التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

كيف ينحرف الشباب؟

<div tag="7|80|” > لماذا ينحرف الشباب ؟
________________________________________

الانحراف يعني عكس الاستقامة ، بمعنى أن الشاب يكون مختلفا عن الآخرين ، أو هو الشخص الذي يخرج عما ألفه الناس من قيم وعادات وتقاليد ، فيصبح منبوذا منهم لا يثق فيه أحد ولا يطمئن له من يختلط فيه ، والغريب في الأمر أن هذا الشخص لا يلقي بالا لمن حوله ولا يندم على فعله ،ولا يستفيد من أخطائه، بل ويكرر ذلك الخطأ مهما انزل به من عقاب ،وهو المعروف عند علماء النفس ب( السايكوباثي)الذي يخرج عن قوانين المجتمع0

ما أسباب انحراف الشباب ؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
1-الفراغ ، والبطالة ، لذا نلاحظ أن أكثر الذين يودعون في السجون لايجدون عملا يلبي حاجاتهم المادية فيلجئون للسرقة ، وقد يصحب السرقة القتل ، فالذي يهم بسرقة شيء ما ويعترضه مثلا صاحب المنزل أو المتجر فدفاعا عن نفسه يقتل من يقف في طريقه عندما يهم بالفرار .
2- التفكك الأسري ، والتفكك الأسري نتيجة المشاحنات الزوجية والطلاق والانفصال ،وتعدد الزوجات، إذ بفقدان الأب إما بالوفاة أو الغياب عن المنزل لكثرة السفر أو تعدد الزوجات والسكن بعيدا عن أسرته الأولى فيفقد الأبناء الرعاية والرقابة الأبوية فيجد الفتى نفسه محروما من العطف والحنان والرعاية الو الدية ، لذا نراه يقع في ما يحلو له دون رقيب أو متابع 0كما أن الشاب الذي لايجد في منزله الراحة والاطمئنان ، ، نراه يلجأ إلى أصحابه الذين يجد عندهم الأنس والمتعة فيبتعد عن جو البيت الصاخب ألذي لايجد فيه سوى الأوامر والنواهي والاحتقار والاستهزاء وأحيانا الضرب والمحاسبة على كل صغيرة وكبيرة ،ومن هنا الخطورة حيث يتعلم الشاب السرقة ممن يخالل ، وأمور أخرى مشينة لا يرضاها المجتمع 0
3- من أسباب انحراف الشاب ضعف الوازع الديني ، لاسيما إذا كانت الأسرة غير متدينة ، فهو لايجد مثله الأعلى( الأب )على مستوى من الدين والخلق فيسير على نهجه ، فنراه لايفرق بين الحلال والحرام ولا بين الغث ولا السمين فالدين الإسلامي حماية للشاب من الانحراف ، لأن الدين ينهى عن كل ما يضر بالإنسان ، فيكتسب الفرد حصانة ذاتية تمنعه من الوقوع في المزالق والمهالك0
4- الاستعداد الفطري للانحراف .، ، فإذا كان الشاب يحمل جينات موروثة من آبائه أو أجداده ، تهيئ له فرصة الانحراف ، مع وجود بيئة تساعد على الانحراف انحرف الشاب0
5-الرفقة السيئة ، يسهلون له الوقوع في المخدرات ، والفواحش بل ربما يساعدونه بالمال في بداية الأمر حتى يقع فريسة في أيديهم ثم لايستطيع الفكاك من المأزق الذي وقع فيه 06- الضرب ( العقاب البني ) أجريت دراسة علمية على فئة من نزلاء السجون فوجدوا أن80% منهم كانوا يضربون عندما كانوا صغارا 0معنى ذلك أن الضرب يترك أثرا سيئا في نفسية الصغير تؤثر عليه عند الكبر0
7- سؤ علاقة الشاب بوالده ، أحيانا تؤدي به هذه العلاقة السيئة إلى هروب الابن من المنزل بعدما هرب من المدرسة التي لم تتفهم وضعة ولم تساعده في حل مشكلته ، بل إن الشاب أحيانا يرسب في المدرسة انتقاما من والده لأنه يفرحه نجاحه أو يصدم بسيارته احتجاجا على المعاملة الو الدية السيئة التي يتلقاها من والده 0
8- التنشئة الو الدية السيئة ، كالتفريق في المعاملة بين الأبناء أوتفضيل البعض على البعض أو المقارنة بينهم أو التدليل الزائد أو الإهمال وعدم الرعاية الأبوية أو القسوة الزائدة 0أو التقتير والبخل على الابن مما يدفعه إلى السرقة أو الاستلاف من رفاقه السيئين الذين يجدون ذلك فرصة للإيقاع به فريسة للمخدرات أو ابتزازه وفعل الفاحشة فيه 0
9- الإهمال ، بعض الآباء يترك ابنه يعمل ما شاء ولا يعيره أي انتباه والشاب في هذه السن الحرجة يحتاج للتوجيه والمراقبة من بعد دون التدخل في شؤونه الخاصة ، وسبب إهمال الأبناء إما أن يكون الأب منشغلا بتجارته أو أعماله الأخرى عن متابعة أبنائه أو أنه يجهل مايؤدي إليه إهماله لأبنائه من ضياع ، وعندما يقع ابنه في ورطه أو مشكله ينتبه ولكن هذا الانتباه جاء متأخرا 0
10- المجتمع يشجع على ظهور الحالات السيكوباتيه بسبب بعض العادات والتقاليد المتزمتة التي تدفع السيكوباثي على الخروج عنها مما يعرضه إلى العقاب ، وبسبب رفضه لها ومن هنا كان الصراع الدائم بين الذات العلياsuper ego العادات والتقاليد والموروثات البالية و الذات الدنياidنزعات الشاب وطموحاته ولعل من مظاهر الخروج على عادات وتقاليد المجتمع التغيير في الملبس وتقليد ا لغرب في أخلاقياتهم التي تتعارض مع الدين والخلق 0
11- انخفاض المستوى الاقتصادي والثقافي للأسرة ) أمية الوالدين (

12- إن هذه الأسباب التي ذكرتها إذا اجتمعت أو اجتمع بعض منها مع وجود بيئة تساعد على الانحراف واستعداد وراثي تتفاعل جميعها لتحدث انحراف الشاب 0ومع هذا لانستطيع أن نحكم بان الانحراف السيكوباتي وراثي استعدادي أو مكتسب متعلم لأن الإنسان يستطيع أن يتعلم في طفولته كيف يكون سلوكه مناهضا للمجتمع أنانينا لا يعبأ فيه بمشاعر الآخرين ،كما قد يتعلم كيف يكون سلوكه اجتماعيا يهتم فيه اهتماما عاديا بعواطف ومشاعر الآخرين ( الشذوذ النفسي ص146 للدكتور / مصطفى فهمي ) 0
الوقــــــــــــاية والعلاج
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
يقولون الوقاية خير من العلاج وهذا قول صحيح ولا غبار عليه والمشكلة في الواقع لاتحدث إلا عندما لايكون هناك وقاية ، وبعض الآباء يمارسون الخطأ مع أبنائهم إما جهلا منهم وهذا هو السبب في الغالب وأنا أعتقد أن الأب لايتعمد إيذاء ابنه وهو يعرف نتائج هذا الإيذاء ، فأغلى مافي الوجود لديه هم الأبناء ، ولكن الوالد إما بدافع الغضب أو الحرص الزائد على أن يسير ابنه في الاتجاه الصحيح نراه يقسو عليه وهو لايعلم أن الشيء إذا زاد عن حده انقلب إلى ضده، المهم أننا إذا أردنا تحصين أبنائنا من الانحراف يجب أن نعاملهم معاملة إنسانية راقية ، فننزل إلى مستواهم ونخاطبهم كما لو كانوا رجالا ونشعرهم بقيمتهم في الحياة ونشبع حاجاتهم النفسية ورغباتهم حتى لايلجأوا لأحد غيرنا ، يجب على الآباء تحسين البيئة التي يعيش فيها الشاب وجعلها بيئة صالحة ليتربى فيها الأبناء تربية صالحة أنا حقيقة أشبه الولد او البنت بالغرسة التي نغرسها في التراب فإذا كانت التربة جيدة وتعهدنا ها بالسقيا دائما نمت نموا حسنا وصارت نظرة أما إذا غرست هذه الشجرة في تربة صبخة وأهملت بدون سقيا أو سماد فماذا تتوقع من هذه النبتة أن تكون ؟ إنها ستذبل ثم تموت ، الابن أوالبنت إذا نشأ في أسرة متماسكة يسودها الحب والتفاهم والعطف والحنان ، كانت هذه الأسرة تربة صالحة لنمو الأطفال أما إذا ساد هذه الأسرة الاضطراب والمشاحنات والمنازعات والكراهية والحقد والخلافات الدائمة ، فماذا تتوقع أن يكون مستقبل الأبناء والبنات أنهم مع الأسف سينحرفون أو يصابون بالعقد النفسية أو التشرد إذا كان لديهم الاستعداد للانحراف 0
الكلام والنصائح لاتفيد في نظري كثيرا ، بل لابد من البحث عن أسباب المشكلة ، وعندما يظهر السبب يهون الحل أما الضرب والتوبيخ والاستهزاء والمقاطعة والزعل كلها أشياء تعقد المشكلة ولا تصل معها إلى حل ، لابد من الاستماع والإنصات والفهم لمعانات الشاب وعدم الحكم عليه قبل الاستماع لما يقول المصارحة والهدوء والحكمة في المناقشة والصدر الرحب ، كما أن على المربي تجنب الكلمات السيئة التي تهدم شخصية الشاب ولا تصلحه بل تباعد بينه وبين من يحاول تعديل سلوكه كالأب أو الأم أو المعلم أو المعلمة 0 والله من وراء القصد 0

جزاك الله خير

موضوع مفيد

وبالتوفيق

شكرأ للأخ ابراهيم
أخي الكريم / الغامر العنيد ——————– سلمه الله
أشكرك بالغ الشكر على تفضلك بالرد على مقالي ، الله يعطيك العافية ودمت في حفظ الله 0
شموع الأمل —————- مني لك الشكر الجزيل على تشرفك بالدخول إلى متصفحي ، أنا سعيد بذلك ، بارك الله فيك 0
أشكرك ياأستاذنا الكبير إبراهيم
فاأنت رائع في عرضك لموضوعاتك
ومكسب كبير لمنتديات الشارقة
مع تحياتي وتقديري

جزاكـ اللهـ خيرا

و بالتوفيقـ

بارك الله فيك اخي ابراهيم وجعله في ميزان حسناتك

موضوعاتك جميعها متميزة ومفيده

و فيها كنوز لا يعلمها الا من يقرأها

يسلمو يالغلا على الطرح الرائع
يسلمووووووووووووووووووو
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

تعنيف الطلاب ومجلة كل الأسرة بمدرستنا

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

اثبت الدراسات التربوية ان تعنيف الطلاب بسبب سلوكهم او تدني مستواهم التحصيلي لا تجدي نفعا بل على العكس يمكن ان تفاقم المشكلة وتجعل الطالب يكره المدرسة ……..ولذلك هذه رسالة لجميع الزملاء بضرورة تحبيب الطالب بالمادة التي يدرسها عن طريق بناء علاقات تسودها المحبة والتقدير والاحترام مع الطالب وعندما يحب الطالب المعلم فانه بالتاكيد يحب المادة والعكس صحيح …الطالب بحاجة المعلم ان يكون قريب منه يقدر ظروفه ويعيش مشكلاته وهمومه ويعمل على حلها بطرق ودية تربوية …..عندها الطالب بالتاكيد سيحب المعلم ويحترمه ويقدره ويحرص الا يزعجه بتقصيرة او باثارة الشغب بحصصه ….والامثلة على ذلك من واقع الميدان التربوي كثيرة ….فهناك بعض الزملاء لا يستخدمون اي من انواع العقاب مع الطلاب …وتجد حصصهم شعلة من النشاط وجو يسدوده الاحترام المتبادل ونتائج طلابه تاتي على الاغلب ضمن التوقعات المرجوه …..والبعض الاخر يستخدم شتى انواع العقاب ويتفنن بايذاء مشاعر الطلاب …وتجده متوتر طوال الحصص….الشغب والفوضى لا يفارقان حصصه ……… ومعظم الطلاب في حصصه يتجولون بالممرات واذا ما رايتهم تعرف مباشرة من اي الحصص خرج هؤلاء و نتائج طلابه حدث ولا حرج ……

كل التقدير للجميع آملا ان نعيد النظر بتربية ابناءنا الاعزاء بالمدارس بالطرق التربوية السليمة القائمة على الاحترام المتبادل .

الله يهديكم و ينير طريقكم لما فيه صلاح الاسلام والمسلمين
<div tag="8|80|” >والله يا أخي ليسوا المعلمين فقط من يجب أن يعيدوا النظر في تربية الطلاب بالمدارس ولكن أصبح واجب على المجتمع والأسرة أيضا فهم الركائز الأهم .

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم الحلوات 3 الشارقة
الله يهديكم و ينير طريقكم لما فيه صلاح الاسلام والمسلمين

ام الحلوات كل الشكر والتقدير لمرورك الكريم وردك الطيب

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد النادي الشارقة
<div tag="8|80|” >والله يا أخي ليسوا المعلمين فقط من يجب أن يعيدوا النظر في تربية الطلاب بالمدارس ولكن أصبح واجب على المجتمع والأسرة أيضا فهم الركائز الأهم .

الاستاذ محمد النادي ………..تقديرنا لمرورك الكريم …ونوافقك الراي بان المسؤلية مشتركة

ولكن بغياب دور الاسرة تقع المسؤلية الكبري على المربي المعلم في المؤسسة التربوية

كل الاحترام

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

تكريم الأمهات المثاليات في العين

تكريم الأمهات المثاليات في العين

العين “الخليج”:

أقامت مدرسة المعالي النموذجية في العين حفل تكريم الأمهات المثاليات، وذلك بمشاركة المدارس النموذجية المنظمة للجائزة وجميع المدارس النموذجية في العين. اشتمل الحفل على العديد من الفقرات التي تعبر عن دور الأم وعطائها الذي لاينضب، وألقت إيمان علي الجفال مديرة المدرسة كلمة حيت فيها جهود الأمهات وأشارت إلى أهداف الجائزة ودورها في تشجيع الأمهات المتعاونات مع المدرسة وتعزيز التواصل بين اولياء الأمور والمدرسة والاعتراف بفضل الأمهات وتعزيز دورهن وتعزيز مكانتهن في نفوس الطلبة. تنظم الجائزة مدارس المعالي والنهيانية والثقة واللآلئ ويتم اختيار أم مثالية من كل مدرسة نموذجية من مدارس العين.

جزيت خيرا على هذا الخبر
<div tag="8|80|” >

جزيت خيرا على المجهود .
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

المؤتمر الصحفي الخامس لطلاب ثانوية الصفا مع د.فوزية بدري

يسعدني أن ارفق لسيادتكم
ملف يحتوي على فعاليات المؤتمر الصحفي الخامس
لطلاب ثانوية الصفا بدبي بعنوان
(( مدارس الغد بين الواقع والطموح ))
والذي استضاف
الدكتورة فوزية بدري
المدير التنفيذي
بوزارة التربية والتعليم للشؤون التعليمية
والمشرفة علي مشروع مدارس الغد
وهذا المؤتمر نفذته جماعة الصحافة المدرسية
بتنسيق الخدمة الاجتماعية بالمدرسة
ويعتبر النشاط تنمية ذاتية للطالب للتعبير عن رأيه
وتدريب للتعامل مع المشكلات المجتمعية ووضع حلول لها
نأمل أن ينفذ مثل هذه المؤتمرات بكل المدارس الثانوية للاستفاده
مع تحياتي
معتز غباشي

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مؤتمر صحفي طلابي.doc‏ (288.5 كيلوبايت, المشاهدات 5)
<div tag="8|80|” >

بارك الله فيك أخي الفاضل على المجهود

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مؤتمر صحفي طلابي.doc‏ (288.5 كيلوبايت, المشاهدات 5)
أشكرك أخي محمد على مرورك الكريم
وبارك الله فيك
مع تحياتي
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مؤتمر صحفي طلابي.doc‏ (288.5 كيلوبايت, المشاهدات 5)
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

::= الاختصاصية النفسية ومجلس الأمهات =::

بسم الله الرحمن الرحيم

الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقة

في يوم الثلاثاء الموافق ( 8 /4 / 2022 ) وفي مسرح مدرسة رقية للتعليم الثانوي

كانت أمهات الطالبات على موعد مع الاختصاصية النفسية الأستاذة ( إيمان عبيد )

لتثقيفهن حول أهم طرق الاستذكار للطالبات خصوصًا مع قرب العام الدراسي على الانتهاء …

وبعد الانتهاء من المحاضرة تم تخصيص الوقت الكافي لاجتماع الأمهات

مع معلمات الصف العاشر للسؤال عن مستوى تحصيل الطالبات …

علما بأنه سيتم تخصيص يوم الأربعاء لدعوة الأمهات للحضور وللتواصل

مع معلمات الصف الحادي عشر العلمي والأدبي أما يوم الخميس فسيكون من نصيب

الصف الثاني عشر العلمي والأدبي … وذلك لتحسين مستوى الطالبة وفقًا

لبرنامج التقويم المستمر والمعتمد من قبل وزارة التربية والتعليم …..

= = بــعـــض الــمــقــتــطــفــات الـــفـــوتـــوغــــرافـــيـــة = =

الشارقة

الشارقة

الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقة

مــــــحـــــبــــــــتــــــــــي,,

روووح رقــــيـــــــة =)

لقاءات طيبة وجهود موفقة وجزيتن الخير
<div tag="8|80|” >

أكثر الله من أمثالكن وبارك الله فيكن

جهود طيبة متميزة الى الامام دائما
بسم الله الرحمن الرحيم

أخي الكريم محمد .. وأخي الفاضل المتميز..

أشكركما على المرور … وتسجيل الحضور …

(( يعطيكم ألف عافية ))

تحياتي,,

روح رقية =)

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

ولي عهد رأس الخيمة يؤكد أهمية دور الأسرة في تنمية الإبداع والموهبة

استعرض سياسة البيئة والعلاقات مع النمسا
ولي عهد رأس الخيمة يؤكد أهمية دور الأسرة في تنمية الإبداع والموهبة آخر تحديث:الجمعة ,18/04/2008

1/1

استقبل سمو الشيخ سعود بن صقر القاسمي ولي عهد ونائب حاكم رأس الخيمة بقصر الظيت أمس الدكتور راشد أحمد بن فهد وزير البيئة والمياه.. وتم خلال اللقاء استعراض السياسة العامة للوزارة في ظل التطورات التي تشهدها البلاد على كافة الصعد.

كما اطلع سمو ولي عهد رأس الخيمة خلال اللقاء على خطط الوزارة الحالية والمستقبلية التي تنوي الوزارة تنفيذها بالإضافة إلى القانون البيئي.. وذلك لمواكبة التنمية الشاملة التي تشهدها الدولة.

حضر اللقاء احمد محمد الخاطري رئيس دائرة محاكم رأس الخيمة ومحمد عبدالله المحرزي مدير عام دائرة موانئ وجمارك رأس الخيمة والدكتور سيف محمد الغيص المدير التنفيذي لهيئة حماية البيئة والتنمية برأس الخيمة وسلطان عبدالله علوان مدير المنطقة الشمالية بوزارة البيئة والمياه.

كما استقبل سموه بقصر الظيت أمس جيرالد كريشباوم سفير جمهورية النمسا لدى الدولة.

وتم خلال اللقاء استعراض العلاقات بين البلدين وسبل تنميتها على مختلف الصعد وفي شتى الميادين الاستثمارية والتجارية والاقتصادية بما يعود بالخير على البلدين.. حضر اللقاء محمد عبدالله المحرزي مدير عام دائرة جمارك وموانئ رأس الخيمة.

من جهة أخرى استقبل سموه بقصر الظيت أمس المشاركين في فعاليات المؤتمر الأسري الثالث الذي انطلقت فعالياته أمس الأول بالمركز الثقافي برأس الخيمة.

وأكد سمو ولي عهد رأس الخيمة خلال اللقاء أهمية دور الأسرة في تنمية الموهبة والإبداع الذي يمثل تحديا آخر يواجه أسر الموهوبين من أجل توفير البيئة الميسرة لتنمية الموهبة.. مشيرا إلى أن الأسرة تلعب الدور الأهم في تشكيل الموهبة لدى الاجيال وإن لم تقم بتشجيع الطالب وتقديره وتوفير المناخ الملائم له فإن الموهبة تبقى كامنة.

وقال سموه “يجب العمل على تعليم النشء الاعتماد على أنفسهم وأن يبحثوا عن معلومات من خلال الأنظمة المتطوره لاكسابهم القوة والشجاعة في البحث عن المعرفة وليعملوا على تطوير انفسهم وهنا يكون دور المعلمين والمعلمات في تفعيل جهودهم لتطوير مواهب الطلاب ودافعيتهم للمعرفة”. وأضاف سموه “قديما كانت تلعب المصادفة الدور الأكبر في اكتشاف المواهب العلمية ونقاط التميز في ما بين الشباب والطلاب منهم على وجه الخصوص لكن في عصرنا الحاضر يلعب التخطيط والتنظيم والتطوير الدور الأهم في بناء عقل الانسان من سن الطفولة حتى سن القدرة على الانتاج والابداع.. معربا عن أمله في أن تتسع دائرة التعاون بين الأسرة والمنظومة التعليمية لتحقيق أقصى انجاز ممكن في مجال التربية والتعليم.

من جانبه أشاد عمر النعيمي مدير عام مركز “تواصل” باهتمام ودعم سمو ولي عهد رأس الخيمة لكافة الفعاليات التعليمية والأسرية والمجتمعية والثقافية وغيرها التي تقام في الإمارة عامة ومركز تواصل خاصة.. وحرص سموه الدائم لرعاية مثل هذه الفعاليات التي تساهم بشكل كبير نحو مزيد من التوعيات والدراسات والدورات التي تهم الأسرة والمجتمع وتخلق نوعا من المواكبة للعلم الحديث مع التمسك بالقيم والعادات العربية والإسلامية.

وكانت فعاليات المؤتمر الأسري الثالث انطلقت يوم أمس تحت شعار الأول “أسرتي سكنتم فؤادي” والتي أقيمت تحت رعاية سمو ولي عهد ونائب حاكم رأس الخيمة بالمركز الثقافي برأس الخيمة التابع لوزارة الثقافة والشباب وتنمية المجتمع.. وينظم المؤتمر مركز تواصل برأس الخيمة.

وشارك في فعاليات المؤتمر الدكتور بشير الرشيدي بورقة عمل بعنوان “السعادة الزوجية”.. فيما قدم الدكتور عبدالله السدحان ورقة عمل بعنوان “الترويح الاسري”. وقدم الدكتور ابراهيم الخليفي ورقة عمل بعنوان “الحوار العائلي”.. وقدمت الدكتورة هدى السبيعي “الجودة في الحياة العائلية”.

حضر اللقاء الدكتور محمد علي صالح المنصوري المستشار الشرعي والقانوني لصاحب السمو حاكم رأس الخيمة ومحمد أحمد الكيت المستشار في الديوان الأميري وعمر أحمد النعيمي مدير عام مركز “تواصل” برأس الخيمة. (وام)

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

فعاليات حملة “لنرد لهم الجميل” تتواصل في أبوظبي والشارقة

فعاليات حملة “لنرد لهم الجميل” تتواصل في أبوظبي والشارقة آخر تحديث:الجمعة ,18/04/2008

أبوظبي “الخليج”:

تواصلت أمس في أبوظبي والشارقة فعاليات حملة “نرد لهم الجميل” والتي يتم تنظيمها في إطار التحضيرات الجارية لانعقاد “مؤتمر أبوظبي العالمي للشيخوخة 2022” الأسبوع القادم في قصر الإمارات.

وحضر جبر السويدي، نائب رئيس مجلس إدارة مؤسسة التنمية الأسرية، حفل التكريم الذي أقامته المؤسسة على مسرح فرع أبوظبي، حيث تم خلال الحفل، تكريم عدد من المسنين إضافة إلى الطلاب الفائزين بمسابقة القصة القصيرة وأفضل عرض مسرحي على مستوى مدارس منطقة أبوظبي التعليمية. وكانت مؤسسة التنمية الأسرية بالتعاون مع منطقة أبوظبي التعليمية، قد نظمت مسابقة لأفضل قصة قصيرة وأفضل عرض مسرحي حول رعاية المسنين.

وتحدث في الحفل الدكتور محمد الهاشمي، مدير دائرة الخدمات الإدارية في مؤسسة التنمية الأسرية ونائب مدير منطقة أبوظبي التعليمية ورئيس مجلس الآباء بالمنطقة، مؤكداً أهمية رعاية المسنين وبرهم كقيمة اجتماعية أساسية في أخلاقياتنا الحميدة وحياتنا اليومية. كما دعا المتحدثون الجيل الصاعد من أبنائنا وبناتنا الطلبة إلى التعامل مع رعاية المسنين باعتباره امتداداً لبر الوالدين والترابط الاجتماعي الذي عرف به مجتمعنا العربي المسلم.

كما أقيمت في الشارقة احتفالية “لنرد لهم الجميل”، على مسرح “المنتدى الإسلامي” بتنظيم من منطقة الشارقة التعليمية بالتعاون مع مؤسسة التنمية الأسرية. وحضر الحفل الرائد مبارك عبد الكريم الرصاصي مدير وحدة الدعم الاجتماعي بشرطة الشارقة الذي تولى تكريم عدد من المسنين إضافة إلى الطلبة الفائزين بمسابقتي القصة القصيرة والعروض المسرحية على مستوى منطقة الشارقة التعليمية. وألقى سلطان سيف، معلم التاريخ بمدرسة المجد النموذجية، كلمة المنطقة التعليمية التي أكدت أهمية ترسيخ رعاية المسنين كقيمة أخلاقية واجتماعية مهمة لأجيالنا الناشئة.

وحرصت منطقة الشارقة التعليمية على إشراك قطاعات واسعة من المجتمع في الحفل للتركيز على حقيقة أن رعاية المسنين هي مسؤولية اجتماعية متكاملة.

كما نظمت مؤسسة التنمية الأسرية بالتعاون مع منطقة الشارقة التعليمية حفلاً مماثلا في جمعية الاتحاد النسائي تم خلاله تكريم عدد من المسنات والطالبات الفائزات بمسابقتي القصة القصيرة والعروض المسرحية على مستوى المنطقة التعليمية.

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

محاضرة حول تربية الأبناء

محاضرة حول تربية الأبناء آخر تحديث:الجمعة ,18/04/2008

دبي سومية سعد:

نظم مركز الأميرة هيا بنت الحسين الثقافي الإسلامي بالمزهر محاضرة توعوية بعنوان “كيف تستثمرين طاقاتك في تربية أبنائك” لدارسات المركز، حاضرت فيها عفاف سعيد القاضي الاختصاصية بدار الرعاية الاجتماعية للفتيات التابعة لوزارة الشؤون الاجتماعية، وذلك ضمن البرامج التوعوية والتثقيفية التي يقوم بتنظيمها المركز.

وقالت منى بالحصا مديرة إدارة مراكز الأميرة هيا الثقافية الاسلامية، ان الهدف من المحاضرة تمثل في توعية الأمهات بالطريقة المثلى التي تمكنهن من استثمار طاقاتهن في تربية أبنائهن لأن مدى تقدم وتأخر الأمم يرتبط ارتباطاً وثيقاً بالأسس التربوية السليمة التي ينتج عنها وجود أجيال مؤهلة تستطيع القيام بعملية التقدم والتطور كما ينبغي.

وأضافت ان تنظيم مثل هذه المحاضرات يسهم بشكل فعّال في زيادة رصيد الدارسات المعرفي في شتى ضروب العلم والثقافة الأمر الذي يخلق أثراً ايجابياً في تقدم ونمو المجتمعات على الصعد كافة.

حلوة المعاني ——————— شكرا لك على نقل هذا الخبر الجيد ، وياليت يكون فيه ملخص للمحاضرة للفائدة ، بارك الله فيك 0
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

صفع الأبناء يزيد عدوانيتهم

حذر العلماء في المركز الوطني للأطفال الفقراء بجامعة كولومبيا الأميركية، من أن صفع الأطفال قد يسبب آثارا مؤذية طويلة الأجل على سلوكياتهم ولا تساعد على تربيتهم وتحقيق الطاعة المطلوبة منهم لآبائهم،

وربطت أخصائية العلوم النفسية في المركز الدكتورة اليزابيث جيرشوف، الصفع بمشكلات سلوكية سلبية تصيب الأطفال مثل العدوانية والسلوك غير الاجتماعي والانطوائي واضطرابات نفسية عدة،

مبينة «أن الصفع غير فعال أبدا في تقويم سلوك الطفل وتربيته ولا يساعد في تعليمه ما هو صحيح مما هو خاطئ، كما أن له دورا في عدم التزام الطفل بطاعة والديه فهو يخاف في حضورهما فقط، ولكنه يسيء التصرف في غيابهما».

وأشارت في تقرير بحثها الذي نشرته مجلة الجمعية الأميركية للعلوم النفسية، إلى «أن الصفع الخفيف إلى المتوسط قد يفيد الأطفال في عمر السنتين إلى الست سنوات، ولكن لا ينصح أن يحاول الآباء الذين يملكون ميولا عصبية بالصفع على الإطلاق،

منوهة بأنه ليس جميع الأطفال الذين يتم صفعهم قد يعانون من مشكلات انطوائية أو عدوانية، مؤكدة ضرورة اللجوء إلى وسائل أخرى غير الضرب لإفهام الطفل أخطاءه ومضاعفات سلوكياته السيئة، وتعليمه التصرفات الصحيحة التي يجب عليه الالتزام بها.

سبحان الله العنف لا يولد الا العنف اعاننا واعانكم الله على تربيه ابناءنا

مشكورة عزيزتي

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

مصادر العقل

الشارقةمكونات الإنسان ومصادر العقل

الجسم الإنساني المادي ، النفس ومحتوياتها ، العالم الروحي أو العالم الكوني ( الميتافيزيقي ) .

– لكل مكوّن ومصدر مفهوم على المستوى العام والخاص.
– عدم الإحساس المادي بالأشياء لا يعني عدم وجودها .
– إنعدام الوعي المطلق والمعرفة المطلقة تؤكد نقص إدراكنا الكامل بمعرفة كمال الأشياء.
– لكل معرفة مصدر ولكل جوهر معنى قابل للفهم وإن تغيّر إطار التفسير.
– المعرفة الإنسانية ما زالت في تطوّر دائم ويصعب القطع في الأمور.
– عندما تزداد المعرفة يزداد شعورنا بالمعرفة بين نقيضين… معرفة قابلة للتفسير والتحليل… ومعرفة تحتاج إلى تفسير وبحث اكبر.
-عدم توصّل الإنسانية لفهم أعمق للكون والإنسان دليل على نقص معرفتنا وفهمنا الأمثل للأشياء.
– نتائج المكتشفات والأبحاث متغيرة وغير ثابتة مما يدفعنا دائماً إلى السعي للفهم والمعرفة المتجدّدة نحو الأفضل.
– العلاقة بين الإنسان والكون في تكامل… والعلاقة بين الإنسان والكائنات الأخرى في استمرارية الحياة.
– كل ما في الكون مسخّر لما في الكون ( الخدمة التكاملية ) .
– الحياة في الكائنات الحية والحياة في الجماد حياة بأداء مختلف.

صاحب الجمل

تسلمـ شيخناإ ع هـل المعلوماإآتـ بسـ ما فهمتـ شيـ الصراإآحهـ كلاإآمـ معقد واإآيد
اخوي العيناوي انا هذه الايام بالعين واحب كل اهل العين الطيبين الموضوع يلزمه شرح او قراءة بتمعن اكثر سررت بالتواصلالشارقة
طرحك رائع وشكرا لك
استاذي نبيل اشكر مررورك وتشجيعك انت مثل للاستاذ النبيل