التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

تمنيت لو حد يسمعني . للقلوب الجريئة

في البداية ، لا تحتاج هذه المشاركة الى تغيير لون ولا لحركات ، لأن كل ما تقرأ جملة تتشوق للبعدها فاذا قرأت أول جملة حتعلأ بالقصة كلها شكرا.

صحيت من النوم فجأة

شفت نور غريب !!

المشكلة أن نور الغرفة مسكر

شفت الساعة على 3 ونص الفجر

طيب .. النور هذا كله من فين ؟؟؟

تفاجأت لما شفت يدي نصها بالجدار

طلعتها بسرعة وانا خايف جلست اشوفها

دخلتها مره ثانيه بالجدار .. تدخل !!!!!!!!
سمعت صوت ضحك

جلست التفت لقيت اخوي نايم !!!

قمت من السرير وانا خايف رحت اصحيه

بس مايرد علي

رحت لغرفة أمي

أحاول أصحي أبوي

أبغى أحد يرد علي ماردو

حتى أمي أحاول اصحيها فجأة قامت من النوم !!!!!

هي قامت من النوم بس ماكلمتني

كانت تسمي ‘ بسم الله الرحمن الرحيم ‘ وتكررها ..

قومت ابوي من النوم قالت له قوم قوم

ابغى اروح اتطمن على الأولاد..
أبوي جاوبها باستغراب ‘ مش وقته خليني انام وبكرا يصير خير ‘

لكن باصرارها قام من النوم مستغرب وراحو سوى

جلست أصرخ أمييي أبوييي

بس محد يرد !!!

مسكت ثيابها ابغاها تسمعني

بس ما حست !!!

جلست امشي وراها لحد ما وصلت غرفة النوم

دخلو غرفة النوم وشغلو اللمبات

ماكانت تفرق معاي لأن الدنيا منوره أصلا

بسسس اتفاجأت لما شفت شي غرييييييب

شفت جسمي !!!

أيوه جسمي انا

جلست أطالع في نفسي لقيتني صرت اثنين

قلت فينفسي مين هذا ؟ وكيف هذا يشبهني !!!

جلست أضرب في نفسي أبغى أصحى من هذا الحلم الكئيييب

لكن ماصحيييت

أبوي قال ‘ يالله شفتي انهم نايمين خلينا نمشي ‘

لكن أمي ما هديت راحت عند اللي كان نايم مكاني

قالت محمد قووم محمد قووم رد علي

بس مايرد !!!

حاولت أكثر من مرره وفجأة بدأت دمووع أبي تتساقط

أبي القوي الذي لم أرى في حياتي دموعه رأيتها اليوم

بدأ الصراخ يعلو المكان .. صحى أخي من النوم قال ‘ ايش صاير’

أمي قالت له وهي تصرخ ‘ أخووك ماات محمد ماات ‘ وهي تبكي بحرقة

ازداد الصراخ

رحت لأمي قلتلها لا تبكي أنا هنا شوفيني!!

مافي احد بيرد علي ليييه

جلست أصرخ أنا موجووود شوفووو

بس مافي حد بيرررد

جلست أصرخ يااااارب يااااااارب يخلص الحلم اللي انا فييه
سمعت صوت يأتي من بعيد وكان يعلو شيء فشيء

حتى سمعت قوله تعالى : (( لقدكنت في غفلة من هذا فكشفنا عنك غطاءك فبصرك اليوم حديد ………… لَقَدْكُنتَ فِي غَفْلَةٍ مِّنْ هَذَا فَكَشَفْنَا عَنكَ غِطَاءكَ…..))

فجأة في اثنين مسكوني بس هما مش من البشر

خفت !!

جلست أصرخ أتركووني أتركووني

أنتو مييين ؟؟ وايش تبغو ؟؟

قالو : ‘ أحنا حراسك لحد القبر ‘

قلت أنا مامت أنا لسى حي

لييه اتودوني القبر أتركووني !!

أناأحس و أتكلم و أشوف لسى ما مت

ردو علي بابتسامه

قالو ‘ عجيب أمركم يالبشر تظنون أن الموت نهاية الحياة ولا تدرون أن ماكنتم تعيشون فيه هو حلم قصير ينتهي عندما تموتون ‘

مازالو يسحبون فيني لحد القبر

واحنا بالطريق شفت ناس بتبكي وناس بتضحك و ناس بتصرخ وكلو احد معاه اثنين زيي

سألتهم ليييه يسوو كيذا ؟؟

قالو ‘ الناس هذول عارفين مصيرهم منهم من كان على ضلال’

قاطعتهم وانا خائف ‘ يعني بيروحو النار !!!! ‘

قالو ‘ نـعـم ‘

وأكملو حديثهم ‘ واللي يضحك هذا رايح الجنة ‘

رديت بسرعة ‘ وأنا رايح فيين ؟؟؟؟؟ ‘

قالو ‘ أنت كنت شويه تمشي صح و شويه تمشي خطأ شويه تتوب وترجع اليوم الثاني تعصي وماكنت واضح مع نفسك

وهتضل كيذا تايه ‘

قاطعتهم و أنا خائف ‘ يعني اييييييييش يعني انا برووح الناار ‘

ردو علي ‘ رحمة الله واسعة و الرحلة طويلة ‘

التفت وأنا خايف شفت أهلي أبوي عمي أخواني أقاربي كلهم كانو حاملييني بصندوق رحت لهم ركض قلتلهم ‘ ادعو لي ‘ لكن مافي حد رد علي منهم من كان يبكي ومنهم من كان حزيين

رحت لأخوي قلت له انتبه من الدنيا وفتنها لاتغريييك

كنت أتمنى لو أنه يسمعني

شدوني الملكيين لقبري ونوموني فوق الجسد حقي

شفت ابوي وهو يرمي التراب فوقي

شفتاخواني وهما يرمو التراب

شفت الناس كلها ترمي التراب فوقي

تمنيت لو اني مكانهم في الدنيا كان تبت

كان صليت الفجر أمس

كان دعييت ربي كل يوم

كان جددت توبتي كل يوم

كان بطلت معااصي

جلست اصرخ ‘ يااانااااس انتبهووو تغرركم الدنيا ‘

تمنييت لو حد يسمعني

فهلسمعتني أنت ؟ ؟ ؟

—- انشرها إن أردت

وإن كان نشرها سيرهقك فهذا أفضل لأنك لا تستحق ثوابها وسيأتي يوم وأنت في مكاني بالقبر و ستتمنى لو أنك أرسلتها ..

سبحان الله وبحمده .. سبحان الله العظيم

……………منقول……………….

جزاك الله الف خير وجعلها في ميزان حسناتك يااارب
الصراحة اتأثرت ………… مشكووووووووووووووووووووووووور
جزاك الله خيييييييييييييييييييييييييييييير و سلمت يمناك
بارك الله فيك

قصة مأثرة

الشارقة
موضوع مفيد ومتميز
شاكرة لك طرحك

الشارقة
الشارقة
الشارقة

التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

هذه هى مهارات التربية المكتبية للحلقة الاولى- احمد يوسف حافظ احمد

مهارات التربية المكتبية للحلقة الاولى – دليل عمل – احمد يوسف حافظ احمد
ارجو الدعاء لى ليستمر تواصلنا فلدى المزيد
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التربية المكتبية دليل حصة القراءة.doc‏ (100.0 كيلوبايت, المشاهدات 179)
الله يعطيك الصحة والعافيه
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التربية المكتبية دليل حصة القراءة.doc‏ (100.0 كيلوبايت, المشاهدات 179)
جزاك الله خيرا يا استاز احمد على اعمالك الشيقه
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التربية المكتبية دليل حصة القراءة.doc‏ (100.0 كيلوبايت, المشاهدات 179)
مشكور اخووووي ..>>

ونتريا يديدك ..>>

والله يوفقك

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التربية المكتبية دليل حصة القراءة.doc‏ (100.0 كيلوبايت, المشاهدات 179)
جزاك الله ألف خير وكل ما تقدمه سيكون بإذن الله في ميزان حسناتك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التربية المكتبية دليل حصة القراءة.doc‏ (100.0 كيلوبايت, المشاهدات 179)
جزاك الله ألف خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التربية المكتبية دليل حصة القراءة.doc‏ (100.0 كيلوبايت, المشاهدات 179)

الشارقة
موضوع مفيد ومتميز
شاكرة لك طرحك

الشارقة
الشارقة
الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التربية المكتبية دليل حصة القراءة.doc‏ (100.0 كيلوبايت, المشاهدات 179)
جزاك الله خيرا.. وجعله في ميزان حسناتك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التربية المكتبية دليل حصة القراءة.doc‏ (100.0 كيلوبايت, المشاهدات 179)
التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

الفزعه يا طويلات العمر

السلااام عليكم ورحمة الله وبركاته
بما ان هذي اول مشاركه لي بمنتداكم القيم والمفيد اتمنى منكم تفيدوني ببعض الافكار ولا تبخلووون عليه عندنا فعالية (( اليوم العالمي للكتاب )) حابه اسوي جدول للفعالية ابا افكار يديده وجديمه اي شئ يخطر في بالكم اتمنى الرد باسرع وقت ممكن

الرب حافظ

صباح الخير 11 مشاهد ولا رد افااااااااااااااا والله
السلام عليكم
هلا أخبرتنا عن المرحلة الدراسية ؟
حيث انها مهمة في نوع الفعاليات المقدمة
للمرحلة الابتدائية- الاعدادية

ومشكوره ع المرور اختي

مشكوووره أختي ع الطرح الغاوي
التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

الى اخوانى واخواتى المكتبيين اليكم مجموعة متميزة من البرامج

يارب تفيدكم – احمد يوسف حافظ
متاحة على الرابط التالى

http://alyaseer.net/vb/forumdisplay.php?f=12

جزاك الله خير وبالتوفيق

الشارقة
موضوع مفيد ومتميز
شاكرة لك طرحك

الشارقة
الشارقة
الشارقة

الشارقةأرغب بتنزيل الملف
التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

ٻعـض اڵأدعيـﮧ اڵٺې ٺعيـن عڵی اڵمـذآﮜـره ۈاڵأمٺحآنآٺ ¤

[COLOR="Magenta"]دعاء قبل المذاكرة: اللهم إني أسألك فهم النبيين..وحفظ المرسلين والملائكة المقربين.. اللهم اجعل ألسنتنا عامرة بذكرك.. وقلوبنا بخشيتك انك على كل شي قدير.. وحسبنا الله ونعم الوكيل.

دعاء بعد المذاكرة: اللهم إني استودعك ما قرأت وما حفظت وما تعلمت.. فرده لي عند حاجتي إليه.. انك على كل شي قدير.. وحسبنا الله ونعم الوكيل.

دعاء عند التوجه للامتحان:اللهم إني توكلت عليك وسلمت أمري إليك.. لا ملجا ولا منجي منك إلا إليك.

دعاء عند دخول لجنة الامتحان: ربي أدخلني مدخل صدق أخرجني مخرج صدق واجعل لي من لدنك سلطانا ونصيرا .

دعاء عند بدء الإجابة: ربي اشرح لي صدري ويسر لي أمري واحلل عقدة من لساني يفقهوا قولي.. بسم الله الفتاح.. اللهم سهلآ الاماجعلته سهلا وأنت إن شئت تجعل الحزن إذا شئت سهلا .

دعاء عند تعسر الإجابة: لا اله إلا أنت.. سبحانك إني كنت من الظالمين.. يا حي يا قيوم برحمتك استغيث.. ربي إن مسني الضر وأنت ارحم الراحمين

دعاء عند النسيان: اللهم يا جامع الناس في يوم لاريب فيه اجمعني بضالتي.

دعاء عند النهاية: الحمد لله الذي هدانا وما كنا لنهتدي لولا إن هدانا الله.

أخوتي في الله أذكِركِمٍ كِذلك بقراءة المعوذات وآية الكرسي قبل البدء في الامتحان وفقكم الله ..[/الشارقةالشارقةCOLOR]

جزاك الله خيرا،،،
بوركت جهودك
مشكووووووورة على الموضوع الطيب….
جزاك الله خيرا … ووفقنا واياكم
التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

حوار بين المكتبة وفراشة تزور المكتبة

المكتبة /أهلا بكِ ايتها الفراشة أهلاً بطالبة العلم والمعرفة
الفراشة / اين انا من اين ياتي هذا الصوت من انتي
المكتبة / انا المكتبة المدرسية انا كنز المعلومات ، اغرس العلم والمعرفة في نفوس الطالبات
الفراشة / من هولاء ايتها المكتبة / و لماذا وضعت هذه الاقسام
المكتبة / هولاء اقسامي اقسام المكتبة وضعت هذه الاقسام
ليسهل على رواد المكتبة الحصول على الكتاب المناسب في اسرع وقت
الفراشة / من الذي قسم المكتبة بهذه الطريقة وماذا يسمى هذا التقسيم
المكتبة / الذي وضع هذا التقسيم ( العالم الامريكي ملفل ديوي ) قسم المكتبة الى عشر اقسام رئيسية وسمي بتصنيف ديوي العشري
الفراشة / وماذا يعني كل قسم من هذه الاقسام
المكتبة / دعيهم يعرفونكِ بانفسهم / كل قسم يتكلم عن نفسه
الفراشة / ايتها المكتبة اذا ارت كتاب عن الصلاة وعن أركان الإسلام وكل شيء عن امور الدين في اي قسم اجد هذه الكتب
المكتبة / طبعاَ ستجدها في قسم الديانات
الفراشة / واذا ارت كتاب عن السيرة والابطال والمعارك والبلدان
المكتبة / طبعاَ في قسم التاريخ والجغرافيا والتراجم
الفراشة / نعم فهمت الأن ان كل قسم من الاقسام يقدم لنا انواع معينة من الكتب
المكتبة / نعم لهذا وضع التصنيف في المكتبة
الفراشة / كم انتي ممتعة ايتها المكتبة فانا من الأن سازوركي دائماَ فهل
تستقبليني كل يوم للقراءة والاستعارة
المكتبة / نعم فابوابي مفتوحة للجميع وان ارحب بكِ فارئة وباحثة
ومستعيرة
الفراشة / معلماتي العزيزات اخواتي الطالبات ادعوكم للقراءة دائماً فنحن امة اقراء ولكن للاسف لا نقراء اخواتي لاتتركوا القراءة
( في القراءة زادي ورقي بلادي )
حوار أكثر من رائع بارك الله فيك..
رااااااااااااااااااااااااااائع وجميل جزاك الله خيرا
ماشاء الله / حوار رائع
جزاكم الله خير على الردود الطيبه
الشارقة
مشكوووووووووووووووووورة جدا
حوار رائع
لك جزيل الشكر
شكراعلى هذه الموقع الحلو
<div tag="1|80|” >انا عندي بنت في مدرسة اللولو

هجوووووورة
مشكورة يالغالية وانشاء الله في ميزان حسناتك تقبلي مروري
مشكووووره ع الطرح الغاوي
ام شمايه انا جديدة في منتداكم الرائع وانا اقوول لك انك فعلا رااائعه ومثاابرة جزاااك الله خيرا
وحقق الله جميع امااال وطموحااتك ..
التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

استفسار عن الخطة السنوية لامناء المكتبات المدرسية للعام الدراسي 2022-2022

بسم الله الرحمن الرحيم

اتقدم بأستفسار هل تم اعداد خطة سنوية لأمناء المكتبات المدرسية للعام الدراسي 2022 – 2022

ارجو افادتي و جزاكم الله خيرا

صدرت نشرة تفيد باستخدام نفس الخطة للسنة الماضية 2022-2010 مع تغيير التاريخ
جزاك الله الف خير و نرجو أن تفيدننا بأي جديد في مجال المكتبات المدرسية حتى تعم الفائدة للجميع و لطلابنا
التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

نشيد كتابي ينور عقلي يبدد جهلي

[centeكِتابي صَديقي
وحبّي الحقيقي
يُضيءُ فَضائي
بكـلِّ طريـقِ
يُفـرّجُ همّـي
ويَمسحُ ضيقي
وفي كلِّ يـومٍ
يَظـلُّ رفيقـي
* * * * * * * *
يُنّـورُ عَقلـي
يُبـدّدُ جَهلـي
يُعمّقُ فِكـري
يُهذّبُ قَوْلـي
ويَسمو بِروحي
ويَرقي بِفعلـي
ويَبقى صَديقي
نَهاري ولَيلـي
* * * * * * * *
كِتابي كِتابـي
أعزُّ صِحابـي
كريمُ العَطـاءِ
سَريعُ الجَوابِ
جَليلُ المَعانـي
رَقيقُ الخِطابِ
وبيـنَ يـديـهِ
عرفتُ صَوابي
r][/center]

الشارقة
موضوع مفيد ومتميز
شاكرة لك طرحك

الشارقة
الشارقة
الشارقة

شكرا لك
الشارقة
نشيد جميل جدا ومشكورة ياعسل
نشيد جمييل ولكن هل استطيع عمله في لوحه واضعها في مكتبة مدرسية لطالبات المرحلة الثانوية
اما انه يناسب الأطفال الى سن معين.
وشكرررا
أشكرك اختي معلمة متحمسة..
أعتقد انه يناسب كل المراحل..ويسعدني انه أعجبكي^^
يعطيج العافية اختي العزيزه نشيد رائع ينفع للاذاعة المدرسية
التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

الدورة التدريبية لامناء مركز مصادر التعلم براس الخيمة

كلمات الشكر وقلم التعبير يعجزعن تسطير الحروف وصنع الكلمات التي تفي حق الجهود المبذولة من قبل توجيهالاول للمكتبات الاستاذ احمد يوسف حافظ بوزارة التربية والتعليم على جهوده المميزة في احتظان وتنظيم الدورة التدريبية الاولى للامناء مركز مصادر التعلم بمنطقة راس الخيمة التعليمية من 9/10/2011 الى 13/10/2011

كما لا يفوتني أن أعبر عن تقديري البالغ الذي لا يمكن أن توفيه الكلمات لرئيسة قسم البيئةوالانشطة المدرسية بمنطقة راس الخيمة التعليمية الاستاذه الفاضلة امنة السكب لعقد هذه الدورة

فعظيم الشكر وبالغ التقدير لجهودكم الوفيه

الشارقة

الشارقة

الشارقة

ورشو تدريبية للاستاذ ياسر امين مركز مصادر التعلم بمدرسة المجد النموذجية بالشارقة
الشارقة

نشكر الاخوات أمينات مراكز مصادر التعلم بمنطقة رأس الخيمة التعليمية لحرصهم والتزامهم الشديد في الفائدة من هذه الدورة التدريبية وتفعيل دور مراكز مصادر التعلم بالصورة الإيجابية التي تخدم العملية التعليمية

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

باارك الله فيكم وفي جهودكم كانت دورة مفيدة
الف شكر لكل الزميلات ولمنطقة راس الخيمة وللاستاذين خالد الشحى وياسر عبد المطلب وللاخت امينة المكتبة على تنزيل الخبر بالموقع

ربنا يوفق الجميع

التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

الأسئلة المثيرة للتفكير

الشارقة

الأسئلة المثيرة للتفكير

هي الأسئلة التي تحرك الذهن وتستفزه وتجعله ينشط باتجاهات مختلفة فتترك أثر عميقا ربما يمتد سنين عدة
أهمية الأسئلة المثيرة للتفكير
1-هي مفتاح يؤدي إلى التعلم عن طريق الحوار و المناقشة.
2-تشجع الطفل أن يفكر بحرية وكلما فكر الطفل أدى هذا إلى الخيال والإبداع الفكري.
3-تنمي الحواس عن طريق الشم والتذوق واللمس.
4-محرك لدفع الطفل إلى أن يجرب ويتفاعل.
5-تساعد الطفل على التعبير عن رأيه وحاجاته بحرية و راحة.

شحن العقل باشياء مثيرة لاتنتسى مع مرور الوقت