانين

ص 116
س: حلل الشكل الهرمي السابق :
ج: الدستور هو مصدر القوانين لكل القوانين والقرارات والمنشورات التظيمية والادارة ولايجوز مخالفة الدستور باي شكل ما

ص117
س: استنتج 3 …..؟
ج 1تمارس وفق الدستور والقوانين
2 تلتزم بالصلاحيات المعطاة لهاا
3تحظى بتاايد غالبية الشعب

س:ماهي مواصفات…؟
ج :هي دولة تنظيم العلاقات على اساس القواعد والقوانين الثابتة

س:كيف تنظر ….؟
ج: بتساوي الجميع امام القانون

الدرس : الخصاءص والاتجاهات العامة لدستور دولة الامارات
ص120
الجدول :
$ تدوينه : دستور دولة الامارات مدون
$ طريقة تعديلة : مرن ويمكن تعديلة بواسطة السلطة التشريعية بالتشاور مع رئيس الدولة
$ علل اجابتك : لان دستور دولة الامارات مدون في 52 مادة مقسنى الى 10 ابواب ويقوم رئيس الدولة والسلطة التشريعية بتعديل مواد الدستور من اجل المصلحة العامة

الدرس : الدعامات الاساسية لاتحاد
ص124
استخرج من النص …؟
س :اكد الدستور ……؟
ج(9)

س: مواطنو الاتحاد …؟
ج: (10)

س: مالروابط التي …….؟
ج اللغة والدين والتاريخ
ص 125:

س: استخرج 4من النقاط ….؟
ج : 1- الاتحاد جزء من الوطن العربي
2- الاسلام هوالدين الرسمي
3- المواطنين لهم جنسية واحدة
4جميع الافراد سواء
ص 127 :
الجدول :
1: لااتفق <<< لان العمل اليدوي شريف
2- تتفق <<< لان فيه تعمير لارض
3- لااتفق <<< لانه هدر للمال العام
3 لانه يؤدي الى البطاله ولايتكافئ مع تكافل الفرص

الدرس: الحريات والحقوق والواجبات
ص 129 :
الجدول :
1- موافق
2-مخالف
3- موافق
4- مخالف
5- موافق
6- موافق

ص130
س: المادة 41 …………..؟
ج: 1- المساواة بين جميع الافراد
2- لكل انسان حقوق وواجبات وحريات يتمتع بها

ص 130
المخطط
س: الحريات العامة :
ج: الشخصية و الراي و الاجتماع
س : الحقوق العامة :
ج: العمل و حرمة المسكن ولايجوز ابعاد المواطين عن الاتحاد
س: الواجبات
ج: احترام الدستور والدفاع عن الاتحاد و حماية الاموال

س : ماذا نستنتج …….؟
ج اعطى الدستور لكل مواطن حقوق وواجبات وفي المقابل فرض عليهم واجبات اتجاه وطنه عليه الالتزام بها

************************************************** *****************************

الوحدة الخامسة : التنمية البشرية

************************************************** *********************************
الدرس: التنمية البشرية

ص 141

س:ما المقصود بالتنمية البشرية؟
ج :مجموعة من التغيرات الايجابية في مجتمع ما بهدف اكسابه القدرة علىالتطوير الذاتي

س: استنتج المجالاات ….؟
ج: ثقافية واقتصادية واجتماعية وسياسية

ص142

س:دلل بامثلة …؟
ج:استغلال الثروة النفطية واستغلال عوائدها في كافة الانتاجات

س : اقترح حلولا لتجاوز…..؟
ج: توفير الرعاية الصحية وتحسين مستوى الدخل والاهتمام بالتعليم

الدرس: دليل التنمية البشرية
ص 145
س : هل تنتهي ….؟
ج : لا

الدرس: التنمية البشرية في دولة الامارات

ص 147
س: ماموقع دولة ……..؟
ج : 44

س: علة ماذا يدل …..؟
ج : يدل على تقدمها من حيث مستوى التمنية البشرية وانجازاتها في بعض المجالات كمتوسط وارتفاع نسبة دخول الطلبة التعليم

ص149
س :مامحور التنمية ….؟
ج: الانسان والكوادر البشرية الؤهله

س: ما الخدمات التي ….؟
ج : خدمات صحية وتعليمية وعامة للمواطنين

س: ما رايك بالانجازات ……؟
ج: تدل على قيادة حكيمة تعمل على التخطيط السليم والتنمية البشرية

ص150

س: فكر واضف ….؟
ج: تسهيل الخدمات عن طريق الحكومة الاكترونية

س: مالدور الذي …..؟
ج: الحفاظ على الممتلكات العامة

الدرس: الملامح الاساسية للعاملين في دولة الامارات

ص 152

س : ما صفات…..؟
ج: القدرة على العطاء وتحمل المسؤلية والاخلاص في العمل وتطوير اساليب العمل

س: كيف تساهم…..؟
ج: تطور في قطاعات الانتاج كالصحة والتعليم والانتاج وتحقيق تنمية بشرية سريعة

س: ما العقبات التي ….؟
ج: قله عدد المواطنين ونقص عدد الخريجين المواطنين وعدم تناسب تخرهم مع متطلبات العمل في المجتمع

ص154

الجدول

العمل في القطاع العام

مزايا
يحفظ حقوق الموظف في نهاية الخدمة
رواتب ثابته تزيد فقط مع الخبرة

عيوب
لاتوجد ترقيات في القطاع العام بشكل سريع

العمل في لقطاع الخاص
مزايا
الاهتمام بسنوات الخبرة اللطويله

عيوب
لايحفظ حقوق المواطن عند نهاية الخدمة

عند انهيار القطاع الخاص يصبح الانسان بلا راتب

الدرس : دور التعليم والتدريب في تنمية الموارد البشرية

ص156

س : يمثل التعليم ……؟
ج: يساهم في امن الشعوب ويساهم في تقدم المجتمع ورفاهيته

س : لماذا تضع ….؟
ج: لتجعل الموظف يقم بعمله على اكمل وجه وليقو باداء مميز

ص 157

س :قارن بين ….؟
ج: تقدمت الامارات بشكل ملحوظ عن الدول الصناعية

س: قارن بين اعداد الطلاب ….؟
ج: 1975 : 4359500 ——– 22447000 : 2022

س: عللي اسباب ….؟
ج: 1- وعي اهالي الامارات لضرورة التعليم
2- اهتمام الدولة
3- توفير كافة الاحتياجات التعليم

ص 159

س: قارن بين مبادى ….؟( الجدول )
ج : الجواب ص158

س: الفرق بينهما ؟
ج: مبادئ التعليم يقوم بتعزيز السلوك المرغوب فيه … ومبادئ التدريب تقوم بتعزيز اساليب التدريب

منقووووووووووول

مشكوووووووووووووووووووووووووره
على الفزعه

تسلم ايدك و ايد مشكورة ثانكس

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووره

من هنا

لا تنسوني من دعواتكم واني أييب نسبة عالية

تحياتي طارق العفاسي

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!! !!!!!!!!1111111

تكلم خير ؟؟؟

شكرا لك مع العلم ان المعلمين وضحوا لنا التقسيمات

واااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااع يالغبية

يعطيج العافية

غبية انتي ………….

ممكن حل الدرس الثالث (المجلس الأعلى للاتحاد ..
لو سمحتو ابيه ضرووووووووووووووووري

مشكوررررررررر

ههههههههه انتم تضكوني ليش تقولون ( واع غبية ) خخخخ ههههههههههههه والله ضحكت من قلبي انتم تحفة والله انكم تعتمدون علىمنتديات و بس انا ما اطلب حلول انا فقط اساعدكم ولاكن هذا المرة انا محتاج حل

]انتو كلكم زقااااااااااااااااااااااااااااااااااااات يعني زقااااااااااااااااااااااااااااااات

الحين و ين حل الدرس

وانا كمان بدي اياه
بليييزززززززز

ابا اوراق الامتحان الربع الاخير التربية الوطنية.

شكرا….

ارجوووووووووووووووووووووووووووووكم بسرعة

ليش المواضيع ما تفتح اللينكات

<div tag="6|80|” >[CENTER]تحت رعاية سمو الشيخة | فاطمة بن زايد بن صقر آل نهيان رئيسة جمعية أم المؤمنين بعجمان

[SIZE="4"][COLOR="DarkRed"]أقيم المعرض البيئي تحت شعار ( بيئتي مسؤليتي الوطنية ) ذلك يوم الثلاثاء 10 3 2022 وذلك بمقر الجمعية بعجمان وقد شارك فريق زهرات الأندلس بزيارة المعرض والإستفادة البليغة من المعروضات البيئية والتى حستهم على الحفاظ على بيئتهم المحيطة وكذلك الحفاظ على وطنهم الأم وقد إستفادوا من مرورهم وتفقدهم المعرض البيئى وكانت الزهرات غاية فى السعادة والمرح .

وقدرافقهم فى هذه الرحلة قائدة الفريق ريهام حسين …….. وسكرتيرة المدرسة الأستاذة |
موزة الزرى …………. رئيسة لجنة العلاقات االعامة بالمدرسة

[CENTER][SIZE="6"][COLOR="Blue"]ومع عدسة كاميرا الأندلس وهى ترصد أحداث الزيارة

__________________

السلام عليكم
فكرتناكانت باشراك شخصيات فريج جالسات الثلاث وتدخل ترمسهم ليش يالسات الناس كلها هابة تجهز اوراقها
ويدور حوار بينهم
بامكانك التغيير الى شخصيات شعبيه الكرتون بادخال شخصيات رجالية وليست نسائية
والسموحة ان شاء وصلت الفكرة

ممممممممممم

يا ريت لو توظحين أكثر …

وانا طلبي مش مسرحية في المدرسه …

مقدمة بسيطه عن الإذاعة اللي راح تتضمن هذا الموضوع …

ومشكوره على هالإهتمام ..

تحياتي …

لو سمحت .. أبغي إذاعة عن الوطن …
شكرا
ممكن أحصل على الإذاعة في أسرع وقت ممكن ..

و اللهـ انا ما عندي بس انا بعد ابا
إذا عندكم حطو

الهوية الوطنية .. ولاء و انتماء ..

بقول صاحب السمو رئيس الدولة الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان حفظه الله "إن من لا هوية له، لا وجود له في الحاضر، ولا مكان له في المستقبل " تعرف الهوية الوطنية على أنها مجموعة من الأفكار المبنية حول مفهوم الأمة المتعدد الجوانب وحول الطرق التي يربط بها الأفراد والجماعات أنفسهم بتلك الأفكار. وتحتوي الهوية الوطنية على مكونات ثابتة وهي البيئة والتاريخ المشترك والدين والثقافة والتراث والولاء والانتماء.

تنمية الهوية الوطنية يجب أن يصبح هدفاً رئيساً لمعظم الوزارات والدوائر الحكومية وبعدا استراتيجيا يسعي الجميع إلي تحقيقه لما تعنيه الهوية الوطنية من كونها قضية انتماء وولاء، تعني شعب ومواطني الإمارات العربية المتحدة، والمقيمين على أرضها، على حدٍّ سواء، وهي منظومة اجتماعية وأخلاقية ترتبط بتفاصيل حياة الشعب ماضياً وحاضراً ومستقبلاً، تقوم على استحضار جوهر وجوده واستقراء أسباب بقائه، حفاظاً على هذا الوجود من تحديات التشتت والانمحاء، والتفكك والإلغاء، من خلال تعزيزه بمقومات الانتماء والمواطنة، والعمل والمبادرة المنتجة.

ومن هذا المنطلق يجب علينا جميعا ان نعمل علي على تدعيم وتعزيز ركائز الهوية الوطنية عبر دعم وتطوير مبادرات عدة توزعت بين الركائز الست التي تدعم تعزيز الهوية الوطنية والتي تحددت أهدافها بترسيخ الانتماء للوطن وإرساء روح المسؤولية الاجتماعية عند جميع أفراده، وتهدف هذه المبادرات إلى الحفاظ على الهوية الوطنية الإماراتية وحماية الموروث الإماراتي، و تقوية اللغة العربية والحفاظ عليها، ونشر الثقافة الإماراتية ضمن المجتمع، والعمل على تمتين الترابط بين أفراده وتكاتفهم والتفافهم حول مجموعة المفاهيم المرتبطة بالهوية الوطنية في مناهج التربية الوطنية والمناهج الجامعية، وتربية الأطفال وتوجيه الشباب.
وهذه المسئولية تقع في الأساس علي عاتق وزارة التربية والتعليم التي تتولي تربية النشء وتدخل كل بيت من بيوت الإمارات فلتحمل الوزارة علي عاتقها هم الهوية الوطنية وستجد إن جميع فئات الشعب تقف معها داعمة ومرحبة حفظ الله الإمارات وأهلها من كل سوء وأهلها لتكون في مصاف الدول المتقدمة دوما .

مشاركة عائشة إبراهيم الزعابي

الموضوع حلو ونتمنى المزيد

بوركت جهودكم

بارك الله فيك الأخت الفاضلة على الموضوع .

السلام عليكم
لو سمحتوا بغيت منكم نشرات أو مطويات عن الهوية الوطنية إلا عندها طرشلي
وجزاكم الله الف خير وجعله في ميزان حسناتكم .

السلام عليكم ……………………. انا بعد ابغي نشرات بليز