التصنيف: أخبار مجلس الشارقة للتعليم

رفع مجلس الشارقة للتعليم أسمى آيات الشكر والتقدير إلى صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى للاتحاد حاكم الشارقة على مكارم سموه المتعددة لدعم وتطوير العملية التعليمية التي جاءت خلال مقابلة سموه للمجلس، والتي حضرها الدكتور عبدالله السويجي رئيس مجلس الشارقة للتعليم، والدكتور عبدالله بن بطي المهيري نائب الرئيس، والدكتور عمرو عبدالحميد عضو المجلس وعائشة سيف أمين عام المجلس .

وقالت عائشة سيف إن كلمات الشكر تعجز أن توفي سموه حقه بعد أن غطت مكارمه أبناء الوطن في شتى القطاعات، ومن بينها قطاع التربية والتعليم الذي يوليه سموه عناية خاصة من خلال المتابعة الدائمة للقضايا التربوية في الإمارة وحرصه على غرس القيم التربوية الصحية في نفوس الطلبة .

وأضافت أن سموه قدم للأسرة التربوية عدة مكارم خلال اللقاء تشمل مضاعفة ميزانية جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي من منطلق حرصه واهتمامه بتطوير الجائزة والتوسع في مجالاتها واستحداث فئات جديدة تخدم الميدان التربوي، كما وجه سموه بعمل دراسة بمدى إمكانية تطبيق مشروع المدارس النموذجية في الإمارة من العام المقبل والبدء في مدارس الحلقة الأولى، على أن يتم رفع مذكرة لسموه بعد الدراسة لاتخاذ ما يراه مناسباًً .

وأشارت إلى أن سموه ناقش دراسة اللوائح المدرسية المختلفة، كما أمر سموه بتشكيل لجنة من المجلس لحصر احتياجات المدارس من جميع النواحي بدءاً من الشوارع المؤدية إلى المدارس، والبنية التحتية من (التجهيزات الفنية والمختبرية ومصادر التعلم المختلفة) كذلك احتياجات المدارس من المرافق المدرسية مثل الصالات الرياضية، والمسارح ومركز مصادر التعلم، ومختبرات علمية وتقنية .

عقد مجلس الشارقة للتعليم لقاء موسعاً مع مديرات مدارس الحلقة الأولى بإمارة الشارقة بحضور الدكتور عمرو عبدالحميد المستشار العلمي لصاحب السمو حاكم الشارقة، وعائشة سيف الأمين العام لمجلس الشارقة للتعليم، ومنى شهيل نائب مدير منطقة الشارقة التعليمية .
وفي بداية اللقاء رفع الحاضرون الشكر والتقدير لصاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، على مبادرات سموه التربوية المتعددة خلال العام الدراسي الحالي والتي أثلجت صدور العاملين في الميدان وأبنائهم، مؤكدين أن هذه المبادرات تعكس حرص سموه على الاهتمام بالتعليم باعتباره ركيزة التنمية في المجتمع ومصدر التقدم والعطاء .

وقالت عائشة سيف إن الاجتماع مع القيادات التربوية ومديري المدارس والمعلمين يهدف إلى مناقشة كل ما يتعلق بشؤون التعليم والعمل على دعم وتطوير العملية التربوية بكل عناصرها، مشيرة إلى أن الاجتماع شهد مناقشة مبادرات صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي التي منحها سموه للميدان التربوي طيلة العام وتأثيرها في دعم وتطوير القطاع التعليمي وتلبية احتياجات المدارس .

وأوضحت أن الاجتماع ناقش المحاور التي يعمل مجلس الشارقة للتعليم على تنفيذها في الميدان، لافتة إلى أن المجلس أكد حرصه على دعم الأفكار الإبداعية والخلاقة في المدارس، حيث طلب من المديرات التقدم إلى المجلس بأي فكره متميزة يصعب تنفيذها في المدارس من أجل مساعدتهم ودعمهم .

وأكدت أن المجلس طالب بتفعيل وتعزيز مشروع إبداعات من أجل الاستفادة من المشاريع والأفكار المميزة وتعميمها على المدارس، كما استمع المجلس خلال الندوة إلى آراء المعلمات واحتياجاتهن وتطلعاتهن التربوية، وتمت مناقشة العديد من القضايا منها كثافة الطلبة في الفصول وكيفية تعميم تجربة مدارس الغد على كافة المدارس وغيرها من القضايا التربوية .

"نحبك ياسلطان "فانت منبر للعلم و الثقافة وبورك مساعاك من أجل النهوض بالعملية التربوية ،نعم فنحن في نعمة من الله و منة بوجود ولي أمرنا صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي .

مشروع الوقف التعليمي فكرة المشروع ينشأ صندوق يسمى " صندوق الوقف التعليمي " يلحق بمجلس الشارقة للتعليم ويكون هذا الصندوق بمثابة صندوق خيري وتحفيزي يشمل المنح والتبرعات والوصايا والهدايا وما شابه من الأموال التي يقرر المجلس قبولها من الأشخاص الطبيعيين والمعنويين والعامين والخاصين بهدف الإسهام في تحقيق أهداف المجلس الرامية إلى دعم ورعاية الطلبة المتفوقين والموهوبين والمحتاجين من الفقراء والمساكين والأيتام وذوي الاحتياجات الخاصة ودعم ورعاية البرامج والمشاريع التربوية المتميزة .

أهداف المشروعالهدف العام :
توفير مورد مالي دائم لدعم الرعاية التربوية الشاملة للفئات المستهدفة مما يسهم في الارتقاء بالمستوى التحصيلي و الاجتماعي لهم.

الأهداف الفرعية :
– تقديم الدعم المادي للطلبة ذوي الدخل المحدود .
– كفالة الطلبة الأيتام بالمدارس ( كفالة طالب علم ) .
– إلحاق الفئات التي لا تحمل أوراق ثبوتية بالمدارس أو إنشاء مدرسة خاصة لهم أو أي تدبير آخر لحل المشكلة .
– تسديد الرسوم المدرسية عن الطلبة الفقراء والمساكين في المدارس الخاصة .
– تخصيص جزء من مبالغ الصندوق للصرف على الطلبة المتفوقين والموهوبين .
– المساهمة في دعم مؤسسات تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة ( بالتعاون مع مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية ).
– دعم البرامج والمشاريع التربوية المتميزة في المدارس .

المستهدفون من المشروع:
· الطلبة الأيتام ، الفقراء ، المساكين ، الفئات التي لا تحمل أوراق ثبوتية.
· الطلبة المتفوقين، الموهوبين، ذوي الاحتياجات الخاصة ( بالتعاون مع مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية ).
· المشاريع التربوية بالمدارس.

للمساهمة في مشروع الوقف التعليمي يرجى إرسال رسالة فارغة إلى 2115 من du أو إتصالات
سعر الرسالة : 10 دراهم .

مشروع طيب هادف يراعي العديد من الفئات ,كل الشكر والتقدير لمن ساهم وكان له الايدي الخيره في انجاح هذا المشروع.

مبادرة صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة بإنشاء 66 حضانة تخدم ضواحي إمارة الشارقة، تمثل خطوة إيجابية تسهم في رفع المعاناة عن الكثير من الأمهات المواطنات العاملات، لما توفره هذه الحضانات من مكان آمن وبيئة صحية وتربوية لأبنائهن، ليتمكن بذلك من أداء مهامهن الوظيفية على خير وجه، بعد أن وفرت حكومة الشارقة لهن المناخ المناسب والراحة النفسية التي تمكنهم من المشاركة بفاعلية في خدمة الوطن، خاصة أن الفئات المستهدفة من إنشاء تلك الحضانات هم من حديثي الولادة وحتى سن 4 سنوات، وتعد هذه الفئة أكبر شريحة بين السكان في الإمارة بنسبة 12% .

لمزيد من المتابعة لمعرفة ماتم إنجازه لتنفيذ تلك المبادرة، توجهت “الخليج” إلى عدد من المسؤولين في اللجنة الدائمة لمتطلبات دور الحضانة التي تتخذ من مجلس الشارقة للتعليم مقراً لها، كما أجرينا عدداً من اللقاءات مع المسؤولين في حضانة الشارقة النموذجية للوقوف على آخر المستجدات خلال العام الحالي من إشراف وخدمات مقدمة للأطفال .

الدكتور عبدالله صالح السويجي رئيس مجلس الشارقة للتعليم أكد أهمية تكاتف الجهود وإخلاص النية من أجل ترجمة مبادرة صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة بإنشاء 66 حضانة تخدم ضواحي إمارة الشارقة بأقرب فرصة ممكنة .

وقال الدكتور السويجي إن توجيهات صاحب السمو حاكم الشارقة بمثابة أمر سامٍ يعكس مدى حرص سموه على أبنائه الطلبة بما يجعلهم على قدر كبير من العلم والمعرفة والدراية والمهارات التي تمكنهم من المنافسة في مختلف المجالات الحياتية، مؤكداً أهمية توفير حضانات في مختلف المناطق والتنبه لمسألة وجود الحضانات الخاصة في المناطق السكنية لتفادي وجود أكثر من دار حضانة بذات المنطقة مما يضيع فرصة الاستفادة من هذه الحضانة، مع الأخذ في الاعتبار القدرة الاستيعابية للحضانات وأهمية أن تكون قادرة على قبول الأعداد المتزايدة بحكم التزايد السكاني المتواصل، وأن تكون مواكبة للتغيرات المستقبلية بحيث تؤدي الغرض منها .

وفي ذات السياق قالت عائشة سيف، أمين عام مجلس الشارقة للتعليم إن العمل يتم بصورة دقيقة من أجل اختيار مواقع الحضانات بصورة دقيقة حرصاً على تلبية احتياجات الأسر من جهة، وتوفر كافة مستلزمات الأمن والسلامة المنشودة للأطفال من جهة أخرى، وإن مجلس التعليم حريص كل الحرص على تنفيذ المكرمة السامية التي أمر بها صاحب السمو حاكم الشارقة لتكون الحضانات بيئة آمنة تشعر فيها الأم بأن ابنها بين أيد أمينة ، مشيرة إلى أن الكوادر التي سيتم اختيارها للحضانات ينبغي أن تكون متعلمة ولديها خبرة في تربية الأطفال .

وذكرت أمين عام مجلس الشارقة للتعليم أن النية تتجه لتطبيق نموذج الحضانات البريطانية التي تم بناؤها وتجهيزها وفق أحدث المعايير العالمية، وذلك بعد الاطلاع على تجارب داخلية وعالمية وصولاً إلى أفضل المقاييس التي تناسب مجتمعنا، مشيرة إلى أن الشركة المشرفة على تنفيذ مشروع الحضانات لديها باع طويل وخبرات كبيرة في بناء الحضانات .

عائشة عبد الله حسين مديرة حضانة الشارقة النموذجية أكدت أن الحضانات الحكومية تستقبل الأطفال من عمر شهر إلى سنة، ومن سنه إلى سنتين، ومن سنتين إلى ثلاث سنوات، ومن ثلاث إلى أربع سنوات، وأن هذه الحضانات أنشئت لاحتضان ورعاية أبناء الموظفات العاملات في الهيئة التدريسية والمؤسسات الحكومية الأخرى، بهدف توفير الأمان والراحة النفسية الكاملة للمرأة العاملة في الفترة التي تكون فيها قائمة على رأس عملها، مشيرة إلى أن حكومة الشارقة تقدم كل الدعم والإمكانات مع الموارد المادية والتربوية اللازمة لضمان نجاح الحضانات، إيماناً بدور المواطنات العاملات وأهميتهن في المشاركة في تنمية الوطن .

وأضافت: إن إدارة الحضانة تقوم على وضع الخطة السنويه للحضانة في ضوء أهدافها وإمكاناتها واحتياجاتها، ومتابعة تنفيذ القوانين واللوائح والنظم والتعميمات الصادرة عن مجلس الشارقة للتعليم بشأن الحضانات الحكومية، إلى جانب توفير علاقات اجتماعية طيبة بين أسرة الحضانة قوامها الثقة والود والاحترام المتبادل والدافعية لحب العمل، وتوطيد العلاقة بين الحضانة وأولياء الأمور و التفاعل الإيجابي مع المجتمع المحلي بمؤسساتة وأفراده، إضافة إلى متابعة المشرفات خلال العمل والإشراف على ملف الإنجاز، وتقييم أدائهن في ضوء المعايير المعتمدة، فضلاً عن التزامنا الكامل باحتضان ورعاية الأطفال وتقديم باقة ملونه من الرعاية الاجتماعية والتربوية والعاطفية والصحية بأشراف كوادر وطنيه مؤهلة في بيئة آمنه مليئة بالفرح والمرح متفاعلة مع المجتمع المحلي، وذلك من خلال غرس السلوك الإسلامي لدى الأطفال، وتعميق قيمة الوطن وتأصيل الهوية الوطنية، والعمل على صقل شخصية الطفل في كافة الجوانب المعرفية والمهارية والوجدانية .

افتتح مروان الصوالح وكيل وزارة التربية والتعليم، أعمال المعرض الدولي للتعليم 2022م، التي انطلقت في «إكسبو» الشارقة، بحضور سعيد الكعبي رئيس مجلس الشارقة للتعليم، وعدد كبير من القيادات التربوية والمسؤولين والمختصين، ومشاركة 170 جامعة وكلية ومؤسسة تعليم عالي من داخل الدولة وخارجها.

ويعد المعرض الوجهة المثالية لطلبة المرحلة الثانوية في جميع المدارس الحكومية والخاصة، للتعرف إلى المسارات الجامعية المتوفرة في الدولة، التي يمكن الالتحاق بها بعد نهاية المرحلة الثانوية، كما يعد فرصة مهمة لأولياء الأمور، لمشاركة أبنائهم في الاختيار الصحيح ودراسة البدائل المتاحة والمتنوعة، من التخصصات، التي تقدمها الجامعات والكليات المشاركة.

تستاهلوووووووون

رفعت عائشة سيف أمين عام مجلس الشارقة للتعليم أسمى آيات
الشكر والعرفان إلى مقام صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو
المجلس الأعلى حاكم الشارقة، لرعاية سموه لمؤتمر التميز الثاني لجائزة الشارقة
للتفوق والتميز التربوي والتي تحفز الجميع نحو إثراء الحوار واستخلاص نتائج تتناسب
ومستوى تطلعات سموه .

وأشادت بدعم سموه اللامحدود لمسيرة التعليم وتوجيهات
سموه التي تمثلت ثمارها في مجموعة من الصروح العلمية والثقافية الرائدة عالميا .

كما تقدمت بالشكر إلى سمو الشيخ سلطان بن محمد بن سلطان
القاسمي ولي عهد ونائب حاكم الشارقة لتكرم سموه بافتتاح المؤتمر ومتابعته الحثيثة
لأعمال تطوير التعليم الجارية في إمارة الشارقة .

جاء ذلك خلال فعاليات اليوم الثاني من مؤتمر التميز
الثاني 2022 الذي ينظمه مجلس الشارقة للتعليم تحت شعار “التميز في التعليم”
الاتجاهات الدولية نماذج ناجحة” والمصاحب للدورة الثامنة عشرة لجائزة الشارقة
للتفوق والتميز التربوي، بحضور أكثر من 500 من أعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية
بمدارس الدولة إضافة إلى مديري المناطق التعليمية وأعضاء الجامعات وعدد من طلبة
الجامعات والمدارس بالشارقة .

وتضمنت أعمال اليوم الثاني للمؤتمر 6 ورش عمل الأولى:
حول التنمية المهنية للمعلم قدمتها وندي روبنسن من جامعة اكسترا بالمملكة المتحدة،
والورشة الثانية حول التكنولوجيا التعليمية بالممارسة قدمها ستيف هيجنز من جامعة
دورهام بالمملكة المتحدة، وإبراهيم القيسي من مكتب التربية العربي بالسعودية،
وورشة تطوير وتطبيق استراتيجيات الفصل الدراسي قدمها الدكتور اليز تازفين من
فنلندا وحنان الشامسي منسقة اللغة العربية بمدرسة الرماقية بالشارقة والورشة
الرابعة حول دور المعلم في تطوير مناهج التعليم العام للطلاب من ذوي الإعاقة قدمها
الدكتور سحر الخشرمي من جامعة الملك سعود، وورشة القيادة المدرسية التي عقدت على
ثلاث مستويات لمديري الحلقة الأولى والثانية والثالثة إضافة إلى ورشة المدارس ذات
الأداء المتميز في الإمارات وشاركت في تنفيذها مدرسة الخبيرات البريطانية بأبوظبي
ومدرسة راشد للبنين بدبي ومدرسة فكتوربا الدولية بالشارقة ومدرسة الحسن البصري
بعجمان ومدرسة أم الشهداء بأم القيوين .

وقالت أمين عام المجلس إن أعمال المؤتمر تركزت على اربعة
محاور اساسية وهي التجارب العالمية الرائدة في مجال القيادة التربوية والممارسات
المتميزة في مجال التعليم العام والممارسات المتميزة في مجال تقنية المعلومات
والممارسات المتميزة في مجال تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة .

وأكدت أن التميز في التعليم يمثل دعوة جادة ورصينة
لتبادل التجارب والأفكار والرؤى لمواكبة أدوات التطوير التعليمي والتربوي ولأجل
ايجاد مساحة للحوار الفكري البناء للوصول لمخرجات تعليمية لصياغة بنية تربوية
متطورة تسهم في الوصول الى القمم الراسخة والناجحة، مشيرة إلى أن المؤتمر يأتي مصاحبا لفعاليات حفل تكريم
الفائزين بجائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي لهذا العام بعد تحقيق النجاحات
الملموسة في النسخة الأولى من المؤتمر في الدورة 16 للجائزة وانطلاقا من قناعة
راسخة بأن التميز والتفرد يستقي ينابيعه من تنوع الخبرات وإثراء التجارب إضافة الى
كوامن الإبداع المتأصلة في الأفكار والرؤى والتوجهات لتكتمل الصورة المشرقة في
تأسيس البناء الفكري والتربوي وفق اسس متينة .

أصدر معالي حميد محمد القطامي وزير التربية والتعليم قراراً وزارياً بشأن تحويل مدارس الحلقة الأولى في منطقة الشارقة التعليمية ومكتب الشارقة التعليمي إلى مدارس نموذجية اعتباراً من العام الدراسي 2022 /2013 ، على أن يتم تنفيذ المبادرة وفق الخطة الزمنية المعتمدة ، إلى جانب تولي منطقة الشارقة التعليمية ومكتب الشارقة التعليمي اتخاذ الإجراءات اللازمة لتنفيذ المبادرة.

وكان صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة وجه بتحويل مدارس الحلقة الأولى في الإمارة إلى مدارس نموذجية.

وأشار معالي حميد القطامي إلى أن الوزارة شكلت عقب توجيهات صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، فريق عمل موسعاً ضم في عضويته مجموعة من المسؤولين المتخصصين في الـوزارة، ومجلس الشارقة للتعليم، ومنطقة الشارقة التعليمية لتنفيذ توجيهات سموه، لافتاً إلى حرص الوزارة على دعم تلك الخطوة الفاعلة التي من شأنها تعزيز العملية التربوية في إمارة الشارقة بما يتوافق مع المستجدات العالمية المتلاحقة في ذات المجال.

وأكـد مـعالي وزير التربية والتـعليم أن الرؤية الثاقبة لــصاحب السمو الشـيخ الدكتـور سلطان بن محمد القاسمي، مكنت الشارقة من إحداث نقلة نوعية فــي مؤسساتها التعليـمية ، الأمـر الـذي سـاهم بشكل كبير في جعل تلك المؤسسات نمـوذجاً رائداً يحتذى في المنطقة.

مخرج تعليمي

وأوضح معاليه أن المدارس النموذجية تهدف إلى إعداد مخرج تعليمي متميز بتوظيف كل الطاقات من خلال استخدام مقاييس عالمية لدعم جهود التعليم، إلى جانب ذلك تحرص المدارس النموذجية على غرس المبادئ والقيم الاسلامية السامية في نفوس الطلبة وترسيخ الانتماء الوطني لديهم ورعايتهم رعاية كاملة ومتوازنة في شتى المجالات التعليمية والصحية والثقافية والرياضية والسلوكية والاجتماعية وتدريبهم على البحث والتعلم الذاتي المستمر، إلى جانب توفير الرعاية الخاصة للموهوبين والمتميزين والمبدعين ولمن يواجهون صعوبات في التعلم وكذلك تفعيل دور المعلم والطالب والأسرة عن طريق توفير بيئة تعليمية تأخذ بأيدى التلاميذ وتمد جسور التعاون بين الاسرة والمدرسة.

من جهته قال محمد عيسى الخميري، مدير إدارة المدارس التخصصية بالإنابة، لـ"البيان" :إن هذه المدارس المحولة إلى نموذجية لها مفهوم مختلف بمعنى انها تشمل جميع جنسيات ومستويات الطلبة من دون رسوم.

وأفاد بأن مدارس الحلقة الأولى في منطقة الشارقة التعليمية ومكتب الشارقة نحو 50 مدرسة وتم تقسيمها الى مدى جاهزية كل مدرسة لتطبيق القرار فى نحو 25 مدرسة وصلت نسبة جاهزيتها 80%، وبقية المدارس نسبة الجهازية بينها متفاوتة.

وأوضح أن المشروع سيطبق على مدارس الحلقة الاولى وفـق الخطة التنفيذية المعتمدة من اللجنة العليا للاشراف على المبادرة، مشيرا الى ان المشروع يمر بمـجموعة خطوات منها تدريب المعلمين وتطـبيق الانشـطة التي توفر التجـهيزات والمباني والمرافق وتم تشـكيل فريـق لتـنفيذ خـطوات المشروع. عقد صيانة

وقعت الفطيم الهندسية عقداً مع وزارة التربية والتعليم تبلغ قيمته ملايين الدراهم. وينص العقد الذي وقعه معالي حميد محمد عبيد القطامي وزير التربية والتعليم ومورلي سيرباكام القائم بأعمال المدير الإداري للفطيم الهندسية على تنفيذ الشركة التابعة لمجموعة الفطيم لأعمال الصيانة للتجهيزات الميكانيكية والكهربائية والصحية ومرافق التهوية وتكييف الهواء في 250 مدرسة في دبي والإمارات الشمالية.

نظمت منطقة الشارقة الطبية بالتعاون مع مجلس الشارقة للتعليم، صباح أمس، بقصر الثقافة بالشارقة وورشة عمل حول تطوير ودعم برامج الصحة المدرسية .

تهدف الورشة التي تعقد على مدار أربعة أيام بمشاركة 130 من الكادر الطبي والتمريضي من العاملين في مجال الصحة المدرسية إلى إلقاء الضوء على أكثر الأمراض شيوعاً بين الطلبة خلال المراحل الدراسية المختلفة، وتزويد العاملين في هذا المجال بالمهارات اللازمة للاكتشاف المبكر للمشكلات الصحية .

حضر افتتاح الورشة الدكتور عبدالله السويجي رئيس مجلس الشارقة للتعليم، وعائشة سيف أمين عام مجلس الشارقة للتعليم، ومحمد عبدالله الزرعوني نائب مدير منطقة الشارقة الطبية .

وأكد محمد الزرعوني على أهمية اطلاع كادر العاملين في مجال الصحة المدرسية على أحدث المستجدات في مجال الصحة وتطوير مهاراتهم لتعزيز ومعالجة المشكلات الصحية في المجتمع المدرسي .

وأكد الدكتور عبدالله السويجي حرص مجلس الشارقة للتعليم على التعاون مع الشركاء الاستراتيجيين وأن هذه الورشة تعد ترجمة لرؤية ورسالة صاحب السمو حاكم الشارقة، والتي تهدف إلى توفير برامج وخطط تحقق أهداف مجلس الشارقة للتعليم للارتقاء بالثقافة الصحية بين أبنائنا الطلبة، مشيراً إلى أهمية مثل هذه الورش لمواكبة أحدث التطورات في مجال العناية بصحة .

وأكدت عائشة سيف أهمية الورش لترسيخ مفهوم الحياة الصحية لدى طلبة المدارس وغرس المفاهيم الصحية والأنماط السلوكية السليمة لديهم وتنمية وتنشئة عادات وسلوكيات تستقر في أذهانهم مدى الحياة .

زارت لجنة شؤون التربية والتعليم والثقافة والإعلام والشباب في المجلس الاستشاري لإمارة الشارقة، صباح أمس، مجلس الشارقة للتعليم والتقت سعيد مصبح الكعبي عضو المجلس التنفيذي رئيس المجلس وعائشة سيف الأمين العام لمجلس الشارقة للتعليم .
ترأس اللجنة الدكتور سليمان سرحان الزعابي رئيس اللجنة ورافقه كل من محمد راشد رشود الحمودي مقرر اللجنة وحسين المدفع وعبدالله محمد مبارك النقبي وراشد المحيان ومن الأمانة العامة للمجلس إسلام الشيوي إعلامي وأمين سر ومحمد بوخلف أمين سر .
ناقش اللقاء عدداً من الموضوعات التعليمية والتربوية وتعرف إلى جهود مجلس الشارقة للتعليم مع المدارس النموذجية وتوفير الوجبات الغذائية علاوة على توفير المرافق للمدارس وغيرها من الموضوعات التي تعنى بسير التعليم وما له علاقة في تعزيز هذه العلاقة لتطوير التعليم، وبما يحقق مخرجات إيجابية عالية تتوافق مع أهداف وتوجهات صاحب السمو حاكم الشارقة .
وفي معرض تناوله بالرد على استفسارات أعضاء المجلس الاستشاري أكد سعيد مصبح الكعبي أن مجلس الشارقة للتعليم يمضي انطلاقاً من التوجيهات والرؤى السديدة لصاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة في خطواته تطبيق واختيار أفضل الممارسات العملية والمهنية في مجال الإدارة التعليمية ودعم المدارس وتمكينها من أداء دورها في الاهتمام بالطالب والمعلم، وصولاً إلى تقديم أجود الخدمات المتاحة لكافة المدارس بإمارة الشارقة سواء من توفير أفضل البرامج والمرافق وتنظيم الورش والدورات وغيرها في سبيل تضافر الجهود مع منطقة الشارقة التعليمية ووزارة التربية والتعليم .
من جانبها أشارت عائشة سيف إلى أن المجلس قطع أشواطاً في سبيل ترجمة رؤية وتوجيهات صاحب السمو حاكم الشارقة في مجال تحويل المدارس إلى نموذجيات بجانب توفير الوجبات الغذائية والمفيدة للطلبة واستعرضت عدداً من الأنشطة والبرامج التي ينفذها المجلس في سبيل تحقيق سياساته لجودة التعليم .